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家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃（通用18篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃，希望能夠幫助到大家。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇1
一、指導思想
以中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的決定為指導，圍繞“筑好家庭夢(mèng)，實(shí)現中國夢(mèng)”的主題，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的'有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路
積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過(guò)加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、工作重點(diǎn)
1、加強家校合作，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的職能作用。增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系，提高家庭教育質(zhì)量，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，促使學(xué)校、家庭、社會(huì )形成育人合力。
2、堅持“家庭教育指導菜單”式家長(cháng)學(xué)校培訓模式，通過(guò)有的放矢的培訓學(xué)習，滿(mǎn)足家長(cháng)需求，切實(shí)提高家長(cháng)育人水平，提高家庭教育質(zhì)量。
3、加強家教科研工作，深化課題研究，鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)優(yōu)秀家教案例或論文。
4、通過(guò)各種現代技術(shù)手段，社會(huì )力量等，進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校知名度，爭創(chuàng )特色。夯實(shí)“家長(cháng)學(xué)�！钡墓芾�，讓“家長(cháng)學(xué)�！背蔀榧议L(cháng)了解學(xué)校發(fā)展、學(xué)生心聲的場(chǎng)所。
5、堅持抓好家庭教育指導師隊伍建設，用好“家長(cháng)學(xué)�！苯滩�。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇2
一、指導思想
以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培訓“四有”新人為目標。創(chuàng )新家教工作思路，拓展家教活動(dòng)渠道，充分發(fā)揮家長(cháng)和家庭教育志愿者指導服務(wù)功能，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì )積極參與家庭教育活動(dòng)，擴大家庭教育的社會(huì )影響力，形成全社會(huì )關(guān)心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎。
二、工作安排
1、啟動(dòng)、準備階段
(1)選取骨干教師參加家庭教育指導師、心理咨詢(xún)師培訓。
(2)對全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解學(xué)生、家長(cháng)，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對單親家庭、問(wèn)題家庭、特困家庭進(jìn)行摸底調查，確定參與對象。
(3)建設專(zhuān)兼結合的師資隊伍，廣泛開(kāi)展對家長(cháng)的培訓。
2、實(shí)施、試點(diǎn)階段
(1)假期期間組織教師參加培訓，邀請校內外家庭教育專(zhuān)家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長(cháng)培訓班。
(2)組織家長(cháng)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)行多種培訓輔導
�、僦笇Ъ议L(cháng)上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。
�、谧尲议L(cháng)參加校內活動(dòng)，共同商討如何開(kāi)展家庭教育。
�、奂彝ソ逃稍�(xún)電話(huà)。為家長(cháng)留教師或學(xué)校電話(huà)，為家長(cháng)釋疑解難。
�、芗彝ソ逃麄�。開(kāi)展“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，讓家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)從課堂走向更廣闊的天地。
采取三項措施，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相結合。其一，開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型家庭、“書(shū)香家庭”宣傳活動(dòng)。其二，將家長(cháng)學(xué)校辦到村委會(huì )，讓更多的`家庭參與，促進(jìn)家庭教育的更好開(kāi)展。其三，學(xué)校教育走進(jìn)家庭。積極開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育形成和諧互動(dòng)。
3、總結推廣實(shí)施階段
對第一期工作進(jìn)行總結，為下一步工作的開(kāi)展做好準備，具體安排：
(1)在校園開(kāi)展活動(dòng)，制定家庭公約;
(2)召開(kāi)家教經(jīng)驗交流會(huì );
三、實(shí)施方法
1、制定工作計劃，總結經(jīng)驗，不斷完善方案;
2、精心組織活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
四、工作要求
1、高度重視，從領(lǐng)導到全體教師在學(xué)習實(shí)踐中提高對實(shí)施和諧家庭工程的認識，做到思想重視，增強工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性;
2、建立制度，明確責任，確保落實(shí);
3、精心組織，結合實(shí)際，邊實(shí)踐、邊總結、邊完善。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇3
一、指導思想
以中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。
二、工作思路：
積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過(guò)加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設：
(一)完善組織機構。成立以校長(cháng)領(lǐng)頭，成立以年級組長(cháng)、骨干教師、一線(xiàn)班主任、班級家長(cháng)委員會(huì )成員為主要成員的工作小組，切實(shí)加強領(lǐng)導，完善組織，精心規劃。
1、領(lǐng)導小組：組長(cháng)：萬(wàn)能副組長(cháng)：楊建華
年級組家庭教育指導負責人：楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發(fā)、顧鳳英
2、成員：楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳
(二)加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個(gè)班級每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長(cháng)，其家庭教育呈現層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn)，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。
四、具體工作安排：
家庭教育的其中一個(gè)重要維度，是家長(cháng)在家庭教育(家長(cháng)學(xué)校)中習得家庭教育方法，改進(jìn)家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與�！泵芮薪涣鞯腵過(guò)程中，家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )“家校合作”話(huà)題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建設良好的家校溝通平臺。同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。隨著(zhù)教育改革的穩步推進(jìn)和社會(huì )發(fā)展的日新月異，家庭教育指導的內容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化�！皠�(chuàng )新意識”將進(jìn)一步體現在我們的工作中，內容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，進(jìn)一步辦好家庭教育(家長(cháng)學(xué)校)，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )家教工作新局面，為培養具有時(shí)代精神的創(chuàng )新人才而努力。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇4
一、指導思想：
以《上城區德育“xx”發(fā)展規劃》為指導，全面落實(shí)全國婦聯(lián)《關(guān)于進(jìn)一步加強家庭教育工作意見(jiàn)》和《關(guān)于全國家長(cháng)學(xué)校工作的指導意見(jiàn)》的有關(guān)精神，利用各種渠道、各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導工作，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、本學(xué)期學(xué)校要重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”開(kāi)展家庭教育指導工作，通過(guò)葉莎校長(cháng)的報告《為孩子尋找幸福的人生起點(diǎn)》等專(zhuān)題講座，以及適應性培訓班、家長(cháng)課堂的開(kāi)設，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造條件，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，為家長(cháng)了解孩子成長(cháng)過(guò)程提供學(xué)習機會(huì )，更好的幫助孩子適應學(xué)校生活。
2、積極準備，迎接區家庭教育指導調研評估工作，不斷改進(jìn)家庭教育指導的形式與方法，切實(shí)提高家教指導的質(zhì)量與效益，參加家庭教育優(yōu)秀學(xué)校評選。
3、加強課題研究申報區級家庭教育課題《人格培養在小學(xué)高段學(xué)生中的實(shí)踐與研究》，創(chuàng )建學(xué)習型家庭的實(shí)踐與研究，積極倡導開(kāi)展學(xué)習型家庭的活動(dòng)。
