高中周記范文（精選15篇）
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，制定一篇周記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編精心整理的高中周記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
星期天上午，學(xué)校組織我們整個(gè)三年級去游世界之窗，咱們坐著(zhù)大巴車(chē)不一會(huì )就來(lái)了世界之窗的大門(mén)，此時(shí)我無(wú)比的興奮！
一進(jìn)世界之窗的大門(mén)，我就被眼前宏偉的建筑及精心設計的景點(diǎn)深深吸引住了，最引人注目的就是矗立在面前的高大雄偉的埃菲爾鐵塔，它是用鋼鐵焊接而成的，可共游人觀(guān)景。聽(tīng)導游員說(shuō)埃菲爾鐵塔是法國最著(zhù)名的標志性建筑物，高324米，而世界之窗的埃菲爾鐵塔只有他的三分之一，可在我的心里，眼前鐵塔已經(jīng)無(wú)與倫比了！
在導游員的帶領(lǐng)下，我瀏覽了一個(gè)個(gè)景物，有美麗的噴泉、飛快的單軌車(chē)、泰國的泰王宮、緬甸的仰光大金塔、英國的白金漢宮、羅馬的斗獸場(chǎng)、意大利的比薩斜塔……等等。數不清的世界各國著(zhù)名建筑的縮影，精致極了！
不知不覺(jué)咱們來(lái)到了尼亞加拉大瀑布，遠遠的就聽(tīng)到了流水的聲音，它位于美國和加拿大交界尼亞加拉河上，壯觀(guān)無(wú)比！咱們又來(lái)到了侏羅紀公園，里面有劍龍、翼龍、霸王龍……等等，仿佛讓我回到了原古。
景點(diǎn)沒(méi)看完，漸漸的到了下午了三點(diǎn)半了，該回學(xué)校了，咱們只好依依不舍的離開(kāi)了。如果以后有時(shí)間我一定再來(lái)，因為世界之窗是打開(kāi)世界的一個(gè)窗口，讓我了解了很多！
高中周記 篇2
寒冷不習慣沒(méi)有你陪伴末日在臨近你卻疏遠黑暗里睜眼依然是黑暗你敢不敢回頭看我再一眼你的依戀你的意念你殘忍的纏綿你的時(shí)間你的空間你模糊的臉當世界只剩下一片黑暗是不是還有你陪伴笑容淺淺穿著(zhù)白色舊襯衫尤如曾經(jīng)少年……
《殘忍的纏綿》是誰(shuí)心中的吶喊！淺夏飄過(guò)，云影掠過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，我便知道，這風(fēng)即是時(shí)光的化身�！}記
午后的暖陽(yáng)打量在我身上，橘色的光暈散落在課桌上，鼻子里滿(mǎn)是木頭的香味，心里卻是那樣惆悵。在離開(kāi)你們的一百五十三天后的時(shí)光里，想起了初三的你們。如果、如果時(shí)光可以輪回，我多希望可以重返那段青春歲月�？上�，沒(méi)有如果！
那時(shí)，在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，還能夠笑著(zhù)說(shuō)“真爽”的你們，如今還好嗎？面對體育老師的魔鬼式訓練，一張張青春的臉龐洋溢著(zhù)“我能行"的表情，可實(shí)際上卻在下課后要死要活地說(shuō)”打死也再不上體育課�！钡斚鹿濗w育課來(lái)臨的時(shí)候，還是滿(mǎn)臉陽(yáng)光地堅持下去。那時(shí)的我們是那樣的執著(zhù)，可卻是那樣的唯美�，F在都不敢伸手觸摸那畫(huà)面，害怕一不小心會(huì )碎一地。那不知道什么是夢(mèng)的季節，像云朵一樣隨風(fēng)飄散。
教室里，沒(méi)有了那些曾經(jīng)嬉戲打鬧的身影，在略顯單調的同時(shí)卻又感到繁雜。一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影里再也尋找不到你的背影。偶爾抬頭，再也看不到你清澈邪氣的笑容。思念如同沸騰的水一般，泡沫在平凡中破滅，思念成殤�？蓺w根結底，我們終究是長(cháng)大了，對嗎？不再是那個(gè)不顧后果如何拼命向前沖的執著(zhù)過(guò)客。青春很張揚，張揚的讓你淚流滿(mǎn)面。我們總是像云翳一樣聚攏，又像風(fēng)一樣消散。就像這《時(shí)間煮雨》一般：那一年盛夏心愿許的無(wú)限大我們手拉手也成舟劃過(guò)悲傷河流。
這場(chǎng)雪，蹉跎了我們的青春。讓我們在雪花中迷茫，想回到那些回不去的日子，但卻深知這次，早已回不去。經(jīng)歷了櫻花落，經(jīng)歷了夏荷開(kāi)，轉眼到了落葉飄，過(guò)了雪花揚，又回到了櫻花紛飛時(shí)，不知是時(shí)光流轉，還是心態(tài)早已微涼。
高中周記 篇3
8月12日那天，我，媽媽?zhuān)砀绾桶⒁桃ヒ粋�(gè)美麗的小島——海南島。
