讀一本好書(shū)的主題征文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀一本好書(shū)的主題征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀一本好書(shū)的主題征文1
"但是，我們都是用心來(lái)排演的。我們是真心想送給孩子們一個(gè)禮物，當然這只是個(gè)不像樣的演出�！边@是《月光下的木偶劇院》一書(shū)中的主人公——一個(gè)廢棄的木偶豆丁說(shuō)的一句慚愧的話(huà)。這本書(shū)是“英娃童話(huà)”系列叢書(shū)中我最喜歡的'一本。
在一座廢棄的木偶劇院里,一些被遺棄的木偶們本來(lái)可以早早地回到故鄉黑森林里參加新年舞會(huì )，可是在這座城市當中還有很多孩子沒(méi)有看過(guò)木偶劇，他們是一群留守兒童。于是木偶們堅持要為那些孩子們演一場(chǎng)木偶劇，這場(chǎng)演出根本沒(méi)有夢(mèng)幻般的布景，沒(méi)有絢麗的燈光，也沒(méi)有高級的音響，甚至連演員也是缺胳膊斷腿的殘疾木偶，可是孩子們卻看得那么認真，那么入迷，那么開(kāi)心。一群被遺棄的木偶為一群同樣被遺棄的孩子們無(wú)償地演出，這是多么難能可貴呀！看了這本書(shū)，我終于知道什么叫做友誼的力量，什么叫做愛(ài)了。
友誼的寶貴讓我深有感觸。有一次，我和同學(xué)們一起在小飯桌做游戲，沒(méi)想到，同學(xué)一失手，我的后腦勺重重地摔在了地上，疼的我哇哇大哭�？煲缴蠈W(xué)的時(shí)間，許多同學(xué)陸續離開(kāi)了小飯桌，只有我的一個(gè)好朋友沒(méi)有走，她一直守在我身邊，一邊安慰我，一邊打電話(huà)給我的爸爸媽媽。一直到爸爸媽媽來(lái)了，把我帶到醫院，她才離開(kāi)。是她，及時(shí)打電話(huà)給我的父母，讓我及時(shí)得到治療；是她，在我害怕時(shí)，給我安慰，讓我充滿(mǎn)了力量，不再恐慌。我想，正如那個(gè)殘疾的小木偶--豆丁所說(shuō)，“在別人需要關(guān)懷、關(guān)心時(shí)，伸出你的友誼之手，去幫助他，安慰他，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，你和他將不再孤單，這就是友誼的力量”。
作為爸爸媽媽心中的寵兒，我們生活在幸福的懷抱中，我們有時(shí)自私自利，有時(shí)驕蠻任性�？晌覀冞�曾想過(guò)，在世界上還有許多孩子
需要幫助，他們和我們一樣，有著(zhù)花一樣的年華，但是，當我們在父母面前撒嬌時(shí)，他們卻在默默的承受著(zhù)與年齡不相稱(chēng)的痛苦，是那么的孤獨，那么的無(wú)助。我想，如果我們伸出友誼之手，向小豆丁那樣，去幫助他們，使他們感受到溫暖，那么這個(gè)世界必然是和諧美滿(mǎn)的。
讀了這本書(shū)，我明白了許多做人的哲理，原來(lái)世界上任何生物都是有友誼、有追求的。讓我們共同努力，用友誼的力量編織出一個(gè)屬于我們的幸福世界。
讀一本好書(shū)的主題征文2
在暑假的尾巴上，我又讀完了一本書(shū)，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書(shū)令我印象深刻，從書(shū)名來(lái)看，就可以知道這本書(shū)主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天，主人公胡小鬧的日子像王子一樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可是有一天，班里來(lái)了一位新班主任，這種像王子一樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開(kāi)了一場(chǎng)獨立競賽，獲勝者將會(huì )和班主任一起去電視塔的旋轉餐廳吃飯。在競賽的過(guò)程中，胡小鬧三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)貧困的山村，認識了一群很窮的'孩子們，在和這些孩子們交往的過(guò)程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學(xué)習到了許多，并且懂得了自己的自大并不是真正的獨立，該聽(tīng)父母話(huà)時(shí)就要聽(tīng)。
我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學(xué)會(huì )自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那么為自己擔心。
讀一本好書(shū)的主題征文3
《粉紅色的夢(mèng)》
讀了《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)，我除了羨慕，還是羨慕!
