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新課程實(shí)施工作自查報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的新課程實(shí)施工作自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新課程實(shí)施工作自查報告1
通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們對新課程的理念有了初步的理解，新課程的實(shí)施是一個(gè)復雜的理論和實(shí)踐問(wèn)題。在新課程中，大家應該轉變的教育理念主要有：
改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值的過(guò)程。
不再過(guò)分強調學(xué)科本位，不再偏重書(shū)本知識，加強了課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，注重學(xué)生終身學(xué)習必備的基礎知識和技能。
要改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習，死記硬背，機械訓練的現象，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新的知識能力。分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
要改變過(guò)分化評價(jià)的甄別與選拔的功能和評價(jià)內容、方式單一的現狀。學(xué)生評價(jià)的體系，不再是分出等級的“篩子”，而是激發(fā)前進(jìn)的“泵”。
但是在實(shí)踐上，我們做得還不到位，因為在教學(xué)方法的轉變上還需要一個(gè)探索的過(guò)程，因為教學(xué)的時(shí)間還不夠充裕，也因為教材編寫(xiě)的也不夠成熟，還因為要做的事情太多，對老師的要求過(guò)高。
例如：要注重知識的形成過(guò)程，要培養學(xué)生探究的意識和習慣，是需要時(shí)間的，但是要使學(xué)生獲得基礎知識與基本技能也是需要時(shí)間的，沒(méi)有一定次數的練習，是不能形成技能的，多數學(xué)生的不可能一次理解就掌握知識、形成技能，而我們的考試又不是開(kāi)卷考試，這是一個(gè)矛盾。
又如，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新的知識能力。分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，這需要時(shí)間，還需要學(xué)科的基本思想和基本方法，還需要一些基本技能，例如，在必修一課本中不要求強弱電解質(zhì)的概念，如何要求學(xué)生掌握強酸制弱酸的復分解反應，不要求氧化還原反應的配平，則很多氧化還原反應都需要死記硬背，機械訓練，這也需要很多的時(shí)間，也增加了學(xué)生的學(xué)習負擔。在必修二中，基本沒(méi)有晶體結構與物理性質(zhì)的知識，但在有機化學(xué)基礎中對物質(zhì)熔沸點(diǎn)高低的比較卻是要求的。
所以，必修的要求太低，知識之間的聯(lián)系不系統，知識之間的內在邏輯關(guān)系被割裂，這同樣造成了學(xué)習的困難。還有，相同內容在初中，必修，多個(gè)選修課中多次出現，例如：糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)，在初中化學(xué)、必修二、化學(xué)與生活、有機化學(xué)基礎，都有，雖然角度不同，但是還是太頻繁了，學(xué)生學(xué)習時(shí)間的利用率不夠高。
還有，學(xué)生的評價(jià)體系，有了一定的變化。這種變化對學(xué)習有困難的學(xué)生起到了一定的鼓勵作用，使這部分學(xué)生提高了學(xué)習的積極性，培養了學(xué)生的自信，但是這種積極的影響是有限的，會(huì )考和高考對他們來(lái)說(shuō)難度仍然很大，在遇到難題時(shí)仍然會(huì )受到很大的挫折，如果他們不必參加高考的話(huà)，就不會(huì )有這種消極影響。
但在目前的這種國情下，可能性不大。而對于學(xué)習程度比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)不用做多大的.努力，模塊考試就能取得很好的成績(jì)，這不利于激發(fā)他們學(xué)習的積極性，而在遇到會(huì )考、高考等難度較大的考試時(shí)，他們也同樣會(huì )受到挫折。在這種評價(jià)體系中還有重要的一部分，就是平時(shí)的表現，但在家長(cháng)和學(xué)生的心目中，這種評價(jià)與高考成績(jì)的評價(jià)相比，影響太小，所以這種評價(jià)體系的變化實(shí)際能起到的作用是值得質(zhì)疑的。
對課程改革來(lái)說(shuō)，國家課程要求實(shí)際占據了學(xué)生的大部分時(shí)間，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習所能起到的調節作用或因材施教是很困難的。
