自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)1
我是個(gè)很非常平凡人。如果我有優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，我的優(yōu)點(diǎn)自我評價(jià)是：勤奮好學(xué)，熱情工作；肯動(dòng)腦，肯干事；真情，真心，堅忍不拔，鍥而不舍。感恩，感動(dòng)，感謝，誠實(shí)善良是我的做人原則，激情豪放是我的性格；自己喜歡的：質(zhì)樸，淳厚，誠懇，自信，平易；骨頭硬，心腸軟；不阿諛?lè )畛�；無(wú)嘩眾取寵之意，有實(shí)事求是之心；喜歡交性格相似的朋友，一般為自己而想的很少，而是多為別人考慮的人；在工作和生活中收獲了知識，結識了朋友，體會(huì )了堅持、堅毅、堅強的滋味，并從中受益無(wú)窮。雖然談不上奉獻和高尚，但我一直都在努力和付出！
嚴于律己、寬以待人、以誠相待、信譽(yù)第一，是我的`處世原則；精益求精、勇于進(jìn)取是我的精神信念；兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng )新是我的工作方式。相信我的能力和熱情能夠讓我勝任交付給我的各項工作。座右銘：誠、義、信、理、法、容、勇、勤。誠：待人要誠懇。義：為人講義氣。信：做人守信譽(yù)。理：處事講道理。法：遵守法律和法規。容：容納百川。勇：勇于開(kāi)拓人生。勤：對工作和學(xué)習要勤奮。事業(yè)發(fā)展原則：腳踏實(shí)地，鍛煉自己。合理合法，創(chuàng )造輝煌。
每個(gè)人都有自己的人生態(tài)度、處世方式、情趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)。我常想，人生活在世界上，離不開(kāi)友情，離不開(kāi)互助，離不開(kāi)關(guān)心，離不開(kāi)支持。我一路過(guò)來(lái)，得到很多人的關(guān)心，幫助，指點(diǎn)，喜歡，支持，我會(huì )永遠銘記在心中，以此為動(dòng)力，不辜負大家對我的期望。人生是什么，如果用我的心去回答，則讓人釋然，如進(jìn)入最佳狀態(tài)一樣豁然開(kāi)朗，那就是人要努力，實(shí)現自身的價(jià)值。有人說(shuō)，人生就是在理想與現實(shí)中輾轉，在這入世與出世中徘徊，在這有緣與無(wú)緣之間漂泊，活著(zhù)的時(shí)候因為精神的福足才具有生命，逝去了之后靈魂的永駐才能延續生命。我想：無(wú)論生活怎樣平凡，無(wú)論人生怎樣，都不要放棄自己的努力。要有一生的執著(zhù)，要有一生的激情，要有別人對你很好的評價(jià)，活著(zhù)自在、輕松、瀟灑。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)2
在專(zhuān)業(yè)老師的細心指導和個(gè)人的虛心學(xué)習下，我已經(jīng)熟練的掌握了基本的和專(zhuān)業(yè)的.護理技術(shù)，并把學(xué)習的理論知識與臨床實(shí)踐充分結合，得到專(zhuān)業(yè)老師的一致好評�！皭�(ài)病人如同親人”這是我作為一名護士的宗旨�！案叨鹊呢熑涡�，精湛的護理技術(shù)，良好的溝通本領(lǐng)。在任何情況下不允許自己對工作發(fā)生厭惡，相反必須是竭盡全力”是我作為一名優(yōu)秀護士的條件。
在大學(xué)期間，我一直學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次獲得獎學(xué)金，力求不斷完善自我,努力學(xué)習的同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并利用課余時(shí)間從事社會(huì )實(shí)踐。每走一步都讓我成熟，也讓我領(lǐng)會(huì )了合作精神，懂得了忠誠和敬業(yè)能使人感到塌實(shí)和值得信賴(lài)。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)3
自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價(jià)。自我評價(jià)的功能首先表現為自我功能，就是說(shuō)，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現有著(zhù)特殊的意義。自我評價(jià)也具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著(zhù)一個(gè)人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價(jià)。正確的自我評價(jià)的社會(huì )意義就在于它幫助人成為社會(huì )人，有健康人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人。要利用自我評價(jià)的正面價(jià)值來(lái)促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )發(fā)展，還要有效地克服自我評價(jià)的可能負面作用。
自我評價(jià)是人們對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價(jià)性認識。也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價(jià)里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。自我評價(jià)跟主體的自我概念（即自我意識）有著(zhù)密切的關(guān)系。在心理學(xué)中，自我評價(jià)是隨著(zhù)對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問(wèn)題的討論從詹姆斯（w. james）就已開(kāi)始，然而自我概念（self-concept）的.提法直到羅杰斯（c. rogers）的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視（r. c. wylie）以后才得到較多運用”。在心理學(xué)里，關(guān)于自我評價(jià)有幾點(diǎn)已經(jīng)達成共識：首先，自我評價(jià)跟自我概念一樣有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。
研究表明，“我國小學(xué)三年級以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價(jià)都高度接近教師與同伴對他們所作的評價(jià)，與他們的實(shí)際存在狀況也具有高度的一致性”。其次，自我評價(jià)一般被當作自我概念的一部分內容來(lái)加以研究。當人有了自我意識以后，就會(huì )對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進(jìn)行反思。所以，自我評價(jià)的基本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價(jià)；否則自我評價(jià)就是不可能的。
兒童把自己當作認識主體從客體中區分出來(lái)，開(kāi)始理解我與物和非我關(guān)系之后，通過(guò)別人在對自己評價(jià)和對別人言行評價(jià)的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì )自我評價(jià)。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規律是：評價(jià)他人的行為→評價(jià)自己的行為→評價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動(dòng)機、行為和個(gè)性的評價(jià)，直接影響學(xué)習和參與社會(huì )活動(dòng)的積極性，也影響著(zhù)與他人的交往關(guān)系。一個(gè)人假設能夠正確地如實(shí)地認識和評價(jià)自己，就能正確地對待和自理個(gè)人與社會(huì )、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點(diǎn)、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)， 在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實(shí)事求是地評價(jià)自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。
