有關(guān)高中周記模板集合10篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，請好好地記錄下在周記里。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編收集整理的高中周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中周記 篇1
春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊，她留下了屬于她的足跡。
柳樹(shù)垂直了腰桿，伸展出了纖細的枝條。小草偷偷地從土里探出小腦袋張望著(zhù)，到處是生機勃勃的景象。
不陰不晴的天氣，乍寒乍暖的時(shí)令，一會(huì )兒是襲襲和風(fēng)，一會(huì )兒是鎊鎊細雨，春是時(shí)哭時(shí)笑的，春是善于撒嬌的。樹(shù)枝間新透出葉芽，稀疏瑣碎地點(diǎn)綴著(zhù)，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天后，便成了一片蓊然的綠云，一條綴滿(mǎn)星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你氣悶，可是他轉瞬間會(huì )化為如紗的輕煙，如酥的小雨。新婚紫燕，屢次雙雙來(lái)拜訪(fǎng)我的矮椽，軟語(yǔ)呢喃，商量不定，我知道他們準是看中了我的屋梁，果然數日后，便銜泥運草開(kāi)始筑巢了。遠處，不知是畫(huà)眉，還是百靈，或是黃鶯，在試著(zhù)新吭呢。強澀地，不自然地，一聲一聲變換著(zhù)，像苦吟詩(shī)人在推敲他的詩(shī)句似的。綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草里鈴蘭的耳語(yǔ)，流泉邊迎春花的低笑，你聽(tīng)不見(jiàn)么?我是聽(tīng)得很清楚的。她們打扮整齊了，只等春之女神揭起繡幕，便要一個(gè)一個(gè)出場(chǎng)演奏�，F在它們有點(diǎn)浮動(dòng)，有點(diǎn)不耐煩。春是準備的。春是等待的。春是柔美的，春是剛強的，春是浪漫的，春是一年的開(kāi)頭，一切都是新的。
大自然的美是觸摸不到的，時(shí)隱時(shí)現，春天的小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，宛轉，悠揚，使人不平靜的心，又變的自失起來(lái)。春天的花朵在土地中盡情的忘我，美麗，優(yōu)雅。
張開(kāi)雙臂，心平氣和的觸摸大自然的春天，感受春天的美。
高中周記 篇2
隨著(zhù)人類(lèi)的高速發(fā)展，我們對環(huán)境資源的掠奪的越來(lái)越肆無(wú)忌憚了。當人們因一項高科技誕生而欣喜若狂時(shí)，我們可曾想到這其實(shí)離我們地球毀滅的腳步又近了一點(diǎn)了呢?減緩和改善生態(tài)環(huán)境最簡(jiǎn)單便捷的方式就是植樹(shù)造林了。
首先，植樹(shù)造林可以?xún)艋諝�，�?shù)木在生長(cháng)過(guò)程中，由于光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而使空氣得到凈化。據科學(xué)家推算，地球上的樹(shù)木。草地每年為人類(lèi)處理掉廢氣達200億噸。有時(shí)一個(gè)氣孔在一秒鐘內能吸進(jìn)25000億個(gè)二氧化碳分子，數目之多可想而知。
其次，植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙。(一)培植防護林可以抵御風(fēng)沙襲擊，防護林的主要作用是減小風(fēng)的力量，風(fēng)遇到防護林，速度就減小70%-80%。(二)是培植草皮。有了草坪覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源。從這兩點(diǎn)可以看出，植樹(shù)造林對防風(fēng)固沙有很重要的作用。
