初一上冊生物知識點(diǎn)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的初一上冊生物知識點(diǎn)總結，希望能夠幫助到大家。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 1
一、種子的萌發(fā)條件：
1、環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
2、自身條件：具有完整的有生命力的胚，不處于休眠期。
二、測定種子的發(fā)芽率
發(fā)芽的種子數
1、發(fā)芽率=————————*100%
共檢測的'種子數
2、發(fā)芽率應達到90%以上，才能播種。
三、種子萌發(fā)的過(guò)程
種子先吸收水分。子葉或胚乳中的營(yíng)養物質(zhì)轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根先突破種皮，發(fā)育成根。胚軸伸長(cháng)(發(fā)育成根莖相連的部分)，胚芽發(fā)育成莖、葉。(注：食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的)
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 2
一、生物區別于非生物要看生命現象：
1.新陳代謝
2.生長(cháng)發(fā)育
3.繁殖
4.遺傳變異
5.應激性
病毒是個(gè)特殊的例子：病毒無(wú)細胞結構，繁殖方式是自我復制，寄生生活，所以是生物。
二、新陳代謝是其他各項生命活動(dòng)的基礎。
三、探究實(shí)驗要求設置對照裝置并且變量唯一。
巴斯德最成功的地方是他動(dòng)手設計了曲頸瓶。
四、顯微鏡的考點(diǎn)：
�、儆傻捅剁R換高倍鏡時(shí)視野變暗，物象變大，視野中的數目增多。
�、陲@微鏡最主要的結構是目鏡和物鏡。
�、蹖鈺r(shí)用低倍的物鏡和遮光器上的大光圈對準通光孔
�、苡^(guān)察裝片時(shí)：鏡筒下降時(shí)，操作者的眼睛注視物鏡，目的避免壓碎玻片標本。
�、菰陲@微鏡視野中看到一個(gè)污點(diǎn)，你推測它可能存在的位置是目鏡、物鏡、玻片標本。先轉目再移片
�、尬镧R放大倍數越大，鏡頭的長(cháng)度越長(cháng)。目鏡放大倍數越大，鏡頭的長(cháng)度越短。
五、生物體結構和功能的基本單位是細胞。
動(dòng)物細胞和植物細胞的區別是無(wú)細胞壁、葉綠體、液泡。
六、細胞分裂時(shí)，細胞核內的遺傳物質(zhì)先復制。然后是細胞核一分為二，再然后是細胞質(zhì)分成兩份。
七、細胞分化的結果是產(chǎn)生了組織。
例如：“麻雀雖小，五臟俱全”生物體內存在不同的結構主要是由于細胞分化的結果。
八、動(dòng)物體比植物體多的結構層次是系統。
植物體的結構層次：細胞組織器官植物體。
九、鳥(niǎo)冬天換上白色的羽毛，大大減少了被捕食的機會(huì )，有的時(shí)候冬季少雪或遲下雪，這種情況下，雷鳥(niǎo)換上白色的羽毛反而容易被捕食，這說(shuō)明：
生物適應環(huán)境。
適應的相對性。
十、俗話(huà)說(shuō)：
大樹(shù)底下好乘涼，即植物多的地方，空氣清新濕潤。這種現象說(shuō)明生物影響環(huán)境。
十一、影響生物生活的因素是非生物因素和生物因素。
例如：
1、菊花在秋天開(kāi)放，說(shuō)明影響生物的因素是光照時(shí)間（非生物因素）。
2、草盛豆苗稀，影響生物生活的因素是：生物因素。
十二1、生長(cháng)在水中的睡蓮，其根和莖都有發(fā)達并相通的氣腔，以滿(mǎn)足呼吸的需要。說(shuō)明生物適應環(huán)境。
2、冬青冬天郁郁蔥蔥，而其它樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉落，這都是生物適應環(huán)境的例子。
3、生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍。
十三、藻類(lèi)植物無(wú)根莖葉的分化，其中水綿是多細胞的藻類(lèi)；衣藻是單細胞；大氣中90%的氧氣是由藻類(lèi)植物提供的。（水綿葉綠體成帶狀）
十四、蕨類(lèi)植物的地上部分是葉，有根莖葉的分化，有了輸導組織，生殖方式是孢子生殖。
十五、種子植物包括裸子植物和被子植物。
1、主要區別是種子外面有無(wú)果皮包被；
2、裸子植物的種子是裸露的。
3、松、衫、柏、銀杏是屬于裸子植物，但卷柏是屬于蕨類(lèi)植物。
4、被子植物又叫做綠色開(kāi)花植物，有根、莖、葉（營(yíng)養器官）、花、果實(shí)、種子（生殖器官）六大器官。
十六、1、保衛細胞和表皮細胞結構的區別是保衛細胞有葉綠體。
2、葉片結構包括表皮、葉肉、葉脈。
3、氣孔的開(kāi)關(guān)和閉合受保衛細胞控制，氣孔主要分布在下表皮。保衛細胞的形狀是半月形。
4、氣孔是植物體蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口。
5、蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況的影響。
十七、蒸騰作用的意義:
1、蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分；
2、促進(jìn)水分和無(wú)機鹽從根部輸送到莖葉等器官。
3、還能使植物體有效的散熱降溫。例如：小麥結果時(shí)，根系吸收的水分主要用于蒸騰作用。移栽植物時(shí)一般要摘掉幾個(gè)葉片或選擇陰天、傍晚時(shí)移栽，目的是降低蒸騰作用。
十八、光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機物、儲存能量（把光能轉化為儲存在有機物中的化學(xué)能）。而呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機物、釋放能量，作用是為細胞的生命活動(dòng)提供能量。例如：新鮮的蘋(píng)果需要用保鮮袋包裝起來(lái)，目的是降低呼吸作用。
十九、地球上所有生物能量的最終是太陽(yáng)能。例如牛吃的是草，擠出來(lái)的'是奶，牛奶里有機物中的能量最終于太陽(yáng)能。兔子吃草，狼吃兔子，狼體內的有機物中的能量最終于太陽(yáng)能。