人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現和開(kāi)發(fā)。每個(gè)人從自身興趣愛(ài)好，思維方式的特點(diǎn)，毅力的恒久性，已有的知識結構，獻身精神等方面可以作出自我評價(jià)。是指一個(gè)人對自己的身心狀況、能力和特點(diǎn)，以及自己所處的地位、與他人及社會(huì )關(guān)系的認識和評價(jià)。一個(gè)心理健康的人作出恰當的自我評價(jià)，他們能體驗到自己存在的價(jià)值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)能客觀(guān)評價(jià)；同時(shí)，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)缺乏正確的評價(jià)，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。
在人力資源管理方面，自我評價(jià)是指員工對影響其工作的因素進(jìn)行全面的認識。自我評價(jià)對于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都很重要。真實(shí)的自我評價(jià)可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長(cháng)為企業(yè)多做貢獻，實(shí)現自我價(jià)值；同時(shí)還可以幫助員工認識自身不足，揚長(cháng)避短，少犯錯誤。職業(yè)規劃必須從自我認識開(kāi)始，繼而這個(gè)人才能建立可實(shí)現的目標，并確定怎樣達到這些目標。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)4
在過(guò)去的這一年里，我經(jīng)歷了兩次工作上的調動(dòng)，這兩次調動(dòng)也使我又學(xué)到了很多知識，對各方面工作有了更深入的了解和認識。在這一年來(lái)的不斷學(xué)習和積累使我在各方面都有了很大的提高。
在工作上，對待工作認真負責，積極主動(dòng)，一直盡職盡責地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調、配合領(lǐng)導及同事完成各項工作。
在思想上，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事的跟單文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了跟單文員這一職位在公司業(yè)務(wù)運轉過(guò)程中起著(zhù)銜接與協(xié)調的重要作用。作為一名跟單文員，我本著(zhù)以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務(wù)。
當然，在這一年里，也存在很多不足之處，工作上也出現過(guò)一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優(yōu)秀員工這一榮譽(yù)對此感到很慚愧，如果它真的屬于我，我將它視為一種鼓勵、一種動(dòng)力，以此掩蓋來(lái)心中的自責。
在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，繼續以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，積累更多的工作經(jīng)驗，本著(zhù)以“努力工作、快樂(lè )生活”的信念與公司同步發(fā)展。
1、對生活充滿(mǎn)熱情，而且還經(jīng)常用自己的積極地生活態(tài)度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會(huì )找我說(shuō)，然后我會(huì )開(kāi)到他們讓他們重新積極的面對生活。
2、很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計劃會(huì )嚴格的執行。
3、在工作上很注意別人的感受，能理解別人，并和別人很好的合作;大學(xué)期間和別人有過(guò)多次的合作，并獲得別人的好評。
4、自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱，對自己面臨的問(wèn)題也會(huì )做理性的'分析，然后分好輕重緩急的去快速解決
缺點(diǎn)
1、我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導致經(jīng)常得罪人。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較有主見(jiàn)，有一定的原則性;
2、我辦事比較急，準確性有時(shí)不夠。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你完成工作速度較快;
3、對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導請教的少。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你獨立完成工作任務(wù)的能力較強;
4、我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性;
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)5
在這5年的在校學(xué)習生活中,由于受客觀(guān)條件限制,不管自己如何的努力,舞蹈家這個(gè)愿望似乎離自己很遠,如何尋找自己的人生價(jià)值,認識自己的力量,發(fā)揮自己的才能?
我認為,自己不能當舞蹈家還可以當舞蹈老師,舞蹈編導,自己不能實(shí)現的夢(mèng)想,還可以讓自己的學(xué)生去實(shí)現,讓自己的作品去完成.天生我材必有用做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著(zhù)切合自己的目標邁進(jìn)吧!
雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的'人生并不是完整的人生,因為它缺少了份苦難!
只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是最有意志，才懂得事情的來(lái)之不易!所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)6
優(yōu)點(diǎn)：
1.本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通
2.本人性格開(kāi)朗，思想正直，誠信，穩重。工作認真踏實(shí)，責任心強，善于獨立思考，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。有強烈的集體榮譽(yù)感，較強的社會(huì )適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰。
3.自學(xué)能力強，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛(ài)運動(dòng)。但人非完人，我自己在某些方面還是有一定的'不足，比如知識，社會(huì )經(jīng)驗等;不過(guò)我相信這些都是可以通過(guò)我自己努力的學(xué)習來(lái)提高的，我也正朝著(zhù)這個(gè)方向努力!
