家庭教育的學(xué)習心得隨筆

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編為大家收集的家庭教育的學(xué)習心得隨筆，歡迎大家分享。

家庭教育的學(xué)習心得隨筆1

　　為把家庭教育與學(xué)校教育。社會(huì )教育密切聯(lián)合起來(lái)，幫助和指引家長(cháng)建立正確的家庭教育觀(guān)點(diǎn)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提升家長(cháng)教育水平，有效指導學(xué)生學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。依據我校家長(cháng)委員會(huì )工作計劃特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，邀請部分學(xué)生家長(cháng)到校觀(guān)看小學(xué)生家庭教育專(zhuān)題視頻講座，并進(jìn)行互相交流活動(dòng)，現對本次活動(dòng)總結以下：

　　一、認真組織，落實(shí)到位。

　　本次活動(dòng)校領(lǐng)導特別重視，活動(dòng)行進(jìn)行了認真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了特意的班子會(huì )議，研究落實(shí)有關(guān)工作，擬訂了詳盡計劃，做到了領(lǐng)導落實(shí)。教師落實(shí)。家長(cháng)落實(shí)。講座內容落實(shí)。場(chǎng)所落實(shí)。組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長(cháng)親身負責，主管德育工作的副校長(cháng)詳細負責，為保證本次活動(dòng)的順利展開(kāi)，學(xué)校提早向廣大家長(cháng)發(fā)放了通知，說(shuō)了本次活動(dòng)的主題意義及有關(guān)內容，邀請家長(cháng)準時(shí)參加。

　　二、更新觀(guān)點(diǎn)，優(yōu)選內容，的確吻合家長(cháng)的需要。

　　本次活動(dòng)的目的就是對家長(cháng)推行再教育，教課的要點(diǎn)就是普及家庭教育的`知識，使家長(cháng)在認識教育規律的基礎上，實(shí)行科學(xué)的家庭教育，所以，講座內容一定吻合學(xué)校教育的實(shí)質(zhì)，吻合家庭教育的。實(shí)質(zhì)。本次家庭教育講座內容，依據時(shí)代要求及家庭教育。學(xué)校教育中的熱門(mén)問(wèn)題確立了〝培育學(xué)生優(yōu)異學(xué)習習慣〞主題，從本次活動(dòng)的反應信息來(lái)看，家長(cháng)們十分歡迎這類(lèi)形式的教課與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了許多中肯的合理化的建議。

　　三、活動(dòng)內容安排豐富多彩。

　　為豐富本次活動(dòng)內容，我們在安排了觀(guān)看家庭教育講座的同時(shí)，還安排了教師與家長(cháng)的交流活動(dòng)，在專(zhuān)家講座的基礎上，還與家進(jìn)步行了當面的交流，實(shí)時(shí)解答家長(cháng)在家庭教育中的一些疑惑，同時(shí)，教師也認識了家長(cháng)的需求，此外，還安排了家長(cháng)的經(jīng)驗交流活動(dòng)，家長(cháng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗，惹起了廣大家長(cháng)的共識，大家在熱情的氛圍下，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，遇到了很好的成效。

　　總之，經(jīng)過(guò)舉辦此次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使學(xué)校在增強未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應有的作用，使廣大家長(cháng)實(shí)時(shí)認識了學(xué)校的教育教課工作。但我們同時(shí)還認識到，一部分家長(cháng)的素質(zhì)只經(jīng)過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提升上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)合的通暢無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應踴躍主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，檢查家長(cháng)的需求，消除家長(cháng)的顧忌，使廣大家長(cháng)樂(lè )于參加家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識應用到家教實(shí)踐中去，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )建個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。

家庭教育的學(xué)習心得隨筆2

　　近來(lái)經(jīng)過(guò)和家長(cháng)交流，我發(fā)現好多家長(cháng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題，聯(lián)合這些問(wèn)題，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。

　　一、家庭教育要堅持〝健康第一〞 。

　　健康不只是是指沒(méi)有疾病或病痛，并且是一種軀體上。 精神上和社會(huì )上的完整優(yōu)異狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強健的體魄和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境保持協(xié)調的關(guān)系。

　　在教育自己孩子的時(shí)候，我們必定要看能否有益于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì )適應。好多家長(cháng)為了讓孩子上專(zhuān)長(cháng)班，吃飯就要對付一下，和孩子的健康對比，專(zhuān)長(cháng)重要，還是健康重要？更有一些家長(cháng)，在孩子發(fā)熱打針的時(shí)候，不是讓孩子好好歇息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎？還有好多家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：〝你看人家XXX，你怎么這么笨呢？〞，或許是：〝你真給我丟臉呀！〞等等，這些話(huà)對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們開(kāi)釋自己的情緒重要？