二十、動(dòng)物類(lèi)別代表動(dòng)物運動(dòng)呼吸體溫其他：
環(huán)節動(dòng)物蚯蚓剛毛和肌肉濕潤的體壁變
溫如何區分蚯蚓的前后端？
節肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)足和翅氣門(mén)（氣管）外骨骼的作用？
魚(yú)類(lèi)鯽魚(yú)鰭鰓側線(xiàn)的作用
鳥(niǎo)類(lèi)家鴿翼和足肺恒溫雙重呼吸？氣囊的作用？
哺乳類(lèi)家兔足肺特有結構膈，胎生哺乳
二十一、鳥(niǎo)：
1、嗉囊：暫時(shí)貯存和軟化食物
2、肌胃：充分研磨和初步消化食物
3、小腸：徹底消化。
二十二、哺乳動(dòng)物的運動(dòng)系統包括：骨、骨連結、骨骼肌。關(guān)節的組成：關(guān)節面、關(guān)節腔、關(guān)節囊。
關(guān)節既牢固（關(guān)節囊及里外的韌帶），又靈活（關(guān)節軟骨，關(guān)節腔內有滑液）。雙手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
二十二、根據獲得的途徑，可以分為先天性行為（如蜜蜂采集花蜜、育雛期的母雞照顧小貓、繁殖期的小鳥(niǎo)給金魚(yú)喂食）和學(xué)習行為又叫后天性行為（如黑熊表演投籃球）。
二十三、動(dòng)物在生物圈中的作用：
1、動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)的循環(huán)。
2、動(dòng)物的活動(dòng)影響植物的繁衍生息。
3、動(dòng)物對于維持生物圈的生物種類(lèi)和數量的相對穩定起著(zhù)十分重要的作用。
二十四、病毒是一類(lèi)沒(méi)有細胞結構的特殊生物。它們是由蛋白質(zhì)外殼和內部的遺傳物質(zhì)組成。
病毒必須寄生在活細胞內才能生活和繁殖。病毒營(yíng)養方式：寄生。繁殖方式：自我復制。
二十五、細菌結構：基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核。特殊結構：鞭毛、莢膜。營(yíng)養方式：異養，分腐生和寄生兩種。繁殖方式：分裂繁殖。
當環(huán)境變得不利于細菌生長(cháng)時(shí)，有些細菌能夠形成一個(gè)橢圓的休眠體，叫做芽孢。
二十六、真菌結構：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。
種類(lèi)：
�、賳渭毎婢喝缃湍妇�。
�、诙嗉毎婢喝缑咕�、曲霉、蘑菇，由菌絲構成。
營(yíng)養方式：異養繁殖方式：大部分真菌孢子生殖
例題1、在一個(gè)裝片盒里，有一張細菌和一張酵母菌的永久裝片的標簽脫落了，你可以依據什么把它們區分開(kāi)來(lái)，重新貼上標簽呢？答：是否有成形的細胞核。
2、生物圈中處理垃圾的“清潔工”主要是什么？腐生的細菌和真菌。
二十七、細菌真菌在生物圈的作用是：促進(jìn)生物圈中的碳的循環(huán)和氮的循環(huán)。
二十八、生物學(xué)家根據生物的形態(tài)、結構、生活習性，把生物劃分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。
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1、綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、種、果實(shí)六大器官組成的。其中，根莖葉屬于營(yíng)養器官;花果實(shí)種子屬于生殖器官。
2、在成熟的`植物體內，總保留著(zhù)一部分不分化的細胞，它們終生保持分生能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做分生組織。分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，如保護組織（保護內部器官）、疏導組織（如莖、葉脈、根尖對成熟區等能運輸水和無(wú)機鹽）、營(yíng)養組織（儲藏營(yíng)養物質(zhì)）等。
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第一單元生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養
2、生物能進(jìn)行呼吸
3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長(cháng)和繁殖
6、由細胞構成（病毒除外）
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調查報告
三、生物的分類(lèi)
按照形態(tài)結構分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細菌等水圈的大部：距海平面150米內的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環(huán)境對生物的影響
�。�1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實(shí)驗】探究的過(guò)程、對照實(shí)驗的設計
�。�2）生物因素對生物的影響：
最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系
4、生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態(tài)系統的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫生態(tài)系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統。
6、生態(tài)系統的組成：
生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度
7、如果將生態(tài)系統中的每一個(gè)環(huán)節中的所有生物分別稱(chēng)重，在一般情況下數量做大的應該是生產(chǎn)者。
