家庭教育心得體會(huì )【錦集15篇】
從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的家庭教育心得體會(huì )，歡迎大家分享。
家庭教育心得體會(huì )1
我們的孩子xxx是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異，并且在[數學(xué)大王]雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(cháng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多諒解。
一、培養孩子學(xué)習的愛(ài)好，讓孩子“快樂(lè )學(xué)習”
xxx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習，我們家長(cháng)看準了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特殊注重培養孩子學(xué)習的愛(ài)好，保護孩子學(xué)習的愛(ài)好，使孩子從小至今一直把學(xué)習當作是一件很快樂(lè )的事情。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導孩子，比如用pu-ke牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當發(fā)明孩子的學(xué)習有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長(cháng)就要毫不吝嗇地表?yè)P他，增強他學(xué)習的快樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)學(xué)習的習慣。
二、不給孩子施加學(xué)習壓力，適當的時(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習的愛(ài)好。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，xxx有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好，心情特殊沮喪，我們家長(cháng)在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護，安慰他，激勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護了孩子同時(shí)，也教會(huì )了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。天天放學(xué)，xxx基本上都在家長(cháng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(cháng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的愛(ài)好，注重培養孩子好的愛(ài)好
xxx在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè )器，我們家長(cháng)就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的愛(ài)好，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子難過(guò)的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著(zhù)我們的教育理念。要尊重孩子的愛(ài)好而不是家長(cháng)的意愿，家長(cháng)應當注重培養孩子好的愛(ài)好，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導他的一些好的愛(ài)好如學(xué)習的愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中能夠體驗快樂(lè )，把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事。
五、注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，我們家長(cháng)要善于發(fā)明孩子的.優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心。xxx也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長(cháng)經(jīng)常注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長(cháng)，更重要的是培養孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，激勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育心得體會(huì )2
我是一個(gè)80后媽媽?zhuān)鳛楠毶优囊淮�，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個(gè)大孩子帶著(zhù)一個(gè)小孩子，但俗話(huà)說(shuō)："家庭教育無(wú)小事，生活無(wú)處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身出發(fā)，做女兒的好榜樣。
女兒作為我們家長(cháng)的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的.孩子；父母自身沒(méi)有良好的習慣，怎么能要求孩子的道德和素質(zhì)；父母言而無(wú)信，孩子怎么會(huì )誠實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著(zhù)自己。
尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì )有自己的思維和想法，年紀雖小卻也是一個(gè)獨立的個(gè)體。尊重女兒，給女兒說(shuō)出自己想法的機會(huì )，聽(tīng)取女兒的意見(jiàn)，我相信被尊重的女兒會(huì )越來(lái)越懂事。
為了給女兒補充營(yíng)養，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA，DHA又被稱(chēng)作為腦黃金，也是系統神經(jīng)細胞生長(cháng)及維持的主要成分，足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外，奶粉含有獨特的（PDX+GOS）益生元配方，夏天也不擔心上火。
雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學(xué)習下，一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。
家庭教育心得體會(huì )3
一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
二、營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的.晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
三、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
各位老師、各位家長(cháng)，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于的心得體會(huì )。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習習慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應較快。借此機會(huì )，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以?xún)�。家庭教育�?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們在實(shí)踐中不斷經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專(zhuān)家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
家庭教育心得體會(huì )4
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報告會(huì )，感慨頗深。通過(guò)一下午的學(xué)習，我認為家長(cháng)的帶頭示范作用影響著(zhù)孩子一生的發(fā)展。
什么是教育？這是一個(gè)值得所有人思考的問(wèn)題，我認為教育是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包含家庭教養、學(xué)校學(xué)習、社會(huì )學(xué)習三個(gè)方面，在這三個(gè)方面中，家庭教養最重要，也是最能影響孩子一生的因素，那什么又是家庭教養呢？
我認為家庭教養就是孩子父母的'言談舉止、世界觀(guān)、人生觀(guān)。我們成人在做事情的時(shí)候，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，細心的人會(huì )發(fā)現，這些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)大多數都能從家庭中找到原形。成功的家族，家風(fēng)都很優(yōu)秀。因此，在教育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)應該首先發(fā)現自身的不足，并下決心改正，這樣，孩子才會(huì )得到好的熏陶，也只有這樣，我們身上的缺點(diǎn)才不會(huì )傳給孩子。但，江山易改，秉性難移，如何在孩子面前改變自身的不好習慣呢？
改變習慣是一個(gè)痛苦的過(guò)程。這個(gè)規律無(wú)論對成人還是對孩子都是適使用的，因此，在家長(cháng)改變自身或孩子的不好習慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著(zhù)孩子一起前進(jìn)，例如：在孩子面前堅持不懈的學(xué)習讀書(shū)；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自身的缺點(diǎn)；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò )游戲；在孩子面前舍得將面子放到一邊……….。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在教育孩子過(guò)程中，恒心非常重要，見(jiàn)到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見(jiàn)到效果，這就要家長(cháng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育較大程度取決于家庭教育，學(xué)習成績(jì)不是衡量人才的唯一標準，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中給孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣，給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標。
家庭教育心得體會(huì )5
俗話(huà)說(shuō)得好“物以稀為貴”，現在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì )到現在孩子越來(lái)越難管，很多家長(cháng)同一體會(huì )，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現談?wù)劚救说男牡皿w會(huì )：
一、家長(cháng)是孩子的“克隆”對象，家長(cháng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣。例如：我在一本雜志上看到：周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現孩子臉上有一個(gè)傷疤：“是不是學(xué)校小朋友抓的?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火：“你為什么不抓他?這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他!”真是可悲而又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(cháng)大的孩子，能養成良好的品德嗎?今后又怎樣呢?
