2021依法治校達標學(xué)校自查報告（精選9篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，在工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們看到了好的，也看了到需要改進(jìn)的地方，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報告了。那么好的自查報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的2021依法治校達標學(xué)校自查報告（精選9篇），歡迎大家分享。
依法治校達標學(xué)校自查報告1
教育作為社會(huì )的一個(gè)部分，學(xué)校作為育人的場(chǎng)所，全面實(shí)施法制化管理已是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時(shí)也是深化教育改革，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的必然要求。我們把依法治校工作落到實(shí)處，是實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展有效途徑。因此，幾年來(lái)，我們在實(shí)施學(xué)校的法制化管理方面，進(jìn)行了積極而有效的探索。
一、建立健全組織機構，切實(shí)加強依法治校工作的組織領(lǐng)導
為了更好地貫徹落實(shí)依法治校工作，不斷加強學(xué)校管理的法制化進(jìn)程，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，法制副校長(cháng)參加地依法治校工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，并抽調專(zhuān)人負責。同時(shí)，吸收相關(guān)人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專(zhuān)項領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)依法治校工作會(huì )議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開(kāi)展，務(wù)求實(shí)效。
二、以加強制度建設為根本，不斷推進(jìn)學(xué)校管理的法制化、規范化
首先，我們根據《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規研究制定了《中學(xué)各種職責》，對學(xué)校組織機構、辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作、教師的權利和義務(wù)、校園管理等作出了明確規定，并在此基礎上建立健全了學(xué)校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學(xué)校常規管理、民主管理有效結合起來(lái)，將法制教育與師德教育和學(xué)生良好行為規范的養成教育結合起來(lái)。從根本上保證學(xué)校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進(jìn)依法治校工作提供必要的前提保障。
其次，建立科學(xué)決策機制，健全校內管理體制。一是進(jìn)一步完善校長(cháng)負責制，形成了以校長(cháng)為核心的行政指揮系統。按照校長(cháng)負責制的內涵和實(shí)質(zhì)分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學(xué)有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會(huì )等健全的組織機構。三是制定校務(wù)委員會(huì )議、黨支部會(huì )議、教師代表會(huì )議制度，對學(xué)校重大問(wèn)題或事務(wù)實(shí)行校務(wù)會(huì )提議、黨支部討論、教師表決通過(guò)的辦法。積極落實(shí)科學(xué)、民主的決策機制，不斷提高領(lǐng)導班子的決策效率。
第三，建立健全了學(xué)校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。
我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時(shí)，依據有關(guān)法律規定，根據教育發(fā)展的新形勢、新情況，結合我校辦學(xué)章程及時(shí)完善了學(xué)校各種規章制度，建立過(guò)去沒(méi)有的，健全過(guò)去不夠的，修定已經(jīng)過(guò)時(shí)的，使學(xué)校的一切管理活動(dòng)以制為準，以章為規，保證學(xué)校各項管理依法進(jìn)行，按規運作。
第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實(shí)將依法治校工作落到實(shí)處。
我們依據學(xué)校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門(mén)和各崗位人員的考核辦法，實(shí)行月跟蹤考評、學(xué)期匯總、學(xué)年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實(shí)發(fā)揮考評的激勵促進(jìn)作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹(shù)立正氣，從而實(shí)現學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規范化。
三、以大力推行校務(wù)公開(kāi)為突破口，充分發(fā)揮民主管理與民主監督作用。
為了進(jìn)一步加強和完善教職工代表大會(huì )制度，切實(shí)保證師生員工參與學(xué)校民主決策，民主管理和民主監督的權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開(kāi)始全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導小組，制定校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案，規定有關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展德重大舉措公開(kāi)，學(xué)校涉及教師與學(xué)生切身利益的工作公開(kāi)，對學(xué)校管理中收費、財務(wù)收支、人事任免、大型基建等事項全程進(jìn)行公開(kāi)。把校務(wù)公開(kāi)制度同學(xué)校長(cháng)期實(shí)施民主管理過(guò)程有效結合起來(lái)，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時(shí)，在很大程度上刺激了教職工參與學(xué)校民主管理的熱情，校務(wù)公開(kāi)被廣大教職工稱(chēng)贊為"陽(yáng)光工程"，是我們教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。
四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營(yíng)造良好的法制氛圍
首先，我們強化了校內廣大教師學(xué)法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實(shí)際，先后研究制定了《中學(xué)依法治校實(shí)施方案》和《中學(xué)普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實(shí)。通過(guò)舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開(kāi)展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學(xué)習與宣傳活動(dòng)。使廣大教師充分學(xué)習和了解國家的法律法規，學(xué)校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學(xué)法、守法的自覺(jué)性。
其次，加大學(xué)生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不斷提高學(xué)生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開(kāi)設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時(shí)、師資、教材四落實(shí)。并認真做好課程教學(xué)管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開(kāi)展法制教育教學(xué)研究活動(dòng)。二是利用主題班會(huì )、座談會(huì )等形式，積極組織開(kāi)展法制社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到市法制教育基地讓學(xué)生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺(jué)的投入到學(xué)法、守法的行列中。
