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家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感（精選18篇）
看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編幫大家整理的家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 1
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習之外，家庭也是重要的一個(gè)生長(cháng)環(huán)境的場(chǎng)所，具有無(wú)可替代無(wú)與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個(gè)年代的娛樂(lè )是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學(xué)習，不懂得自身的價(jià)值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會(huì )到家庭的快樂(lè )與溫暖；用傳教的方式教會(huì )孩子們如何在面對壓力時(shí)解決困難；用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會(huì )輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護家庭環(huán)境方面，現在的家庭問(wèn)題就是家庭的過(guò)于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì )遇見(jiàn)的.。第一點(diǎn)家庭的冷漠，家長(cháng)對孩子的不聞不問(wèn)，放養型讓孩子成長(cháng)，這樣孩子看起來(lái)很自由，但卻沒(méi)得到關(guān)愛(ài)，對于成績(jì)等方面也是無(wú)所謂的態(tài)度。第二點(diǎn)劇烈沖突，家長(cháng)太管孩子了，往往適得其反，意見(jiàn)不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來(lái)，最好的辦法就是多溝通，少說(shuō)教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無(wú)保留，而說(shuō)教則是家長(cháng)單方面的教訓孩子，孩子在長(cháng)大了之后該懂的道理早就懂了，說(shuō)多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環(huán)境，由我們每個(gè)家長(cháng)共同守護。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 2
聽(tīng)了這堂課，讓我學(xué)到了許多東西。同時(shí)也感到能聽(tīng)這堂課，真是件很幸福的事啊。這堂課讓我這位不知所措的家長(cháng)領(lǐng)悟到許多，也點(diǎn)醒了我，同時(shí)也謝謝老師給我的這次學(xué)習的機會(huì )。作為年輕的父母，我深知家庭教育的重要性，但從孩子出生后我一直很無(wú)措，不知道該怎么教孩子，如何做才能教好他？今天的課堂上曹萍教授提到：小學(xué)是孩子習慣和能力培養的重要階段。
是啊，從一年級上學(xué)期開(kāi)始，我就一直在變著(zhù)法地教孩子學(xué)習的方法、處理人際關(guān)系等等方面的知識，一遍一遍地講，收效甚微，后來(lái)就改變策略：講實(shí)戰演習。比如遇到什么問(wèn)題應該怎樣解決，遇到別的難題，該如何化解。這樣說(shuō)教式的只會(huì )是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，相比之實(shí)戰，則要印象深刻許多。我一直都知道孩子上小學(xué)后，培養他好的學(xué)習、生活習慣是很重要的.，但真不知道平時(shí)點(diǎn)滴的說(shuō)教好壞，會(huì )影響他以后的學(xué)習和生活。聽(tīng)老師講過(guò)：小學(xué)階段主要是學(xué)習能力的培養。曹教授同進(jìn)也提到：原生家庭愛(ài)的釋放，也能影響孩子的一生，對小孩自信心的培養是很有益處的。我們當家長(cháng)的平時(shí)可能一直處于高高在上的態(tài)勢，從未想過(guò)孩子的感，曹教授教我們要與孩子站在同一點(diǎn)上看問(wèn)題、分析問(wèn)題，這樣家長(cháng)與孩子之間會(huì )更容易溝通。
另外曹教授講的一個(gè)關(guān)于“水結晶”的故事，也讓我領(lǐng)悟到：很多時(shí)候我們當家長(cháng)的經(jīng)常會(huì )喝斥孩子，其時(shí)有時(shí)也許只是一丁點(diǎn)兒的小錯，但家長(cháng)們卻“大發(fā)雷霆”。如果能以平和的心態(tài)去思考孩子的錯誤，家長(cháng)們也不至于出現過(guò)激的行為。而且我認為教授講的一點(diǎn)也蠻重要：經(jīng)常和孩子擁抱，也就是肢體語(yǔ)言勝過(guò)語(yǔ)言的力量。最后，我個(gè)人認為以后家長(cháng)應多與孩子溝通，多鼓勵孩子，從正面進(jìn)行教育或引導孩子。培養孩子好的學(xué)習習慣和社會(huì )認知能力，做一名身心健康的小寶寶。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 3
今天有幸觀(guān)看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題，向家長(cháng)們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著(zhù)孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，養和育同樣重要。