我們坐著(zhù)飛機，欣賞著(zhù)夜景，不知不覺(jué)就來(lái)到了凌晨，仿佛這架飛機上就我們兩個(gè)人的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，我們就來(lái)到了三亞，三亞的路邊全是椰子樹(shù)，棵棵粗壯高大，樹(shù)干頂端還有椰子呢，好象一不小心就會(huì )掉下來(lái)。
第一天，我們跟著(zhù)導游來(lái)到了南山寺，這個(gè)地方是菩薩休息地，這里南山的寶物是七顆丸子，不要小看這些丸子，這些丸子現在可是買(mǎi)不到的，因為這是古代的寶物。南山還有水上觀(guān)音，這是一座高30多米的石象，它有三個(gè)面，分別做出不同的動(dòng)作。
下午，我們去了天涯海角，這是一個(gè)海邊，我和表哥連忙跑下去，我的腳碰到沙灘的時(shí)候感覺(jué)熱乎乎的。第二步，覺(jué)得身體非常輕松。于是，我們就一步一個(gè)腳印是走到了海邊，表哥和我說(shuō)：“我們來(lái)踏浪吧！”我躊躇不前，心想：如果我踏浪衣服會(huì )被海水弄濕嗎。之后，我們聽(tīng)見(jiàn)了一句話(huà)，就盡情地玩了起來(lái)。原來(lái)是媽媽說(shuō)，褲子和衣服濕掉不要緊的�！把�，看我的水下防御盾�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)�！耙岳说掷��！蔽业氖滞耙煌�，浪把我的褲子弄濕了。情況不妙，趕快往后退，可惜是一波未平一波又起，把我的衣服也打濕了。天色漸漸暗下來(lái)了，我們就吃好晚飯就回到了賓館。
第二天清晨，太陽(yáng)慢慢的升起，很快大地就被太陽(yáng)烤的很燙，下午，我們坐船了，這是我第一次坐只有78人乘坐的游艇，游艇每開(kāi)過(guò)一段海，這段海就會(huì )有白色泡沫，我們坐了20分鐘的游艇感覺(jué)還是挺舒服的。之后的幾天我們也愉快的度過(guò)了。
經(jīng)過(guò)了幾天的旅程，我知道了海南是碧水藍天的，空氣也是很不錯的。
高中周記 篇4
本星期天深夜，時(shí)鐘10點(diǎn)半的鈴聲早已被敲響，雨仍然不知疲倦地下著(zhù)。我也拖著(zhù)疲倦的身軀，開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。四周幾乎黑暗，在這樣的深夜，只有黑暗和孤獨在陪著(zhù)我，我唯一的光明--是我桌前的這盞電燈。在近乎黑暗的小天地發(fā)出那微弱的點(diǎn)點(diǎn)光亮。有時(shí)還不停的”閃爍”了幾下，似乎讓我一點(diǎn)的注意它。它讓我敬佩，由于下雨，一整天我都在開(kāi)啟著(zhù)她，那微弱的光亮就這樣在沒(méi)有陽(yáng)光的屋子里。陪我一起學(xué)習，未回了一片英語(yǔ)課外文章，它似乎也很高興，仿佛為了鼓勵我而減少了”閃爍的頻率那柔和的白色光”。亮照耀著(zhù)書(shū)本，它的光亮仿佛是母親那雙溫暖的大手，撫摸我的額頭，臉頰。當我因學(xué)習忙的而滿(mǎn)頭大汗時(shí)，它的亮光便不這么溫暖，的是被清爽而代替。
有時(shí)我甚至忘了該寫(xiě)什么作業(yè)，會(huì )無(wú)意間觸傷到它。它總會(huì )搖動(dòng)它那”傷痕累累”的”身軀”來(lái)安慰我，示意讓我慢一點(diǎn)，不用慌。時(shí)間過(guò)得好快，難道不是嗎？只是一眨眼間，十點(diǎn)半的鈴聲也已被敲響。人生不正是這么短暫?jiǎn)�？過(guò)往的行人依舊踏著(zhù)雨中泥濘的小路，艱難的邁著(zhù)步子，想想。我倒也輕松。整天與書(shū)為伴，總比跋山涉水的”苦命人”要好罷。也許他們此刻的泥濘能夠鼓勵他們去采摘明朝的露水。
像今天這種壞天氣，他們的人生中應不少罷。我呢？沒(méi)有人給我答案。電燈，謝謝你再陪我。假如這一天沒(méi)有你發(fā)出的點(diǎn)滴光亮，我是看不清書(shū)本的，你是人們想方設法造出來(lái)的，雖功歸于人們的'智慧、勤奮。但你也在用你的實(shí)際行為來(lái)向制造你的人們、以及世界而付出你的一切。你沒(méi)有生命，但你有比生命更輝煌的東西--那柔和的微弱的光亮，不少人在你這亮光親手繪制那美麗的藍圖！設計藍圖的人們永遠不會(huì )因你那時(shí)時(shí)”閃爍”而煩你，相比之下，你，便是他們登上成功寶座的堅固基石。
高中周記 篇5
我家住在杭州市郊，這里雖然沒(méi)有城里那么繁華熱鬧，卻有自己獨特的美麗與田園氣息。
