三年級周記精選
導語(yǔ)：周記，是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。下面是由小編整理的關(guān)于三年級周記。歡迎閱讀！
篇一：三年級周記
今天，我與外婆去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)很雜鬧，路坑坑洼洼人很多。我與外婆擁過(guò)來(lái)，擠過(guò)去，路上有很多菜葉。殘渣。我與外婆東看看，西瞧瞧，菜市場(chǎng)里的菜很多很多，讓我眼花繚亂�？�。那一棵棵小白菜齊齊楚楚站在那里，像一個(gè)個(gè)水水靈靈的小姑娘，抖著(zhù)翠綠的裙子，驕傲地昂著(zhù)頭。
瞧。那一行行的黃瓜早已上架，綠葉黃花，真是看好。
最后，我與外婆，買(mǎi)了一大袋的菜，綠得滴翠，紫得閃光，紅得流油，實(shí)在可愛(ài)。
這一周，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧秘。
周三下午放學(xué)回家，我在院子里發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，好奇心驅使著(zhù)我，我拿了一些很小的面包渣，放在螞蟻洞的.周?chē)�。過(guò)了一陣子，我見(jiàn)幾只螞蟻
出洞了，像是聞到了空氣中的面包味。有一只螞蟻回洞了，應該是去請幫手的吧!剩下的幾只螞蟻a沿著(zhù)氣味，找到了面包渣。這幾只螞蟻試圖○
將它搬起，它們失敗了。幫手找來(lái)了，他們一起將面包渣搬起，準備回洞了，在上坡的時(shí)候，一只螞蟻不幸跌了下去，我以為它死了�？伤](méi)有死，又朝墻上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，為什么又死而復生了呢？
為了找到這個(gè)答案，我翻閱了許多書(shū)，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)螞蟻在下落時(shí)，六條足在劇烈劃動(dòng)，使身子保持平衡，這樣一來(lái)，螞蟻就摔不死了。
一只小小的螞蟻點(diǎn)燃了我一顆探索動(dòng)物界奧秘的心。
篇二：三年級周記
今天我們學(xué)習了長(cháng)度單位分米，測量不像應用題那樣難，也不像1加1這樣簡(jiǎn)單。吃過(guò)早飯，我想測量一下我的跳繩有多長(cháng)。因為沒(méi)有那么長(cháng)的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過(guò)去找媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“既然你已經(jīng)學(xué)過(guò)了，媽媽相信你，只要動(dòng)動(dòng)腦筋就一定能測量出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“可是我的`尺子才剛2分米啊，跳繩那么長(cháng)�！眿寢屨f(shuō)：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊�！眿寢尩囊环�(huà)，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
我想到了把跳繩對折，然后就動(dòng)起手來(lái)，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長(cháng)的兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測量的過(guò)程與結果告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“只要動(dòng)動(dòng)腦筋，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。你要做個(gè)會(huì )動(dòng)腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人��！
篇三：三年級周記
人生就像一個(gè)數字“2”，只有把那個(gè)“彎”走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必須要堅持，堅持你的信念，這樣才會(huì )成功。
去年暑假，我與爸爸媽媽一起來(lái)到了有著(zhù)“百谷之峽”之稱(chēng)的百里峽。
百里峽里面四季如春，林深葉茂。它分為三個(gè)部分：蝎子溝、一線(xiàn)天與千步梯。蝎子溝是一個(gè)彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條彩帶纏繞在百里峽上。一線(xiàn)天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個(gè)人的.位置。而百里峽的壓軸景——千步梯，又被人稱(chēng)為“勇氣之梯”，全長(cháng)有2304節臺階，許多人都慕名而來(lái)。
我與爸爸媽媽決定爬上去，剛開(kāi)始我一路歡聲笑語(yǔ)，一會(huì )兒蹦到這兒，一會(huì )兒跳到那兒。不一會(huì )就累了。我勉強還能繼續爬，當爬到一半時(shí)，我再也受不了了，就坐了下來(lái)，哭喪著(zhù)臉對媽媽說(shuō)：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽說(shuō)：“現在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會(huì )再這么累了�！薄笆茄�，人的意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會(huì )到的�！卑职忠餐Ｏ聛�(lái)跟我說(shuō)。我心里一顫，卻還是不肯挪動(dòng)腳步。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“現在這條路就好比人生之路，后退的人就是失敗者，而繼續堅持的人將會(huì )嘗到成功的樂(lè )趣�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我再一次邁動(dòng)我那像灌鉛一樣的腿，腦子里只有兩個(gè)字：“堅持�！痹诟改傅膸椭�，我終于站到了山頂上，終于感受到了“一覽眾山小”的感覺(jué)，我成功了。
篇四：三年級周記
能因為一點(diǎn)小事開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )，更能因為答題的機會(huì )而大發(fā)爭執，他是誰(shuí)？他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬(wàn)禮聞。
他可是靜不過(guò)處子，動(dòng)的過(guò)瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運動(dòng)”這句話(huà)，上課時(shí)，根本不會(huì )一本正經(jīng)地坐在那里一言不發(fā)，總是不由自主地站起來(lái)，無(wú)論別人在說(shuō)什么，總想摻與兩句，好像不說(shuō)話(huà)別人就會(huì )把他當空氣一樣。
如果黑板上有幾個(gè)題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊著(zhù)：“叫我！”完全不顧周?chē)瑢W(xué)的感受，也多次因此被老師點(diǎn)名，扣分�？梢廊f(wàn)禮聞的性格，區區兩分算什么，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛(ài)學(xué)習的表現，可方式卻不太恰當。
數學(xué)課上，老師讓四個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)題，可惜全部錯誤，不等老師出口，幾個(gè)同學(xué)早已爭先恐后地上了黑板改錯。我早早看好了一道錯題，等寫(xiě)的.人前腳剛下去，我后腳就邁了上去，進(jìn)行改錯。萬(wàn)禮聞一手拿著(zhù)自己寫(xiě)好的答案，一手拉開(kāi)人與黑板對照答案，看到我那題沒(méi)改完，不管三七二十一直接撞了過(guò)來(lái)，我猝不及防地被撞到一邊，心里當然不服氣，把他拉開(kāi)，他又順勢纏住我的手。最后還是數學(xué)老師出馬，解開(kāi)了這個(gè)局面。
萬(wàn)禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認為無(wú)誤，便隨便打了一個(gè)對號，若無(wú)其事地寫(xiě)上了自己的大名�？僧斃蠋熤v完這道題后，才發(fā)現它是錯的，他還事后諸葛亮說(shuō)：“沒(méi)錯！對！跟我想得一樣，漂亮！”每一節課都能聽(tīng)到幾句這樣的話(huà)，一個(gè)課堂上的活躍分子。
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