學(xué)習培訓自我鑒定

　　自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習培訓自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習培訓自我鑒定1

　　十三天的軍隊轉業(yè)干部初任公務(wù)員培訓，讓我邁開(kāi)了轉變角色，調整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習培訓作一個(gè)自我鑒定，主要有以下四點(diǎn)體會(huì )。

　　一是態(tài)度端正，學(xué)習認真刻苦。我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過(guò)去，軍轉干部要從抓部隊建設和管理，轉變到參與地方經(jīng)濟建設，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類(lèi)以適應性訓練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內容的培訓非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習過(guò)程中，始終做到認真對待每一門(mén)課程，仔細聽(tīng)講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專(zhuān)心和重復這一法則，定期回顧、復習所學(xué)內容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類(lèi)，加深印象，尋找新的體會(huì )和感悟。

　　二是仔細揣摩，學(xué)習卓有成效。五十多天的培訓，既有講語(yǔ)言藝術(shù)和心理調試，又有講政策法規和電子政務(wù)，還有講宏觀(guān)經(jīng)濟和微觀(guān)管理，使我收獲頗豐。從機關(guān)工作語(yǔ)言一課中我體會(huì )到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說(shuō)我行!不說(shuō)別人不行，盡可能利用一切機會(huì )展示自己;從社會(huì )角色轉換中的.心理調試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對角色、崗位、職務(wù)和地位的轉換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執行等公務(wù)員應具備的基本知識，提高了依法依規履行職責的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎

　　三是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規用權，服務(wù)人民，這是對一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓，結合實(shí)際案例，對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認識;但這只是一個(gè)開(kāi)始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績(jì)，必須在不斷更新知識水平和結構的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書(shū)，審慎考問(wèn)，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執行，不斷豐富自己的知識儲備，修身養性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。

　　四是樹(shù)立信心，明確努力方向。通過(guò)學(xué)習培訓，既看到了自己有機關(guān)工作經(jīng)驗和財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認清了自己在經(jīng)濟管理、政策法規等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹(shù)立信心，以能力培養為抓手，抓學(xué)習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹(shù)形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。

　　正如培訓中所體會(huì )到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達能力的培養只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒(méi)有處處留心皆學(xué)問(wèn)的求知意識和持之以恒的學(xué)習過(guò)程，是不可能“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓作為一個(gè)良好開(kāi)端，努力掌握學(xué)習進(jìn)步的方法，提升學(xué)習進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng )造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，接受組織的培養和考驗。

學(xué)習培訓自我鑒定2

　　作為一名公務(wù)員，我非常榮幸的參加了某某年第一期公務(wù)員培訓班，在行政學(xué)校進(jìn)行為期半月的進(jìn)修學(xué)習。我感受到了濃厚的政治理論學(xué)習氛圍，所學(xué)的知識涉及面廣、層次較深，要求較高，受益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會(huì )，本人始終以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習，認真遵守班級的各項規章制度，按時(shí)參加學(xué)習和集體討論活動(dòng)�，F就本人進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)的情況作如下自我鑒定：

　　一、學(xué)習方面：

　　在培訓期間，我認真對待每一門(mén)課程，做好筆記，積極消化吸收，并將理論與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，使自己在思想道德、政治覺(jué)悟、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(cháng)足的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習，使自己具有了一定的政策分析能力，也具有了一定的`行政能力，能較熟練操作國家公務(wù)員的具體實(shí)務(wù)，更使自己的綜合素質(zhì)有了較大的提高。

　　二、紀律和參加班集體活動(dòng)方面：

　　本人自進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)，思想上積極向上，堅持自覺(jué)遵守國家的各項政策法令和學(xué)校的各項規章制度，聽(tīng)從老師的教導，按時(shí)上下課，無(wú)遲到、早退、曠課等現象。能誠懇待人，團結同學(xué)。具有強烈的班集體主義精神，積極協(xié)助組長(cháng)及班委做好班級管理工作。樂(lè )于參加班級組織的各項小組討論活動(dòng)。

　　三、收獲：

　　半個(gè)月的黨校學(xué)習，學(xué)到了很多知識，尤其是對忠縣創(chuàng )建市級環(huán)保模范縣城，打造“潔凈忠州、品味小城、幸福橘鄉”等有了更深刻的認識更重要的是通過(guò)對實(shí)事、我黨政策及其公務(wù)員基本素質(zhì)的學(xué)習了解，更加堅定了我的共產(chǎn)主義信仰。思想變成熟了許多，性格更堅毅了，更加珍惜現在的崗位，明白如何做一名群眾滿(mǎn)意的公務(wù)員。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中看到了自身的不足并加以改正，提升了自身素質(zhì)。團隊協(xié)作能力、集體意識也有很大提高，為更好地做好本職工作奠定了基礎。

