精選科普知識作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的科普知識作文4篇，希望對大家有所幫助。

科普知識作文 篇1

　　20xx年9月25日是一個(gè)值得驕傲的日子，我國自行研制的“神舟七號”終于揭開(kāi)了神秘的面紗，出征遨游太空，在漫無(wú)邊際的太空上演偉大和神奇，這是中華民族實(shí)力的展示，也是中國人民向世界的又一個(gè)宣告……興奮之余，總有許多疑惑縈繞心頭。例如：為什么不能在設備齊全的實(shí)驗室完成科學(xué)實(shí)驗，非要帶到遙遠的太空上去進(jìn)行，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。

　　原來(lái)，在茫茫的太空里有四項特別優(yōu)良的天然條件：絕對沒(méi)有空氣，絕對沒(méi)有污染，零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾。尤其是第四項條件，它在地面上的任何實(shí)驗室里都是絕不可能做到的。航天飛機是在太空里飛行，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。把實(shí)驗帶到航天飛機上去做或者帶到遙遠的太空上去進(jìn)行，其目的是為了讓實(shí)驗在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進(jìn)行，就有可能創(chuàng )造出全新的科學(xué)奇跡。最吸引人的要數在太空科學(xué)試驗全新的生產(chǎn)加工方法：冶煉新的合金材料、各種新材料的焊接、制造質(zhì)地絕對純凈的玻璃、提煉合成新的化學(xué)藥物等……看完整篇科普文章資料，我情不自禁地贊嘆道：“太神奇了，太不可思議了！”

　　我想：我們今天努力學(xué)習科學(xué)文化知識，就是為將來(lái)去揭開(kāi)一道道深邃、神秘的科學(xué)難題，去開(kāi)辟一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域，去引領(lǐng)一個(gè)新的科學(xué)時(shí)代！

科普知識作文 篇2

　　生態(tài)農業(yè)--是指在保護、改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下，遵循生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)規律，運用系統工程方法和現代科學(xué)技術(shù)，集約化經(jīng)營(yíng)的農業(yè)發(fā)展模式，是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理,運用現代科學(xué)技術(shù)成果和現代管理手段,以及傳統農業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會(huì )效益的現代化農業(yè)。

　　生態(tài)農業(yè)是相對于石油農業(yè)提出的概念

　　，是一個(gè)原則性的模式而不是嚴格的標準。而綠色食品所具備的條件是有嚴格標準的，包括:綠色食品生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標準;綠色食品生產(chǎn)操作規程;產(chǎn)品必須符合綠色食品標準;綠色食品包裝貯運標準。所以并不是生態(tài)農業(yè)產(chǎn)出的就是綠色食品。

　　生態(tài)農業(yè)是一個(gè)農業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統，將農業(yè)生態(tài)系統同農業(yè)經(jīng)濟系統綜合統一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農業(yè)，又是農業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái)，適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的現代農業(yè)。

　　生態(tài)農業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為主導，運用系統工程方法，以合理利用農業(yè)自然資源和保護良好的生態(tài)環(huán)境為前

　　提，因地制宜地規劃、組織和進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)的一種農業(yè)。是20世紀60年代末期作為"石油農業(yè)"的對立面而出現的概念，被認為是繼石油農業(yè)之后世界農業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要階段。主要是通過(guò)提高太陽(yáng)能的固定率和利用率、生物能的轉化率、廢棄物的再循環(huán)利用率等，促進(jìn)物質(zhì)在農業(yè)生態(tài)系統內部的循環(huán)利用和多次重復利用，以盡可能少的投入，求得盡可能多的產(chǎn)出，并獲得生產(chǎn)發(fā)展、能源再利用、生態(tài)環(huán)境保護、經(jīng)濟效益等相統一的綜合性效果，使農業(yè)生產(chǎn)處于良性循環(huán)中。

　　生態(tài)農業(yè)不同于一般農業(yè)，它不僅避免了石油農業(yè)的弊端，并發(fā)揮其優(yōu)越性。通過(guò)適量施用化肥和低毒高效農藥等，突破傳統農業(yè)的局限性，但又保持其精耕細作、施用有機肥、間作套種等優(yōu)良傳統。它既是有機農業(yè)與無(wú)機農業(yè)相結合的綜合體，又是一個(gè)龐大的綜合系統工程和高效的、復雜的人工生態(tài)系統以及先進(jìn)的農業(yè)生產(chǎn)體系。以生態(tài)經(jīng)濟系統原理為指導建立起來(lái)的資源、環(huán)境、效率、效益兼顧的綜合性農業(yè)生產(chǎn)體系。中國的生態(tài)農業(yè)包括農、林、牧、副、漁和某些鄉鎮企業(yè)在內的多成分、多層次、多部門(mén)相結合的復合農業(yè)系統。20世紀70年代主要措施是實(shí)行糧、豆輪作，混種牧草，混合放牧，增施有機肥，采用生物防治，實(shí)行少免耕，減少化肥、農藥、機械的投入等;

