初中周記參考
周記是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的初中周記參考，希望大家喜歡。
【篇一：初中周記參考】
今天，我買(mǎi)完禮物，和母親趕到了東方之珠大廈，等待著(zhù)王欣樺和其他人的到來(lái)。你猜，今天是什么日子？9月1日，是王欣樺的生日，她邀請了一些朋友，參加她的生日派對。
9點(diǎn)半，大家聚到一塊，向王欣樺的家前進(jìn)，路上，我們遇到了匆匆來(lái)赴約的劉佳和，還有買(mǎi)來(lái)好吃的的王欣樺母親，我們一擁而上，有的拿水果，有的提零食，還有的抱禮物，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)臉笑容。
來(lái)到王欣樺家中，我們悠閑地坐在沙發(fā)上、搖椅上閑聊，看到了王欣樺家的倉鼠，還有小鳥(niǎo)。這小鳥(niǎo)最有意思了，當王欣樺打開(kāi)籠門(mén)，小鳥(niǎo)就興奮的沖出籠子，飛上了王欣樺母親的肩膀，飛上了李卓涵的頭，也飛上了我的頭，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫，他們紛紛躲進(jìn)王欣樺的屋子，生怕小鳥(niǎo)落在他們的頭上。
大家三五成群的在王欣樺家中玩，有的去打電腦，有的在做手工，我卻悠閑地坐在搖椅上看書(shū)，大家一副歡樂(lè )的樣子。
中午，大家吃飯了，我們圍著(zhù)桌子坐下，看著(zhù)桌上的豐盛飯菜，滿(mǎn)心的歡喜。開(kāi)飯嘍！大家一屁股做到凳子上，開(kāi)始狂掃食物，我們先把最美味的糖醋里脊干掉，然后又干掉了麻團，接下來(lái)是排骨……最后是蛋糕。把蠟燭點(diǎn)上，放上生日歌伴奏，在幽幽的燭光中，我們齊聲唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”一聲比一聲更興奮，每一個(gè)字中都充滿(mǎn)了對王欣樺的生日祝福。大家唱完歌后，王欣樺許了個(gè)愿望，然后我們一起吹滅了蠟燭。王欣樺滿(mǎn)面欣喜，她開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們！”最有意思的是，當王欣樺道謝后，我突然想起了一件重要的事情，這件事是生日中必不可少的。我大叫：“快，快！抹奶油！”大家聽(tīng)到這個(gè)詞，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油，一手抓住王欣樺，瘋狂的往上抹，頓時(shí)，王欣樺變成了一個(gè)大花臉。我們都笑了，包括她。
吃晚飯，大家又三五成群的干自己的去了。哎，真無(wú)奈，下午還要學(xué)羽毛球，于是就早早離開(kāi)了！不過(guò)，就算少玩了些時(shí)間，但我的心意與祝福已經(jīng)送給王欣樺了，生日快樂(lè )哦！
【篇二：初中周記參考】
我們班又組織去秋游了，去的地點(diǎn)是馬鞍山。由于人不是太多，坐一輛大客車(chē)就行了。田昊麟也去了。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便到達了目的地。
到了馬鞍山風(fēng)景區的門(mén)口，胡老師召集大家到臺階照相，按高矮順序排好，我站在最邊上，照了幾張之后，我們開(kāi)始爬了。想起來(lái)容易做起來(lái)難，有的同學(xué)還背著(zhù)包，結果才爬了二十分鐘就累得不行了，沒(méi)有辦法，只好坐下來(lái)歇。田昊麟、解嘉琛沖在最前面。差距越來(lái)越大，我們往下看時(shí)，胡老師和幾個(gè)母親都變成一個(gè)點(diǎn)了。
接著(zhù)向前走，樹(shù)木茂密，還有一段很陡峭的臺階，j臺階很窄，但是很長(cháng)，兩邊是生銹的鐵鏈子。我只好橫著(zhù)走，用手扶住鐵鏈。才爬了上去。真是困難。上面有一個(gè)平臺，還有四個(gè)大木棒，用來(lái)敲鐘，鐘會(huì )發(fā)出‘咣’的聲音。大家都輪流敲了敲，使出了很大的力氣。
又走了幾步，看到了一座廟，進(jìn)去一看，又三個(gè)人，每個(gè)人面前都有一枕頭，原來(lái)能下跪。我非常好奇，跪了一下。我們繼續向山頂爬去，有一座紀念館，里面是抗日戰爭時(shí)的英雄做出的壯舉。