學(xué)習培訓自我鑒定3

　　通過(guò)兩個(gè)月的黨校領(lǐng)導干部經(jīng)濟工作培訓班期學(xué)習，我受益匪淺，我嚴格遵守中組部下發(fā)的《關(guān)于在干部教育培訓中進(jìn)一步加強學(xué)員管理的規定》和市委黨校的各項制度和紀律，認真聽(tīng)課，加強學(xué)習，積極參加各項教學(xué)活動(dòng)，結合工作實(shí)際撰寫(xiě)論壇文章、箴言建議，注意與其他學(xué)員的交流學(xué)習，自覺(jué)加強黨性修養的鍛煉，更新了觀(guān)念、開(kāi)闊了思路，轉變了理念，達到了思想上清醒，政治上堅定，馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步改造。

　　通過(guò)培訓我進(jìn)一步明確了學(xué)習的目的.和時(shí)代重任，牢固樹(shù)立了終身學(xué)習的理念，增強了與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，今后工作中不僅要學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習時(shí)事政治，還要學(xué)習科技文化知識，提高科學(xué)的工作方法，把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀干部。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，這次培訓班學(xué)習，開(kāi)設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從領(lǐng)導者的能力素質(zhì)到構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、經(jīng)濟與發(fā)展、新農村建設等等，使我體會(huì )到組織部、黨校領(lǐng)導對我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望，使我倍受鼓舞。

　　在今后的工作中，我準備從一下幾方面著(zhù)重學(xué)習和提高：進(jìn)一步加強馬科學(xué)主義理論修養，更加堅定共產(chǎn)主義理想，樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，要更加堅定的堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立廉潔從政意識，始終做到“兩個(gè)務(wù)必”，嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執政為民，真正做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀。

　　把培訓作為契機，為今后的工作奠定基礎，通過(guò)培訓學(xué)習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應時(shí)代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當好領(lǐng)導的參謀助手，要善于總結和積累工作經(jīng)驗，拓展工作思路，要由創(chuàng )新精神，要把所學(xué)到的知識運用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導之間的和諧，創(chuàng )造良好的工作氛圍，提高工作效率。

　　這一段時(shí)間的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的財富，在今后的工作中，我一定不辜負黨組織的培養，用所學(xué)知識武裝頭腦，指導實(shí)際工作，為我市的改革開(kāi)放、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧穩定貢獻走極端一份力量。

學(xué)習培訓自我鑒定4

　　一、我的學(xué)習情況：

　　作為一名高中英語(yǔ)教師，我非常榮幸能參加此次省中小學(xué)教師(校長(cháng))遠程研修培訓學(xué)習。在學(xué)習前，我認真地回顧我在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑，把我工作中的問(wèn)題帶到學(xué)習上，認真聽(tīng)取專(zhuān)家的各個(gè)專(zhuān)題的專(zhuān)家講座，積極與專(zhuān)家互動(dòng)交流，和同行們研討。短暫的學(xué)習，從專(zhuān)家的講座到同行的交流，自己開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。同時(shí)也深深體會(huì )到作為一名高中教師(副校長(cháng))自身要樹(shù)立終身學(xué)習意識，努力提升專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導能力，在自己的專(zhuān)業(yè)上能有精湛的專(zhuān)業(yè)知識，樹(shù)立自己專(zhuān)業(yè)的威信，才能在專(zhuān)業(yè)上引領(lǐng)教師，才能不辜負教育對我的期望，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。

　　二、我的收獲：

　　我虛心地聽(tīng)取了專(zhuān)家的講座，認真地學(xué)習有關(guān)參考資料，專(zhuān)家們淵博的理論與實(shí)踐經(jīng)驗知識讓我拓寬在英語(yǔ)教學(xué)的視野。

　　陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！睂�(zhuān)家們在英語(yǔ)教材模塊備課、復習、考試、評價(jià)以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象，讓我進(jìn)一步理解新課標的.要求和學(xué)生的實(shí)際需要。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法，只有學(xué)生“用書(shū)”，真正學(xué)會(huì )在實(shí)際生活中加以運用，所學(xué)的知識才會(huì )成為真知識，也才不會(huì )讓學(xué)生在學(xué)習中變成讀書(shū)死、死讀書(shū)的書(shū)呆子。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋。

　　我想省教育學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習的平臺對促進(jìn)教師對新課程理念下課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)提升有極大的作用;能大大地促進(jìn)教師自我理解和專(zhuān)業(yè)自覺(jué);對學(xué)校建立專(zhuān)業(yè)輔助制度是一個(gè)很好的補充;對教師教育行動(dòng)起著(zhù)一個(gè)一個(gè)很好的鞭策;特別是讓我們在這次學(xué)習中，更好地樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在自己的專(zhuān)業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康、良好的基礎。