再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會(huì )對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾"依法保教"的責任感和自覺(jué)性。我們針對干部群眾中普遍存在著(zhù)對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀(guān)念淡薄的現象。積極開(kāi)展普及性的宣傳與學(xué)習活動(dòng)，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長(cháng)到校做法制講座，觀(guān)看法制教育片，通過(guò)開(kāi)展辦板報、貼標語(yǔ)、法律咨詢(xún)等豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會(huì )氛圍。特別是通過(guò)對《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使廣大家長(cháng)送子女接受義務(wù)教育由單純的個(gè)人意愿向履行法律"義務(wù)"的認識轉變。這為進(jìn)一步加強學(xué)校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實(shí)的基礎。
教育收費是社會(huì )上的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，規范收費不僅關(guān)系到政府的形象、教師形象，同樣關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。我校在收費問(wèn)題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學(xué)生、家長(cháng)收取費用，都嚴格按照財政、物價(jià)及上級教育行政部門(mén)核定的收費范圍、收費標準執行，沒(méi)有任何亂收費現象，一直以來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)因收費問(wèn)題的申訴。
實(shí)踐證明，加強校內法律法規學(xué)習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務(wù)，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務(wù)。營(yíng)造了全社會(huì )各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。
總之，加強法制建設，全面推進(jìn)學(xué)校的依法治校進(jìn)程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務(wù)公開(kāi)為突破口。這樣才能從真正意義上實(shí)現依法治校方略。
依法治校達標學(xué)校自查報告2
xxx中學(xué)在縣依法治縣領(lǐng)導小組和上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時(shí)期的有關(guān)教育的法律、法規、方針、政策，進(jìn)一步端正辦學(xué)指導思想，認真做好依法治校工作，努力創(chuàng )設文明、有序、安全、穩定的育人環(huán)境，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，各方面工作呈現良性循環(huán)的發(fā)展態(tài)勢�，F將自查情況匯報如下：
一、機構健全：
1、學(xué)校高度重視教職工、青少年學(xué)生的法制教育。今年根據人事變動(dòng)的實(shí)際，及時(shí)調整了“依法治�！鳖I(lǐng)導小組，劉煥東校長(cháng)任組長(cháng)，黃銀新副校長(cháng)、黃俊基副校長(cháng)、鐘志文所長(cháng)任副組長(cháng)，成員有學(xué)校中層干部和政治教師。分管領(lǐng)導親自抓法制教育。
2、學(xué)校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實(shí)到位。
3、機構完善，有明確的議事，辦事制度。
二、加強法制教育，提高師生法制素質(zhì)。
1、按照“依法治�！钡囊巹澮�，學(xué)校每?jì)芍芾弥芮皶?huì )進(jìn)行法制教育，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》以及教師利益相關(guān)的教育政策、法規。學(xué)校還配給每個(gè)教師《公民道德建設實(shí)施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)教育法律法規，采取集中學(xué)習與自學(xué)結合的方法，實(shí)行師德與年度考核，評優(yōu)評先及職稱(chēng)評聘掛鉤。教職工的精神面貌發(fā)生了根本性變化，自由散漫的沒(méi)有了，積極向上的多了。
2、利用升旗、晨會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行“環(huán)境保護法”的教育，使學(xué)生了解一些與日常社會(huì )生活密切相關(guān)的法律常識，逐步提高學(xué)生明辨是非的能力。利用班會(huì )、校會(huì )、“校園之聲”廣播進(jìn)行學(xué)生安全知識的教育。聘請岐嶺鎮派出所所長(cháng)鐘志文擔任我校法制副校長(cháng)，經(jīng)常利用法制講座，校會(huì )對學(xué)生進(jìn)行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學(xué)生遵紀守法。
各種活動(dòng)的開(kāi)展，提高了師生的法制觀(guān)念，為正常的教育教學(xué)秩序提供了保障，學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，無(wú)重大事故及違法犯罪現象。
3、積極參加行政執法機關(guān)組織的法律知識學(xué)習和教育培訓、普法考試、考試成績(jì)填入個(gè)人普法合格證書(shū)中，教職工實(shí)考率達100%。
4、深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)教活動(dòng)，在深入學(xué)習的前提下，學(xué)校黨支部開(kāi)展了黨性分析，民主評議落實(shí)整改等一系列活動(dòng)，大家在開(kāi)展批評與自我批評的基礎上，每個(gè)人都寫(xiě)了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動(dòng)靈魂的教育。
三、堅持“依法治�！�，提高法治化管理水平。
學(xué)校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各業(yè)務(wù)部門(mén)工作實(shí)際，先后制定和完善了教育教學(xué)質(zhì)量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。
1、堅持黨風(fēng)廉政建設責任制。學(xué)校黨支部大會(huì )定期召開(kāi)，支委會(huì )每月召開(kāi)一次、每年召開(kāi)不少于兩次民主生活會(huì )、充分聽(tīng)取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的`原則，嚴格執行責任追究制度。
2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如干部任用、資金使用等都經(jīng)學(xué)校行政集體研究決定，并得到教師的認同。
3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書(shū)，用制度約束人，激勵人，成就人。
4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時(shí)，我們重點(diǎn)教育、督促教師履行義務(wù)。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁諷刺、挖苦學(xué)生，堅持做到發(fā)生一起、處理一起。
5、依法保障學(xué)生合法權益。我校全面執行課程計劃、開(kāi)齊課、上足課。校長(cháng)和各行政人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實(shí)教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個(gè)環(huán)節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。
6、依法執行財務(wù)制度。學(xué)校建立了健全的財務(wù)管理與監督制度。嚴格按照上級財務(wù)、物價(jià)部門(mén)規定范圍、項目、標準收費，并張榜公布，填發(fā)收費單據，接受上級部門(mén)監督，無(wú)亂收費現象。對有限的學(xué)校資金進(jìn)行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒(méi)有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。
7、加強治安防范，保障師生的生命財產(chǎn)安全。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就進(jìn)一步健全安全管理制度，落實(shí)安全措施和安全責任。突出安全教育和防范這一重點(diǎn)。首先要求各班利用晨會(huì )、班會(huì )向學(xué)生傳授交通安全、活動(dòng)安全、環(huán)境安全、自救自護等常識。其次，在學(xué)校門(mén)衛管理、值日管理、禁止學(xué)生騎摩托車(chē)上學(xué)，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關(guān)規定和落實(shí)。第三，經(jīng)常檢修學(xué)生桌椅、學(xué)校電器設備、體育器材，以消除、不安全因素。第四，與食堂、小賣(mài)部簽訂安全責任書(shū)，并責令其與供菜商農簽訂責任書(shū)，保證學(xué)生用餐安全，保證菜源的質(zhì)量和安全。
四、推進(jìn)校務(wù)公布，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。
