實(shí)用的小學(xué)四年級周記合集十篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級周記 篇1
今天上美術(shù)課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。
上課了，老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)了一張印著(zhù)動(dòng)物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學(xué)們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會(huì )干什么。這時(shí)，老師不急不忙地說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習動(dòng)物的輪廓�！敝灰�(jiàn)老師一轉身，把一張彩紙貼在黑板上，并拿起一支油筆：“現在我來(lái)勾一只羊的外形……”勾完，老師又說(shuō)：“用你們的膠棒沿著(zhù)輪廓涂一圈，再把彩帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成了！為了節約大家的時(shí)間，我已經(jīng)發(fā)了一根彩繩，彩帶帶回家自己練習繞彩繩�！�
還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就在想，想來(lái)想去，也想不出做什么動(dòng)物才好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至了，還要貼彩繩，太難了。做狗？不行，狗的輪廓不好畫(huà)。做……突然，我想到了那張印有動(dòng)物輪廓的A4紙。我把它打開(kāi)，��！里面有貓、兔子、魚(yú)、蝴蝶這四個(gè)輪廓。嗯，做魚(yú)好了，魚(yú)的輪廓簡(jiǎn)潔明了，還很好看。說(shuō)做就做。很快，我就做好了。我挺滿(mǎn)意的。
讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動(dòng)物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。
小學(xué)四年級周記 篇2
今天開(kāi)學(xué)了。下午我換上整潔的衣服，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，踏著(zhù)芳香的泥土，來(lái)到我分別了一個(gè)月的學(xué)校，校園里鮮花盛開(kāi)，更加美麗，同學(xué)們笑容滿(mǎn)面，越加親切。
同學(xué)們已經(jīng)一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)面了。朋友門(mén)聚在一起，又是問(wèn)這，又是問(wèn)那。孫瑤在講介休綿山，劉玉在講貴林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常熱鬧，仿佛是個(gè)麻雀窩。
“釘鈴鈴”上課鈴聲響了，走進(jìn)來(lái)一位新老師，她白白的皮膚，大大的眼睛，披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，邁著(zhù)穩健的步伐，走到講臺上，親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我姓白，這學(xué)期我來(lái)做你們的班主任，希望你們學(xué)習更上一層樓�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，熱烈鼓掌，歡迎白老師的到來(lái)。
第一堂課就在愉快的氣氛中結束了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，做起了各種各樣的游戲。冷清了一個(gè)多月學(xué)校又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
新的一年開(kāi)始了，我信心十足，我將用辛勤和汗水獲得更多的知識，大家加油哦!
小學(xué)四年級周記 篇3
今天又是周末了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽決定一起去野外進(jìn)行燒烤。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了舞鋼的翔龍谷，沒(méi)有進(jìn)景區，在景區外有一條小溪，四周是小山，看起來(lái)可以稱(chēng)為是有山有水的寶地。爸爸就指揮我把我們帶來(lái)的物品放在小溪傍邊的一塊大石頭上，說(shuō)：“就在這里燒烤吧，有山有水，很方便”。
我、爸爸、媽媽三人分了工，爸爸負責把燒烤爐燒著(zhù)，媽媽負責穿羊肉串，豆腐串等，而我則負責撿柴火。我馬上爬到小山附近，撿了許多的干樹(shù)枝，一趟一趟把它們拖到我們的大石頭邊，直到爸爸說(shuō)夠用了為止。我剛想休息一下，爸爸給了我釣魚(yú)竿和蚯蚓讓我去釣小溪中的魚(yú)，我想也沒(méi)想，就答應了。
