家庭教育心得體會(huì )（常用15篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的家庭教育心得體會(huì )，歡迎大家分享。
家庭教育心得體會(huì )1
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，并且是一種軀體上、精神上和社會(huì )上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強壯的體魄和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境堅持協(xié)調的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們必須要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì )適應。很多家長(cháng)為了讓孩子上特長(cháng)班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長(cháng)重要，還是健康重要？更有一些家長(cháng)，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎？還有很多家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：“你看人家×××，你怎樣這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話(huà)對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要？
另外是良好的社會(huì )適應，很多家長(cháng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(cháng)，把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學(xué)習最終是為了生活，如果成了學(xué)習機器，孩子談何生活？怎樣讓孩子學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )良好的社會(huì )適應。這些問(wèn)題，我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí)，要統籌兼顧，要堅持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當成人，聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng)，但做起來(lái)很多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí)，我們要研究孩子的感受，要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我以往看到一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習速度比較慢，這位媽媽家長(cháng)一著(zhù)急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具，這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎？我們身邊還有一個(gè)孩子，此刻上三年級，家長(cháng)每一天讓孩子練琴、學(xué)習，很少讓孩子玩，此刻看這孩子，不僅僅運動(dòng)本事極差，個(gè)子很矮，并且心智年齡很小，基本不會(huì )和小朋友交流，我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話(huà)要說(shuō)，但家長(cháng)不給孩子機會(huì )，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不明白這位家長(cháng)是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，起碼不像是人。
作為家長(cháng)，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà)，但我們在發(fā)火前必須盡量克制一下，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人！孩子也是她自己，不要把家長(cháng)的期望都寄托在孩子身上，因為他會(huì )很累！
三、家庭教育不能盲從。
很多家長(cháng)在孩子的特長(cháng)發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！×××學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少研究孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫(huà)畫(huà)，我以沒(méi)時(shí)間為由一向沒(méi)給她學(xué)習的機會(huì )，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友，十分喜歡畫(huà)畫(huà)，可是媽媽認為跳舞能夠增強孩子的氣質(zhì)修養，一向堅持讓孩子學(xué)習，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習過(guò)程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是異常出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調，學(xué)習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長(cháng)發(fā)展時(shí)，結合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，絕不能盲從，僅有愛(ài)好了，學(xué)習才會(huì )持久，才會(huì )收到更好的效果。
另外，很多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽(tīng)到別的家長(cháng)的教子經(jīng)驗，經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的.問(wèn)題。我很想提醒各位家長(cháng)，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎樣做的？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創(chuàng )造孩子合群的機會(huì )了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子學(xué)習不認真，你在處理問(wèn)題時(shí)認真嗎？在孩子學(xué)習時(shí)，你認真輔導了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話(huà)，你平時(shí)說(shuō)了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時(shí)怎樣做的？當我們靜下心來(lái)仔細思考的時(shí)候，會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上，并且很多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和以后的生活，所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題，習慣不是一天就養成的，期望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過(guò)后她問(wèn)我是怎樣做的，我就給孩子說(shuō)了一句話(huà)：“不管干什么，都認真對待，爭取做的�！焙⒆雍孟衤�(tīng)懂了，也像沒(méi)懂，但此刻看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須十分溫和而慎重馬克思。作為家長(cháng)，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
家庭教育心得體會(huì )2
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。石老師是一位家庭教育領(lǐng)域的專(zhuān)家，多年來(lái)，他在實(shí)踐中總結出了一些心得和體會(huì )，對于我們更好地進(jìn)行家庭教育起到了積極的引導作用。在我和家人的實(shí)踐中，我們深深感受到了石老師的理念和觀(guān)點(diǎn)的實(shí)用性和可行性，并從中受益匪淺。本文將結合石老師的心得體會(huì )，分享我們家庭教育的收獲與體驗。