書(shū)中的學(xué)生可以跟著(zhù)青蛙學(xué)蛙泳，可以脫掉鞋子用身體去感受陽(yáng)光的味道，可以飛躍千山萬(wàn)水去尋找水的源頭，可以親自在調色板上體驗神奇的色彩變化，可以不限數字、不限題目、寫(xiě)自己真情實(shí)感的作文……
羨慕吧!我想在每一個(gè)學(xué)生心底里，都渴望來(lái)到這間云朵上的學(xué)校，跟著(zhù)美麗、神秘的蜜兒老師，在大自然的這間教室里探索奧妙，在快樂(lè )中開(kāi)始發(fā)現之旅，在玩中獲取更多的知識。
可跌落現實(shí)中，我們幾十個(gè)同學(xué)，整天在火柴盒般的教室里，埋頭苦干。各科練習題，紛沓而至。隔著(zhù)厚厚的眼鏡片，再也看不到屬于我們的'清澈的眼神……
我是個(gè)愛(ài)美的女孩，尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋，媽媽送給我的，我愛(ài)如珍寶。穿上它，跳躍、旋轉，感覺(jué)渾身都輕盈起來(lái)�？涩F在，我心愛(ài)的舞鞋已擱置鞋柜一年了。因為我快上畢業(yè)班了，學(xué)校舞蹈隊再不會(huì )讓高年級的學(xué)生排演節目，一切以學(xué)業(yè)為重，一切以學(xué)校的成績(jì)?yōu)橹亍?/p>
于是，現在我放棄了我喜愛(ài)的舞蹈，放棄了做小主持，放棄了做鼓號隊的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著(zhù)黑板上的知識，我的眼鏡度數越來(lái)越高，我看的書(shū)越來(lái)越多，可我的作文框架卻越來(lái)越窄!每一次作文，老師都會(huì )告訴我們什么樣的素材才會(huì )拿高分，怎樣分段才比較明朗，怎樣贊美世界才能抓住評卷老師的眼球……哪里有所謂的真情實(shí)感?
多想和書(shū)中的小朋友一樣，親身感受一下這個(gè)奇妙的世界!我想找尋長(cháng)江的源頭，我想沿著(zhù)紅軍的足跡爬爬六盤(pán)山，我想感受西風(fēng)胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢(mèng)，等待著(zhù)蜜兒老師拿著(zhù)粉紅色的口袋來(lái)收集。
讀一本好書(shū)的主題征文4
在暑假的尾巴上，我又讀完了一本書(shū)，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書(shū)令我印象深刻，從書(shū)名來(lái)看，就可以知道這本書(shū)主要講的是主人公和父母之間的故事。
每天，主人公胡小鬧的日子像王子一樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可是有一天，班里來(lái)了一位新班主任，這種像王子一樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石
展開(kāi)了一場(chǎng)獨立競賽，獲勝者將會(huì )和班主任一起去電視塔的旋轉餐廳吃飯。在競賽的過(guò)程中，胡小鬧三個(gè)人來(lái)到了一個(gè)貧困的山村，認識了一群很窮的孩子們，在和這些孩子們交
往的過(guò)程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學(xué)習到了許多，并且懂得了自己的自大并不是真正的'獨立，該聽(tīng)父母話(huà)時(shí)就要聽(tīng)。
我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學(xué)會(huì )自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那么為自己擔心。
讀一本好書(shū)的主題征文5
一場(chǎng)直面自己的旅程
——讀《一個(gè)人的朝圣》有感
歷時(shí)87天，行走672公里，年逾六十的老人哈羅德用雙腳完成了一個(gè)人的朝圣路。他用雙腳度量了生命的長(cháng)度。在毫無(wú)準備的情況下，因為一封在生命垂危之際寄來(lái)的信件，因為陌生加油站女孩所提到的“信仰”，這個(gè)平凡普通了一生的老人開(kāi)始了一場(chǎng)看似瘋狂的旅程。
