關(guān)于高中周記范文6篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中周記6篇，希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
時(shí)光荏苒，歲月靜好，你我安在。沒(méi)有誰(shuí)因為那一道傷而放棄生活，我們都非常地清楚，邂逅彼此，只不過(guò)是你我的時(shí)間軌跡交疊在了一起。
秋日，清晨的太陽(yáng)依然顯得嬌嫩。車(chē)窗外樹(shù)影斑駁，公交車(chē)承載著(zhù)我滿(mǎn)心的期待，駛向你的住處。掃過(guò)臉龐的光影能否悄悄告訴我你會(huì )有多高興?
在山坡上一起聽(tīng)拂面的清風(fēng)，能聽(tīng)出多少前緣舊夢(mèng)。上輩子我們是朋友，是知己，還是攢聚了千百萬(wàn)次擦肩而過(guò)的陌路人?
我不相信緣分，也不相信巧合。我只是感覺(jué)到有一種若有似無(wú)的期盼，穿越了千古，透過(guò)了時(shí)間的紗幕，拉近了彼此的心距。
現實(shí)生活中，有許多寂寞孤獨的時(shí)候。原本孤獨寂寞的心也就變得更渴望愛(ài)與關(guān)懷。從來(lái)都沒(méi)有好好愛(ài)惜個(gè)過(guò)自己，以為命運的悲苦在孩童時(shí)代是理所當然的。
你的笑容總是如陽(yáng)光一般燦爛，給了我難以忘懷的愛(ài)與關(guān)懷的溫暖。相聚總是短暫。葉的飄落，是樹(shù)的不挽留，也是它的執意要走，兩廂情愿，又何需風(fēng)的帶走?
秋去秋來(lái)，相見(jiàn)時(shí)，你我依然以微笑致意，陽(yáng)光依舊燦爛。只不過(guò)，懷念會(huì )時(shí)不時(shí)地如潮涌，雖不是驚濤拍岸般洶涌，但也水漫了憂(yōu)思的心弦，心會(huì )隱隱作痛許久。
高中周記 篇2
每當我乘坐公共汽車(chē)時(shí)，總會(huì )想起第一次坐公交車(chē)令人發(fā)笑的樣子。
我上二年級的時(shí)候，媽媽為培養我獨立自主，讓我獨自坐公交車(chē)去外婆家。
我來(lái)到路口，緊緊握著(zhù)幾枚硬幣，手心沁出汗，站在幾位等車(chē)的叔叔阿姨旁邊。一位叔叔彎下身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪兒呀？”我看看他，剛要回答時(shí)，突然想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的話(huà)：外面有很多壞人，不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！昂呛��！笔迨逍�，剛想伸出手摸摸我的頭，就被我躲開(kāi)，那位叔叔也尷尬地收回手。
這時(shí)，公交車(chē)來(lái)。我費力地踏上臺階，一上車(chē)，車(chē)子就慢慢地開(kāi)動(dòng)。我艱難地在搖晃的車(chē)廂里“舉步維艱”地挪動(dòng)步伐，好不容易坐到離我最近的空座位上。
售票員阿姨來(lái)，她親切地問(wèn)我：“小朋友，你要去哪呀？”“你想干嘛？”我警惕地問(wèn)�！昂呛�，因為我是售票員啊�！笔燮眴T？我在腦海里迅速搜索關(guān)于售票員的資料。哦，我想起來(lái)：“我要去我外婆家，多少錢(qián)？”“那，你外婆家在哪��？”對哦，我外婆家在哪呀？我頓時(shí)懵�！斑@個(gè)……”好像媽媽和我說(shuō)過(guò)，在哪兒呢？我絞盡腦汁地回憶著(zhù)。在場(chǎng)的人都笑。我更加緊張�！皩�！”我一拍腦袋，大聲說(shuō)，“我外婆家在……！”
我的座位靠著(zhù)窗邊。我從上車(chē)開(kāi)始到坐在位置上，一直感覺(jué)空氣很悶。我剛想打開(kāi)窗戶(hù)，旁邊的人打一個(gè)響亮的噴嚏，我知道他感冒，就不開(kāi)窗。一會(huì )兒，我就感到頭昏眼花，實(shí)在撐不住，心想：天哪，我才年紀輕輕，不會(huì )就這么掛吧？這時(shí)，旁邊的人終于下車(chē)。我連忙開(kāi)窗，可卻怎么也打不開(kāi)，我鼓起勇氣向附近一位叔叔“求救”。叔叔幫我開(kāi)窗。我連忙貪婪地呼吸新鮮空氣。
售票員阿姨走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，到站！”我站起來(lái)，說(shuō)聲謝謝，匆匆跑下車(chē)。
這難忘的“第一次”讓我收獲勇氣和獨立。
高中周記 篇3
生活，有太多美好的東西。有時(shí)候，有些東西也許會(huì )不盡人意，但是，如果你學(xué)會(huì )去品味生活，就不會(huì )因瑣碎的小事而為難左右。人生的道路上會(huì )有很多東西，該給你的，老天都會(huì )給你。