缺點(diǎn)：
1)我不太善于過(guò)多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。(這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你交友慎重;)
2)我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。(這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性;)
3)我什么知識或專(zhuān)業(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精。(這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較愛(ài)學(xué)習，知識面比較廣;)
4)我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導致經(jīng)常得罪人。(這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較有主見(jiàn)，有一定的原則性;)
5)我辦事比較急，準確性有時(shí)不夠。(這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你完成工作速度較快。)
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)7
優(yōu)點(diǎn)：
1.學(xué)習
喜歡學(xué)習新的知識，擁有快速學(xué)習能力
每周至少讀一本書(shū)籍，內容涵蓋天文、地理、政治、商業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域
通過(guò)自我學(xué)習，成功xipod touch os系統，使之具備更多功能及顯示效果，并為周?chē)笥淹碌腶pple產(chǎn)品提供系統x服務(wù)。
2.工作
一熟練操作質(zhì)檢七大手法并分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，這樣可以降低公司產(chǎn)品的不良率，節約成本。
二熟悉豐田生產(chǎn)管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業(yè)的增長(cháng)點(diǎn)。
三規范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規范化，作業(yè)標準化。
四曾在體系擔任兩個(gè)月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過(guò)內部審核及兩個(gè)體系的.外審。
3.性格
成熟穩重。愿意吃苦受累，通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現自身價(jià)值，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。具備較強的邏輯思維與判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心與團隊意識;自信、樂(lè )觀(guān)，具有一定的創(chuàng )新意識與創(chuàng )造能力。
缺點(diǎn)：
第一，不太善于過(guò)多的交際，尤其是與陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;第二，辦事比較死板，有時(shí)容易與人較真，但是比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性;第三，什么知識或專(zhuān)業(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精，但比較愛(ài)學(xué)習，知識面比較廣;第四，對社會(huì )上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流;
第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見(jiàn)，有一定的原則性;
第六，辦事比較急，準確性有時(shí)不夠，但是完成工作速度較快;
第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導請教的少，但是獨立完成工作任務(wù)的能力較強。
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缺點(diǎn)：
不善包裝。在市場(chǎng)經(jīng)濟中，需學(xué)會(huì )適度包裝，過(guò)于實(shí)在，樸實(shí)，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會(huì )，不能太死板。人無(wú)完人，有優(yōu)點(diǎn)難免也會(huì )存在缺點(diǎn)，當然我也深刻認識到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
在這一年多的學(xué)習和工作中收獲了很多，但我知道自己還是存在很多的不足。在今后的學(xué)習生活中我會(huì )繼續努力，將我的`缺點(diǎn)改進(jìn)，并且升華我的優(yōu)點(diǎn)。再此我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析如下：
優(yōu)點(diǎn)：
在學(xué)習上，嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實(shí)際;從而提高了自身的一專(zhuān)多能的長(cháng)處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養成良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。思想上，自覺(jué)遵守公司的的規章制度，堅持參加公司的每次的培訓。要求積極上進(jìn)，愛(ài)護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)9
在求職應聘中，為了讓招聘方能夠更深入的了解自己，而對自我進(jìn)行的一種科學(xué)評價(jià)，是人們對于自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價(jià)性認識，同時(shí)也將促使主體維持自我的一致性。
那么自我評價(jià)的缺點(diǎn)怎么寫(xiě)卻讓不少求職者難以下手，對此，我們不妨借鑒以下內容。
我不太善于過(guò)多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你交友慎重；
我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較遵守單位既定的工作規范，有一定的.原則性；
我什么知識或專(zhuān)業(yè)都想學(xué)，什么也沒(méi)學(xué)精。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較愛(ài)學(xué)習，知識面比較廣；
我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見(jiàn)，導致經(jīng)常得罪人。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你比較有主見(jiàn)，有一定的原則性；
我辦事比較急，準確性有時(shí)不夠。這雖然是缺點(diǎn)，但是說(shuō)明你完成工作速度較快。
總之人事經(jīng)理在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)，自我評價(jià)是關(guān)注的重點(diǎn)之一，自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)10
在工程部任職技術(shù)員以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了2年多，回顧這2年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長(cháng)避短，更好的做好技術(shù)工作。
過(guò)去的時(shí)間里，很感謝公司及領(lǐng)導們的栽培，在工程部中擔任技術(shù)員職務(wù)中，工程部很多同事的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當然成績(jì)只代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì )加倍努力，爭取做的更好;
在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學(xué)習，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養自己的預見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，制造職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現場(chǎng)檢查、監督，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我不斷培養吃苦耐勞的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高.身為公司的一員，有機會(huì )能在這樣的條件下學(xué)習和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要以公司的標準為榜，逐步培養自身的個(gè)人素質(zhì)和修養，才能無(wú)愧于領(lǐng)導的`信任和培養.