哈羅德看上去是那樣普通，古板，無(wú)趣，好像放在人海里就再也找不出來(lái)�？伤�，卻又是一個(gè)困在回憶里的人。他不想回憶起年幼時(shí)母親的出走和父親的酗酒——那是他支離破碎的童年;他不想回憶起他深?lèi)?ài)的兒子的離去以及他和妻子長(cháng)達二十年的隔閡——那是他失敗的人生;他不想看到那件十六歲時(shí)父親扔給他的大衣和他推開(kāi)后院門(mén)的一瞬——那是串起他悲傷的節點(diǎn)。
可當他踏上這條朝圣路時(shí)，他便有了信念、有了目標、有了勇氣。暫且不論這場(chǎng)朝圣是否神圣，而應該看到他的虔誠與執著(zhù)。在這場(chǎng)旅途中，他開(kāi)始直面自己內心深處不愿提及的過(guò)去;開(kāi)始仔細審視自己的.錯誤，自己的怯懦。他開(kāi)始嘗試包容它們、化解它們。他開(kāi)始直面自己生活的這個(gè)世界，仔細感受每一次日出日落，仔細體會(huì )風(fēng)吹過(guò)臉頰的感受，仔細觀(guān)察萬(wàn)物的多姿多彩與勃勃生機。他開(kāi)始直面自己生活中出現的每一個(gè)人，無(wú)論是親人還是陌生人。他開(kāi)始聆聽(tīng)每個(gè)渺小孤獨的人背后五味雜陳的人生。同時(shí)，他敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )傾訴與表達，學(xué)會(huì )愛(ài)與包容。這是一場(chǎng)回望過(guò)去的旅程，直面自己人生的旅程，一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的回歸，這是哈羅德自我審視的新生之旅。
哈羅德，用他安靜而勇敢的腳步，感動(dòng)了每一個(gè)人。
其實(shí)每一個(gè)人都一樣，我們不過(guò)是這個(gè)偌大世界里的小小個(gè)體。我們的喜怒哀樂(lè )不過(guò)是我們個(gè)人的擁有。我們有自己的生活，自己的圈子。也許我們會(huì )被單調的生活磨去熱情，也許我們會(huì )在日復一日的平凡生活中失掉夢(mèng)想。我們可能會(huì )聽(tīng)不到自己內心的聲音，我們也可能會(huì )在生活輪軸一天一天轉動(dòng)下失去自己的信仰。這是多么常見(jiàn)，而又多么悲哀。
我們也應該像哈羅德一樣，在路上好好回顧自己，去彌補自己的遺憾，去做自己內心想做的事情。我們應該直面自己的內心，聽(tīng)從內心的聲音，憑著(zhù)最單純的信念，一個(gè)人，也能虔誠地朝圣。
讀一本好書(shū)的主題征文6
暑假里，我看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，這是一個(gè)充滿(mǎn)悲傷又給人力量的故事，我被它深深地打動(dòng)，翻來(lái)覆去看了好幾遍。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭�？烧l(shuí)知媽媽突然得了癌癥并且永遠離開(kāi)了她，這樣的災難給她的生活蒙上了陰影……十二歲的欣怡，過(guò)早體驗到了失去親人的痛苦。而欣怡的媽媽為了讓她能夠獨立面對今后的生活，默默忍受著(zhù)病痛和即將失去女兒的心靈煎熬，以一種近乎殘酷的方式“逼迫”她掌握了獨立生活的技能，變得堅強能干——這一段描寫(xiě)使我真切感受到了欣怡媽媽對她的愛(ài)，也讓我更加體會(huì )到了生命和愛(ài)的真諦。
在我的生命里，媽媽一直是我避風(fēng)的港灣，不論什么時(shí)候，只要依偎在媽媽的`懷里，我就覺(jué)得很安全很踏實(shí)。我實(shí)在無(wú)法想象失去媽媽的滋味，那一定是人世間最殘忍的事情了。但是我也知道，生命總要走向死亡，就像任何一個(gè)故事一旦開(kāi)始就必定走向結束，媽媽總有一天要離開(kāi)我，而我，也總有一天要離開(kāi)這個(gè)世界。