4、進(jìn)一步學(xué)習，提高教師(班主任)對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育指導工作的方法與途徑。切實(shí)提高家教指導工作的實(shí)效。
三、具體工作：
1、家教工作形成制度化、常規化，完善家長(cháng)委員會(huì ),充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展講座活動(dòng)，不定期召開(kāi)各類(lèi)家長(cháng)會(huì )，完善家訪(fǎng)制度。
2、充分利用現代網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)，家校聯(lián)系本與家校通的使用。方便與家長(cháng)的交流與溝通，開(kāi)拓家長(cháng)的視野和思維，讓他們認識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地教育下一代;積極開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè )，大力做好家教宣傳工作。
3、繼續開(kāi)展家長(cháng)志愿者活動(dòng)，充分利用家長(cháng)這一豐富的教育資源，發(fā)揮家長(cháng)對教師成長(cháng)的促進(jìn)作用，開(kāi)展評比滿(mǎn)意教師活動(dòng)，表彰模范家長(cháng)，提高家長(cháng)參與學(xué)校建設的熱情。
4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累，參加各級各類(lèi)的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀(guān)念、方法的調查研究及信息反饋等工作。
5、加強家庭教育研究，
(1)我校將認真開(kāi)展家庭教育校級課題《關(guān)于小學(xué)生責任心培養》的研究，圍繞課題扎實(shí)開(kāi)展各項工作，通過(guò)研究發(fā)現家庭教育中的一些帶有普遍性的規律，從而讓更多的.家長(cháng)受益，提高家長(cháng)的育人水平，最終讓孩子受益、社會(huì )受益。爭取在下半年進(jìn)行申報區級立項課題進(jìn)行研究。
(2)對特殊學(xué)生建立檔案，協(xié)同家長(cháng)一起關(guān)注孩子的成長(cháng)，重視心理健康的輔導，培養良好的心理素質(zhì)。
(3)通過(guò)家教研究學(xué)習，在家長(cháng)和老師中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
四、每月安排：
二月份：
1、修改家教工作計劃及分階段實(shí)施計劃。
2、組建、調整新家委會(huì )人員。(一年級新成員)
(1)針對家長(cháng)中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，嘗試舉辦小型“家長(cháng)座談”，共同研討教子良方。(2)參加區指導中心的“父母茶座”活動(dòng)。
3、申報區級家教課題《人格培養在小學(xué)高段學(xué)生中的實(shí)踐與研究》宣傳創(chuàng )建學(xué)習型家庭的重要性。
4、開(kāi)通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系冊，加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通。
三月份：
1、籌備家長(cháng)觀(guān)摩教育、教學(xué)活動(dòng)(區視頻觀(guān)摩活動(dòng))
主題：“為孩子選擇合適的學(xué)校�！�
2、積極參加家庭教育教育指導課題研究活動(dòng)。(快樂(lè )星期四)
3、�！凹议L(cháng)委員會(huì )”會(huì )議，家教委員會(huì )主任改選。
4、開(kāi)展全校家訪(fǎng)周活動(dòng)(第6周)。
5、舉辦一年級家長(cháng)學(xué)校(第1次)。
四月份：
1、“為孩子選擇合適的學(xué)�！眳^視頻觀(guān)摩展示活動(dòng)。
2、幼小銜接適應性培訓的方案和教案。幼小銜接適應性培訓班開(kāi)班，為學(xué)前兒童家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、葉莎校長(cháng)“為孩子尋找幸福的人生起點(diǎn)”專(zhuān)題講座。
4、開(kāi)展學(xué)習型家庭活動(dòng)征文評比。
5、召開(kāi)家教領(lǐng)導小組會(huì )議。
五月份：
1、積極準備，迎接區家庭教育指導調研工作。
2、評選優(yōu)秀學(xué)習型家庭及介紹家教方法。
3、繼續舉辦一年級家長(cháng)學(xué)校。(第3次)
4、家庭教育中遇到的諸問(wèn)題的討論研究。
5、做好家長(cháng)開(kāi)放日工作，收集反饋單。
6、對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。
六月份：
1、參加上城區優(yōu)秀指導站的評估。
2、認真做好學(xué)期總結工作，及時(shí)總結經(jīng)驗。
3、召開(kāi)各年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、表彰模范家長(cháng)，提高家長(cháng)參與學(xué)校建設的熱情。
5、完成上級布置的各項任務(wù)。
七月份
1、《人格培養在小學(xué)高段學(xué)生中的實(shí)踐與研究》課題中期的小結。
2、布置暑假學(xué)習困難生活動(dòng)。
3、家教材料歸檔。
隨著(zhù)教育改革的穩步推進(jìn)和社會(huì )發(fā)展的日新月異，家庭教育指導在內容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化，創(chuàng )新意識體現在我們的工作中，內容應具有超前引導、預防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進(jìn)一步辦好家庭教育指導站，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )家教工作新局面，為培養具有時(shí)代精神的創(chuàng )新人才而努力。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇5
一、指導思想
積極貫徹中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以創(chuàng )建學(xué)習型家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長(cháng)教育達到“同心”，學(xué)校和社區教育達到“合力”。
二、主要工作
一加強對家庭教育工作的領(lǐng)導和管理
1、爭取上級領(lǐng)導重視，逐步形成鎮政府、鎮婦聯(lián)牽頭，社區配合，學(xué)校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網(wǎng)絡(luò )。
2、調整和補充家長(cháng)委員會(huì )成員，召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、調整充實(shí)家長(cháng)學(xué)校講師團成員，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區婦代會(huì )主任和好家長(cháng)代表參加的講師團隊伍。
二加強家庭教育工作指導者隊伍建設
加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過(guò)多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在創(chuàng )建學(xué)習型家庭活動(dòng)中開(kāi)展有效的指導。
三、繼續開(kāi)展學(xué)習型家庭創(chuàng )建活動(dòng)
積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng )建學(xué)習型家庭的指導載體，努力形成我校創(chuàng )建學(xué)習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。指導家長(cháng)在家庭中開(kāi)展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中培養孩子的求知欲和創(chuàng )造能力;同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)，利用家長(cháng)學(xué)校和家教小報進(jìn)行交流。
2、中高年級以家庭讀書(shū)活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。各班班主任要認真做好推薦閱讀書(shū)目的工作，在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”的評選活動(dòng)，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展征文活動(dòng)。
3、每個(gè)班級要選取不同類(lèi)型的家庭開(kāi)展創(chuàng )建指導，如學(xué)習困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。
四、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校
家長(cháng)學(xué)校是對家長(cháng)進(jìn)行家教指導的有效途徑，要做到時(shí)間、內容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(cháng)與教師、家長(cháng)與孩子相互作用、共同成長(cháng)的.互動(dòng)教育思想;貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。要努力改進(jìn)家長(cháng)會(huì )的形式，提高家教指導的效果，使家長(cháng)參與家庭教育活動(dòng)率達到95%。
繼續開(kāi)展“請家長(cháng)進(jìn)課堂”的半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(cháng)在了解中熟悉學(xué)習學(xué)校的課程改革，了解孩子在校學(xué)習生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調，相互促進(jìn)。
充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì )的作用，邀請有家教經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)�，F身說(shuō)法，交流創(chuàng )建學(xué)習型家庭的做法和經(jīng)驗。
五、繼續辦好港西小學(xué)家庭教育小報
以家庭教育小報為載體，及時(shí)向家長(cháng)介紹教改信息、校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現我校家長(cháng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗，在家教小報上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。
六、加強家庭教育指導的研究