　　三、我的感悟：

　　感悟一：專(zhuān)家先進(jìn)的理念和思想讓我們耳目一新。

　　本次研修課程共有14位教育專(zhuān)家為我們講課，課程的內容從初、高中英語(yǔ)的銜接教學(xué)到高三英語(yǔ)復習、備考，從教材研讀到跨文化語(yǔ)言研究……讓我們感受到英語(yǔ)新課程實(shí)驗教學(xué)的新理念，讓我感悟到當一位英語(yǔ)教師不僅要在理論上下功夫，更要在實(shí)踐上行動(dòng)。

　　短暫的學(xué)習讓我解決了工作中的許多困惑，讓我感受到應該做一個(gè)高中新課程實(shí)驗的明白人。

　　感悟二：課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心。

　　什么是課堂的有效性教學(xué)?特別是我們的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)。如何備課、復習、考試這是我們在課改實(shí)驗中一直在問(wèn)的一個(gè)話(huà)題。師生一天的時(shí)間大部分在課堂上度過(guò)，可以說(shuō)課堂的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。理想的課堂應該是重視差異的，應該是發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的，應該是師生平等對話(huà)的過(guò)程，應該是能夠引起、維持并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。課堂的主人是學(xué)生而非教師;課堂是“表現”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學(xué)生的問(wèn)題而非追求個(gè)別學(xué)生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程，遠非認識幾個(gè)字會(huì )算幾道題那么簡(jiǎn)單……我們有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)應該是如何的一個(gè)模式?我們永遠的研究主題!

　　感悟三：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展才是學(xué)�？沙掷m發(fā)展不竭的動(dòng)力。

　　教師是學(xué)校的第一資源，也是學(xué)校最寶貴的資源。本次培訓專(zhuān)家從以教案形式呈現的教師“領(lǐng)悟課程”，再到教師上課的“實(shí)行課程”，最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗課程”，這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過(guò)程。我想只有基于學(xué)生現實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以，我想作為課程的實(shí)施者，教師的作用至關(guān)重要，只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。因而教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的研究主題。教師不能用過(guò)去的知識教現在的學(xué)生去應對未來(lái)的挑戰，“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應信息化時(shí)代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人，教師必須不斷充實(shí)提升自我。

　　時(shí)間短暫的，但此次研修培訓學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，收獲卻是巨大的，留給我的思考也很多。我開(kāi)始重新審視作為一名英語(yǔ)教師的神圣使命和價(jià)值追求。不管是教學(xué)理念的提升，還是教學(xué)理論的豐實(shí);不管是教學(xué)策略的明晰，還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用。我將把本次的研修學(xué)習做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，深層次理解專(zhuān)家的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗，結合我校學(xué)生的實(shí)際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，努力把自己塑造成“學(xué)高為師，身正為范”的合格的教師，在感悟中收獲，在收獲中成長(cháng)!

學(xué)習培訓自我鑒定5

　　短暫的十多天學(xué)習就將結束了，十幾天的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，這真是一次形式多樣、內容豐富、全面系統的培訓學(xué)習。學(xué)習期間，不僅有專(zhuān)家教授精彩的講座，也有同伴智慧碰撞的互動(dòng)討論，還有上實(shí)踐觀(guān)摩課的示范作用等靈活的培訓方式，讓學(xué)習變得豐富多彩。真是收獲頗豐。

　　一、專(zhuān)業(yè)知識水平有了一定的提升。這次我們在專(zhuān)業(yè)培訓上針對性特別強。邀請了國內著(zhù)名的專(zhuān)家教授，加強對我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓，有《學(xué)科新課程理念的研究》、《如何上好一節課》、《課堂教學(xué)的情景創(chuàng )設》、《新課程環(huán)境下的理想課堂》、《有效課堂教學(xué)的研究》等，使我們在不斷學(xué)習中，充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論及其教育教學(xué)發(fā)展的理解，專(zhuān)家們又從這一學(xué)科固有的特點(diǎn)對我們進(jìn)行有效的指導，解決了許多我們在本學(xué)科中存在的問(wèn)題，使我們對上一節好的品德課有了新的理解。在專(zhuān)家的輔導下，我們的學(xué)科基本功和教育實(shí)踐的能力都得到了提高。