石老師在家庭教育中特別強調培養孩子良好的價(jià)值觀(guān)念。他認為，家庭教育的首要任務(wù)是引導孩子正確認識自己、他人和社會(huì )，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。在我們的家庭中，石老師提倡通過(guò)與孩子進(jìn)行親密的互動(dòng)，灌輸正確的.價(jià)值觀(guān)念，并在日常生活中注重身教。我記得有一次，我和孩子一起看電視，看到一個(gè)人不義地對待他人，孩子問(wèn)我為什么他那樣做，這時(shí)候，我就展現給孩子看正確的道德標準，并解釋為什么不能做這樣的事情。通過(guò)這樣的教育，孩子逐漸對善惡進(jìn)行辨別，并形成了良好的價(jià)值觀(guān)念。
石老師提倡在家庭教育中與孩子進(jìn)行有效的溝通，這是培養孩子自主性和解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵。在我們的家庭中，我們每天都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流。我們會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)孩子一天的所見(jiàn)所聞，傾聽(tīng)他們的心聲和疑惑，并及時(shí)進(jìn)行解答和引導。與孩子進(jìn)行有效的溝通不僅幫助他們增長(cháng)知識，也能夠了解他們的成長(cháng)需求和問(wèn)題。為了提高溝通能力，石老師也建議我們要多讀一些關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，提升自己的教育水平。
石老師認為，培養孩子的學(xué)習興趣對于他們的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我們家庭教育中，我們通過(guò)給孩子提供多種學(xué)習的機會(huì )和資源來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我們鼓勵孩子嘗試各種各樣的活動(dòng)，如讀書(shū)、參加音樂(lè )、繪畫(huà)、體育等。同時(shí)，我們還注重了解孩子的興趣和才能，并通過(guò)鼓勵和支持，讓孩子在學(xué)習中找到自己的價(jià)值和樂(lè )趣。
石老師告訴我們，建立和諧的家庭氛圍對于孩子的健康成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在我們的家庭中，我們鼓勵家庭成員之間的互相尊重、理解和關(guān)愛(ài)。在每個(gè)周末，我們會(huì )安排一些家庭活動(dòng)，如一起游玩、觀(guān)影或者一起做飯等。通過(guò)這些活動(dòng)，每個(gè)家庭成員的聯(lián)系更加緊密，感情也更加融洽�！案卸魅铡笔俏壹易钐厥獾幕顒�(dòng)之一，每個(gè)月的第一天，我們會(huì )坐下來(lái)一起分享過(guò)去一個(gè)月的所收獲和感恩的事情，這讓我們的家庭充滿(mǎn)了快樂(lè )和感恩的氛圍。
在與石老師學(xué)習家庭教育心得的過(guò)程中，我意識到家庭教育是一項艱巨而又重要的任務(wù)。我們作為家長(cháng)，要不斷反思和總結自己的家庭教育實(shí)踐，不斷提升自己的教育水平和能力。同時(shí)，我們還要尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，根據孩子的成長(cháng)需求進(jìn)行個(gè)性化的引導和教育。只有這樣，我們才能夠真正為孩子的成長(cháng)和發(fā)展做出積極的貢獻。
總之，石老師的家庭教育心得體會(huì )讓我們更好地理解了家庭教育的重要性和方法。通過(guò)培養孩子良好的價(jià)值觀(guān)念、與孩子進(jìn)行有效的溝通、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣以及建立和諧的家庭氛圍，我們將能夠有效地引導孩子的成長(cháng)和發(fā)展，讓他們成為有道德、有文化、有創(chuàng )造力的人才。我們將繼續以石老師的經(jīng)驗為指導，努力實(shí)踐并不斷完善自己的家庭教育方法，為孩子的未來(lái)鋪就成功的基石。
家庭教育心得體會(huì )3
如今，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始重視嬰幼兒的早期教育，為了盡早開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓孩子參加各種各樣的早教課程，希望幫助孩子從小就打好全面素質(zhì)發(fā)展的基礎。
“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”。這句經(jīng)典的口號幾乎令所有年輕的父母從孩子出生前就提前進(jìn)入了“一級戰備”狀態(tài)。胎教、早教……路漫漫其修遠兮，為了讓孩子能夠有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)，家長(cháng)們可謂膠盡腦汁、想盡辦法。
作為母親，我也和眾多的家長(cháng)們一樣，對鬧的早期教育非常重視。如今，鬧已過(guò)了三周歲生日，在對鬧進(jìn)行早期教育的過(guò)程中，我也積累了一定的經(jīng)驗，希望能和各位家長(cháng)一起學(xué)習、探討。
一、發(fā)展幼兒語(yǔ)言是早期教育的關(guān)鍵。
人的智力核心——思維，與語(yǔ)言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開(kāi)語(yǔ)言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語(yǔ)言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據兒童發(fā)展心理學(xué)家研究，幼兒期是語(yǔ)言急速發(fā)展的階段，這時(shí)期兒童對事物的表達能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，主要通過(guò)和成人的語(yǔ)言交流。因此，家長(cháng)應當注意和孩子的語(yǔ)言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語(yǔ)言意義的能力，作為對孩子進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。
一般孩子到3歲時(shí)詞匯量已達1000左右，是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)加速期。這一時(shí)期的孩子也喜歡和成人交談，喜歡聽(tīng)別人講的簡(jiǎn)短童話(huà)、故事、兒歌，并能記住它們的內容。
鬧對故事的興趣已經(jīng)持續了很久，幾乎每天臨睡前都會(huì )要求我給她講故事，有時(shí)甚至一個(gè)晚上要講好幾個(gè)小故事，聽(tīng)得津津有味。盡管講得口干舌燥，但我還是很樂(lè )意。通過(guò)講故事，不僅增進(jìn)了親子感情，提高了鬧的語(yǔ)言理解能力，而且教會(huì )了鬧很多的學(xué)問(wèn)和知識，懂得了很多做人的道理，在講故事的過(guò)程中，我還可以參照故事的內容隨時(shí)提出一些小問(wèn)題，答對了就及時(shí)夸獎，既能夠讓鬧有很好的互動(dòng)，提高她聽(tīng)故事的興趣，同時(shí)也鍛煉了鬧的語(yǔ)言表達能力。
最近的一段時(shí)間，常常會(huì )發(fā)現鬧在自言自語(yǔ)，有時(shí)是拿著(zhù)本書(shū)前言不搭后語(yǔ)地講故事，也有時(shí)是邊玩邊說(shuō)一些她自己才懂的話(huà)。在網(wǎng)上查了相關(guān)的資料，才知道自言自語(yǔ)這種說(shuō)話(huà)的形式會(huì )出現在3歲左右的孩子身上，這就是孩子利用語(yǔ)言來(lái)調節自己行為的開(kāi)始。有心的媽媽不妨留意一下，您的孩子是否有時(shí)會(huì )一邊玩一邊一個(gè)人大聲不停地說(shuō)話(huà)，這是他正在運用語(yǔ)言的自我調節功能呢！不過(guò)這個(gè)階段孩子說(shuō)的話(huà)中存在的語(yǔ)病還不少，雖然開(kāi)始使用一些復雜的修飾語(yǔ)，但言語(yǔ)表達仍是情境性，家長(cháng)們可千萬(wàn)不要嘲笑他們，以免打擊他們學(xué)習語(yǔ)言的積極性。
二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。
幼兒期也稱(chēng)“游戲期”，幼兒最基本的活動(dòng)形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。