再次，植樹(shù)造林可以防止水土流失，由于我國長(cháng)期墾殖開(kāi)荒，所以有一些地區水土流失嚴重。據測算，20厘米厚的表土層，如果被雨水沖刷干凈，林地需要57.5萬(wàn)年，草地需要8.2萬(wàn)年，耕地是46年，裸地只要18年。這說(shuō)明，缺少森林植被會(huì )使土壤侵蝕加劇。
植樹(shù)造林能凈化空氣，保護環(huán)境，防風(fēng)固沙。既然植樹(shù)造林有這么多好處，那么我們就應該植樹(shù)造林，把我們的家園建設得更美好。
高中周記 篇3
幸福，它像一束光，照亮心靈的每一個(gè)陰暗的角落。幸福無(wú)聲，它來(lái)的時(shí)候悄無(wú)聲息，有時(shí)會(huì )伴隨人的一生，有時(shí)也許只會(huì )陪伴著(zhù)你走過(guò)生命中的一段小小旅程，你渴望擁抱幸福，因為幸福是生命之花的養料，如果缺少了養分的呵護，這朵花即使不會(huì )馬上凋謝，但它也會(huì )過(guò)早失去青春本該存在的斑斕色彩，這比枯萎更加可怕，幸福，藏于心間，在心靈的百花園里，努力去采集那些世間最暖人真摯的情感吧！
幸福是纖塵不染的水蓮，它躲在一片綠意之中，屹立于水中央，你也許無(wú)法觸碰到它，但當你閉上眼睛，萬(wàn)籟俱寂，你會(huì )感受到這水蓮的清新高潔，心中油然而生一種敬意，幸福是不可褻瀆的，在充滿(mǎn)幸福的天地間，是不容許摻雜任何雜念的，幸福并不是那么的遙不可及，遠不在天邊，近不距咫尺，幸福的距離，就在心與心的交流之間，心意相通，最難能可貴的也就在此了吧，當你的身邊又多了一個(gè)知曉你的人時(shí)，你的世界又多了一縷清風(fēng)，一道霞光，幸福不在乎距離，在于心意。
幸福是登高攀援的行者，在我國古代傳說(shuō)有唐三藏為壓于五指山下的孫悟空揭下佛祖金印，從此，五百年的孤獨煎熬獲得重生，三藏該是悟空的大恩人了吧，所謂精誠所至，金石為開(kāi)，孫悟空也是為他的沖動(dòng)狂妄行為償還，西天取經(jīng)之路使他受盡洗禮，他的幸福，不在成佛之后，而在成佛之前，師徒共度難關(guān)的艱苦日子才是他最永恒的回憶，這里藏著(zhù)金光閃閃的人性光輝，一個(gè)猴子尚且有感恩之心，何況是人了？感恩是一種幸福，這樣的幸福最來(lái)之不易，多少年的無(wú)私付出才可以換來(lái)一聲發(fā)自?xún)刃牡母屑ぐ�！心中若無(wú)感恩之情，那么，就永遠無(wú)法成為幸福的人，沒(méi)有父母的養育、老師的教導、親人的關(guān)懷、朋友的鼓勵，你無(wú)論如何也不會(huì )孤身奮戰到今天，握緊手中的幸福，把這種幸福感也傳達給身邊那些渴望幸福的人，這樣，你會(huì )更加幸福。
幸福是披荊斬棘的逐夢(mèng)人，他們是面向陽(yáng)光的天使，有夢(mèng)想的地方，便是天堂，有希望的地方，痛苦成歡樂(lè )，垂喪成力量。張海迪在很小的時(shí)候，第二胸椎以下完全癱瘓，她沒(méi)有放棄；愛(ài)迪生的實(shí)驗室在一次大火中化為了灰燼，他沒(méi)有放棄；陳景潤鉆研數學(xué)的推理中一次次的失敗，他沒(méi)有放棄；李小鵬在國際比賽中受重傷，幾年都不曾上賽場(chǎng)，但他依然沒(méi)有放棄，一直在全力恢復治療和訓練，在北京奧運會(huì )的賽場(chǎng)上，他驚艷全場(chǎng)，高難度動(dòng)作和高水平發(fā)揮使他沒(méi)有懸念的奪得了金牌。逐夢(mèng)是一次希望的旅程，揮灑著(zhù)熱淚和汗水，當你抵達目的地而忽然轉身的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，走過(guò)的路雖然有些險灘、暗礁，雖然有過(guò)無(wú)數次的迷茫和徘徊，但，還是挺過(guò)來(lái)了，幸福超越著(zhù)快樂(lè )，希望筑就夢(mèng)想，我們揣著(zhù)愛(ài)與信念，前行路上，總會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光彩霞。
