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關(guān)于教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià)（通用17篇）
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！下面，小編在這給大家帶來(lái)教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià)（通用17篇），歡迎大家借鑒參考！
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇1
通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作生涯， 自我剖析如下：
1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違反黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，留意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶然有敷衍塞責現象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
4、在嚴謹治學(xué)方面，我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的要害因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習、相互幫助都還理想；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)。
6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當留意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì )公德，留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；語(yǔ)言規范。
9、在敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我堅持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(cháng)的'基本主線(xiàn)，以便自己更快成長(cháng)。
10、在爭當優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面，快樂(lè )的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養成、永葆快樂(lè )的心態(tài)，是自己健康的成長(cháng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對話(huà)、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習四種理念的提升等等良好習慣，我都在努力保持。
我存在以上問(wèn)題的主要原因是: 現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永葆不夠而出現敷衍塞責現象。放松了對世界觀(guān)的改造，不留意養成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè )心態(tài)和良好的教育習慣。
我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施： 對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項整改措施：
首先，堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
其次，轉變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
再次，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。 我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
最后，我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇2
從教以來(lái)，我堅持不懈的進(jìn)行政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，認真學(xué)習黨的文件。在工作中嚴于律己，踏實(shí)肯干，認真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習，大膽創(chuàng )新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的作用，從培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，以建立民主平等的`師生關(guān)系為基礎，堅持素質(zhì)教育的方向，與同事團結協(xié)作，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)。
任現職以來(lái)，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論，重視教學(xué)基本功的磨礪，學(xué)習掌握和運用先進(jìn)的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。
幾多耕耘、幾多收獲，課余時(shí)間撰寫(xiě)了論文《教學(xué)反思有效教學(xué)的助推器》獲得“千課萬(wàn)人”全國小學(xué)體育成長(cháng)課堂研討觀(guān)摩會(huì )中論文獲得二等獎;課堂教學(xué)獲得區三等獎;教案《珍愛(ài)生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫(xiě)了《學(xué)生體質(zhì)健康抽測成績(jì)分析報告》等。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，也獲得了不菲的成績(jì)。在經(jīng)開(kāi)區第二屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了團體第六名的佳績(jì)。在指導學(xué)生《學(xué)校至家庭路途安全攻略圖》繪畫(huà)二等獎等。還獲得區“體育個(gè)人先進(jìn)”稱(chēng)號，區“優(yōu)秀裁判員”稱(chēng)號，區“工會(huì )積極分子”等等;
沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jì)，沒(méi)有鮮花和掌聲，我只是教育戰線(xiàn)上的一名小兵。我愿用我的執著(zhù)，為沙二滿(mǎn)園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇3
自參加工作十余年，我始終以教書(shū)育人為宗旨，以培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力為目標，有意無(wú)意的將德育滲透到自己的語(yǔ)文教學(xué)當中，并以自己的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
我是一個(gè)有愛(ài)心的教師。十多年來(lái)，我也不知道資助過(guò)多貧困學(xué)生，鼓勵扶持過(guò)多少后進(jìn)學(xué)生。我一直覺(jué)得，所有的.學(xué)生都是平等的，反對將學(xué)生分成三五九等，反對歧視差生。吳世友、李瓊、顧小凱、王黎明等學(xué)生，都是出身貧寒的鄉下學(xué)生，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的朋友，也是我的驕傲。
我是一個(gè)有責任心的教師�！敖虝�(shū)”是一門(mén)藝術(shù)，如果愿意去鉆研，可以消耗你很多的時(shí)間與精力。為了上好一堂課，我經(jīng)常翻閱大量資料，精心設計每個(gè)環(huán)節；為了讓學(xué)生有屬于自己的時(shí)間與空間，我布置的作業(yè)少而精，而且所有學(xué)生的作業(yè)，我都有認真批改。我自己喜歡寫(xiě)作，因而非常重視作文教學(xué)。我經(jīng)常關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，下載高考滿(mǎn)分作文給學(xué)生看。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的教師。江西省自2008年9月起，高中開(kāi)始使用新教材。新教材中有很多新課文，新知識。教授新教材，需要更新新觀(guān)念，需要采取新教法。為了適應新課改，我多次外出學(xué)習，多次翻閱《高中課程標準》，多次鉆研新教材，進(jìn)行課題研究，撰寫(xiě)教研論文。并自己學(xué)會(huì )制作課件，和開(kāi)設教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò )上的同仁，共同探討教材教法。