總之，新課改的很多理念我們都是非常贊成的，但在具體實(shí)施的過(guò)程中還存在非常大的困難，這使得新課程理念落實(shí)到教學(xué)中打了很大的折扣，這個(gè)問(wèn)題還需要專(zhuān)家和教師從理論和實(shí)踐上付出更大的努力來(lái)解決。
新課程實(shí)施工作自查報告2
一、黨政辦工作職能
黨政辦作為街道的綜合辦事機構，既是領(lǐng)導工作的“參謀助手”，也是聯(lián)系上下左右的“紐帶”，保證機關(guān)正常運轉的“中樞”。它主要肩負以下六大職能：
一是負責傳達并催辦落實(shí)街道領(lǐng)導的指示，督促檢查黨工委、辦事處工作落實(shí)的情況，組織安排街道重要會(huì )議，通知街道領(lǐng)導參加各項活動(dòng)。
二是開(kāi)展調查研究，收集各方情況，上報各類(lèi)信息，總結典型經(jīng)驗，并提出建設性，為街道領(lǐng)導決策提供參考。
三是負責街道重要文件、報告、通知的擬寫(xiě)、審核、發(fā)送和歸檔。負責上級文件、資料的收發(fā)、傳遞、借閱、歸檔、移交及保密工作。
四是負責街道協(xié)同辦公系統的管理，街道網(wǎng)站的信息采集、網(wǎng)頁(yè)更新工作。
五是協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好接待、信訪(fǎng)工作，做好街道領(lǐng)導的后勤服務(wù)和機關(guān)事務(wù)的管理服務(wù)，完成街道領(lǐng)導交辦的其他事項。
六是為基層和人民群眾服務(wù)，了解、掌握基層情況并及時(shí)處理，向領(lǐng)導匯報重要事項。
由此看來(lái)，黨政辦的工作主要是完成以下三大任務(wù)：
一是參與政務(wù)。即圍繞工作重心，協(xié)助搞好調研、信息、督辦、綜合等工作，在制定方針政策或貫徹執行上級方針政策時(shí)提出參考意見(jiàn)，簡(jiǎn)言之，就是出主意，想辦法，提建議，擬文稿。
二是處理事務(wù)。即認真執行公文處理的`有關(guān)規定，嚴格把好公文的政策關(guān)、文字關(guān)、格式關(guān)、審批關(guān)、印章關(guān)及印發(fā)關(guān)，控制發(fā)文數量，提高文件質(zhì)量；嚴格執行會(huì )議、活動(dòng)報批程序，進(jìn)一步規范會(huì )議紀律，做到嚴密程序、規范操作、協(xié)調運轉，提高會(huì )務(wù)組織的水平；嚴格實(shí)行機關(guān)物資采購、保管、領(lǐng)用制度，規范機關(guān)事務(wù)管理，控制費用支出。簡(jiǎn)而言之就是“辦文、辦會(huì )、辦事”。
三是搞好服務(wù)。為領(lǐng)導服務(wù)，為上級、同級、下級機關(guān)服務(wù)，為群眾服務(wù)�？傊�，服務(wù)是辦公室工作的宗旨，服務(wù)質(zhì)量就是衡量辦公室工作的準則。
二、社區辦公室工作要求
黨政辦主要要求社區上報《泉塘工作通訊》稿件以及組工、統戰、團委、婦聯(lián)等方面工作信息。無(wú)論哪種類(lèi)型的信息，都是反映社區在某個(gè)工作領(lǐng)域產(chǎn)生的對各級部門(mén)及領(lǐng)導具有宣傳價(jià)值和參考意義的情況、經(jīng)驗、問(wèn)題和建議�？偟膩�(lái)說(shuō)，可以分為三大類(lèi)型：
1、動(dòng)態(tài)類(lèi)信息即圍繞開(kāi)展的重要活動(dòng)以及重點(diǎn)工作編寫(xiě)的信息。
動(dòng)態(tài)類(lèi)信息要注意突出時(shí)效性、客觀(guān)性。在內容上要以事實(shí)為準繩，以寫(xiě)實(shí)的手法，如實(shí)地反映活動(dòng)、工作的開(kāi)展情況及成效；在主題上要集中突出，切忌貪大求全，面面俱到；在語(yǔ)言上要簡(jiǎn)潔明快，干凈利落，只要把來(lái)龍去脈或者具體情況說(shuō)清楚即可。措施、方法、效果等一般要多些詳寫(xiě)，意義、目的等盡量少寫(xiě)、略寫(xiě)。
2、經(jīng)驗類(lèi)信息即為反映各項工作中新的或典型的經(jīng)驗做法而編寫(xiě)的信息。
經(jīng)驗類(lèi)信息以介紹工作經(jīng)驗和做法為主，效果是用以宣傳和證實(shí)工作的經(jīng)驗性和典型性。寫(xiě)作中特別注意以下三點(diǎn)：
一要突出工作特色。選擇那些具有探索性、突破性、典型性和實(shí)效性的做法和經(jīng)驗，防止老生常談，沒(méi)有新意。
二要突出語(yǔ)言特色。經(jīng)驗性信息與新聞稿件和不同，不能僅僅是工作的描述和羅列，而更應該突出工作的總結和提升。
三要寓理于事，具體實(shí)在。用具體做法、典型事例、數據說(shuō)話(huà)，防止籠統抽象概括，做到著(zhù)眼全局有廣度、揭示本質(zhì)有深度、匠心獨運有特色。
3、問(wèn)題類(lèi)信息即為反映各項工作中存在的問(wèn)題及負面情緒而編寫(xiě)的信息。
問(wèn)題類(lèi)信息要注意突出苗頭性、傾向性、代表性，以負面性為主，兼有中性，應遵循客觀(guān)原則，不溢美、不隱惡，既要見(jiàn)一葉而知秋，又要無(wú)證不信。
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