有一次我和媽媽討論關(guān)于“生死”的話(huà)題，媽媽跟我說(shuō)，既然我們不可避免地要死去，那我們就更應該好好珍惜活著(zhù)的每一天，我覺(jué)得這話(huà)很有道理。從那以后，我和媽媽更加親密了：在生活中，我總是主動(dòng)幫媽媽干一些家務(wù)事；遇到了不順心的事，我們總會(huì )互相寬慰，一起討論解決的辦法。
和欣怡相比，我可以在媽媽的陪伴下慢慢長(cháng)大，真是太幸福了。所以我在享受母愛(ài)的同時(shí)，也要好好愛(ài)媽媽?zhuān)挥羞@樣，將來(lái)就算媽媽離開(kāi)我，我也不會(huì )因為沒(méi)有對她好而后悔了。上個(gè)星期，媽媽做家務(wù)的時(shí)候把腰扭了，很痛苦的樣子，爸爸幫她冷敷、按摩，我在旁邊幫不上忙，急得團團轉。后來(lái)我總算找到事情做了：我洗了自己換下的衣服，還為大家洗碗刷鍋，雖然有點(diǎn)累，但卻很開(kāi)心。有媽媽陪伴的日子，再苦都是幸福的，我要高高興興地跟媽媽過(guò)好每一天，不讓我們的生命里有淚水。
讀一本好書(shū)的主題征文7
發(fā)現幸�！x《恰到好處的幸�！酚懈�
“酒精的濃度不能太高，過(guò)了那個(gè)最佳值，結果適得其反�！弊非笮腋Ｒ彩且粯�，切不要貪得無(wú)厭。
幸福，一個(gè)平常的字眼，她存在得平常，她經(jīng)過(guò)得無(wú)常，悄無(wú)聲息，以至于我們無(wú)法發(fā)覺(jué)。何止是發(fā)現幸福?我們每天忙于生活中的各種瑣事�；▋和藵�、手機沒(méi)充電、作文未寫(xiě)完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。
但是讀完這本書(shū)后，我的觀(guān)念完全改變了。
她告訴我們幸福的含義、幸福的價(jià)值，以及如何發(fā)現幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸�！泛汀冻岚蛏像W著(zhù)天堂親人的期望》。
生活中并不缺少幸福，只是我們過(guò)分關(guān)注苦難、夸大苦難，而忽略了幸福。我們懼怕苦難，不斷地提醒著(zhù)苦難，每當它即將到來(lái)時(shí)我們只會(huì )驚慌逃去。幸福被苦難的風(fēng)雨湮滅。海潮退去，東方日升，精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠、太遠，恍然間回首自己的足跡：原來(lái)我曾擁有過(guò)。我們總是在幸福過(guò)后無(wú)限追憶，而在她降臨時(shí)渾然不覺(jué)。
哪來(lái)的那么多苦難，都只是些自己制造的恐懼罷了。當我們吃飯覺(jué)得飯菜不可口難以下咽時(shí)，想想遠方的孩子，他們呆呆望著(zhù)開(kāi)裂的田地;當我們抱怨糟糕的風(fēng)雨時(shí)，想想沙漠的.居民，幾滴水都是他們夢(mèng)寐以求的甘霖;當我們與父母慪氣時(shí)，想想地震中的孤兒，他們再也不能回到父母溫暖的懷抱。真的，與他們比起來(lái)，我們是多么幸福!不過(guò)雞毛蒜皮的小事，令我們身在福中不知福。
合上書(shū)本，放飛的心慢慢歸來(lái)�？粗�(zhù)澆完水的花，茁壯成長(cháng)，有一種迸發(fā)向上的幸福;插上電源，看著(zhù)屏幕上上升的數字，有一種蓄勢待發(fā)的幸福;看著(zhù)行如流水的文章，一揮而就，有一種如釋重負的幸福。
幸福是一陣微風(fēng)，只是你的衣角每天都在被吹起;幸福是門(mén)前溪水，只是她每天都日夜不息;幸福是一首歌兒，只是你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽(tīng)著(zhù)，而誤認為這是一種必然的存在形式。幸福就在你我指間，發(fā)現幸福，如此簡(jiǎn)單。
“只要你認真尋找，幸福比比皆是�！蔽液苁切蕾p這一句話(huà)�？粗�(zhù)還有余墨的字跡反射的光芒，柔和而明亮。原來(lái)幸福的光環(huán)正在包圍。
讀一本好書(shū)的主題征文8
夏影和孫晶晶是同班同學(xué)，因為一次生病，夏影收到了孫晶晶的問(wèn)候，從此她們成為了最要好的朋友�？墒锹拈L(cháng)大后，兩個(gè)人對待事情有了不同的想法和看法，漸漸的關(guān)