做一個(gè)幸福的人，請先擁有一顆坦誠、豁達的心靈，幸福在不斷奮斗、真誠相待、懂得感恩的人面前，是不會(huì )吝嗇的，可幸福并不是施舍，幸福也有生命，若想讓幸福延續得更持久，就多一點(diǎn)寬恕他人的胸襟，人孰無(wú)過(guò)，要明白，最珍貴的東西也是最易失去的，當它消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，再來(lái)追悔也為之晚矣，現在，重新拉起幸福的手，肩并肩，面朝大海，春暖花開(kāi)！
高中周記 篇4
對現代社會(huì )的人們而言，張揚個(gè)性是一種時(shí)尚。人們以張揚個(gè)性為榮，于是有了向教育制度挑戰的少年作家韓寒，卻很少有人懂得自我約束。有人不明白：都張揚個(gè)性了，還怎么自我約束！這兩者不是對立嗎？回答是否定的。我認為自我約束是張揚個(gè)性的表現基礎，張揚個(gè)性是自我約束成功的表現，二者是辯證統一的。
有人說(shuō)著(zhù)名的科普作家阿西莫夫”自我膨脹得像紐約大廈“，但阿西莫夫對他人的評論不以為意，因為他的仿佛看起來(lái)很自負的話(huà)是有根據的，是正確的，是通過(guò)他嚴謹的治學(xué)和努力得出來(lái)的，而他對待學(xué)識的嚴謹的態(tài)度則是由于嚴格的自我約束。因為他能夠約束自我，才能有嚴肅治學(xué)為張揚個(gè)性鋪好路面。張揚個(gè)性的人都是有底線(xiàn)的，底線(xiàn)就是自我約束。
張揚個(gè)性也不是狂妄無(wú)知，也不是沒(méi)有限度。盲目追求時(shí)尚，過(guò)分地標新立異張揚的不是個(gè)性，而是自己的淺薄與無(wú)知。個(gè)性的天空有多大，在于如何組我約束，在于約束的界限。一個(gè)人即使他的舉動(dòng)使石破，使天驚，依然是處在黑暗的籠罩，不能沐浴陽(yáng)光的溫暖。一個(gè)科技奇才不去搞科研發(fā)明，卻用自己聰明的大腦去幫助犯罪分子竊取國庫黃金，還自以為自己特立獨行了不得。即使得手，也永遠是法律追逐的喪家之犬，無(wú)法享受落英繽紛，繁花滿(mǎn)目的美景。沒(méi)有以道德約束好自己，也就不可能成功地張揚個(gè)性。
誠信、勤奮、嚴肅、謙虛、正直也是自我約束的界限。只有在規定的天空內，你才可以任意飛翔，展示自己的芳華，展現自我的風(fēng)采。張揚個(gè)性同時(shí)也暗蘊了你良好的修養、風(fēng)度和文化底蘊，表示了你優(yōu)秀的內涵。
在自我約束中張揚個(gè)性，你大可以像黃庭堅”風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著(zhù)冠“，也可以學(xué)朱敦儒對著(zhù)皇帝老兒大呼”我本清都山水郎，天教懶慢帶疏狂“，豈不快哉！
高中周記 篇5
我們盼望以久的運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了！
