英語(yǔ)的學(xué)習計劃匯編15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)的學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃1
在開(kāi)放式教育中，跟全日制的學(xué)校是有著(zhù)很大的區別的，因為在學(xué)習的同時(shí)還要把一半的重心放在工作上，做到兩者兼顧是有困難的，所以我們要做到有計劃的去學(xué)習。
在安排自己的學(xué)習計劃前，要認清自己在學(xué)習上的不足之處并想出解決的辦法才能制定出合理的學(xué)習計劃，總結為：
1、學(xué)英語(yǔ)很難做到持之以恒。最總要的一點(diǎn)，也是所有人很難達到的一點(diǎn)，雖然要達到這點(diǎn)很難，但我希望自己只要有空，就多看多讀多聽(tīng)。
2、沒(méi)有好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。想要學(xué)好英語(yǔ)，就要一個(gè)很好的學(xué)習氛圍。去國外這個(gè)條件看我是很難達到了，那我就只能自己營(yíng)造出氛圍：聽(tīng)歌聽(tīng)英文歌、看電視看國外的、反正是一切能夠接觸到英語(yǔ)的都應該多多去了解。
3、害怕把英語(yǔ)說(shuō)出口�？傆X(jué)得自己說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)發(fā)音不準確，語(yǔ)法錯誤，怕鬧笑話(huà)�？戳死铌�(yáng)的瘋狂學(xué)英語(yǔ)后，發(fā)現這個(gè)是大多數人的通病，要克服這種心理問(wèn)題，看樣子只能一步一步來(lái)了，盡量讓自己多用英語(yǔ)去交流。
4、單詞總是死記硬背，但又總是記了又忘。聽(tīng)老師說(shuō)這是最蠢的單詞記憶法。單詞不能一個(gè)一個(gè)的去記，要放到一個(gè)句子里面去讀，這樣的記憶才能深刻。
5、語(yǔ)法太差是我的一個(gè)重要缺點(diǎn)，只能多去閱讀英文文章，慢慢的提升語(yǔ)法水平。
通過(guò)對自己在英語(yǔ)水平上的了解，在時(shí)間的合理安排下，制定了一個(gè)相對于輕松的學(xué)習計劃，計劃內容是：
1、上課做到認真聽(tīng)課，把老師布置的作業(yè)按時(shí)的完成。
2、做到課前預習，在學(xué)習是才能跟得上老師的講課速度。
3、每天堅持記憶一個(gè)生詞，務(wù)必要做到記憶深刻。
4、看電影堅持看歐美電影，中英雙譯的字幕，遇到有趣的口語(yǔ)，可以停下來(lái)熟記。
5、堅持一個(gè)星期聽(tīng)一首英文歌，反復的聽(tīng)，做到可以熟記歌詞，能夠邊聽(tīng)邊譯。
6、看歐美電影時(shí)，可以跟讀電影人物的對話(huà)，大聲的說(shuō)出來(lái)，克服說(shuō)英文時(shí)的膽小心理。
7、在閑暇時(shí)間，可以多多去瀏覽英文網(wǎng)頁(yè)，如果在網(wǎng)上能夠交到國外朋友是最好不過(guò)的了。
以上就是我的學(xué)習計劃，可能很多人都會(huì )說(shuō)太簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是我不想給自己太大的壓力，希望自己能在興趣的學(xué)習中，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃2
聽(tīng)課要求
1．在聽(tīng)課前，請預先準備好必備教材：《新概念》第一冊（推薦使用新版學(xué)生用書(shū)）及配套磁帶、《新概念第一冊練習冊》；學(xué)習專(zhuān)用筆記本；
2．在高強度的課堂講解的基礎上，要求學(xué)員需要花費超過(guò)課堂的時(shí)間來(lái)認真完成課程的學(xué)習，并做好詳細的課堂筆記，以方便日后的復習；
3．每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證鞏固聽(tīng)課效果。
第1周
1．熟悉音標、有意識地自覺(jué)培養對音標的敏感度，如音標的認識、拼讀等；
2．課堂的課程組成、課程介紹、學(xué)習指導，特別是其中的有關(guān)新概念一冊的內容；
3．在參看學(xué)習指導，預習課堂前三課老師要講的教材內容；
4．重點(diǎn)掌握語(yǔ)音基本知識；
5．根據實(shí)際情況，擬定學(xué)習計劃書(shū)，有目標、有步驟地學(xué)習。
第2~19周
聽(tīng)課要求
1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞；
2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個(gè)小時(shí)以上；
3．完成教材的課后練習，不懂部份及時(shí)向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內容；
5．根據階段性測試，鞏固每個(gè)階段學(xué)習效果；
6．課堂上要積極參與對話(huà)，鍛煉自己的口語(yǔ)。
備注
1．新概念第一冊主要鞏固了英語(yǔ)中基礎部份的內容，并且強化了英語(yǔ)發(fā)音的準確性，因此不論學(xué)員在學(xué)習前的英語(yǔ)水平如何都能在本課中受益。
2．新概念第一冊是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，總共有144課，其中單數課是對話(huà)，雙數課是單數課重點(diǎn)句型的重復操練，同時(shí)會(huì )出現部分新的知識點(diǎn)；
3．在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，建議安排階段復習后，再進(jìn)入下面的課程學(xué)習以便鞏固學(xué)習成果；學(xué)生要積極與老師配合，達到聽(tīng)與說(shuō)的能力；
4．全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復習，根據課堂筆記，復習重點(diǎn)內容；
5．掌握英語(yǔ)日常用語(yǔ)，以及英語(yǔ)一些基本的表達方法、語(yǔ)法結構、單詞、簡(jiǎn)單口語(yǔ)。
6．新概念英語(yǔ)一至四冊是一套完整的教學(xué)體系，建議你在學(xué)好第一冊后，繼續學(xué)習第二、三、四冊的課程。
第一冊以英文26個(gè)字母為起點(diǎn)，講解48個(gè)音標、基本的語(yǔ)音知識及最基本的語(yǔ)法知識。本課程講解的詞匯，首先是書(shū)上單詞表列出的單詞879個(gè)，然后是對話(huà)練習教師上課補充的單詞總共1000個(gè)左右。如果完全掌握，詞匯量在1800個(gè)左右，相當于中學(xué)初中三年高中第一學(xué)期左右水平。詞匯是新概念特色詞匯，但核心詞匯和學(xué)校一樣。
