精選初中的我作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的我作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的我作文 篇1
星河濺落，月涌大江。在云深處，我不見(jiàn)孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。
——題記
誤入藕花深處
你們是什么樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脫，懷著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了這里。我們此間仍年少，不識愁滋味。宛如一個(gè)個(gè)自由無(wú)束的風(fēng)箏，想要向天南地北飛去。我們那時(shí)抱怨過(guò)晚上十一點(diǎn)，睡不了覺(jué)，抱怨過(guò)一周一次的測試，抱怨過(guò)一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年后我們羨慕懷念的生活。我們在操場(chǎng)上羨艷地看著(zhù)初二初三的大高個(gè)們，自嘆渺小。我們都奉學(xué)校小賣(mài)部為“圣地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神秘一笑。那時(shí)的日子，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)慮，我們卻都不知珍惜那時(shí)的閑日清夢(mèng)，浮生清歡。
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。
醉來(lái)詩(shī)興狂
初二了。這個(gè)俗稱(chēng)最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在初一新生軍訓時(shí)下樓亂逛，突顯自己學(xué)長(cháng)學(xué)姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣(mài)部，奶茶辣條無(wú)一不歡，塞進(jìn)校服口袋里揣著(zhù)雙手，自認為天衣無(wú)縫，實(shí)際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園里榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風(fēng)”折扇裝風(fēng)流。自以為宛如古代公子貴胄一般風(fēng)流倜儻，如今想起，也被自己當時(shí)的憨傻逗樂(lè )了。在陽(yáng)光下，我們爭先恐后跑上臺階，拼力反超，只為得到一聲夸獎。驕陽(yáng)似火，樟木清香，三尺長(cháng)階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績(jì)困擾，自以為自己處于黑暗之中。卻沒(méi)有在意身邊的那么多美好�？芍^癡極、怪極。
茶鼎熟，酒卮揚，醉來(lái)詩(shī)興狂。
長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河
少年郎，莫癡妄，三年夢(mèng)一場(chǎng)，曲終人散月如常。冬梅臥雪，夏荷聽(tīng)雨，我走著(zhù)，從萬(wàn)木春生，到霜林染透。夏至蓮開(kāi)芳菲滿(mǎn)，秋來(lái)急剝蓮子忙。
最后一年，最后四十天。我們齊聚一堂，開(kāi)展這三年來(lái)最后一場(chǎng)生日會(huì )。輕松愉悅的氛圍，卻被現實(shí)擊碎。四十天了，四十天后我們便紛飛四方。桌子上的香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒(méi)了味道。歡笑過(guò)后，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長(cháng)得可以改變一個(gè)人。三年光陰，短得我們都沒(méi)有來(lái)得及好好了解彼此。一天不到六個(gè)小時(shí)的休息，每天幾次的測試，兩周一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因為還有四十天，我們就要打點(diǎn)行裝，奔赴沙場(chǎng)。這一切，都是戰前準備，無(wú)人會(huì )抱怨�；蛟S多年后，這一切只能是“夜闌忽夢(mèng)少年事”了。
乘風(fēng)好去，長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河。
流光無(wú)聲，三年悄然逝去。曾經(jīng)熟悉的音容終會(huì )告別，我無(wú)法挽留�；蛟S此后我遇見(jiàn)青山白露，也再也無(wú)法遇見(jiàn)你們。此間拈花把酒，祝東風(fēng)，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝愿盡千帆，歸來(lái)，此間你我仍少年。
愿星辰昨夜相似，來(lái)爾復往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。
初中的我作文 篇2
仰望藍天，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，對著(zhù)陽(yáng)光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽(yáng)光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿(mǎn)了蜜色的燦爛，動(dòng)力無(wú)限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽(yáng)光四溢。輕快地背起書(shū)包，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走在上學(xué)的路上，用陽(yáng)光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。
放下書(shū)包，忽然聽(tīng)見(jiàn)身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著(zhù)哭泣聲抽搐著(zhù)，也隨之撼動(dòng)著(zhù)我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿(mǎn)傷心無(wú)奈的苦澀，順著(zhù)喉嚨，直到心的最深處。我揚起嘴角，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著(zhù)，斷斷續續地說(shuō)；“嗯，昨天的測試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的陽(yáng)光，或許有時(shí)會(huì )黯淡無(wú)光，但始終有一天會(huì )照耀生命之花常開(kāi)不敗。給生活一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，那么生活也會(huì )還你一個(gè)陽(yáng)光的人生！”所有的希望化作一縷陽(yáng)光，驅散了她心中濃重的陰霾�；仨嘁�，兩對明眸在燦爛的陽(yáng)光下由衷地笑著(zhù)，靜謐，甜美······
充實(shí)的一天又將隨著(zhù)流逝，但是陽(yáng)光常在，相信明天的陽(yáng)光將會(huì )更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽(yáng)光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì )被烏云所侵占，但透過(guò)云層終會(huì )看到陽(yáng)光，我的心在烏云之上。
天會(huì )藍的，風(fēng)會(huì )柔的，陽(yáng)光會(huì )燦爛的，我會(huì )是最美的!