一大早，我就來(lái)到了學(xué)校，昨天我激動(dòng)了一個(gè)晚上，今天可終于盼到了！到了學(xué)校，哇，學(xué)校里熱鬧非凡，有的同學(xué)成雙成對地走在一起談笑風(fēng)聲，有的同學(xué)在準備表演的服裝，還有的同學(xué)在自己班級的位置想迫不及待地讓運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，就像剛出生的小鳥(niǎo)急著(zhù)看外面的世界……我一眼就找到了我們班坐的位置，那時(shí)已經(jīng)來(lái)了八九個(gè)同學(xué)了。不過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續地都到了。這時(shí)，時(shí)間到了，老師大喊：" 同學(xué)們，去站隊！" 同學(xué)們激動(dòng)地飛奔到操場(chǎng)旁邊，我更是激動(dòng)，因為我是領(lǐng)隊，并且還舉著(zhù)代表我們班的牌子呢！隨著(zhù)音樂(lè )的響起，鼓號隊舞蹈隊邁著(zhù)整齊的步伐向主席臺走去，接著(zhù)是低年級小同學(xué)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，輪到我們了，我雙手舉著(zhù)牌子小跑到隊伍的最前面，()一切就緒后，體育委員發(fā)號施令了：" 齊步走！一二一、一二一……" 我們每人都集中一萬(wàn)分精神，邁著(zhù)有史以來(lái)我們最整齊的步伐走向主席臺，快到主席臺了，體育委員高叫：" 創(chuàng )建文明班級！"" 五一班！五一班！加油！加油！" 過(guò)了主席臺，我們齊刷刷地把臉轉了回去，我長(cháng)舒了一口氣，摸了摸剛才差點(diǎn)跳出來(lái)的心臟，然后按彩排好的路線(xiàn)到了我們班站的位置上，最后校長(cháng)又講了一會(huì )兒話(huà)我們的運動(dòng)會(huì )就正式開(kāi)始了！
前面立定跳遠等幾個(gè)項目都不是我們班的，這時(shí)，報幕員說(shuō)：" 下面是五年級女生男生的一百米跑比賽。" 一百米跑是張靖翊和張怡萱同學(xué)報的項目，我充滿(mǎn)希望地看了看她們，她們慢慢地向賽場(chǎng)走去。比賽快開(kāi)始了，張靖翊已經(jīng)做好了充足的準備，她緊鎖著(zhù)眉頭，站立式起跑姿勢已經(jīng)做好，只聽(tīng)" 砰" 的一聲槍響，她像離弦的箭一樣沖了出去，我們大喊：" 張靖翊加油！你是最棒的！加油！" 張靖翊好像受到了我們的鼓舞，跑得更快了，她一下就領(lǐng)先了！
可是對手也不甘示弱，她也加快了速度。但是這樣是徒勞的，因為張靖翊早早就沖到了終點(diǎn)，得了第一名！" 太好了！張靖翊是第一名！" 我們高興地叫道。
我們班同學(xué)還參加了跳高、投鉛球、二百米跑等項目，一些同學(xué)還取得了很好的成績(jì)。
高中周記 篇6
今天，我到奶奶家包餃子。
一進(jìn)門(mén)，爺爺把剁好的肉和韭菜等調料拌在一起，不一會(huì )兒，一切準備好，我便與姑姑、爺爺奶奶圍在一起包餃子。
我左手托著(zhù)餃皮，右手拿著(zhù)勺子舀一勺肉餡小心翼翼地放在餃皮上，對折一下，兩手用力一捏，餃皮破，餡露出來(lái)，我連忙拿起一塊餃皮堵住洞，誰(shuí)知，這個(gè)洞補好，那里又破一個(gè)洞，我又拿起一塊餃皮堵住洞，這餃子才包成功，放在大家包的餃子中間，實(shí)在叫人不好意思。爺爺一起做示范，一邊教我包餃子的方法。耐心地對我說(shuō)：“你剛才包的方法是對的，只不過(guò)捏的過(guò)猛，只要輕一點(diǎn)捏就行”。我沒(méi)想到包餃子還有那么多要注意的地方。我輕輕的一捏，一個(gè)小巧的餃子便出現在我手中，誰(shuí)知，一下子就松開(kāi)。這時(shí)，我才明白爺爺所指的“輕輕一捏”是指中等的力氣，我用中等的力氣一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子又一次出現在我的手中，這一次的餃子不僅好看，而且再也不會(huì )松開(kāi)。