第一冊講解的語(yǔ)法有：1.基本時(shí)態(tài)（一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等，基本的用法會(huì )講到）。2.句子（陳述句、否定句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句，否定疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、感嘆句、簡(jiǎn)單倒裝句）。3.從句：賓語(yǔ)從句（重點(diǎn)講解）、時(shí)間狀語(yǔ)從語(yǔ)（一般講解）、限定性定語(yǔ)從句（重點(diǎn)講解）、真實(shí)條件句（重點(diǎn)講解）。4.其他語(yǔ)法：動(dòng)詞不定式（作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補足語(yǔ)、后置定語(yǔ)、目的狀語(yǔ)）、形容詞的基本用法、副詞的種類(lèi)及用法、各種人稱(chēng)代詞及用法、情態(tài)動(dòng)詞表示推測和判斷的用法、常見(jiàn)情態(tài)的動(dòng)詞用法，名詞的分類(lèi)及用法、句型、簡(jiǎn)單省略句、表語(yǔ)從句、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、從賓語(yǔ)的用法、賓語(yǔ)補足語(yǔ)、形容詞的比較級最高級，同級比級、較低較高比較級、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃3
高考英語(yǔ)命題的趨勢是在重視英語(yǔ)基礎知識的同時(shí),突出考查語(yǔ)言的運用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局,因此,高三復習不應只是對已學(xué)知識的簡(jiǎn)單重復和強化,而是一個(gè)再學(xué)習、再認識、提高理解能力和運用能力的過(guò)程。 復習過(guò)程我們必須以《考試說(shuō)明》為指導, 以教材為基礎,根據學(xué)生的實(shí)際情況,制定全面的、科學(xué)的、系統的、針對性強的復習計劃,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性,扎扎實(shí)實(shí)抓雙基,通過(guò)綜合訓練,培養學(xué)生運用知識的能力,最大限度地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平�；谝陨蠈Ω呖嫉恼J識,并結合我班學(xué)生的實(shí)際情況,特制定以下20xx年高考英語(yǔ)計劃。
一、20xx年高考英語(yǔ)備考出發(fā)點(diǎn):
1.通過(guò)對我所教學(xué)生的調查,了解了學(xué)生的困難所在,我準備把研究的重點(diǎn)鎖定在高考?考試說(shuō)明?所要求掌握的詞匯上,在單詞的音形義用四方面上下大工夫,加強閱讀與寫(xiě)作的指導,認真研究近3-5年的高考試卷,想方設法提高高考復習的針對性和有效性。
2.對復習的每一個(gè)環(huán)節,都要做到有督促,有檢查,有檢測。工作必須做細,做實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中必須規范自己的教學(xué)行為。對留給學(xué)生的每項作業(yè)都認真檢查。要多反思自己教學(xué)中存在的問(wèn)題。在復習的理念,方法,練習的選擇等等多方面都要進(jìn)行反思。
3.對于學(xué)生的常規學(xué)習我打算指導學(xué)生從以下幾個(gè)方面抓起:
1)利用好零星的時(shí)間強化閱讀訓練。
2)注意指導學(xué)生利用好早讀時(shí)間回歸對課本的復習。
3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自習時(shí)間加強聽(tīng)力的訓練(以藍颶風(fēng)聽(tīng)力訓練為主)。
4)認真加強對金太陽(yáng)卷和優(yōu)化設計全程復習單元復習卷的檢測與講評工作。
二、總體思路
1、注重詞匯復習:
復習的重點(diǎn)放在高一、高二教材詞匯的鞏固上。要求學(xué)生利用早讀和課余時(shí)間重讀教材。嚴格把好檢查驗收關(guān),確保中等以上的學(xué)生能夠準確、流利的讀熟教材,以熟讀促進(jìn)單詞的掌握和語(yǔ)感的增加。
2、抓好語(yǔ)法復習:
對每一類(lèi)語(yǔ)法項目的復習分三個(gè)板塊進(jìn)行:復習要點(diǎn)(附例句),主要考點(diǎn)(列舉高考題),精選練習(突出語(yǔ)境,強調運用能力)。每項語(yǔ)法項目都確保每位學(xué)生手中要有可參考的材料。
3、加強語(yǔ)篇練習:
要求學(xué)生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解并及時(shí)講評。
4、重視書(shū)面表達:
我打算在寫(xiě)作的審題指導上下工夫。指導學(xué)生多讀一些高考范文,要求他們背誦一定量的優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結構,進(jìn)行有針對性的寫(xiě)作訓練,通過(guò)面批,自批,抽檢相結合的方式,加強寫(xiě)作方法指導和寫(xiě)作習慣的培養。
三、教學(xué)進(jìn)度及要求:
第一階段:高三教科書(shū)全冊結束(11月底)
高三教材以閱讀為主,根據高考要求進(jìn)行適當的取舍與重組。
1.掌握課文中出現的考綱要求的詞匯、注重篇章理解、做鞏固練習;抓基礎,注重長(cháng)難句的分析。
2. 詞匯第一輪復習重點(diǎn)(《贏(yíng)在高考》第一板塊,單元知識過(guò)關(guān)Senior Book Three為主),穿插語(yǔ)法復習與寫(xiě)作指導。
第二階段:語(yǔ)法專(zhuān)項訓練及詞匯復習(12月份至學(xué)期結束)
1.詞匯第二輪復習重點(diǎn)(《贏(yíng)在高考》第一板塊,單元知識過(guò)關(guān)Senior Book One and Senior Book Two為主)
2.繼續進(jìn)行系列語(yǔ)法復習和訓練(《贏(yíng)在高考》第二板快,語(yǔ)法知識整合為主)。
第三階段:專(zhuān)項訓練、詞匯(第一次省統測前)
1.以完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達、短文改錯為主,精選練習指導學(xué)生解題方法,控制時(shí)間進(jìn)行限時(shí)訓練(《贏(yíng)在高考》第三板塊,高考專(zhuān)題提高為主)。
2.詞匯第三輪復習重點(diǎn)(長(cháng)難詞、十大詞類(lèi)的用法)。
3.精選高考真題和模擬試卷。
第四階段:綜合訓練 (第二次省統測前)
1.做高考真題,限時(shí)。
2.詞匯復習重點(diǎn)(一字多意,易混淆等)
重點(diǎn)階段要求:
