小學(xué)寒假周記模板錦集九篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寒假周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寒假周記 篇1
忙完了一個(gè)學(xué)期，終于放假了，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應。在平時(shí)上課學(xué)習時(shí)，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著(zhù)他們，還在想著(zhù)他們正在干什么，作業(yè)寫(xiě)多少了等等。
放假已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊
“媽?zhuān)阏f(shuō)老師留那么多作業(yè)干什么呢？多煩啊，寒假不就是用來(lái)休息的么，你說(shuō)我們好好的寒假，都被這些作業(yè)給打發(fā)了，有什么用呢，我們的寒假啊，萬(wàn)惡的作業(yè)��！”我向老媽發(fā)牢騷
“兒子啊，不是老師逼你寫(xiě)，是老師想讓你在寒假不要忘了學(xué)習，不要忘了這一學(xué)期學(xué)習的知識，讓你為下學(xué)期做好準備，順便預習新課本的知識，讓你“有備無(wú)患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì )落下，以至于各種限制，各種的補課，各種輔導班一起來(lái)，到那時(shí)候，你就不會(huì )這么想了�！崩蠇屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)
真這么一想，其實(shí)老師也是為我們好，讓我們在寒假里多復習，多學(xué)習，更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學(xué)習做得更好�，F在每天在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，生活也是挺充實(shí)的
好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統統搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預習的腳步！
小學(xué)寒假周記 篇2
不知不覺(jué)這個(gè)寒假就要過(guò)完了，在寒假的最后一天，我就來(lái)總結和回顧一下在春節中的那些收獲和喜悅吧。
在春節快要到的時(shí)候，家里的哥哥姐姐們都陸續地從外地回來(lái)了。姐姐在讀大學(xué)；表哥現在在xx工作，擔任攝影師；小表哥去年參加高考，因為成績(jì)不太好，所以沒(méi)有考上，現在在補習，也放假回來(lái)了。他們回來(lái)以后，我跟他們學(xué)到了不少知識，也玩得非常開(kāi)心！我要向哥哥和表哥學(xué)習，吸取小表哥的教訓，努力學(xué)習，將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)。這個(gè)假期里，我能認真地完成寒假作業(yè)。每天我都要看一些課外書(shū)，在知識的海洋里吸取更多的營(yíng)養。還從書(shū)店里請來(lái)了幾位我學(xué)習上的好朋友——學(xué)習輔導書(shū)。要想學(xué)習好，必須得有一個(gè)非常強健的身體。春節期間，我們去登了三次山。通過(guò)這些運動(dòng)，既鍛煉了身體，又磨練了意志，收獲可大了！
這個(gè)寒假，我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了許多書(shū)本里外的知識，沒(méi)有因浪費時(shí)間而懊悔。期待下一個(gè)寒假春節和哥哥姐姐們一起學(xué)習進(jìn)步。
小學(xué)寒假周記 篇3
寒假生活即將過(guò)去，回想起來(lái)，挺有趣和快樂(lè )的!比如，跟爸爸媽媽玩打羽毛球，我跟以前一樣，連球都發(fā)不出去，但我不放棄對練習打羽毛球的念頭。比如，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆給我的壓歲錢(qián)存到銀行里，可以“生”小錢(qián)。還比如，我在寒假里就把我最喜歡的書(shū)《淘氣包馬小跳》系列全部看完了，而且，我覺(jué)得書(shū)里面的一個(gè)女孩特別漂亮，她的名字叫夏林果，她很愛(ài)幫助同學(xué)，而且，她有一條長(cháng)長(cháng)的辮子，馬小跳特別喜歡她，只要夏林果叫他干什么，他就干什么。同學(xué)們，你們在寒假里有什么有趣的事兒?能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享嗎?