我通過(guò)這些年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還多看書(shū)，認真學(xué)習好規范規程及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。
總之，在今后的工作與學(xué)習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與專(zhuān)務(wù)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。我按照公司定立的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層工作。
作為工程人員，我深刻體會(huì )到理論學(xué)習不僅是任務(wù)，而且是一種責任，更是一種境界。所以我堅持勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，在工作中用理論來(lái)指導解決實(shí)踐，學(xué)習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)11
我是xx級經(jīng)濟學(xué)(2)班的學(xué)生，我叫何艷，我在初一的時(shí)候就入了團。團組織給了我巨大的溫暖，教育我以正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)來(lái)對待自己的人生。我深深地感受到團組織的溫暖，并時(shí)刻牢記自己是一名團員，以團員的要求來(lái)嚴格要求自己。團組織促使我成長(cháng)，伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
作為一名團員，我深深的感受到團組織的先進(jìn)性。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的一個(gè)支部，是中國共產(chǎn)黨忠實(shí)的后備軍，并在民主革命中發(fā)揮了重要作用。能夠成為一名光榮的共青團員，我感到深深的自豪!進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我時(shí)刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。在學(xué)習上爭高分，在政治上爭先進(jìn)，在生活中起模范作用。因此我志愿申請“優(yōu)秀團員”的稱(chēng)號，希望能夠以此來(lái)鞭策自己，使自己不斷進(jìn)步。
在學(xué)習上，我刻苦學(xué)習，勤奮努力。追求上進(jìn)，不斷創(chuàng )新。并在上學(xué)期的期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，獲得了學(xué)校的優(yōu)秀獎學(xué)金。但我深深的知道光是這一點(diǎn)是不夠的，我們仍舊需要不斷的努力，不斷地前進(jìn)。要時(shí)刻牢記孫中山先生的話(huà)“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無(wú)止境，學(xué)習更無(wú)止境。作為一名團員，要做的就是不斷的適應時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來(lái)能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的.有志之士一起工作、學(xué)習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習，團結同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習課堂知識，做好社會(huì )實(shí)踐工作。
在學(xué)習之后，我懂得了科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。在學(xué)習好自己本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)我還利用課余時(shí)間去學(xué)了一些技能，關(guān)心社會(huì )時(shí)事和國家重大事件。身體是革命的本錢(qián)，在平時(shí)有空的時(shí)候我會(huì )到體育場(chǎng)所去鍛煉，以加強自己的體格，更好的為社會(huì )主義現代化建設而服務(wù)。同時(shí)我還學(xué)習了一些關(guān)于禮儀方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現一個(gè)人的基本素質(zhì)，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。
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我的優(yōu)點(diǎn)可能主要體現在以下方面：
1、為人正直、心地善良。此點(diǎn)可能與生俱來(lái)，但每個(gè)人都認為自己正直、善良，需更多讓他人去評價(jià)。在生活中我一直堅持“寧可人負我，不讓我負人”。
2、有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農民，曾當過(guò)軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
3、有情有義、講究責任。中國的大多數人都是很講情義、有責任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。
4、有激情、舍得付出。我是一個(gè)從不乏激情的人，舍得花費時(shí)間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實(shí)力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。
5、好學(xué)，喜歡看不同書(shū)籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無(wú)才，但喜歡學(xué)習，或許是與湖南人有關(guān)吧。
6、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實(shí)并能吃苦耐勞，少年農村的.經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個(gè)人的價(jià)值，有一種強烈的擺脫農村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
我的缺點(diǎn)主要有以下方面：
1、不大氣。不大氣與性格和經(jīng)歷有關(guān)，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過(guò)于拘謹的性格和經(jīng)濟比較拮據的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開(kāi)，我也意識到是一個(gè)很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規則，更要大氣。
2、太土氣。律師應該像紳士，農村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著(zhù)、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀(guān)念和思維。
3、不善包裝。在市場(chǎng)經(jīng)濟中，需學(xué)會(huì )適度包裝，過(guò)于實(shí)在，樸實(shí)，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會(huì )，不能太死板。
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時(shí)間荏苒，歲月穿梭，轉眼間我來(lái)到市政公司整整已經(jīng)兩年多了�；仨溸@兩年來(lái)， 一直都在忙碌中度過(guò)，在這兩年的時(shí)間里我接觸到了
很多工程項目，如玉巒灣、建國東路、南三環(huán)、鞍南大道等工程項目，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多課本學(xué)不到的技巧與經(jīng)驗，工作能力得到了領(lǐng)導的認可。