第一次省統測前,側重幫助學(xué)生全面系統地掌握高中所學(xué)英語(yǔ)基礎知識(重點(diǎn)詞匯,語(yǔ)法)夯實(shí)基礎,抓住中等生,促進(jìn)學(xué)困生,進(jìn)一步提高優(yōu)等生。
第二次省統測前,側重于學(xué)生專(zhuān)項解題能力和聽(tīng)讀寫(xiě)綜合能力的提高,培養學(xué)生的應試技能。
第二次省統測后,側重于查漏補缺,通過(guò)高考模擬題調整心態(tài),掌握一定的應試策略。力爭通過(guò)高考復習使盡可能多的學(xué)生信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。
四、 高三課堂教學(xué)始終堅持以下原則:
1.始終關(guān)注對學(xué)生情感態(tài)度的培養的原則。分層次找學(xué)生談話(huà),幫助他們找出學(xué)習中存在的問(wèn)題并想辦法解決。整個(gè)復習過(guò)程要緊緊把握了解學(xué)情,分析學(xué)情,尤其要了解英語(yǔ)基礎較弱的學(xué)生,在關(guān)注他們思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)要選擇恰當的方法,進(jìn)行學(xué)法指導,補弱促強,從而大幅度提高復習效率。
2.堅持“以學(xué)生為主體”的原則。復習中,關(guān)注“知識與技能”,“過(guò)程與方法”的關(guān)系。少講多練,精講精練,力爭做到習題講評過(guò)程中的“三講三不講”,即講清重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn);學(xué)生會(huì )的不講,學(xué)生能自己解決的不講,估計講了學(xué)生也不能理解的不講。此外,對于有關(guān)基礎知識的習題還要做到:先練后講,講后再練。
3.牢牢抓實(shí)詞匯和閱讀的原則。始終把學(xué)生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。
4.嚴格落實(shí),加強批閱、檢查
根據我班學(xué)生的實(shí)際水平,復習工作必須做到穩扎穩打。平時(shí)要做到:作業(yè)有做必有查;試題有發(fā)必有收,有收必有改,根據批閱所了解的情況,分析錯因,找準切入點(diǎn),制定補救措施,以起到舉一反三的作用,提高復習效率。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃4
英語(yǔ)學(xué)習計劃表一
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后：應根據各人情況妥善安排。
英語(yǔ)學(xué)習計劃表二
第一階段 ：基礎階段
1. 將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。
2. 將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細過(guò)3遍。
3. 將考研語(yǔ)法融會(huì )貫通，理解記憶2遍。
4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。
5. 精讀英語(yǔ)文章，熟悉英文寫(xiě)作思路，通過(guò)閱讀記單詞。
6. 通過(guò)考研長(cháng)難句練習語(yǔ)法。 1. 熟悉考研詞匯。
2. 熟練掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。
3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。
4. 熟悉考研題型。
熟練掌握寫(xiě)作常用核心詞匯
1、海天內部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(cháng)難句及翻譯、寫(xiě)作)
2、專(zhuān)家系列圖書(shū) 1. 詞匯的記憶，應與詞匯的應用相結合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應將本輪詞匯認真復習1遍。在背誦的同時(shí)，應該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上。
2. 積累寫(xiě)作核心詞匯，熟悉寫(xiě)作例句。
3. 將考研核心語(yǔ)法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎，這是寫(xiě)作與做題的基礎。2.根據科學(xué)，反復記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì )在需要時(shí)應用。4.語(yǔ)法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長(cháng)難句分析及翻譯的基礎 此階段的任務(wù)最好從報名起到20xx年6月這個(gè)階段內完成，平均每天學(xué)習3小時(shí)。
第二階段 ：強化提高(專(zhuān)項練習)階段(6月—8月)
任務(wù)內容 目標 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習時(shí)間安排 原理 備注
1.閱讀理解專(zhuān)項練習;閱讀技巧的積累及總結
2.閱讀新題型專(zhuān)項練習;整理解題技巧。
3.完型的解題技巧。
4. 翻譯專(zhuān)項練習
5.考研作文范文背誦及作文練習。
1.鞏固考研詞匯。
2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫(xiě)作思路。
3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5. 各個(gè)突破各種考研題型。
1、海天內部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(cháng)難句及翻譯、寫(xiě)作、長(cháng)難句)
2、專(zhuān)家系列圖書(shū)
1.對詞匯進(jìn)行強化記憶，加深印象，學(xué)以致用。
2. 把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應用到作文中。
1. 寫(xiě)作專(zhuān)題練習、范文背誦及仿寫(xiě)對比。
2. 每天做兩篇閱讀，詳細研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。
3. 在做題當中不斷回顧語(yǔ)法。
1.“溫故而知新”。
2. 考研英語(yǔ)著(zhù)重考察兩種能力：一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達自己，即寫(xiě)作。第一階段正是第二階段的基礎