我是一個(gè)坦蕩的人。并不會(huì )因為剛穿的新鞋被人踩了一腳而不高興，也不會(huì )因別人玩鬧時(shí)把水潑到課桌上弄濕了書(shū)而生氣，甚至，如果聽(tīng)到別人說(shuō)自己什么不好的話(huà)，我也不會(huì )因此而去說(shuō)別人壞話(huà)跟人家對著(zhù)干。我只是淡然一笑，這并不會(huì )影響到我什么。因為我覺(jué)得，如果你生氣一分鐘，也就失去了60秒的快樂(lè )，不必因為一些小事而影響自己的心情。這樣，會(huì )看到生活中的許多美好，你抱著(zhù)怎樣的心態(tài)，就有怎樣的事情。是的，我在品味生活。
人世間有太多值得留戀的東西。就像與你玩了很久的朋友突然離開(kāi)了，從小陪伴在左右的爺爺奶奶突然不在了，一起生活了多年的父母也變老了，無(wú)力再為你遮風(fēng)擋雨，你開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，難免會(huì )有不滿(mǎn)，于是，你開(kāi)始懷念父母溫暖的懷抱了。這些，都是要經(jīng)歷吧。偶然看到一句話(huà)說(shuō)：“接受任何人的突然遠離�！笔前�，我們只能接受，我開(kāi)始覺(jué)得，人都是要經(jīng)歷生死離別的。有時(shí)候，看著(zhù)那些留戀的事物漸行漸遠，我卻只能束手無(wú)策的如同旁觀(guān)者般看著(zhù)。遇到過(guò)很多這樣的事情，終于有一天，我對自己說(shuō)：“學(xué)攝影吧，既然我沒(méi)有能力去挽留，那就讓那些美好的畫(huà)面定格下來(lái)，記得曾經(jīng)擁有過(guò)就好�！庇谑�，我開(kāi)始關(guān)注許多小細節，細細品味每天的生活，大概是這樣，我突然看開(kāi)了很多事情。
有時(shí)，我看到別人的一些消極心理，我慶幸的是我沒(méi)有把生活看得那么死。也許每天沒(méi)有驚喜沒(méi)有意外生活好像復制一樣，太陽(yáng)還是照常升起，一切都沒(méi)有變。但是，我仍然憧憬明天，憧憬未來(lái)，期待每天的開(kāi)始。也許多多少少會(huì )有些失望，一笑而過(guò)所有的難過(guò)和不快樂(lè )吧，好好品味生活。
高中周記 篇4
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了我期待已久的“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”。這是一座位于鄭州的綜合職業(yè)體驗館，是針對少年兒童開(kāi)設的采礦、考古、救援、糕點(diǎn)制作、消防、郵局等等幾十種的職業(yè)體 驗，讓大家通過(guò)親身參與各個(gè)職業(yè)的工作，來(lái)了解不同職業(yè)的工作特點(diǎn)。
走進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，我們首先研究了一下地圖，了解每個(gè)體驗館的位置。我決定自己體驗第一個(gè)目標是押運，就迅速奔向押運館。進(jìn)館后，輔導老師先給我們講了押運是做什么的，押運中遇到劫匪應 該注意事項和自己應該怎么辦。然后老師給我們十名隊員布置的任務(wù)是把一顆藍寶石送到采礦場(chǎng)，然后再去點(diǎn)點(diǎn)銀行兌換一張50萬(wàn)元的支票。我們先穿上押運服，然后每人配發(fā)一把“槍”，大家分工合 作、全方位護送裝寶石的保險箱到采礦場(chǎng)。進(jìn)入采礦場(chǎng)后，一名“劫匪”出現了。他不僅搶走了保險箱，而且持“槍”劫持了人質(zhì)，我們都不敢輕舉妄動(dòng)。隊友們在和劫匪僵持之際，我和另兩名隊友悄 悄地繞到劫匪后面，分別用“槍”頂住他的頭和后背，大喊一聲：“不許動(dòng)！”其他人趁機迅速包圍過(guò)來(lái)，劫匪一看已無(wú)路可逃，只好繳械投降。老師對我們的表現非常滿(mǎn)意，獎勵每人10元點(diǎn)點(diǎn)幣。
押運體驗讓我知道了武裝押運職業(yè)充滿(mǎn)了危險和挑戰，為保衛人民的財產(chǎn)安全可能隨時(shí)會(huì )遇到危險，而且讓我明白了面對險情要沉著(zhù)冷靜、臨危不亂，團隊密切合作才能取得勝利。
我體驗的第二個(gè)項目是考古，這是一個(gè)對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了神秘色彩的職業(yè)。我們先換上雨鞋和考古服，然后進(jìn)入一個(gè)“古城遺址”，體驗考古尋寶。我拿著(zhù)鏟子，首先環(huán)顧一下“遺址”哪里可能會(huì )有 寶貝，然后按照老師講解的要領(lǐng)順著(zhù)一個(gè)方向仔細的挖尋，通過(guò)我耐心的找尋，幸運終于降臨在我身上，我挖到一個(gè)價(jià)值10元點(diǎn)點(diǎn)幣的兵馬俑和幾個(gè)小貝殼，心里那個(gè)美，太爽了！
考古這個(gè)職業(yè)雖然讓人感覺(jué)很神秘，但有時(shí)又非常的枯燥，需要有細心和耐心，又要耐得住寂寞，并不是想向的那么簡(jiǎn)單。