學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學(xué)校管理。一是堅持每學(xué)年一次教代會(huì )制度，我校的重大決策，改革方案，學(xué)校財務(wù)等都在教代會(huì )上公開(kāi)、討論。二是校務(wù)公開(kāi)規范化，經(jīng)�；�，擴大化。利用周前會(huì )，公示欄對學(xué)校近期工作安排，教職工關(guān)心的熱點(diǎn)，規章制度的執行情況，重大決策的落實(shí)及結果，進(jìn)行公開(kāi)或說(shuō)明。本學(xué)期還嘗試在學(xué)校主頁(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )公示，確保教師迅速全面了解情況。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經(jīng)過(guò)個(gè)人申報，公開(kāi)述職，民主測評，考核小組測評而產(chǎn)生。另外，學(xué)�；椖�，校園美化等都是在全體教師的主動(dòng)參與下進(jìn)行。四是多方收集教職工意見(jiàn)和建議，激發(fā)大家參與學(xué)校管理的熱情。學(xué)校也正是在這樣一個(gè)和諧的氛圍中走向持續發(fā)展道路的。
在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績(jì)，但也有不少的困難與問(wèn)題：如辦學(xué)經(jīng)費的不足影響辦學(xué)水平的提高，制度建設有待進(jìn)一步細化，管理和服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升等等。今后，我們將按照上級部門(mén)的有關(guān)精神，結合學(xué)校實(shí)際，不斷總結，探索，切實(shí)抓好每一項工作，不斷開(kāi)創(chuàng )“依法治�！惫ぷ鞯男戮置�，爭創(chuàng )依法治校先進(jìn)學(xué)校。
依法治校達標學(xué)校自查報告3
剛剛過(guò)去的20xx年，是我校繼續堅持走普法依法治校加快學(xué)校發(fā)展的一年。一年來(lái)，我們按照“五五”普法規劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人為本，以法為準”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好普法依法治校各項措施的落實(shí)，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校民主法制建設，實(shí)現依法治教、依法治校與教育事業(yè)同步發(fā)展。學(xué)校走向規范化管理道路，創(chuàng )造了良好育人環(huán)境。
一、加強領(lǐng)導，形成有效機制。
組織建設是開(kāi)展普法依法治校工作的根本保證。我校成立普法依法治校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，法制副校長(cháng)任副組長(cháng)，教導處主任、工會(huì )主席、團支部書(shū)記及各班班主任為成員。每年開(kāi)學(xué)初學(xué)校都召開(kāi)普法依法治校領(lǐng)導小組成員會(huì )，回顧總結上年工作，制訂當年普法依法治校工作實(shí)施方案，把普法依法治校工作擺上重要議事日程，做到普法依法治校工作與學(xué)校各項工作同計劃、同實(shí)施，并把目標任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加大普法宣傳，夯實(shí)普法依法治校根基。
我校認真貫徹落實(shí)國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強學(xué)校法制教育的意見(jiàn)》，把法制教育作為依法治校的基礎和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。學(xué)校堅持普法宣傳與課堂教學(xué)相結合。任課老師挖掘科學(xué)、品德與社會(huì )等課程中的法律法規教育點(diǎn)，適度拓展，將《消費者權益保護法》《野生動(dòng)物保護法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》等與我們日常生活關(guān)系比較密切的法律法規進(jìn)行宣傳教育，取得了明顯的效果。堅持分散學(xué)習與集中教育相結合。學(xué)校定期組織法制副校長(cháng)來(lái)校作專(zhuān)題普法講座。堅持學(xué)法與用法相結合。組織開(kāi)展守法行為評議活動(dòng)，讓學(xué)生知與行緊密結合，提高教育效果。另外，我們還不斷創(chuàng )新普法形式，通過(guò)廣播、宣傳欄、家長(cháng)與子女“大手拉小手”同學(xué)法等，使普法活動(dòng)顯得更生動(dòng)活潑。
三、規范辦事程序，實(shí)施依法管理。
建立健全各類(lèi)管理制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、民主監督，切實(shí)履行財務(wù)管理規定，嚴格執行收費標準，嚴格執行采購審批制度、招投標制度等。一年來(lái)，學(xué)校重大工作事項，均事前征求全體教職工的意見(jiàn)，事后公布落實(shí)情況。涉及學(xué)生的事項全部通過(guò)發(fā)告家長(cháng)書(shū)等形式及時(shí)獲得家長(cháng)的認可與支持，從沒(méi)有亂收費、亂代辦事情發(fā)生。學(xué)校各項工作陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明。
四、完善師德考核，辦人民滿(mǎn)意教育。
在平時(shí)加強師德教育的基礎上，今年暑期，我們組織了師德師風(fēng)中教育活動(dòng)。集中學(xué)習《教育法》《教師法》《未成年人權益保護法》，認真組織討論教育部新修訂的師德標準，深入學(xué)習四川汶川地震中涌現出的先進(jìn)師德典型事跡，開(kāi)展師德論文競賽等，教師的職業(yè)道德認識和職業(yè)操行明顯提高。為強化師德要求，學(xué)校還制定完善了師德考核獎勵辦法，對認真執行道德規范，成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的對師德?tīng)顟B(tài)進(jìn)行監督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執教，文明從教。
在今后的教育教學(xué)中，我們將一如既往，抓好普法宣傳，抓好依法從教，切實(shí)保護師生合法權益，加快學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
依法治校達標學(xué)校自查報告4
加強依法治校，全面提高中學(xué)生綜合素質(zhì)是一項重要戰略任務(wù)。近年來(lái)，我們根據“更穩定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治�！钡墓芾砝砟�，依據“依法治教”工作意見(jiàn)以及其他相關(guān)教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實(shí)普法的要求，扎實(shí)開(kāi)展工作，努力達到“兩個(gè)全面提高”和“兩個(gè)轉變”�！皟蓚�(gè)全面提高”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺(jué)性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平�！皟蓚�(gè)轉變”：實(shí)現由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉變，實(shí)現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。我們的主要做法是“四個(gè)加強”：
一、加強領(lǐng)導構建網(wǎng)絡(luò )，形成依法治校的高效機制。
組織建設是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)、抓安全副校長(cháng)任副組長(cháng)、政教處主任、教導主任、總務(wù)主任、團委書(shū)記、年段長(cháng)等為成員。認真落實(shí)責任制，做到校長(cháng)親自抓，分管副校長(cháng)具體抓，構建形成由政教處、教導處、總務(wù)處、辦公室、黨團工等部門(mén)分工負責的網(wǎng)絡(luò )，各司其職，分工合作，責任到人。每年開(kāi)學(xué)初我們都要召開(kāi)依法治校工作領(lǐng)導小組成員會(huì )議，總結上年工作，制訂本年工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學(xué)校各項工作計劃同步實(shí)施，并把任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實(shí)的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實(shí)基礎。
加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學(xué)生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進(jìn)行培訓，組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)教育法律法規。領(lǐng)導帶頭，利用政治學(xué)習時(shí)間和教師們一道學(xué)習了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學(xué)教師職業(yè)道德規范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學(xué)習效果，如“普法考試”和“教育系統的法律考試”等等。這些務(wù)實(shí)的學(xué)習活動(dòng)讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時(shí)師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應盡的義務(wù)和責任，明白了自己在學(xué)生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時(shí)時(shí)注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。