有一個(gè)板塊專(zhuān)門(mén)寫(xiě)英雄人物的名字。其他的寫(xiě)著(zhù)每個(gè)人的介紹和所干的事情，還有圖片。我看了非常感動(dòng)，他們?yōu)榱吮Ｐl住祖國，全都犧牲了�？粗�(zhù)他們的照片，全都是受過(guò)傷的，包扎過(guò)的痕跡。我又看了他們的英雄壯舉，有同歸于盡的，有為了義自殺的，有英勇殺敵的。我非常佩服他們。心里總是想著(zhù)他們。
我們繞廊而走，開(kāi)始下山了。忽然前面的人都停了下來(lái)，我也跑到前面去一探究竟。原來(lái)有很多果樹(shù)，上面有果子。父親說(shuō)這時(shí)海棠。大家都陸續跳著(zhù)摘。很快，矮處的海棠都被摘光了。父親發(fā)現的一個(gè)稍高一點(diǎn)的海棠。他放下包，猛地一跳，把海棠拽了下來(lái)。我非常高興。
大家小攤上坐著(zhù)休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始了下山的路程�，F在天氣正熱，太陽(yáng)就像就在頭頂，但是茂密的樹(shù)陰涼幫我們遮住了太陽(yáng)。我們便不覺(jué)著(zhù)熱了。下山過(guò)后，大家找了一個(gè)飯店吃飯，吃完飯就返回了我們的出發(fā)點(diǎn)。
【篇三：初中周記參考】
昆蟲(chóng)，是節肢動(dòng)物的一綱，身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角、眼、口器等。它有腳三對，還有一對到兩對翅膀，它們大都是完全變態(tài)。在我們學(xué)校操場(chǎng)上，有很多螞蚱、蛐蛐、螳螂和獨角仙存在。這樣一來(lái)，同學(xué)們上體育課就可高興了！由于，他們還沒(méi)抓過(guò)昆蟲(chóng)吶！
體育課一活動(dòng)，男生就都跑去捉蟲(chóng)子了，我也不例外。李小壯弄來(lái)了一個(gè)易拉罐，放在地下。他先去抓了一只害蟲(chóng)——蝗蟲(chóng)，丟進(jìn)易拉罐。接著(zhù)，他又抓了只螳螂，也丟進(jìn)易拉罐。他說(shuō)：“嘿，伙計們，我們多抓點(diǎn)蟲(chóng)子，回去養養！”
我們一哄而上，我首先發(fā)現一只螞蚱，我一掌拍過(guò)去，可情況不妙，它一下子跳了好幾十厘米遠。我跑過(guò)去安，螞蚱居然沒(méi)影了！我仔細翻找四周，發(fā)現它躲在一片大草葉下面�！昂俸�，跑不掉啦你！”我一陣大笑。抬手就抓住了它。這是一只很漂亮的小螞蚱，它渾身青綠青綠的，正在仔細得打量四周呢。
此時(shí)正是中午時(shí)分，這螞蚱想必是餓了，我就摘了一片三葉草，湊到它嘴邊。它大嚼起來(lái)，不斷有被撕碎的碎草從上面掉下來(lái)。下課后，我們帶著(zhù)各自抓獲的昆蟲(chóng)回到教室。我抓了一只螳螂和一只螞蚱。大家湊到一塊兒，各自討論自己的昆蟲(chóng)，假如有人說(shuō)自己的蟲(chóng)子差勁，就一定要舉點(diǎn)理由來(lái)反駁對方。
午飯過(guò)后，就是我們的“斗蟲(chóng)大會(huì )”。我們把蟲(chóng)子扔進(jìn)透明玻璃杯，“斗蟲(chóng)大會(huì )”就開(kāi)始了�！按蛩�！打它！”“挺住，別輸了！”“你的被我干掉了！”“沒(méi)有！”大家七嘴八舌地叫喊著(zhù)。我也參加了一次“斗蟲(chóng)大會(huì )”，結果對手是只獨角仙，我的螳螂已經(jīng)使出九牛二虎之力了，但沒(méi)到十秒，還是被獨角仙用長(cháng)鼻子一把挑得摔了個(gè)跟頭。我急忙說(shuō)：“停，停！不要打了，再打我就全軍覆沒(méi)了！”
