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學(xué)校道德講堂主持詞
道德是社會(huì )意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。以下是小編整理的學(xué)校道德講堂主持詞，希望對大家有幫助！
學(xué)校道德講堂主持詞1
同學(xué)們，下午好!歡迎來(lái)到xx小學(xué)道德講堂。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養的重點(diǎn)活動(dòng)。道德講堂是一個(gè)讓人長(cháng)好心的地方，只有長(cháng)好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報。所以，這是一個(gè)送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事，讓身邊的事教身邊的人，用這些善良的人和事洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個(gè)有道德的人。
今天，我們道德講堂的主題是：傳承孝道，學(xué)會(huì )感恩。一共有七個(gè)環(huán)節：唱首歌、看短片、誦經(jīng)典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。
一、唱首歌
同學(xué)們，我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《感恩的心》。
(全體起立。前面一排學(xué)生帶領(lǐng)唱并且比手語(yǔ)，其他同學(xué)跟著(zhù)比手語(yǔ)唱歌)
謝謝孩子們，請坐。
二、看短片
常言道：百善孝為先。說(shuō)起孝敬父母，我國山西師范大學(xué)，就有這樣一位女學(xué)生，從她8歲起，照顧癱瘓在床的養母整整12年。如今她上大學(xué)了，不放心母親的她，決定帶著(zhù)母親上大學(xué)。下面就讓我們來(lái)看一下她的道德短片。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你的心里一定跟我一樣，為孟佩杰同學(xué)的行為感動(dòng)著(zhù)。面對家里突如其來(lái)的災難，年僅8歲的她扛起了家庭的重擔。8歲，8歲的我們還在父母懷里撒嬌，還在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買(mǎi)菜做飯，替養母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復健。她12年如一日地照料養母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的最美女孩致敬。
三、誦經(jīng)典
孝是中華民族的傳統美德，《弟子規》開(kāi)篇就講到了孝，下面就讓我們伴著(zhù)優(yōu)美的旋律一起吟誦入則孝。
謝謝同學(xué)們，請坐。其實(shí)孝順并不難，它在我們生活的點(diǎn)滴中。就像弟子規中寫(xiě)到的，父母叫喚我們，我們及時(shí)地答應，這就是孝順;每天早晨向父母問(wèn)聲早安，這也是孝順;對父母說(shuō)話(huà)的態(tài)度要溫和，這都是孝順。老師相信，我們每個(gè)孩子都可以做到。
四、講故事
同學(xué)們，你們知道嗎?在我們廈門(mén)，在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請黃維佳同學(xué)為我們講述一段真實(shí)的故事。
五、談感想
謝謝維佳同學(xué)的`真情講述。聽(tīng)了孟佩杰和涂馨予同學(xué)的故事，相信大家一定有許多感觸，許多的心里話(huà)。那就讓我們打開(kāi)心扉，問(wèn)問(wèn)自己，和他們相比，你在對待父母和長(cháng)輩時(shí)有過(guò)愧疚嗎?以后你會(huì )如何做到孝順父母孝敬長(cháng)輩?又或者你有做得好的地方嗎?也可以跟大家分享分享。請舉手。
六、送吉祥
雖然我們和孟佩杰、涂馨予同學(xué)的家庭情況不同，但是我們孝順父母和長(cháng)輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起，好好學(xué)習，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務(wù)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)擁抱，這些都是孝順父母。接下來(lái)，胡副校長(cháng)將為我們每位同學(xué)送上一份神秘禮物，并帶來(lái)他對我們殷切的期盼和美好的祝福，讓我們用熱烈的掌聲請上胡副校長(cháng)。
胡：謝謝任老師，謝謝孩子們，剛才在臺下，聽(tīng)了這堂課我的心情也是非常激動(dòng)的，這里我只想送給孩子們一句話(huà)：樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止。子欲養，而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個(gè)同學(xué)能珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個(gè)機會(huì )，去感恩你的父母和長(cháng)輩。下面我將給每個(gè)孩子送上一張小書(shū)簽，希望這張小書(shū)簽能勉勵在座的每個(gè)同學(xué)，成為一個(gè)講道德、傳播道德、實(shí)踐道德的南小人。
七、行善舉
謝謝，謝謝胡副校長(cháng)的祝福。是的，孝敬父母不能等�，F在就讓我們行動(dòng)起來(lái)，感恩父母吧。不知大家注意到?jīng)]有?剛才校長(cháng)送的書(shū)簽，正面是一句道德警語(yǔ)，在書(shū)簽的背面，還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了，就請你在上面簽名，并與其他同學(xué)交流交流，讓更多的人加入到傳承孝道，學(xué)會(huì )感恩的行列中來(lái)，讓孝字深植每個(gè)南小人的心中。
今天，我們四年(8)班的道德講堂到這里就結束了，衷心祝愿同學(xué)們：厚德善行，吉祥相伴。
最后，請同學(xué)們伴著(zhù)《讓愛(ài)傳出去》的歌聲，依次上臺領(lǐng)取書(shū)簽，并且從前門(mén)離開(kāi)。
學(xué)校道德講堂主持詞2
【引語(yǔ)】
親愛(ài)的老師們，大家下午好!