系就越來(lái)越疏遠了。這時(shí)同學(xué)楊?lèi)傋哌M(jìn)了夏影的生活，她們很投緣，都很喜歡看校園小說(shuō)，喜歡同一個(gè)明星，有說(shuō)不完的`話(huà)題。她們之間定了一個(gè)四葉草的約定，要做一輩子的好
朋友。
一次意外發(fā)生了，楊?lèi)傄驗樯眢w被大面積燙傷而休學(xué)了，夏影失去了一個(gè)好朋友。六年級的暑假，夏影去看演唱會(huì )，當她聽(tīng)到她們倆共同喜歡的一首歌是，想到了四葉草的約
定不禁淚流滿(mǎn)面，雖然她們相處的時(shí)間很短暫，但在各自的心中她們的友誼是天長(cháng)地久的。
讀一本好書(shū)的主題征文9
這是一本關(guān)于理想與現實(shí)的書(shū)。正如毛姆所說(shuō)，如果你忙于在地上尋找那六便士，你便不會(huì )抬頭看天，也便錯失了那月亮。這本書(shū)與以前看到的東西完全不同，習慣于用自己是常人的標準去衡量那些有個(gè)性的人，覺(jué)得他們對世界的理解和自身夢(mèng)想的追求有些傻，但那些精神層面的東西本就不能用任何物質(zhì)來(lái)衡量。我們并不必非要去理解那些為了夢(mèng)想而放棄一切，甚至生命的人，但至少我們要學(xué)會(huì )尊重他們，必竟每個(gè)人都有追求自己夢(mèng)想的權力。
主人公在已不年輕的時(shí)候，放棄了體面的工作和溫馨舒適的家庭生活，踏上艱辛的學(xué)畫(huà)作畫(huà)之路。從此衣冠楚楚的證券經(jīng)紀人開(kāi)始流浪，而當現在的生活越背離原來(lái)安逸的生活環(huán)境他離自己的理想就越近，靈感也不斷涌現，當他徹底拋棄自己的肉身的時(shí)候，他精神中最具有藝術(shù)氣質(zhì)的一面終于通過(guò)他留在塔希提小島上的畫(huà)凸現出來(lái)。主人公在塔希提島上貧病交加悲慘死去的一幕令人震驚，這和其留下的驚世名作被毀一樣讓人惋惜卻又無(wú)耐。主人公的行為真的是讓人不知道該怎樣評價(jià)，從來(lái)沒(méi)想到有人會(huì )為了自己的理想進(jìn)而做到這種程度，不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)應該都是不容易的，但他做到了。
藝術(shù)家貧病交加的死去的故事很多，這本書(shū)的作都通過(guò)主人公的悲劇探討了該如何對待天才、個(gè)性這個(gè)嚴肅的話(huà)題，在常人眼中，天才，藝術(shù)家總是特立獨行、行為怪異，讓人們覺(jué)得不管是生活上還是精神上都無(wú)法達成共識，進(jìn)而難以讓人接近。但正是因為有各種不同的生活方式，世界才會(huì )如此多彩有趣。
最后，借用書(shū)中的一句話(huà)：“世界是冷酷無(wú)情的.、殘酷的。我們生到人世間沒(méi)有人知道為了什么，我們死后沒(méi)有人知道到何處去。我們必須自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風(fēng)頭、露頭角，惹起命運對我們注目。讓我們去尋求那些淳樸、敦厚的人的愛(ài)情吧。他們的愚昧遠比我們的知識更為可貴。讓我們保持著(zhù)沉默，滿(mǎn)足于自己小小的天地，像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧�！�
讀一本好書(shū)的主題征文10
我輕輕地合上了《在你的鼻尖跳舞》這本書(shū)，舒了一口氣，像剛喝完乳汁的嬰兒一樣滿(mǎn)足。這依然是演繹十二歲故事的完美旋律，是伍美珍的另一部力作。
邱佳是初一（4）班的學(xué)生，年齡最小，數學(xué)成績(jì)特差，總是一副迷糊的樣子，而且自卑，顯得不和群。而這學(xué)期轉來(lái)了一位插班生，名為悠池，大家原來(lái)聽(tīng)說(shuō)他是八中的校草，實(shí)際上臉上長(cháng)了麻麻，同學(xué)都不愿跟他作同桌，好心的邱佳收留了他，成了好朋友。悠池喜歡上了音樂(lè )，邱佳愛(ài)上了動(dòng)畫(huà)，他們都不再自卑。每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，但是不能自卑。自信，注定了他們不會(huì )自我放棄。不死，就精彩的活，就像李偉，雖然失去雙臂，但不自卑，不自棄，用雙腳去演奏鋼琴，去彈奏婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子。為什么他能用腳去演奏鋼琴那美妙的華章？因為他堅信他的人生將無(wú)比精彩。