我把我的昆蟲(chóng)們養在筆盒的小格子內，上面還有小透氣孔。每天中午和晚上，我就采一點(diǎn)三葉草，放進(jìn)小個(gè)子給它們吃。為了不讓它們互相斗毆，我在它們中間插上了隔板。我們公認的抓蟲(chóng)大王李小壯和李岱宗干脆把它們養在了喝水瓶中，李小壯去抓螞蟻，把螞蟻碾碎和三葉草一起攪拌，并讓昆蟲(chóng)吃�？衫ハx(chóng)們似乎不領(lǐng)他的情，看也不看，就走開(kāi)了。學(xué)起結束了，我們把“飼養”了一學(xué)期的昆中們給放回來(lái)了大自然了。由于昆蟲(chóng)生于大自然，就該在大自然里生活，不能抓回來(lái)。在我這兒，兩只昆蟲(chóng)生活得挺不錯，每天優(yōu)哉游哉的，就是沒(méi)有自由。但它們畢竟是大自然的產(chǎn)物，就該回歸大自然。我目送著(zhù)兩只蟲(chóng)子一蹦一跳地遠去，心想：再見(jiàn)了朋友們，我會(huì )永遠記得你們的！
【篇四：初中周記參考】
“耶，長(cháng)風(fēng)公園，我們來(lái)啦！”11月3日這天，我們五六年級同學(xué)來(lái)到了盼望已久的“上海長(cháng)風(fēng)公園”，雖然我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，但看到眼前的“長(cháng)風(fēng)公園”這幾個(gè)字，疲倦一下子一掃而光，替代的，則是激動(dòng)與興奮。
一進(jìn)公園大門(mén)，美麗的景色立刻進(jìn)入了我的眼簾：各種各樣的海寶在一大塊綠油油的草地上歡笑著(zhù)，一棵棵高大粗壯的樹(shù)立在一旁，撐開(kāi)一片綠蔭。耳邊還傳來(lái)一陣陣的鳥(niǎo)鳴聲，就像也在歡迎我們的到來(lái)�；ú莸姆曳家舶殡S著(zhù)我們，令人心曠神怡。
伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我們迫不及待地朝著(zhù)名的長(cháng)風(fēng)水族館跑去，急于想看一看里面的水族。不一會(huì )兒，我們便來(lái)到了水族館內，一進(jìn)通道，魚(yú)缸里的小魚(yú)著(zhù)實(shí)讓我們感到興奮，一條條五顏六色的老鼠魚(yú)小的可愛(ài)，我們都不禁想去逗逗它。再往里走，有巨大的象魚(yú)、有美麗的獅子魚(yú)、有千奇百怪的海洋生物、有迷你型的海馬……都讓我們驚嘆不已，還有憨厚的企鵝、笨拙的海龜和兇猛的鯊魚(yú)也讓我們驚叫連連。最可愛(ài)的是水獺，當飼養員給它們喂食的時(shí)候，似乎是為了得到更多的食物，有幾只還爬到飼養員的身上，表示親昵，逗得我們哈哈大笑。我想：大自然真是厲害，不僅造出了我們人類(lèi)，還造出了那么多動(dòng)物呢！大約十點(diǎn)多，我們高高興興地走出水族館，不少同學(xué)還拿著(zhù)買(mǎi)來(lái)的紀念品，十分快樂(lè )。
緊接著(zhù)，就到了我們自由活動(dòng)的時(shí)間了。我們這一小組的同學(xué)首先發(fā)現了一大塊草地，便在上面鋪上了餐布，擺上了食品，什么面包、水果、壽司啊，應有盡有。飽餐完一頓，我們還在游樂(lè )場(chǎng)痛快地玩了玩，哪里都充滿(mǎn)了我們的歡笑聲，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得是那樣的快。
下午一點(diǎn)多，最吸引我的環(huán)節來(lái)了——白鯨表演。一進(jìn)演出現場(chǎng)，我就被嚇了一跳，人山人海，到處都坐滿(mǎn)了人，大家都在等待著(zhù)我們的“主角”上場(chǎng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，突然，燈暗了下來(lái)，我一下子興奮起來(lái)，表演馬上開(kāi)始了！啊，那是誰(shuí)？白鯨！從深藍的水中冒出一個(gè)頭，可愛(ài)的白鯨上場(chǎng)了！它一探出水面，就引來(lái)了一陣歡呼聲。接著(zhù)，飼養員也上場(chǎng)了，他是白鯨最好的朋友。飼養員和白鯨一同表演了一個(gè)又一個(gè)雜技，有頂球，有唱歌，有噴水……我最喜歡的就是“飼養員與白鯨共舞”了。你瞧，燈光暗下來(lái)，優(yōu)美的音樂(lè )響了起來(lái)，只見(jiàn)，飼養員跳下水，一會(huì )兒便與白鯨一起彈出水面，飼養員拉住白鯨的“手”，伴著(zhù)旋律在水池中快樂(lè )地跳起了舞來(lái)。他們從水池的這一頭轉到那一頭，無(wú)比的歡樂(lè )，引得我們也想一起與他們跳起舞。我想：人人都說(shuō)白鯨聰明，果然如此，都能和人一起跳舞了，真是厲害！一曲過(guò)后，人們都情不自禁地站起來(lái)，熱烈地鼓掌，我也不禁揮舞起雙手……