那么，作為家長(cháng)我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢？下面我將觀(guān)看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發(fā)現的力量“中學(xué)習到我們要正確的認識孩子。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，愛(ài)不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的“六觀(guān)”：?jiǎn)拘押⒆拥慕】涤^(guān)，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀(guān)，讓孩子有夢(mèng)想有志向；喚醒孩子的財富觀(guān)，不懂錢(qián)的孩子沒(méi)有未來(lái)；喚醒孩子的價(jià)值觀(guān)，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛(ài)情觀(guān)，讓孩子懂得底線(xiàn)、操守和原則；喚醒孩子的世界觀(guān)，讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發(fā)現孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長(cháng)要創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍、創(chuàng )造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話(huà)算話(huà)，守時(shí)守信。家長(cháng)要教孩子懂得敬畏，教會(huì )孩子為人處世的規則、做人做事的'規則、社會(huì )道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛(ài)、孝順長(cháng)輩。
然后，我從“愛(ài)的力量”中了解到孩子不聽(tīng)話(huà)發(fā)脾氣，最重要的原因是沒(méi)有感受到愛(ài)。很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)自己很愛(ài)孩子，那么怎么愛(ài)才是正確地愛(ài)孩子呢？我們要全然地愛(ài)孩子，孩子在父母心中就應該全是優(yōu)點(diǎn)，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛(ài)，做一個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)的孩子，愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )，孩子自然就會(huì )陽(yáng)光開(kāi)朗。
最后，我從“相信的力量”中學(xué)習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會(huì )停止愛(ài)你，但會(huì )停止愛(ài)自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無(wú)二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長(cháng)愛(ài)孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會(huì )孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強、自立。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 4
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學(xué)生家庭教育》節目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長(cháng)給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀(guān)念。講座圍繞著(zhù)家長(cháng)與孩子的關(guān)系，聯(lián)系生活實(shí)例，貫穿古今中外，內容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑，也使我們家長(cháng)受益良多。
父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關(guān)重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的引導上舉足輕重。自古以來(lái)，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著(zhù)“望子成龍”“望女成鳳”的目標。但試以反問(wèn)，父母是否達到了孩子的期望呢？孩子為何會(huì )從兒時(shí)的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改�？自己是一個(gè)好榜樣嗎？這些問(wèn)題直逼內心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會(huì )到了父母作為“榜樣”在孩子心中的.分量。
身為一名高一學(xué)生的家長(cháng)，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過(guò)、共同成長(cháng)、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，學(xué)習是全家的功課，在周末陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，讀讀經(jīng)典名著(zhù)，看看中外史書(shū)，學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，提供濃厚的家庭學(xué)習氛圍，給予孩子內生的學(xué)習動(dòng)力。在雙減政策和高考改革背景下，學(xué)生內卷、家長(cháng)雞娃應成為過(guò)去式，德智體美勞的全面發(fā)展已不是素質(zhì)教育的口號，我們家長(cháng)更需要在家庭教育中踐行落實(shí)，做到誠實(shí)守信、以身作則，好好學(xué)習、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開(kāi)國元首、抗疫的醫護人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農場(chǎng)園丁等。隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的飛速發(fā)展，勞動(dòng)教育獨特的育人價(jià)值可能沒(méi)有受到足夠的重視。私以為為孩子樹(shù)立勞動(dòng)的榜樣十分關(guān)鍵，這也是在學(xué)校教育中無(wú)法涉及的，我們應在家中教育引導孩子崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 5
剛剛觀(guān)看完了《家庭教育的責任與未來(lái)》專(zhuān)題節目的內容，覺(jué)得受益匪淺，感觸良多!