歡迎來(lái)到xx小學(xué)“道德講堂”。學(xué)習先進(jìn)人物，講述身邊故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量。道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來(lái)，它一直是激勵華夏兒女砥礪奮進(jìn)的精神支柱。我們今天道德講堂的主題是“敬業(yè)愛(ài)崗，做人民滿(mǎn)意好教師”，共有六個(gè)環(huán)節：唱歌曲、學(xué)模范、省自身、誦經(jīng)典發(fā)善心、談感悟、送吉祥。
【一】唱歌曲
首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：大家一起來(lái)聆聽(tīng)并合唱歌曲《公民道德歌》。請大家起立。請放視頻。
請坐下，謝謝大家!
【二】學(xué)模范
接下來(lái)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節“學(xué)模范”。有一位老師，她被稱(chēng)作冰雪為容玉作胎，這是何等的圣潔!感動(dòng)中國十大人物的頒獎詞這樣描述她：別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì )了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。讓我們重溫張麗莉的感人事跡。(看視頻)
有人把張麗莉的事跡用沙畫(huà)的形式演繹出來(lái)，請欣賞短片《沙畫(huà)—最美女教師》(看沙畫(huà))
總結：張麗莉的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于她偶然的條件反射，而是來(lái)自于她心靈深處的人性大愛(ài)，來(lái)自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢(qián)和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和道德心的修養歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì )集體利益為重的“道德理性”，才會(huì )有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。她用剎那間綻放的大善大愛(ài)、大勇大美，詮釋了人民教師的高尚師德。
【三】省自身
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失�！办o坐常思己過(guò)，閑談莫論人非”，讓我們進(jìn)入第三個(gè)流程“省自身”。我們是敬業(yè)愛(ài)崗，人民滿(mǎn)意的好教師嗎。我想請在座各位和我一起靜靜的反思一下，請閉上眼睛思考：
我在教學(xué)中是否做到了不譏諷、斥責、侮辱學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;是否存在隨意停學(xué)生課、趕學(xué)生出教室的現象;是否尊重學(xué)生人格，給予他們快樂(lè )、熱愛(ài)、鼓勵和智慧，堅持正面教育，公平、公正地對待每一位學(xué)生。是否存在利用職責謀取私利、違規向學(xué)生亂購濫發(fā)教輔資料、亂收費現象，是否存在索要或者違反規定收受家長(cháng)、學(xué)生財物;是否存在組織、要求、或暗示、誘導學(xué)生參加校外有償補課等。
是否存在上課接聽(tīng)手機、玩手機影響正常教學(xué);是否存在在教室內抽煙的現象;是否存在敷衍了事不備課就上課、作業(yè)批改不認真現象;是否不斷改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負擔;是否存在上課遲到、曠課、提前下課和拖延下課現象;對學(xué)困生是真心幫助還是嫌棄?
對學(xué)校分配的工作，是積極承擔還是抱怨?遇到問(wèn)題，是積極思考解決還是擱置推托?是否對同事微笑、支持、分擔和互助，在工作和生活中傳遞正能量。
問(wèn)問(wèn)自己，我是一個(gè)優(yōu)秀的、盡職盡責的、洋溢著(zhù)美好向上氣質(zhì)的教師嗎?