3.只有親自下筆寫(xiě)，才能體會(huì )寫(xiě)作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內完成，平均每天學(xué)習3-4小時(shí)。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃5
大學(xué)英語(yǔ)四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長(cháng)度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長(cháng)度和難度均有所增加。
提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：
1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。
選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅持進(jìn)行精讀訓練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語(yǔ)境中體會(huì )單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會(huì )句子的結構，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會(huì )不斷提高。
2、進(jìn)行泛讀，擴大閱讀量
泛讀貴在堅持。每個(gè)星期堅持讀一份英文報紙，每個(gè)月堅持讀一本英文雜志。堅持下來(lái)就是量變到質(zhì)變的過(guò)程了。泛讀時(shí)應該涉獵各種類(lèi)型的文章，可以先從自己熟悉話(huà)題，自己感興趣的話(huà)題開(kāi)始。泛讀時(shí)主要體會(huì )文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。
3、熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結構以外還有背景知識。在大學(xué)一，二年級時(shí)可以讀一些簡(jiǎn)介英美國家知識的讀物，熟悉英語(yǔ)國家的政治，經(jīng)濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語(yǔ)言本身一定大有裨益。因為語(yǔ)言與文化是不能割裂開(kāi)的。而且通過(guò)文化的角度去體會(huì )英文，一定會(huì )發(fā)現語(yǔ)言的學(xué)習不是枯燥的單調記憶過(guò)程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶(hù)被打開(kāi)的過(guò)程了。
最后，英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習制定一個(gè)長(cháng)期的計劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)，一定能夠體會(huì )到英文語(yǔ)言的巨大魅力。
*這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書(shū)上的對應英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現我們口譯的錯誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請注意：開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的.開(kāi)始可能較慢，費時(shí)較多，但請堅持，整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程. 高級階段請計時(shí)練習，以加快反應速度和口語(yǔ)流利度.
*作為成人學(xué)英語(yǔ)，記憶力差是個(gè)攔路虎，作復述練習或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺(jué)得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題：：先學(xué)習英文課文，通篇理解透徹后，再來(lái)看漢語(yǔ)譯文， 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文. 這樣等于既作復述練習又作口譯(語(yǔ))練習，可謂一石雙鳥(niǎo)!
*這樣做的好處：
1、自己就可以練習口語(yǔ)，想練多久，就練多久.
2、始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑?huà)題，所以我們總是在練習相同的語(yǔ)言，進(jìn)步當然就緩慢了.
4、選擇小說(shuō)，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去.
5、有一些我們在直接學(xué)習英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì )被此法發(fā)掘出來(lái).
6、對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來(lái)的，所以印象相當深刻.比直接學(xué)習英文課文印象要深的多.
7、經(jīng)過(guò)大量的練習，你會(huì )有這樣的感覺(jué)：沒(méi)有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語(yǔ)表達力大大提高了!
聽(tīng)譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實(shí)戰.一人將漢語(yǔ)，一人將英語(yǔ)，扮演老外，一人作翻譯.練習一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學(xué)習，取長(cháng)補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì )時(shí)，把所聽(tīng)內容口譯英文.
口語(yǔ)作文和3分鐘訓練法：此法適用于強化訓練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文，同時(shí)將其錄音.聽(tīng)錄音，找出不足和錯誤，就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文，同樣錄音，再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步，繼續作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級口語(yǔ)訓練，效果不俗.