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時(shí)走親訪(fǎng)友，老是聽(tīng)到朋友說(shuō)自己的孩子：“你看，你這次其中考試，考85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒(méi)用，木頭腦袋�！蹦阒兰议L(cháng)講這些話(huà)適得其反，孩子聽(tīng)肯定不舒服，考試成績(jì)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習的好與坪，我小孩子考試成績(jì)有時(shí)是一般的一般，但我從不批評他，分析考試題為什么會(huì )做錯，鼓勵他下一次要仔細、努力，比這次考得好一些，小孩聽(tīng)總是滿(mǎn)意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、孩子一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，例如當著(zhù)孩子的面，剛剛自家小孩很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習成績(jì)也不錯，偏偏在人家面前說(shuō)自家孩子不如別家孩子聽(tīng)話(huà)，學(xué)習不好，這恰恰相反，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應會(huì )想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。
四、從小教起、從小改正。本人對這方面深有體會(huì )，我小的時(shí)候看到一本電影《少年犯》，可能大家都看過(guò)劇中那個(gè)小孩就是從小父母離異，缺少父母的從小教育，更談不上改正，導致那么悲慘憐憐的下場(chǎng)。因此，本人對小孩“從小教起，從小改正”比較重視，不管點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不放過(guò)。例如，我們吃飯時(shí)候，必須叫一聲“爸爸、媽媽吃飯”。
五、別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)。我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性，自己想干什么就干什么，有時(shí)放學(xué)回家，大概半小時(shí)做作業(yè)認真，比較投入，過(guò)半小時(shí)后就開(kāi)始東摸摸，西看看，開(kāi)始跟我討價(jià)還價(jià)，例如老師布置回家抄寫(xiě)今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說(shuō)，媽媽我這會(huì )寫(xiě)完，其余兩個(gè)等玩一下或吃好晚飯再做，這時(shí)我就根據今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會(huì )放他讓他去玩，因為你不放他小孩子寫(xiě)字也不用心，還會(huì )哭哭啼啼，甚至他還跟我頂嘴，有的'家長(cháng)就會(huì )認為孩子這么任性，肯定不會(huì )出人頭地，也就一棒子打死，平時(shí)也不去管他，覺(jué)得自家小孩“結果”。
六、決不為孩子護短。老師的包庇，家長(cháng)的護短，會(huì )導致孩子從走向歪路，甚至會(huì )導致他走向犯罪，因此，我覺(jué)得做為每一個(gè)家長(cháng)不要不看這一點(diǎn)。
七、不用暴力“征服”孩子，前面第五條我談到小孩比較任性，以以前小孩一發(fā)任性脾氣，他老爸就動(dòng)手打或嚇唬他，小孩不聽(tīng)反而還說(shuō)：“爸爸你現在打我，等我長(cháng)大我就打110叫警察叔叔把你抓走”�，F在通過(guò)我采取第五條，不要老是盯著(zhù)孩子缺點(diǎn)，不采取暴力行為，跟他講道理，有時(shí)也采取他的主張、意識，反而現在比以前要好多。語(yǔ)文老師也表?yè)P說(shuō)李陽(yáng)現在寫(xiě)字，其它方面比以前要進(jìn)步。
八、不要把電視當“保姆”。有些家長(cháng)工作比較忙，現在每星期學(xué)校又放假二天。這兩天家長(cháng)怕孩子出去一則闖禍，另一則不安全，干脆就把小孩門(mén)反鎖關(guān)在家里看電視，把電視當作保姆，實(shí)際從本上角度來(lái)看，這樣做很不科學(xué)。我與他爸爸平時(shí)也很忙，我是做生意，有時(shí)經(jīng)常要出差，他爸爸是軍人，在部隊要值班，有時(shí)也要到外地開(kāi)會(huì )、培訓，小孩也經(jīng)常在碰到雙休日沒(méi)人帶，但我就不把小孩關(guān)在家，不把電視當保姆，我覺(jué)得看電視第一會(huì )影響孩子的視力，第二現在電視里有些生活片電視劇情節太暴露會(huì )引起孩子的誤導。因此碰到這種情況，我都會(huì )把自己的車(chē)當家，把小孩帶在身邊，他可以在車(chē)上看書(shū)，累睡覺(jué)，同時(shí)還會(huì )在外面看到很多稀奇的東西，有一次我出差在紹興，我也帶李陽(yáng)去，剛巧碰到農民農忙時(shí)，看到牛在耕地，小孩就覺(jué)得很奇怪，一則看到牛，二則牛在那個(gè)犁，拼起來(lái)就可以耕地，因此我覺(jué)得雖然大人懂，千萬(wàn)也別忽視小孩。
家庭教育心得體會(huì )6
家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和重視的一個(gè)方面。在過(guò)去，人們可能更加關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，忽略了孩子的全面發(fā)展�，F如今，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和人們對教育的認識的提高，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始關(guān)注家庭教育，并不再只局限于學(xué)業(yè)成績(jì)。在我多年的家庭教育經(jīng)歷中，我積累了一些知識和心得體會(huì )，現在我將對家庭教育進(jìn)行總結，并分享給大家。
首先，我認為家庭教育的核心是愛(ài)與關(guān)懷。愛(ài)是家庭教育的動(dòng)力源泉，關(guān)懷是家庭教育的基石。無(wú)論是在日常生活中，還是面對孩子的發(fā)展問(wèn)題，我們都應該通過(guò)言行舉止表達對孩子的愛(ài)和關(guān)懷。我們要尊重孩子的個(gè)性和需求，給他們適當的自由空間，讓他們在家中感受到溫暖和安全。同時(shí)，我們也應該時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展情況，及時(shí)與他們溝通，了解他們的需求和困惑，給予他們正確的`引導和幫助。
其次，我認為家庭教育需要注重品德教育。在當今社會(huì )競爭激烈的背景下，人們更加注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，而忽視了他們的品德教育。家庭應該成為孩子的第一課堂，培養他們正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。我們可以通過(guò)給孩子講述一些勵志的故事，引導他們學(xué)習正確的行為規范，培養他們的公德心和社會(huì )責任感。同時(shí)，我們也要自己做出榜樣，言傳身教，讓孩子從小學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)心他人、樂(lè )于助人。
此外，我認為家庭教育也需要注重情商教育。情商即情緒智力，它是指個(gè)體在與他人的交往過(guò)程中，通過(guò)感知、理解、運用和管理情緒的能力。情商對于個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展具有重要意義，也是一個(gè)人在社會(huì )中生存和成功的基礎。我們應該教育孩子善于表達自己的情感，學(xué)會(huì )理解別人的情感，培養他們的社交能力和人際關(guān)系處理能力。我們要與孩子進(jìn)行真摯的溝通，給他們表達情感的機會(huì )，引導他們正確地表達和處理自己的情緒。