游戲能使幼兒的觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著(zhù)發(fā)展。幼兒通過(guò)游戲，視覺(jué)敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動(dòng)幼兒積極的認知活動(dòng)，并嘗試解決問(wèn)題。
會(huì )玩的孩子更適應社會(huì )交往，心理也更健康。
愛(ài)玩是孩子的天性。運動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動(dòng)作協(xié)調，也讓孩子很容易獲得成功感和滿(mǎn)足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗，避免厭煩和疲勞等負性情緒。通過(guò)運動(dòng)不但增強了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起玩耍的過(guò)程中還能讓孩子學(xué)習到社會(huì )交往技能，培養孩子的合作意識，以及勇敢、冒險精神。
別擔心沒(méi)有游戲的場(chǎng)地或者缺乏更多的玩具，只要有心，你會(huì )發(fā)現，任何時(shí)間、任何地方都可以成為你和孩子游戲的.天堂。
在鬧的小班課程里有分享閱讀的課程。對書(shū)里那些短句組成的故事，鬧雖然會(huì )讀，但因為年齡太小的關(guān)系，并不是很有興趣反復閱讀。但我卻在這套教材里發(fā)現了寶貝，那就是為家長(cháng)準備的針對每一單元的課外指導，那里經(jīng)常會(huì )有一些和課程密切相關(guān)的手工或是小游戲。比如那次教的是《村居》一課，說(shuō)的是有關(guān)陽(yáng)春三月兒童放風(fēng)箏的情景。我和鬧按照手冊上教的方法，找了一個(gè)塑料袋，然后畫(huà)上喜歡的圖案，用一根包裝帶把塑料袋的兩根拉手扎緊，讓鬧迎著(zhù)風(fēng)向快速地跑�？粗�(zhù)灌滿(mǎn)了風(fēng)的塑料袋在鬧的牽引下隨風(fēng)舞動(dòng)，鬧比上次爸爸帶她去海濱公園放真正的風(fēng)箏還要高興。
鬧從小就是個(gè)不安份的小家伙，從不好好走路，不是跑就是跳，就連走樓梯也很少一級一級地走。針對她愛(ài)動(dòng)和大膽的特點(diǎn)，有時(shí)人行道旁有花壇，我就把她抱到高高的花壇邊緣，讓她兩個(gè)腳一前一后沿著(zhù)花壇邊緣慢慢地前進(jìn)，教她兩臂張開(kāi)以保持平衡。當然，我在一旁隨時(shí)準備保護，安全還是最重要的。
起初她對這個(gè)游戲很新奇，興奮地讓我抱了上去，但沒(méi)走兩步，發(fā)現并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單，就急著(zhù)要我抱她下來(lái)。我笑著(zhù)鼓勵她，要專(zhuān)注于地面，同時(shí)要盡可能地保持身體的平衡，告訴她這是一個(gè)好玩的游戲，哪怕是向前多邁進(jìn)了一步，我也興奮得大聲夸獎她，并且親自示范給她看，讓她知道只要小心，這樣做并不危險。而且在結束游戲的時(shí)候，不是一把把她抱下來(lái)，而是拉著(zhù)她的一只手，鼓勵她自己跳下來(lái)，讓她體驗冒險成功的快樂(lè )。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，鬧就能輕松地獨立走完整個(gè)花壇的路程，而且，在一些不是特別高的地方，鬧甚至不用我的幫助就能一躍而下。
相對戶(hù)外運動(dòng)，親子游戲對場(chǎng)地的要求更小，在家里也能開(kāi)展。
以水為例，就算是再普通不過(guò)的洗澡水，夏天有夏天的玩法，冬天有冬天的玩法，不同的玩法可以給孩子帶來(lái)不一樣的感受和體驗，唯一相同的就是孩子的快樂(lè )。
冬天的時(shí)候，每逢洗澡，就會(huì )在鬧的澡盆里放上一些小玩具：一把小水槍、幾個(gè)空甁、一個(gè)乒乓球、一個(gè)稍大一些的皮球、一塊圓圓的小石子，就能讓枯燥的洗澡時(shí)間變得輕松而又有趣。把水在幾個(gè)空甁間倒來(lái)倒去是鬧的最?lèi)?ài)，通過(guò)這些，我可以有意識地引導鬧去感受水在不同載體中的體積變化，也可以啟發(fā)她為什么再大的球在水里都只會(huì )浮在水面上而不會(huì )沉下去，而再小的石子也只會(huì )沉下去卻無(wú)法浮到水面上，讓她初步體會(huì )水的浮力和重力。
現在正值夏季，不用擔心洗澡時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )讓孩子凍著(zhù)，所以，就在不久前，為鬧洗澡的時(shí)候，替她制造了一個(gè)小小的驚喜。其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是用一個(gè)韌性夠強的塑料袋，在里面灌滿(mǎn)溫水，把袋子扎緊，然后游戲就可以開(kāi)始了。我給了鬧一根牙簽，讓她隨意地在袋子上扎幾個(gè)小洞，然后教她用力擠壓小洞的周?chē)�。當一根根水柱隨著(zhù)鬧的用力四處噴射的時(shí)候，鬧的笑聲充盈了整個(gè)衛浴空間。游戲不僅讓鬧體會(huì )了玩水的樂(lè )趣，還讓鬧知道了噴泉的形成是由于壓力的作用。一個(gè)小小的游戲可以玩上很久，當袋子里的水少得不夠噴射而出了，我引導鬧脫下鞋子光腳踩在還剩一部分水的袋子上，讓她的小腳去感覺(jué)隨著(zhù)壓力的不同柔軟載體形狀的相應變化，相信一定會(huì )給鬧留下很深的觸覺(jué)感受。
游戲，不僅鍛煉了鬧的膽識，給了鬧無(wú)窮的歡樂(lè )，更讓鬧變得更聰明更活潑。
年輕的爸爸媽媽們，想要提升你們在孩子心目中的魅力值嗎？那就盡情地和你的孩子一起玩吧！你的孩子一定會(huì )更加喜歡你的！
三、促進(jìn)幼兒左右腦均衡發(fā)展是兒童早期教育的重點(diǎn)。
人們任何學(xué)習過(guò)程都是由右腦的感覺(jué)輸入，到左腦的思考整理，左腦再將整理的結果反饋給右腦，引導右腦發(fā)揮觀(guān)察力及想象力，不斷吸收更多、更實(shí)用的信息，然后左腦再進(jìn)行推理、思考。如此不斷反復，才能使人們獲得更多的知識和經(jīng)驗。因此，加強幼兒的左右腦開(kāi)發(fā)，使其均衡發(fā)展，是幼兒智力提高的根源。
目前市面上針對幼兒左右腦開(kāi)發(fā)的書(shū)非常多，程度深淺都按年齡段劃分，可供家長(cháng)選擇的余地也非常廣。我很青睞于這一類(lèi)的書(shū)本，對于里面的題目基本上都是以直觀(guān)圖形的方式，題型也很廣泛，有找影子的連線(xiàn)題、有判斷類(lèi)別的分析題、有影像記憶題等等，類(lèi)似于鬧幼兒園里的杰利卡教材，從語(yǔ)言、演算、辨別、分析、推理和觀(guān)察、認識、協(xié)調、思維、記憶等多個(gè)方面，采取寓教于樂(lè )、潛移默化的快樂(lè )教育方式，將各個(gè)年齡段兒童需要掌握的知識融入到游戲、繪畫(huà)、講述等練習中，從而達到全面均衡地開(kāi)發(fā)幼兒左右腦的目的。象鬧這樣好動(dòng)、經(jīng)常耐心不夠的孩子，一拿起這樣的書(shū)，卻可以專(zhuān)心地做上半個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的時(shí)間，常常是我反過(guò)來(lái)勸她好幾次才會(huì )停下來(lái)，可見(jiàn)其受鬧歡迎的程度。
如果您家里的小寶寶正在學(xué)習數字，那么有一種數字連線(xiàn)的書(shū)本非常適合。它按照難易程度分類(lèi)，簡(jiǎn)單的可以選擇1-10個(gè)數字連線(xiàn)、較難的有1-20個(gè)數字連線(xiàn)甚至1-50的數字連線(xiàn)。要求孩子按數字的順序依次連線(xiàn)，完成后是一種動(dòng)物或是物品的圖象。這時(shí)它又變成了一本涂畫(huà)書(shū)，可以讓孩子自由地用喜歡的顏色去裝點(diǎn)它，可謂一書(shū)兩用。這套書(shū)很能夠引起幼兒的好奇心和探索欲，讓孩子在有趣的游戲中輕輕松松地認識了數字。
鬧在十七個(gè)月大的時(shí)候就能夠背誦1-10個(gè)數字，但卻從未教她認識這10個(gè)數字。自從發(fā)現了這本書(shū)，抱著(zhù)試試看的態(tài)度，買(mǎi)回來(lái)送給了鬧。鬧對此據然挺感興趣的，沒(méi)過(guò)多久就認識了這些數字。為了鞏固這幾個(gè)數字在鬧腦海里的印象，每當鬧想給爸爸打電話(huà)的時(shí)候，我就要求鬧自己按號碼，我在一邊慢慢地念出電話(huà)號碼。當然，起初的時(shí)候，我會(huì )放慢念的速度，等鬧準確地按下前一個(gè)數字后再念下一個(gè)數字，避免鬧因為覺(jué)得無(wú)法完成而泄氣。
還有一類(lèi)是走迷宮的書(shū)，也是我和鬧所衷愛(ài)的。復雜的迷宮會(huì )引起幼兒想要積極挑戰的意志，達到目標后會(huì )感受到強烈的成就感，尤其是立體的迷宮可培養眼睛對看不到的空間進(jìn)行推測和預測的能力，有助于空間知覺(jué)的發(fā)展。