復述練習：最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習方法.從治本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者，用自己的話(huà)背頌所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章短文，應該大量地練習.
讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴)，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來(lái)強我們的口腔肌肉迅速適應英文發(fā)音，使我們的口語(yǔ)相當流利，清晰，而且還有自信.
別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運用，中國式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿(mǎn)著(zhù)短小，活潑，生動(dòng)的短語(yǔ)，富有生氣.而這些短語(yǔ)大部分有小詞構成.
Thinking in English.英語(yǔ)思維的培養。
1、大量根據圖片來(lái)了解生詞的含義，故事的情節.這是少兒英語(yǔ)中常用的方法，也試用于成人.
2、習慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì )起相當重要的作用.
3、加強聽(tīng)力訓練，尤其是聽(tīng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解.
4、如果沒(méi)有機會(huì )擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話(huà)， 就最好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )造與訓練.如：強迫自己在一周內所有要表達的話(huà)，全部用英語(yǔ)表達.只要你能堅持一周，效果就相當明顯，而無(wú)論你所表達的英語(yǔ)有多糟
學(xué)習英語(yǔ)，最好是制定學(xué)習計劃，持之以恒地學(xué)習英語(yǔ)。主要是練習聽(tīng)力、閱讀和作文了，詞匯是需要長(cháng)時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽(tīng)半小時(shí)的聽(tīng)力，一周寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文。平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，這樣堅持幾個(gè)月你的英語(yǔ)水平就會(huì )提高的。
建議可以復習下英語(yǔ)的語(yǔ)法，了解各個(gè)單詞/詞類(lèi)的用法
我們在此提出：
大學(xué)一年級——準備期
大一是扎實(shí)英語(yǔ)知識的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇!
建 議：為大學(xué)四級英語(yǔ)考試做好準備，同時(shí)利用這段時(shí)間補習弱項，鞏固基礎。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級培訓基礎培訓、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓、IELTS培訓。
友情提示：無(wú)論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的GPA(平均學(xué)分績(jì)點(diǎn))都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專(zhuān)業(yè)課考試。
大學(xué)二年級——成長(cháng)期
開(kāi)始對畢業(yè)后的生活有初步規劃，有針對性的加以訓練。
建 議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績(jì)你還需要一籮筐的獎勵、社團工作、實(shí)習、兼職、還有愛(ài)情。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級強化、新概念第三冊/四冊、聽(tīng)說(shuō)速成、GRE培訓。
友情提示：決心在四年后飛向美利堅的同學(xué)應當在第二學(xué)期備好“紅寶書(shū)”開(kāi)始與“賈姨”的第一次親密接觸。
大學(xué)三年級——轉折期
厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒(méi)有拉著(zhù)高中同學(xué)滿(mǎn)校園轉的熱情，開(kāi)始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執著(zhù)。
建 議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動(dòng)。
推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)六級強化、考研英語(yǔ)輔導、新概念第三冊/四冊、GRE培訓、聽(tīng)說(shuō)速成。
友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。
大學(xué)四年級——沖刺期
考研的在備戰，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開(kāi)始感嘆就業(yè)行情今不如前，書(shū)面的外語(yǔ)水平讓張口成了夠嗆的尷尬。
建 議：提高證書(shū)含金量。
推薦課程：聽(tīng)說(shuō)速成、TOEFL培訓、IELTS培訓、BEC2/3
英語(yǔ)的學(xué)習計劃6
為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級考試通過(guò)率，現依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習計劃：
一、寫(xiě)作
1、為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。
2、寫(xiě)作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級詞匯短語(yǔ)及美句，以提高作文分數。
3、一星期完成作文一篇。
二、聽(tīng)力
限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓練。此前，班級已經(jīng)進(jìn)行了數次訓練。
三、閱讀理解和完形
這兩個(gè)題型的訓練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓練。
四、歷年真題及模擬題
除學(xué)院統一安排的6次模擬外，班級會(huì )另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓練。
五、詞匯
備戰四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。
以上安排是針對班級整體而言，對于個(gè)別英語(yǔ)基礎薄弱的同學(xué)，進(jìn)行監督并督促其完成相關(guān)的四級內容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進(jìn)行指導，幫忙解決問(wèn)題。再者，對于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語(yǔ)學(xué)習的積極性。
當然，上述的安排會(huì )依照班級情況及學(xué)院計劃作相應的調整。
我們的目標：不能保證100%的通過(guò)率，但我們力求100%，相信努力會(huì )創(chuàng )造奇跡。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃7
一、市場(chǎng)分析
英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，人類(lèi)一家，不學(xué)英語(yǔ)無(wú)法和家人溝通交流，不能實(shí)現自己的目標，英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)。
中國人從小學(xué)一年級學(xué)英語(yǔ)直到大學(xué)四年級，這個(gè)人群是總人口的1/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個(gè)市場(chǎng)永遠存在，因為英語(yǔ)是法定要學(xué)。
和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)是語(yǔ)言交流的工具，交流是目的。市場(chǎng)存在的問(wèn)題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語(yǔ)人才，這是投資回報是最高的一項技能學(xué)習。
二、投資分析
小學(xué)1-6年學(xué)費免交享受?chē)伊x務(wù)教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。