對學(xué)生，我們認真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強法制教育的意見(jiàn)》和中共中央8號文件《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)內容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學(xué)校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少于一節法制課，真正做到計劃，教材、課時(shí)，師資的落實(shí)，努力使中學(xué)生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學(xué)科教師挖掘學(xué)科教材中蘊含著(zhù)的豐富的法制、規則教育元素，進(jìn)行卓有成效的滲透，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到基本法律知識。第二、落實(shí)德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學(xué)生的五個(gè)常規中，并納入到“周周插紅旗，月月送喜報”活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在常規管理中，適時(shí)地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺(jué)性。另外通過(guò)多種方式進(jìn)行宣傳教育，。例如我們利用班級黑板報，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地進(jìn)行普法宣傳。并在學(xué)校領(lǐng)導的統一安排下，聘請溪美派出所副所長(cháng)傅裕同志為我校法制副校長(cháng)，定期到學(xué)校進(jìn)行法制安全教育。法制副校長(cháng)參與部署學(xué)校每月法制教育安排，并為學(xué)校教師的法律教育提供技術(shù)指導。
三、加強民主制度建設，促進(jìn)民主辦學(xué)的快速進(jìn)程。
民主與法制是國家長(cháng)治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個(gè)學(xué)校得以快進(jìn)的雙足。近年來(lái)，我們致力于在學(xué)校管理中凸現“注重建章立制，推進(jìn)民主管理”。我們依據法律、法規以及學(xué)校的實(shí)際情況，制定了一系列規章制度，并匯編成冊，保證了學(xué)校各部門(mén)，各崗位高效運作，學(xué)校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門(mén)職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學(xué)生管理方面的制度，又制約著(zhù)學(xué)生規范行為，勤奮學(xué)習，努力向上；學(xué)生、家長(cháng)評教等方面的制度，又通過(guò)監督評議督促老師認真教學(xué)，形成文明教風(fēng)。各項制度又形成合力，推動(dòng)著(zhù)學(xué)校文明之風(fēng)的形成。
四、加強安全防范工作，建設平安和諧的校園環(huán)境。
在教生違法犯罪為“零”，校內安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個(gè)指標當作學(xué)生法制安全工作的“高壓線(xiàn)”。為了這幾個(gè)零指標，我們扎實(shí)開(kāi)展工作，取得較好的成效。首先，我們落實(shí)“六有”工程，讓學(xué)生擁有安全、優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學(xué)生的誘惑，戒除了學(xué)生買(mǎi)不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學(xué)校近年來(lái)，無(wú)在校生違法犯罪，無(wú)學(xué)校重大安全事件發(fā)生，實(shí)現校園平安、和諧的目標。
長(cháng)期以來(lái)，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來(lái)一如既往地推進(jìn)依法治校工作的深入開(kāi)展、更加規范依法治教行為，讓依法治教工作向著(zhù)規范化、制度化方面推進(jìn)，向著(zhù)“和諧西溪、平安校園”的目標繼續努力。
依法治校達標學(xué)校自查報告5
xx縣xx初中是一所全日制民辦初級中學(xué)，自辦學(xué)以來(lái)，堅持“以人為本，以德育人，依法為準，依法治�！钡墓芾砝砟�，全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，增強了師生的社會(huì )主義法治觀(guān)念，培養了廣大師生依法治校的能力和自覺(jué)性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，辦學(xué)以來(lái)從無(wú)重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽(yù)！
一、完善健全的學(xué)校管理制度
一所學(xué)校健康平穩的發(fā)展，離不開(kāi)科學(xué)、民主規范的管理。xx初中嚴格按照國家的法律、法規，依法制定學(xué)校的章程，并經(jīng)主管教育行政部門(mén)審核，在此基礎上，對教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進(jìn)行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統一發(fā)放到師生手中，利用政治學(xué)習、班會(huì )、周會(huì )等時(shí)間認真學(xué)習，反復研討，使每一個(gè)人的行為規范都納入法制化的軌道。
二、校內管理體制完善
xx初中實(shí)行的是xx教育集團領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，校長(cháng)嚴格履行自己的職責和權利，并接受教代會(huì )的監督，每期由教代會(huì )對校長(cháng)的工作進(jìn)行評估，并有組織地提出批評建議。
校內管理實(shí)行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書(shū)；對教育教學(xué)、安全、衛生、環(huán)保、就餐、就寢、送車(chē)等都有明確分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力協(xié)作，構建和諧互通的管理體系，使學(xué)校的各項工作都能有條不紊的布置、落實(shí)，有監督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。
三、依法規范辦公活動(dòng)
xx初中開(kāi)學(xué)初便對每一位教師進(jìn)行為期一周的“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，要求每一位教師自覺(jué)遵守國家的法律法規，遵循教育教學(xué)的基本規律，強化“高標意識、競爭意識、和諧意識、規則意識、服務(wù)意識”，依法實(shí)施自己的教學(xué)活動(dòng)。
xx初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩妥地推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一位前來(lái)求學(xué)的學(xué)生在學(xué)習好文化課的同時(shí)，利用校內廣播站、黑板報、宣傳欄、文學(xué)社等形式，培養他們的綜合素質(zhì)；定期、不定期地開(kāi)展體育、衛生、繪畫(huà)、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學(xué)生到敬老院、火車(chē)站、汽車(chē)站進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，使學(xué)生的人格更加健全。
xx初中有著(zhù)一支思想過(guò)硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學(xué)理念，因材施教，視學(xué)生為子女，對每一位學(xué)生建立健全學(xué)籍管理，對學(xué)生的家庭情況、興趣愛(ài)好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開(kāi)展工作，保證了良好的教學(xué)秩序，形成“校風(fēng)正，班風(fēng)濃”的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無(wú)。因此，在教職工、學(xué)生中無(wú)嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定了良好的基礎。
四、機制健全的民主管理
一所學(xué)校的健康發(fā)展離不開(kāi)民主的決策，大家的智慧才是最科學(xué)合理的。xx初中健全了教職工大會(huì )制度和工會(huì )組織，對學(xué)校發(fā)展的重大決策都交教職工大會(huì )討論通過(guò)，按照少數服從多數的原則得以認可，教代會(huì )和工會(huì )確實(shí)有效地行使民主管理、民主監督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)校的各項工作的順利開(kāi)展。