首先，家長(cháng)和學(xué)校要教會(huì )孩子敬畏生命，珍愛(ài)生命，因為其他失去的東西可以通過(guò)努力，或者利用其他手段可以再次獲得，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會(huì )孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)一些手段，如增加巡邏次數，人數，加大監控力度，防止校園霸陵，保護學(xué)生的人身安全和尊嚴。家長(cháng)也應該反復叮囑孩子不可以欺負他人，被人欺負的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
孩子是父母生命的延續，但是請記住她是一個(gè)獨立的生命體，請給孩子適當的發(fā)展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強加到孩子的身上。父母和老師應該多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法，孩子做錯事情不要一味的指責，這樣會(huì )導致孩子下次再做錯了會(huì )找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說(shuō)實(shí)話(huà)。
人生就像是一條高低起伏的河流，孩子是一葉獨木舟，而家長(cháng)和老師是獨木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標一致，同時(shí)使力，獨木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力，或者方向目標不一致，獨木舟永遠到達不了想要的高度和位置。家長(cháng)和老師應該多多溝通，學(xué)�？梢赃m當組織家長(cháng)進(jìn)校園的活動(dòng)，讓家長(cháng)親自參與到學(xué)生校園的生活中，實(shí)時(shí)了解孩子的情況，回去后可以根據孩子問(wèn)題制定適當的家教方案。
情緒不分好壞，只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達方式，家長(cháng)要善于通過(guò)孩子的不同情緒發(fā)現他所要表達的主張，引導孩子發(fā)泄他的負面情緒，鼓勵孩子積極情緒的自我管理。家長(cháng)要試著(zhù)學(xué)會(huì )“共情”，試著(zhù)去學(xué)著(zhù)理解，接納孩子的情緒。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，需要的是父母的關(guān)注與尊重。
父母首先是教育者，不要光想著(zhù)把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì )有人幫助教育，自己就可以當撒手掌柜。父母們可以認真的想想，孩子對父母的意義和對老師的意義是不同的，他們是我們的希望，我們的未來(lái)，我們下半生的指望，可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)。老師即便在花費心思，每個(gè)孩子也只能分到幾十分之一，可是父母卻可以有百分之百，百分之兩百的心思用在孩子身上，教育出來(lái)的`效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師，是孩子人生的一面鏡子，父母的言傳身教往往對孩子有深遠的影響。
老師主要負責孩子的學(xué)業(yè)和德育教育，家長(cháng)請把更多的更多的時(shí)間放在孩子的性格培養，品德培養，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的塑造上。家校共同努力，讓孩子首先成為一個(gè)身心健康的人，其次才是一個(gè)棟梁之才，一個(gè)對社會(huì )發(fā)展有用的人。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 6
最近一直因為孩子的教育問(wèn)題很焦慮，因為太焦慮所以都忘了自己之前學(xué)習的家庭教育課程，今天觀(guān)看了《中小學(xué)生家庭教育和網(wǎng)絡(luò )安全》，忽然意識到自己忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是孩子的感受，對孩子的共情能力培養不夠。
以前遇到問(wèn)題就是一味地指責，沒(méi)有去傾聽(tīng)孩子的心聲，這一點(diǎn)尤其在姐弟兩個(gè)關(guān)系上特別明顯，所以現在每每都聽(tīng)到她指責我：只愛(ài)弟弟不愛(ài)她。做父母的有時(shí)候也會(huì )被假象迷惑，之所以每次都指責她，是因為每次都看到她打弟弟。但是她告訴我的是：弟弟自己把自己臉挖爛了他還說(shuō)是我挖的。我說(shuō)：哪有自己挖自己臉的！后來(lái)還被我真的看到了，真是我兒子自己把自己弄傷，然后就說(shuō)是她姐姐弄的！在那之后我沒(méi)有在一味指責姐姐了。但是，在她的心里已經(jīng)烙下印記，偶爾爭寵的時(shí)候就會(huì )說(shuō)我只愛(ài)弟弟，不愛(ài)她！所以，現在盡量多的培養姐弟倆的感情，讓她們兩人和諧相處。
同時(shí)，我也發(fā)現孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，不會(huì )做的題目也不多，尤其是背誦作業(yè)，就沒(méi)有見(jiàn)她不會(huì )背的。就是有一點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)不夠專(zhuān)注，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)總想干點(diǎn)別的.，所以就造成了拖拉現象，而且比較嚴重！尤其是她不愿意寫(xiě)的作業(yè)特別明顯，這一點(diǎn)還沒(méi)有更好方法。不過(guò)從開(kāi)學(xué)到現在為止，還是在進(jìn)步的，現在回家愿意寫(xiě)作業(yè)了，每天都能完成自己的作業(yè)，比如：昨天的數學(xué)卷子，自己主動(dòng)拿著(zhù)本子去抄寫(xiě)，所以我能做的就是要有足夠的耐心去引導，盡量控制自己的情緒！