　　80年代創(chuàng )造了許多具有明顯增產(chǎn)增收效益的生態(tài)農業(yè)模式，如稻田養魚(yú)、養萍，林糧、林果、林藥間作的主體農業(yè)模式，農、林、牧結合，糧、桑、漁結合，種、養、加結合等復合生態(tài)系統模式，雞糞喂豬、豬糞喂魚(yú)等有機廢物多級綜合利用的模式。生態(tài)農業(yè)的生產(chǎn)以資源的永續利用和生態(tài)環(huán)境保護為重要前提，根據生物與環(huán)境相協(xié)調適應、物種優(yōu)化組合、能量物質(zhì)高效率運轉、輸入輸出平衡等原理，運用系統工程方法，依靠現代科學(xué)技術(shù)和社會(huì )經(jīng)濟信息的輸入組織生產(chǎn)。通過(guò)食物鏈網(wǎng)絡(luò )化、農業(yè)廢棄物資源化，充分發(fā)揮資源潛力和物種多樣性?xún)?yōu)勢，建立良性物質(zhì)循環(huán)體系，促進(jìn)農業(yè)持續穩定地發(fā)展，實(shí)現經(jīng)濟、社會(huì )、生態(tài)效益的統一。因此，生態(tài)農業(yè)是一種知識密集型的現代農業(yè)體系，是農業(yè)發(fā)展的新型模式。

　　生態(tài)農業(yè)最早于1924年在歐洲興起，20世紀30-40年代在瑞士、英國、日本等得到發(fā)展;60年代歐洲的許多農場(chǎng)轉向生態(tài)耕作，70年代末東南亞地區開(kāi)始研究生態(tài)農業(yè);至20世紀90年代，世界各國均有了較大發(fā)展。建設生態(tài)農業(yè)，走可持續發(fā)展的道路已成為世界各國農業(yè)發(fā)展的共同選擇。

科普知識作文 篇3

　　科技館這周是“大型人體奧秘科普展”，今天上午我們三口一起來(lái)到了科技館參觀(guān)。

　　一進(jìn)展廳，映入眼簾的`是一幅幅畫(huà)及各種標本，我們隨著(zhù)人流慢慢向前移動(dòng)，睿拉著(zhù)我的手說(shuō)害怕，我和她爸爸鼓勵她，但是看到人體各種器官時(shí)，還真覺(jué)得是那么神秘，尤其是看到正常人肺和吸煙人肺時(shí)，那鮮明的對比真的十分可怕。讓睿最感興趣的是胎兒的形成，從胚胎到7個(gè)月的胎兒怎么形成的，都展現在眼前。我們讓睿了解了人體各種器官的結構和功能，雖然有些地方聽(tīng)得似懂非懂，至少也學(xué)了點(diǎn)自我保護的常識，也知道要從小要養成健康的生活習慣。

科普知識作文 篇4

　　我們所居住的地球，如同人類(lèi)的母親一樣，大部分時(shí)間是和藹可親的。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，烈日高照；秋天，涼風(fēng)習習；冬天，白雪皚皚。然而，“地球媽媽”一旦發(fā)怒起來(lái)，就會(huì )造成毀滅性破壞。為了讓我們在災難面前沉著(zhù)冷靜機智地應對，學(xué)校組織開(kāi)展了有趣的科普活動(dòng)。

　　首先，我們觀(guān)看了一部科普電影。電影里的一些場(chǎng)景使我終身難忘：當海嘯爆發(fā)時(shí)，猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去；當地震來(lái)臨時(shí)，房屋先是劇烈地晃動(dòng)，接著(zhù)瞬間墻倒屋塌，一片狼藉；當火災來(lái)臨，熊熊大火如同猛獸吞噬著(zhù)周?chē)�的一切�?/p>

　　接下來(lái)我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，參加“穿越火線(xiàn)”活動(dòng)。工作人員介紹說(shuō)：只要鋼環(huán)繞著(zhù)鋼桿走到終點(diǎn)，互相不碰觸，就算勝利。如果鋼環(huán)碰觸鋼桿，就會(huì )發(fā)出警報，警報聲一響，就代表游戲失敗�？此坪�(jiǎn)單的游戲，實(shí)際上拼的是心理素質(zhì)。當我小心翼翼拿著(zhù)鋼環(huán)慢慢地繞著(zhù)鋼桿行走時(shí)，手的一個(gè)小顫抖，鋼環(huán)就被鋼桿吸引過(guò)去了，警報聲響起，我失敗了。緊接著(zhù)，后面一個(gè)個(gè)的都失敗了。到最后，我們班劉旺同學(xué)不負眾望，憑著(zhù)他得沉著(zhù)冷靜贏(yíng)得了成功。

　　今天的科普活動(dòng)，我不僅學(xué)到了海嘯、地震、火災發(fā)生的一些原理常識，還學(xué)會(huì )了如何正確應對這些災難以及災難面前如何逃生的本領(lǐng)，收貨可真大呀！

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