當然，不管是做游戲還是玩玩具或是看書(shū)，家長(cháng)們千萬(wàn)要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強迫孩子去學(xué)不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學(xué)習的過(guò)程中遇到困難時(shí)，也一定不要輕易叱責孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵，和他一同體會(huì )克服某個(gè)困難的全過(guò)程，幫助他樹(shù)立起自信心，否則，就會(huì )適得其反，不僅會(huì )讓孩子從此喪失學(xué)習的積極性，也不利于孩子良好性格的形成。
在這一點(diǎn)上我就有深切的體會(huì )。大家都知道，拼圖是一種深受孩子們喜愛(ài)的認知性游戲，對孩子的感知力、注意力、觀(guān)察力以及邏輯推理能力都有很好的鍛煉和提高作用。在鬧二歲左右，我就為鬧準備了一套米老鼠圖案的木質(zhì)拼圖，一共只有大小不同的七塊，形狀也只有三角形、正方形和平行四邊形三種。
最初的時(shí)候，鬧很喜歡，拿起來(lái)敲敲打打，我也不強迫她拼，覺(jué)得反正年齡還小。到了快三歲時(shí)，我開(kāi)始教鬧拼圖。很奇怪鬧學(xué)別的東西總是又快又好，但對這個(gè)拼圖總是拼不好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七塊木頭，鬧照著(zhù)樣圖也無(wú)法完成，常常是今天教會(huì )了，過(guò)幾天又忘了。不僅如此，鬧還經(jīng)常不認真，拼著(zhù)拼著(zhù)就拿木塊造起了“高樓大廈”，在我的訓斥下才會(huì )重新苦著(zhù)臉拼起了圖。而我也是越教越?jīng)]了耐心，教著(zhù)教著(zhù)就不由自主地大聲批評，令鬧很受打擊。
這樣幾次以后，鬧再也不愿玩這套拼圖，甚至對其他所有的拼圖玩具都沒(méi)有了興趣。是我的操之過(guò)急和粗暴態(tài)度扼殺了鬧學(xué)習拼圖的積極性，也讓我自己對拼圖留下了深深的遺憾。
其實(shí)說(shuō)到底，教育無(wú)處不在。家長(cháng)們平時(shí)可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機會(huì )，隨時(shí)準備一些小問(wèn)題讓孩子回答，同時(shí)也要鼓勵孩子多觀(guān)察、多提問(wèn)，既可以開(kāi)拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表述能力，啟發(fā)孩子的思考和想象力。
孩子之間存在著(zhù)很大的個(gè)體差異，以上僅僅是我自己對鬧進(jìn)行早期教育的一點(diǎn)心得。最了解自己孩子的莫過(guò)于孩子的父母，相信家長(cháng)們從自己孩子的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，一定會(huì )找到適合自己孩子的早教方案，充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓孩子贏(yíng)在未來(lái)。
家庭教育心得體會(huì )4
家庭教育是每個(gè)家庭的重要組成部分，對一個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展起著(zhù)重要的作用。通過(guò)多年的實(shí)踐與體會(huì )，我漸漸明白了家庭教育的重要性，以及其中的一些關(guān)鍵點(diǎn)。在這篇文章中，將從培養獨立性、溝通與理解、價(jià)值觀(guān)的傳遞、教育方式的選擇以及愛(ài)的表達等方面來(lái)談?wù)勎覍彝ソ逃男牡皿w會(huì )。
首先，培養獨立性是家庭教育的一個(gè)重要目標。家庭是孩子最初的社交環(huán)境，孩子在家庭中培養獨立思考和行動(dòng)的能力至關(guān)重要。我發(fā)現，給孩子適當的自主決策權可以促使他們主動(dòng)思考，并學(xué)會(huì )承擔責任。我們可以通過(guò)鼓勵他們做出決策以及在日常生活中給予適當的支持來(lái)培養他們的獨立性。同時(shí)，我們也要提供一個(gè)開(kāi)放和寬容的環(huán)境，給孩子提供發(fā)展的空間和機會(huì )。
其次，溝通與理解是促進(jìn)家庭和睦的重要因素。家庭成員之間的有效溝通對于建立良好的家庭關(guān)系至關(guān)重要。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的需求和感受，關(guān)注他們的內心世界。同時(shí)，我們也應該鼓勵孩子表達自己的想法和意見(jiàn)，培養他們的表達能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們更應該注重理解而非指責，以尊重和信任為基礎，建立親密的家庭關(guān)系。
第三，傳遞正確的價(jià)值觀(guān)是家庭教育中的重要任務(wù)。家庭是道德與價(jià)值觀(guān)傳承的重要場(chǎng)所，我們要通過(guò)自己的言傳身教來(lái)培養孩子正確的道德觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)。我發(fā)現，我們首先要樹(shù)立良好的榜樣，做好自己的作為，成為孩子學(xué)習的榜樣。此外，我們還可以引導孩子通過(guò)閱讀與欣賞優(yōu)秀的文化作品來(lái)培養他們對美的認知和價(jià)值觀(guān)。
第四，選擇適合的教育方式也是家庭教育的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，我們要根據孩子的個(gè)性和需求來(lái)選擇合適的教育方式。有時(shí)候我們可以采用激勵和獎勵的方式來(lái)鼓勵孩子的'積極表現，但同時(shí)我們也要注意避免對孩子施加過(guò)多的壓力。另外，我們還應該注重培養孩子的興趣愛(ài)好，通過(guò)充實(shí)的課外活動(dòng)來(lái)豐富他們的學(xué)習體驗。
最后，愛(ài)的表達是家庭教育中不可或缺的一部分。在家庭中，我們要學(xué)會(huì )用愛(ài)去包容、支持和鼓勵孩子。父母之間的親情和夫妻之間的愛(ài)情將直接影響到孩子的情感發(fā)展。我們要學(xué)會(huì )用溫暖的語(yǔ)言和體貼的行動(dòng)來(lái)表達愛(ài)意，并注重培養孩子的情感表達能力。同時(shí)，也要在家庭中注重互助與合作，讓愛(ài)在家庭中蔓延。
家庭教育是一個(gè)綜合性的任務(wù)，需要父母們付出很多的心力與時(shí)間。通過(guò)多年的實(shí)踐與體會(huì )，我深深體會(huì )到了培養獨立性、溝通與理解、價(jià)值觀(guān)的傳遞、教育方式的選擇以及愛(ài)的表達等方面的重要性。通過(guò)家庭教育，我們可以幫助孩子構建健康、和諧和快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境，讓他們成為獨立、自信和有責任感的個(gè)體。
家庭教育心得體會(huì )5
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育扮演著(zhù)非常重要的角色。通過(guò)家庭教育，父母可以培養孩子的品德、價(jià)值觀(guān)和學(xué)習能力等，為孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)基礎。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗積累，我深刻體會(huì )到家庭教育的重要性和技巧，并取得了一些成果。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì )，希望對其他家長(cháng)有所幫助。
首先，父母應該成為孩子的榜樣。孩子天生具有模仿的能力，他們會(huì )模仿父母的言行舉止。因此，父母應該時(shí)刻注意自己的言行，做到身教重于言教。比如，如果父母希望孩子學(xué)會(huì )講禮貌，那么父母自己就要經(jīng)常展示出禮貌的行為。除此之外，父母還應該堅持自己的原則和價(jià)值觀(guān)，不輕易妥協(xié)。這樣一來(lái)，孩子在成長(cháng)過(guò)程中就會(huì )形成正確的價(jià)值觀(guān)，并積極有效地學(xué)習。
其次，家庭教育需要給予充分的關(guān)注和陪伴。父母應該盡可能地抽出時(shí)間和孩子在一起，陪伴孩子成長(cháng)。陪伴不僅僅是陪伴物質(zhì)上的'需求，更重要的是陪伴情感上的需要。孩子需要感受到父母的關(guān)懷和愛(ài)護，這樣他們的心理健康才能得到良好的發(fā)展。此外，父母還應該關(guān)注孩子的學(xué)習和生活，及時(shí)給予指導和幫助。與孩子共同學(xué)習、共同玩耍，這樣可以增強親子之間的感情，并且有效地提升孩子的學(xué)習能力。
第三，家庭教育需要建立良好的溝通機制。溝通是親子之間交流的最有效途徑，它能夠增加彼此之間的了解和信任。在溝通過(guò)程中，父母應該尊重孩子的意見(jiàn)和想法，給予他們發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。此外，父母也應該給予孩子適當的表達情緒的空間，幫助他們理解和管理自己的情緒。通過(guò)良好的溝通，父母可以更好地與孩子建立情感聯(lián)系，并幫助他們解決問(wèn)題和面對困難。