歡樂(lè )的時(shí)光總是十分短暫，時(shí)間已經(jīng)不早，我們應該集中返回了。我們全班一起在草地上留了影，做個(gè)紀念。坐在大巴里，望著(zhù)漸漸遠去的“長(cháng)風(fēng)公園”，我不禁在心底大喊一聲：“再見(jiàn)了，長(cháng)風(fēng)公園，我們還會(huì )再相見(jiàn)的！”
【篇五：初中周記參考】
201x年5月，我們在上海迎來(lái)了舉世矚目的第四十一屆世界博覽會(huì )，這是一個(gè)令人眼花繚亂的美麗盛會(huì )！它是每個(gè)國家的精華，知識、創(chuàng )新、和平、環(huán)保的結晶。參加上海世博會(huì )的國家和國際組織有240多個(gè)，為歷屆世博會(huì )之最，它們將圍繞“城市，讓生活更美好”，通過(guò)展示、活動(dòng)、論壇等形式，共同探討城市發(fā)展之路，從而使上海世博會(huì )成為不同國家、不同文化之間相互理解、溝通、歡聚、合作的大舞臺。
暑假中的一天爸媽決定帶我去上�？词啦�，我的心情十分激動(dòng)。想象著(zhù)進(jìn)入世博會(huì )園區后，感覺(jué)著(zhù)它的氣勢宏偉，平時(shí)耳聞的，如一軸四館、形狀各異的外國展館等世博園內著(zhù)名建筑現在都將會(huì )一一目睹。此時(shí)心中不禁發(fā)出由衷的感嘆：中國真是太偉大了，上海世博園區的景色真是太美了。
游玩當天我們首先去看了中國館，中國館的'建筑外觀(guān)以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”為主題的構思，表達了中國文化的精神與氣質(zhì)。展館的內容以“尋覓”為主線(xiàn)，帶領(lǐng)我們行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動(dòng)”三個(gè)展區，讓我們在“尋覓”中發(fā)現并感悟城市發(fā)展中的中華智慧。展館從當代切入，回顧中國三十多年來(lái)城市化的進(jìn)程，凸顯出三十多年來(lái)中國城市化的規模和成就�；厮�、探尋中國城市的底蘊和傳統。隨后，一條綿延的“智慧之旅”引導我們走向未來(lái)，感悟立足于中華價(jià)值觀(guān)和發(fā)展觀(guān)的未來(lái)城市發(fā)展之路。進(jìn)入館內，彬彬有禮的志愿者們微笑著(zhù)引導我們參觀(guān)。展館內：有流動(dòng)的“清明上和圖”國寶級名畫(huà)，畫(huà)內的人和景都猶如一部紀實(shí)影片動(dòng)態(tài)地展示出來(lái)，栩栩如生，真是令我大開(kāi)眼界，太神奇了！我們乘坐軌道游覽車(chē)，領(lǐng)略到了中國城市發(fā)展的歷程和在城市發(fā)展中中國建設者的智慧結晶；走進(jìn)“低碳未來(lái)”專(zhuān)題館，使我們了解到了中國城市未來(lái)的發(fā)展以低碳為核心元素，同時(shí)也對我們進(jìn)行了一次環(huán)保知識的學(xué)習和保護地球環(huán)境的教育。我最喜歡童心暢想展區了，98幅兒童畫(huà)展示了我們孩子童真爛漫的想象，為城市的未來(lái)插上了夢(mèng)想的翅膀。
走出中國國家館，旁邊就是中國省區市聯(lián)合館，31個(gè)省、自治區、直轄市參與展示，每個(gè)館也各有特色。都從不同角度對“城市，讓生活更美好”的上海世博會(huì )主題進(jìn)行了精彩的演繹，展現了各自的文化特色、城市風(fēng)貌與對未來(lái)美好城市的向往。
后來(lái)我又去了外觀(guān)如一只展開(kāi)雙翅的雄鷹歡迎遠道而來(lái)客人的美國館。展館是未來(lái)美國城市的縮影，包括了清潔能源、綠色空間和屋頂花園等元素，通過(guò)多維模式和高科技手段，引領(lǐng)我們在四個(gè)獨特的展示空間踏上一段虛擬的美國之旅，講述堅持不懈、創(chuàng )新以及社區建設的故事……