初中的我作文 篇3
秋高氣爽的一天，萬(wàn)里無(wú)云，我們在學(xué)校里安安靜靜上課，只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮叮，叮叮�！睅茁�，我們就爭先恐后沖出了教室。就在我們玩得開(kāi)心時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“上課就要考試�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我不由得趕快復習，可我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了“叮叮叮，叮叮�！钡纳险n聲。我的心情頓時(shí)變得冷漠起來(lái)。只看見(jiàn)老師笑里藏刀地走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)：“今天我們考試�！闭f(shuō)完，一張卷子就落入了我的手里，老師說(shuō)：“我會(huì )在外面監視你們的�！闭f(shuō)完，老師就大步流星地走了出去。我想：如果考得好就可以無(wú)休無(wú)止地玩電腦，無(wú)拘無(wú)束地看電視……��！多好��！如果考得不好的話(huà)：爸爸媽媽就會(huì )火冒三丈地把我KO掉。想到這兒，我不由得認認真真地寫(xiě)。
但我的頭看到卷子的時(shí)候，就頭暈，��！天哪！這么多的題。不過(guò)，我認真地看了看，全是簡(jiǎn)單的題，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷刷”的鉛筆聲，還剩最后一道題，那道題我想啊想啊，經(jīng)過(guò)我冥思苦想，終于想出來(lái)了，我馬馬虎虎地檢查了一遍就交卷了，“叮叮叮，叮叮�！�，下課了。
伴隨著(zhù)時(shí)間老人的步伐，終于出結果了，老師念念有詞地念著(zhù)分數：“張羽98分，謝關(guān)備99分，徐宏森99.5分�！卑�！只差0.5分就是滿(mǎn)分了，真所謂“關(guān)羽大意失荊州，徐宏森大意丟分數��！”因為粗心的原因，我每次語(yǔ)文考試都差一、二分。
我以后一定要仔細了！果然，我慢慢地改掉了粗心的毛病，也變得考試不緊張了。
因為發(fā)揮的原因，終于次次都考了一百分。
初中的我作文 篇4
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來(lái)，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師：雷老師。
記得上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上第一節語(yǔ)文課事，雷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界，我們仿佛看見(jiàn)有一扇門(mén)洞開(kāi)著(zhù)，這就是文學(xué)的大門(mén)。上完這一節課后，我就對她產(chǎn)生了好感。
說(shuō)起來(lái)有些慚愧，起初，她對我們很?chē)绤�，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話(huà)中，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！
后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文，探究語(yǔ)文，成績(jì)當然可想而知！
當今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人？你希望你的老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問(wèn)題，便圍繞問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內在美，現在三個(gè)老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現在對我們多好��！
我們四個(gè)說(shuō)這話(huà)時(shí)讓后面那個(gè)小組聽(tīng)見(jiàn)了，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個(gè)人的心聲，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會(huì )學(xué)好語(yǔ)文的，一定不會(huì )辜負您的期望！
初中的我作文 篇5
