有關(guān)初二周記集合10篇

　　一周的時(shí)間即將結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的初二周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二周記 篇1

　　從三年級開(kāi)始，我就有了自己的博客，在這之后的日子里，我用一篇篇“精品”裝飾著(zhù)自己的小家。

　　我每天堅持著(zhù)寫(xiě)博，一篇、兩篇、三篇……一篇篇的文章陸續發(fā)表上去。而我也在一天一天地盼望著(zhù)，究竟什么時(shí)候才能帶上小紅帽呢？看到許多同學(xué)的文章被推薦了，而我卻一篇也沒(méi)有，這是為什么呢？是寫(xiě)得太少？太羅嗦？還是不夠生動(dòng)？唉，沒(méi)勁，反正寫(xiě)了也不被推薦，不寫(xiě)算了，早知道是這樣就不開(kāi)博了，不被推薦在班里就得不到老師的表?yè)P。

　　爸爸察覺(jué)到我的情緒變化，就對我說(shuō)：“不要放棄，要繼續努力！你現在離成功已經(jīng)不遠了，如果不努力，就永遠不可能成功。你還記得你們學(xué)校有這樣一句精品文化嗎？‘努力了不一定成功，不努力就一定不成功’，做什么事情都是一樣的，只有肯付出，才會(huì )有收獲�！甭�(tīng)爸爸這樣說(shuō)，我又有了自信，開(kāi)始和同學(xué)們比著(zhù)寫(xiě)，每天堅持上網(wǎng)看別人寫(xiě)的博文，學(xué)習他們的寫(xiě)博優(yōu)點(diǎn)。終于，在去泰山旅行時(shí)，我仔細觀(guān)察，回來(lái)后認真地寫(xiě)了一篇游記。盼星星盼月亮，我的這篇游記終于被推薦了。

　　我高興地一蹦三尺高，心里有說(shuō)不出的喜悅，也嘗到了成功帶來(lái)的快樂(lè )。我打開(kāi)留言，有好多人向我祝賀呢！爸爸媽媽也特別高興，第二天，我得到了老師的表?yè)P，心里別提有多美了！

　　這以后，在我的不斷努力下，一篇又一篇文章被推薦。從開(kāi)博到現在，我已經(jīng)榮幸地當了三次“閱讀天使”、一次“綠色網(wǎng)絡(luò )天使”，我和爸爸的“無(wú)敵組合”也相繼拿了兩次“書(shū)香家庭”獎和一次“綠色網(wǎng)絡(luò )家庭”獎。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。今天的成績(jì)是我不斷努力取得的`，沒(méi)有當初的堅持，沒(méi)有爸爸的“不要放棄”的鼓勵，沒(méi)有老師同學(xué)們的幫助，就不會(huì )有今天的成績(jì)。這使我明白了，做什么事都要堅持，不要輕易放棄，不管遇到什么困難，都要堅持下去。俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！我要繼續努力，向著(zhù)我的目標——當上博腕和拿取狀元文，奮勇前行！

初二周記 篇2

　　藍藍的天幕上嵌著(zhù)一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。這是最近一周來(lái)的的第一次大晴天，沒(méi)錯，今天就是周五，也就是我們內宿生期待已久的回家的日子�；叵脒@周我可以說(shuō)過(guò)得很不順心還略帶悲慘，其實(shí)也是我作死，不做作，就不會(huì )死。

　　周一物理早讀，讀著(zhù)讀著(zhù)看到班主任和物理科代表標哥交談，但是我坐最后一排只能接收到一點(diǎn)信號而已。班主任看一看接著(zhù)我聽(tīng)到a，那不是我的`名字嘛。算了，當時(shí)心想也沒(méi)事，沒(méi)想到東窗事發(fā)，物理課代表代表點(diǎn)30號上白板寫(xiě)題，當時(shí)，懵了一下“不就是我嗎”，最后還是在最后沒(méi)完全寫(xiě)對，謹遵班主任的吩咐抄了3邊物理書(shū)上“我學(xué)到了什么”那塊板塊3遍。