要充分認識家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營(yíng)造學(xué)習氛圍、如何創(chuàng )新家庭教育指導的載體、如何開(kāi)展學(xué)習型家庭創(chuàng )建指導等方面開(kāi)展研究。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇6
現在的學(xué)生無(wú)論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時(shí)間遠比在家的時(shí)間長(cháng)，與老師接觸的時(shí)間要比父母的時(shí)間長(cháng)，因此為了實(shí)現家長(cháng)和老師對學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長(cháng)的距離，的家長(cháng)學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長(cháng)會(huì )，幾乎是班主任老師的“獨角戲”——由班主任老師對全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時(shí)間也所剩無(wú)幾，接下來(lái)老師與家長(cháng)的互動(dòng)、交流只能草草走過(guò)場(chǎng)，因此，結合學(xué)校實(shí)際，我們把家長(cháng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：
一、構建交流平臺
�。�1）“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(cháng)在家里的時(shí)候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表?yè)P，對一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強化。學(xué)校借助中國移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現、作業(yè)情況、操行評語(yǔ)、考試成績(jì)及各種活動(dòng)信息和家庭教育專(zhuān)家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長(cháng)，家長(cháng)可給老師留言，實(shí)現家長(cháng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)、協(xié)同教育。
�。�2）利用QQ群或電話(huà)加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，針對每一個(gè)個(gè)體，要求每個(gè)班上的兩類(lèi)重點(diǎn)學(xué)生（學(xué)習成績(jì)突出，品行較好的學(xué)生和行為習慣較差的后進(jìn)生），要求班主任或科任老師每月最少要和其家長(cháng)聯(lián)系一次。
二、教育教學(xué)開(kāi)放日
開(kāi)放周活動(dòng)以提升社會(huì )滿(mǎn)意度、家長(cháng)滿(mǎn)意度為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)門(mén)辦學(xué)、增進(jìn)交流為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)展示課堂，展示特色，展示現代化的教育教學(xué)設施，促進(jìn)社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校的良性互動(dòng)，全面提升我校辦學(xué)水平�；顒�(dòng)周中邀請各界人士特別是學(xué)生家長(cháng)，走進(jìn)課堂，現場(chǎng)了解教師執行教學(xué)常規情況。
三、召開(kāi)家長(cháng)參與的特色班會(huì )
讓家長(cháng)參與本班的班會(huì )，真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時(shí)了解學(xué)生在校的'學(xué)習和生活情況，是否嚴格要求自己，是否遵守紀律，是否時(shí)刻為班級著(zhù)想，有沒(méi)有為班級奉獻的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長(cháng)才能采取有效的方法對自己的孩子對癥下藥，讓家長(cháng)和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。
四、定期家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原
因有更深入的了解。教師與家長(cháng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，而家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇7
一、目的
為了指導家庭教育，堅持經(jīng)�；�、具體化，同時(shí)，增強學(xué)校工作的透明度，溝通學(xué)校與社會(huì )問(wèn)的相互了解，確保教育的自律和公正，加強學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，便于家長(cháng)對學(xué)校工作的監督，幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難，特制定本計劃。
二、任務(wù)
遵循教育規律，通過(guò)學(xué)校與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與社會(huì )各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò )，拓展育人的'多種渠道，建立多元教育體系。
三、具體要求：
1、學(xué)期開(kāi)始時(shí)，教師把學(xué)校的有關(guān)要求、班級及每一學(xué)科的計劃、目標及活動(dòng)安排等，印發(fā)介紹給家長(cháng)，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，這樣既可使計劃不斷完善，又可使家長(cháng)做到心中有數，以便更好地協(xié)助和監督學(xué)校的教育工作。
2、建立家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)參與孩子們（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、班隊會(huì )等）的活動(dòng)，不僅可以進(jìn)一步了解自己的孩子，而且還可以從中學(xué)到教育兒童的方法。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)形成正確的育人觀(guān)念和思想。班主任和家長(cháng)要共同利用好家、校聯(lián)系手冊，達到共育孩子之目的。
4、 學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )要保持經(jīng)常性聯(lián)系，每學(xué)期召開(kāi)兩次家委會(huì )會(huì )議溝通教師與家長(cháng)的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇8
關(guān)于進(jìn)一步加強家校溝通、辦好家長(cháng)學(xué)校的具體計劃
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭及社會(huì )的教育作用，適應當代新形式教育的發(fā)展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育質(zhì)量，深入課改，提高質(zhì)量。
二、具體安排：
1、健全組織機構：由校長(cháng)和家長(cháng)組成家長(cháng)委員會(huì )，具體開(kāi)展家校溝通，家長(cháng)學(xué)校工作。
2、做好家訪(fǎng)工作：家訪(fǎng)是班主任、任課教師的常規工作，也是密切師生關(guān)系、溝通家校感情的重要手段，要進(jìn)一步加強和完善。每周家訪(fǎng)一次，針對不同的問(wèn)題達到相互溝通理解和信任。
3、開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì )和家長(cháng)接待日工作，每月一次家長(cháng)會(huì )，每一周專(zhuān)門(mén)安排一定時(shí)間作為家長(cháng)接待日，解答家長(cháng)咨詢(xún)，介紹學(xué)校情況，宣傳教育政策法規等，并且誠懇接受家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，做有準備、總結、記錄。
4、辦好家長(cháng)學(xué)校：目的是以服務(wù)與家長(cháng)、服務(wù)與學(xué)校、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)與課改，堅決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導家庭教育方法，懂得學(xué)習型家庭，讓家長(cháng)懂得教育管理孩子的方法，懂得如何關(guān)注孩子健康和心理健康，學(xué)習心理溝通和交流的'方法等，同時(shí)，要讓家庭教育成為學(xué)生的第二課堂，使學(xué)校教育與家庭教育成為共同促進(jìn)孩子成長(cháng)的合力。家長(cháng)學(xué)校還可以向家長(cháng)開(kāi)通家校溝通熱線(xiàn)電話(huà)，發(fā)放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學(xué)習報刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展“好家長(cháng)”評選活動(dòng)等。
5、設立家庭教育宣傳欄和邀請家長(cháng)參加學(xué)�；顒�(dòng)。創(chuàng )設醒目的宣傳欄、學(xué)�；虬嗉壔顒�(dòng)比賽、表彰會(huì )、家長(cháng)參與的各種有益活動(dòng)，以增加家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校的工作理解信任和支持。
6、學(xué)校要深入開(kāi)展家庭教育研究：研究家庭教育、家�；�(dòng)規律、特點(diǎn)，總結家庭教育成功經(jīng)驗，探索有效途徑，撰寫(xiě)家庭教育文章和心得體會(huì )等。
7、通過(guò)家校溝通和家長(cháng)學(xué)校的工作，使學(xué)校與家庭形成教育的合力，達到總體目標一致、教育方式一致、對學(xué)生的態(tài)度一致、對學(xué)生評價(jià)一致，形成家�；�(dòng)的良好局面。
三、總結要求：
學(xué)校工作納入考核之中，每學(xué)期要全面總結，階段推進(jìn)，對工作滯后者要給予批評通報，先進(jìn)工作者給予表彰，大力推進(jìn)家校工作，為學(xué)校健康快速發(fā)展而努力。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇9
為了加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(cháng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力，結合《莞城中心小學(xué)家校委員會(huì )章程》及本班具體實(shí)際，經(jīng)本班家校委員會(huì )全體委員協(xié)商討論，特制定本計劃：
一、工作宗旨
