遠程教學(xué)設備項目自查報告
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)�；厩闆r。
�。兀剞k學(xué)歷史悠久，創(chuàng )建于1910年。學(xué)校坐落在縣城東南
角——ＸＸ鎮振興路7號，占地面積30畝，建筑面積19998平方米，綠化面積1000平方米。是全國紅旗大隊，云南省一級示范學(xué)校、普及實(shí)驗教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、平安校園；德宏州文明單位、優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、常規管
理先進(jìn)學(xué)校、“兩基”工作先進(jìn)集體、平安校園創(chuàng )建學(xué)校、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)“百強支部”；ＸＸ縣辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、無(wú)邪教校園、書(shū)香校園、平安校園示范點(diǎn)。
轄區學(xué)校有ＸＸ、弄么小學(xué)、浩龍小學(xué)、分水嶺小學(xué)和水箐小學(xué)，共有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1741名，住校生380名。教職工147人。附設班學(xué)前3個(gè)，學(xué)前兒童39名。其中，ＸＸ有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生1600名，教職工136人。學(xué)校有較為完備的教學(xué)設施，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“為每一個(gè)孩子提供一生值得回憶的小學(xué)教育”；校訓是“自信、向上、陽(yáng)光”； 校風(fēng)是“和諧、探究、發(fā)展”；教風(fēng)是“愛(ài)生、敬業(yè)、創(chuàng )新”，學(xué)風(fēng)是“文明、快樂(lè )、勤奮”； 校歌為《我們是祖國明天的棟梁》。學(xué)校堅持內涵式發(fā)展，自2000年以來(lái)，入學(xué)率、鞏固率和升學(xué)率均為100%，教育教學(xué)質(zhì)量一直穩居縣第一、州前列。
�。ǘ┒嗝襟w教學(xué)設備基本情況
我校目前共有多媒體輔助教學(xué)設置10套，6套安排在六年級使用，其中5套為2012年項目，1套為2010年項目；1套安排在科學(xué)實(shí)驗室（2012年項目）。1套安排在音樂(lè )室使用（學(xué)校自購）；2套安排在兩個(gè)多媒體報告廳使用（其中一套為2005年遠程教育項目，1套為學(xué)校自購）。
二、主要做法
(一)分工明確，健全制度，班子把關(guān)抓落實(shí)
一是設置專(zhuān)門(mén)組織機構。結合我校實(shí)際，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，常
務(wù)副校長(cháng)為副組長(cháng)的電化教育領(lǐng)導小組，選拔出具有專(zhuān)長(cháng)和富有工作熱情的教師成立信息辦公室，主抓電教設備管理、電教培訓及電教設備的維護與使用。二是建立健全制度。一方面是學(xué)校建立了多媒體輔助教學(xué)工作制度，要求信息組牽頭制訂多媒輔助教學(xué)工作計劃，組織教師開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，撰寫(xiě)學(xué)校多媒體教學(xué)工作總結，保證各項相關(guān)工作的開(kāi)展有章可循，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗不斷提高。三是建立監督、考評電教工作制度。對多媒體輔助教育工作從質(zhì)與量?jì)煞矫孢M(jìn)行考核。并把這些制度有機地和學(xué)校其他規章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責任分明、要求明確的管理體系。在嚴明的制度保證下，在有效地實(shí)施中，我校的多媒體的使用率高速上升。
�。ǘ�、分層培訓，以點(diǎn)帶面，全員參與共提高
1、多次動(dòng)員，轉變理念
學(xué)校通過(guò)校本全員培訓，讓全體教師充分認識到多媒體輔助教學(xué)
在當前形勢下、教育工作中的重要性，增強他們參與教學(xué)研究、使用多媒體教學(xué)手段、提高多媒體教學(xué)水平的緊迫感、自覺(jué)性，從思想上武裝我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個(gè)較徹底的轉變。