現在已經(jīng)到了初夏時(shí)節，也是鄉村最美的時(shí)候。小路邊，金黃色的太陽(yáng)花悄悄地只能張開(kāi)了它那俏皮的花瓣，白里透紫的野薔薇也向人們展示著(zhù)它秀麗的身姿，更多的是一些無(wú)名的小花，靜靜地開(kāi)著(zhù)。那迷人的芬芳引來(lái)了許多粉蝶和丸花蜂，它們在花叢中翻飛起舞。瞧，那只小巧的白色粉蝶，正悄悄地停在一朵太陽(yáng)花上，貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。不一會(huì )兒，那些粉蝶和丸花蜂就帶著(zhù)滿(mǎn)身的花粉飛走了。小徑旁邊的大棚里滿(mǎn)是土頭土腦的農作物，它們個(gè)個(gè)綠油油的，生機勃勃，顯出一派生命的活力。
伸出雙手，撫摸那些植物。��！葉片那精巧的對稱(chēng)圖形；花瓣那絲綢般的質(zhì)感，枝條那圓潤而光滑得質(zhì)地，都令我驚嘆不已，多么神奇��！冰涼的泉水在我指尖流過(guò)，丁丁冬冬地唱著(zhù)歌，多么奇妙��！
夜靜了，皎白的月光悄悄地灑滿(mǎn)了大地，草叢深處，蟋蟀正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，讓那些小昆蟲(chóng)做一個(gè)音樂(lè )之夢(mèng)。風(fēng)兒吹過(guò)，寂靜的田野里，只有那樹(shù)葉在沙沙作響，是菜田顯得更加幽靜。
美麗的鄉村，載著(zhù)我童年的回憶。風(fēng)雨滄桑，隨著(zhù)一次次的征地拆遷，這片菜田也大變樣，唯一不變的是它那帶著(zhù)泥土芬芳的田園風(fēng)情。
高中周記 篇6
一路上，我們在車(chē)上有說(shuō)有笑，老師忽然說(shuō)：“同學(xué)們，大家來(lái)唱歌好不好��？”“好�！贝蠹宜斓拇饝��！澳銈兌昙壪虺资裁锤�？”張老師和藹的問(wèn)道�！班�，我們想唱‘小紅帽’�！倍昙壍男∨笥颜f(shuō)�！昂�，那開(kāi)始吧�！�
“我獨自走在郊外的小路上……”二年級的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯。
不知不覺(jué)，他們就唱完了，老師對我們說(shuō)：“三年級的小朋友，你們看二年級都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問(wèn)道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’�！薄白屛覀兪幤痣p槳，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”
在歡聲笑語(yǔ)與歌聲中，我們來(lái)到了龍崗區布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀。我們走了大約半小時(shí)才來(lái)到了景區。
我們去了客家民俗園、長(cháng)征園地、旋轉木馬、旋轉飛傘、碰碰車(chē)、雪山飛龍……其中我最喜歡的有：客家民俗園、長(cháng)征園地、碰碰車(chē)。
我們先來(lái)到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子……老師說(shuō)：“以前的客家人最早出現在我國的安徽省�！�
然后就去了長(cháng)征園地，看到了以前的戰士們的艱辛，比如：過(guò)雪山、過(guò)草地……“同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂的話(huà)，就會(huì )被凍成冰棍�！边^(guò)草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，，因為那時(shí)候，紅軍們都沒(méi)東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰士——紅軍不努力的話(huà)，就沒(méi)有今天的和平。
然后我們又去了游樂(lè )場(chǎng)玩了碰碰車(chē)，我跟同學(xué)約定：待會(huì )兒由我來(lái)開(kāi)，好不好？同學(xué)也爽快的答應了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車(chē)上。
車(chē)啟動(dòng)了，只見(jiàn)我腳踏腳踏板，手握方向盤(pán)，嘿。那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機呢�？墒�，等我開(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，因為我開(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前。一點(diǎn)兒也不聽(tīng)從我的指揮。
我們還玩了許多項目，也去了不少地方呢。就不一一介紹了。