我是一個(gè)脫離低級趣味的教師。我總覺(jué)得，作為教師，應該為人師表，身體力行，應該嚴格要求自己。因而生活之余，我從不去打麻將、打牌，也不去搞“副業(yè)”，掙外快。除了做家務(wù)、健身之外，就是上上網(wǎng)、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究語(yǔ)文教學(xué)，或者寫(xiě)點(diǎn)東西，玩玩博客。
我是一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(cháng)。自20xx年擔任本校的語(yǔ)文教研組長(cháng)以來(lái)，我做了大量工作：
每個(gè)學(xué)期都要組織全體語(yǔ)文教師，開(kāi)展各種教研、教學(xué)活動(dòng)，如教師的各種公開(kāi)課，學(xué)生的各種語(yǔ)文競賽；為了提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，建立“一幫一”體系，開(kāi)展新老教師“結對子”活動(dòng)，幫助新教師迅速成長(cháng)起來(lái)；我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽，吉安市每三年舉行一次。每次競賽，我都認真選拔優(yōu)秀教師參賽。我校。等青年教師，都是通過(guò)“優(yōu)質(zhì)課”這個(gè)平臺脫穎而出，迅速成長(cháng)起來(lái)的。
因為工作認真，教學(xué)、教研成績(jì)突出，年終考核多次得“優(yōu)”，還被評為“區骨干教師”“區優(yōu)秀教研組長(cháng)”等。
成績(jì)代表過(guò)去，我將會(huì )在以后的工作中，不斷加強自我修養，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(cháng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇4
對于師德，我們并不陌生。不同時(shí)代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。通過(guò)暑期的學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。讓我知道了：
1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的.新發(fā)展
4、以身作則、為人師表是師德的人格力量
5、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華
對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：
一、主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
二、工作協(xié)調性差�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對象，談話(huà)不注意方式方法。
四、關(guān)心、幫助后進(jìn)生做得不夠，與學(xué)生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
五、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強。
六、紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退，但有時(shí)也開(kāi)小差。
以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。
如何加強師德修養?我認為可以從以下幾方面做起：
1、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識：
(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、積極調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4作為班主任要嚴以律己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時(shí)上課，按時(shí)下課。班中不脫崗。
總之,我要加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育——愛(ài)的教育�！鄙頌榻處煂γ恳粋�(gè)孩子都要做到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，永遠左愛(ài)的播撒者。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇5
自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉�，F對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習教育教學(xué)理論，天天學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設計，以便不斷提高自己的.教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心民主，也常訓學(xué)生，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生(特別是調皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認識還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、耐心”些。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不太高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導實(shí)踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不善于經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現敷衍塞責現象。
4、忽視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論意識;
第二是要加強對新課程理論的學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要;
第三是要在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇6
我作為一名普通平凡的一線(xiàn)教師兼班主任，在日常的教學(xué)工作當中，充分體會(huì )到遵守教師職業(yè)道德是多么重要的一個(gè)能力，這個(gè)能力，并非所有教師都具備，并非所有教師將其融化在骨髓中，體現在工作中。
師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)，是全社會(huì )道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養的楷模之一。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會(huì )對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。教師的一舉一動(dòng)，都在學(xué)生的眼睛里，教師是學(xué)生的指明燈，若這盞燈不亮，青少年學(xué)生的成長(cháng)道路就容易迷失方向，跌跌撞撞。
在認真深入地學(xué)習了師德師風(fēng)建設的各項內容之后，對照師德師風(fēng)這面明鏡，我將個(gè)人在教育教學(xué)的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，力求真正做到優(yōu)良的繼續發(fā)揚，不足的毫不掩飾，及時(shí)改正。
一、愛(ài)崗敬業(yè)
從教兩年以來(lái)，我愛(ài)校如愛(ài)家，愛(ài)生如愛(ài)子，盡職盡責、教書(shū)育人。認真對待每一位學(xué)生，無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正錯誤，從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對于學(xué)校的各項工作安排，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中。并未出現脫離崗位，隨意工作的敷衍行為。