8、植物是生態(tài)系統中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者。
9、物質(zhì)和能量沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
營(yíng)養級越高，生物數量越少；營(yíng)養級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。
10、生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力。在一般情況下，生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動(dòng)調節能力有一定限度，超過(guò)則會(huì )遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態(tài)系統。人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響有許多是全球性的。
12、生態(tài)系統的類(lèi)型：森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等
13、生物圈是一個(gè)統一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁(yè)。
第二單元生物和細胞
一、顯微鏡的結構鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對準通光孔。用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。
反光鏡：可以轉動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。轉動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉動(dòng)準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀(guān)察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。
2、放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數
3、放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標本，應該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
三、觀(guān)察植物細胞：實(shí)驗過(guò)程
1、切片、涂片、裝片的區別P42
2、植物細胞的基本結構細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護
細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內的液泡內溶解著(zhù)多種物質(zhì)（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡：細胞液
3、觀(guān)察口腔上皮細胞實(shí)驗（即：動(dòng)物細胞的結構）細胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)
4、植物細胞與動(dòng)物細胞的相同點(diǎn)：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
5、植物細胞與動(dòng)物細胞的不同點(diǎn)：植物細胞有細胞壁和液泡，動(dòng)物細胞沒(méi)有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位
五、細胞中的物質(zhì)
有機物（一般含碳，可燒）：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機物（一般不含碳）：水、無(wú)機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細胞內的“動(dòng)力工廠(chǎng)”“發(fā)動(dòng)機”。二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學(xué)能儲存在有機物中；線(xiàn)粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細胞利用。
八、動(dòng)植物細胞都有線(xiàn)粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳信息的載體DNA
3、DNA的結構像一個(gè)螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數量完全不同；同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數量保持一定；染色體容易被堿性染料染成深色；
染色體數量要保持恒定，否則會(huì )有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統一體。
十一、細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細胞
1、生物的由小長(cháng)大是由于：細胞的分裂和細胞的生長(cháng)
2、細胞的.分裂
�。�1）染色體進(jìn)行復制
�。�2）細胞核分成等同的兩個(gè)細胞核
�。�3）細胞質(zhì)分成兩份
�。�4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁動(dòng)物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個(gè)新細胞十二、新生命的開(kāi)端---受精卵