我在釣魚(yú)鉤上放了一個(gè)蚯蚓，然后用力把魚(yú)鉤扔進(jìn)了小溪中，接著(zhù)耐心等待。不一會(huì )兒，就有一條小魚(yú)上鉤了，我用力一拉，魚(yú)鉤飛上了天，小魚(yú)借著(zhù)飛起來(lái)力量，使勁擺了一下尾巴竟然掙脫了。我苦思冥想了半天，便想到了一個(gè)好主意，跑到爸爸車(chē)后箱，把我平常網(wǎng)魚(yú)的網(wǎng)拿出來(lái)放在釣魚(yú)的地方，等魚(yú)一上鉤，來(lái)不及掙脫，我就用漁網(wǎng)把魚(yú)網(wǎng)住，這樣魚(yú)就跑不掉了，用這個(gè)辦法，我還真捉住了不少小魚(yú)。
開(kāi)始燒烤了，媽媽把穿好的羊肉串、土豆串、面筋串放在燒烤爐上，刷上橄欖油，撒上燒烤用的佐料，一會(huì )兒香氣就飄了起來(lái)。我也急忙過(guò)去幫忙，拿扇子扇火，爐子的火一下子冒了起來(lái)，把一串羊肉都烤糊了。最逗的是爸爸，在傍邊喊著(zhù)：“羊肉串，羊肉串，新疆的羊肉串，快來(lái)買(mǎi)啊�！蔽覀兂灾�(zhù)熟的烤串，看著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，我覺(jué)得心里美滋滋的，心里想，要是趙新元能一起來(lái)就更好了。
吃完了燒烤。爸爸又帶我去爬了一會(huì )兒山。天快黑了，我們高高興興的回到了家。
小學(xué)四年級周記 篇4
今天在翰林寫(xiě)作課堂上，老師讓我們來(lái)捏雞蛋。把雞蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我當時(shí)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我們肯定勝券在握！”。
但是到了捏的時(shí)候，我們有的發(fā)抖，有的咬緊牙關(guān)，初中作文，還有的眉頭緊鎖，可是都沒(méi)有成功。我們垂頭喪氣，疑惑不解的問(wèn)到：“怎么這么難��？”后來(lái)老師又叫了兩個(gè)學(xué)生上去試試，仍然沒(méi)有成功。
后來(lái)我們班的盧首志想了一個(gè)辦法，他把老師給的雞蛋豎在桌子上，只見(jiàn)他雙手交叉，用力往下一en，我們就聽(tīng)見(jiàn)“乒”的`聲音，雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后，我們才恍然大悟。
原來(lái)，用整個(gè)手全方面捏雞蛋的時(shí)候，手的力氣被分散了，所以雞蛋才不會(huì )碎。
小學(xué)四年級周記 篇5
我來(lái)到了一個(gè)童話(huà)般的世界里，那里有許多的小動(dòng)物，那里沒(méi)有難過(guò)，只有歡笑。
在遼闊的草原上，有幾只活潑的小羚羊在上面奔跑。在茂密的森林里，有許多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。那是小河那清脆的聲音在喚醒森林里的小動(dòng)物。那聲音是我們從未聽(tīng)到的歡笑聲，那聲音甜美又清脆。還有風(fēng)吹拂樹(shù)木的沙沙聲，還有布谷在唱歌……
在山頂上吹著(zhù)陣陣涼爽的微風(fēng)，看著(zhù)朵朵白云在變化。一朵變成了小羊羔，一朵變成了可愛(ài)的小兔子，一朵又變成了小白鵝……
時(shí)間像飛箭，轉眼就到了晚上�？粗�(zhù)朵朵白色的云朵漸漸消失了，原本熱鬧的森林四周陷入了一片沉靜，我就依依不舍地離開(kāi)了那美麗的童話(huà)森林
小學(xué)四年級周記 篇6
我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、扔沙包、溜冰等等，但是我最喜歡讀書(shū)，有時(shí)像個(gè)書(shū)呆子。
讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識，比如說(shuō)自然書(shū)，可以告訴我大自然的奧秘；故事書(shū)能讓我知道許多道理。記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，我寫(xiě)完作業(yè)，就把故事書(shū)拿出來(lái)看，該吃飯了，媽 媽叫我吃飯，我還在看，媽媽說(shuō)：“在看下去肚子該抗議了！”我這才想起吃飯。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我就愛(ài)書(shū)，特別是作文書(shū)，一篇篇作文可以讓我大開(kāi)眼界，作者的水平真高，作文寫(xiě)的豐富多彩，寫(xiě)作方法靈活多變。老師讓寫(xiě)作文，我就按他們的寫(xiě)作方法， 作文都是優(yōu)加圈。我愛(ài)看故事書(shū)和作文書(shū)，我的作文寫(xiě)的好，都是我愛(ài)看書(shū)的結果。
我想，我要多看一些書(shū)，努力學(xué)習，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
小學(xué)四年級周記 篇7
今天我父母帶我去了外公家，我和xx一起玩。突然，我我和唐/表，兄/弟/姐/妹建議去公園玩，順便休息一下�！澳鞘且粋�(gè)好主意”我說(shuō)到。然后我們?yōu)槁眯袦蕚渲?zhù)。午飯后，天變得昏暗，接著(zhù)下起了大雨。那意味著(zhù)我們的計劃不可能實(shí)行了，多遺憾的一天哪!