2、分層培訓，提高針對性
我們目前采取的.培訓方式主要為校本培訓。校本培訓主要以校內
信息骨干組成培訓隊伍為主，培訓組確定教師每學(xué)期的培訓目標，制定具體的培訓計劃，學(xué)校教師都參加了培訓。在培訓中我們針對基礎不同的教師制定不同的目標，選擇不同的培訓內容，采用不同的培訓方法，分配在不同的班次進(jìn)行有針對性的培訓，教師多媒體輔助教學(xué)
能力全面提高。我們的培訓目標分為三個(gè)層次：45歲以上教師能使用制作好的課件；35歲至45歲教師熟練制作使用PPT課件；35歲以下教師能制作Flash課件。培訓內容有：計算機基礎知識、多媒體教學(xué)輔助系統的認識與使用、常用教學(xué)軟件的使用方法、多媒體課件的制作與素材的獲取、互聯(lián)網(wǎng)資源在輔助教學(xué)中的應用。培訓方式有機房現場(chǎng)培訓，回家看現場(chǎng)培訓錄像方式，學(xué)校QQ群交流經(jīng)驗，各年級骨干教師指導，信息技術(shù)骨干24小時(shí)電話(huà)答疑等方式。培訓班次有計算機基礎應用班，網(wǎng)絡(luò )資源整合利用班，素材處理課件制作班等班次。
3、骨干示范以點(diǎn)帶面。
為促進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平，讓更多的教師參與到
電教課研活動(dòng)中來(lái)，我校每個(gè)級組確定一名多媒體輔助教學(xué)骨干教師，給骨干教師創(chuàng )機會(huì )，壓擔子，并對骨干進(jìn)行一些專(zhuān)門(mén)的培訓，使他們更快地成熟起來(lái)，帶動(dòng)輔導級組其他使用多媒體輔助教學(xué)。
�。ㄈ�、“電”、“教”相促，共同提高
1、活動(dòng)促進(jìn)，實(shí)戰提升。
為調動(dòng)教師使用多媒體進(jìn)行輔助，學(xué)校每學(xué)期組織一次多媒體課
件制作比賽，對獲獎?wù)呓o予一定獎勵和績(jì)效加分。每學(xué)期的中青年教師課堂競賽中要求教師必須使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，讓教師的多媒體輔助教學(xué)水平在實(shí)戰中快速提高，每年還組織教師參加上級組織的多媒體課件制作比賽。
2、整合研究，積累經(jīng)驗。
在多媒體設備投入班級使用后，信息辦經(jīng)常到班級中收集使用的
經(jīng)驗和問(wèn)題，整理研究后再把一些使用建意反饋到級組中，級組在教學(xué)實(shí)踐中再進(jìn)行償試，成功后總結成經(jīng)驗，并把這些經(jīng)驗帶到教師的再次培訓中去。
3、資源共享，充實(shí)資源庫。
搜集教師日常上課使用的課件，在校內提供給其他教師共享，減
少了教師準備課件所花的時(shí)間。大家在使用過(guò)程中針對不足再進(jìn)行一些改進(jìn)，不斷提高課件的實(shí)用性和質(zhì)量，有效充實(shí)了學(xué)校教學(xué)資源庫。
三、一些工作體會(huì )
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導關(guān)心和幫助是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。
近年來(lái)在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我校的電教設備從無(wú)到有，
從少到多，逐步在我校推開(kāi)，離不開(kāi)上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，特別是州電教站和縣電教室的領(lǐng)導和專(zhuān)家們，在設置配發(fā)到位后，多次到我校給予我們指導和幫助，讓我們少走了很多彎路。
�。ǘ┮喙膭罱處熓褂枚嗝襟w。
多媒體輔助教學(xué)進(jìn)班級是件新鮮事，教師既興奮也會(huì )有些擔心。
興奮的是使用多媒體進(jìn)行教學(xué)不用都要到報告廳，在班里就可以使用，方便了很多。擔心的是一是如長(cháng)期使用會(huì )讓學(xué)生的對多媒體的新鮮感減少，不能有效提高教學(xué)效率；二是擔心使用過(guò)程中出現設備損壞要負責任；三是因使用多媒體要花更多的時(shí)間做課前準備。針對這些問(wèn)題，學(xué)校的一些激勵就顯得很重要。我們通過(guò)在大會(huì )上多次動(dòng)員，制定一些激勵措施掃清了教師使用多媒體輔助教學(xué)的思想障礙。
�。ㄈ┙處熍嘤柺前l(fā)揮設備作用的關(guān)鍵關(guān)節。
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