我一開(kāi)始學(xué)吉他，總是彈不好，不是手按不準位置，就是識錯譜，漸漸有些自暴自棄，后來(lái)看了李偉的故事，一下子我明白許多，于是開(kāi)始不厭其煩地彈，一遍不行，就彈兩遍，熟能生巧，終有一天，我克服了這些小毛病，彈出的.曲子不再平淡，有了幾分美妙與動(dòng)聽(tīng)。故事中的邱佳愛(ài)動(dòng)漫，悠池愛(ài)音樂(lè )，為了自己的愛(ài)好付出努力，這不是同我的現實(shí)生活緊緊相扣的嗎？他們一直朝著(zhù)自己的目標不懈地奮斗，他們都是最棒的！我也會(huì )像他們一樣！
誰(shuí)有勇氣直面自己的缺點(diǎn)，不退縮，不畏懼，一心想著(zhù)自己想干的事，朝想走的路的方向去奮斗，誰(shuí)就有成功的希望！為了自己的夢(mèng)想和信念克服重重困難，在人生的道路上歡快地跳舞，就一定會(huì )登上勝利之巔！
讀一本好書(shū)的主題征文11
《假如我是一棵植物》
這個(gè)暑假，我和《早安!我的植物鄰居》一起度過(guò)。有它的陪伴，我是生活充實(shí)而有趣。
這本書(shū)向介紹了很多植物，比如長(cháng)得像蜘蛛的水鬼蕉，能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭，有著(zhù)奇特名字的雞蛋花，還有像玫瑰的月季……
為什么說(shuō)植物是我的鄰居呢?它并不能和我玩耍嬉戲啊!這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海里�？赐赀@本書(shū)，我才知道，植物和人類(lèi)的關(guān)系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣，給我們生產(chǎn)食物，還可以綠化我們的環(huán)境。如果我生活在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)各種植物的世界里，那一定是一個(gè)很奇妙的空間，我希望我也是一棵植物。
假如我是一棵植物，那么我首先想變成一棵長(cháng)在海邊的椰子樹(shù)。因為椰子樹(shù)有大大的果實(shí)，里面有甘甜的椰子汁，可以給人類(lèi)解渴。椰子掉在海里，可以隨著(zhù)海浪漂流到很遠的地方，就像乘著(zhù)小船環(huán)游世界一樣。椰子樹(shù)就是這樣傳播種子的。
假如我是一棵植物，我也想變成一棵高大的銀杏樹(shù)。因為它是一種很古老很珍貴的樹(shù)種，我可以看見(jiàn)很久很久以前的故事。銀杏樹(shù)的葉子像一把扇子，可以給小昆蟲(chóng)們遮雨擋風(fēng)。
假如我是一棵植物，我還想變成一株金銀花。因為金銀花是一種很有效的中藥材，它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來(lái)給別人治病，還可以送一些給鄰居煲湯。
假如我是一棵植物，我還想變成風(fēng)信子。因為它是我的.幸運花，而且是會(huì )開(kāi)花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多種，它和我們人類(lèi)一樣，都是有生命的，所以我們要尊重它們、愛(ài)護它們、珍惜它們。人時(shí)刻也離不開(kāi)植物，植物是我們的好朋友。
讀一本好書(shū)的主題征文12
這一本書(shū)是著(zhù)名小說(shuō)家楊紅櫻的作品，寫(xiě)在《淘氣包馬小跳》中，馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會(huì )笑。這本書(shū)的主人公，就是笑貓了。老老鼠無(wú)意中發(fā)現了“綠狗山莊”