第四，家庭教育需要培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要逐漸學(xué)會(huì )獨立思考和處理問(wèn)題。父母應該鼓勵孩子獨立思考，并給予他們適當的決策權。當孩子犯錯誤時(shí)，父母不應該代替孩子解決問(wèn)題，而是引導他們從錯誤中吸取教訓。此外，父母還應該培養孩子的自覺(jué)性，讓他們自己安排學(xué)習和生活。只有讓孩子學(xué)會(huì )獨立和自覺(jué)，他們才能在未來(lái)的生活中取得更大的成功。
最后，家庭教育需要給予孩子充分的愛(ài)和贊揚。孩子是家庭的希望和未來(lái)，作為父母，我們應該給予他們足夠的愛(ài)和贊揚。當孩子取得進(jìn)步和成績(jì)時(shí)，父母應該及時(shí)表?yè)P和鼓勵，讓他們感受到成長(cháng)的喜悅和自信。即使孩子犯錯誤，父母也應該給予正確的引導和批評，但不應該傷害他們的自尊心。通過(guò)愛(ài)和贊揚，孩子會(huì )更加積極向上，有更大的動(dòng)力去學(xué)習和成長(cháng)。
總之，家庭教育對幼童的成長(cháng)起到至關(guān)重要的作用。通過(guò)成為孩子的榜樣、給予關(guān)愛(ài)和陪伴、建立良好的溝通機制、培養獨立性和自覺(jué)性以及給予充分的愛(ài)和贊揚，父母可以為孩子打下堅實(shí)的成長(cháng)基礎。當然，每個(gè)家庭的情況不同，教育也因人而異，但以上的經(jīng)驗可以為其他家長(cháng)提供一些啟示和參考。家庭教育需要付出艱辛的努力，但它將使孩子在未來(lái)的道路上獲得更大的成功和幸福。
家庭教育心得體會(huì )6
我們的孩子許xx是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習成績(jì)比擬優(yōu)異，并且在（數學(xué)大王）雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(cháng)也經(jīng)常為本人的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家溝通一下培養孩子經(jīng)過(guò)中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多諒解。
一、培養孩子學(xué)習的興趣，讓孩子“快樂(lè )學(xué)習〞
xx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習，我們家長(cháng)看準了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，十分注重培養孩子學(xué)習的興趣，保護孩子學(xué)習的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習當作是一件很快樂(lè )的事情。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導孩子，比方用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當發(fā)現孩子的學(xué)習有了進(jìn)步，把握了一些新的知識，家長(cháng)就要毫不吝嗇地表?yè)P他，加強他學(xué)習的快樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)學(xué)習的習慣。
二、不給孩子施加學(xué)習壓力，適當的時(shí)候幫助孩子減輕壓力孩子的心靈是比擬脆弱的，壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習的興趣。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好，心情十分沮喪，我們家長(cháng)在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護了孩子同時(shí)，也教會(huì )了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。天天放學(xué)，愷佶基本上都在家長(cháng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子能夠根據本人的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(cháng)從不干預。通過(guò)這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養孩子好的興趣
xx在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè )器，我們家長(cháng)就根據本人的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子悲傷的樣子，我們反省了本人的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著(zhù)我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(cháng)的意愿，家長(cháng)應當注重培養孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學(xué)習的興趣，讓孩子在學(xué)習的.經(jīng)過(guò)中能夠體驗快樂(lè )，把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事。
五、注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，加強孩子的自自信心孩子往往并不知道本身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，我們家長(cháng)要擅長(cháng)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，引導孩子發(fā)揮本人的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，加強孩子的自自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長(cháng)經(jīng)常注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導孩子參加一些本身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長(cháng)，更重要的是培養孩子的自自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和溝通
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和溝通，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所講的一切持開(kāi)放、包涵的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在溝通的經(jīng)過(guò)中不僅能夠把握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育心得體會(huì )7
孩子處于成長(cháng)時(shí)期，生活閱歷不深，思想心智尚不成熟，可塑性強，必須加強正確引導。就像一棵禾苗，必須經(jīng)過(guò)培土、澆水、施肥、刈草、除蟲(chóng)，才能茁壯成長(cháng)。父母要做孩子人生的引路者、思想的.奠基者，從思想上加以開(kāi)導，行為上加以引導，情緒上加以疏導，幫助孩子樹(shù)立正確的理想信念，養成良好思想品德和行為習慣，使身心能夠健康全面發(fā)展。
從孩子有閱讀能力開(kāi)始，經(jīng)常帶她上圖書(shū)館，陪著(zhù)讀書(shū)買(mǎi)書(shū)，主動(dòng)看她喜歡看的書(shū)籍，與她交流學(xué)習心得體會(huì )，讓她在享受讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅中不知不覺(jué)養成親近書(shū)籍、愛(ài)好閱讀的習慣，增強看書(shū)學(xué)習的興趣。從孩子上學(xué)開(kāi)始，在家中設置一個(gè)信箱，不定期以書(shū)信形式與小孩進(jìn)行交流溝通，當她取得成績(jì)時(shí)，告誡毋驕傲自滿(mǎn)，要再接再厲，從“零”開(kāi)始；當她考試失利時(shí)，勉勵毋灰心喪氣，要相信失敗是成功之母，堅持和付出總有回報；當她貪玩怠惰時(shí)，提醒毋浪費光陰，要相信一寸光陰一寸金，天道酬勤；當她與同學(xué)產(chǎn)生小矛盾時(shí)，告訴毋斤斤計較，多理解和包容，善于取長(cháng)補短，團結友愛(ài)同學(xué)。這樣，達到了口頭交流難以達到的效果。