二、熱愛(ài)學(xué)生
對待學(xué)生，愛(ài)與責任并重。對于學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀的所謂尖子，還是后進(jìn)生，都一視同仁，認真細致對待每一位學(xué)生，傾聽(tīng)他們不同的心聲，平等，關(guān)愛(ài)，讓他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到我對他們的關(guān)懷。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
三、團結協(xié)作
教師不是一個(gè)人在戰斗，我雖為一顆小小的螺絲釘，但是也身在學(xué)校的大整體當中，我努力調整自己，爭取為集體爭光添彩，錦上添花。我和同事們有良好的'合作，態(tài)度謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。在每次的科組活動(dòng)中，認真完成任務(wù)，與同事們共同成長(cháng)。
四、為人師表
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。只有把自己的身正了，影子才不會(huì )斜，努力成為一面照著(zhù)學(xué)生的明鏡。
當然，在日常工作當中，我并非做得完美，細致到位，我在學(xué)習過(guò)后，深刻剖析自我，查找問(wèn)題，提高自我。
一、開(kāi)拓精神不強，教育理論學(xué)習不夠透徹。學(xué)習只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。對于安排下來(lái)的工作，雖然是爭取保質(zhì)保量完成，但也總是被動(dòng)接受領(lǐng)導的安排，還不能主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)。對于這個(gè)問(wèn)題，我必須強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
二、對職業(yè)發(fā)展沒(méi)有很明確的規劃，有時(shí)候抱著(zhù)過(guò)一天算一天的態(tài)度，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，對未來(lái)沒(méi)有清晰的想法。對于這個(gè)問(wèn)題，我必須要放眼未來(lái)，現將現在的事情做好，再規劃好未來(lái)，以防在過(guò)程中迷失了自我的方向，若是遇到迷惑，我要積極向有經(jīng)驗的教師請教，完成自我的提高升華。
三、我的教研力度不夠，參加工作來(lái)，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，外出聽(tīng)課機會(huì )很少，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，沒(méi)有真正走出學(xué)習，究其原因是教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。雖然對待科組活動(dòng)很認真，但是獲得的提高還是有限，我要改變這種被動(dòng)的情況，積極申請學(xué)習機會(huì )，不斷充實(shí)自己，完善自己。
對于以上各種問(wèn)題，我要做到的就是終身學(xué)習，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，以求做到最好的自己。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇7
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松。
長(cháng)期以來(lái)，***學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)張海法任組長(cháng)，副校長(cháng)陳靜具體主管的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓、教職工會(huì )議組織教師學(xué)習教育局關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習體會(huì )，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，我校建立了個(gè)人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)的'師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀(guān)化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設工作取得了良好的效果。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自剩
2、召開(kāi)黨員會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況(組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
四、自查自評情況
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
五、整改措施
師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。從而辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇8
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生的各種意見(jiàn)，并向老教師不斷學(xué)習，自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的'影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習，在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習的榜樣。只有在領(lǐng)導正確的指導下，同事間的相互學(xué)習、相互關(guān)心、幫助、取長(cháng)補短、共同努力下，工作才能得以順利開(kāi)展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(cháng)。
在本學(xué)期內，我能?chē)栏褡袷赜變簣@各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(cháng)、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇9
我到xx工作將近一年了，作為大學(xué)教師的我，對教師的師德師風(fēng)有了更高一層的認識。下頭從幾個(gè)方面談?wù)勛晕覍煹聨燂L(fēng)的一點(diǎn)認識：
一、思想認識
首先是對高校教師特點(diǎn)的認識，比起中學(xué)教師，高校教師顯著(zhù)特點(diǎn)是：在教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過(guò)程中，最大限度地體現自我價(jià)值、追求自主性、個(gè)體化、多樣化和創(chuàng )新精神。其次對教育對象大學(xué)生特點(diǎn)的認識，大學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習。然大學(xué)學(xué)習有其特殊性。第一、專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。大學(xué)是為國家培養高級專(zhuān)門(mén)人才的，所以大學(xué)生的學(xué)習具有必須的專(zhuān)業(yè)方向性。第二、自主性特點(diǎn)。大學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，主觀(guān)能動(dòng)性增強，改變了中學(xué)時(shí)期對教師和課本的依靠心理。學(xué)習的自主性還表此刻學(xué)習的多渠道性，即能夠在學(xué)校供給的條件下，經(jīng)過(guò)各種不一樣的渠道和途徑，如學(xué)術(shù)報告、知識講座、各種討論會(huì )、社會(huì )調查等，豐富和發(fā)展自我的知識和本事。第三、實(shí)踐性特點(diǎn)。這是說(shuō)大學(xué)生在課堂上、書(shū)本上學(xué)習的基本知識和基本理論，要經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性環(huán)節加以鞏固，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的'知識和技能。第四、創(chuàng )造性特點(diǎn)。這是指在學(xué)習過(guò)程中的創(chuàng )造意識和創(chuàng )造活動(dòng)。這是有大學(xué)生自身的特點(diǎn)和大學(xué)教育的特點(diǎn)決定的。