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去，一百多個(gè)餃子包好。爺爺把餃子下鍋。不多久，一股香味就在屋子里飄蕩。我連忙跑過(guò)來(lái)揭開(kāi)鍋蓋一看，喲，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子浮在水面上，多么像一葉葉扁舟。我給爺爺盛一碗，并對爺爺說(shuō)：“爺爺最大，應該吃第一碗，我最小應該吃最后一碗”。這么一說(shuō)，大家都說(shuō)我懂事，我心里美滋滋的。
高中周記 篇7
初中時(shí)期盼著(zhù)上高中，高中時(shí)憧憬著(zhù)上大學(xué)。
過(guò)去的時(shí)光一去不復返，癡癡地憧憬過(guò)后是猝不及防的我，還未配好劍，出門(mén)便已經(jīng)是江湖了。停留在記憶邊緣的是每周五放學(xué)后，一個(gè)個(gè)閃向校車(chē)的身影，是擁擠卻又無(wú)聲的車(chē)廂。我感謝這三年來(lái)有朋友，開(kāi)心的時(shí)候一起笑，難過(guò)的時(shí)候可以擁抱，互相鼓勵，跌倒爬起再來(lái)，不順心的時(shí)候吵架又斗嘴，否則我只能在憧憬里迷路了，你們是我永遠的死黨。感謝自己當初選擇了美術(shù)，讓我在放下手機，回到現實(shí)，發(fā)呆空虛的時(shí)候，有一件可以讓我集中精力的事，讓我的憧憬不只僅僅是憧憬。前方夢(mèng)想的微弱光芒，讓我忍不住瞇眼感受它的力量，沒(méi)有一絲雜念的，只有我自己，只有現在，沒(méi)有憧憬。感謝柬哥教會(huì )了我另一種沒(méi)有憧憬的生活，不要刻意去做什么，學(xué)什么，就用心去感悟。不后悔在畫(huà)畫(huà)上花費的時(shí)間，這是我在高中生涯唯一值得肯定的。
生活正如我所憧憬著(zhù)的那樣，過(guò)得飛快飛快，也如一潭死水。感謝時(shí)間，在之前清空畫(huà)室的時(shí)候，我看到了自己兩三年前的畫(huà)，同學(xué)都不相信那是我的畫(huà)，時(shí)間讓我有相信自己潛力的機會(huì )，讓我知道付出總是有收獲的。在即將畢業(yè)的現在，好好開(kāi)始生活，去創(chuàng )造可以回憶的美好記憶，面對即將到來(lái)的人生轉折點(diǎn)——高考，不再心存放棄，充滿(mǎn)自信，化為沖刺的動(dòng)力，超越自我，爭取成功，堅信自己和未來(lái)，全力以赴！分秒必爭！
“凡事必抗爭，成功不必在我”，生活像永不停歇的戰場(chǎng)，沒(méi)有絲毫喘息的時(shí)間，我們一臉稚氣，從起點(diǎn)出發(fā)，終究在某天，也許是明天，會(huì )迎來(lái)刺骨的北風(fēng)，緊握手中的佩劍，對前方低吼：“來(lái)吧，我的人生！”不再天真的憧憬，生活是靠自己的'雙手去創(chuàng )作的。
雖離別在即，但記憶常在。不會(huì )忘記可愛(ài)的同學(xué)，不會(huì )忘記敬愛(ài)的老師和領(lǐng)導。不會(huì )忘記美麗芬芳的七中，更不會(huì )忘記自己漸漸的成熟，好吧，也許一點(diǎn)也不成熟，高中三年我遇到了了許多以前沒(méi)有碰到過(guò)得問(wèn)題，有些解決了，有些在腦袋里擱著(zhù)，還好我還有一群可以?xún)A訴的室友，不可否認，最鬧心的是朋友間的小矛盾，因為別的我都不在意，甜蜜的負擔。
不憧憬而是選擇現實(shí)生活，這些日子也許會(huì )被時(shí)常惦念于心，時(shí)不時(shí)�；匚兑幌�，我希望記憶不會(huì )褪色，隨時(shí)間推移添上更加美麗的顏色。
高中周記 篇8
保持平凡之心 平凡之心，能夠保持，在誘惑面前也能不慌亂，最終做出不平凡的事業(yè)。保持平常之心，你可以很愉快。
平凡之心是一盞明燈，能指引我們駛出誘惑的海洋；平凡之心是一縷陽(yáng)光，能使我們的前方更加光明；平凡之心是一陣溫和的細雨，能滋潤我們心中的那份寧靜之地；平凡之心是一種態(tài)度，讓我們能夠處理好很多的事情；平凡之心是……
保持平凡之心，你便會(huì )受到別人的尊敬。安于平凡，不重名譽(yù)，別人便會(huì )尊敬你。