家庭教育心得體會(huì )8
所以我個(gè)人覺(jué)得小學(xué)教育應該從六個(gè)方面加強對孩子的教育：
一、要培養孩子的好習慣
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？就簡(jiǎn)單方面講，只需一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！薄安灰�100分！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話(huà)，卻是已故著(zhù)名數學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長(cháng)朱清時(shí)先生理解這句話(huà)的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問(wèn)，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時(shí)間�！安灰�100分！”這句話(huà)實(shí)在值得家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )思考。因此，我認為在小學(xué)階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說(shuō)，讓學(xué)生養成良好的習慣，比教會(huì )他們知識更重要。因此，小學(xué)教育必須在孩子的習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。
二、要讓孩子寫(xiě)一手好字
寫(xiě)一手漂亮的字，是每一個(gè)人的心愿，也是每個(gè)現代人步入社會(huì )的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書(shū)法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無(wú)形中贏(yíng)得優(yōu)勢，也許就此便能改變人的一生�！叭松斆鲗�(xiě)字始”，寫(xiě)好漢字是國人接觸中國文化的開(kāi)始，也是終生學(xué)習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說(shuō)：“培養中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈、容易認�！本唧w到小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學(xué)生書(shū)寫(xiě)的統一要求。練習寫(xiě)字，要從小開(kāi)始，從一寫(xiě)字的時(shí)候開(kāi)始練起，小學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從小學(xué)開(kāi)始練就一手好字。
三、要讓孩子有濃厚的`讀書(shū)興趣
讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香浸潤童年。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書(shū)，就必須讓孩子對讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長(cháng)要在小學(xué)階段，培養孩子濃厚的讀書(shū)興趣，讓讀書(shū)伴隨孩子的一生。
四、要讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)
兒童時(shí)期，正是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期。在小學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強，學(xué)校要創(chuàng )造學(xué)習普通話(huà)的良好氛圍，讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)。賀知章在《回鄉偶書(shū)》中寫(xiě)道：“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時(shí)候學(xué)會(huì )的語(yǔ)言，會(huì )伴隨其一生，孩子在兒童時(shí)期說(shuō)好了普通話(huà)，那他在未來(lái)社會(huì )的交流中會(huì )占盡先機。
五、要讓孩子掌握一門(mén)流利的外語(yǔ)
學(xué)習外語(yǔ)的年齡問(wèn)題早已受到人們的注意。根據科學(xué)研究，人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)習有一個(gè)關(guān)鍵期。錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習就會(huì )很困難。小學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習外語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門(mén)，應該抓住孩子們的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子充分學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，并對外語(yǔ)形成濃厚的學(xué)習興趣。
六、讓孩子保持一顆好奇心
小時(shí)候，孩子們都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。正是由于千萬(wàn)個(gè)為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒(méi)有了為什么，沒(méi)有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著(zhù)自己的好奇心，無(wú)論是見(jiàn)到什么事物，也無(wú)論是新的還是舊的，他們都會(huì )努力地深思，正是這樣，才會(huì )有許許多多的創(chuàng )新，才會(huì )誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家。一個(gè)沒(méi)有好奇心的人是沒(méi)有未來(lái)的，小學(xué)階段要精心呵護孩子們的每一次提問(wèn)，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng )新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個(gè)人的一些認識，很高興與大家分享。
家庭教育心得體會(huì )9
�。�1）父母以身作則，做孩子的典范，學(xué)校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)典范，使他明白只有勤奮努力才會(huì )夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導下，不僅在學(xué)習上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的.好孩子。
�。�2）營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
�。�3）培養孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新把戲，比方，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子現在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣〞�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是快樂(lè )的容許了。
�。�4）處分孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
家庭教育心得體會(huì )10
昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。會(huì )場(chǎng)上坐滿(mǎn)了各班的家長(cháng)，有的家長(cháng)還拿著(zhù)筆記本認真地坐著(zhù)筆記。家長(cháng)會(huì )的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專(zhuān)家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長(cháng)”的專(zhuān)題講座。他結合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞家庭教育，意義十分重大；