，在那里，所有的狗都是綠色的，它們的耳朵不是像普通的狗一樣垂下來(lái)，而是豎起來(lái)的。在探尋這個(gè)神秘的“綠狗山莊”時(shí)，笑貓的好朋友京巴狗地包天也不幸被“綠狗山莊”
的主人―一位帥氣的雕塑家捉走了。在營(yíng)救地包天的過(guò)程中，笑貓和老老鼠得知原來(lái)所有的綠狗都是被染成綠色的。于是笑貓決定救出所有的`綠狗。正當他們?yōu)闋I(yíng)救的事而苦惱的
時(shí)候，球球老老鼠喝了一種有魔力的紅酒，具有了“飛行”能力，營(yíng)救就簡(jiǎn)單多了，他們救出所有的綠狗后。帶著(zhù)他們找到了馬小跳的朋友一位寵物醫生。最后，寫(xiě)出了綠狗耳朵
的奇特―這是因為雕塑家在狗的耳朵放入了鋼絲，強行把耳朵給立起來(lái)。
看完這本書(shū)后，我深深的對動(dòng)物感到憐憫。雕塑家為了自己成名就去殘害小動(dòng)物，甚至強行把它們的耳朵拉起來(lái)。我們人類(lèi)殘害小動(dòng)物，什么時(shí)候才可以停止呢？
讀一本好書(shū)的主題征文13
《楓葉船》這篇小說(shuō)以書(shū)信的格式貫穿。講述了一個(gè)名叫石磊的孩子長(cháng)大后回憶小時(shí)候與老師的誤會(huì )，給老師寫(xiě)信的故事。 石磊小時(shí)候是一個(gè)沒(méi)有父親的孩子，母親把他托付給了舅父，舅母常常侮辱他，使他變得孤獨又悲觀(guān)。在這種環(huán)境下生活的他，特別愛(ài)看書(shū)，連舅父書(shū)架上的菜譜和裁剪衣服的書(shū)都不肯放過(guò)。后來(lái)，他的心里萌動(dòng)出了一個(gè)念頭：寫(xiě)詩(shī)！他到處亂涂亂畫(huà)，寫(xiě)得如癡如醉。終于有一天，因為把字寫(xiě)在了墻上，他被舅母趕了出去。他來(lái)到了河邊，河的對岸是一片綠色的原野，他一直對那兒充滿(mǎn)了向往。他用刀把樹(shù)根雕刻成了一支船，用楓葉代替它的帆�！皸魅~船”裝著(zhù)他的憧憬和希望遠航了......他把這只船寫(xiě)成了一首優(yōu)美的詩(shī)，竟奇跡般的發(fā)表了！以后，他變得自信了，不那么自卑了！可事實(shí)并不像他想象的`那樣。他的老師并沒(méi)有夸獎他，甚至懷疑，對他進(jìn)行一系列的“誠實(shí)的教育”。無(wú)奈之下，他只好說(shuō)謊---“那首詩(shī) 不是我寫(xiě)的.....而他的老師這才心滿(mǎn)意足。
讀完這個(gè)故事，我的心靈受到了震撼。我真想對石磊的老師說(shuō)“老師您不該以他的身世來(lái)判斷，就否定他！您沒(méi)有一句贊賞和鼓勵，反而對他充滿(mǎn)了懷疑！”石磊本該向那支小紅帆，達到向往的彼岸，可他的生命之船落下了，它只能在人生長(cháng)河的夢(mèng)中縈繞那五彩紛呈理想所在的彼岸！這件事摧毀了一個(gè)孩子心靈深處剛剛萌生的對未來(lái)和前途的自信；折斷了他幻想的翅膀；動(dòng)搖了他正在奠基的積極向上，昂揚的人生觀(guān)，使他永遠失去了自信！
這件事使我想到了自己。低年級時(shí)，我的作文水平并不高，給老師留下的印象也不是很好。二年級的一次作文，在媽媽的幫助下，我寫(xiě)得很不錯。沒(méi)想到我的朱老師居然在班級里朗讀了那篇作文，還當著(zhù)同學(xué)們的面一個(gè)勁地夸獎我。我不禁臉紅了，更多的是感動(dòng)，被老師對我的信任感動(dòng)了。從那以后，我下定決心，一定要寫(xiě)好作文！可以說(shuō)，我的朱老師改變了我對作文的態(tài)度！
這個(gè)故事更使我受到啟發(fā)。要自信、樂(lè )觀(guān)地面對生活，以自己的知識博得別人的尊重。要想那支楓葉船，有了一面飛翅般的紅帆，定能夠達到自己所企求，所向往的彼岸！
讀一本好書(shū)的主題征文14
《狼媽媽的召喚》
同學(xué)們，看過(guò)《吃狼奶的羊》這本書(shū)嗎?書(shū)中主要講了一只剛出生的小羊沒(méi)有了媽媽?zhuān)恢荒咐鞘震B了它。小羊在母狼的`呵護下，健康地成長(cháng)了。讀了這本書(shū)，我傷心極了，連小羊都有狼媽媽?zhuān)瑸槭裁磱寢寘s不要我了呢?