最后，我認為家庭教育還需要注重實(shí)踐教育。實(shí)踐教育是培養孩子實(shí)際能力的重要環(huán)節。我們要給孩子提供豐富多樣的實(shí)踐機會(huì )，讓他們親自動(dòng)手、實(shí)際操作。在家庭中，我們可以和孩子一起做家務(wù)、烹飪食物、種植蔬菜等，讓他們體驗生活的各個(gè)方面，培養他們的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我們還可以鼓勵孩子參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓他們了解社會(huì )，關(guān)心社會(huì )，培養他們的團隊合作精神和社會(huì )責任感。
綜上所述，家庭教育是每個(gè)家庭都需要關(guān)注和重視的一個(gè)方面，它對于孩子的全面發(fā)展和終身發(fā)展具有重要意義。在家庭教育中，我們應該注重愛(ài)與關(guān)懷，重視品德教育，培養孩子的情商，注重實(shí)踐教育。只有這樣，我們才能培養出健康、快樂(lè )、有愛(ài)心和責任感的新一代。
家庭教育心得體會(huì )7
大家好，我是五年級三班郭xx媽媽。今天下午接到孩子老師通知，讓我談?wù)劷逃⒆拥男牡皿w會(huì )，就孩子的教育方面我分享以下幾點(diǎn)：
一、敢于放手，做一個(gè)“懶”家長(cháng)
我相信所有的家長(cháng)都非常愛(ài)孩子，但愛(ài)孩子要有個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)就是溺愛(ài)，就是束縛孩子的手腳。適度地愛(ài)孩子，就是讓孩子嘗試孩子力所能及的事情，而不能為孩子包辦一切。我家郭智化剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我也是和其他家長(cháng)一樣特別的關(guān)注擔心孩子會(huì )不會(huì )忘記作業(yè)，會(huì )不會(huì )整理書(shū)包，削鉛筆的時(shí)候會(huì )不會(huì )削到手上，會(huì )不會(huì )值日等等諸多問(wèn)題。但是我雖然關(guān)注和擔心，但都由他自己去做，上一二年級的時(shí)候老師雖然會(huì )每天把作業(yè)發(fā)到校訊通里，但是回家后我從來(lái)不給他提老師布置的是什么作業(yè)，讓他自己學(xué)會(huì )記錄老師每天布置的家庭作業(yè)，不會(huì )寫(xiě)的字寫(xiě)上拼音，寫(xiě)完作業(yè)自己收拾自己的書(shū)包，只提醒他作業(yè)忘記帶了媽媽是不會(huì )到學(xué)校給你送的，所以他上學(xué)以來(lái)我就很少到學(xué)校給他送作業(yè)了課本了。孩子的事情就應該有他自己去處理，大人問(wèn)多了，孩子就有了依靠，你催他一點(diǎn)就做一點(diǎn)，這樣孩子的事情就變相地成了家長(cháng)的事情了，家長(cháng)頭疼，對孩子也不利。每個(gè)孩子都非常優(yōu)秀，要充分的相信孩子會(huì )做好他份內的事情，做個(gè)“懶”家長(cháng)。孩子的學(xué)習、生活能力都是這樣慢慢培養出來(lái)的，他們的習慣也是平時(shí)一點(diǎn)一滴形成的。
二、要時(shí)時(shí)鼓勵孩子，做到正面激勵
孩子平時(shí)學(xué)習和生活中，哪怕取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要趁機會(huì )給予孩子鼓勵，及時(shí)肯定孩子的成績(jì)，讓孩子有充分的自信心去征服他前面的'障礙�！澳隳苄小�，“別人能做到的你也能做到”。只有努力才會(huì )有成績(jì)。慢慢的向孩子灌輸這些人生準則。郭智化從小就膽子小，老家的農用三輪車(chē)別的小朋友都可以自己上去，自己下來(lái)，他總是不敢，但是他不甘落后，回家就問(wèn)我媽媽怎樣才能練練我膽小的毛病��？我就帶他去武館看別人練武，看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，他說(shuō)媽媽你送我來(lái)武館練武吧。我也順勢鼓勵他。一個(gè)暑假下來(lái)練的有模有樣的，教練還選他在《全民健康日》節目匯演上表演了，他特別地興奮，也很努力地練習，演出結束后教練還給他發(fā)了一個(gè)獎狀，趁這個(gè)機會(huì )，我鼓勵他有勇氣有膽量，就會(huì )做的更好。面對孩子，不要一味地找孩子的缺點(diǎn)，要善于觀(guān)察孩子的閃光點(diǎn)，肯定他成績(jì)的同時(shí)，在指出不足，讓孩子心情愉悅地去改正不足。平時(shí)也不要拿孩子和別的孩子比較，不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，“你看人家孩子某某如何如何好”，這樣的結果只是平添孩子的不服氣和逆反心里。孩子各有所長(cháng)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，能以合理的方式取長(cháng)補短就足矣。
三、對孩子放心但不放任
要充分的相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)勢和長(cháng)處，不要讓孩子成我學(xué)習的奴隸，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中享受快樂(lè )，讓孩子有一個(gè)快樂(lè )的童年生活。允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨立人格，允許孩子青春期的一些反常行為，但要正確引導，相信孩子可以處理好。定期幫助孩子總結學(xué)習經(jīng)驗，分析存在的不足和差距，幷相對應地提出可供選擇的方案，做到勝不驕，敗不餒。
總之，在我看來(lái)，沒(méi)有不好的孩子，只有做不到位的家長(cháng)。在我們責備孩子的時(shí)候，同時(shí)也問(wèn)問(wèn)自己做得究竟如何，不能光嚴格對待孩子，還要身體力行，做好孩子的榜樣，這樣的話(huà)才有說(shuō)服力。教育孩子是一門(mén)很淵博的學(xué)問(wèn)，我也只是在探索、在摸索著(zhù)學(xué)習，至于成效如何，要看孩子日后是否能成為國家建設的棟梁之材。
今天有幸得到老師的推薦寫(xiě)以上這些，很感激，但同時(shí)心里也是特別忐忑，因為自己能力有限做得很不夠，所以不敢稱(chēng)經(jīng)驗，只是對孩子教育的幾點(diǎn)心得體會(huì )，不當之處，請老師指正。
家庭教育心得體會(huì )8
我覺(jué)得育兒心得其實(shí)是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程，尤其對于初為人母的我們來(lái)說(shuō)。隨著(zhù)寶寶一天天長(cháng)大，我也逐漸成熟起來(lái)，并且和她一同成長(cháng)。我通過(guò)不斷學(xué)習和探索，努力理解孩子，掌握培養孩子的方法，以確保她健康成長(cháng)。這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗和心得。
點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但她對溫和的方式更容易接受，而對嚴厲的方式則會(huì )更加抵觸。每當我對她發(fā)火時(shí)，她就會(huì )哭鬧得更厲害。然而，當我蹲下身來(lái)，耐心地與她溝通時(shí)，她反而會(huì )聽(tīng)話(huà)乖巧，表現得像個(gè)懂事的小大人。我經(jīng)常與她互換角色，讓她扮演我的姐姐甚至媽媽?zhuān)龝?huì )告訴我應該怎么做，什么是不可以的。通過(guò)這種方式，她逐漸改掉了一些不好的習慣，而我也達到了我預期的目的。這樣的方法真是讓人感到開(kāi)心和滿(mǎn)意，為什么不去嘗試呢？