在當今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們重視名聲與金錢(qián)，而季老則恰恰相反。季老在大壽之際向人們請辭去他身上的三頂“桂冠”。季羨林老人完全有資格接受這三頂“桂冠”，但他卻請辭去這三頂“桂冠”，還他一個(gè)輕松自由身。假如季老沒(méi)有請辭這三頂桂冠，或許他就不會(huì )受世人的敬仰；假如季老沒(méi)有請辭這三頂桂冠，或許他也就被名譽(yù)壓身，得不到一個(gè)輕松自由身。正是因為季老保持了一顆平凡之心，安于平凡，才讓我們感受到了他的人格魅力，也因此而倍受世人的尊敬。
保持平凡之心，你可以活得很輕松。保持平凡之心，不被功名利祿拖累，你便可以活得很輕松。晉代隱逸詩(shī)人之宗的陶淵明，不愿為五斗米而折腰，便辭官回家，過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱逸生活，悠閑自得，令人羨慕。假如陶淵明因五斗米而折腰，或許他的生活也就不會(huì )如此得輕松了；假如陶淵明因五斗米而折腰，卻未歸隱，他也就不會(huì )開(kāi)創(chuàng )“山水田園詩(shī)”這一派了。
正是因為保持了一顆平凡之心，陶淵明才能活得如此輕松。保持平凡之心，首先要看淡一切的功名，不重視功名，安于平凡，這樣你才可能面對誘惑時(shí)不慌亂，安安靜靜地處理好所有的問(wèn)題，最終做出不平凡的事業(yè)。但當今社會(huì )上，許多人正是因為沒(méi)能保持一顆平凡之心，搞得自己身敗名裂，悔恨終身。因此，保持一顆平凡之心，輕視名譽(yù)，完善自己，那樣你才能獲得一定的成功，做出不平凡的事業(yè)。 保持平凡之心，你可以過(guò)得很愉快。
周記點(diǎn)評：文章雖開(kāi)頭結尾點(diǎn)到“保持平凡之心，做出不平凡的事業(yè)”，但中間主體部分只強調要“保持平凡之心”，未涉及到材料中的“不平凡”“偉大”。另，文中用例分析生硬，比喻修辭使用不當，還有2個(gè)錯別字。故判為四類(lèi)下，
高中周記 篇9
如今的康橋之上，不僅只有徐志摩的思念，更多的是中外人民的友誼---題記
今年夏天，我隨團來(lái)到英國，由于是英社，所以整個(gè)團只有我一個(gè)中國人，其余的人則來(lái)自西歐各國。
來(lái)到英國，必去劍橋大學(xué)；來(lái)到劍橋大學(xué)，必去康橋。全世界只有中國人把劍橋稱(chēng)為康橋，其中的原因自然是徐志摩的那首《再別康橋》。
初來(lái)乍到的我，面對身旁一群藍發(fā)碧眼的外國人，心里十分不安和恐懼。由于年齡相仿，我們的話(huà)題大致差不多，但是我總是害怕與他們交流，口中的話(huà)語(yǔ)兜兜轉轉，走走停停，最后還是選擇咽了下去。直到來(lái)了了康橋，我勇敢地邁出了第一步。
我們乘船來(lái)到了康橋�？禈虿⒉皇俏蚁胂竦哪菢有蹅�，僅僅是一處普通的平橋，四周布滿(mǎn)了常青藤，藤蔓將這不大的橋團團包裹起來(lái)。在波光粼粼的劍河的映照下，頗有南方水鄉的味道。也只有這小家碧玉般的康橋才能孕育出《再別康橋》，才能引出徐志摩的思念。同行的外國人用他們那藍眸盯著(zhù)這看似平淡無(wú)奇的小橋。由于英語(yǔ)不流利，他們也只是互相對視后，然后齊刷刷地看向了導游，有的人甚至表現出了不滿(mǎn)的神情。