小學(xué)寒假周記 篇4
又是一年新春到，老老小小樂(lè )逍遙。由于本人長(cháng)期以來(lái)“臥薪嘗膽”，刻苦求學(xué)，期末考試發(fā)揮出色，為此，今年可沒(méi)少拿壓歲錢(qián)。有了這些“家底”，我頓時(shí)感到闊氣了很多，仿佛從“窮光蛋”搖身一變，變成了“百萬(wàn)富翁”。有錢(qián)的感覺(jué)真好！
可這么多錢(qián)該咋用才能顯出本小姐的花錢(qián)水準呢？今年我可不能再像去年一樣亂花錢(qián)了，得做點(diǎn)有意義的事情。
“呵呵呵……”我的思緒被一陣笑聲打斷了，我朝客廳望去，媽媽和姨媽正坐在沙發(fā)上有說(shuō)有笑的，不知咋的就聊到了“旅游”這個(gè)話(huà)題上。對了，媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了——年輕的時(shí)候，到處旅游是她的夢(mèng)想，可惜那時(shí)工作太忙，總抽不開(kāi)身；然后呢，結婚生女，多了我這個(gè)“小尾巴”，便再也無(wú)心出去玩了；現在呢，我長(cháng)大了，旅游費用也“扶搖直上”了，除了有計劃地帶我出門(mén)增長(cháng)見(jiàn)識之外，就很少外出游玩了，每每想走得遠點(diǎn)，媽媽就發(fā)出一聲聲無(wú)奈的浩嘆——還不如買(mǎi)點(diǎn)護膚品用用呢，還不如買(mǎi)件衣服穿穿呢，還不如買(mǎi)點(diǎn)東西吃吃呢……于是乎，旅行計劃終作罷。
說(shuō)者無(wú)心，可聽(tīng)者有意呀！我靈機一動(dòng)，不如用今年的壓歲錢(qián)帶媽媽出去旅游吧。我鄭重其事地站到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)規愠鋈ヂ糜伟�！”“當真？”我拍了拍胸脯說(shuō)：“當真！費用我全包！”不料，好事的表哥聽(tīng)見(jiàn)了，沖我做了個(gè)鬼臉：“就你？小氣鬼！”我狠狠地捶他一拳以示抗議，竟敢侮辱我的人格？好，等著(zhù)瞧吧！
第二天，我就帶著(zhù)媽媽出發(fā)了。由于經(jīng)費有限，我和媽媽去了離家不太遠的杭州。我們坐著(zhù)旅游大巴，去到了西湖景區，然后乘船游西湖，登三潭印月島，觀(guān)看雷峰塔。一路上，媽媽很是興奮，逢人就說(shuō)是女兒帶自己出來(lái)旅行的，當看到別人露出羨慕的神情時(shí)，媽媽心里那個(gè)美呀，臉上的自豪與喜悅那是藏也藏不住呀！
每到一個(gè)景點(diǎn)，媽媽都高興得像個(gè)孩子，和我手挽著(zhù)手，一同欣賞風(fēng)光。一遇到可心的湖光塔影，便忙著(zhù)招呼我擺姿勢，留倩影。
媽媽平時(shí)節儉慣了，出來(lái)旅游總舍不得買(mǎi)這個(gè)，又舍不得買(mǎi)那個(gè)。在景區小店里，她發(fā)現了一件做工精致的羽絨小夾襖，很時(shí)髦，穿著(zhù)也暖和，媽媽愛(ài)不釋手。一問(wèn)價(jià)格，竟然要320元，太貴了！媽媽跟店主砍了半天的價(jià)，店主最終愿意打九折，但媽媽還是覺(jué)得278元太貴了，便放下衣服走人了�？晌颐黠@看出媽媽眼里的不舍。趁她去上廁所的功夫，我又偷偷折回小店，迅速買(mǎi)下那件衣服，并小心地藏到了旅行包中。
回到家后，我神秘兮兮地讓媽媽打開(kāi)旅行包，一打開(kāi)拉鏈，那一抹鮮艷的紅色像一團火焰跳到了媽媽的眼前。她驚訝地看著(zhù)我，一臉不可思議的神情。一邊故作嗔怪，一邊又忙不迭地比試著(zhù)，幸福地轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我好不好看。過(guò)了一會(huì )兒，她像突然想起了什么似的，給了我一個(gè)大大的擁抱，在我臉上親了又親……
好久沒(méi)有看到為我日夜操勞的媽媽如此開(kāi)心的笑容了，我覺(jué)得我的壓歲錢(qián)這次可用對地方了。
小學(xué)寒假周記 篇5
寒假是我最快樂(lè )的時(shí)候，因為在寒假里我可以盡情的玩耍，盡情的瘋狂，老師也看不到我玩耍了，爸爸媽媽管的也不嚴啦！因為我的寒假作業(yè)早就做完啦！
今年寒假，我們沒(méi)有回老家，我們第一次在鄭州過(guò)春節，我也是第一次在鄭州過(guò)寒假，我可高興啦！我和我的好朋友一起玩游戲，我們一起玩木偶游戲，可有意思啦！前天，我的舅舅給我送來(lái)很多花炮，開(kāi)始我不敢放，因為我的哥哥就是玩炮把手炸住啦！還好，爸爸會(huì )放炮，爸爸一邊教我怎么放，一邊教我注意安全，很快我就學(xué)會(huì )啦！放炮很好玩的，特別是夜里放花炮，五顏六色的花炮很是迷人，我很喜歡，我很開(kāi)心快樂(lè )。