小學(xué)四年級周記 篇8
今天，我太高興了！因為，我要給自家小狗——管白，洗它“狗”生的第一場(chǎng)澡了！我興高采烈地奔進(jìn)干干凈凈的衛生間，抽出浴盆，拿出管子，開(kāi)始洗浴了！
我打開(kāi)龍頭，我用水沖洗它身上的毛，它也非常聽(tīng)話(huà)地，靜靜的躺在浴盆里。我在手上倒了一點(diǎn)沐浴露，將雙手摩擦，一會(huì )兒手上就有了泡沫，我將泡沫抹在小狗的身上，這會(huì )它不算太老實(shí)了！它昂首挺胸，像一位所向披靡戰無(wú)不勝的大將軍凱旋而歸！它一會(huì )低下頭，像一位名偵探在調查重大案件。我要沖掉它身上的泡沫，它好像能看懂我的意思，非常老實(shí)的躺下來(lái)，像一位害羞的小孩去享受這次的洗浴過(guò)程。
洗浴過(guò)后，像一個(gè)調皮的孩子，蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，甩掉身上的水漬，露出它原本雪白的毛。它又在院子里奔跑起來(lái)，時(shí)不時(shí)地把爪子往地上蹭一蹭。它跑著(zhù)跑著(zhù)，我看見(jiàn)它身上的毛長(cháng)了，這時(shí)想起，又有好久沒(méi)給它修剪狗毛了。我打開(kāi)工具柜，去尋找我的工具——脫毛刷，一會(huì )我終于找到了。
我將管白喚到身邊，拿起脫毛刷往它身上刷了一遍又一遍，居然入了神，直到它汪的一聲大叫，我才猛然驚醒，看見(jiàn)它身上少了一塊毛，幸好沒(méi)出血，可能弄疼了它，它才會(huì )叫的。小白也從我手中掙脫出去，跑出去玩了。
怎么樣，這件事很有趣吧！
小學(xué)四年級周記 篇9
她，座落在古運河畔，始建于二十世紀初。百余年間，一批又一批的幼童走進(jìn)來(lái)。這里的花兒草兒，耳聞那朗朗的讀書(shū)聲和那諄諄地教導語(yǔ)，眼見(jiàn)他們那歡快的身影和那燦爛的笑容。一、二、三、四；加、減、乘、除，開(kāi)啟了他們的心智，幫助他們培養起誠實(shí)、善良、勤奮、謙虛的思想品質(zhì)，并樹(shù)立起團結、友愛(ài)、互助、節儉的道德情操。日復一日，年復一年，成長(cháng)的少年從這里走出，開(kāi)始他們新一階段的學(xué)習生活，身后的她，角角落落也都布滿(mǎn)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的記憶。
她，披荊斬棘，一路走來(lái)。時(shí)至二Oxx年的今天，她擁有優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設施和高素質(zhì)的教師隊伍；同時(shí)具備與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，并積極構建文化東關(guān)的戰略宏圖。在黨和政府新時(shí)期教育方針的指引下，她注重學(xué)校與家長(cháng)溝通攜手共教育，以及書(shū)面知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，銳意進(jìn)取，在基礎教育領(lǐng)域取得了豐碩的成果，并贏(yíng)得了廣大教師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界的高度贊許。育人無(wú)止境，憑借著(zhù)深厚的文化底蘊和孜孜以求地開(kāi)拓精神，她必將在我們揚州的基礎教育史上揮寫(xiě)下華麗篇章。
凝視良久，吾誠以敬業(yè)、博愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng )新八個(gè)字勉記她——百年?yáng)|關(guān)。
小學(xué)四年級周記 篇10
暑假終于到了，可以不用天天早起，可以每天做自己想做的事，不用上學(xué)，真是太美好了�？墒俏ㄒ蛔屓烁械讲凰氖恰笆罴僮鳂I(yè)”，每次一想到這心情就不太好，“沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，什么時(shí)候才是頭��！”
媽媽看我這么的苦惱（郁悶），就把我拖了出去，一起去了“國子監”。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的顛簸終于到了那里。國子監和孔廟是連著(zhù)的所先進(jìn)哪一個(gè)，另一個(gè)也能去，我們是先去了孔廟。剛一進(jìn)孔廟就能看見(jiàn)一尊孔子的雕像，感覺(jué)很慈祥，雙手交叉于胸前，看向前方。在孔子像的后面又一道大門(mén)，在門(mén)內的兩側分別有一面大鼓和一口鐘，也不只是有什么意義，在同樣的位置上還各有四面石頭做成的鼓，在石鼓的鼓面上有文字，使那些非常繁雜的繁體字，也看不懂寫(xiě)的是什么，但是字體卻非常得好看。沿著(zhù)圍墻有著(zhù)一座座的房屋，連起來(lái)，里面是好多的有關(guān)孔子的展覽，因為太多了也沒(méi)有仔細的看，走馬燈似的看了一圈。
在孔廟的中軸線(xiàn)上有一個(gè)大殿，叫“大成殿”，里面是孔子及其弟子的靈位，有一些禮器。
之后去的是國子監，里面有一個(gè)琉璃牌坊，很是漂亮。在里面溜了一圈之后就出去了。
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