孩子的性格并非先天決定，后天的培養起著(zhù)重要的作用。就拿我家的孩子點(diǎn)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，她雖然有一些脾氣，但非常直爽，我不喜歡孩子像個(gè)黏糊糊的牛皮糖。即使她哭起來(lái)，也不會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間。在她無(wú)休止地哭鬧時(shí)，我們通常會(huì )利用轉移注意力的方法。比如，她吵著(zhù)要去某個(gè)地方玩�；蛘哔I(mǎi)某個(gè)玩具時(shí)，我會(huì )突然說(shuō)：“呀，昨天爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了？”她就會(huì )立刻停下來(lái)找那個(gè)玩具，還會(huì )說(shuō)：“你看，不是在這里嗎？”早上，孩子經(jīng)常賴(lài)床，尤其是在冬天，她閉著(zhù)眼睛縮在被窩里不肯起床。這時(shí)候，我會(huì )拿出一樣東西，在她耳邊說(shuō)：“看看這是什么呀？你知道嗎，今天親公給你買(mǎi)了什么好吃的'？”她馬上就會(huì )清醒過(guò)來(lái)，呵呵，這個(gè)方法總能奏效。但有時(shí)候，她也會(huì )無(wú)理取鬧，這時(shí)候再說(shuō)什么道理都不管用，那我們就會(huì )暫時(shí)不理她，把她晾在一邊，全家人保持一致的態(tài)度。她可能會(huì )哭到東一哭到西，然后總會(huì )有一個(gè)“好人”站出來(lái)，跟她講道理。這時(shí)候，她馬上就會(huì )止住哭鬧，還會(huì )一直說(shuō)：“妹妹乖，妹妹不哭了�！蔽覀內揖蜁�(huì )立刻明白過(guò)來(lái)，笑個(gè)不停。孩子還小，我們給予她正面的教育，從不使用恐嚇的方式，比如說(shuō)大灰狼來(lái)了，妖魔鬼怪要吃寶寶之類(lèi)的話(huà)。我們也從不把孩子關(guān)到黑暗的房間里，因為我們不想給孩子純真的心靈留下任何陰影。
老師常常稱(chēng)贊她的小手非常巧，這對于我們成年人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受用的。但事實(shí)上，每次她把家弄得一團糟后，她并不愿意收拾。只有當我們提出與她比賽看誰(shuí)能收拾得最干凈時(shí)，她才像發(fā)條機器人一樣充滿(mǎn)興奮地開(kāi)始清理。孩子從小就喜歡學(xué)習和活躍，他們最善于模仿大人的樣子。當我們打掃衛生時(shí)，她總是爭著(zhù)擦桌子和掃地。雖然有時(shí)候她會(huì )弄臟更多的東西，但看到她認真而快樂(lè )的表情，我們都很開(kāi)心！我們全家經(jīng)常與她一起互動(dòng)，比如她戴上圍兜，拿起鍋碗瓢盆做飯，然后認真地問(wèn)我們：“你想吃什么菜？”我們就會(huì )認真地回答：“我想吃蛋炒飯”，“我想吃清蒸魚(yú)”。然后她會(huì )說(shuō)好的，并立刻開(kāi)始做。片刻之后，她就會(huì )端上來(lái)給大家吃。我們裝作非常享受的樣子，不停地夸獎?wù)f(shuō)：“真好吃，真香”。她就會(huì )開(kāi)心地笑個(gè)不停。
孩子就像一塊空白的畫(huà)布，對于好與壞、應該做與不應該做的事情，并沒(méi)有任何概念。當他們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，對于老師給予的獎勵并沒(méi)有太多興趣，甚至會(huì )將紅花扔掉，只因為自己不喜歡。有些小朋友做錯了事情，老師為了給大家上一課，讓他們站到臺上向大家解釋錯誤之處，而這個(gè)孩子也會(huì )主動(dòng)站上去。這時(shí)候，我們應該配合老師耐心教育孩子，結合家庭中的表現來(lái)引導她。例如，她也喜歡玩水，喜歡把很多器皿放在水龍頭下沖洗，但這樣一來(lái)身上的衣服會(huì )被弄濕，同時(shí)也會(huì )浪費水資源。我們可以告訴她，濕了的衣服容易感冒，浪費水是不對的，并結合南方干旱的情況，告訴她南方的小朋友因為沒(méi)有足夠的水而不能洗澡，讓她明白節約用水的重要性�，F在，她經(jīng)常給我們全家發(fā)小貼紙，一邊發(fā)一邊說(shuō)誰(shuí)表現好就給誰(shuí)，她把我們全家都當作自己的教育對象。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴(lài)皮，有時(shí)候干脆哭鬧，第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。
家庭教育心得體會(huì )9
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，并且是一種軀體上、精神上和社會(huì )上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強壯的體魄和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境堅持協(xié)調的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們必須要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì )適應。很多家長(cháng)為了讓孩子上特長(cháng)班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長(cháng)重要，還是健康重要？更有一些家長(cháng)，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎？還有很多家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：“你看人家×××，你怎樣這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話(huà)對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要？
另外是良好的社會(huì )適應，很多家長(cháng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(cháng)，把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學(xué)習最終是為了生活，如果成了學(xué)習機器，孩子談何生活？怎樣讓孩子學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )良好的社會(huì )適應。這些問(wèn)題，我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí)，要統籌兼顧，要堅持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當成人，聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng)，但做起來(lái)很多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí)，我們要研究孩子的感受，要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我以往看到一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習速度比較慢，這位媽媽家長(cháng)一著(zhù)急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具，這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎？我們身邊還有一個(gè)孩子，此刻上三年級，家長(cháng)每一天讓孩子練琴、學(xué)習，很少讓孩子玩，此刻看這孩子，不僅僅運動(dòng)本事極差，個(gè)子很矮，并且心智年齡很小，基本不會(huì )和小朋友交流，我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話(huà)要說(shuō)，但家長(cháng)不給孩子機會(huì )，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不明白這位家長(cháng)是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，起碼不像是人。