寒假的腳步漸漸遠去，新學(xué)期即將到來(lái)。我對寒假有一絲留戀，畢竟，這是我們初中階段第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒假里，我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。
別人的寒假是怎樣的我不清楚，但是我知道自己的假期是充實(shí)和快樂(lè )的。由于過(guò)年有許多的親戚朋友要到我家來(lái)作客，我們也有許多的親戚朋友要去看望，因此，在家看書(shū)學(xué)習，招待客人，和爸爸爸爸一起去走親訪(fǎng)友，幫爸爸做一點(diǎn)我能做的家務(wù)活，也就成了這個(gè)假期的主旋律。認真完成寒假作業(yè)是對學(xué)習效果的檢查和鞏固，尤其寒假時(shí)間漫長(cháng)，如果天天玩耍，很容易荒廢學(xué)業(yè)。也許有的同學(xué)會(huì )覺(jué)得不如去外出旅游好玩，而我卻不這么認為，我認為與其去外出旅游，走馬觀(guān)花，倒不如在這小學(xué)最后一個(gè)寒假里做點(diǎn)有意義的事情，看看書(shū)，為下半年升初中打下一個(gè)良好的基礎。
首先，我看了《老人與�！愤@本外國名著(zhù)。這本書(shū)告訴人們：堅持很重要，毅力也很重要，即使有的時(shí)候你達不到你原本想要的結果，但是過(guò)程卻可以讓你明白很多的道理，從而更加珍貴。
之后，我把上學(xué)期的數學(xué)再復習一遍。因為上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)不是很理想，離爸爸爸爸給我定的目標差了很多。所以，我反省了一下：考試之前沒(méi)有在好好的復習，考完試之后檢查了幾次就覺(jué)得沒(méi)什么錯，在草稿本上畫(huà)數學(xué)娃娃。為什么我每次考試都犯這個(gè)錯誤呢？是不是我對數學(xué)沒(méi)興趣，還是覺(jué)得數學(xué)很容易，就不管它了。其實(shí)都不是的，我總覺(jué)得小時(shí)侯數學(xué)很棒，到現在也是很棒。成績(jì)下降到80多分，不管它，認為只是沒(méi)復習好下次考的時(shí)候又會(huì )考到90分以上的了。以前，總以為這個(gè)是個(gè)小缺點(diǎn)�，F在，我總算意識到這個(gè)缺點(diǎn)的重要性了，我一定要改掉這個(gè)壞習慣。
這個(gè)寒假，雖然我沒(méi)有付出什么，但我還是收獲了不少。紅包就是一個(gè)例子：以前，爸爸爸爸都不給紅包給我保管，給我用。今年，我終于可以保管我的.紅包的十分之一。開(kāi)學(xué)前幾天，我用了一些紅包錢(qián)，精打細算，買(mǎi)了一些學(xué)習用品和一些書(shū)籍，僅用了很少錢(qián)。還有，在年夜飯上，我又學(xué)會(huì )了不少新菜。在表姐的教導下，我又學(xué)會(huì )了織圍巾。在姑媽的教導下，我又學(xué)會(huì )制作不少飾品……
寒假過(guò)去了，在這個(gè)寒假的生活是豐富多采的。我將會(huì )把這份珍貴的記憶，珍藏在我的心中。
初中的我作文 篇6
20年后，我已經(jīng)是一個(gè)三十多歲的人了。那時(shí)候，我就要一個(gè)人住在一個(gè)有數以萬(wàn)計的的動(dòng)物的島上去。小島四周水天一色，島上是一片茂密的樹(shù)林，我的實(shí)驗室就建在那里。實(shí)驗室用玻璃砌成，寬敞明亮。
我一個(gè)人住在小島上，一點(diǎn)兒也不感到孤寂。天剛蒙蒙亮，小鳥(niǎo)就開(kāi)始唱晨曲，使我從沉睡中蘇醒。然后，我慢慢散步，來(lái)到了海邊，洗個(gè)海水澡，再舒舒服服地躺在老虎背上，摸著(zhù)老虎的胡子，和它親昵地抱在一起，在沙灘上打滾……這時(shí)，大白馬來(lái)了，我飛身躍上大白馬，飛快地奔向實(shí)驗室，開(kāi)始了我的工作。小雞、小鴨慢吞吞地走過(guò)來(lái)，自覺(jué)地走上我的工作臺，讓我研究它們，我用X光給它們檢查身體的各部分器官。我工作累了，就走出實(shí)驗室，騎上海豚，在海上漫游。到了吃飯的時(shí)候，聰明的小猴給我端上美味的飯菜。下雨天，我撐著(zhù)無(wú)形雨傘，搶救雨中的昆蟲(chóng)，工作既緊張，又歡快。
一個(gè)階段的研究結束了，我招來(lái)小白鴿，帶上論文，飛回祖國。等小白鴿飛回來(lái)，帶回我的研究成果被人們公認的喜訊時(shí)，動(dòng)物們都和我一樣高興，它們圍在我的周?chē)�，熱情地歡呼起來(lái)。動(dòng)物們和我心心相通，多好��！
20年后的我，能成為一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，是多么有意思的呀！
初中的我作文 篇7
“走開(kāi)！”一個(gè)女孩猛然從座位上站起來(lái)，對一個(gè)男生咆哮著(zhù)�！拔揖筒蛔�，不走不走，你能拿我怎么樣？來(lái)啊來(lái)��！”那個(gè)男生一邊扮著(zhù)鬼臉，一邊邁開(kāi)腿，好像準備等女孩發(fā)威時(shí)逃跑。女孩忍住怒氣，又坐了下來(lái)，不管他！她的心里想。其實(shí)女孩就是我。