“城市讓生活更美好”是本次上海世博會(huì )的主題，希望能向我們預料的那樣，使我們的家鄉和我們的生活更加美好，更加和諧。同時(shí)也希望中國世博會(huì )能夠舉辦得更加成功，更加光彩。讓我們走進(jìn)世界，走進(jìn)世博吧！
【篇六：初中周記參考】
今天由于外面下雨，我們沒(méi)能出去上體育課，令我們非常失望。不過(guò)我們雖然不能下去上體育課，但好歹我們還能玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——顛乒乓球。
第一堂課的上課鈴一響，我們立刻坐得像松樹(shù)一樣挺拔，希望能夠用表現來(lái)?yè)Q取游戲。老師慢悠悠的踱進(jìn)教室，眼尖的我立刻發(fā)現老師手里抓著(zhù)副乒乓球拍，興奮不已。上一堂下雨的體育課我們也是玩的乒乓球，可是我連乒乓球拍都沒(méi)碰著(zhù)。這一堂課又來(lái)了一個(gè)機會(huì )，我豈能錯過(guò)！衷心希望我能夠如愿以?xún)敚?/p>
功夫不負有心人。老師見(jiàn)我們表現極好，便決定兌現諾言，舉行顛乒乓球大賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都高興極了，巴不得立刻上去，從老師手中奪過(guò)乒乓球拍，好好的過(guò)把癮。但是我深知心急吃不了熱豆腐，想要玩到乒乓球，沒(méi)有的表現是不可能的。我將腰挺的更直，腳放的更正，終于博得了老師的歡心，獲得了玩乒乓球的資格。
我和我們本組的幾個(gè)人搭檔，與另外一組PK，每組的人必須先將球顛到教室的另一邊再顛回來(lái)，才能讓下一個(gè)人顛。哪組的人首先全部顛完，哪組就獲勝。明白比賽規則后，我們迫不及待的從老師手上接過(guò)球拍，打算大顯身手，品嘗勝利的滋味。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們組的首位選手平衡力不好，手忙腳亂得瞎顛，很快就掉了下去，再拾，再掉，浪費了許多時(shí)間�？吹梦覀冎睘樗�(zhù)急，恨不得能夠幫他完成。相反，對手卻不慌不忙，很快就開(kāi)始返航了。更讓我們氣憤的是，他竟然還輕蔑得看了我們好幾眼，似乎沒(méi)把我們放在眼里！氣的我們幾乎瘋狂，立誓一定要打敗他們！
此后，我們奮起直追，走得飛快，彌補前面挖的坑。倒數第二棒結束后，我們幾乎是齊頭并進(jìn)。作為最后一棒，我深知責任重大，將體內所有的平衡感都集中在右手上，將速度細胞全集中在腿上，希望能夠出口氣。我和對手一起向前沖，都希望打敗對手。我們幾乎是同時(shí)到達“半程休息處”。一觸到墻。我就迅速轉身。飛快的向前沖，終于甩開(kāi)了對手，率先到達了終點(diǎn)，出了那口惡氣。
這次乒乓球大賽既給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，又讓我們鍛煉了身體，我們何樂(lè )而不為呢？
【篇七：初中周記參考】
嘿！有人說(shuō)，你是福星，是人生的開(kāi)端；有人說(shuō)，你是禍星，使他們從此不見(jiàn)天日……有人會(huì )由于你的逝去而戀戀不舍，也有人會(huì )由于你的到來(lái)而慌張。你呢？青春�！}記
青春，對于處在孩提朦朧時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)意味不明的詞，我們會(huì )寫(xiě)，也認識，卻不了解。
只在偶爾的閱讀中，看到這個(gè)詞。
青春，對于現在剛褪去一些幼稚的我們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳的詞匯，由于，不知有多少文人墨客書(shū)寫(xiě)他們的青春，他們的感嘆。
但我們仍沒(méi)有深刻認識它，只覺(jué)它離我們十分遙遠。
如今，它沒(méi)有任何預告地進(jìn)入我們的生命，在我們措手不及時(shí)惡作劇地笑著(zhù)。
原來(lái)，你已經(jīng)迫不及待了啊，青春。
對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，你的含義都是不同的，不是字典上寥寥的幾句解釋?zhuān)膊皇菐讉�(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。具體是什么，我也說(shuō)不出來(lái)。