每個(gè)孩子性格不同，所以教育方式方法也不可能千篇一律，父母教育孩子沒(méi)有現成的經(jīng)驗，只有不停地摸索！唯一的相同點(diǎn)就是我們都愛(ài)自己的孩子，孩子同樣離不開(kāi)父母！仔細傾聽(tīng)，耐心引導，做好孩子第一任老師，不留遺憾！
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 7
在觀(guān)看了關(guān)于“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的講座后，我深受啟發(fā)，對家庭教育的重要性有了更加深刻的認識。講座通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，讓我意識到家庭不僅是孩子成長(cháng)的搖籃，更是他們性格塑造、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵場(chǎng)所。
“家國同構”的概念讓我重新思考了家庭與國家之間的緊密聯(lián)系。家庭作為社會(huì )的細胞，其健康與否直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定與發(fā)展。而家長(cháng)作為孩子的第一任老師，其言行舉止、教育方式都對孩子產(chǎn)生著(zhù)深遠的影響。因此，家庭教育不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，更是社會(huì )問(wèn)題，需要我們每個(gè)家長(cháng)都認真對待。
講座中提到的幸福家庭教育，讓我看到了家庭教育的目標不僅僅是讓孩子取得優(yōu)異的成績(jì)，更重要的是培養他們成為有愛(ài)心、有責任感、有社會(huì )擔當的人。這讓我反思自己過(guò)去的教育方式，是否過(guò)于注重孩子的成績(jì)而忽略了他們的身心健康和全面發(fā)展。
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到家庭教育需要注重以下幾個(gè)方面：一是營(yíng)造良好的'家庭氛圍，讓孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長(cháng)；二是注重孩子的品德教育，培養他們的道德情操和社會(huì )責任感；三是關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持；四是鼓勵孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
總之，這次講座讓我對家庭教育有了更加全面和深入的認識。我將以更加積極的心態(tài)投入到家庭教育中，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)幸福、健康的成長(cháng)環(huán)境。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 8
觀(guān)看“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的視頻后，我深受觸動(dòng)。視頻通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓我深刻理解了家庭教育與國家發(fā)展之間的內在聯(lián)系。
“家國同構”的理念讓我意識到，家庭作為社會(huì )的基本單位，其和諧穩定直接關(guān)系到國家的長(cháng)治久安。而家庭教育作為孩子成長(cháng)的第一課堂，其重要性不言而喻。良好的家庭教育能夠培養出有道德、有素質(zhì)、有能力的公民，為國家的發(fā)展貢獻力量。
視頻中提到的幸福家庭教育讓我反思了自己在家庭教育中的角色和定位。作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，引導孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，我們還要注重與孩子的溝通和交流，了解他們的`想法和需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到家庭教育需要注重以下幾個(gè)方面：一是尊重孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵他們自由發(fā)展；二是培養孩子的獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力；三是關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和疏導；四是加強與學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系，形成教育合力。
總之，這次學(xué)習讓我對家庭教育有了更加全面和深刻的認識。我將以更加積極的心態(tài)投入到家庭教育中，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)幸福、健康的成長(cháng)環(huán)境。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 9
在認真觀(guān)看了“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的相關(guān)內容后，我的內心久久不能平靜。這次學(xué)習不僅讓我對家庭教育的重要性有了更加深刻的認識，也讓我對如何開(kāi)展幸福家庭教育有了更加清晰的思路。
“家國同構”的概念讓我深刻理解了家庭與國家之間的緊密聯(lián)系。家庭是社會(huì )的縮影，家庭教育的質(zhì)量直接關(guān)系到國家的未來(lái)和命運。而幸福家庭教育則是培養優(yōu)秀公民、促進(jìn)國家發(fā)展的重要途徑。
