寒假開(kāi)學(xué)周記九篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都有不少體會(huì )吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的寒假開(kāi)學(xué)周記10篇，希望對大家有所幫助。
寒假開(kāi)學(xué)周記 篇1
不知不覺(jué),自己已經(jīng)在xx一中學(xué)習了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了...
雖然自己已經(jīng)是xx一中學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初三的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)xx一中，正是因為有了xx一中這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕...
早就預料到在xx一中尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái).就拿第一次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的`詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
寒假開(kāi)學(xué)周記 篇2
月亮總會(huì )有最圓的那一天的，如今又在這月光下漫步，可我卻換了一個(gè)角度去看這輪明月，看到了它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無(wú)缺，人也有他的.圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨特，它帶著(zhù)悲涼，正是這悲涼讓我換了一個(gè)角度去看這個(gè)世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘月。
或許我不該回來(lái)，畢竟我忘不了那段過(guò)去，或許我回來(lái)也是為了那段快樂(lè )的日子，沒(méi)有戰爭，只有心與心的依靠，如今我回來(lái)了，就要去面對，至少不能讓奈落完成計劃。
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì )調皮，也會(huì )惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著(zhù)他們還在想著(zhù)他們在來(lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì )更聽(tīng)話(huà)了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
我回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(cháng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(cháng)怎么還會(huì )布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì )像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(cháng)是讓我們在寒假里多看書(shū)，多學(xué)習，為來(lái)期做好準備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好�，F在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。
寒假開(kāi)學(xué)周記 篇3
經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的暑假，我翻著(zhù)日歷，突然發(fā)現快開(kāi)學(xué)了!我非常激動(dòng)，回想著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生在學(xué)校的一件件事，就像現在就置身教室。雖然我的`暑假過(guò)的很充實(shí)，爸爸媽媽帶我去旅游了，見(jiàn)了很多新奇的事情，又建了自己的博客，認識了許多新朋友，但我總覺(jué)得缺少了什么。
離我家最近的伙伴很少，沒(méi)意思的時(shí)候就跟小鳥(niǎo)和金魚(yú)玩，我還是有點(diǎn)孤單的。一想到快開(kāi)學(xué)了，我的腦海里就會(huì )浮現出這樣一幅景象:我坐在寬敞明亮的教室里，拿著(zhù)鋼筆，在干凈的作業(yè)本上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)大字......等到開(kāi)學(xué)，我就要上三年級了，可以用鋼筆寫(xiě)字了，發(fā)下的一本本新書(shū)，飄出油墨的清香......老師和同學(xué)們啊，我好想念你們，今天我翻著(zhù)日歷，媽媽就在一旁親切地對我說(shuō):“你再睡一個(gè)晚上，等到第二天你一睜開(kāi)眼睛，就可以背上書(shū)包去上學(xué)了!”
聽(tīng)到這句話(huà)，我很高興，相信今天晚上一定會(huì )做個(gè)好夢(mèng)!
寒假開(kāi)學(xué)周記 篇4
一個(gè)漫長(cháng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天.新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的.征途.
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng )傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學(xué),目標可以不同,但是絕對不能沒(méi)有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標,有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順,它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的,因為你是一個(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì )被任何困難打倒!
我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學(xué)生身份的事. 我們即將充滿(mǎn)激情,踏上征途.未來(lái)是我們的!
寒假開(kāi)學(xué)周記 篇5
今天，是學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮的大日子，大會(huì )上，領(lǐng)導們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后，盡快適應生活，讓自己的成績(jì)在老師的幫助下提高。
晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉�？粗�(zhù)美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的枝條，看著(zhù)綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意間，我已從一年級剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成初一學(xué)生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，“初一啦，要努力！”我大聲地喊出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費早上的大好時(shí)光，課上認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的`每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開(kāi)始努力，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定地一步一步走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上初一，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為父母期待的眼神，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有著(zhù)一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
寒假開(kāi)學(xué)周記 篇6
自由愉快的寒假過(guò)去，現在該背著(zhù)小書(shū)包去投入學(xué)校母親的懷抱。我原本以為同學(xué)們在熟悉的教室里會(huì )大聲地說(shuō)笑、談?wù)�，可沒(méi)想到進(jìn)教室，同學(xué)們卻不是在吵鬧，而是端正的坐在那里讀書(shū)，我感到大家都更懂事。這時(shí)，我突然想到剛進(jìn)校門(mén)時(shí)看到黑板上的幾個(gè)大字：好的開(kāi)始是成功的一半。
剛開(kāi)學(xué)，還有件很有意思的.事情。那是在一堂英語(yǔ)課上，老師讓我的同桌擺一個(gè)“cute”的動(dòng)作，可同桌害羞，不敢做，我們全班都哄的笑，老師也笑。接著(zhù)，老師又讓同學(xué)們用英語(yǔ)介紹認識的人的性格，大家都搶著(zhù)發(fā)言，講臺下頓時(shí)出現一片手的森林，我也高高地舉起手，可是被別人搶去發(fā)言的機會(huì )�？吹酵瑢W(xué)們都興高采烈地搶著(zhù)發(fā)言，老師也樂(lè )壞。
經(jīng)過(guò)那堂課，我想：同學(xué)們都那么積極，肯定是個(gè)好開(kāi)頭。這使我不禁又想起那句話(huà)：好的開(kāi)始是成功的一半，同學(xué)們有這樣的好開(kāi)頭，考試能不考個(gè)好成績(jì)嗎？開(kāi)學(xué)第一周真棒！
寒假開(kāi)學(xué)周記 篇7
我桌上有兩個(gè)上學(xué)期期末成績(jì)對比，一個(gè)是高一年級跟**中學(xué)和**一中的對比，一個(gè)是高二年級跟**一中的對比。跟**一中不是一個(gè)檔次，我們主要是比超過(guò)他的距離，這樣可以看出我們的學(xué)科教學(xué)是在一個(gè)什么樣的層次上，可以看出我們各個(gè)學(xué)科的強弱。有的學(xué)科我們比他高不了幾分，說(shuō)明我們這一個(gè)學(xué)科的教學(xué)存在著(zhù)欠缺，我們必須尋找原因，必須努力。跟**中學(xué)我們要細細地看，這是我們的對手，高二年級不是相同的題，沒(méi)有**的分，高一年級很清楚，有分數有人數，我們文理各個(gè)學(xué)科都比他高，距離雖然不是太大，但足以反映出我們的優(yōu)勢，所以說(shuō)我們的基礎不錯，我們半年來(lái)的工作取得了成效。同時(shí)，我們也必須看到不足，在上線(xiàn)人數的統計上，我們的.一批上線(xiàn)文理科統計都超過(guò)了他，可是二批統計都落后于他，而且少的還不是幾個(gè)人。高二存不存在這種情況，我想可能也存在。這不是偶然的，一定是我們平時(shí)的教學(xué)管理中出了問(wèn)題，怎么辦，應趕緊想辦法，學(xué)生的整體位次應該是等遞排序的，不能出現脫節，最起碼不能過(guò)早地出現脫節和斷檔。否則，這個(gè)問(wèn)題帶入高三，就會(huì )給我們的二批人數造成很大的威脅，給我們的教學(xué)造成顧此失彼，左右不能逢源，講課高度難以定位，高了大批學(xué)生夠不著(zhù)，低了上邊的學(xué)生吃不飽，不能整體推進(jìn)，整體提高。
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