下午，我們坐著(zhù)車(chē)，很快就回到了學(xué)校。
回到學(xué)校，老師夸我們很乖，我心里美滋滋的。
今天可真開(kāi)心。
高中周記 篇7
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了�，F在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語(yǔ)課。
一向愛(ài)睡覺(jué)的我當下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們在談?wù)撝?zhù)什么，似乎班長(cháng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著(zhù)他們談?wù)撝?zhù)津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢。反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴著(zhù)。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續趴著(zhù)。我的直覺(jué)告訴我，他（她）一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對。沒(méi)錯。一定是這樣的。
毫不停歇地捅著(zhù)，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎？要是再這樣的話(huà)，這根筆可是要跟我姓了哦�！睂ξ彝缿蚺暗耐瑫r(shí)，也好奇著(zhù)究竟有什么事？“這是英語(yǔ)老師的最后一節課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(cháng)的號今，怎么樣？”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè )\懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著(zhù)我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了�！�
其實(shí)，我也想對那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著(zhù)下課的到來(lái)，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢。還真是緊張啊。
如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(cháng)用那洪亮的聲音喊了聲起立。緊接著(zhù)，“老師，您辛苦了�！钡脑�(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)。我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了。
高中周記 篇8
幾天的悶熱，讓人的心隨著(zhù)蒲公英花絮飄飛不定。
“你就不能安靜的坐在這吹會(huì )風(fēng)扇，那里有那么熱呀！”我的室友不耐煩的說(shuō)著(zhù)。我突然意識到自己的心情干擾到了別人！但是浮躁的心始終不能安靜下來(lái)！
俗話(huà)說(shuō)“心靜自然涼“，要做到心靜是談何容易！
忽然想起朋友跟我說(shuō)，她經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)佛經(jīng)，說(shuō)那有助于讓自己在喧囂的城市里找到一片寧靜的安身之所。不禁打開(kāi)了QQ音樂(lè )，在搜索的渠道框敲出佛經(jīng)，一首首佛經(jīng)被按序播放著(zhù)！開(kāi)始的認真聽(tīng)，雖然感覺(jué)溫度依舊那么高，可隨著(zhù)自己認真的聽(tīng)，漫漫的進(jìn)入了佛經(jīng)悠揚原聲態(tài)的音色中，漸漸的忘記了時(shí)間。
生活就是這樣，當自己沉浸在一種環(huán)境中，那種忘我的轉移，讓自己的身份又有了一個(gè)�；蛟S我們都該常常跳出自己的哪個(gè)固定的精神生活圈，去做另一個(gè)自己，享受另一種精神釋放！
高中周記 篇9