好，睜開(kāi)眼睛。
請聽(tīng)《慈悲的心路》。(放歌曲)
靜思之后我們又重新認識了自己，歌曲聆聽(tīng)給我們的心靈注入正能量。在今后的工作中要學(xué)而不厭，誨人不倦，砥礪操守，甘于奉獻，用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重擔”的為師之責，用實(shí)際行動(dòng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師。
【四】誦經(jīng)典發(fā)善心
下面我們就進(jìn)入第四個(gè)流程：誦經(jīng)典發(fā)善心。
今天我們要學(xué)習的'是《荀子.勸學(xué)篇》中的經(jīng)典名言。請大家跟我一起朗讀：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！�
這句話(huà)的意思是說(shuō)千里之路，是靠一步一步地走出來(lái)的，沒(méi)有小步的積累，是不可能走完千里之途的。引申開(kāi)來(lái)，就是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅韌不拔地干下去，才能最終達到目的。這句話(huà)充分體現了古人對敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的理解和感悟�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！斌w現的不僅是敬業(yè)精神，也體現出來(lái)一種默默奉獻精神、在這個(gè)興師重教的年代,作為一名教師,意味著(zhù)我們應當在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻,為國家教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
道德的力量不僅僅在于精神品質(zhì)的提升，更在于落實(shí)，在于行動(dòng)的實(shí)踐。我們更要從自身做起，熱愛(ài)我們的教育崗位，無(wú)私奉獻，辛勤付出，爭創(chuàng )佳績(jì)。
請老師們全體起立，右手握拳，舉至耳邊，跟我再次一起宣讀河南教師誓詞。
河南教師誓詞
我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛(ài)國守法，敬業(yè)愛(ài)崗;教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生;傳承文明，勇于創(chuàng )新;嚴謹治學(xué)，啟智求真;為人師表，樂(lè )于奉獻。為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗!
【五】談感悟
下面我們請幾位老師和我們分享一下今天的學(xué)習感悟。有請XXX老師。(王曉娟)還有哪位老師愿意和我們分享。(崔楠)
【六】送吉祥
現在進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節，送吉祥。
心中有多少感恩，就有多少福。心中有多少怨恨，就有多少苦。感恩教育事業(yè)，感恩一年年遇到的學(xué)生、家長(cháng)、同事，感恩所有的遇見(jiàn)，使他們讓我們實(shí)現了生命的價(jià)值。老師們，讓我們走過(guò)的每一教育路上，都散發(fā)著(zhù)善意的芬芳，寫(xiě)著(zhù)努力和希望與，寫(xiě)著(zhù)智慧喜樂(lè )，讓我們的生命盡情怒放，讓世界因我們而美麗。
送給大家一首歌《怒放的生命》。(放歌曲)
道德講堂是一個(gè)讓人存好心、做好人的地方。老師們，道德講堂是屬于大家的講堂，希望我們通過(guò)道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。下面請嚴校長(cháng)做點(diǎn)評。
本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，再次祝愿大家吉祥如意，我們下次道德講堂再見(jiàn)，謝謝大家!