通過(guò)學(xué)習，我認識到幸福家庭教育需要注重以下幾個(gè)方面：一是營(yíng)造溫馨和諧的.家庭氛圍，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)；二是注重孩子的品德教育，培養他們的道德情操和社會(huì )責任感；三是關(guān)注孩子的身心健康，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持；四是鼓勵孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
同時(shí)，我也意識到自己在家庭教育中存在的不足。過(guò)去，我可能過(guò)于注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而忽略了他們的身心健康和全面發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習，我決心改變這一狀況，以更加全面和科學(xué)的方式開(kāi)展家庭教育。
總之，這次學(xué)習讓我受益匪淺。我將以更加積極的心態(tài)投入到家庭教育中，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)幸福、健康的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望更多的家長(cháng)能夠加入到幸福家庭教育的行列中來(lái)，共同為孩子的未來(lái)和國家的發(fā)展貢獻力量。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 10
觀(guān)看了關(guān)于“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的視頻后，我深感家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性。視頻不僅強調了家庭作為孩子成長(cháng)第一課堂的作用，還深刻闡述了如何通過(guò)家庭教育促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
視頻中的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)特別觸動(dòng)我：家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和品德的塑造。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們面對的是冷冰冰的電子產(chǎn)品和繁重的學(xué)業(yè)壓力，他們缺乏的是情感的交流和家庭的溫暖。作為家長(cháng)，我們需要通過(guò)家庭的.凝聚力，讓孩子感受到家的溫馨和快樂(lè )。比如，可以定期組織家庭活動(dòng)，共同參與家務(wù)勞動(dòng)，這些都能增強家庭成員之間的互動(dòng)和情感交流。
此外，視頻還提到，家庭教育中，父母的榜樣作用至關(guān)重要。父母的行為舉止、言行一致都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們要時(shí)刻注意自己的言行，做到誠實(shí)守信、以身作則，用我們的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 11
在“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的講座中，我深刻認識到家庭教育與學(xué)校教育的有機結合對孩子成長(cháng)的重要性。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的`兩個(gè)重要環(huán)境，兩者相輔相成，缺一不可。
講座中提到，家庭應該成為孩子情感支持和精神寄托的港灣，而學(xué)校則是孩子學(xué)習知識、培養能力的重要場(chǎng)所。作為家長(cháng)，我們需要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，形成家校共育的良好局面。通過(guò)定期參加家長(cháng)會(huì )、與老師溝通交流，我們可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，有針對性地進(jìn)行指導和幫助。
同時(shí)，家庭和學(xué)校還需要在孩子的品德教育上達成共識。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注他們的品德修養和人格發(fā)展。只有家校共同努力，才能培養出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 12
觀(guān)看“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的系列視頻后，我更加堅信了“愛(ài)是教育的基石”這一理念。在家庭教育中，愛(ài)是最強大的動(dòng)力和最溫暖的力量。
視頻中的一個(gè)個(gè)真實(shí)案例讓我深受啟發(fā)。那些懂得關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子、理解孩子的家長(cháng)，往往能夠培養出自信、獨立、有責任感的孩子。他們不僅關(guān)注孩子的物質(zhì)需求，更關(guān)注孩子的精神成長(cháng)和心理健康。他們用愛(ài)和耐心陪伴孩子走過(guò)成長(cháng)的每一個(gè)階段，給予他們最堅實(shí)的支持和最溫暖的擁抱。
作為家長(cháng)，我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他們的意愿和選擇。我們要用愛(ài)和包容去接納孩子的.不足和錯誤，用鼓勵和支持去激發(fā)他們的潛力和創(chuàng )造力。只有這樣，我們才能成為孩子成長(cháng)道路上的引路人和同行者，共同引領(lǐng)他們走向幸福、光明的未來(lái)。