　　二、理論水平得到了提高，在學(xué)習的過(guò)程中，聽(tīng)了來(lái)自全國各地的.專(zhuān)家教授深入淺出、風(fēng)趣幽默、耐人尋味、風(fēng)格各異的十幾場(chǎng)報告、講座，使我對新課改的理論有了一些新的認識，體會(huì )到了新課改總體發(fā)展是健康的，新的課程改革必須著(zhù)眼于學(xué)生全面成長(cháng)，促進(jìn)其認知、情感、態(tài)度技能等方面的協(xié)調發(fā)展。教師必須把握新時(shí)代發(fā)展的脈搏，以可持續發(fā)展的眼光，給學(xué)生奠定扎實(shí)、牢固的現實(shí)基礎，讓他們在未來(lái)發(fā)展的道路上走得更自信、更穩健、更長(cháng)遠，我們不要逼迫學(xué)生透支他們的愛(ài)好和信心。通過(guò)專(zhuān)家的講解，自己的學(xué)習，使自己原有的一些感性認識得到了升華，提高到理性認識上來(lái)。從而使自己的理論水平得到了提高。同時(shí)，我還充分利用空余時(shí)間，閱讀了一些理論書(shū)籍，如《影響教師一生的100個(gè)習慣》、《教育政策法制法規》、《教育的理想與信念》、《有效的教育，和諧的課堂》等書(shū)。

　　三、教育教學(xué)信念更加堅定。我們班有32名來(lái)自不同市縣，不同地區的教師，有的來(lái)自城鎮，有的來(lái)自農村，盡管如此，但他們學(xué)識淵博、理念超前、思維活躍、經(jīng)驗豐富，每次學(xué)員與專(zhuān)家互動(dòng)，同伴相互學(xué)習，他們都踴躍發(fā)言，各抒已見(jiàn)，富于哲理，氣氛活躍，能從新理念的確立，到教師角色的輕重，從學(xué)生學(xué)習方式的變革到學(xué)習評價(jià)的多元化，從品德課教學(xué)到現實(shí)生活德育教育的有效性;有談困惑的，有敘教學(xué)收獲的，我從他們的處處表現看到了我們教育教學(xué)的希望，因此更堅定了我做好教育教學(xué)的信心。為了使自己更健康地成長(cháng)，我在這次學(xué)習中，根據自己的學(xué)習情況，認真制定個(gè)人發(fā)展規劃。堅信在專(zhuān)家引領(lǐng)下，在同伴的幫助下，我將邁著(zhù)矯健的步伐前行。

　　總之這次培訓學(xué)習，不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高，激發(fā)了自己對教育的緊迫感和使命感。

學(xué)習培訓自我鑒定6

　　為期半個(gè)月的領(lǐng)導干部輪訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì )，是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)黨校的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的`心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習，特作自我鑒定如下：

　　培訓期間，本人嚴格遵守各項管理紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課。在思想上，有很強的學(xué)習欲望，有很強的上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

　　在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己，專(zhuān)心聽(tīng)講、勤于思考，認真記筆記，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，力求做到了理論與實(shí)際相結合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養。

　　在生活上，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。

　　不足之處就是人際交往能力較差，除了學(xué)習，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了半個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì )對不上號。

　　在今后的工作、學(xué)習和生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的理論水平、管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。

學(xué)習培訓自我鑒定7

　　有幸參加了市委黨校某某年公務(wù)員干部培訓班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習培訓，較為系統地掌握了機關(guān)干部必備的理論知識和思想修養，深深感到自己取得了長(cháng)足進(jìn)步。

　　一、加強了黨性修養。通過(guò)對科學(xué)發(fā)展觀(guān)及十一屆全國人大三次會(huì )會(huì )議精神和當前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習，深刻理解了中國特色社會(huì )主義理論體系的深刻內涵，并對馬克思主義基本理論、思想實(shí)事求是的思想方法及現代經(jīng)濟管理等基本觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀(guān)念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識結構更趨于合理化，夯實(shí)理論知識基礎

　　二、增強了干事創(chuàng )業(yè)的信心。通過(guò)去茶陵的參觀(guān)工農兵遺址的學(xué)習，緬懷英烈、追思勵志，增強了愛(ài)國情感和民族精神。更加堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基礎我認為作為一名黨員干部，深深認識到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設大鄭州作貢獻。

　　三、增強了團隊意識。通過(guò)拓展培訓，啟迪我們對責任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認識和思考;啟迪我們無(wú)論是否面對困難，都能認識到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認識到，只有團隊的作用才是戰勝一切困難的強大力量。 第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團體，必須建立起為組織成員為之奮斗的'目標，用目標凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團隊中才會(huì )有歸屬感和責任感，才會(huì )拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

　　人生是一個(gè)不斷學(xué)習、進(jìn)步和成長(cháng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓機會(huì )，會(huì )將在黨校收獲的理論知識和心得體會(huì )科學(xué)地應用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng )造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會(huì )，在學(xué)習中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力!

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