小學(xué)寒假周記 篇6
時(shí)間如同流水，眨眼間就到了我們小學(xué)生期盼已久的寒假。我的寒假生活剛剛開(kāi)始，就要爸爸帶我去各個(gè)地方玩。
第一次，爸爸帶我、媽媽和妹妹去甪直玩。走到一個(gè)小鎮，就看看見(jiàn)許許多多的人，可見(jiàn)甪直的這個(gè)小鎮人氣爆棚。我們看見(jiàn)這么多人都來(lái)這條小鎮，那這條小鎮上面肯定有很多好玩，在這個(gè)小鎮上還有幾條街，我們就隨便走了一條街。
走進(jìn)小街，即使和我們想的有一點(diǎn)點(diǎn)的區別，但是感覺(jué)還是很好玩。小街上有很多讓你免費穿古代的衣服拍照的照相館，一路往前又看見(jiàn)了這邊最著(zhù)名的蹄膀，我們就買(mǎi)了一個(gè)給爺爺、奶奶、外公和外婆他們一起分著(zhù)吃。再往前一點(diǎn)，又看見(jiàn)了很多糕，我們也買(mǎi)了一個(gè)糕，和全家人分著(zhù)吃。繼續往前走，又看見(jiàn)了賣(mài)麥芽糖的地方，我們就順手買(mǎi)了一個(gè)吃，麥芽糖很粘，非常粘手，還非常粘牙齒，因此我花了十分鐘才吃完一個(gè)麥芽糖。
就這樣，愉快的一天就結束了，我們玩的很開(kāi)心，很期待下一次寒假的到來(lái)。
小學(xué)寒假周記 篇7
愉快的寒假已經(jīng)結束了，今天我和爸爸媽媽一起總結了一下這個(gè)寒假，發(fā)現我的收獲還真不少：
首先，我改掉了一個(gè)壞習慣（這是我和媽媽之間的一個(gè)秘密）。我經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力，現在已經(jīng)基本上克服了，但偶爾還是會(huì )犯。媽媽夸我很有毅力，希望我開(kāi)學(xué)后能夠堅持，直到把這個(gè)壞習慣徹底改掉。
第二，我養成了一個(gè)好習慣：每天晚上睡覺(jué)前將第二天要穿的衣服準備好，并按照第二天早上穿的順序折放整齊。以前這件事情都是媽媽幫我做的，現在我能夠自身做了，即使我折的有點(diǎn)慢，但自身的事情自身做，真的很開(kāi)心。
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì )了2個(gè)家務(wù)事：洗襪子，折衣服�，F在我不但洗自身的襪子，還幫助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還幫助媽媽把晾干的衣服，折好，歸類(lèi)，放入自身的衣柜。
這個(gè)寒假，爸爸用電路玩具教會(huì )了我很多有趣的知識，我現在知道什么樣的電路叫串聯(lián)，什么樣的電路叫并聯(lián)。爸爸教會(huì )了我如何看簡(jiǎn)單的電路圖。我現在能夠自身獨立按照電路圖搭建物品。這個(gè)寒假我的成果有：揚聲器，音樂(lè )盒，門(mén)鈴，定時(shí)電燈，聲控電燈，無(wú)線(xiàn)報警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個(gè)收音機，我真的從我的收音機中聽(tīng)到了廣播的聲音，我太興奮了。
小學(xué)寒假周記 篇8
今天，媽媽帶我和驍驍哥哥一起去了市科技館。
科技館里有許多稀奇古怪的東西。我最喜歡其中的一種有坡度的`架子，像樓梯兩邊的扶手。上面放了個(gè)錐形的物體。平時(shí)我看見(jiàn)東西都是從高的地方往低的地方滾的，但這個(gè)東西卻可以從低的地方往高的地方滾。原來(lái)它的重心在滾動(dòng)的過(guò)程中一直是轉移的,真有趣!
小學(xué)寒假周記 篇9
在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開(kāi)始想，想到了第二天上午，時(shí)間一步一步逼近，但是卻毫無(wú)頭緒。冒著(zhù)頭皮問(wèn)了導師，這思路才開(kāi)始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習運用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人，注意刻畫(huà)表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩定性。
一堂準備不充分的課，是一堂沒(méi)有自信的課，沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情，沒(méi)有激情的課是平淡的。