作為家長(cháng)，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà)，但我們在發(fā)火前必須盡量克制一下，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人！孩子也是她自己，不要把家長(cháng)的期望都寄托在孩子身上，因為他會(huì )很累！
三、家庭教育不能盲從。
很多家長(cháng)在孩子的特長(cháng)發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！×××學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少研究孩子的感受。
我們家的.孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫(huà)畫(huà)，我以沒(méi)時(shí)間為由一向沒(méi)給她學(xué)習的機會(huì )，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友，十分喜歡畫(huà)畫(huà)，可是媽媽認為跳舞能夠增強孩子的氣質(zhì)修養，一向堅持讓孩子學(xué)習，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習過(guò)程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是異常出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調，學(xué)習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長(cháng)發(fā)展時(shí)，結合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，絕不能盲從，僅有愛(ài)好了，學(xué)習才會(huì )持久，才會(huì )收到更好的效果。
另外，很多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽(tīng)到別的家長(cháng)的教子經(jīng)驗，經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提醒各位家長(cháng)，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎樣做的？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創(chuàng )造孩子合群的機會(huì )了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子學(xué)習不認真，你在處理問(wèn)題時(shí)認真嗎？在孩子學(xué)習時(shí)，你認真輔導了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話(huà)，你平時(shí)說(shuō)了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時(shí)怎樣做的？當我們靜下心來(lái)仔細思考的時(shí)候，會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上，并且很多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和以后的生活，所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題，習慣不是一天就養成的，期望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過(guò)后她問(wèn)我是怎樣做的，我就給孩子說(shuō)了一句話(huà)：“不管干什么，都認真對待，爭取做的�！焙⒆雍孟衤�(tīng)懂了，也像沒(méi)懂，但此刻看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須十分溫和而慎重馬克思。作為家長(cháng)，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
家庭教育心得體會(huì )10
進(jìn)入小學(xué)，是孩子接受正規教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(cháng)中始終起著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請老師和家長(cháng)們給予指正。
首先，要培養孩子的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì )看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養了孩子的學(xué)習興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導孩子對學(xué)習有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F在，他們就語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，不能因為孩子愛(ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。
作為家長(cháng)，我們也就是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，假如從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習就會(huì )出現偏差，單科成績(jì)不好不說(shuō)，更重要的就是會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。就像趙藝檣，剛開(kāi)始對學(xué)習英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國人為什么要學(xué)外國話(huà)。針對她的這種情況，我從她想當科學(xué)家引導她：我們國家現在的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你現在不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當今世界好多國家通用的語(yǔ)言。通過(guò)這樣的對話(huà)，使她懂得了學(xué)習英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對英語(yǔ)也不再排斥，成績(jì)也有所提高。
再有就是要善于正確引導孩子對待學(xué)習過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的'老師。中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。記得是數學(xué)老師的調換，當時(shí)如同是許多孩子都出了“狀況”。我當時(shí)對孩子說(shuō)：新來(lái)的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數學(xué)家、創(chuàng )造家、地理學(xué)家……不等我說(shuō)完，孩子就搶著(zhù)說(shuō)：那是創(chuàng )造地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數學(xué)老師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話(huà)頭對她說(shuō)：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽(tīng)課，和老師相處的時(shí)間長(cháng)了，才能知道呀，說(shuō)不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著(zhù)呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對老師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜愛(ài)學(xué)習了。