導游曼蒂似乎像是賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，微微笑了一下，然后用英語(yǔ)問(wèn)道，誰(shuí)知道劍（康）橋的來(lái)歷？然后她看向了我，我不自覺(jué)地低下頭，但是心里有一個(gè)聲音問(wèn)道：你甘心就這樣以沉默的方式度過(guò)這次旅行嗎？不，我不甘心，或許這是一次機會(huì )，是一次展現自我的機會(huì )，是一次交流的好機會(huì )。我抬起了頭，舉起手，說(shuō)道：“我知道�！比缓舐侔言�(huà)筒給了我，并示意我繼續。我開(kāi)始用我那不太流利的英語(yǔ)向他們介紹林徽因與徐志摩愛(ài)情的發(fā)展以及最后的結局，剛開(kāi)始英語(yǔ)單詞是一個(gè)個(gè)擠出來(lái)的，后來(lái)越來(lái)越熟練，也放松了自己，單詞如滔滔江水一般涌來(lái)。外國學(xué)生對我投來(lái)欽佩的目光，最后，我提議我用中文來(lái)教他們來(lái)朗誦《再別康橋》。他們學(xué)得十分認真，他們最后甚至可以通篇朗誦，雖然某些音調不準，顯得很滑稽，但卻十分溫馨。我們的交流也多了起來(lái)，在隨后的旅行過(guò)程中，我們結下了深厚的友誼。
康橋之上，徐志摩的思念已成為過(guò)去，它承載著(zhù)我們的友誼，穿越了大半個(gè)地球，永遠連在我們心中。
高中周記 篇10
科學(xué)是人類(lèi)的成長(cháng)之門(mén)。是它，讓人類(lèi)得知那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們解大自然的奧秘；是它，讓我們擁有那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開(kāi)啟我們的眼界，讓我們充滿(mǎn)好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……
在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的百科全說(shuō)的節目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗：將一個(gè)杯子盛滿(mǎn)水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì )流出來(lái)……
我覺(jué)著(zhù)這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì )托起一個(gè)杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒過(guò)來(lái)。我細心的看著(zhù)紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕我開(kāi)始為這張小小的紙擔心，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細的看著(zhù)杯底這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏，好累呀！
這張薄薄的紙挺住，我太開(kāi)心……
我把這件事告訴我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演一遍，但這次不知怎么，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流下來(lái)家人們都說(shuō)我騙他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清呀/！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終于成功，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現的，只有一雙愛(ài)觀(guān)察的眼睛，才能發(fā)現科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì )生活中的科學(xué)……
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