我還在“點(diǎn)點(diǎn)冰城”體驗了做冰淇淋的樂(lè )趣；在“公安局”體驗了當一名警察保衛人民安全的重要性；在“消防中心”體驗了在發(fā)生火災時(shí)消防員如何迅速滅火、救人；在“救援中心”體驗了別人 有危險時(shí)如何保持冷靜、迅速實(shí)施救援……每個(gè)項目都充滿(mǎn)了刺激和挑戰，讓我難以忘懷。
這次難忘的經(jīng)歷也讓我懂得了不管做什么事都要認真負責，只有踏踏實(shí)實(shí)地努力去做才能取得成功，才能為社會(huì )造福，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
高中周記 篇5
以前的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段以前。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。然后那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定！
每一天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在規定的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法——無(wú)解。然后于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的`盛氣，多么的自我，終究會(huì )改變自我，完全適應這高中環(huán)境的選取�？赡�，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每一天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，然后我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來(lái)愈習慣了自我把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中周記 篇6
我的情緒總是會(huì )因為一些話(huà)語(yǔ)而波動(dòng)。比如自從聽(tīng)了楊老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)后，我的情緒似乎一直處在一個(gè)小小的激動(dòng)階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點(diǎn)就掉了眼淚。我分別問(wèn)了ZF同學(xué)和華華，問(wèn)他們覺(jué)得楊老師是一個(gè)怎樣的老師。ZF同學(xué)說(shuō)，在她心里，她覺(jué)得楊老師沒(méi)什么特別的，但是在她的學(xué)生生涯里，最觸動(dòng)她內心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說(shuō)，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時(shí)給予過(guò)她很大的鼓勵，她很感動(dòng)，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說(shuō)因為楊老師曾關(guān)心過(guò)她，所以她對楊老師的好感度，又增加了很多�？窗�，也是因為感動(dòng)。我也是，因為一些感動(dòng)，一些鼓勵和關(guān)心，楊老師在我心里，越來(lái)越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會(huì )帶著(zhù)那份鼓勵向前走。就像曾今我對我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語(yǔ)文學(xué)科的老師。語(yǔ)文老師，往往是心胸開(kāi)廣，心滿(mǎn)內涵。熊老師是，楊老師也是。
下午打掃班級包干區，遷哥同學(xué)特豪爽的對我說(shuō)：“OYW，我幫你掃！” 我當時(shí)聽(tīng)了，別提有多感動(dòng)。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛(ài)心的一位好同學(xué)。
運動(dòng)會(huì )就這么結束了，時(shí)間真的過(guò)得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們在一起的美好時(shí)光。這是屬于我們的青春，共同的回憶，共同的紀念。我好想在黃昏的夕陽(yáng)中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場(chǎng)震撼的日出，和你們一起，帶著(zhù)相機，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因為，你們一直陪伴著(zhù)我，存在于我的記憶......
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