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(cháng)；
三、孩子健康成長(cháng)，家長(cháng)必須付出。
常教授有句話(huà)對我觸動(dòng)很大：“孩子是夸出來(lái)的，父母是學(xué)出來(lái)的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(cháng)主導型”，由家長(cháng)來(lái)決定孩子的成長(cháng)方式和成長(cháng)路線(xiàn)，并利用一些懲罰手段去維護家長(cháng)的權威，達到既定的.教育目的。家長(cháng)們也應轉變傳統應試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的豐富閱歷和專(zhuān)業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不，以后要努力啊。他要求家長(cháng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(cháng)組織的這次家長(cháng)會(huì )！
家庭教育心得體會(huì )11
對于家庭教育而言，尚談不上心得體會(huì )，有一些努力的目標與大家分享。孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，對世界有極強的好奇心和模仿力，但分辨是非理性選擇的能力差，所以，家庭不一定是知識的強化劑，而首先應該是理想教育的指示燈。
學(xué)會(huì )做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒(méi)有感情，對他人、社會(huì )漠不關(guān)心的.人。要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì )和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應當成為有益于社會(huì )的合格公民而適應現代社會(huì )。
夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母、教師、社會(huì )的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸構成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規定目標，確定夢(mèng)想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家，因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的教師，便立志自我長(cháng)大以后也要當教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根據不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會(huì )苦一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成他們的任性、依靠性強的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
“自信人生二百年”，自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人進(jìn)取的的暗示一旦構成，就如同風(fēng)帆會(huì )助你成功；相反，消極的心理暗示構成，又不能及時(shí)消除，就會(huì )影響一生的成功。自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的，它還需要家長(cháng)和教師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，可是，我相信只要方法得當、堅持不懈，她會(huì )越來(lái)越自信。
所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要研究的關(guān)鍵問(wèn)題。孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當時(shí)的情景而論。
家庭教育心得體會(huì )12
要想讓孩子長(cháng)大以后成為一個(gè)有用的人，成為一個(gè)成功的人，在期間爸爸媽媽的教育是非常關(guān)鍵的。孩子成長(cháng)過(guò)程中缺少不了兩類(lèi)教育，一個(gè)是爸爸媽媽的教育，一個(gè)是學(xué)校里面老師的教育。接下來(lái)的時(shí)間里面，我們具體來(lái)講一下怎么樣加強和改進(jìn)兒童的家庭教育。
做爸爸媽媽的用什么樣的態(tài)度對待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對兒童的身心健康發(fā)展是非常有影響的。實(shí)踐證明，作為爸爸媽媽只有根據兒童的年齡特點(diǎn)，注意德、智、體、美的全面發(fā)展，用科學(xué)的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過(guò)程中，爸爸媽媽采用的方法出現了錯誤，那么就會(huì )有礙于兒童的身心發(fā)育和健康成長(cháng)。
在教育中經(jīng)常會(huì )出現的一種情況，那就是爸爸媽媽過(guò)分溺愛(ài)孩子，這就在一定程度上造成他們任性、自私。假如你在教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常打罵孩子，但孩子自己調節不好的話(huà)，就會(huì )在一定程度上讓他們產(chǎn)生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的成長(cháng)過(guò)程中只教育孩子識字數數，那么就有一定的可能性會(huì )造成孩子對學(xué)習感到壓力和厭倦，無(wú)法培養兒童的學(xué)習興趣。一言以蔽之，家庭教育方法和作風(fēng)，影響著(zhù)孩子的素質(zhì)。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時(shí)還必須要了解兒童，掌握兒童的年齡特點(diǎn)，按照教育規律辦事，屏棄那些違反規律的教育方法。每個(gè)爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著(zhù)計劃生育的開(kāi)展，現在非常多的家庭都是獨身子女了，不但造成了家庭結構的變化，同時(shí)也給家庭教育帶來(lái)了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學(xué)，家庭教育學(xué)的研究。
高爾基有這樣一段名言：“愛(ài)護孩子，這是母雞都會(huì )做的事。然而，會(huì )教育子女，這就是一件偉大的國家事業(yè)了，它需要才能和廣泛的知識�！币虼�，孩子的成長(cháng)，其實(shí)不僅僅是依靠著(zhù)孩子，在很多情況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術(shù)和廣泛的知識興趣。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的知識灌輸的多的話(huà)，那么對于孩子以后的成長(cháng)是有非常大的幫助的。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，童年時(shí)代只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，是他母親教給他文化科學(xué)知識，支持他的科學(xué)實(shí)驗，培養他持久的學(xué)習興趣和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時(shí)愛(ài)迪生自己又有著(zhù)強大的.意念，所以，他成為了一個(gè)大發(fā)明家。高爾基在童年時(shí)期，他的外祖母給高爾基講了那么多動(dòng)人的故事，這對高爾基后來(lái)成為作家奠定一個(gè)好的基礎。
所以在這里，寫(xiě)下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高認識，切實(shí)負起責任，加強和改進(jìn)對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長(cháng)道路上指引正確的方向。當好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂(lè )園，知識的寶庫，為二十一世紀培養人才，打好堅實(shí)的基礎！要知道，家庭教育對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。