總之，“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”不僅是一場(chǎng)講座或一次活動(dòng)，更是一種理念和行動(dòng)的號召。讓我們攜手努力，為孩子的健康成長(cháng)和幸福未來(lái)貢獻我們的智慧和力量！
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 13
觀(guān)看了關(guān)于“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的視頻后，我深感家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要性和無(wú)可替代性。視頻中提到，家庭是孩子除了學(xué)校之外的另一個(gè)重要生長(cháng)環(huán)境，它不僅提供了孩子成長(cháng)的物質(zhì)條件，更是孩子情感和心理發(fā)展的港灣。
在孩子的'青春期，他們容易受情緒腦的控制，而現代社會(huì )的孩子又面臨著(zhù)更多的孤獨和迷茫。他們缺少玩伴，周末的時(shí)間大多被補習班填滿(mǎn)，這種環(huán)境下，家庭教育顯得尤為重要。我們家長(cháng)需要用家庭的凝聚力，讓孩子感受到家的溫暖和快樂(lè )；用傳教的方式教會(huì )他們如何面對壓力、解決困難；用家庭環(huán)境的力量幫助他們培養堅韌不拔的性格。
通過(guò)視頻，我更加認識到，作為家長(cháng)，我們需要多陪伴孩子、多理解他們，用愛(ài)和耐心引導他們成長(cháng)。家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的培養和性格的塑造。在這個(gè)過(guò)程中，我們要以身作則，誠實(shí)守信，尊重勞動(dòng)，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì )這些美好的品質(zhì)。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 14
在“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的講座中，我深刻感受到家校共育的重要性。家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境，它們相互補充、相互促進(jìn)，共同影響孩子的成長(cháng)。
講座中提到，小學(xué)是孩子習慣和能力培養的重要階段。在這個(gè)階段，家長(cháng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，更要注重他們的學(xué)習習慣、生活習慣和社交能力的培養。這些能力的培養，需要家長(cháng)和學(xué)校的共同努力和配合。
同時(shí)，講座還強調了父母言傳身教的重要性。作為孩子的第一任老師，我們的言行舉止都在影響著(zhù)孩子。我們要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，用我們的行動(dòng)去影響他們，讓他們學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )承擔責任。
通過(guò)這次講座，我更加明白了家校共育的.重要性。只有家庭和學(xué)校緊密合作，共同為孩子的成長(cháng)努力，才能讓他們成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，成就幸福的人生。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 15
“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的講座讓我深刻認識到，家庭教育不僅關(guān)乎孩子的成長(cháng)，更關(guān)乎社會(huì )的和諧與穩定。
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育的質(zhì)量直接影響到社會(huì )的整體素質(zhì)。良好的家庭教育能夠培養出身心健康、積極向上、關(guān)愛(ài)生命的孩子，這些孩子在未來(lái)將成為社會(huì )的棟梁之才，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻。
然而，現實(shí)中我們也看到了一些家庭教育不當所帶來(lái)的問(wèn)題。一些家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，導致孩子缺乏獨立性和責任感；一些家長(cháng)過(guò)于嚴厲，導致孩子產(chǎn)生逆反心理；還有一些家長(cháng)忙于工作，忽視了對孩子的關(guān)愛(ài)和教育。這些問(wèn)題都嚴重影響到孩子的健康成長(cháng)和社會(huì )的和諧穩定。
因此，我們每一個(gè)家長(cháng)都應該認識到家庭教育的重要性，努力提高自己的教育素養和能力，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的'成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我們也應該積極參與到社會(huì )教育和家庭教育的互動(dòng)中，共同為孩子的成長(cháng)和社會(huì )的和諧穩定貢獻自己的力量。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 16
觀(guān)看了關(guān)于“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”的講座或視頻后，我深受啟發(fā)，對家庭教育的認識有了更深刻的理解。家國同構，這一傳統思想在現代家庭教育中依然具有深遠的指導意義。家庭不僅是孩子成長(cháng)的搖籃，更是他們價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)形成的重要場(chǎng)所。