　　周二，兩節英語(yǔ)課，被當眾批評了2次。上午，英語(yǔ)老師講試卷，講到某道題時(shí)，突然說(shuō)“a，有哪一題你不明白的嗎？有哪一題你不明白的嗎？”剛好我那5題都懂，只能默默的說(shuō)我都懂。我以為就翻篇了，結果老師就批評我，最近聽(tīng)寫(xiě)不好，狀態(tài)不好。下午，老師還是講那張試卷作文部分，老師親自檢查，我還在納悶作文那么白，竟然老師半句話(huà)都沒(méi)有。結果叫第二個(gè)同學(xué)分享作文，沒(méi)想到卻是我，我當時(shí)只能尷尬的說(shuō)沒(méi)寫(xiě)，老師一臉震驚的說(shuō)“我剛才看到你寫(xiě)了，最近狀況不怎么得”我只能點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　周三白天還好，只是點(diǎn)學(xué)號點(diǎn)到我而已。晚自習，就被英語(yǔ)老師找去談話(huà)。當時(shí)，晚自習第二節課下課后我跑去和大尊聊天，然后大尊叫我吃完話(huà)梅干，我就和幾個(gè)好友分完贓，剛剛進(jìn)口就上課了。當時(shí)英語(yǔ)老師找湯教授不知道講什么，下個(gè)就是我。沒(méi)想到，英語(yǔ)老師還是那么可愛(ài)的，笑著(zhù)問(wèn)我“剛才吃什么，我也想吃”，我略有無(wú)言以對，以后老師問(wèn)得如實(shí)回答，但有些關(guān)鍵點(diǎn)還是不敢講，英語(yǔ)老師和我們班主任即是辦公室同桌又是閨密，要是玩手機影響成績(jì)被班主任知道，那才是玩完。

　　總是忙忙碌碌的追逐，到了最后一踏糊涂�？偸窍胱咭环�風(fēng)順的路，終卻陷入了迷途。歲月蹉跎似水般付諸，可曾靜下心來(lái)想過(guò)。三萬(wàn)天是如此的短促，不要讓光陰虛度，遇到困難要挺住。人生的旅途何其短促，前進(jìn)路上努力去付出，為了夢(mèng)想不俱艱苦！好好學(xué)習，努力學(xué)英語(yǔ)，哦耶。

初二周記 篇3

　　有這樣一種愛(ài)戀，你的眼前是遠山，你的腳下是長(cháng)河，你的內心猶如太陽(yáng)的凝視，你的思念一線(xiàn)牽持，搖曳在白云間。

　　有這樣一種執著(zhù)，你的額頭抹上滄桑，你的眼角堆滿(mǎn)風(fēng)塵，即使是最冷最清的夜，你的心一如明月，依然皓潔。

　　有這樣一種陌生，她在那遙遠的地方，你的名字只是她眾多仰望者里的`一張面孔，你的足跡正如你的背影，她無(wú)所得知，亦無(wú)注視。

　　有這樣一種忘我，用目光捆住歲月，將心弦系在遠方，她開(kāi)心，你亦能感受夏天綠草的歡笑，她傷感，你亦能聆聽(tīng)秋天花落的聲音。

　　這是一種多么奇特的情感，愛(ài)戀著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，陌生，卻又那么熟悉悠長(cháng)。楊鈺瑩，在那遙遠的地方，我們就這樣注視著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，祝福著(zhù)她，好多年，好多次，好多嘆息，好多微笑，好多難忘.....

　　在今夜，讓我們再一次手握著(zhù)手，輕輕地，祝福她吧。在那個(gè)遙遠的地方，祝福我們的鳳凰姑娘，我們的親人，我們的摯愛(ài)，生日快樂(lè )。

初二周記 篇4

　　我們每個(gè)人一來(lái)到世界上，就被人領(lǐng)導著(zhù)。從小，我們被父母領(lǐng)導著(zhù)；上學(xué)，被老師領(lǐng)導著(zhù)；等到工作了，還要被上司領(lǐng)導著(zhù)。我們什么時(shí)候，才可以自己做領(lǐng)導呢？其實(shí)，我們真正能領(lǐng)導的自有自己。如果我們連自己都領(lǐng)到不好的話(huà)，又怎么談去領(lǐng)導他人呢？