去年夏天，媽媽突然離開(kāi)了我和爸爸。起初我以為她只是去打工，但到現在我已經(jīng)快一年沒(méi)見(jiàn)到她了。我很想媽媽?zhuān)芟牒芟�。爸爸說(shuō)，媽媽即將有自己的家庭，我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣，每天跟爸爸媽媽一起吃飯，一起散步，一起睡覺(jué)，一起去旅游呀……于是，我把這本書(shū)寄給了媽媽。
沒(méi)想到，媽媽真的來(lái)看我了!那天是8月2日，爸爸出差了，我發(fā)著(zhù)高燒，鼻涕直流，頭痛欲裂。媽媽來(lái)了，她溫柔地背著(zhù)我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著(zhù)了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭，每隔半小時(shí)就幫我量下體溫。醒來(lái)的時(shí)候，我看到媽媽笑著(zhù)給我端來(lái)一碗熱騰騰的粥。我多么開(kāi)心啊!但媽媽為了照顧我，一個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué)，眼睛都紅腫了。接下來(lái)幾天，媽媽白天去上班，晚上就帶我去公園，去商場(chǎng)，給我買(mǎi)了好多衣服，每天睡覺(jué)前還給我講故事。這是我最快樂(lè )的日子，我每天都盼著(zhù)天快點(diǎn)變黑，永遠不要天亮。
一個(gè)星期后，爸爸把我接回家了。離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我很難過(guò)，但又很開(kāi)心，因為，我終于可以大聲地跟小伙伴們說(shuō)：“我也有媽媽?zhuān)龓胰チ撕芏嗟胤酵�，還給我做了很多好吃的。我知道她是愛(ài)我的�！彪m然我們暫時(shí)不能住在一起，但她答應我，以后每個(gè)星期天都會(huì )來(lái)看我。
嗯，媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的媽媽喚回來(lái)的!我要告訴班上的小陽(yáng)和小志，讓他們把這本書(shū)也寄給他們的媽媽看一看!
讀一本好書(shū)的主題征文15
“哈哈哈！太有意思啦！”咦，誰(shuí)這么興奮？哦！原來(lái)是我在那兒笑��！
吃好晚飯后，我就扎進(jìn)了書(shū)堆，認認真真地看起了《三年級的小豆豆》。主角黃豆豆、黃美美、田大壯和何小米。他（她）們都是一個(gè)班的，其中何小米是班長(cháng)，既美麗又可愛(ài)，
黃豆豆做夢(mèng)都想和她做同桌。
這個(gè)故事寫(xiě)的是他們班的趣事，可以讓讀者開(kāi)懷大笑。
這本書(shū)讓我感受到了小豆豆的調皮可愛(ài)，而且非常好看。故事生動(dòng)有趣，很貼近我現在這個(gè)年齡的心靈。重要的是我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，看得出我是多么的喜歡。書(shū)中的每篇故事，我都覺(jué)得是他每天在校園的真實(shí)寫(xiě)照。
可惜，他們有這么溫柔的老師而我們卻沒(méi)有；而且他們上課可以玩耍、嬉戲，而我們只能坐得端端正正，不能開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)。這樣的差距是多么的`遙遠。幸好不是真的而是創(chuàng )造出來(lái)的！
謝謝狐貍姐姐為我們小朋友寫(xiě)那么多有趣的書(shū)，以后還會(huì )經(jīng)�？吹呐�！
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