初中1-3年學(xué)費免交享受?chē)伊x務(wù)教育磁帶復讀機及吃穿用父母投資這一階段多半是風(fēng)險投資。
高中1-3年學(xué)費、生活費父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書(shū)的約1/3，開(kāi)始分化人群。
大學(xué)1-4年學(xué)費、生活費父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開(kāi)始分化人群。
上述投資受家庭經(jīng)濟條件的影響大。風(fēng)險最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英語(yǔ)像學(xué)中文一樣：按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來(lái)學(xué)習，預計需要2-3年的學(xué)習就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時(shí)間的時(shí)間縮短6-10年，投資自然節約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。
我認為3-6年級學(xué)英語(yǔ)是最適合的，投資效益最高。
大學(xué)專(zhuān)修英語(yǔ)是最值得的個(gè)人投資項目，發(fā)展空間很大。
成年人自學(xué)英語(yǔ)的投資需要慎重考慮，沒(méi)有目標的投資是徒勞的，我們會(huì )受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書(shū)的損失，甚至經(jīng)濟損失更大。
三、投資計劃
英語(yǔ)發(fā)音課程：小學(xué)生(3-6年級)一個(gè)學(xué)期的周末課程學(xué)費600元;成年人一周課程學(xué)費300元
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課程：小學(xué)生(3-6年級)3-4個(gè)學(xué)期的周末、假期課程學(xué)費2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué)學(xué)費1000-20xx元。
四、投資回報
大學(xué)專(zhuān)修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會(huì )英語(yǔ)教學(xué)，每課時(shí)收費30-50元，每周6-8課時(shí)，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社會(huì )工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開(kāi)始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習效率，按每課時(shí)10-20元收費，每周8-20課時(shí)，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達到這樣的收入就該專(zhuān)職了，并且永不退休。
小學(xué)生：我主張把孩子當作財富來(lái)培養，自信、快樂(lè )、助人是最大的財富，孩子英語(yǔ)學(xué)好了可以提高成績(jì)和幫助班里的小朋友學(xué)習，父母要發(fā)給適當的獎學(xué)金并培養他們的理財能力。初中、高中階段的互助學(xué)習就應該是收費了。到大學(xué)，孩子就不應該父母再資助了。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃8
一.學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二.總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三.具體措施
1. 聽(tīng)力
(1)重視精聽(tīng)。每一天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
(2)周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。(3)復習就內容，檢查一周來(lái)的執行情況。 學(xué)習計劃 (4)隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2.口語(yǔ)
(1)每一天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
(2)每一天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
(1)每一天中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
(2)每一天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4.寫(xiě)作
(1)每一天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃9
第一步和最重要的就是要努力培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。一些學(xué)生總是說(shuō)自己對英語(yǔ)不感興趣，原因是他們覺(jué)得自己不是學(xué)英語(yǔ)的“料”。但“天分”是在興趣中發(fā)現的，而興趣是可以培養的`�！芭d趣”是一個(gè)很有個(gè)性的精靈，不會(huì )主動(dòng)靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時(shí)間的主動(dòng)親近，它才會(huì )慢慢地進(jìn)駐你的內心。從現在起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD（迪斯尼的動(dòng)畫(huà)片都不錯喲），跟MP3、MP4學(xué)唱自己喜歡的英文歌曲，說(shuō)不定到了哪天你就會(huì )發(fā)現：嘿！不知不覺(jué)的，咱喜歡上學(xué)英語(yǔ)了，英語(yǔ)成績(jì)提高了！
那么有了興趣，在具體學(xué)習中又該注意些什么呢？
1、單詞的記憶。詞匯是語(yǔ)言賴(lài)以生存的基礎，也是外語(yǔ)學(xué)習中的最基本要素、其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習歷來(lái)都把單詞的學(xué)習作為重點(diǎn)，初中也不例外。詞匯量對一個(gè)人英語(yǔ)水平的提高具有極大的決定作用。研究表明，詞匯量增大、詞匯能力增強，閱讀能力、聽(tīng)力理解能力、寫(xiě)作能力也會(huì )隨之提高。英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)，一定是詞匯掌握得又多又好。國際著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家威爾金斯曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有語(yǔ)法，表達不好；而沒(méi)有詞匯，什么也不能表達�！蹦钱斎�，巧婦難為無(wú)米之炊嘛！如何識記單詞？我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦，只有通過(guò)多種方式、從多個(gè)角度進(jìn)行記憶，才能攻克詞匯難關(guān)。比如我們可以把有關(guān)動(dòng)物的、植物的、日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關(guān)詞匯放在一起進(jìn)行分類(lèi)記憶。當然也可以利用諧音的方法自己編寫(xiě)些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組，每次集中記憶20個(gè)，效果也不錯。別忘了，及時(shí)復習鞏固是擴大詞匯量的最有效方法。所以請抓緊利用點(diǎn)滴時(shí)間，利用一切可能的辦法快記、多記英語(yǔ)單詞，為你英語(yǔ)學(xué)習的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。另外我們最習慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，比如what這個(gè)單詞一般都是這么背，w—h—a—t：what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，我想過(guò)不了幾天就會(huì )忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體環(huán)境中去背誦，比如我們不如記住下面一句話(huà)：what is your name？也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞最好都要相應的記住有這個(gè)單詞在內的一個(gè)例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉。
2、語(yǔ)法的學(xué)習。初中是開(kāi)始學(xué)習系統語(yǔ)法知識的重要階段。這個(gè)階段語(yǔ)法學(xué)習好了，以后學(xué)語(yǔ)法就會(huì )感到很輕松。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃10