xx初中實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，首先從領(lǐng)導班子自身做起，開(kāi)學(xué)初學(xué)校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規劃向社會(huì )公布，其次，公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調動(dòng)了教師的積極性。
為了能更好的取得家長(cháng)和社會(huì )的認可，xx初中健全了家長(cháng)聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不定期邀請學(xué)生家長(cháng)參加學(xué)校的聽(tīng)評、監考工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校與家長(cháng)之間的交流溝通。
五、教師權益得到有力保障
xx初中嚴把教師“入口關(guān)”，教師一經(jīng)選聘，學(xué)校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關(guān)，并根據《教師法》和《勞動(dòng)法》的有關(guān)規定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習，政治學(xué)習的時(shí)間加強思想、道德和法制教育，同時(shí)，加強校本教研，鼓勵教師在崗學(xué)習，參加進(jìn)修學(xué)習，還采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，進(jìn)行有計劃、有目的的培養，促使他們盡快地由“教員型”向“專(zhuān)家型”轉變。教師在校期間，協(xié)議中的權益會(huì )得到合法的保障，否則，教師可通過(guò)工會(huì )等組織進(jìn)行申訴，使他們的權益受到最大程度的保護。
六、學(xué)生的權益得到尊重和維護
xx初中視學(xué)生為“子女”，學(xué)生一踏入xx初中的校園，就如同走進(jìn)溫馨的港灣，他們會(huì )在教師的指導下生活和學(xué)習，并有計劃地安排他們的文體活動(dòng)。尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象；利用班會(huì )、周會(huì )對他們進(jìn)行安全、國防等方面的教育，一旦發(fā)生意外事件，由學(xué)校政教處組成的應急小組會(huì )以最快的速度，及時(shí)、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來(lái)，xx初中嚴格按照國家物價(jià)部門(mén)制訂的收費標準收費，無(wú)亂收費現象，無(wú)學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的收費進(jìn)行投訴，得到了廣大家長(cháng)的一致好評。
七、法制宣傳教育成效明顯
學(xué)校認真貫徹國家和教育系統“五五”普法規劃，抽調專(zhuān)門(mén)人員負責學(xué)校的“五五”普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專(zhuān)職人員做法制報告等形式進(jìn)行普法宣傳，增強學(xué)生的法律意識。同時(shí)，學(xué)校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書(shū)，增開(kāi)了法制課，按照國家有關(guān)規定開(kāi)足課時(shí)，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學(xué)校形成了學(xué)法，用法，依法辦事的良好風(fēng)氣。
八、依法治校工作機制健全
法制工作的有效開(kāi)展，得益于領(lǐng)導的重視，xx初中成立了以校長(cháng)殷鐵塔為組長(cháng)，副校長(cháng)孫廣付為副組長(cháng)、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領(lǐng)導小組，并長(cháng)期聘請城郊派出所所長(cháng)為法制宣傳副校長(cháng)，監督指導學(xué)校的法制活動(dòng)，并做好詳細地記錄，期末寫(xiě)出總結，使學(xué)校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”，艱辛的付出，自會(huì )有成功的回報。xx初中在法制化的軌道上捷報頻傳，XX—XX年連續六年榮獲全縣中招統考先進(jìn)單位，全縣學(xué)科競賽及教學(xué)水平測試先進(jìn)單位，市、縣重點(diǎn)高中優(yōu)秀生源基地學(xué)校，縣八星級管理示范學(xué)校，XX—XX連續五年榮獲全縣教育教學(xué)年終評估先進(jìn)單位，xx市民辦學(xué)校先進(jìn)單位，xx市綠色示范學(xué)校，xx市青少年科技教育示范學(xué)校，xx省民辦學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)單位，xx省民辦教育百強學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。
依法治校達標學(xué)校自查報告6
一年來(lái)，我校不斷加強對依法治校工作的領(lǐng)導，抓好依法治校各項措施的落實(shí)，增強全校師生的法律意識和法制觀(guān)念，推進(jìn)學(xué)校民主法制建設新發(fā)展。學(xué)校進(jìn)一步加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，規范管理，依法治校工作收到了較好的效果，學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩定，成績(jì)突出，全校師生的法律意識進(jìn)一步增強，無(wú)違法亂紀事件發(fā)生。
一、加強領(lǐng)導，健全依法治校的工作機制
學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長(cháng)、副校長(cháng)分別任組長(cháng)、副組長(cháng)，各部門(mén)負責人、年級主任為成員。學(xué)期初，學(xué)校召開(kāi)依法治校領(lǐng)導小組成員會(huì )，總結前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實(shí)施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項工作同計劃、同實(shí)施，并把目標任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)和具體人員，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加強學(xué)習與宣傳，營(yíng)造依法治校的氛圍
學(xué)校以“法制進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，引導全體師生學(xué)法、守法，增強教師依法治教的能力和自覺(jué)性。
�。ㄒ唬┱J真組織學(xué)法，提高師德水平。
做好法制教育工作，前提是要保證教師知法、守法、用法。一年來(lái)，學(xué)校下發(fā)了相關(guān)的法律知識學(xué)習材料，認真組織全體教師學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《消防法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規知識。學(xué)校還先后開(kāi)展了“拒絕煙毒，反對邪教”手抄報展、法制教育黑板報比賽活動(dòng)，聘請法制副校長(cháng)進(jìn)行講座，開(kāi)設“德育教育大講堂”活動(dòng)，有法制、禁毒、反邪教等主題。在平時(shí)政治學(xué)習中，進(jìn)一步充實(shí)法律法規與黨的各項重大決策的內容，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學(xué)法熱情高，學(xué)校效果好，沒(méi)有出現一例教師違法違紀現象。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，提高學(xué)生法律意識。
學(xué)校以活動(dòng)為載體，堅持做好學(xué)生的普法教育工作。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。
1、充分利用宣傳陣地，進(jìn)行宣傳教育。學(xué)校政教處、團委按照學(xué)校工作部署，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地，開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗與教室黑板報的作用，規定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關(guān)處室及學(xué)生會(huì )進(jìn)行檢查評比，評比結果納入班級量化考核；利用校園廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事；利用每周升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學(xué)生法制觀(guān)念。學(xué)校鼓勵教師主動(dòng)挖掘教材中的法制教育內容，對學(xué)生進(jìn)行法制觀(guān)念的滲透，長(cháng)期堅持，潛移默化。學(xué)校要求班主任上好主題班會(huì )，每期的班會(huì )，都要提前確定主題，聯(lián)系實(shí)際，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開(kāi)展法制教育工作。
