教師周記集合

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的教師周記集合，希望對大家有所幫助。

　　第一周

　　這是我作為一名實(shí)習老師的第一周，充滿(mǎn)了期待和緊張。雖然在大學(xué)里接受了教育學(xué)的培訓，但實(shí)際踏入課堂，我還是有些忐忑不安。

　　周一，我來(lái)到了實(shí)習學(xué)校，見(jiàn)到了我的合作導師。她是一位經(jīng)驗豐富、深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。她首先給我介紹了整個(gè)學(xué)校的教育理念和教學(xué)目標。我發(fā)現這所學(xué)校注重培養學(xué)生的創(chuàng )造力和思維能力，而不僅僅是灌輸知識。這給了我很大的啟發(fā)。

　　周二，我觀(guān)察了合作導師的課堂。她的課堂氛圍非�；钴S，學(xué)生們充滿(mǎn)激情地參與其中。她教授的是語(yǔ)文課，通過(guò)有趣的故事和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。我深深地感受到了教學(xué)的魅力和重要性。

　　周三，我主持了一個(gè)小組活動(dòng)。這是我第一次獨立承擔教學(xué)任務(wù)，心里有些緊張。我設計了一個(gè)拼圖游戲，讓學(xué)生分組合作完成。起初，學(xué)生們有些拘謹，但隨著(zhù)游戲的進(jìn)行，他們逐漸放松下來(lái)，并迸發(fā)出他們的創(chuàng )造力和智慧。當我看到學(xué)生們開(kāi)心地笑著(zhù)，互相幫助的場(chǎng)景時(shí)，我感到非常滿(mǎn)足。

　　周四，我和合作導師一起備課。她給我講解了如何設計一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，并幫助我修改我的教學(xué)計劃。通過(guò)和她的交流，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我意識到，教學(xué)并不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和培養他們的能力。

　　周五，我有了一次班會(huì )。這是我第一次面對整個(gè)班級，我緊張得手心冒汗。我介紹了自己，并與學(xué)生們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的互動(dòng)。學(xué)生們積極地回答我的問(wèn)題，我感到他們對我有了一些認同感。這次班會(huì )給我增添了不少信心，也讓我更加期待接下來(lái)的實(shí)習日子。

　　第一周的實(shí)習結束了，我收獲了很多。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我明白了什么是一堂好課，什么是活躍的教學(xué)氛圍。在接下來(lái)的日子里，我還有很多要學(xué)習和改進(jìn)的地方。但我相信，只要我保持學(xué)習的態(tài)度和不斷的努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

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