開(kāi)學(xué)的前一個(gè)新期，整個(gè)高一全部換班了，我也和我相處了半學(xué)期的，同學(xué)們分開(kāi)了。來(lái)到了現在的這個(gè)十五班，心中有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念，但是我知道我的高中生活，在這里才是一個(gè)新的開(kāi)始，但我認為那半學(xué)期，沒(méi)多少是值得我在去還念的，那些很多都只是我人生中很少很少，的過(guò)客罷了，那一切對我來(lái)說(shuō)都只是，一個(gè)緩沖罷了，我的新的高中生活將在十五班展開(kāi)，我很高興能認識更多的朋友，我可以在他們身上學(xué)到我在課堂上學(xué)不到的東西，了解他們以前的生活，還有他們眼中的社會(huì )，他們對人生的理解，了解他們對生活樂(lè )趣的所在，進(jìn)過(guò)一個(gè)星期的交流，我認為我接下來(lái)兩年半的同窗，為人都很好，做事都還說(shuō)可過(guò)去，我能選擇文科班跟他們認是也算是緣分了，希望在接下來(lái)的日子里能多多照顧，既然來(lái)到了一個(gè)新的班級，我的多只多彩的高中生活也即將正式開(kāi)始了，我也要有一個(gè)自己的計劃和打算了。
在新的學(xué)期里我要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，老師講的一些東西我好多都是懂得，但是光出錯，而且對于一些死記硬背的東西總覺(jué)得不耐煩，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
最重要的是我要學(xué)會(huì )合理的利用時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，也不會(huì )有一個(gè)好的學(xué)習習慣。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、玩、休息的時(shí)間，我會(huì )抓住沒(méi)一點(diǎn)寶貴的學(xué)習是時(shí)間。
雖然按照以前的慣例應該在寫(xiě)上幾十個(gè)，保證但是我認為那些都是沒(méi)用的，n多個(gè)保證還是頂不了一句話(huà)，那就是定了計劃，就一定要實(shí)行。
每個(gè)人的想法都是不一樣的，我左右不了別人的想法但是我可以，堅定自己的理想，人各有志，目標不同，我的理想也變得比價(jià)現實(shí)了，長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
高中周記 篇10
古人說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。雖然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。
每一天看見(jiàn)桌的書(shū)搭的越來(lái)越高，而我卻還在為數學(xué)題傷破腦筋時(shí)，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎樣才能趕上“隊伍”，個(gè)性是英語(yǔ)和數學(xué)，英語(yǔ)的語(yǔ)法我幾乎完全不懂，英語(yǔ)老師這幾天上課，我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂很多，然而我還是利用晚自習看語(yǔ)法書(shū)。我明白如果我初中多花點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)法上，這天的我就不會(huì )如此的清松。
以前，我養過(guò)一株水仙。聽(tīng)人說(shuō)：“水仙是一種很美的水生植物，所以，我十分精心的照顧它，然而過(guò)了幾個(gè)月，水仙始終沒(méi)有開(kāi)花，只是葉子逐漸長(cháng)過(guò)花盆，我有時(shí)認為我的水仙是不是不能看花，日子天天過(guò)去，我漸漸想開(kāi)始放棄照顧水仙花，令人驚喜的是：水仙花開(kāi)了，我聞著(zhù)它發(fā)出的淡淡的香氣……”
我想：盡管此刻的我在學(xué)習上還很疲憊，然而我堅信那束花綻放，我也一樣能成功！
周考已經(jīng)結束了所有的科目，然而，我發(fā)現了以前的知識有許多我都忘了，所以，有時(shí)上課我都感覺(jué)有些吃力，還有，數學(xué)，數學(xué)老師講課速度太快，有時(shí)候，這道題還沒(méi)懂下一道題就給講完了，最重要的是，數學(xué)課速度太快，參考書(shū)總沒(méi)時(shí)間看完，只能一到晚自習就拼命看數學(xué)，例如：這天老師出的三道題就有一道，咱們班還沒(méi)有多少人能寫(xiě)出。
還有英語(yǔ)課，每當上英語(yǔ)課，我期望老師上課時(shí)少講一些語(yǔ)法，畢竟咱們語(yǔ)法沒(méi)有什么好的底子，初中沒(méi)有接觸過(guò)多少語(yǔ)法，此刻講那么多，咱們根本就理解不了很多，語(yǔ)法本就是只可意會(huì )，不可言傳的一門(mén)知識。