講座中提到的“家庭是小國，國是大家”的觀(guān)點(diǎn)，讓我深刻感受到家庭教育與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系。父母作為孩子的第一任老師，他們的言行舉止、教育理念直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)軌跡。因此，作為家長(cháng)，我們需要不斷提升自己的教育素養，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
此外，講座還強調了家庭氛圍的重要性。一個(gè)溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的.家庭環(huán)境，能夠讓孩子感受到幸福與安全感，從而更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。而冷漠、沖突不斷的家庭，則會(huì )對孩子的心理造成極大的傷害，甚至導致他們走上歧途。因此，我們需要努力營(yíng)造積極向上的家庭氛圍，讓孩子在愛(ài)中成長(cháng)。
通過(guò)這次學(xué)習，我更加明白了家庭教育的重要性，也更加堅定了自己作為家長(cháng)的責任與使命。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加科學(xué)的方法，投入到家庭教育中，為孩子的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 17
“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”這一主題，讓我對家庭教育有了全新的認識。家國同構不僅是一種文化傳統，更是一種教育理念。它告訴我們，家庭與國家在組織結構上具有共同性，家庭教育的好壞直接關(guān)系到國家的未來(lái)和民族的興衰。
講座中提到的家庭教育方法讓我受益匪淺。首先，家長(cháng)要以身作則，用自己的言行去影響孩子，讓他們學(xué)會(huì )誠實(shí)守信、尊重他人、熱愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)秀品質(zhì)。其次，家長(cháng)要與孩子建立良好的溝通機制，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。最后，家長(cháng)要注重培養孩子的獨立思考能力和社會(huì )責任感，讓他們成為有擔當、有愛(ài)心、有責任感的人。
此外，我還深刻認識到家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的`培養和人格的塑造。在家庭中，我們要讓孩子感受到溫暖和愛(ài)，讓他們學(xué)會(huì )感恩和回報。同時(shí)，我們還要教會(huì )他們如何面對挫折和困難，培養他們的堅韌不拔和樂(lè )觀(guān)向上的精神風(fēng)貌。
通過(guò)這次學(xué)習，我更加堅定了自己作為家長(cháng)的信心和決心。我將以更加積極的態(tài)度和更加科學(xué)的方法去開(kāi)展家庭教育，為孩子的幸福成長(cháng)保駕護航。
家國同構開(kāi)展幸福家庭教育觀(guān)后感 18
“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”這一課題，讓我深刻感受到了家庭教育與國家命運的緊密相連。家庭是社會(huì )的細胞，是國家的基石。一個(gè)幸福和諧的家庭，能夠培養出身心健康、積極向上的孩子，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
講座中提到的家國同構理念，讓我對家庭教育有了更深刻的理解。家庭不僅是孩子成長(cháng)的搖籃，更是他們價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)形成的重要場(chǎng)所。在家庭中，我們要注重培養孩子的家國情懷，讓他們了解國家的'歷史和文化，增強他們的民族自豪感和責任感。
同時(shí)，我也深刻認識到家庭教育的重要性。作為家長(cháng)，我們需要不斷學(xué)習、不斷提升自己的教育素養，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。我們要關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程，了解他們的需求和困惑，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。我們還要注重培養孩子的獨立思考能力和社會(huì )實(shí)踐能力，讓他們在未來(lái)的社會(huì )中能夠立足并發(fā)揮自己的作用。
此外，講座還提到了家庭氛圍的重要性。一個(gè)溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境，能夠讓孩子感受到幸福與安全感，從而更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。因此，我們需要努力營(yíng)造積極向上的家庭氛圍，讓孩子在愛(ài)中成長(cháng)。
總之，“家國同構開(kāi)展幸福家庭教育”這一課題讓我受益匪淺。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加科學(xué)的方法去開(kāi)展家庭教育，為孩子的幸福成長(cháng)貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的家長(cháng)能夠關(guān)注家庭教育的重要性，共同為孩子的未來(lái)和國家的未來(lái)努力奮斗。
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