最后，作為一名家長(cháng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒(méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無(wú)濟于事，只有耐心地引導，說(shuō)服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
家庭教育心得體會(huì )11
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì )有他的長(cháng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì )、我不參加、我做不好、別人會(huì )笑話(huà)我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(cháng)的故事，問(wèn)他長(cháng)大想做什么，他說(shuō)：當考古學(xué)家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂(lè )園，我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語(yǔ)文、數學(xué)都是基礎，去國外語(yǔ)言不通，怎么辦呢？于是他覺(jué)得必須學(xué)習才能實(shí)現愿望。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂(lè )趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )鼓勵他說(shuō)：相信下次會(huì )做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。
2、積極配合學(xué)校，培養孩子良好的學(xué)習習慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅持課余學(xué)習，不斷擴大知識面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃，如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢，在背的過(guò)程中給他講解意思，背了會(huì )忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì )引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長(cháng)時(shí)間才搞明白，覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì )吃鞭子，當然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書(shū)，我在圖書(shū)館給他借了一些讀物，有的.他一天就看完，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館，我發(fā)現他很喜歡，拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻，多帶孩子去圖書(shū)館是很有益處的，能增長(cháng)不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習，我們在家都喜歡學(xué)習并能長(cháng)期堅持，不管書(shū)本知識還是網(wǎng)絡(luò )知識，我們有意識地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
5、感到棘手的問(wèn)題
教育孩子不僅僅是學(xué)習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來(lái)，這才是很關(guān)鍵的，現在獨生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題，都有待老師、家長(cháng)共同去尋找好的解決途徑。
許多家長(cháng)認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì )覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習慣的培養會(huì )讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等。
6、培養孩子的學(xué)習習慣。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，孩子也跟著(zhù)看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì )看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì )看報紙，這樣孩子也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了閱讀，雖然時(shí)光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì )好的。
俗話(huà)說(shuō)：行千里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。所以只要有時(shí)光還是會(huì )帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習知識更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂(lè )之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是孩子很喜歡這些，我覺(jué)得培養興趣是最重要的。
7、不溺愛(ài)孩子。
孩子的爸爸經(jīng)常在外地，孩子一年也見(jiàn)不著(zhù)幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養孩子的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛(ài)他。例如，當孩子摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。
如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì )表現出來(lái)，只對他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻孩子摔倒了，只要不是很?chē)乐�，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯，尤其是對一個(gè)男孩子，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我的一點(diǎn)心得，還是那句話(huà)，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(cháng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(cháng)的，就讓我們和孩子一齊長(cháng)大吧！
家庭教育心得體會(huì )12
在讀《家庭教育》這本書(shū)之前，我始終覺(jué)得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好始終沒(méi)有深究，覺(jué)得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命，而是和教育分不開(kāi)的。
父母是孩子最好的典范，父母永久是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培育教育好孩子，就先得從自身做起。