3、開(kāi)展法制教育與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高法律意識。為了確保學(xué)校普法的效果，學(xué)校積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng)，如開(kāi)展法律咨詢(xún)、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專(zhuān)題講座、法制圖片展覽，把普法宣傳搞活搞實(shí)，讓學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中豐富法律知識，提高法律素質(zhì)，并將校園法制教育引向深入。
三、規范管理，提高依法治校水平
1、建章建制，強化法制管理。學(xué)校建立健全了教職工代表大會(huì )制度，每年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì )，完善學(xué)校各種規章制度，依法規范教育、教學(xué)管理，明確職責，落實(shí)責任，使學(xué)校管理真正走上法治的軌道。
2、認真搞好行風(fēng)建設，加強師德修養。
3、堅持校務(wù)公開(kāi)，強化民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )的職能作用，把校務(wù)公開(kāi)，民主管理做為依法治校的重要工作去落實(shí)。
4、建立家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )監督機制
一是成立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)聯(lián)系會(huì )，加強學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，共商育人之策。
二是建立家長(cháng)、學(xué)生來(lái)信來(lái)訪(fǎng)制度，公開(kāi)校長(cháng)辦公電話(huà)和上級主管部門(mén)舉報電話(huà)，對學(xué)生、家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)、電話(huà)或信函投訴做好記錄，限期核實(shí)，及時(shí)處理。
三是學(xué)校堅持以公開(kāi)信的形式，每學(xué)期多次向學(xué)生、家長(cháng)發(fā)放書(shū)面調查問(wèn)卷，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)以及管理方面的意見(jiàn)和建議，對反應出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)落實(shí)，及時(shí)處理。
四、依法保護師生合法權利
學(xué)校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權利，落實(shí)和保障教師待遇。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，確保師生的權利得到落實(shí)和保障。建立和實(shí)行校內申訴制度，依法處理師生與學(xué)校之間的糾紛。
一年以來(lái)，學(xué)校努力做好校園綠化、美化、維修、擴建工作，不斷添置更新圖書(shū)、儀器、電腦等教學(xué)用品，進(jìn)一步改善教師的辦公條件。
工會(huì )依法行使維護教職工合法權益的基本職責，時(shí)刻關(guān)心教職工的工作、學(xué)習和生活。每逢節日，工會(huì )配合學(xué)校慰問(wèn)離退休教職工，并給每位教師送去節日的祝福；對特困教師傾注愛(ài)心，做好幫扶工作；工會(huì )還配合學(xué)校為在職教師的培訓、學(xué)習、進(jìn)修創(chuàng )設良好條件，同時(shí)關(guān)心教職工的文化生活，建有教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，利用節假日組織教職工開(kāi)展各種文體活動(dòng)。
學(xué)校充分尊重和維護學(xué)生的權益。學(xué)校按照國家規定開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，要求廣大教師遵循教育規律開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律、人格和個(gè)性發(fā)展。學(xué)校對貧困學(xué)生給予資助，對學(xué)習優(yōu)異及有重大貢獻的學(xué)生給予獎勵。
學(xué)校創(chuàng )辦心理健康咨詢(xún)室，經(jīng)常舉行心理健康教育講座，積極探索學(xué)生心理健康教育的新路子，培養學(xué)生心理自我調控能力，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成。學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)，學(xué)校成立了安全管理工作領(lǐng)導小組，逐級逐崗簽訂了安全責任書(shū)，通過(guò)各種形式對全校師生進(jìn)行安全知識和自救知識宣傳，建立了學(xué)生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。本學(xué)期，學(xué)校舉行消防知識講座，提高全校師生的消防安全意識。
回顧過(guò)去一年，我校的依法治校工作做得扎實(shí)有效，成績(jì)顯著(zhù)。下一階段，我們將繼續努力，牢固樹(shù)立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構建和諧校園創(chuàng )設良好的基礎。
依法治校達標學(xué)校自查報告7
建校以來(lái)，學(xué)校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級政府和主管部門(mén)的領(lǐng)導下，深入開(kāi)展法制宣傳教育，密切結合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學(xué)生思想品德合格率大達100%，法制安全教育率為100%，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，創(chuàng )設了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是：
一、健全機構，明確職責
為積極維護師生的合法利益，維護學(xué)校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主，按照“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，法制副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他班子及班主任為成員的普法、執法領(lǐng)導組，以教導處為主體，以班主任為骨干，以團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。實(shí)行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò )，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學(xué)校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校各種規章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、建立健全教職工大會(huì )制度，強化管理
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)全面負責，教職工大會(huì )參加學(xué)校民主管理的學(xué)校管理制度。強化了校長(cháng)的責任和權利，學(xué)校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)話(huà)題，經(jīng)教職工民主討論，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規范化、科學(xué)化。
2、積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，重大事項實(shí)行公示制度。
為了切實(shí)增強教育行政執法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案并予以執行，在干部推薦、職稱(chēng)評定、教職工評優(yōu)等熱點(diǎn)工作中，做到“四公開(kāi)”指標公開(kāi)、條件公開(kāi)、程序公開(kāi)、結果公開(kāi)。主動(dòng)接受群眾監督；在收費方面，堅決執行一費制，校長(cháng)、教師簽訂了制止亂收費責任書(shū)，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時(shí)，我們請學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校收費、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監督，并將有關(guān)信息，及時(shí)反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費公開(kāi)、財務(wù)收支公開(kāi)，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設和行風(fēng)建設，推動(dòng)了依法治教、依法治校工作的深入開(kāi)展。
3、辦學(xué)活動(dòng)，依法規范
學(xué)校自覺(jué)遵守國家法律法規，依法規范辦學(xué)活動(dòng)。學(xué)校嚴格按照國家法律法規聘任教師、設置課程、制定教學(xué)計劃、安排各種教育、教學(xué)活動(dòng)。由于學(xué)校嚴格按照規章辦事，及時(shí)化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來(lái)學(xué)校無(wú)一例上訪(fǎng)或信訪(fǎng)事件發(fā)生。在課程設置方面，學(xué)校按照國家教育部課改精神，切實(shí)搞好國家、地方、校本課程設置，注重學(xué)生的自主能力的培養。