學(xué)校道德講堂主持詞3
親愛(ài)的老師們：大家（下）午好！
歡迎大家來(lái)到xx小學(xué)道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人李紅艷。
洗滌心靈，感悟道德，從而愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，這是我們本次開(kāi)設道德講堂的根本宗旨！
大家知道，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們的思想觀(guān)念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。為了主動(dòng)適應形勢發(fā)展變化，大力弘揚中華民族道德力量，我們開(kāi)設了道德講堂，通過(guò)這個(gè)載體，讓我們有一個(gè)地方交流，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事。
唱一首歌曲
今天我們的道德講堂有“唱歌曲、誦經(jīng)典、學(xué)知識、學(xué)模范、講故事、發(fā)善心”六個(gè)環(huán)節。下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節，請全體起立，讓我們大家一起來(lái)高唱《長(cháng)沙市人民教師之歌》。
請大家起立。請音響老師放音樂(lè )。
請坐下。謝謝大家。
頌一段經(jīng)典
中華民族源遠流長(cháng)、博大精深的傳統文化給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，那些積淀著(zhù)智慧結晶言論著(zhù)作，那些濃縮著(zhù)豐富感情詩(shī)詞歌賦，作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲興奮之余，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，并發(fā)揚光大。
那就讓我們匯入燦爛文化的長(cháng)河中，去感受，去誦讀，去積累。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典誦讀”吧！
學(xué)一點(diǎn)知識
我們都是一名平凡普通的教師，提到教師的角色，從古自今有過(guò)很多的經(jīng)典的描述，既有“蠟燭、春蠶、園丁、人梯”等傳統美譽(yù)，也有“導師、母親、朋友、合作者”等嶄新形象。為了完成教育使命，我們的教師角色越來(lái)越多，為了把教育做好，教師到底要扮好哪些角色，還真不好一下子說(shuō)清楚，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的道德宣講員瞿海平老師怎么說(shuō)？掌聲有請?chǎng)暮Ｆ嚼蠋煛?/p>
學(xué)習道德模范
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現。道德模范是時(shí)代的道德典范、道德榜樣，是社會(huì )的巨大精神財富。弘揚社會(huì )正氣、樹(shù)立道德新風(fēng)，是廣大人民的.共同心聲。公民道德建設需要道德榜樣的引領(lǐng)和帶動(dòng)，褒揚道德模范、學(xué)習道德模范。接下來(lái)讓我們大家一起來(lái)認識一位幾十年如一日扎根山區教育的優(yōu)秀教師——張成香老師。有請我們的道德講堂宣講員謝光友副校長(cháng)。
謝謝謝校長(cháng)的精彩講述，接下來(lái)我們要有請我校35班班主任胡琴老師為大家講述她是如何培養學(xué)生閱讀能力的故事。
非常感謝胡琴老師的生動(dòng)講述。讓我們用熱烈的掌聲向張成香老師、胡琴老師表示崇高的敬意，并用實(shí)際行動(dòng)向她們學(xué)習。
發(fā)一顆善心
洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開(kāi)設道德講堂的根本宗旨。下面，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節，發(fā)善心，有請老師們自愿進(jìn)行“天天慈善一元捐”。
激發(fā)善心，抒發(fā)善意，真誠的希望在座的各位老師在今后的工作生活中，能夠做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，因為勤勞是我們的立身之本，善良是我們的處世之道，老師們，讓我們以真誠的心大聲的誦讀：做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人，以作共勉。（做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人�。�
最后，掌聲有請周惠平校長(cháng)為我們此次道德講堂作點(diǎn)評。
尾聲
老師們，本期道德講堂到這里就要接近尾聲了。我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見(jiàn)！
學(xué)校道德講堂主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家下午好!這里是開(kāi)發(fā)區xx中學(xué)道德大講堂。古往今來(lái)，社會(huì )在不斷變革，時(shí)代在不斷進(jìn)步，但不論如何變遷，每個(gè)社會(huì )和時(shí)代都有一座永恒的豐碑——那就是道德。
道德是社會(huì )發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的重要航標，是民眾心靈中衡量善與惡的天平，是社會(huì )群體遵循恪守的生活法則和行為規范，是國家民族進(jìn)步圖強的重要保障。
中國，這個(gè)有著(zhù)燦爛發(fā)展歷史的文明古國，一直就是一個(gè)崇德尚美的優(yōu)秀民族。作為一所中學(xué)，加強青少年思想道德建設是我們不容推卸的責任。為此，學(xué)校特別設立了“道德講堂”，加強學(xué)生的思想道德教育。
下面我宣布：開(kāi)發(fā)區xx中學(xué)首屆道德大講堂現在開(kāi)始!