今年三月份我轉到了鞍南大道項目部，作為項目部成員的我兼著(zhù)質(zhì)檢員這一項工作，在從事質(zhì)檢員的工作中，我始終本著(zhù)“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”工作態(tài)度與敬業(yè)精神。在工程上作為一名合格的質(zhì)檢員是非常的重要。我本身就是道橋專(zhuān)業(yè)出身，在課堂上老師常提醒我們工程質(zhì)量的重要性還經(jīng)常放一些工程質(zhì)量不合格而導致發(fā)生大型事故危害生命財產(chǎn)安全的視頻。要我們在從事以后的工作中要注重質(zhì)量這一項工作。 我們經(jīng)常會(huì )看到“安全第一質(zhì)量第二、 質(zhì)量興企業(yè)興” 等這樣的標題語(yǔ)。作為一名質(zhì)檢員，我會(huì )以質(zhì)量放松、勞而無(wú)功，為座右銘時(shí)刻警醒自己，多想辦法，盡最大努力當好這一班，站好這一崗位。
作為一名合格的質(zhì)檢員我認為首先必須做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格執行國家質(zhì)量驗收標準和施工規范；
2以預防為主的方針，加強工程的施工過(guò)程中的質(zhì)量控制；
3、領(lǐng)會(huì )設計意圖，掌握技術(shù)要點(diǎn)，標準工藝，進(jìn)行有序質(zhì)量控制；
4、深入施工現場(chǎng)，檢查主要原材料、半成品及成品的.質(zhì)量情況，參加分部分項工程的驗收、評定，對不符合質(zhì)量標準的要及時(shí)上報領(lǐng)導并有權責令返工或停工；
5、要及時(shí)做好檢查記錄，及時(shí)填報各種質(zhì)量表，建立質(zhì)量檔案；
6、對工程的施工質(zhì)量負直接監督檢查責任；
8、完成領(lǐng)導交辦的其它工作。
作為一名合格的質(zhì)檢員，要做到自我評價(jià)服從安排，聽(tīng)從指揮，要知道質(zhì)量就是公司的形象。在工作上要認真負責，積極做好自己的本職工作，要以孜孜不倦的工作態(tài)度和一絲不茍的職業(yè)精神以及高度的責任感和強烈的事業(yè)心，努力拓寬知識面，積極學(xué)習、掌握道路橋梁工程施工中出現的新工藝、新技術(shù)、新材料、新觀(guān)念，從而不斷地改造和完善自己，使自己在工作、學(xué)習、生活等各方面有長(cháng)足的發(fā)展。
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3月份入職公司以來(lái)，遵守公司規定，尊敬公司領(lǐng)導，在服務(wù)站長(cháng)等公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結協(xié)助公司同事完成各項工作任務(wù)。
一、 激情工作，主動(dòng)學(xué)習，用激情工作，在工作中學(xué)習。
明確崗位，主動(dòng)了解并學(xué)習部門(mén)職能的各項分工，力求在其他同事繁忙時(shí)幫上忙。
二、嚴格執行公司制度，明確工作職責，用心經(jīng)營(yíng)本職工作。
通過(guò)自己努力地學(xué)習，能自行解決問(wèn)題，更能有效的減少差錯。
三、 團隊工作，分工中協(xié)作。在日常的工作中，主動(dòng)多詢(xún)問(wèn)，多做事。
在其他同事繁忙期間，涉及了更多事情的參與，鍛煉了自己發(fā)現問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力。
四、 思考中工作，工作中思考。
在端正工作態(tài)度的同時(shí)，更多的思考如何讓手中的事情順利的執行下去，做好應對困難的準備。
在今后的工作生活中，本人將繼續嚴格要求自己，接受新的知識、鍛煉甚至挑戰，解決越多的'問(wèn)題來(lái)提升自己的能力，展現自己的才華，努力經(jīng)營(yíng)崗位上的工作。
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入校就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。本人有著(zhù)良好道德修養，堅定的`政治方向。在平日的學(xué)習、生活中，本人積極地向黨組織靠攏，使本人對黨有了可更為深刻的認識。嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力，力求理論和實(shí)踐的統一。生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
本人還經(jīng)常作自本人批評，發(fā)現自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習過(guò)于死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化，容易沖動(dòng)。不過(guò)本人會(huì )盡本人所能予以改正的。
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一、教學(xué)語(yǔ)言準確規范，但不夠嚴謹簡(jiǎn)約
二、教學(xué)語(yǔ)言形象有趣，通俗易懂，但還需要精心錘煉描述性的語(yǔ)言。
三、教學(xué)語(yǔ)言不夠幽默風(fēng)趣，但比喻恰當。
四、無(wú)聲語(yǔ)言要使用得當，恰到好處。
五、教師語(yǔ)言表達能力差，有時(shí)出現“卡殼”現象
六、普通話(huà)水平低。
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1、忠實(shí)誠信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習;自信但不自負，不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，會(huì )用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，適應力強、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強的團隊精神，工作積極進(jìn)取態(tài)度認真。
2、本人性格開(kāi)朗，老實(shí)正直，謙和自信，樂(lè )于進(jìn)取、樂(lè )于奉獻，勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，有較強的社會(huì )適應能力。
工作踏實(shí)，認真細致，具有強烈的事業(yè)心和工作責任心，善于處理人際關(guān)系，具有極佳的團隊合作精神。
最重要的是本人具有吃苦刻苦，不怕困難的精神。
3、我還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng)，捉住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折衷長(cháng)大。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學(xué)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期看能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習、進(jìn)步。
4、本人是一個(gè)開(kāi)朗活潑、意志力較堅強且不輕易放棄每一分希望的人。本人現在仍是一名在校生，故對知識與社會(huì )經(jīng)驗不夠，但本人充滿(mǎn)青春的活力.本人是一個(gè)空杯需要大家的灌注與自本人不斷的充實(shí)才能看到里面有水的存在。本人希望自己能成為一名出色的推銷(xiāo)大師，這是本人的夢(mèng)想，也是本人的目標!誠實(shí)做人，忠實(shí)做事是本人的人生準則，自強不息是本人的追求。
5、本人性格開(kāi)朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經(jīng)驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件.本人曾經(jīng)在旅行社工作過(guò)，雖然主要從事的不是前臺和行政方面的工作，但是也積累了一些工作經(jīng)驗，對于行政和前臺方面的工作有一定的理解.本人本人工作踏實(shí)，認真，并且極富工作和團隊精神，本人性格開(kāi)朗，樂(lè )于與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，相信能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作.本人愿意同貴公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
6、本人勤奮踏實(shí)，工作認真負責，自學(xué)能力強;性格開(kāi)朗，輕易與人相處，注重團隊協(xié)作精神，且能承受較大壓力。
注重專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)習和實(shí)踐能力的培養，在校期間不僅做過(guò)多個(gè)課程設計暑假期間也往過(guò)單位實(shí)踐過(guò)，對JAVA編程和網(wǎng)站開(kāi)發(fā)具有濃厚的愛(ài)好。