團結全班學(xué)生家長(cháng)，密切學(xué)校與家庭、家庭之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)資源，使學(xué)校教育與家庭教育有機結合，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
二、完善機構、明確分工
正、副委員長(cháng)負責本班家校委員會(huì )全面協(xié)調工作及與學(xué)校、學(xué)校家委會(huì )的.溝通工作，葉婉如協(xié)助委員長(cháng)負責家委會(huì )全面協(xié)調及財務(wù)工作，葉麗華負責完善班級各類(lèi)信息收集與傳達工作，容凱文、鄧杰帆負責外出活動(dòng)的聯(lián)系與組織工作，班主任負責協(xié)助家委會(huì )的各項工作的開(kāi)展，確保家委會(huì )各項工作順利推進(jìn)。全體家委會(huì )成員之間協(xié)調合作，共同獻計獻策，并發(fā)揮自身優(yōu)勢，為班級家委會(huì )的各項工作提供相關(guān)資源的支持。
三、建立家校之間、家長(cháng)之間溝通網(wǎng)絡(luò )
1.通過(guò)采集家長(cháng)信息、整理班級通訊錄、建立班級QQ群、班級公共郵箱、完善班級短信平臺來(lái)增強家校之間、家長(cháng)之間的溝通，實(shí)現有資源共分享、有經(jīng)驗共交流、有問(wèn)題共協(xié)商、有困難共解決，形成班級教育的合力。
2.發(fā)揮家委會(huì )優(yōu)勢，建立班級聯(lián)絡(luò )小組
家委會(huì )每位成員負責聯(lián)絡(luò )班級部分家長(cháng)，確保家長(cháng)意見(jiàn)、建議及家委會(huì )工作等信息上傳下達快捷、方便。
四、組織開(kāi)展專(zhuān)題教育講座
本學(xué)期，將發(fā)揮家委會(huì )優(yōu)勢，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保知識講座、體育知識講座、衛生知識講座等專(zhuān)題教育講座，拓展教育廣度、為學(xué)校教育作有益補充，以提高學(xué)生的環(huán)保意識、健康意識。
五、組織各種活動(dòng)，提高班級凝聚力
通過(guò)組織親子運動(dòng)會(huì )、參觀(guān)、旅游等相關(guān)親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的友誼及家長(cháng)間的溝通，提高班級凝聚力，形成良好的班級文化。讓學(xué)生在快樂(lè )活動(dòng)的同時(shí)，也能學(xué)到知識、發(fā)展能力、受到教育�；顒�(dòng)范圍采取由小到大的原則，即先從家委會(huì )活動(dòng)再到聯(lián)絡(luò )小組活動(dòng)再到全班集體活動(dòng)。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇10
一、指導思想
家長(cháng)會(huì )作為與家長(cháng)溝通的重要渠道，重要是提升理念，拉近家校溝通。以家長(cháng)會(huì )為契機，讓家長(cháng)真切地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的表現，讓家長(cháng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來(lái)，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的感情，使家校聯(lián)動(dòng)達到最優(yōu)化，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
二、活動(dòng)目的
養成習慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習慣的養成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多。老師們覺(jué)得，想要孩子習慣好，家長(cháng)的正確引導起著(zhù)十分重要的作用。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，引領(lǐng)和指導家長(cháng)借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，形成共識，引導家長(cháng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養孩子良好的學(xué)習、活動(dòng)、生活習慣，促進(jìn)學(xué)生的.健康發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
學(xué)校介紹、學(xué)生在校生活小結及各學(xué)科教師介紹等。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月15日下午13：40—15：40
五、活動(dòng)準備
家長(cháng)會(huì )方案制定學(xué)校宣傳片
家長(cháng)簽到表的設計打印教室環(huán)境布置
班級以及學(xué)生一日生活情況總體介紹的PPT要加上歡迎詞和本次家長(cháng)會(huì )主題詞班級主題歡迎詞PPT一張，有班級個(gè)性
班主任發(fā)言稿準備：作為班主任對學(xué)生的行為習慣方面的要求及需要家長(cháng)配合事項。對學(xué)校、班級學(xué)生一日生活情況的總體介紹、班主任開(kāi)學(xué)以來(lái)出現的好的趨勢、本學(xué)年對班級建設方面的展望以及需要家長(cháng)們配合事項等。匯報前期工作內容及工作、學(xué)生紀律、學(xué)習及完成作業(yè)情況及常規管理狀況。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎シ艑W(xué)校新版宣傳片
1．通過(guò)宣傳片，宣傳學(xué)校家園式辦學(xué)理念、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的治學(xué)特色、管理要求、育人氛圍，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，使學(xué)生家長(cháng)更好的了解學(xué)校情況，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)，共建和諧教育環(huán)境。
2．充分調動(dòng)起家長(cháng)的教育的積極性，引領(lǐng)家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，努力配合教育工作，共同關(guān)注孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
�。ǘ┙榻B任課教師及學(xué)生課程體系
1.利用PPT介紹學(xué)科及任課教師
2.播放李校長(cháng)對于學(xué)生質(zhì)量檢測的宣傳片
能夠通過(guò)幾年的質(zhì)量檢測鞭策家長(cháng)能夠關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成長(cháng)，從關(guān)注孩子游戲到關(guān)注學(xué)生學(xué)習活動(dòng)。
�。ㄈ┎シ拧皩W(xué)生一日生活”照片集
使家長(cháng)走進(jìn)校園，感受一年級學(xué)生多彩的學(xué)習娛樂(lè )生活。了解學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育。
�。ㄋ模┌嘀魅沃v座——好習慣成就好人生
著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，一個(gè)人的行為習慣是多么重要。一年級學(xué)生剛跨入校門(mén)，是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生的修養，引導學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習習慣，為學(xué)生以后的學(xué)習、生活奠定基礎，是我們學(xué)校的目標，教師的責任，同時(shí)也是家長(cháng)的義務(wù)。
�。ㄎ澹┖脮�(shū)推介及分享
推薦適合一年級學(xué)生的讀物；
分享理念“二八”原則。
一年級家長(cháng)會(huì )就是班主任的一堂課。這堂課上老師拉著(zhù)家長(cháng)的手走上新的學(xué)習之路。讓其感受到小學(xué)與幼兒園的不同，做好小幼銜接的工作，給家長(cháng)明確做學(xué)生家長(cháng)的職責和義務(wù)，幫助他們更好的與學(xué)校溝通，與學(xué)生溝通。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇11
一、家校合作的組織機構
1、成立親子成長(cháng)共同體
每個(gè)班將學(xué)生分成若干個(gè)小組（可以按宿舍、所在社區、成績(jì)、興趣愛(ài)好等分組），每個(gè)小組的學(xué)生和家長(cháng)形成“親子成長(cháng)共同體”，親子成長(cháng)共同體作為家校合作、親子合作開(kāi)展活動(dòng)的基本組織和平臺。每個(gè)親子成長(cháng)共同體選出一名學(xué)生組長(cháng)和一名家長(cháng)組長(cháng)（學(xué)生組長(cháng)可由班團干部或課代表兼），作為該共同體的學(xué)生和家長(cháng)代表及開(kāi)展活動(dòng)的組織聯(lián)系人。
2、成立家校合作委員會(huì )
學(xué)校成立基于親子成長(cháng)共同體的班級、年級和學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )。各班的班主任和各個(gè)親子成長(cháng)共同體的家長(cháng)組長(cháng)組成本班的班級家校合作委員會(huì )，班主任為主任；年級部人員和各班家校合作委員會(huì )成員組成年級家校合作委員會(huì )，年級部主任為主任；學(xué)生處、團委、和各年級家校合作委員會(huì )成員組成學(xué)校家校合作委員會(huì )，主管副校長(cháng)為主任。學(xué)校、年級和班級通過(guò)各級家校合作委員會(huì )開(kāi)展各種有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的'活動(dòng)。
二、家校合作的方法與途徑
1．開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，提高合作育人能力
通過(guò)舉辦優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )、邀請校內優(yōu)秀教師和校外專(zhuān)家為家長(cháng)開(kāi)辦講座等形式，加強家長(cháng)之間、家校之間的溝通與交流，不斷增進(jìn)了解、達成共識、加強合作、提高內力，為充分發(fā)揮家校合力奠定堅實(shí)基礎。
2．共謀成長(cháng)規劃，共同互助成長(cháng)
每學(xué)期學(xué)校統一組織三次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)。學(xué)期初各班組織親子成長(cháng)共同體活動(dòng)，共同體成員在充分討論的基礎上共同幫助每一位同學(xué)制定符合學(xué)生自身實(shí)際和特點(diǎn)的切實(shí)可行的學(xué)期成長(cháng)發(fā)展規劃。期中考試后利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間組織一次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)，共同總結、評價(jià)、調整成長(cháng)發(fā)展規劃。期末考試后利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間再組織一次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)，共同總結、評價(jià)一學(xué)期成長(cháng)發(fā)展規劃落實(shí)情況，商定假期學(xué)習活動(dòng)計劃。各年級、各班、各共同體可根據情況開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。