導入是最簡(jiǎn)單的圖片導入，沒(méi)有任何的故事情節，導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時(shí)間分配不夠合理，以前不怎么會(huì )注意時(shí)間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時(shí)間安排的太緊張，導致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng )作的時(shí)間不夠。
在新授第一點(diǎn)，是欣賞感知上，教師提出的問(wèn)題嚴重偏離了本課的重點(diǎn)，這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節陶泥課上，強調的是五官刻畫(huà)以及身體的動(dòng)態(tài)，對于色彩是可以忽略的。接著(zhù)出示第二張圖片，教師提問(wèn)，里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn)，教師應該引導的是動(dòng)態(tài)的不一，但因為學(xué)生的水平不一，導致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識教授時(shí)，不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識，而是要進(jìn)行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識。
上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識方法上，對于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰，在說(shuō)到泥塑的穩定性，說(shuō)到底座的作用時(shí)，班上得學(xué)生都沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，我請一位學(xué)生上臺來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作，并堅持1分鐘，來(lái)引導學(xué)生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著(zhù)頭皮請學(xué)生上臺示范，并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的講述，以及解決辦法。在這一基礎上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強調的問(wèn)題是重點(diǎn)，對學(xué)生的創(chuàng )作有幫助的話(huà)這堂課就更加的有意義。
學(xué)生在制作時(shí)，發(fā)現其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的，你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì )是怎樣，所以在引導時(shí)要拓寬學(xué)生的知識面，而非生硬的將知識點(diǎn)塞過(guò)去，最終出來(lái)的結果只會(huì )是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。
最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話(huà)可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì )覺(jué)得不好意思，這是基礎，這是實(shí)習以來(lái)一直存在的問(wèn)題，到現在問(wèn)題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽(tīng)著(zhù)名主持人倪萍的主持節目，學(xué)習她的講話(huà)。
在即時(shí)點(diǎn)評上更加應該加強，這是需要時(shí)間的鞏固的，但是還是得在行動(dòng)上思想上努力，才能夠進(jìn)步更大一些。
上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強的。
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