自我評價(jià)的簡(jiǎn)述
自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價(jià)。自我評價(jià)的功能首先表現為自我功能，就是說(shuō)，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現有著(zhù)特殊的意義。自我評價(jià)也具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著(zhù)一個(gè)人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價(jià)。正確的自我評價(jià)的社會(huì )意義就在于它幫助人成為社會(huì )人，有健康人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人。要利用自我評價(jià)的正面價(jià)值來(lái)促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )發(fā)展，還要有效地克服自我評價(jià)的可能負面作用。
兒童把自己當作認識主體從客體中區分出來(lái)，開(kāi)始理解我與物和非我關(guān)系后，通過(guò)別人在對自己評價(jià)和對別人言行評價(jià)的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì )自我評價(jià)。它是自我意識發(fā)展的產(chǎn)物。其發(fā)展的一般規律是：評價(jià)他人的行為→評價(jià)自己的行為→評價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動(dòng)機、行為和個(gè)性的評價(jià)，直接影響學(xué)習和參與社會(huì )活動(dòng)的積極性，也影響著(zhù)與他人的交往關(guān)系。一個(gè)人如果能夠正確地如實(shí)地認識和評價(jià)自己，就能正確地對待和自理個(gè)人與社會(huì )、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點(diǎn)、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)， 在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實(shí)事求是地評價(jià)自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。
自我評價(jià)是人們對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢的評價(jià)性認識。也就是人們自己成為自己的認識對象。在自我評價(jià)里，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”。自我評價(jià)跟主體的自我概念(即自我意識)有著(zhù)密切的關(guān)系。在心理學(xué)中，自我評價(jià)是隨著(zhù)對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問(wèn)題的討論從詹姆斯(W. James)就已開(kāi)始，但自我概念(self-concept)的提法直到羅杰斯(C. Rogers)的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視(R. C. Wylie)之后才得到較多運用”。在心理學(xué)里，關(guān)于自我評價(jià)有幾點(diǎn)已經(jīng)達成共識：首先，自我評價(jià)跟自我概念一樣有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。研究表明，“我國小學(xué)三年級以上學(xué)生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價(jià)都高度接近教師與同伴對他們所作的評價(jià)，與他們的`實(shí)際存在狀況也具有高度的一致性”。其次，自我評價(jià)一般被當作自我概念的一部分內容來(lái)加以研究。當人有了自我意識之后，就會(huì )對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進(jìn)行反思。所以，自我評價(jià)的基本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價(jià);否則自我評價(jià)就是不可能的。
人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現和開(kāi)發(fā)。每個(gè)人從自身興趣愛(ài)好，思維方式的特點(diǎn)，毅力的恒久性，已有的知識結構，獻身精神等方面可以作出自我評價(jià)。是指一個(gè)人對自己的身心狀況、能力和特點(diǎn)，以及自己所處的地位、與他人及社會(huì )關(guān)系的認識和評價(jià)。一個(gè)心理健康的人作出恰當的自我評價(jià)，他們能體驗到自己存在的價(jià)值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)能客觀(guān)評價(jià);同時(shí)，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)缺乏正確的評價(jià)，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。
在人力資源管理方面，自我評價(jià)是指員工對影響其工作的因素進(jìn)行全面的認識。自我評價(jià)對于個(gè)人和企業(yè)來(lái)說(shuō)都很重要。真實(shí)的自我評價(jià)可以幫助員工認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長(cháng)為企業(yè)多做貢獻，實(shí)現自我價(jià)值;同時(shí)還可以幫助員工認識自身不足，揚長(cháng)避短，少犯錯誤。職業(yè)規劃必須從自我認識開(kāi)始，然后這個(gè)人才能建立可實(shí)現的目標，并確定怎樣達到這些目標。
自我評價(jià)的標準
L?E?韋爾斯和G?馬威爾在1976年出版的《自我評價(jià)：概念與測量》一書(shū)指出，人們通常根據兩個(gè)主要標準進(jìn)行自我評價(jià)：
(1)對自己的能力或效能的感受;
(2)對自己的德行或價(jià)值的感受。一般情況下，這兩個(gè)標準是通過(guò)反映評價(jià)、社會(huì )比較、自我歸因和角色扮演等具體評價(jià)手段來(lái)實(shí)現的。
自我評價(jià)的范圍
(一)知識掌握的自我評價(jià)
從記憶、領(lǐng)會(huì )、應用、分析、綜合等方面來(lái)評估自己對知識的學(xué)習情況。將知識點(diǎn)與目標得分率制成簡(jiǎn)易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：
1.是否清楚基本概念的內涵和外延?
2.能否將新學(xué)知識和已有知識聯(lián)系起來(lái)?
3.能否對所學(xué)知識舉一反三、觸類(lèi)旁通?
4.能否在實(shí)際條件下靈活運用所學(xué)知識?
(二)學(xué)習動(dòng)力的自我評價(jià)
1.學(xué)習目標是否明確?有無(wú)長(cháng)遠日標和近期目標?
2.對學(xué)好各門(mén)功課是否充滿(mǎn)信心?
3.對所學(xué)科目是否何濃厚的興趣?
4.學(xué)習態(tài)度是否勤奮、認真?
5.是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神?
6.有無(wú)戰勝學(xué)習困難的勇氣和毅力?
7.學(xué)習情緒是否穩定、持久?
(三)工作學(xué)習策略的自我評價(jià)
1.是否有計劃地安排工作和學(xué)習活動(dòng)?
2.能否妥善安排工作和學(xué)習時(shí)間?
3.能否正確利用各種資料?
4.能否與同事朋友合作和學(xué)習?
5.是否有預先規劃的習慣?
6.能否集中精神工作何學(xué)習?
7.能否及時(shí)總結當天的工作和學(xué)習任務(wù)?
8.隊沒(méi)有完成的任務(wù)是否能認真分析原因，擬定補救措施?
9.是否有錯誤匯總集?是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習任務(wù)?
10.能否排除有關(guān)干擾，保證工作和學(xué)習活動(dòng)的順利進(jìn)行?
11.能否選擇并采用合適的學(xué)習方法?
12.能否總結自己或借鑒他人好的學(xué)習方法和經(jīng)驗?
13.對學(xué)習或工作�；貞�、反思嗎?