3．指導社團活動(dòng)，促進(jìn)特長(cháng)發(fā)展
邀請具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)對口指導學(xué)生社團活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的形成和發(fā)展。
4．開(kāi)辦家長(cháng)講壇，協(xié)助學(xué)生成長(cháng)
根據學(xué)生的成長(cháng)需求，邀請家長(cháng)為學(xué)生開(kāi)辦有關(guān)職業(yè)介紹、石化科技前沿、法制安全、青春期營(yíng)養與保健等方面的講座，充分利用家長(cháng)資源，促進(jìn)親子互動(dòng)與交流。
5．開(kāi)展各類(lèi)競賽評比
各班組織開(kāi)展各共同體之間的各類(lèi)競賽評比活動(dòng)，可以在家長(cháng)同意的情況下設立家長(cháng)獎勵基金，對在各類(lèi)競賽評比中勝出的團隊和個(gè)人給予一定的獎勵。
6.開(kāi)展家長(cháng)志愿者活動(dòng)
引領(lǐng)、激勵家長(cháng)積極參與“我為孩子做點(diǎn)事”或“讓學(xué)校充滿(mǎn)家長(cháng)的愛(ài)”等家長(cháng)志愿者活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)更加積極、深入、廣泛的參與到家校合作中來(lái)，充分利用家長(cháng)的資源，發(fā)揮家校合育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、需深入思考研討的問(wèn)題
1、在家校合作中，家長(cháng)到底能夠真正發(fā)揮哪些方面的作用？家校合作不走形式、不擺空架子、不勞民傷財，只求實(shí)效和可行。
2、學(xué)生分組的具體操作方法和流程。
3、學(xué)生學(xué)期成長(cháng)發(fā)展規劃的項目、目標、內容和呈現方式。
4、第一次親子成長(cháng)共同體活動(dòng)的目的、內容和流程。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇12
為了更好的落實(shí)推進(jìn)2007年上海市實(shí)事項目“家�；�(dòng)”，使這個(gè)資源平臺更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我校在上學(xué)期推進(jìn)的基礎上本學(xué)年將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
1．成立�！倚；�(dòng)’領(lǐng)導小組。
2．完成新高一學(xué)生的家庭信息輸入工作，同時(shí)進(jìn)一步完善高二年級信息的'更改及補充。
3．充分利用班主任會(huì )議及教工學(xué)習時(shí)間對學(xué)校教師進(jìn)行培訓，使我校教師特別是班主任能了解這個(gè)平臺的便捷并利用好這個(gè)互動(dòng)平臺為教育教學(xué)服務(wù)。
4．在高一，高二年級全面試行學(xué)校，年級，班級重大事件網(wǎng)上告之。如本學(xué)期高一的軍訓工作，高二的學(xué)農工作等，使家長(cháng)第一時(shí)間了解配合學(xué)校的有關(guān)工作。
5．本學(xué)年利用信息科技課對各班的科技委員及有關(guān)學(xué)生進(jìn)行培訓，使學(xué)生學(xué)會(huì )網(wǎng)頁(yè)制作并開(kāi)始制作班級網(wǎng)站。開(kāi)展班級網(wǎng)站評優(yōu)活動(dòng)。
6．利用各年級家長(cháng)會(huì )的時(shí)機對全校家長(cháng)普及如何使用家�；�(dòng)平臺，并進(jìn)一步聽(tīng)取有關(guān)家長(cháng)的建議。
7．充分整合我校已有的校園網(wǎng)，學(xué)生會(huì )網(wǎng)站等資源。使家�；�(dòng)平臺更充實(shí)。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇13
新學(xué)期迎來(lái)了新起點(diǎn)！我們十四班的全體學(xué)生、老師、家長(cháng)們，喊出我們十四班的口號：十四十四，團結一致！
新的學(xué)期，在班主任羅老師的引領(lǐng)下，全體老師，學(xué)生，家長(cháng)，群策群力。堅定地擁護、遵守羅老師制定的本學(xué)期班級工作的兩個(gè)目標：
目標一：將十四班綜合成績(jì)提高到年級前三名以?xún)龋?/p>
目標二：十四班每月要拿下文明班級稱(chēng)號！
全體成員以?xún)蓚�(gè)目標為已任，為達成兩個(gè)目標，家校合作共同努力！
一、家校合作目的：
1，讓學(xué)生理解家長(cháng)監督，尊敬家長(cháng)，尊重老師，對待學(xué)習更要有信心，不斷的追求進(jìn)步；
2，讓家長(cháng)感受到學(xué)校對孩子的發(fā)展、進(jìn)步抱有信心，意識到家長(cháng)本身要提高家庭教育水平，
認識到當好家長(cháng)要面臨的挑戰；
3，讓老師了解學(xué)生的家庭背景以及家長(cháng)對子女的關(guān)切、目標和看法，讓老師理解學(xué)生的.多樣性，
尊重家庭教育的貢獻和努力；并與家長(cháng)分享孩子成長(cháng)的信息與關(guān)注技巧；
二、家校合作內容：
1，采取“家長(cháng)課代表”的管理辦法，配合老師，聯(lián)絡(luò )家長(cháng)，保證每個(gè)學(xué)生每天必須按時(shí)保質(zhì)完成各科
老師布置的作業(yè)；
2，日日行，不怕萬(wàn)里行。學(xué)生每天堅持英語(yǔ)朗讀，錄音上傳的習慣要保持；
3，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)要趁早。利用學(xué)校的時(shí)間和回家后的第一時(shí)間完成。周末的作業(yè)，最遲在星期六寫(xiě)完，
不能拖到星期天。星期天可用來(lái)預習和復習，或到書(shū)城看書(shū)和野外鍛煉；
4，家長(cháng)自我嚴格要求。好的土壤才能培育出好的莊稼。只有家長(cháng)不斷的成長(cháng)，自強，上進(jìn)，才能培養出優(yōu)秀的孩子。家長(cháng)不喜歡學(xué)習，喜歡看電視，玩手機，自己脾氣急躁，自己做事隨意，說(shuō)話(huà)不注意場(chǎng)合，孩子就會(huì )有樣學(xué)樣。孩子是父母的復印件，要想教育孩子，先從自我教育開(kāi)始。如果你偷懶，你就不要怪孩子偷懶。
三、家校合作方式：
班級QQ群，微信群，及班級博客，是我們家校溝通的重要渠道，這需要大家營(yíng)造良好的交流氛圍，并細心維護，我們應該積極收集教育題材的心得發(fā)布，讓大家學(xué)習共享，或提出學(xué)習疑難問(wèn)題共同探討。
四、本學(xué)期具體計劃：
1，家訪(fǎng)工作：
為了達成進(jìn)步的目標，讓家長(cháng)的動(dòng)力促成孩子的動(dòng)力。第一周到第四周，羅老師將安排全班學(xué)生的家訪(fǎng)工作；
2，購書(shū)活動(dòng)：
本學(xué)期學(xué)校課程時(shí)間有所變更，周四，周五中午都安排有英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀課間。家委將在第二周內為學(xué)生訂購一些精品的英文讀物和文學(xué)讀物，班上所有書(shū)籍將來(lái)孩子們畢業(yè)時(shí)，老師將簽名贈送給他們；
3，社會(huì )實(shí)踐
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是第五周，第七周為第一次月考；
4，量化考核獎勵
我們班級有建立趕幫超的學(xué)習小組，月考過(guò)后，根據小組的成績(jì)，優(yōu)勝小組將參加抽獎，獎品有：電影票，實(shí)現學(xué)生的小心愿，獎勵小禮品，獎勵與老師共同進(jìn)餐等。
5，親自活動(dòng)加專(zhuān)家指導
期中考試是第17周，第18周家長(cháng)會(huì )，在17周與18周之間，我們班級將組織一次戶(hù)外親子活動(dòng)，將邀請教育專(zhuān)家和班級任課老師參加，設有親子娛樂(lè )溝通匯。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇14
一、充分認識加強“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護留守兒童的重要性
留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工而另一方無(wú)監護能力，無(wú)法與父母正常共同生活的不滿(mǎn)16周歲的農村籍未成年人。
家庭、學(xué)校、社會(huì )是留守兒童教育關(guān)愛(ài)的共同體。強化“家、校、社”協(xié)同育人，三者相互配合，通力協(xié)作，共同構建關(guān)愛(ài)保護留守兒童的網(wǎng)絡(luò )，事關(guān)留守兒童健康成長(cháng)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)福祉，事關(guān)社會(huì )和諧穩定，事關(guān)全面建成小康社會(huì )大局，意義重大。各縣（區）教育局、市直學(xué)校要認真貫徹國務(wù)院、省政府文件、省教育廳精神，高度重視留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作，充分發(fā)揮自身職能，協(xié)同家庭和社會(huì )，形成有效合力，促進(jìn)留守兒童身心健康、全面發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì )、建設富裕美麗幸福萍鄉做出積極的貢獻。
二、明確“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護留守兒童工作的目標任務(wù)
充分發(fā)揮教育部門(mén)在留守兒童關(guān)愛(ài)保護中的積極作用，加強“家、校、社”協(xié)同育人，促進(jìn)全面構建“家庭盡責、源頭預防、政府主導、社會(huì )參與”的關(guān)愛(ài)保護留守兒童體系，協(xié)助建立留守兒童關(guān)愛(ài)保護機制，幫助留守兒童健康成長(cháng)。到2020年，形成較為完善的“家、校、社”協(xié)同育人機制，留守兒童接受的學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高、課外活動(dòng)得到合理安排、日常生活得到妥善安置，留守兒童成長(cháng)、教育環(huán)境更為改善、安全更有保障、身心更為健康。
三、充分發(fā)揮中小學(xué)校在協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護留守兒童中的重要作用