三、加強學(xué)習，提高認識
強化法制教育，培養師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學(xué)習。只有全校師生對法律法規的條文學(xué)習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實(shí)生活中的重要性。
1、領(lǐng)導在決策中學(xué)習，增強依法治校意識
學(xué)校領(lǐng)導是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導班子依法決策的要求，促進(jìn)領(lǐng)導班子成員自覺(jué)學(xué)習法律法規，自覺(jué)強化法律意識、自覺(jué)依法辦事的積極性與主動(dòng)性，使學(xué)習法律與依法行政成為班子成員的主動(dòng)行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學(xué)習，增強依法治校意識
教師是依法治校的關(guān)鍵執行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的法制教育效果。因此，強化教師自覺(jué)學(xué)習法律法規是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織全體教師認真學(xué)習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實(shí)踐中我們發(fā)現：一直采用集中時(shí)間對教師進(jìn)行法律法規的照本宣科及要求教師平時(shí)自學(xué)，效果會(huì )減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學(xué)習方式。即將集中時(shí)間的一人談變?yōu)榧w談，教師們在集中交流時(shí)各抒已見(jiàn)，有的進(jìn)將學(xué)到的一些體會(huì )講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時(shí)自然強化了全體教師自覺(jué)自學(xué)法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。
3、學(xué)生在情境中學(xué)習，提高法制意識。
要求各學(xué)科教師結合教學(xué)內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機滲透，使法制教育真正落到實(shí)處。
�、�、在法制課上創(chuàng )設情境，使學(xué)生自然而然接受法制教育，增強法制意識。
�、�、在各科教學(xué)中滲透法制教育。在開(kāi)設專(zhuān)課對學(xué)生進(jìn)行系統法制教育的同時(shí)，在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì )和思想品德等學(xué)科的教學(xué)中，老師們根據學(xué)科特點(diǎn)，不失時(shí)機地滲透法制教育內容，寓法于教。教學(xué)過(guò)程中關(guān)于統計的知識、自然課程中的一些實(shí)驗等等內容中都包含著(zhù)法律知識，利用這些學(xué)科知識自然滲透法律法規，引導學(xué)生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng )設，會(huì )自然提高學(xué)生的法律素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，強化意識
在開(kāi)設法制教育課的同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛(ài)法、護法、會(huì )拿法律武器保護自己。
1、組織收看，加深認識
我們還組織師生觀(guān)看了光盤(pán)：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學(xué)生從真實(shí)的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛(ài)生命。
2、建設陣地，強化認識
學(xué)校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會(huì )講話(huà)，兩周一次的主題班會(huì )中。上學(xué)期各中隊還根據自己班級的實(shí)際，開(kāi)展了以法治教育為主題的中隊活動(dòng)，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動(dòng)，充分展示了學(xué)生門(mén)的智慧，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)法、知法的成果的反映。我們還開(kāi)展了班級法治墻報評比活動(dòng)。開(kāi)展以“我自護、我平安”法制安全宣傳月活動(dòng)，根據各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況確定比賽內容和形式，低年級采取“繪畫(huà)”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級采取“演講”形式。舉行“珍惜生命、遠離毒品“簽名活動(dòng)，“校園拒絕邪教““拒絕網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)，這樣的活動(dòng)，既能夠使廣大師生能更好地學(xué)習到一些法律知識，增強法律意識；同時(shí)還做到了法治教育與紀律常規教育相結合，正面引導與反面典型相結合，法治教育與弘揚中華美德相結合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設相結合，提高了法治教育工作的實(shí)效。
五、成效顯著(zhù)，收獲頗豐
由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來(lái)，不斷探索在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀(guān)念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。
1、推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來(lái)我校堅持“學(xué)用結合、普治并舉”的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規則及學(xué)校管理各項規章制度依法治校，基本形成了各項工作有章可循，違章必糾的格局，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進(jìn)行批評教育或紀律處分，堅決剎住各種違反法規的現象，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。學(xué)校無(wú)重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。
2、增強了廣大師生員工的法律觀(guān)念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺(jué)性。
開(kāi)展依法治校工作后，廣大教職員工更加認識到學(xué)法的重要性，更加自覺(jué)地在實(shí)踐工作中深入學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，并自覺(jué)在實(shí)踐工作中依照法律法規條文依法施教、依法辦事。
一張白紙可繪最美的圖畫(huà)。對小學(xué)生進(jìn)行法制教育，是一項投入最小，產(chǎn)出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開(kāi)拓者腳下延伸。我校在各級領(lǐng)導、社會(huì )各界的關(guān)心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅持依法治校，努力使學(xué)校成為學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的內涵豐富、特色鮮明的窗口示范學(xué)校。
依法治校達標學(xué)校自查報告8
多年來(lái)，小學(xué)始終堅持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向；自覺(jué)規范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機制,不斷加強學(xué)校管理和教師隊伍建設，密切結合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，創(chuàng )設了良好的法制校園環(huán)境。
一、健全機構，明確職責
為了認真貫徹、執行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學(xué)校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實(shí)、抓好。通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導、教師進(jìn)一步統一思想、明確職責，按照“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，外聘法制副校長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他班子成員為成員的普法、執法領(lǐng)導小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據本部門(mén)的實(shí)際制定了相應的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責。為強化學(xué)校內部規范管理，學(xué)校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的具體要求及其他有關(guān)部門(mén)教育法律、法規，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》,并認真遵照執行。在此基礎上，學(xué)校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺，各種規章制度在實(shí)施過(guò)程中不斷充實(shí)與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