(四)學(xué)習能力的自我評價(jià)
1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等;
2. 加工、應用、創(chuàng )造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力(口頭的、文字的)、動(dòng)手操作能力、創(chuàng )造能力等;
3. 學(xué)習的調控能力：包括確定學(xué)習目的、制定和調整學(xué)習計劃、培養學(xué)習興趣、克服學(xué)習困難等;
4. 自我意識和自我超越的能力。
5.業(yè)務(wù)能力：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況
6.與人溝通的能力：包括工作中與人交往的順利程度、平時(shí)與人的關(guān)系好壞等等。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)18
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己人格。四年中，我讀了些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的'伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加不少校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人長(cháng)處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(cháng)，對自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
體育成績(jì)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動(dòng)，基本對所有運動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應以后必定按時(shí)到達指定約會(huì )地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)19
1.本人在學(xué)校他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習認真、刻苦，有較強的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。同時(shí)擔任班干部工作，對班工作積極主動(dòng)，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。入校以來(lái)，本人謙虛謹慎腳踏實(shí)地，努力做好每一件事，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著(zhù)自己未來(lái)的夢(mèng)想。
2.這個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校見(jiàn)到老師就問(wèn)好。我在品德、學(xué)習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績(jì)。尊敬老師，團結同學(xué)，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。但是我的缺點(diǎn)也不少，寫(xiě)字不認真，做作業(yè)粗心大意，學(xué)習不主動(dòng)。以后我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
3.我是一個(gè)x年級的小學(xué)生，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退;按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué);上課認真聽(tīng)講;學(xué)習認真，虛心;積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉。主動(dòng)積極參加各種集體活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我成績(jì)不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學(xué)。當然，我知道自己存在許多不足，如學(xué)習上沒(méi)有足夠的耐心，上課有時(shí)會(huì )做小動(dòng)作。今后我會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn).，認識到自己的缺點(diǎn)并加于改正，爭取在未來(lái)取得更大的進(jìn)步!
4.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;熱愛(ài)學(xué)習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛(ài)籃球運動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。但我不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習的關(guān)系。學(xué)習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執著(zhù)和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習中，還需端正學(xué)習態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸!
5、在這個(gè)學(xué)期里,我都在認真的學(xué)習,不會(huì )的問(wèn)題,我都會(huì )問(wèn)個(gè)明白。在這個(gè)學(xué)期里，我的作文成績(jì)有所提高，用的詞語(yǔ)多了，不會(huì )枯燥無(wú)味，而是精彩無(wú)比。人物的動(dòng)作、神態(tài)，事物的造型等等，我都可以描寫(xiě)得栩栩如生。做的練習，錯少了對多了，答案也很詳細。抄寫(xiě)生字、詞也認真了，寫(xiě)錯字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分。我也有為班服務(wù)——關(guān)燈，可以少用些電，不要浪費。雖然，在這個(gè)學(xué)期的測驗成績(jì)不太理想，可我會(huì )在下個(gè)學(xué)期里努力，爭取更好的成績(jì)。
6、在這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得自己進(jìn)步了很多，不但能和同學(xué)們友好相處，而且每當同學(xué)們在生活上或者是學(xué)習上遇到什么難題，我都會(huì )耐心地幫助他們。我在學(xué)校里，不僅是一個(gè)大隊委而且還是一名光榮的護旗手，每當學(xué)校里開(kāi)辦什么大隊活動(dòng)，我都總會(huì )積極參加。在班里，我是一個(gè)數學(xué)科代表，還是個(gè)稱(chēng)職的執勤隊員，每天早上回來(lái)，我都會(huì )讓各個(gè)組長(cháng)把老師前一天晚上布置的數學(xué)作業(yè)交到我這里來(lái)，然后再點(diǎn)齊交給數學(xué)老師，當然，在收本子的時(shí)候，有些同學(xué)總會(huì )因為種種原因而沒(méi)把數學(xué)作業(yè)帶回來(lái)，而我就會(huì )把他們沒(méi)帶作業(yè)的理由如實(shí)告訴老師。有時(shí)候，班里要出墻報了，我也會(huì )主動(dòng)去幫忙。在這個(gè)學(xué)期里，我的體育也進(jìn)步了很多，在以前我的體育成績(jì)總是中下的，可是經(jīng)過(guò)我的努力，體育成績(jì)終于有所提高。 有優(yōu)點(diǎn)自然有不足，我覺(jué)得我自己的.不足之處是：經(jīng)常因為粗心大意沒(méi)有了解清楚而怪錯別人，和同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾。我希望我以后一定要改正自己的不足之處，繼續努力學(xué)習，爭取獲得更大的進(jìn)步。
7、今個(gè)學(xué)期是五年級的第二學(xué)期末，再過(guò)一個(gè)月就升六年級。這個(gè)學(xué)期我的總體成績(jì)不錯，現在我不會(huì )在操場(chǎng)跑步，午休時(shí)我都準時(shí)休息。這個(gè)學(xué)期我的各科成績(jì)都不錯，只是作業(yè)質(zhì)量有待提高，我希望在下一學(xué)期各科成績(jì)都要加強，還要多鍛練身體，多吃蔬菜，讓體育成績(jì)提高。今個(gè)學(xué)期我還參加了去四會(huì )市的軍訓，在那里我學(xué)會(huì )了做事要團結，生活要獨立不要只依靠父母，我還和朋友增進(jìn)了友誼。我在這個(gè)學(xué)期當了值日生，我非常喜歡這份工作。我要努力學(xué)習，升上理想的中學(xué)。
8.本人個(gè)性良好，缺乏特長(cháng)，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(cháng)、體育運動(dòng)方面的特長(cháng)和藝術(shù)方面的特長(cháng)等;爭取做到全面發(fā)展。四年來(lái)，我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
9.我純真善良，活潑可愛(ài)，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學(xué)習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績(jì)不是最好的，但我知道我從沒(méi)放棄，因為我知道學(xué)習的過(guò)程不僅是文化知識積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì )做人并不斷自我完善的過(guò)程。我清秀文雅，樂(lè )觀(guān)誠實(shí)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，學(xué)習上也能認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習還要主動(dòng)積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績(jì)亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
10.我表面上乖巧聽(tīng)話(huà)循規蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調皮搗亂，這可不好!不過(guò)，我尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習中，我還要主動(dòng)遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信我會(huì )取得成功的!在今后，我會(huì )多些自信，勇于表達自己;另外，還會(huì )多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
11.我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來(lái)文化知識;我無(wú)法逃避現實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對現實(shí)，更談不上用自己的努力來(lái)改變命運。在我的心中，依然閃爍著(zhù)希望的火花，我依然期待著(zhù)我用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮我人生的前進(jìn)方向。只要我付出行動(dòng)，一切皆有可能!