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則：
�。ㄒ唬┞�(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著(zhù)重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習舊內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。
�。ǘ┛谡Z(yǔ)：
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
�。ㄈ╅喿x：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報紙。
2、每次整理筆記。
�。ㄋ模⿲�(xiě)譯：
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃11
一、復習英語(yǔ)音標。
音標很重要，我在以前說(shuō)過(guò)多次，如果小孩子現在音標還不會(huì )，趕快補。
二、復習小學(xué)課本。
小學(xué)英語(yǔ)課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復習，長(cháng)時(shí)間不溫習，會(huì )有遺忘，再者，它多少會(huì )與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎知識掌握好了有利于初一英語(yǔ)的學(xué)習�，F在的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來(lái)就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語(yǔ)，初一一開(kāi)始都是從頭來(lái)，學(xué)字母，學(xué)音標，學(xué)對話(huà)，重復學(xué)習�，F在改變了這種“重復學(xué)習，浪費時(shí)間”的做法。
三、閱讀簡(jiǎn)易故事。
語(yǔ)言學(xué)習最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習，詞匯要結合語(yǔ)法，也就是說(shuō)詞匯學(xué)了要會(huì )用，要會(huì )認識，會(huì )拼讀，會(huì )寫(xiě)會(huì )用。那么，閱讀就顯得非常重要�！稌�(shū)蟲(chóng)》一級二級都可以讀，現在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語(yǔ)，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書(shū)籍，原汁原味的東西就更少�，F在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!《書(shū)蟲(chóng)》讀一讀，看懂就行，當然，最好，要做筆記，生詞抄下來(lái)記，好詞組、好句子抄下來(lái)，背誦。學(xué)英語(yǔ)，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語(yǔ)》課文，現在仍然會(huì )背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語(yǔ)感就形成了，英語(yǔ)越學(xué)就越覺(jué)得容易，越學(xué)越有意思。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃12
時(shí)間從來(lái)都是最無(wú)情的利器,轉眼間,中考百天在即了。而這段時(shí)間,無(wú)論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長(cháng)、孩子或是老師都仿佛抑制不住內心的那一絲悸動(dòng),讓我忽然覺(jué)得好像中考就在明天。其實(shí),時(shí)間也是最公平的標尺,因為每一個(gè)孩子還有后面默默奉獻家長(cháng)們的付出都會(huì )得到相應的回報。
那么在這最后的100天時(shí)間里,我們應該如何合理規劃好日常的英語(yǔ)學(xué)習,以爭取在最后的6月有一個(gè)全新的突破呢?接下來(lái),我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)百天規劃復習的二三事。
1、合理的計劃表是成功的先決條件
“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個(gè)道理,但似乎我們并沒(méi)有充分理解它。實(shí)際上,對于這個(gè)階段的孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō),科學(xué)的時(shí)間計劃表就是我們最鋒利的武器。
英語(yǔ)、語(yǔ)文的復習和數理化其實(shí)有著(zhù)本質(zhì)的區別,但是目前很多家長(cháng)和孩子有一種錯誤的觀(guān)點(diǎn):五科復習一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的,因為英語(yǔ)學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語(yǔ)學(xué)習本身就是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,這也要求我們在復習的時(shí)候也必須步步為營(yíng),下面我將詳細為大家展示復習計劃表:
a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫(xiě)作),全面提升解題能力
b、一模結束——6月1日 詳做并吃透各區一�？荚囶}(限時(shí))
c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺(jué);調整生物鐘(作息時(shí)間),讓自己精力最充沛的時(shí)間段和中考考試時(shí)間段一致
d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本,認真回顧,各個(gè)擊破
e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。
2、分層訓練,充分認識自己
哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話(huà):人不可能兩次踏入同一條河流。應用到百天的復習上來(lái)其實(shí)就是一定要認清自己目前的一個(gè)狀況,采用最適合自己的復習訓練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。
對于第一階段的綜合訓練,我建議孩子和家長(cháng)分清目前孩子的英語(yǔ)狀況,有針對性的進(jìn)行訓練。對于英語(yǔ)成績(jì)穩定在115以上的孩子來(lái)說(shuō),在吃透一模、二模試卷的基礎上,適當的做一些高考的完形填空和閱讀理解,起到一個(gè)沖刺滿(mǎn)分的提升作用;目前英語(yǔ)成績(jì)在108—115分之間的孩子一定要把重點(diǎn)放在弄懂一模、二�？荚嚸恳粋�(gè)知識點(diǎn)上,達到類(lèi)似知識點(diǎn)爛熟于心;對于成績(jì)在100—108分之間的孩子來(lái)說(shuō),我們一定要保證“淺水區”(包括單選、聽(tīng)力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿(mǎn)分,而“深水區”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績(jì)在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一�？荚囶}認真反復練習,直到保證不再犯類(lèi)似錯誤為止,在達到這個(gè)標準后,我們再將精力投入到深水區。
雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類(lèi)似的問(wèn)題:學(xué)習、復習思路混亂,不愿正視自身問(wèn)題,未及時(shí)調整學(xué)習策略。所以,我們一定要堅持一個(gè)原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。
3、保持平常心,“淡定”應對每一天
我常常說(shuō),中考是一場(chǎng)家長(cháng)和孩子共同的攻堅戰,考孩子的是知識積累和輸出能力,考家長(cháng)的是心理承受能力。我相信到這個(gè)階段,所有的家長(cháng)心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達的方式來(lái)釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來(lái)解決內心焦慮。而從我的角度出發(fā),我個(gè)人更傾向于采取第二種方式來(lái)處理在這個(gè)特殊階段的心理焦慮,外松內緊比較適合和孩子和諧度過(guò)這段非常時(shí)期。希望所有家長(cháng)都能“無(wú)為而治”,進(jìn)而達到“無(wú)所不為”。
最后預祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!