二、教學(xué)工作
對于教育教學(xué)工作，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自我，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)實(shí)求真，認真地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)交給的各項任務(wù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，吃透教材，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運用于數學(xué)課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流。在教學(xué)的過(guò)程中，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。在每上完一堂課，我都會(huì )進(jìn)行課后教學(xué)反思，以不斷督促自我提高。
三、存在問(wèn)題
首先，本人入職時(shí)間不長(cháng)，工作經(jīng)驗不足，缺乏對學(xué)生的管理，這是學(xué)生對待學(xué)習不夠認真的一個(gè)方面。其次，由于時(shí)間的原因，與學(xué)生在一齊的時(shí)間除了上課外則很少。導致對學(xué)生的學(xué)習生活等都不是很了解。
四、整改方向
我深知，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責心，加強對學(xué)生的管理。多與學(xué)生交流溝通。爭取在教學(xué)工作方面打開(kāi)新局面，結出新成果。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇10
作為一名教師，本人愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習型教師
本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的'內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來(lái)的工作，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則。而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇11
本年度我按照學(xué)校及教育部門(mén)的要求，認真學(xué)習了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。通過(guò)學(xué)習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。
1、依法執教，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，從嚴格守法的高度執教，在教學(xué)中始終堅持正確的`方向。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我對待工作盡職盡責，毫無(wú)怨言。
3、熱愛(ài)學(xué)生，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生。
4、嚴謹治學(xué)，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我能夠嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學(xué)規律。
參加工作以來(lái)，認真學(xué)習各項法律法規，貫徹國家教育方針，依法執教。愛(ài)崗敬業(yè)，對待工作盡職盡責，毫無(wú)怨言。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識；提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學(xué)規律。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇12
今年來(lái)，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)。目前，已進(jìn)行了第一階段，我認真學(xué)習了“我縣搶險救災，保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的優(yōu)秀事跡，他們在生與死的考驗面前，恪盡職守、無(wú)私奉獻、不怕?tīng)奚�、挺身而出，保護了學(xué)生的生命安全，充分體現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，是我們的`榜樣示范，真融動(dòng)了我的思想靈魂，要學(xué)習他們站在時(shí)代前列，踐履篤行，為人民服務(wù)的精神：學(xué)習他們愛(ài)祖國，愛(ài)人民，忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想：學(xué)習他們關(guān)愛(ài)學(xué)生，臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無(wú)私奉獻的崇高師德。作為一位人民教師我要國爭做到：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)。對教育的熱愛(ài)，主要來(lái)自教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實(shí)際行為扎根于農村教育，讓農村的孩子能成才。
2、熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養好，振興中華不會(huì )成為一句空話(huà)。要培養好學(xué)生，就離不開(kāi)對學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義新人。
3、獻身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實(shí)寫(xiě)照。教育是一項事業(yè)，而不僅僅是一個(gè)謀生的飯碗，教師要時(shí)刻把教育事業(yè)的利益放在首位，不為權力、地位、名譽(yù)、金錢(qián)和其他物質(zhì)所動(dòng)搖，“俯首甘為孺子�！�。
4、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。教師對一切危害教師、危害學(xué)生、危害學(xué)校、有損師德的行為必須予以堅決斗爭。
5、不斷提高自身素質(zhì)。努力成為一位優(yōu)秀教師，人民滿(mǎn)意的教師。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇13
雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。在學(xué)習的過(guò)程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運用及注重獨立思考。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來(lái)，在上級部門(mén)的統一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改幼兒教師師德表現自我評價(jià)幼兒教師師德表現自我評價(jià)。我也認真學(xué)習二期課改的'新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長(cháng)了起來(lái)，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀(guān)念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念。教育的著(zhù)重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。在預設活動(dòng)的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導，實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇14