12、在這一個(gè)學(xué)期里我在老師的教導和同學(xué)們的幫助下有了一定的進(jìn)步. 在這一個(gè)學(xué)期里我在老師的教導和同學(xué)們的幫助下有了一定的進(jìn)步. 在道德方面能尊敬老師,聽(tīng)從教導,能和同學(xué)友好相處,和同學(xué)們之間能互相幫助,互相關(guān)心,互相愛(ài)護,講究衛生,遵守學(xué)校的規章制度, 回校能和老師問(wèn)好.在學(xué)習方面我比以前大膽了,能上臺講故事,比上一個(gè)學(xué)期好了許多,以前有些不敢做的事現在我己經(jīng)敢做了,在平時(shí)我能認真上課,能按時(shí)回到學(xué)校里上課.在其它方面我能在做值日時(shí)能認真地做好,愛(ài)護公物,但這一個(gè)學(xué)期我的記憶力差了,有時(shí)會(huì )將作業(yè)留在家里,忘記帶回學(xué)校. 從今以后我要保持優(yōu)點(diǎn),多一點(diǎn)舉手發(fā)言,改正不好的地方和缺點(diǎn), 多動(dòng)腦筋,爭取更好的成績(jì).
13.我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團結同學(xué)，待人接物真誠熱情。學(xué)習上也能完成作業(yè)，尤其酷愛(ài)化學(xué)。但我有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì )取得成功!
14.文靜快樂(lè )得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學(xué)很友善，學(xué)習上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細致;為人坦誠真摯，但學(xué)習不是一件輕松的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。我清秀文雅，樂(lè )觀(guān)誠實(shí)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，學(xué)習上也能認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習還要主動(dòng)積極，我的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績(jì)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!
15.我天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，熱心助人，對一切都充滿(mǎn)了好奇。我尊敬師長(cháng)，勞動(dòng)積極，酷愛(ài)體育，團結同學(xué)，熱心助人。但我不愛(ài)學(xué)習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了我的大腦，懈怠智慧了我的行動(dòng)。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習中去，才會(huì )享受到成功的樂(lè )趣!初中三年的學(xué)習生活中，我取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信我會(huì )戰勝缺點(diǎn)完善自我。
16.我尊敬師長(cháng)，為人坦誠，團結同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習上也能認真上課，作業(yè)大多數都能按時(shí)完成。同時(shí)我是一個(gè)貪玩懶惰的男生，怕動(dòng)腦筋，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，課堂上聽(tīng)課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過(guò)程，而不僅僅是身體的長(cháng)高。我會(huì )在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個(gè)合適的目標，才能無(wú)怨無(wú)悔!但在嚴峻的學(xué)習中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來(lái)對付作業(yè)。以后我會(huì )端正態(tài)度，勇于挑戰自我，實(shí)現人生的理想!
17.我尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)。我誠實(shí)豁達，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，尊敬師長(cháng)。學(xué)習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱，但我從沒(méi)放棄過(guò)努力。在拼搏的過(guò)程中，我體會(huì )了艱辛也體會(huì )到了甘甜。欣賞我的堅韌和執著(zhù)。在今后的人生路上，我一定會(huì )開(kāi)辟出屬于我的天地!
18.我熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，熱心助人，團結同學(xué)。但在學(xué)習上缺乏熱情，不能及時(shí)完成作業(yè)，導致學(xué)業(yè)成績(jì)不理想。雖然成績(jì)不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長(cháng)，相信我的勤奮我的執著(zhù)會(huì )帶給我回報。我會(huì )在在今后的人生路上，揚起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng )造美好的未來(lái)!
19、時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了。在這學(xué)期我在學(xué)校表現得一般，我有完成各項學(xué)習任務(wù)，當好行長(cháng)的工作，早上都有按時(shí)收齊作業(yè)。上課的時(shí)候，我有專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記�？墒沁�是成績(jì)不太理想，是因為我沒(méi)有合理安排時(shí)間。上課的時(shí)候，我太小膽，但自從開(kāi)展了“天南地北任我談”這個(gè)活動(dòng)，我慢慢大膽了，答問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)話(huà)不在結巴了。在家里，我會(huì )學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，而且不會(huì )亂花錢(qián)。有時(shí)間，我也會(huì )到圖書(shū)館借書(shū)或看書(shū)。在這學(xué)期，校長(cháng)組織我們五年級去軍訓，雖然挺辛苦，但我學(xué)到了許多知識，體會(huì )了農民伯伯耕田的辛苦，明白了媽媽平時(shí)做家務(wù)的勞累，還學(xué)到許多法律方面的知識。但是，我也有一些小缺點(diǎn)，就是有時(shí)候在學(xué)習方面遇到一些問(wèn)題，想不出來(lái)，但又懶得不想問(wèn)別人，結果就空著(zhù)。在測驗的時(shí)候出了這道題，我就不會(huì )了。
20.我是一個(gè)文靜的女生，在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。平時(shí)在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣。學(xué)習之余，走出校門(mén)，常珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)20
本人工作細心負責，認真進(jìn)取，熟練運用辦公自動(dòng)化軟件，具有較好的內外協(xié)作本事創(chuàng )新意識好，合作精神佳，本著(zhù)集思廣益不斷進(jìn)取的原則，為自我及團體努力工作，為未來(lái)創(chuàng )造更多的財富而不楔奮斗，只求一個(gè)能夠發(fā)揮的'空間!
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