現代的很多年輕父母非常自私，打著(zhù)給孩子制造富有生活條件的幌子，擺著(zhù)疲于奔命的姿勢，似乎是為了孩子情愿付出一切，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物，動(dòng)物尚且需要關(guān)愛(ài)更何況是孩子。既然把他帶到這個(gè)世界就有責任關(guān)懷他愛(ài)惜他�，F在的孩子有相當一局部不在父母身邊長(cháng)大，而是由老人們代為看管，許多父母只是定時(shí)去探望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特殊需要父母的關(guān)愛(ài)，倒不是說(shuō)長(cháng)輩們不關(guān)愛(ài)他們，但是此愛(ài)非彼愛(ài)。慚愧地說(shuō)，在讀這本書(shū)之前，我有時(shí)也埋怨也覺(jué)得很累，看著(zhù)別人在瀟灑的享受生活，我過(guò)著(zhù)圍著(zhù)家庭轉的.日子，而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊�，F在想來(lái)，幸好由于種種緣由，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來(lái)我肯定會(huì )懊悔的。以前孩子都由于讓老人帶慣的不聽(tīng)話(huà)，脾氣太犟了，還好現在孩子還小，改正還不晚。千萬(wàn)別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實(shí)他心里都明白，只是說(shuō)不出來(lái)而已。
這本書(shū)的許多觀(guān)點(diǎn)我是特別認同的，也特別艷羨能培育出這么優(yōu)秀的孩子。書(shū)中談到的許多教育孩子的方法我也有想過(guò)，但是沒(méi)有那么透徹。讀完這本書(shū)可以說(shuō)給我上了特別有意義的一課，也是對我這個(gè)不太稱(chēng)職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，都擁有自己的先天情感的特色，從個(gè)體教育而言，沒(méi)有標準的教育方式，只有是否能適宜自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家。信任我們做父母的只要選對了正確的方式方法，專(zhuān)心的去關(guān)懷教育孩子，那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì )是最精彩的。
家庭教育心得體會(huì )13
廉潔家庭是現代社會(huì )追求的理念之一。如何構建一個(gè)廉潔的家庭，一直是每個(gè)家庭都需要面對的問(wèn)題。我們應該怎樣做才能切實(shí)落實(shí)廉潔家庭建設呢？下面，我就從自身經(jīng)歷出發(fā)，談一下我的體會(huì )和心得。我從小生活在一個(gè)風(fēng)氣較為淳樸的小城市里，我該感到自豪，因為我們的城市的風(fēng)氣較為良好，大多數人都盡量秉持著(zhù)誠實(shí)守信，公平正義的價(jià)值觀(guān)。但是，也有少數家庭貪圖小利，走上了不光彩的道路。我也沒(méi)能逃脫這種社會(huì )風(fēng)氣的影響，在曾經(jīng)的時(shí)期里，我也會(huì )偶爾有著(zhù)貪求小利的心態(tài)。
在我年幼的時(shí)候，我曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)小故事，它講述了一個(gè)商人在旅途中的經(jīng)歷。當地人們上前買(mǎi)東西時(shí)，這個(gè)商人總是說(shuō)自己的商品價(jià)值高，讓你買(mǎi)到了物有所值，其實(shí)他的商品質(zhì)量并不高。而當行色匆匆的旅行者上前想要將他的商品低價(jià)購買(mǎi)走的'時(shí)候，他就變得很客氣，淼價(jià)賣(mài)掉破損商品，揣走小額鈔票，以達到迅速變現的目的。當時(shí)的我聽(tīng)到之后，還覺(jué)得這個(gè)“聰明的商人”好厲害，一言不合就能夠占到這么多便宜，也思考著(zhù)自己為什么不能怎么做。而那時(shí)的我還沒(méi)有意識到這些表面上的小便宜，實(shí)際上是在損害他人的權益。漸漸長(cháng)大后，我的觀(guān)念逐漸得到了轉變。認識到了真正的小便宜，背后往往伴隨著(zhù)諸多不良后果，不僅讓我受到了經(jīng)濟損失，還會(huì )破壞信任，損害社會(huì )公共利益。因此，我開(kāi)始落實(shí)起了“以誠待人，以信守約”的廉潔思想。在生活中，我努力遵守交通規則、保護環(huán)境，公平友善的待人接物，在家里，我也積極作為，盡量不貪圖小便宜，同時(shí)對待家人、朋友都保持著(zhù)敏銳的判斷力和公正的態(tài)度。要想達到建立廉潔家庭的目標，不僅要有良好的道德觀(guān)念，也需要形成一套可行的制度體系，包括激勵機制和監督機制。在我看來(lái)，我們可以嘗試在家庭里構建這樣一種機制，每家成員都應該建立廉潔意識，加強互相監督，防止小家長(cháng)的出現。同時(shí)可以采取制定家庭預算制度，公開(kāi)家庭收支情況，約束家庭內部人員的消費行為，同時(shí)鼓勵家庭成員多參與社區活動(dòng)，建立志愿服務(wù)制度，共同參與社會(huì )建設，提升社會(huì )責任感。
作為一個(gè)普通人，我和我身邊的人一樣，都是社會(huì )的縮影，我們每一個(gè)人的行為都能夠對整個(gè)社會(huì )產(chǎn)生影響。因此，我認為每個(gè)人都應該秉持著(zhù)良好的品德和操守，將廉潔家庭建設落實(shí)到自己和家人身上，才能夠為整個(gè)社會(huì )建設添磚加瓦。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加強對于廉潔家庭的認識，以自己行動(dòng)為導向，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚，推動(dòng)國家和民族不斷向前發(fā)展。綜上所述，要建立一個(gè)廉潔家庭，并不是一個(gè)人就能夠完成的全過(guò)程，我們需要付出時(shí)間和動(dòng)力去慢慢進(jìn)行，引導家庭成員不斷養成廉潔習慣，形成廉潔家庭的良好風(fēng)尚。每個(gè)人的努力都是重要的，也期望每個(gè)家庭都能成為廉潔家庭的代表，讓我們一起建設更加美好的社會(huì )。
家庭教育心得體會(huì )14
第一段：
最近，我參加了一場(chǎng)以“二胎家庭教育”為主題的講座，這是一場(chǎng)由專(zhuān)家主講的講座，旨在幫助家長(cháng)更好地面對和教育二胎。我深感幸運能夠參加這樣一場(chǎng)講座，因為它為我提供了許多寶貴的信息和思考，讓我對二胎家庭教育有了更深入的理解。
第二段：
在講座中，專(zhuān)家首先介紹了二胎家庭教育的背景和意義。他提到，二胎政策的實(shí)施，讓越來(lái)越多的家庭面對一個(gè)新的挑戰。家長(cháng)需要重新考慮和調整他們的教育觀(guān)念和方法，以更好地應對二胎所帶來(lái)的種種變化和困惑。這一點(diǎn)讓我深有感觸，我作為一個(gè)有兩個(gè)孩子的家長(cháng)，的確需要更多的指導和幫助。
第三段：
在講座的后半部分，專(zhuān)家分享了一些實(shí)用的教育技巧和建議，讓我深受啟發(fā)。他強調了均衡和公平對待不同孩子的重要性。他說(shuō)，在二胎家庭中，父母需要更加注重平等對待，不偏袒任何一個(gè)孩子。只有這樣，孩子們才能感受到公正和尊重，建立起良好的兄弟姐妹關(guān)系。我深感受益匪淺，我將會(huì )更加努力地確保自己公平對待我的兩個(gè)孩子。
第四段：
另外，專(zhuān)家還強調了溝通的`重要性。他說(shuō)，為了彌補可能存在的親情缺失，家長(cháng)需要加強和孩子們的溝通。他建議，家長(cháng)應該經(jīng)常傾聽(tīng)他們的想法和需求，給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)懷。這樣，孩子們才能夠感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持，建立起健康的家庭關(guān)系。這個(gè)建議對我來(lái)說(shuō)也是極富啟發(fā)的，我將會(huì )更多地與我的兩個(gè)孩子進(jìn)行溝通，關(guān)心他們的感受和需求。
第五段：