家庭教育心得體會(huì )13
作為一名教師，我深知廉潔家庭對于一個(gè)教師的重要性。廉潔家庭不僅是教師的基本要求，更是對學(xué)生和社會(huì )的責任體現。多年的教育工作讓我深深體會(huì )到，一個(gè)教師廉潔家庭的重要性和意義，這一點(diǎn)促使我不斷探索如何在家庭中營(yíng)造廉潔的氛圍。在這個(gè)話(huà)題下，我想分享我在教師廉潔家庭上的心得體會(huì )。一個(gè)廉潔的家庭必須以遵紀尊法為基礎。作為教師，我們首先要從自身做起，要嚴格遵守國家法律法規和職業(yè)道德規范，嚴禁利用職權謀取個(gè)人利益，更不能觸犯法律底線(xiàn)。在家庭中，我也以身作則，引導孩子遵守家規家訓，教育他們要遵守社會(huì )規范和法律法規，樹(shù)立正確的法紀意識。同時(shí)，我也積極參與社區法律宣傳，與家長(cháng)一起討論教育孩子遵紀尊法的重要性，并且組織相關(guān)的家庭法規教育活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我希望孩子們能夠在健康的家庭環(huán)境下成長(cháng)，培養良好的法紀觀(guān)念。
廉潔的家庭需要從管理開(kāi)始，尤其是在經(jīng)濟方面。作為教師，我堅守辛勤勞動(dòng)的原則，努力工作，絕不追逐不正當的經(jīng)濟利益。在家庭中，我與配偶一起制定明確的'家庭預算，嚴格控制日常開(kāi)支。我們注重家庭教育，教導孩子們珍惜每一分錢(qián)的來(lái)之不易，理智消費，養成良好的儲蓄習慣。同時(shí)，我們也積極參與義務(wù)勞動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些做法，我們希望孩子能夠明白，財富是來(lái)之不易的，要用心眼負責、廉潔管理每一筆錢(qián)。廉潔家庭的培養離不開(kāi)正確的教育方式。作為教師，我們在教育孩子上，始終堅持以身作則，注重價(jià)值觀(guān)的傳遞。在家庭教育中，我與配偶一起努力培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)，教育他們珍惜勞動(dòng)成果，尊重他人的權益，追求公正和公平。同時(shí)，我們注重培養孩子的思維品質(zhì)，引導他們有獨立思考的能力，增強辨別是非的能力，以及正確處理利益關(guān)系的能力。通過(guò)這種方式，我們希望孩子能夠在未來(lái)社會(huì )中成為有責任感、有擔當的公民。
廉潔家庭的教育體現在傳承和踐行上。我們在家庭中注重與孩子的交流和互動(dòng)，通過(guò)談話(huà)、故事等方式，向他們傳遞廉潔家庭的價(jià)值觀(guān)念和道德準則。同時(shí)，我們也鼓勵孩子們積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，培養他們的社會(huì )責任感。在我們的引導下，孩子們逐漸明白廉潔家庭的重要性，并且通過(guò)自己的努力去踐行。他們意識到真正的成功不僅僅來(lái)自于物質(zhì)上的豐富，更源于廉潔和道德的指引。教師廉潔家庭不僅要求教師本身的廉潔，更需要在家庭中樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念和培養好的家庭教育方式。我相信，只有廉潔的家庭才能培養出廉潔的下一代，使社會(huì )更加美好。在未來(lái)，我將繼續努力踐行廉潔家庭的實(shí)踐，并將其傳承下去。
家庭教育心得體會(huì )14
英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的'獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導，雙方共同努力。
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì )夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導下，不僅僅在學(xué)習上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
�。�2）營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣。
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
�。�3）培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。
�。�4）處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
家庭教育心得體會(huì )15
星云法師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“孩子是父母的未來(lái)，父母更是孩子的未來(lái)”，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來(lái)，家庭更是孩子的未來(lái)”。在家庭中，如何培養教育孩子養成良好的行為習慣，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。
1.多一些鼓勵，少一點(diǎn)批評，樹(shù)立孩子良好的自信心。
就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧，我家孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，每天都拿著(zhù)水彩筆在各種地方畫(huà)來(lái)畫(huà)去，以至于我們家里面隨處可見(jiàn)她的創(chuàng )作痕跡，比如冰箱上，墻上，門(mén)上等等，但是我們從來(lái)不會(huì )因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng )作欲望，更多的是鼓勵她，“畫(huà)的真棒”,“好像比上次那個(gè)畫(huà)的還好呢”,“你是不是畫(huà)在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現在我每次從北京回家都會(huì )收到她精心創(chuàng )作的禮物，有時(shí)候是一張畫(huà)，有時(shí)候是一張賀卡。
2.尊重孩子的選擇，給孩子一些自由發(fā)展的空間
通常跟她有關(guān)的事情，我們都會(huì )詢(xún)問(wèn)一下她的意見(jiàn)，比如，要不要學(xué)習一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì )變好;少年宮的手工課，你要不要學(xué)習一下?要想看動(dòng)畫(huà)片，你想看哪一個(gè)等等，生活中的此類(lèi)事情很多，但是我們從來(lái)不給她拿意見(jiàn)，都會(huì )問(wèn)一下她自己的'看法，所以到現在我沒(méi)發(fā)現她有選擇困難癥，她都能很快說(shuō)出自己的看法。
3.多陪伴，幸福的童年治愈一生
我們平時(shí)都忙于工作，而孩子平時(shí)都在學(xué)校，每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此，我們家長(cháng)無(wú)論多忙，還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，與孩子對話(huà)，為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，了解她的班級生活，了解她的快樂(lè )，煩惱，從而更好地關(guān)心她，愛(ài)護她。
最后，附上七歲生日寫(xiě)給寶貝的一段話(huà)
七年前的今天，我們初次相見(jiàn)，看到你那小小可愛(ài)的模樣，我們滿(mǎn)心歡喜，眨眼間，你已經(jīng)長(cháng)成有思想有智慧的漂亮女孩，此時(shí)此刻，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛(ài)自己的生命，做一個(gè)優(yōu)雅而可愛(ài)的人，擁有一個(gè)快樂(lè )的人生。
希望你有教養，懂得感恩，有敬畏心，自律，堅強，樂(lè )觀(guān)，獨立，希望你熱愛(ài)生活，有智慧，自信又陽(yáng)光，希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一場(chǎng)，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來(lái)成全它的更好。
我能接受你的平凡，也期待你的閃閃發(fā)光，如果你覺(jué)得很難，沒(méi)關(guān)系，平安就好。
愿你慢慢長(cháng)大，此生盡興，赤誠善良。
接下來(lái)的日子，愿我們彼此尊重，坦誠相待，共同成長(cháng)！
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