1.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童信息動(dòng)態(tài)管理平臺。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要建立本校留守兒童信息數據庫，對在校留守兒童進(jìn)行全面摸底，一人一檔，如實(shí)記錄留守兒童的學(xué)習狀況、心理狀況、生活狀況、家庭狀況和監護人狀況等情況，并根據情況變化對數據適時(shí)更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)監測。各中小學(xué)校要確保對留守兒童關(guān)愛(ài)缺失的風(fēng)險和隱患掌握全面、報告及時(shí)、關(guān)愛(ài)到位、處置妥當。要重點(diǎn)排查義務(wù)教育階段輟學(xué)、家庭生活困難、存在學(xué)習或心理問(wèn)題、無(wú)監護人、身體殘疾等留守兒童，及時(shí)發(fā)現并采取針對性的措施，進(jìn)行分類(lèi)教育關(guān)愛(ài)與保護，精準施策。省教育廳將建設農村留守兒童教育關(guān)愛(ài)公共平臺，為分類(lèi)開(kāi)展關(guān)愛(ài)保護、分享交流經(jīng)驗提供服務(wù)。
2.建立一個(gè)學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)保護陣地。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要積極整合學(xué)校資源，對閑置校舍或圖書(shū)室、活動(dòng)室、心理輔導室、鄉村學(xué)校少年宮等功能室進(jìn)行改擴建，并配備完善必要的學(xué)習生活、文化娛樂(lè )、心理輔導、網(wǎng)絡(luò )通信等方面的設備器材，在課余時(shí)間和節假日為留守兒童提供課業(yè)輔導、文體活動(dòng)、心理?yè)嵛�、安全教育等綜合服務(wù)。組織學(xué)校留守兒童開(kāi)展各種文體活動(dòng)和培訓、心理團體輔導訓練等，加強留守兒童興趣培養，促進(jìn)留守兒童心理健康成長(cháng)。 3.建設一支學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作隊伍。建立由學(xué)校黨員干部、班主任、教師等組成的留守兒童“代理家長(cháng)”隊伍，通過(guò)“一對一”或“一對多”的形式與留守兒童建立固定的關(guān)愛(ài)聯(lián)系，使孩子生活有人管、學(xué)習有人教、成長(cháng)有人導、心靈有人撫�！按砑议L(cháng)”要做到“五個(gè)一”，即：每天輔導幫扶學(xué)生作業(yè)一次、每周與幫扶學(xué)生談心一次、每月與幫扶學(xué)生父母或監護人至少聯(lián)系一次，每半年對幫扶學(xué)生家訪(fǎng)一次。加強對留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專(zhuān)題培訓，提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛(ài)照料留守兒童的能力。鼓勵引導行政機關(guān)黨員干部、“五老”人員、熱心人士、愛(ài)心家長(cháng)、志愿者等，充實(shí)學(xué)�！按砑议L(cháng)”隊伍。各縣（區）、市直學(xué)校應將教育關(guān)愛(ài)工作列入教職工績(jì)效考核范圍，對長(cháng)期從事留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作的教職工，在職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)時(shí)應予以?xún)A斜。
4.建立一套學(xué)校關(guān)愛(ài)保護留守兒童的工作機制。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要落實(shí)免費義務(wù)教育和教育資助政策，確保留守兒童不因貧困而失學(xué)。納入學(xué)校教學(xué)計劃。留守兒童較多的中小學(xué)校應將留守兒童教育需求納入教學(xué)計劃，開(kāi)發(fā)校本課程，加強留守兒童的思想道德教育、人格品質(zhì)教育、習慣養成教育和心理健康教育，同時(shí)應注意教育方式，不得將留守兒童標簽化。加強心理健康教育。每所義務(wù)教育階段學(xué)校應至少配備1名專(zhuān)兼職心理輔導教師。心理輔導教師和班主任要密切關(guān)注留守兒童思想動(dòng)向，及早發(fā)現并糾正留守兒童心理問(wèn)題和不良行為。加強學(xué)生安全教育。學(xué)校全面使用《江西省中小學(xué)校學(xué)生安全提醒教育每日一播》，定期邀請公安、消防、衛生、計生、心理等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士，加強對留守兒童在防汛、防火、防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的安全教育，增強留守兒童尤其是留守女童的自我防范意識，掌握預防意外傷害的安全常識。建立重點(diǎn)時(shí)段排查機制。會(huì )同有關(guān)部門(mén)建立完善重點(diǎn)時(shí)段兒童傷害風(fēng)險排查、防控、報告等制度，特別要全面加強對寒暑假等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)事故點(diǎn)和重點(diǎn)對象的排查，有效預防和控制農村留守兒童傷害事故發(fā)生。建立強制報告機制。學(xué)校、幼兒園及其工作人員要履行報告責任，在工作中發(fā)現留守兒童脫離監護單獨居住生活或失蹤、監護人喪失監護能力或不履行監護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應當在第一時(shí)間向公安機關(guān)報告。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實(shí)學(xué)生宿舍安全管理責任。建立健全留守兒童教育管理、學(xué)習生活、心理輔導等工作制度，形成關(guān)愛(ài)保護留守兒童的常態(tài)化、長(cháng)效化。
5.完善一系列學(xué)校關(guān)愛(ài)保護留守兒童的條件保障。要加強寄宿制學(xué)校建設，確保有需求的'適齡入學(xué)留守兒童能全部入住。大力改善辦學(xué)條件，為留守兒童提供良好的學(xué)習、生活環(huán)境。完善寄宿制學(xué)校圖書(shū)室、學(xué)習室、親情電話(huà)室、娛樂(lè )活動(dòng)室、課外活動(dòng)場(chǎng)地等，同時(shí)在宿舍生活、用餐、小組學(xué)習、課后作業(yè)、課外活動(dòng)等環(huán)節，模擬家庭情境，提倡“校中建家”，注重培養留守兒童自主生活和自主管理能力，彌補留守兒童家庭功能的不足，讓留守兒童在住校期間感受家的溫暖。堅持以流入地政府為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的原則，認真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的各項政策。積極推進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化。加快擴大城鎮義務(wù)教育容量，提升城鎮教育承載能力。按照“一人一籍、籍隨人走”原則使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統，做好隨遷子女的學(xué)籍轉接和管理工作；落實(shí)符合條件的隨遷子女在輸入地參加中考、高考政策，消除隨遷子女就學(xué)障礙，讓更多的留守兒童能夠隨父母進(jìn)城上學(xué)。
四、積極協(xié)同家庭和社會(huì )育人，關(guān)愛(ài)保護留守兒童
1.積極引導和督促留守兒童家長(cháng)承擔主體責任。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要向家長(cháng)宣傳《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《江西省未成年人保護條例》、《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規，明確告知家長(cháng)和學(xué)校各自應履行的職責，增強家長(cháng)自覺(jué)履行監護主體責任的法治意識。通過(guò)上門(mén)培訓、送教下鄉、編發(fā)家教資料、留守兒童公共網(wǎng)絡(luò )平臺等方式，向留守兒童家長(cháng)和監護人開(kāi)展家庭教育理念和教育方法的授課、宣傳咨詢(xún)和教育培訓等活動(dòng)。要加強溝通聯(lián)系，督促家長(cháng)和監護人高度重視留守兒童的人身安全，切實(shí)擔負起假期安全責任。要督促和指導外出務(wù)工家長(cháng)平時(shí)要以各種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童，協(xié)助學(xué)校加強留守兒童教育和安全管理，努力化解留守兒童成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
2.強化家校合作促進(jìn)協(xié)同育人。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要建立健全制度化的家校合作機制，完善家長(cháng)委員會(huì )組織和功能，家長(cháng)委員會(huì )成員中留守兒童家長(cháng)或監護人應占一定的比例。通過(guò)家校合作機制，加強留守兒童與受委托監護人、外出父母的有效溝通。通過(guò)電話(huà)、視頻、微信等方式，搭建“親情關(guān)愛(ài)”平臺，適時(shí)播報交流留守兒童在校學(xué)習、生活等情況和父母在外工作、生活情況，打造留守兒童與家長(cháng)的“不在一起的共同生活”，增進(jìn)留守兒童與父母的親情聯(lián)系。建立假日期間定期家訪(fǎng)制度，加強寒暑假期間對農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護，有條件的地方和學(xué)�？衫霉澕偃赵诹羰貎和改赶鄬械膭�(wù)工地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，如實(shí)向家長(cháng)通報留守兒童情況，動(dòng)員家長(cháng)回鄉創(chuàng )業(yè)，指導外出務(wù)工家長(cháng)以多種方式經(jīng)常關(guān)心留守兒童。
3.積極協(xié)助當地政府做好控輟保學(xué)。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要積極協(xié)助當地政府做好控輟保學(xué)工作，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復學(xué)和書(shū)面報告制度，發(fā)現學(xué)生逃學(xué)曠課、輟學(xué)、存在監護缺失或不良行為等風(fēng)險隱患的，要及時(shí)與其父母或者其監護人取得聯(lián)系，提醒督促家長(cháng)或其他監護人履行監護責任，做好勸返復學(xué)工作；對于勸返無(wú)效的輟學(xué)學(xué)生，要及時(shí)書(shū)面報告縣級教育行政部門(mén)和鄉鎮人民政府，并在中小學(xué)生學(xué)籍管理系統中進(jìn)行標注，在義務(wù)教育年限內為其保留學(xué)籍，依法采取措施勸返復學(xué)，盡最大可能控制留守兒童失學(xué)。