然而，值的欣慰的是，我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
高中周記 篇11
一連多日都是陰天。初開(kāi)的花淹沒(méi)在低低的霧氣里，顯得有點(diǎn)兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書(shū)，有時(shí)也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問(wèn)點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題。老師解答沒(méi)幾句準會(huì )說(shuō)“這題我明明在課上講過(guò)嘛”、“早點(diǎn)兒干嗎去了”、“現在想起學(xué)習了可是太晚了”之類(lèi)的話(huà)，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽(tīng)并持續一副慚愧的表情。
到了高三學(xué)生會(huì )被非常明確地分類(lèi)：學(xué)習好的，學(xué)習一般的，學(xué)習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有在努力，比起分數，這些事一點(diǎn)兒都不重要。
夜深時(shí)偶爾也有過(guò)“如果當初不玩得那么瘋”與“早點(diǎn)兒開(kāi)始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺(jué)得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來(lái)只讀高考的教材？不過(guò)，現在沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)假設了，就好像上了高速運轉的時(shí)光機，一切都由不得我了。
日子過(guò)得飛快，總是來(lái)不及數，也不敢數。整個(gè)四月就是一場(chǎng)車(chē)輪戰，停不下來(lái)。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話(huà)�！坝袝r(shí)候，我們會(huì )覺(jué)得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現在我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢(mèng)想成真�！�
下午舉行成人儀式，也是整個(gè)高中階段最后一項大型活動(dòng)，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長(cháng)都跑來(lái)學(xué)校觀(guān)看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫(huà)面，一段段音樂(lè )，永遠地留在生命中的某一處了�；蛟S我們會(huì )在另一種時(shí)間里看見(jiàn)它們，夢(mèng)一樣浮現出來(lái)。它們一直站在老地方，像樹(shù)像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過(guò)誰(shuí)的生活。
高中周記 篇12
我相信，不管在哪個(gè)地方，哪個(gè)家庭，都會(huì )有自己的禮節。無(wú)以規矩，何以成方圓。
在家中，無(wú)論回家還是出去，都要跟長(cháng)輩打招呼。讓長(cháng)輩知道你的去向，這是對長(cháng)輩的尊敬，也是讓長(cháng)輩放心你的安全。在跟家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，一定要站有站像，坐有坐像，不可以歪七扭八的，這是對長(cháng)輩的不尊敬。在吃飯的時(shí)候，不能用筷子在桌子上敲來(lái)敲去，這樣非常不禮貌。而且要等家年齡最高的動(dòng)了筷子才可以吃。對長(cháng)輩們說(shuō)話(huà)一定要用“您”，這樣會(huì )顯得十分尊敬，很有禮貌。這樣的孩子，大家一定都會(huì )特別喜歡，會(huì )使大家覺(jué)得，這個(gè)孩子十分有教養。在以后的工作中也是如此，步入社會(huì )，不能夠“橫沖直撞”的，這樣會(huì )遭到很多人的煩感。一定要虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。在我們找工作的時(shí)候，要是十分禮貌的面對公司老板，老板肯定也會(huì )喜歡，即使你的能力不是那么頂尖。