通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻地認識到，二胎家庭教育需要更多的關(guān)注和努力。家長(cháng)應該重新審視他們的教育觀(guān)念，采取更科學(xué)和合理的方法教育二胎。在教育過(guò)程中，父母應該注重平等對待和良好的溝通，以建立起健康、和諧的家庭環(huán)境。通過(guò)這樣的努力，我們才能夠給予孩子們更好的成長(cháng)環(huán)境，幫助他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
總結：
參加這場(chǎng)二胎家庭教育講座，讓我受益匪淺。我意識到自己在二胎教育方面還有很多需要改進(jìn)的地方，我會(huì )不斷學(xué)習和努力，給予我的兩個(gè)孩子最好的教育和關(guān)懷。希望更多的家長(cháng)也能夠關(guān)注二胎家庭教育，為孩子們創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。
家庭教育心得體會(huì )15
在現在社會(huì )氣氛里，我們要如何活明白自己，帶上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)過(guò)程，我們要做榜樣，我們的一舉一動(dòng)都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見(jiàn)的情感，我們的喜怒哀樂(lè )都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機的頻道，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在向孩子現場(chǎng)直播，榜樣是一種無(wú)形的力量，我們隨時(shí)都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做爸爸媽媽的最標準，而是惟一標準。我們要如何活明白自己，帶上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應該給孩子愛(ài)，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛(ài)的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走，只有父母內在的成長(cháng)得到提升，明白了父母的價(jià)值觀(guān)，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，有開(kāi)闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛(ài)與分享，我相信我們的孩子在成長(cháng)的道路上一定是快樂(lè )的，一定會(huì )有收獲的。
在孩子沒(méi)有上一年級之前，沒(méi)有參加過(guò)興趣班，沒(méi)有培養過(guò)孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年�？偸怯X(jué)得自己很對不起孩子，為了一直沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的成長(cháng)，沒(méi)有教育自己的'孩子，在為了孩子的教育問(wèn)題上常常深深的感到自責。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方！正如杜老師說(shuō)：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。但我現在又覺(jué)得自己是幸運的，沒(méi)有被那句“不要輸在起跑線(xiàn)上”的謊言欺騙！沒(méi)有給孩子有過(guò)很大的壓力，雖然孩子現在在學(xué)校表現時(shí)時(shí)壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學(xué)讀書(shū)孩子沒(méi)有打過(guò)架時(shí)，我心里突然有了一種輕松的感覺(jué)。我現在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了�，F在，我真的要感恩我的孩子，因為孩子的讀書(shū)，我認識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽?zhuān)瑦偦盍_云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母學(xué)習，孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會(huì )感恩。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當是人之常情�！爸鲌D報”是中華民族傳承幾千年的傳統美德。懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。首先是知恩，不忘父母的養育呵護；不忘教師的傳道授業(yè)；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會(huì )提供的良生存環(huán)境和發(fā)展機遇；不忘大自然的陽(yáng)光雨露、春華秋實(shí)。知恩是激勵一個(gè)人奮發(fā)有為的動(dòng)力。知恩才能感恩，現在很多孩子之所以養成悖逆的個(gè)性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛(ài)”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會(huì )更加的美。
杜老師的精彩分享現在我都還在回味著(zhù)，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個(gè)的家庭環(huán)境就行。成為父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境，孩子；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(cháng)。我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子，看到孩子的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長(cháng)的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長(cháng)們辛辛苦苦培養出來(lái)的。把種子呵護在掌心，就是對種子最徹底的拋棄。對待孩子也一樣，懷著(zhù)崇敬接納孩子，懷著(zhù)愛(ài)教育他們，護送他們邁上自由之旅。
自己之所以取名守望，就是希望能通過(guò)自己的努力學(xué)習成長(cháng)，讀書(shū)讀心，活明白自己，帶上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》�！尔溙锢锏氖赝摺窞槭澜缲暙I了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)，叫守望�！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，我守著(zhù)你，我在不遠處望著(zhù)你。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠遠地望著(zhù)你�！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，你不會(huì )超出我認定的那些危險地帶。
我在某個(gè)時(shí)候可能會(huì )把你捉住，再把你放回去。讓人自由地游戲，讓人自己往前走，讓人自己決定自己的生活。這就是進(jìn)步的教育。孩子這門(mén)功課，不管我們喜不喜歡，既然選擇了做父母。逃避不如選擇攜伴同行成長(cháng)，心靈成長(cháng)之路，感恩有您同行，讓我們帶著(zhù)愛(ài)與光，感恩，祝福繼續，在路上……
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