　　要領(lǐng)導自己，必須要從服從自己開(kāi)始，要聽(tīng)自己大腦的指揮，去內心所向往的地方，去做自己想做的事，成為你想要成為的人。在我們的內心會(huì )有一些消極的想法，正面思想經(jīng)常與負面思想作斗爭，在內心產(chǎn)生憤怒的感情時(shí)，要用理智去撲滅這場(chǎng)戰火，在心情苦悶煩惱時(shí)，要學(xué)會(huì )自我調節，我們都是情緒的主人，要控制好自己的情緒和精神狀態(tài)。做命運的主人重要的是要能領(lǐng)導自己，超越、戰勝自己。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，轉眼間，我們便告別童年，走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，也即將邁向大學(xué)那導像是朦朧的門(mén)，面對時(shí)間，感慨萬(wàn)分。別無(wú)選擇的進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，隨著(zhù)課程的增多，要學(xué)的知識也越來(lái)越多，只有緊緊地拽住時(shí)間，做它的.主人，才能做自己命運的主人，做自己的主人，做自己喜歡的事，我們不要生活在別人的評價(jià)中，那樣真的好累。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。為什么要讓自己生活在別人的眼光里？憑什么自己的命運要由別人來(lái)安排，除了我，別人沒(méi)有權利。多讓笑容佔據我們的心，善待自己！也許我們沒(méi)辦法掌握天氣，但我們可以把握心情；也許我們不能選擇容顏，但我們可以展現笑容；也許我們不能號令他人，但我們可以指揮自己；也許我們不能預知未來(lái)，但我們可以利用現在。管住自己極為重要。有了他，也許不一定會(huì )成功；但是沒(méi)有他，絕對不會(huì )成功。要做自己命運的主人，就必須要管住自己。只有走自己命運的主人，才能真的改變自己的命運，我們不可能永遠依賴(lài)于別人，最后支持并幫助自己戰勝一切困難，取得成功的那個(gè)人，一定是內心世界那個(gè)堅強的自己。

　　抬起頭，向前走，做自己命運的主人，自己掌握自己的命運，自己做自己的主人，決不向命運低頭！

初二周記 篇5

　　我和陳明不同班，但是一個(gè)手工小組的。他對學(xué)習無(wú)所謂，只喜歡手工，但技術(shù)不佳，經(jīng)常向我請教，我們的心中便是搭著(zhù)一條“小木船”的。

　　可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說(shuō)時(shí)也巧，我這次發(fā)揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸著(zhù)自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學(xué)習。他一會(huì )兒翻過(guò)來(lái)，一會(huì )兒掉過(guò)去，總舍不得放下�？沙龊跻饬系氖�，他一失手，凝聚著(zhù)無(wú)數精力和心血的.小木船摔了個(gè)“四個(gè)像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠�？申惷鲬B(tài)度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質(zhì)量不好，我的就不會(huì )弄壞！”我見(jiàn)他強詞奪理，便使勁說(shuō)：“好你個(gè)陳明，今日不賠，我就跟你絕交！”順勢推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見(jiàn)狀，我火冒三丈，便二話(huà)不說(shuō)地奪過(guò)他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。

　　轉眼一個(gè)月過(guò)去了，每次上手工課便不愿看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂(lè )趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟，而自己開(kāi)自己的“小木船”。直到有一天……

　　上完手工課，我回教室自習，透過(guò)玻璃反射，我模糊看到了一個(gè)身影——不錯，正是陳明。他手里攥著(zhù)一個(gè)東西，不知是什么。我回頭望他，發(fā)現他的眼神充滿(mǎn)了歉意與自責。他兩步作一步，含著(zhù)羞澀，掏出一只布滿(mǎn)烈的小木船——正是我的那一只。他見(jiàn)我寬容地笑了笑，便激動(dòng)地說(shuō)：“上次是我不對，沒(méi)了你這個(gè)好搭檔，我無(wú)聊至極。本想重新做一個(gè)新的給你，但我水平不行，只好把你那個(gè)用膠粘起來(lái)，請你原諒我吧！”我趕緊接過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了他。此時(shí)，所有的一切都在為我們歡唱。

　　事已至此，我和陳明因小木船的復原，重新搭起了一座充滿(mǎn)友誼之橋！

初二周記 篇6

　　小小而又純潔的雪花啊，請你不要在這寒夜里哭泣，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現現在所做的一切都是值得的。

　　題記

　　我走在放學(xué)回家的路上，天色陰沉，往日藍天白云的天空好像被一匹巨大的灰布嚴嚴實(shí)實(shí)的遮蓋著(zhù)。雪花漫天飛揚，小巧的，晶瑩的，在車(chē)輛暖光的`映照下，似乎又是凄涼的。整個(gè)城市好像都被這雪花感染得有些憂(yōu)郁了。告別了落葉飛舞的那個(gè)時(shí)節，空氣中彌漫著(zhù)由冷而寒的氣息。腳下不時(shí)傳來(lái)咯吱、咯吱的聲響，低頭定睛一看，厚重的積雪被腳重重的在碾壓著(zhù)，我真想說(shuō)，腳啊，你輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，你腳下那嬌弱的身軀怎么承受得了呀，此時(shí)的雪花就這么孤獨凄慘而無(wú)助。你看，那本是潔白無(wú)瑕的身軀，此時(shí)凹進(jìn)去一塊鞋印形狀的深坑顏色也變成了泥黃色或干脆就是灰黑色。細細的看你會(huì )察覺(jué)到有雪顆粒在靜悄悄的融化著(zhù)，逐漸形成一灘污水。與周?chē)�的潔白、平滑、細膩的雪地形成鮮明的對比。風(fēng)開(kāi)始呼呼地吹起，像是上天在用低沉的樂(lè )調配合著(zhù)這場(chǎng)面的悲凄，樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，在劇烈地搖晃著(zhù)，發(fā)出哭泣般的聲響，似是撕心裂肺般在經(jīng)受著(zhù)煎熬。此時(shí)耳邊又似有低低的啜泣之聲，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，我親愛(ài)的雪花啊，是你嗎，是你在委屈而傷心的哭泣嗎？