我覺(jué)得，從老板角度，他也會(huì )喜歡這樣的，也會(huì )錄取這樣的，以后方便和客戶(hù)交談。絕對不會(huì )找一個(gè)，工作能力特別強，但是與人交際很差，滿(mǎn)嘴“臟”話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就和客戶(hù)爭執起來(lái)。在現在這種生活中，我們必須要做到有禮貌，有規矩，這樣，才可以更完美。在平時(shí)，隨口的一句“謝謝”，“您好”�！安豢蜌狻薄紩�(huì )讓對方覺(jué)得這人不錯，很有規矩。做一個(gè)有規矩，懂禮貌的人，在今后與人交談，和發(fā)展中都會(huì )有很好的作用、如果做人一點(diǎn)不踏實(shí)，滿(mǎn)嘴跑火車(chē)，也從不聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣他也不會(huì )有什么朋友。
從現在起，尊老愛(ài)幼，虛心接受意見(jiàn)，展現出自身最好的禮節。有了良好的禮節，對自己并不是壞事，而更會(huì )使你在今后發(fā)展道路上，取得更多的成功。有禮真的狠重要;有禮真的很任性!
高中周記 篇13
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定了解。面對高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音??理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，高中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
高中周記 篇14
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音。理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，高中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對高二生活。
高中周記 篇15
秋天第一縷風(fēng)拂過(guò)，開(kāi)啟了我新一階段的學(xué)習生活。
結束了懶散的假期生活，也結束了漫長(cháng)的等待與期盼，與最?lèi)?ài)的夏天告別，與金色的落葉碰面。盡管我無(wú)比留戀可以盡情地做想做的事情的假期，新學(xué)期、高一，還是來(lái)了。
凡是有青春的足跡掠過(guò)的地方，就不會(huì )是荒蕪的。當我打開(kāi)闊別已久的方格日記本記下這些文字的時(shí)候，我是滿(mǎn)足的。喜歡讀書(shū)，喜歡聞到書(shū)頁(yè)間散發(fā)出來(lái)的淡雅墨香，喜歡用手撫摸書(shū)頁(yè)的踏實(shí)感。能夠與書(shū)、與文字結緣，實(shí)是人生一大幸事。
最喜歡的一位魔術(shù)師曾在一次比賽中，對因失誤而與冠軍只差一步的一位選手說(shuō)：“這可能只是你人生中的第一個(gè)關(guān)卡，以后還會(huì )碰到更多，那你要告訴自己我要堅強，能夠撐過(guò)去，以后才會(huì )有更好的發(fā)展�！彼�說(shuō)人生很多事情都是精神上的考驗，都是看你能不能撐過(guò)去，要有一顆堅強的心靈。我在聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，恰逢一個(gè)需要堅持的階段——中考沖刺。因為一些原因，我很艱難地在苦熬。一種心靈被擊中的感覺(jué)。這席以過(guò)來(lái)人身份講的話(huà)不僅安慰、鼓舞了那名年輕的選手，也給我的心靈一次澆灌�！皳蜗氯ァ�，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻是通向成功的前提。精神上的考驗可能會(huì )比身體上的還要難熬。這需要莫大的心靈上的力量。所以，我一定要努力讓自己的心靈更堅強，不怕受傷。
“且聽(tīng)風(fēng)吟，為你，為你，當離別時(shí)歌時(shí)狂流轉四季，問(wèn)你，問(wèn)你，南去何故北望，總是浮云游子的意，落日故人的情，最難忘……”我已經(jīng)站在新的起跑線(xiàn)上，帶著(zhù)夢(mèng)想，開(kāi)始出發(fā)。我卻始終不能忘記，這且聽(tīng)風(fēng)吟的自由，值得我去追尋。
“看見(jiàn)風(fēng)自由地穿行，這自由，值得追尋�！蔽覝\唱著(zhù)這首《且聽(tīng)風(fēng)吟》，在路上，且行且珍惜。
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