　　此外是優(yōu)異的社會(huì )適應，好多家長(cháng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些專(zhuān)長(cháng)，把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)。朋友玩。我們應當沉著(zhù)的想一下，孩子學(xué)習最后是為了生活，假如成了學(xué)習機器，孩子談何生活？怎么讓孩子學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )優(yōu)異的社會(huì )適應。這些問(wèn)題，我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí)，要兼備兼備，要堅持健康第一。

　　二、家庭教育要人性化。

　　把孩子當作人，聽(tīng)起來(lái)刺耳，但做起來(lái)好多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交流時(shí)，大多半家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng)，你要如何如何，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在辦理家庭中的問(wèn)題時(shí)，我們要考慮孩子的'感覺(jué)，要聽(tīng)取孩子的建議。

　　我以前看到一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習輪滑時(shí)，因為輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子自己力量又小，學(xué)習速度比較慢，這位媽媽家長(cháng)一焦急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具，這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎？我們身旁還有一個(gè)孩子，此刻上三年級，家長(cháng)每日讓孩子練琴。學(xué)習，極少讓孩子玩，此刻看這孩子，不單運動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮，并且心智年齡很小，基本不會(huì )和小朋友交流，我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話(huà)要說(shuō)，但家長(cháng)不給孩子時(shí)機，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長(cháng)是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，最少不像是人。

　　作為家長(cháng)，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà)，但我們在生氣前必定盡量控制一下，盡量用同等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們同樣需要尊敬，因為他們是人！孩子也是她自己，不要把家長(cháng)的希望都寄望在孩子身上，因為他會(huì )很累！

　　三、家庭教育不可以盲從。

　　好多家長(cháng)在孩子的專(zhuān)長(cháng)發(fā)展上選擇盲從，XXX學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！XXX學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了他人的光彩照人的一面，極少考慮孩子的感覺(jué)。

　　我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，其實(shí)她其實(shí)不喜愛(ài)，我執拗的以為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很實(shí)用，就堅持讓她練。李怡萱很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我以沒(méi)時(shí)間為由向來(lái)沒(méi)給她學(xué)習的時(shí)機，直到六歲半，在孩子的再三要求下，我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身旁也有位小朋友，特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是媽媽以為跳舞能夠增強孩子的氣質(zhì)涵養，向來(lái)堅持讓孩子學(xué)習，孩子不喜愛(ài)是一回事，在學(xué)習過(guò)程中孩子遇到的打擊對心靈的影響唯恐是很難填補的。在孩子班級排演舞蹈時(shí)，我看到好多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調，學(xué)習舞蹈終究能否是該成為女孩的必修課？（自然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇專(zhuān)長(cháng)發(fā)展時(shí)，聯(lián)合孩子自己的特色和喜好，絕不可以盲從，只有喜好了，學(xué)習才會(huì )長(cháng)久，才會(huì )收到更好的成效。此外，好多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章，或許發(fā)在班級的帖子，或許聽(tīng)到其他家長(cháng)的教子經(jīng)驗，常常感覺(jué)好就連忙用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘掉了，每一位孩子都有自己的特色，拿他人的方法扣在自己孩子身上，損害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不可以盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀(guān)點(diǎn)，絕不是他人的操作方法。

　　四、家庭教育中身教勝于言傳。

　　每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒(méi)有任何弊端。孩子的好多弊端主假如家庭教育的問(wèn)題。我很想提示各位家長(cháng)，在你訓誡。責怪。訴苦自己孩子的時(shí)候，先想一想自己是怎么做的？有的家長(cháng)訴苦自己的孩子不合群。太內向，那平常你和孩子玩的時(shí)間多嗎？

　　孩子有自己喜愛(ài)的集體嗎？你給孩子創(chuàng )建孩子合群的時(shí)機了嗎？有的家長(cháng)訴苦自己的孩子學(xué)習不認真，你在辦理問(wèn)題時(shí)認真嗎？在孩子學(xué)習時(shí)，你認真指導了嗎？有的家長(cháng)訴苦自己的孩子說(shuō)臟話(huà)，你平常說(shuō)了嗎？有的家長(cháng)訴苦自己的孩子不講衛生，那你平常怎么做的？當我們靜下心來(lái)認真思慮的時(shí)候，會(huì )發(fā)現好多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上，并且好多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和此后的生活，所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自己的問(wèn)題，習慣不是一天就養成的，希望自己的孩子優(yōu)異，第一自己先做個(gè)優(yōu)異的家長(cháng)。