英語(yǔ)的學(xué)習計劃13
學(xué)生的時(shí)候學(xué)期開(kāi)始都會(huì )給自己定一個(gè)學(xué)習計劃，可計劃總是沒(méi)執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個(gè)計劃，且不論結果如何，能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。
1、身在國外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應該抓住機會(huì )迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力；
新舊單詞200/周；
常用句子50/周；
動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周；
英文電影若干。
2、通信知識，每天學(xué)習的新知識更新在博客中。
3、利用項目機會(huì )，提高自己的溝通協(xié)調能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習最新的、最先進(jìn)的知識的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ),超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為了提高本本實(shí)驗班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應社會(huì )發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。
三、活動(dòng)對象：
XX理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午10：00~10：30分，其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統創(chuàng )新實(shí)驗班教室。
六、活動(dòng)負責人：
黃云飛
七、活動(dòng)具體安排：
l每天上午10：00~10：30分為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內強制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
2不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專(zhuān)題交談、專(zhuān)題討論以、專(zhuān)題演講以及小話(huà)劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
3在我們班群里聊天，必須用英文。
4周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，同時(shí)，推薦電影的同學(xué)還要準備好在電影開(kāi)始之前，對這部電影作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
英語(yǔ)的學(xué)習計劃14
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇英語(yǔ)美文，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
二、分則：
(一)單詞：
1、每天利用零碎時(shí)間的10分鐘，學(xué)習單詞。10分鐘復習上學(xué)期的單詞10個(gè)，10分鐘預習下學(xué)期的單詞10個(gè)。復習預習兩手抓。
(二)聽(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的英文美文。英文美文不僅是中考完形填空和B卷短文填空的改編素材，更是高考完形填空的重要來(lái)源。非常適合英語(yǔ)學(xué)習者反復誦讀。
2、周末看一部外國電影，復習內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。
3、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數遍。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一篇英文時(shí)文。
2、每次整理筆記。
(四)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
2、每天堅持張嘴說(shuō)，有條件可每周參加外教一對一培訓。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音
(五)寫(xiě)譯：
1、爭取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記
英語(yǔ)的學(xué)習計劃15
很多學(xué)生讓我給他們做個(gè)學(xué)習計劃, 我估計更多人想要知道怎樣學(xué)雅思, 我依據自己的經(jīng)驗給大家分享,希望對多數人適用.
1. 聽(tīng)力: 記得上學(xué)時(shí)是在每天早上背半個(gè)小時(shí)單詞就開(kāi)始練聽(tīng)力了. 因為生單詞背太長(cháng)時(shí)間就容易忘記之前的, 屢次如此就造成對單詞的厭惡, 等于是把英語(yǔ)的基礎的奠基徹底打破. 因此要量力而行.早上的聽(tīng)力可以練習2個(gè)小時(shí),因為那時(shí)的精力比較旺盛. 晚上十點(diǎn)之后繼續練習.
2. 口語(yǔ): 這一門(mén)真的是點(diǎn)滴積累, 不要放掉任何時(shí)間. 在路上, 家里, 車(chē)上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復習, 大家一定要隨時(shí)思考, "學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則怠" 古人的話(huà)太有道理了. 見(jiàn)到老外要主動(dòng)去交往, 那真是很寶貴的英語(yǔ)氛圍.
3. 閱讀: 我個(gè)人認為一定要在飯前和晚上8點(diǎn)學(xué)這一門(mén), 因為它需要非常集中注意力, 否則很難有所成. 飯前和晚上8點(diǎn)是精力旺盛期, 大家有沒(méi)有感覺(jué)到飯后和九點(diǎn)段會(huì )感到困倦. 同時(shí)把早上背的單詞在以上定的時(shí)間復習然后應用.
4. 寫(xiě)作: 積累就可以輸出, 在閱讀中多積累好的用詞, 觀(guān)點(diǎn), 架構, 隨著(zhù)時(shí)間的積累就可以寫(xiě)出好的句子. 寫(xiě)作自然不難. 要練習寫(xiě)一篇的話(huà)可以在晚上１２點(diǎn)左右，那時(shí)夜深人靜，有利于構思．
以上是我的個(gè)人心得，大家可以試試．作為老師最大的心愿是：每個(gè)學(xué)生都得到理想的分數從而實(shí)現自己的理想．
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