一、唱歌曲，學(xué)生共唱道德之歌(放音樂(lè )、播放幻燈片)
首先讓我們唱響道德之歌
二、學(xué)模范——播放郭明義道德短片
有一個(gè)平凡的人，一生樂(lè )于助人，被人稱(chēng)為“活雷鋒”;有一個(gè)人，每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計獻工15000多小時(shí)，相當于多干了五年的工作量;有一個(gè)人，20年獻血6萬(wàn)毫升，是他自身血液的10倍多;有一個(gè)人，從1994年以來(lái)，為希望工程、身
邊工友和災區群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而他的家中卻幾乎一貧如洗??他總看別人，還需要什么;他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。也許大家都猜到了，他就是遼寧鞍鋼的一名普通工人“郭明義”，被譽(yù)為當今的“道德楷�！�、“雷鋒傳人”，我們今天要觀(guān)看的就是郭明義的故事。
總結道德短片
對于郭明義這位很普通的職工為何會(huì )引起社會(huì )如此高的評價(jià)?會(huì )吸引著(zhù)世人眾多的眼球呢?我認為，這來(lái)源于他的“愛(ài)心”和“奉獻精神”�！皭�(ài)心”就是郭明義思想情操的寫(xiě)照;“奉獻”就是郭明義行為上折射出的一種精神。人生的意義到底是什么?郭明義的'事跡給我們做出了完美的回答，那就是多獻出一點(diǎn)“愛(ài)心”，多奉獻一些“公德”。只有獻出“愛(ài)心”，為社會(huì )做些事情，才能養成崇高的情感，換來(lái)人生的愉悅，獲得生活的幸福，得到社會(huì )的尊重。當今社會(huì )需要道德，但我們不必把道德看得太過(guò)神圣。其實(shí)，道德感是每個(gè)人都有的，也是普通而常見(jiàn)的。它不遠在云端、高不可攀。我們日常經(jīng)常地踐行著(zhù)道德，給別人遞一杯水，讓一下路，都是文明道德的體現，因為這都是為他人著(zhù)想的行為。只有尊敬與愛(ài)戴別人，才能換來(lái)別人的尊重。在追求文明的世界里，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們這個(gè)世界就會(huì )變成美好的人間。
三、誦經(jīng)典
接下來(lái)，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節“誦經(jīng)典”。請大家看著(zhù)大屏幕跟我讀：上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地;心善淵;與善仁;言善信;政善治;事善能;動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無(wú)尤。
這是《道德經(jīng)》中的一段經(jīng)典語(yǔ)錄。這一章以水喻道，說(shuō)明進(jìn)道之人所應具備的品格。這段話(huà)的意思是：最善的事物莫過(guò)于水，最善的人好像水一樣。水善于滋潤萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于“道”。最善的人，居處最善于選擇地方，心胸善于保持沉靜而深不可測;待人善于真誠、友愛(ài)和無(wú)私，說(shuō)話(huà)善于格守信用;為政善于精簡(jiǎn)處理，能把國家治理好;處事能夠善于發(fā)揮所長(cháng)，行動(dòng)善于把握時(shí)機。最善的人所作所為正因為有不爭的美德，所以沒(méi)有過(guò)失，也就沒(méi)有怨咎。郭文梯先生正是以一種像水一樣的大善，滋潤著(zhù)季延中學(xué)與季延初級中學(xué)。作為每個(gè)季延人，應該把他的這中善化為我們的動(dòng)力。
四、道德承諾
唱過(guò)道德歌，看過(guò)道德短篇，同學(xué)們對道德又有怎樣的認識呢?有請八年班同學(xué)講話(huà)。
五、道德傳承
你我身邊是否存在這樣的人：他們見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè );他們誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻;他們孝老愛(ài)親，將道德行為視為最普通的、對得起自己良心的行為。在社會(huì )高度文明的今天，優(yōu)秀道德品質(zhì)的傳承成為最直接的溫情傳遞，溫暖人心。身邊的好人遍布青島這座充滿(mǎn)溫情的城市，無(wú)論時(shí)代怎樣變化，有些事物是永恒的，那就是我們投向好人們敬重的目光，還有我們對美德的崇尚。我們從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起，將道德在人們心中的涓涓細流，匯成浩瀚的海洋，讓我們一起傳承道德品質(zhì)，發(fā)揚道德精神，回到家不妨向父母，親戚宣揚你的道德思想。
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