　　李XX參加了我的碩士論文爭辯，當我爭辯完后，爭辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，事后她問(wèn)我是怎么做的，我就給孩子說(shuō)了一句話(huà)：〝不論干什么，都認真對待，爭取做的。 〞孩子仿佛聽(tīng)懂了，也像沒(méi)懂，但此刻看自己的孩子，不論干什么的確很認真，很長(cháng)進(jìn)。

　　為了孩子，我們的行為一定特別平和而謹慎馬克思。作為家長(cháng)，我們要常常提示自己，做好孩子的楷模，因為，你給孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育成效好。

家庭教育的學(xué)習心得隨筆3

　　〝至樂(lè )莫如念書(shū)，至要莫如教子〞，望子成龍，盼女成鳳是中國家長(cháng)的廣泛心理。但是真實(shí)落實(shí)到實(shí)處時(shí)，我才發(fā)現這是一本難念的經(jīng)。從孩子哇哇大哭到達這個(gè)世上，孩子最初接觸的是父親母親。為人父親母親做的一言一行都影響著(zhù)孩子，所以在這里我想和大家議論一些對于孩子的教育問(wèn)題，淺談我的經(jīng)驗與心得 。

　　對于學(xué)前教育——發(fā)展興趣喜好

　　幼兒時(shí)期是確立全部事物基礎的時(shí)期，孩子的學(xué)習能力，所以多方面發(fā)展對于孩子是有必定幫助的。家長(cháng)必定要重視孩子的興趣喜好培育，并為孩子選用適合的培育興趣喜好的方式，幫助孩子快速成長(cháng)！從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向，也會(huì )盡可能使孩子接觸一些奇特的東西。但同時(shí)，我也會(huì )教育她要學(xué)會(huì )堅持，做任何事情不可以功虧一簣，而我們家長(cháng)更不可以急于求成。對于我家孩子，小時(shí)候她說(shuō)〝媽媽?zhuān)�我想學(xué)畫(huà)畫(huà)〞〝媽媽?zhuān)�我想學(xué)跳舞〞對于這些我都很高興的接受了她的想法。自然，這途中必定不是一帆風(fēng)順的，時(shí)間長(cháng)了孩子的好奇心消逝了，慢慢變得反抗反對，這時(shí)做家長(cháng)的`就要發(fā)揮教育作用，踴躍指引，多加鼓舞。這個(gè)過(guò)程是艱辛的，但看到孩子此刻能自信地在舞臺上顯現自己，就感覺(jué)全部都是值得的。

　　對于小學(xué)階段——陪同是要點(diǎn)

　　都說(shuō)陪同是孩子的老師，X歲以前，孩子假如缺少陪同，就不利于人品形成與完美，同時(shí)也有可能造成孩子反叛，沒(méi)有責任感，對身心發(fā)展都有極大的影響。那么，陪同是把自己所有時(shí)間貢獻給孩子嗎？自然不，我們力爭在有限的時(shí)間內高質(zhì)量陪伴孩子，我以為陪同質(zhì)量高不高的標準就是父親母親和孩子在此刻的狀態(tài)如何。只需兩方狀態(tài)是快樂(lè )安寧的，這樣的陪同就是高質(zhì)量的陪同。比方做家務(wù)，比方做手工，這些孩子能看見(jiàn)，也能理解并能模擬的，這樣的工作就能使兩方都處在一個(gè)放松的狀態(tài)。同時(shí)，父親母親陪同孩子時(shí)的狀態(tài)極其重要，你是急忙忙忙為了達成任務(wù)而陪同？還是享受陪同自己？要知道，孩子汲取的不但是父親母親所做的事情，他更有可能汲取的是父親母親做事時(shí)的狀態(tài)。

　　對于中學(xué)階段——賜予尊敬

　　初中時(shí)期是孩子心理的過(guò)渡期，其獨立意識和自我意識日趨增強，急迫希望掙脫是父親母親的監護，并開(kāi)始反對父親母親的所作所為。這令我們家長(cháng)特別頭痛，為認識決這個(gè)問(wèn)題，我試試過(guò)好多方法。但越是過(guò)多的干涉，便越事與愿違。慢慢的我得出了一個(gè)經(jīng)驗：尊敬。而的尊敬就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定。自然我們家長(cháng)假如已經(jīng)有偏向性，就要提早做功課，給孩子剖析利害，指引孩子做正確的決定。同時(shí)了解他的思想動(dòng)向，見(jiàn)縫插針，把自己的三觀(guān)傳達給他，包含學(xué)習的，感情的，人際關(guān)系的。必定要潤物細無(wú)聲，不可以來(lái)硬的，不可以說(shuō)教。把話(huà)說(shuō)到他的心田里面，他就會(huì )聽(tīng)。在這里我總結出〝三多三少〞供大家參照：多指引少訓誡；多交朋友少窺伺隱私；多商議少命令。