4.積極協(xié)同黨政部門(mén)、群團組織以及社會(huì )力量共同關(guān)愛(ài)留守兒童。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要積極配合民政部門(mén)開(kāi)展工作，爭取民政部門(mén)對學(xué)校關(guān)愛(ài)保護工作的支持，特別是要將符合條件的特殊困難學(xué)生納入社會(huì )救助政策保障范圍。要積極爭取財政部門(mén)支持，為學(xué)校留守兒童教育關(guān)愛(ài)陣地的建設運轉、活動(dòng)開(kāi)展等，提供必要的經(jīng)費保障。要積極爭取人社部門(mén)支持，增加專(zhuān)兼職人員，解決學(xué)校教育關(guān)愛(ài)保護留守兒童人員不足問(wèn)題；同時(shí)，把關(guān)愛(ài)保護留守兒童工作作為教師職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)的重要業(yè)績(jì)，激發(fā)教職工的積極性。要積極爭取工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等支持，依托群團組織現有服務(wù)陣地、志愿者隊伍等優(yōu)勢和力量，積極為留守兒童提供假期日間照料、課后輔導、心理疏導等教育關(guān)愛(ài)服務(wù)。要積極爭取公益慈善類(lèi)社會(huì )組織、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士、專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作者等社會(huì )力量支持，引導他們與學(xué)校留守兒童結成愛(ài)心幫扶對子，為留守兒童奉獻愛(ài)心。要依托青少年校外活動(dòng)中心、鄉村學(xué)校少年宮、兒童活動(dòng)中心等公共服務(wù)陣地，為農村留守兒童提供關(guān)愛(ài)保護。推動(dòng)有條件的地方由政府購買(mǎi)關(guān)愛(ài)保護留守兒童公益服務(wù)。有條件的中小學(xué)可派教師到鄉鎮（街道）、社區（村）公共服務(wù)平臺兼職，為留守兒童提供公益性教育關(guān)愛(ài)服務(wù)。
五、加強“家、校、社”協(xié)同育人、關(guān)愛(ài)保護留守兒童的實(shí)施保障
1.加強督導評價(jià)。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要在當地黨委、政府的領(lǐng)導下，結合本地本校實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，積極主動(dòng)開(kāi)展工作。各級政府教育督導機構要把關(guān)愛(ài)保護留守兒童工作作為對下級人民政府教育工作督導評估的重要內容，并適時(shí)開(kāi)展督導工作；將關(guān)愛(ài)保護工作作為掛牌責任督學(xué)工作的內容之一，對學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導。市教育局教育督導部門(mén)將把留守兒童關(guān)愛(ài)保護工作列入對各縣（區）政府督導的內容。
2.加強典型推廣。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要會(huì )同有關(guān)單位，加強未成年人保護法律法規和政策措施宣傳、關(guān)愛(ài)保護留守兒童宣傳，強化政府主導、全民關(guān)愛(ài)的責任意識和家庭自覺(jué)履行監護責任的法律意識。建立健全輿情監測預警和應對機制，理性引導社會(huì )輿論，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，宣傳報道先進(jìn)典型，營(yíng)造協(xié)同育人的良好社會(huì )氛圍。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要及時(shí)總結好的做法和經(jīng)驗，宣傳推廣先進(jìn)典型；相關(guān)經(jīng)驗做法和具體實(shí)施方案，請及時(shí)報市教育局思品科。市教育局將適時(shí)開(kāi)展創(chuàng )建留守兒童教育關(guān)愛(ài)示范區、示范�；顒�(dòng)，并遴選一批典型做法逐步推廣。各縣（區）教育局和市直中小學(xué)校要積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)保護示范校創(chuàng )建工作，充分培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)；對關(guān)愛(ài)保護留守兒童工作不力、措施不實(shí)、失職瀆職、造成嚴重后果的，要嚴肅追究有關(guān)人員的責任。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇15
一、指導思想
本次活動(dòng)旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(cháng)的好習慣在潛移默化中培養起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導小組
為切實(shí)加強實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì )研究決定成立專(zhuān)項領(lǐng)導小組，成員如下
組長(cháng)：袁恩忠
副組長(cháng)：汪觀(guān)孫 毛麗 張秋玲
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(cháng)在家里的時(shí)候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表?yè)P，對一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強化。
2.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
組織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報一下班中的主要情況。在家長(cháng)會(huì )上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩
子在校在家的表現相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3.定期家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的'一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(cháng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，而家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開(kāi)放校長(cháng)電子信箱
向家長(cháng)公開(kāi)校長(cháng)的電子信箱，便于家長(cháng)對學(xué)校工作的監督，對于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開(kāi)放教育設施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì )議室，實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長(cháng)駐校制度
家長(cháng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇16
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家、省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，在全校范圍內開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
組織家長(cháng)會(huì )，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長(cháng)一次。
2、定期家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通、交流。
結合教師聯(lián)系農戶(hù)活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習慣的.養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、開(kāi)放校長(cháng)電子信箱。
向家長(cháng)公開(kāi)校長(cháng)的電子信箱，便于家長(cháng)對學(xué)校工作的監督，對于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
4、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每學(xué)期確定一次向家長(cháng)開(kāi)放，供家長(cháng)進(jìn)入班級觀(guān)摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強家長(cháng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
5、適度開(kāi)放教育設施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機室，實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6、創(chuàng )建學(xué)生成長(cháng)檔案。建立學(xué)生成長(cháng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結，幫助
孩子收錄成長(cháng)中的痕跡。
7、共同實(shí)施教育。
利用校內、外宣傳陣地，邀請家長(cháng)與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動(dòng)，實(shí)現家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開(kāi)展文明素養、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召廣大師生和家長(cháng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責實(shí)施工作。
2、落實(shí)機制，務(wù)求實(shí)效。
向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作，定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報，做到扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)。
“家校共建和諧校園活動(dòng)”領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：
組員：
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇17
家校溝通是學(xué)校工作的重要內容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據上級要求，并結合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：
一、指導思想
家校共育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(cháng)的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強自身建設，開(kāi)展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、實(shí)施目標