　　你是在怪我嗎？怪我弄臟了你潔白的衣裙，讓你飽受同伴的嘲笑了？怪我沒(méi)有像以前一樣看到你時(shí)露出欣喜的神情，甚至高興得手舞足蹈？怪我沒(méi)有與好伙伴們瘋狂地打起雪仗？怪我沒(méi)有把你裝扮成美麗的雪人然后把你放到童話(huà)的世界里？甚至在你出現時(shí)，我卻視而不見(jiàn)，埋頭于作業(yè)中？

　　對不起，雪花！真的對不起！請你原諒我，原諒我的逐漸變得成熟，，對你不再熱情！好的，再容我解釋一下好嗎？我不是不知道你的如約而至，只是那時(shí)天已很晚了，我還有好多作業(yè)要完成，我哪有時(shí)間跑去欣賞你美麗的身姿呀，及觀(guān)察你一年未見(jiàn)的變化呀。

　　中考像一根有力的長(cháng)鞭時(shí)刻督促著(zhù)我，我不能在雪仗里，揚起你的靚麗；我不能打扮你，讓你成為白雪公主。你知道嗎，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，明年就要中考了，我在奪秒爭分呀。

　　不要哭泣了，雪花！你不是告訴過(guò)我你的夢(mèng)想嗎？你要用你的生命給人世間帶來(lái)潔白，用童話(huà)洗滌靈魂，然后去呼喚春天，再去化作無(wú)限春光，帶給所有人希望和溫暖嗎？

　　每一個(gè)日子，每一個(gè)時(shí)刻都是有價(jià)值的，即使是在憂(yōu)郁里。

　　雪花，讓我們一道來(lái)朗誦普希金的詩(shī)句吧，憂(yōu)郁的日子終將過(guò)去，而那過(guò)去了的終將成為永恒的懷念。

初二周記 篇7

　　昨日我正在看電視，看了一場(chǎng)男子單打的羽毛球決賽，那場(chǎng)比賽真是動(dòng)人心懸，驚心動(dòng)魄��！

　　羽毛球比賽開(kāi)始了，這么多觀(guān)眾到現場(chǎng)來(lái)看哪，真是有錢(qián)人。突然，電視先生傳來(lái)一段激動(dòng)的.話(huà)：“這天的羽毛球比賽立刻就要開(kāi)始了�！敝袊�的林丹VS馬來(lái)西亞的李宗偉。我十分興奮。

　　沒(méi)過(guò)多久，比賽就開(kāi)始了。林丹先發(fā)球。嘿，第一球竟然失誤了。之后，我反復想了想，這才剛開(kāi)始呢，也許林丹在保存實(shí)力呢！而李宗偉則發(fā)出了全部體力，連續打了幾個(gè)猛球，贏(yíng)了許多分。最后，李宗偉簡(jiǎn)單拿下了第一局。

　　稍等片刻，第二局也之后開(kāi)始了，這回李宗偉先發(fā)球，林丹跟他持續打了好幾個(gè)回合，但是林丹最終還是不敵李宗偉。接下來(lái)幾個(gè)球，林丹都拼死相救，艱難地拿下了第二局。

　　各自選手都在補充體力。之后第三局開(kāi)打了，這一局竟然打得異常平靜，林丹失誤次數極多，而李宗偉勝利次數極多。李宗偉又簡(jiǎn)單拿下了第三局。

　　第四局十分關(guān)鍵，假如這一局林丹不贏(yíng)，那林丹就跟金牌無(wú)緣了。林丹這回發(fā)出全力，連贏(yíng)三四球，而李宗偉體力有點(diǎn)不支，讓林丹簡(jiǎn)單地拿下了第四局。

　　不久，第五局也最后拉開(kāi)了序幕，第五局要不是中國的榮耀，要不是馬來(lái)西亞的榮耀，但我們中國始終不能放過(guò)這個(gè)機會(huì )。林丹再次發(fā)揮全力，簡(jiǎn)單拿下了第五局。這時(shí)，全場(chǎng)的觀(guān)眾都沸騰起來(lái)。