師德，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵新：
一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，要 “教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的`智力，根據孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生的各種意見(jiàn)，并向老教師不斷學(xué)習，自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習，在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇15
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。本人思想積極，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心三心為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同事之間和睦相處，互幫互助。
教學(xué)工作中，我不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，并把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，課堂上激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。我虛心的聽(tīng)取指導師及其他同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調整。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導學(xué)生，致力于營(yíng)造快樂(lè )課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。當然，要成為一名合格的教師，不僅要懂得教書(shū)，更要懂得育人。因此，在教學(xué)的同時(shí)，我也很關(guān)注學(xué)生思想品德的成長(cháng)，及時(shí)引導。在班級管理上，我自成一套系統，并充分發(fā)揮班干部的作用，從細節做起，為學(xué)生營(yíng)造良好的.學(xué)習氛圍，并在班級管理上取得了一定的成績(jì)。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續努力，虛心求教，提高課堂教學(xué)的水平以及班級管理的能力，相信通過(guò)我的努力我會(huì )不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇16
從教以來(lái)，我堅持不懈的進(jìn)行政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，認真學(xué)習黨的文件。在工作中嚴于律己，踏實(shí)肯干，認真鉆研教學(xué)，虛心學(xué)習，大膽創(chuàng )新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學(xué)生言傳身教的.作用，從培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎，堅持素質(zhì)教育的方向，與同事團結協(xié)作，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)。
任現職以來(lái)，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論，重視教學(xué)基本功的磨礪，學(xué)習掌握和運用先進(jìn)的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。
幾多耕耘、幾多收獲，課余時(shí)間撰寫(xiě)了論文《教學(xué)反思有效教學(xué)的助推器》獲得“千課萬(wàn)人”全國小學(xué)體育成長(cháng)課堂研討觀(guān)摩會(huì )中論文獲得二等獎;課堂教學(xué)獲得區三等獎;教案《珍愛(ài)生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫(xiě)了《學(xué)生體質(zhì)健康抽測成績(jì)分析報告》等。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，也獲得了不菲的成績(jì)。在經(jīng)開(kāi)區第二屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲得了團體第六名的佳績(jì)。在指導學(xué)生《學(xué)校至家庭路途安全攻略圖》繪畫(huà)二等獎等。還獲得區“體育個(gè)人先進(jìn)”稱(chēng)號，區“優(yōu)秀裁判員”稱(chēng)號，區“工會(huì )積極分子”等等;
沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jì)，沒(méi)有鮮花和掌聲，我只是教育戰線(xiàn)上的一名小兵。我愿用我的執著(zhù)，為沙二滿(mǎn)園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自我評價(jià) 篇17
又一學(xué)期的教學(xué)工作結束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現評價(jià)如下：
一、政治思想道德素養。
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，異常是學(xué)習了《中學(xué)教學(xué)設計》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任教師團結協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學(xué)校的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強自身修養，樂(lè )意理解學(xué)校布置的`各項工作和活動(dòng)。對學(xué)生堅持正面教育，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，耐心地輔導他們，異常是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績(jì)差，并且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來(lái)沒(méi)有歧視他們，一方面與他們家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)配合學(xué)校督促自我的孩子認真學(xué)習，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習態(tài)度。對貧困生時(shí)刻關(guān)心，所以我經(jīng)常問(wèn)長(cháng)問(wèn)短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長(cháng)，真正做到教書(shū)育人。
二、教育教學(xué)工作本事。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規教育，進(jìn)行禮貌安全教育。在職責期間無(wú)安全事故發(fā)生，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛生教育，所以我班的衛生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一張課桌椅有損壞現象。
在教學(xué)中，能進(jìn)取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中，積極參加團體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
三、教育教學(xué)工作成績(jì)。
這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng)和競賽，并得到了很好的成績(jì)。這主要是我積極組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團體榮譽(yù)感較強。
成績(jì)是暫時(shí)的，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，所以?xún)H有努力再努力，才能有新的成功。
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