�。ㄒ唬叭灰惑w”，強化管理
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)全面負責，校務(wù)會(huì )保證監督，教職工代表大會(huì )參加學(xué)校民主管理的“三位一體”的學(xué)校管理制度。這種制度強化了校長(cháng)的責任和權利，校長(cháng)有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。
建立健全教職工代表大會(huì )制度。
學(xué)校制定并執行教職工代表大會(huì )制度，每年召開(kāi)一次教代會(huì )，完善校長(cháng)決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會(huì )集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)話(huà)題，經(jīng)教職工民主討論、教代會(huì )審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規范化，調動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識。會(huì )議期間發(fā)動(dòng)全校教職工廣泛提出意見(jiàn)和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。
依法治校達標學(xué)校自查報告9
過(guò)去的一年，我們按照依法治校條件標準和我�！丁拔逦迤辗ā币婪ㄖ涡Ｒ巹潯�，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領(lǐng)導和主管同志聯(lián)系指導工作，確保了依法治校工作扎實(shí)有序地開(kāi)展，收到了依法治校的育人效果和辦學(xué)效益。學(xué)校在精神文明、“學(xué)習型組織”建設、教育科研、德育工作、教師職業(yè)道德建設、預防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進(jìn)集體。
一、注重“普法”務(wù)實(shí)，強化五個(gè)落實(shí)
普法依法治校工作，不比行政、教學(xué)工作易做，易落實(shí)，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實(shí)有效，我們根據依法治校工作特點(diǎn)和需要，強化了五個(gè)落實(shí)。
一是工作班子落實(shí)。根據我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領(lǐng)導小組，而且在領(lǐng)導小組下設立了宣教組、督查考核組、物質(zhì)供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點(diǎn)，積極肯干，辦事熱情高。
二是工作陣地落實(shí)。學(xué)校普法依法治校工作組設有專(zhuān)門(mén)辦事的工作辦公室，教師普法學(xué)習室，青少年學(xué)生學(xué)法的多媒體教室，檔案資料室等應用盡有。
三是工作經(jīng)費落實(shí)。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需經(jīng)費，學(xué)校行政優(yōu)先及時(shí)解決。如解決教師普法專(zhuān)用學(xué)習筆記本，編寫(xiě)印發(fā)普法依法治校宣傳資料，為教師和學(xué)生購普法學(xué)習讀本，定期表彰獎勵學(xué)法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀守法文明學(xué)生等。
四是工作任務(wù)落實(shí)。年初，我們根據上級普法依法治校的工作任務(wù)與本校工作實(shí)情相結合，制訂了詳細的工作計劃，將工作任務(wù)分解到各個(gè)工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說(shuō)的“人人有事干，事事能實(shí)干”的工作局面。
五是工作考核落實(shí)。平時(shí)，我們對師生學(xué)法、守法、用法情況進(jìn)行檢查考核作以記載。年終，我們根據年初所下達的工作目標任務(wù)，對每個(gè)組工作人員和教師學(xué)法的完成情況進(jìn)行量化打分，將考核結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評模、晉級的依據之一。
二、狠抓學(xué)法活動(dòng)，強化法制宣傳教育
我校將法制宣傳教育工作為學(xué)校的一個(gè)重要工程來(lái)抓，把普法工作作為納入學(xué)校發(fā)展規劃和年度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開(kāi)普法工作專(zhuān)題會(huì )議，聽(tīng)取工作匯報，研究解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校普法工作形成了校長(cháng)親自抓，領(lǐng)導小組集體抓，其他部門(mén)配合抓，工作小組具體落實(shí)的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結，工作有始有終，有序運作。
在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實(shí)了法制教育四步曲：
一是狠抓領(lǐng)導學(xué)法活動(dòng)。一年來(lái)，我校領(lǐng)導班子學(xué)習小組堅持把學(xué)習法律知識作為一個(gè)重要內容，全年集體學(xué)習10次以上，學(xué)法有筆記，寫(xiě)有心得體會(huì )，結合工作實(shí)際，領(lǐng)導帶頭查找學(xué)習貫徹執行國家教育法律法規方面存在的問(wèn)題和不足，并提出整改措施，積極改進(jìn)，牢固樹(shù)立了依法行政，依法治校的觀(guān)念。
二是狠抓教職工學(xué)法活動(dòng)。主要做了三步工作。
�。�1）抓教師的平時(shí)學(xué)法。為了使教職工能系統的學(xué)法，我們將“五五普法”中教師應該掌握的30多部法律法規的主要內容編寫(xiě)成一萬(wàn)多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學(xué)習。
�。�2）抓教師的集中學(xué)法。除組織教師一月一次的普法教育學(xué)習外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)。無(wú)論是平時(shí)，還是集中學(xué)法，我們采取了學(xué)法律、專(zhuān)題討論、法律知識講座、寫(xiě)心得體會(huì )、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式，深入學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規和黨的教育方針政策。做到了集體學(xué)習有記錄，個(gè)人學(xué)習有筆記，理論聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)有心得體會(huì )，對教師的學(xué)習情況進(jìn)行了檢測，對學(xué)習筆記和心得體會(huì )進(jìn)行了評賽活動(dòng)，評選出了學(xué)法用法的先進(jìn)個(gè)人。
�。�3）狠抓學(xué)法專(zhuān)題講座活動(dòng)。為了使學(xué)法與研究工作相結合，我們將教師密切相關(guān)的法律法規重點(diǎn)內容撰寫(xiě)了10多個(gè)學(xué)法專(zhuān)題輔導報告，開(kāi)展教師學(xué)法專(zhuān)題講座。如，在學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》的基礎上，編寫(xiě)了《我們如何做一個(gè)師德高尚的人民教師》的專(zhuān)題講座輔導報告，在學(xué)習《義務(wù)教育法》和《教育法》的基礎上，我們編寫(xiě)《如何均衡發(fā)展學(xué)校義務(wù)教育》的輔導報告，在學(xué)習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規基礎上，編寫(xiě)了《“一學(xué)”（學(xué)法律）“三講”（講權利、講義務(wù)、講責任）》的學(xué)法專(zhuān)題輔導報告。在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)校根據辦學(xué)情況和教師工作實(shí)際，擬定出一些專(zhuān)題，組織教師進(jìn)行學(xué)法專(zhuān)題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實(shí)際，深入教師學(xué)習效果。
一年來(lái)，由于我們嚴格依法治校，堅持“以人為本”，講求科學(xué)管理學(xué)校，換來(lái)了精神文明建設、未成年人道德建設、教師職業(yè)道德建設、教育科研、教育質(zhì)量等工作方面的好成績(jì)。
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