　　這場(chǎng)比賽真是太激烈了，起死回生，又為中國體育代表團贏(yíng)得了一枚寶貴的金牌。

初二周記 篇8

　　暑假要結束了。有了開(kāi)始，當然有結束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級，初二了，時(shí)光飛逝，歲月如梭啊……我們總是要成長(cháng)的，慢慢的一步一步地走。有何老師同學(xué)一起了，真好。

　　開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習更多的東西，更多的認識這個(gè)世界，更好的'認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣有好玩，但是同時(shí)又有好多的作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩……

　　這次開(kāi)學(xué)，我們的語(yǔ)文老師換成了大隊部的王老師，王老師表面看起來(lái)很年輕很漂亮，但是老師對我們還算嚴厲的，但是我們都很喜歡王老師，王老師上課的時(shí)候，同學(xué)們都很認真，王老師上課讓我們放松極了，我上課比以前更加專(zhuān)注了，更能聽(tīng)得進(jìn)去了，下課時(shí)王老師和我們打成一片，和王老師一起有零距離的感受。

　　我們還來(lái)了一位不叫帥氣的物理老師，同學(xué)們都很喜歡他，但是老師上課時(shí)一點(diǎn)也不馬虎，對我們很?chē)绤�，但下課后，他會(huì )給不會(huì )的同學(xué)耐心的指導，因為老師是剛剛來(lái)的，了解并不深，只知道老師姓王。

　　知了也睡了，安靜的睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏夜這迷人的夏夜，享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著(zhù)……回憶著(zhù)……回憶著(zhù)……

初二周記 篇9

　　現在看到初一學(xué)生感覺(jué)他們像小學(xué)生，接著(zhù)就會(huì )想自己初一的時(shí)候會(huì )不會(huì )也是這個(gè)樣子那不是好傻啊，我處一的時(shí)候怎么會(huì )是這個(gè)樣子呢，感覺(jué)不可思議！處一的時(shí)候考試落后了我就覺(jué)的天昏了地暗了，躺在床上覺(jué)的活著(zhù)沒(méi)什么意義了不如死了算了。到了第二天就會(huì )四，五點(diǎn)爬起來(lái)被書(shū)，晚十二點(diǎn)還在作業(yè)。比較現在的成績(jì)到了年級300多名還挺高興慶幸數理化三門(mén)都及格了。我也很憤怒自己當初為什么要和時(shí)間拼命，不然也不至于處于16歲青春花季的.我有著(zhù)一張61歲枯黃的面孔。這給予了我的生活諸多不便。譬如，當我激動(dòng)與某事或興奮于某物時(shí)，同桌總是白我一眼，說(shuō)，多大歲數的人了，還裝可愛(ài)！又譬如當我做一個(gè)自我感覺(jué)良好的表情時(shí)，同桌有會(huì )不失時(shí)機來(lái)一眼，說(shuō)，你不知道你這樣子很倒胃口吧？！

　　往往這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。

初二周記 篇10

　　寒假到了，我繃緊的神經(jīng)也最后得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周，媽媽每一天給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽十分生氣，并和我談了一個(gè)晚上。

　　媽媽?zhuān)�我錯了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)口答應，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話(huà)說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追�！笨晌夷�？作為一名學(xué)生，學(xué)習本來(lái)就是自己的本份。媽媽每一天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽?zhuān)�您�?jīng)常對我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要別人在后面拿著(zhù)鞭子趕呢？”

　　媽媽?zhuān)�我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么。能夠看到，在我前面有很多強手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我就應以此為動(dòng)力，向更高的目標發(fā)起沖擊。人應有遠大的目標，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手好閑，我就應抓緊時(shí)間彌補平時(shí)學(xué)習的不足。

　　媽媽?zhuān)�我錯了。在這個(gè)寒假里我不會(huì )再讓您為我操心了，我會(huì )自覺(jué)地做好每一件我就應做的事。媽媽?zhuān)�您在和我談�?huà)的最后送給我一句話(huà)：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì )變得更優(yōu)秀�！蔽視�(huì )的.，我會(huì )謹記您的教悔、我會(huì )讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我務(wù)必會(huì )的。

　　媽媽?zhuān)�我錯了，我誠心誠意地請您原諒我。我會(huì )牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……�！�

　　媽媽?zhuān)鹤詈笪乙菜徒o您一句話(huà)：在我放假期間，請您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(cháng)大了。

　　在接下來(lái)放假的日子里，我務(wù)必聽(tīng)媽媽的話(huà)，在休息的同時(shí)也不能忘記學(xué)習。

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