1、通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)起到溝通家長(cháng)和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣和衛生習慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復雜的問(wèn)題和困擾。
2、解放思想，轉變觀(guān)念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀(guān)念，努力扭轉在家校聯(lián)系中的“單純電話(huà)聯(lián)系”，以及向家長(cháng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。
3、在重視德育教育的同時(shí)，加強能力的培養，達到“育分又育
人”的目的。把學(xué)生養成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習慣養成與能力培養齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養研究型、改革創(chuàng )新性教師。
5、加強學(xué)生的德育管理，在教學(xué)、管理、生活各個(gè)層面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習，積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。
三、實(shí)施步驟
1、利用開(kāi)學(xué)初的全體教職工大會(huì )，對全體老師進(jìn)行培訓，家校共育需要全體老師共同參與;召開(kāi)全校班主任工作經(jīng)驗交流大會(huì )，讓全體老師都參與，不僅提升班主任工作的的藝術(shù)水平和整體層次，交流家校共建的經(jīng)驗和班級工作經(jīng)驗，也給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習的平臺，探索班級工作的新方法，取長(cháng)補短，切實(shí)解決班級工作中存在的`問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，更好地促進(jìn)班主任的班級管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校德育管理工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展。
2、完善家長(cháng)學(xué)校組織機構，在完善學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織的基礎上，成立由學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)委員會(huì )共同建構的家長(cháng)學(xué)校組織機構。
3、召開(kāi)首期家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮，宣讀家長(cháng)學(xué)校章程，明確家長(cháng)學(xué)校的指導思想、教學(xué)內容、考勤制度和考核辦法，幫助家長(cháng)明確“家長(cháng)學(xué)�！钡暮x及功能，使家長(cháng)認識到家長(cháng)學(xué)校與普通家長(cháng)會(huì )的區別。并宣布家長(cháng)委員會(huì )成員名單。
4、進(jìn)一步加強與家長(cháng)委員會(huì )成員們的聯(lián)系，聽(tīng)取委員會(huì )成員意見(jiàn)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式，進(jìn)一步探討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
5、家長(cháng)學(xué)校工作要有針對性，根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作，召開(kāi)專(zhuān)題講座、學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)經(jīng)驗交流。
6、適時(shí)舉辦家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)到校為家長(cháng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗介紹。
7、強化家校聯(lián)系工作，結合我市開(kāi)展的“雙聯(lián)雙幫活動(dòng)”，教師應主動(dòng)走向學(xué)生，走向家庭，走向家長(cháng)，以教師強烈的工作責任心贏(yíng)得家長(cháng)的信任，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。每次家訪(fǎng)要做好記錄。家長(cháng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習情況，教師應熱情接待，與家長(cháng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì )上的聲譽(yù)。
8、年級層面和班級層面也要注意做好家長(cháng)學(xué)校的資料積累工作。做到有家長(cháng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò )，有教學(xué)計劃，有家長(cháng)學(xué)校工作計劃、記錄、總結。
家校協(xié)同共促共育的家庭教育計劃 篇18
一、指導思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長(cháng)教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
二、工作目標：
1、使家長(cháng)按計劃學(xué)完相關(guān)家教課程
2、使家長(cháng)家教理論水平得到提高
三、組織機構：
1、校長(cháng)：李忠穎
2、領(lǐng)導成員：唐志國、類(lèi)成芝、董秀琴
3、教員：①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀教師。③、教子有方的有經(jīng)驗的家長(cháng)。
四、具體要求與措施：
(一)加強組織領(lǐng)導，做到四個(gè)落實(shí)。
1、組織落實(shí)：健全組織機構，建立家長(cháng)委員會(huì )，請家長(cháng)委員會(huì )組長(cháng)，校外輔導員擔任家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導。
2、時(shí)間落實(shí)：“家長(cháng)學(xué)�！鄙险n學(xué)習時(shí)間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習，每次上課2個(gè)課時(shí)，一般每學(xué)期安排1-2次，分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級開(kāi)班，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。
3、教員落實(shí)：家長(cháng)學(xué)校聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的老師擔任教員，聘請家長(cháng)教育方面的有關(guān)專(zhuān)家，作家長(cháng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報告。
4、教學(xué)內容落實(shí)：根據《牽手兩代家長(cháng)課程》內容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內容序列化，系統化。
(二)健全制度，規范管理。
1、學(xué)校建立健全各項工作職責，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。
2、建立制度，實(shí)現制度管理。建立意見(jiàn)反饋制度：學(xué)校制定征求家長(cháng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(cháng)，然后回收反饋，并建立家訪(fǎng)制度。
3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(cháng)評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長(cháng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。
4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長(cháng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話(huà)稿、會(huì )議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類(lèi)加以整理保管存檔。
(三)加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。
1、定期組織校務(wù)會(huì )成員召開(kāi)會(huì )議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。
2、定期組織教師學(xué)習家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。
3、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。
4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗課題研究，并認真總結經(jīng)驗撰寫(xiě)論文。
(四)開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)。
1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò )教育手段，組織家長(cháng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長(cháng)深入細致地了解學(xué)校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)到校為家長(cháng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
3、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，組織家長(cháng)共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動(dòng)。
4、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。
5、在家長(cháng)中廣泛征集家長(cháng)教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng )駜?yōu)積極向報刊推薦。
五、活動(dòng)安排：
開(kāi)始階段：成立領(lǐng)導機構制訂實(shí)施方案。成立家長(cháng)學(xué)校、掛牌開(kāi)學(xué)。20xx----20xx學(xué)年下學(xué)期
實(shí)施階段：每期開(kāi)展2次學(xué)習活動(dòng)20xx年1月-20xx年8月
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