　　教育是一項雄偉的事業(yè)，培育出一個(gè)身心健康，踴躍樂(lè )觀(guān)，人品獨立的孩子是我們每位父親母親的目標。在此，作為基礎教育的家庭教育就顯得特別重要。 〝成功的家庭造就成功的孩子，失敗的家庭造就失敗的孩子〞，從這個(gè)意義上來(lái)講，父親母親對孩子的成長(cháng)起著(zhù)決定性的作用。所以，我們在關(guān)注學(xué)校正孩子的教育同時(shí)，不可以忽略孩子的家庭教育。我們的家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中，應當多認識學(xué)習對于家庭教育的知識，便于孩子能夠優(yōu)異的接受家庭教育。

家庭教育的學(xué)習心得隨筆4

　　孩子像春季的花朵，天真絢麗。開(kāi)朗可愛(ài)，單純無(wú)瑕，分辨是非本領(lǐng)差，同時(shí)有著(zhù)極強的好奇心，極強的理解本領(lǐng)和模擬本領(lǐng)。所以對孩子施教，作為家長(cháng)絕不可以采納簡(jiǎn)單。粗暴的方法，應擅長(cháng)指引，想方想法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，主要應做好以下幾方面的工作：

　　一、培育孩子優(yōu)異的學(xué)習習慣

　　葉圣陶說(shuō)：〝教育就是習慣的養成。 〞〝凡是好的態(tài)度和氣的方法，都要使他化為習慣，僅有嫻熟得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨處表現，好的方法才能隨時(shí)隨處應用，仿佛出于本能，一輩子也用不完。 〞孩子的注意力集中時(shí)間短，在平常一定提升孩子的學(xué)習效率。比方寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要在規定的時(shí)間內達成教師部署的作業(yè)，不可以邊做邊玩；自我的作業(yè)自我檢查，自我對自我負責，家長(cháng)不適當教師；家長(cháng)一定著(zhù)重錯題原由剖析，不得只盯著(zhù)分數。這樣，讓孩子感覺(jué)學(xué)習是自我的事情，好的學(xué)習習慣，可事半功倍。

　　二、講究和孩子交流的'方式方法

　　作為家長(cháng)應放下架子，和孩子交朋友，把孩子看作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商議的語(yǔ)言。多用〝我們〞，少用〝你應當〞等等，即即是責備，要讓孩子能感覺(jué)到你對他的愛(ài)。因為孩子的心靈很柔弱，假如家長(cháng)常常教訓孩子，必然使孩子產(chǎn)生懼怕感和厭反感，不敢親密你，同時(shí)還常常產(chǎn)生逆反心理，不只不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。

　　三、家長(cháng)要著(zhù)重以身作則

　　作為家長(cháng)要異樣注意自我的形象，在孩子眼前，家長(cháng)語(yǔ)言要禮貌舉止要得體。因為父親母親是孩子的學(xué)習楷模，家長(cháng)的一言一行耳濡目染地影響著(zhù)孩子，對孩子成長(cháng)影響深遠。自然，對于孩子我們要有極大的忍受力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭碰到的煩憂(yōu)時(shí)，把孩子當作宣泄桶，作為家長(cháng)是不可以亂發(fā)性情的，只好是不勝其煩地說(shuō)服教育，最多也只好溫柔的說(shuō)一聲〝你再這樣，我真的生氣了〞，而后還是耐心地指引，說(shuō)服。

　　四、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣

　　做為家長(cháng)要想方想法擅長(cháng)指引，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。我們都理解，孩子生性好動(dòng)。貪玩，但是只需他們感興趣的事，他才會(huì )真實(shí)認真去學(xué)，認真去做，自覺(jué)去做。對不感興趣的事，他們死活都不肯去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有擅長(cháng)指引孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，才能讓孩子快樂(lè )地。主動(dòng)地投入到學(xué)習中間去。

　　平常我們能夠利用自我的知識，發(fā)揮自我的想象力，編一些興趣的小故事，或興趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習，在學(xué)習中游戲，真實(shí)的做到〝樂(lè )學(xué)〞 �？傊�，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì )專(zhuān)心去與孩子們交流，幫忙孩子養成優(yōu)異的學(xué)習習慣，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓孩子歡喜學(xué)習健康成長(cháng)。

【家庭教育的學(xué)習心得隨筆】相關(guān)文章：

家庭教育隨筆11-04

家庭教育隨筆08-18

家庭教育的學(xué)習心得01-23

家庭教育與學(xué)習心得02-23

小學(xué)教育隨筆：家庭教育01-20

家庭教育隨筆(15篇)01-20

家庭教育隨筆15篇11-04

家庭教育理念隨筆感想07-26

家庭教育隨筆14篇03-04