“只有小孩子才不用顧慮任何事情”，已經(jīng)記不得是在哪里看到這句話(huà)了，但我心里的一角記住了這句話(huà)，并始終認為這句話(huà)很對。
青春，你就像一個(gè)嚴厲而又慈愛(ài)的老師，牽著(zhù)我們的手，褪去我們全部的稚嫩，一步一步向前走去，用事實(shí)來(lái)告訴我們人生的道理。
你會(huì )含笑注視著(zhù)我們的成長(cháng)，會(huì )用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯，也會(huì )嚴厲地給予我們終身難忘的懲罰……但最后，只有你輕聲細語(yǔ)地將我們引回正道。
世界上沒(méi)有比你更公正的老師！
你見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，也不會(huì )阻止我們因一時(shí)犯傻而犯下錯誤。有人贊美你，也有人怨恨你。但你始終不動(dòng)搖，仍堅持自己的作風(fēng)，從不因贊美而自傲。
世界上沒(méi)有比你更“我行我素”的老師！
“嘿！青春！”
邁著(zhù)輕快的腳步，你即將走到我的面前，請允許我問(wèn)候你一句——
“以后的日子里，請多指教！”
【篇八：初中周記參考】
9月1日是我們全國中小學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì )各界名人、奧運冠軍以及災區同學(xué)一起上的四節課。
這堂課是通過(guò)一次主題班會(huì )的形式展現出來(lái)的，一共給我們上了四節課，每一刻都說(shuō)了一個(gè)不同的主題，但都是圍繞著(zhù)“愛(ài)國”這個(gè)主題來(lái)說(shuō)的，期中令我感悟最深的就是，第二堂課中玩的一個(gè)游戲，具體是這樣的“每?jì)蓚�(gè)人分成一組，前面一個(gè)人，向后倒，然后，后面的人要用盡力氣把前面的人托住，不讓他們倒下�！边@個(gè)游戲讓我引起了一些思考，其實(shí)在生活中，我們不就是在每天演繹著(zhù)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲嗎？前面的人，不知道自己發(fā)生什么樣的事，會(huì )恐懼、不知所措，就是我們經(jīng)常碰到的困難，而后面的人，很安全，不用擔心自己會(huì )發(fā)生什么事，前面的人，都會(huì )希望，后面的人能伸出雙手把自己保護住，后面的人往往都是很安全的，他們感覺(jué)不到威脅，也不害怕什么。
我們在生活中不就正像著(zhù)這個(gè)游戲里演繹的一樣嗎？其實(shí)我們更多的是后面的人，可是，我們想過(guò)嗎？想過(guò)前面的人，他們是所處在水深火熱之中的嗎？想到它們很需要我們的幫助嗎？我們的回答很多都是否定的，大家都是獨生子女，在家里都是大家寵著(zhù)我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的艱難險阻，也沒(méi)有想過(guò)要幫別人著(zhù)想，但是，假如，是我們自己遇到困難的時(shí)候，會(huì )不會(huì )想要有人能在身后保護自己呢？既然是這樣，那么，我們應不應該在別人需要我們幫助的時(shí)候，來(lái)給他們支撐，給他們力量呢？我想，答案應該是確定的。
其實(shí)，幫助別人就等于是幫助自己，由于，你在別人需要幫助的時(shí)候，幫了他，他也一定會(huì )報答你的，其實(shí)，只要每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候，“托”他們一下，那么，我們這個(gè)偉大祖國里的人們，就能更加和諧、幸福的生活了，這也就是愛(ài)國的表現啊，我們能用舉手之勞維護祖國的和諧，祖國的美好，這就是熱愛(ài)祖國��！
【初中周記參考】相關(guān)文章：
初中寒假周記「參考」04-11
初中英語(yǔ)周記參考06-12
溜冰周記參考03-16
國慶周記參考03-18
寫(xiě)景周記參考03-18
周記參考范文06-11
下雨的周記參考06-11
春游周記參考03-13