原來(lái)今天一下課，小亦就來(lái)找我麻煩。他一會(huì )兒摸摸我的筆，一會(huì )兒在我面前扮鬼臉，甚至動(dòng)起手要……后來(lái)就發(fā)生我發(fā)飆那一幕�！罢媸堑�！”我不滿(mǎn)的小聲嘀咕著(zhù)�！霸趺戳�？生那么大的氣？”原來(lái)是璐璐，她的臉上掛著(zhù)微笑，在陽(yáng)光天的陪襯下真像一位天使。不過(guò)我卻又不高興了：“我這么生氣，你還笑？”“笑總比愁眉苦臉好吧？”她臉上依然是那柔和的微笑，“跟我說(shuō)說(shuō)，到底怎么了？”終于有人肯給我訴苦的機會(huì )了，我一邊向她訴說(shuō)著(zhù)近期男同學(xué)對女同學(xué)的“侵犯”，導致心中的不悅，甚至還一邊舉起手發(fā)誓一輩子不跟男同學(xué)說(shuō)話(huà)，“璐璐，你說(shuō)那些男生該不該罰？”我氣憤填胸，用帶著(zhù)怒氣的語(yǔ)氣說(shuō)道。她臉上的微笑卻依然保持著(zhù)，她說(shuō)：“我還以為出了什么事，原來(lái)只是這樣。男生欺負你，你如果把他視為空氣，那他就會(huì )覺(jué)得沒(méi)趣，再也不侵擾你也說(shuō)不定喲�！薄翱墒恰麄冋娴奶^(guò)分了！連你也不理解我……”我低下頭，心中還是滿(mǎn)滿(mǎn)的不高興�！靶σ粋�(gè)吧！生氣會(huì )變老喲！”她半開(kāi)玩笑地說(shuō)道，“走吧，我們回教室。不要總是板著(zhù)臉了，笑一笑！”說(shuō)著(zhù)，就把我拉進(jìn)了教室。
又碰到了那群男生，我原本快要平復的心情又激動(dòng)起來(lái)，就像一面平靜的湖泊上被人投下了一顆石子�！安灰龠@樣了，你要寬容一些，你應該送給自己一個(gè)微笑，一個(gè)快樂(lè )的、自信的微笑�！彼旖怯滞蠐P了一點(diǎn)，“就像這樣！其他什么多余的感情就都跑掉了，只留下快樂(lè )！”我看著(zhù)她，她這么用心良苦的勸我，我卻還在發(fā)大小姐脾氣，真不該！“謝謝你�！蔽逸p輕的說(shuō)。我不顧那些男生驚愕的表情，展現了一個(gè)40°度的微笑，送給他們，送給璐璐，也送給自己！湖面上被投下一顆石子，容易起波瀾，卻也容易平復，不是嗎？
我嘗到了微笑的味道，是甜的；我嘗到了友誼的味道，也是甜的！
初中的我作文 篇8
在我成長(cháng)的數年里是書(shū)籍讓我充實(shí)地度過(guò)那被學(xué)習充斥一天天。
從數年躺在床上被童話(huà)故事代入神秘的世界，就教育我們明辨是非，四大名著(zhù)，讓我我開(kāi)始了解人世當中何謂正邪，何謂仁義，后來(lái)，《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》改變著(zhù)我的世界觀(guān)，《邊城》、《童年》讓我對人生的哲學(xué)多了一份領(lǐng)悟，而古仁人志士的經(jīng)典詩(shī)篇更是在喧鬧的都市之中陶冶了我的情操，讓我在寧靜的山水田園中旅行。
現在，中學(xué)的課程可能占據了大部分時(shí)間，然而找時(shí)間就像擠海綿，對讀書(shū)的渴望讓《讀者》、《萌芽》等摯友陪伴了我數個(gè)春秋，每天，一兩段或以?xún)身?yè)無(wú)不在潛移默化的影響著(zhù)我。人類(lèi)的技術(shù)文化都在不斷的進(jìn)步中，我們也一樣，每天都需要書(shū)籍來(lái)滋潤我們，當我們見(jiàn)證了例如官僚、拜金主義等某些奸邪，丑惡的事時(shí)，我們能分清善惡，懂得如何來(lái)判斷和處理嗎？這就需要書(shū)中所蘊含的智慧來(lái)引導我們，就像在小時(shí)候，老人們循循善誘的告訴我們做人的基本原則�，F在，各類(lèi)文學(xué)作品情采紛呈，科技的發(fā)達讓讀書(shū)成為一件輕而易舉的事情，而現在不讀書(shū)更待何時(shí)，錯過(guò)的機會(huì )就像逝去的光陰一樣不復返，中學(xué)時(shí)代就是讀書(shū)的黃金年代。
我們在中學(xué)的學(xué)習當中，不免會(huì )有一定的弊端，知識體系龐大而又復雜，這就需要讀書(shū)來(lái)充分彌補我們學(xué)習上的缺漏，而學(xué)習可能帶來(lái)的乏味感更需要讀書(shū)來(lái)培養興趣，輕松的精神食糧不比成堆的試卷更有吸引力嗎？
讀書(shū)時(shí)，沉浸在文豪們充滿(mǎn)智慧的意境中，品味一字一句的意蘊，讓人能對人高尚，對困難堅強。是書(shū)籍讓我在一次次面對不可預料的挫折時(shí)，鼓起勇氣從容應對，找到前人的足跡克服它。
讀書(shū)讓我的人生豐富多彩。
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