1、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來(lái)所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構成系統。八大系統：運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統，神經(jīng)系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動(dòng)物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動(dòng)物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開(kāi)花植物的六大器官營(yíng)養器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營(yíng)養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)
2、草履蟲(chóng)的結構見(jiàn)課本70頁(yè)圖
3、單細胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害
十四、沒(méi)有細胞結構的生物病毒
1、病毒的種類(lèi)
以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：蛋白質(zhì)外殼和內部的遺傳物質(zhì)
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
1、蕨類(lèi)植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類(lèi)植物的經(jīng)濟意義在于：
�、儆行┛墒秤�；
�、谟行┛晒┧�；
�、塾行┛晒┯^(guān)賞；
�、苡行┛勺鳛閮�(yōu)良的綠肥和飼料；
�、莨糯霓ь�(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長(cháng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠(chǎng)附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類(lèi)植物的主要特征：結構簡(jiǎn)單，是單細胞或多細胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。
8、藻類(lèi)植物通過(guò)光合作用制造的有機物可以作為魚(yú)的餌料，放出的氧氣除供魚(yú)類(lèi)呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來(lái)源。
9、藻類(lèi)的經(jīng)濟意義：
�、俸�、紫菜、海白菜等可食用
�、趶脑孱�(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫藥上使用
10、種子的結構蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
12、記住常見(jiàn)的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生
1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。
2、測定種子的發(fā)芽率（會(huì )計算）和抽樣檢測
3、種子萌發(fā)的過(guò)程吸收水分營(yíng)養物質(zhì)轉運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的
4、幼根的生長(cháng)生長(cháng)最快的部位是：伸長(cháng)區根的生長(cháng)一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長(cháng)區細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的
6、植株生長(cháng)需要的營(yíng)養物質(zhì)：氮、磷、鉀
7、花由花芽發(fā)育而來(lái)
8、花的結構（課本102）
9、傳粉和受精（課本103）
10、果實(shí)和種子的形成子房果實(shí)受精卵胚
胚珠種子子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。
11、人工受粉當傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(cháng)發(fā)育、開(kāi)花、結果、衰老和死亡。
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、綠色植物的生活需要水
�。�1）水分在植物體內的作用
水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態(tài)；水分是植物體內物質(zhì)吸收和運輸的溶劑；水分參與植物的代謝活動(dòng)。
�。�2）水影響植物的分布
�。�3）植物在不同時(shí)期需水量不同
2、水分進(jìn)入植物體內的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
3、運輸途徑
導管：向上輸送水分和無(wú)機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物
4、葉片的結構
表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動(dòng)力可促使溶解在水中的無(wú)機鹽在體內運輸
可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、天竺葵的實(shí)驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。
對照實(shí)驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實(shí)驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀(guān)察。染色：用碘液染色
結論：淀粉遇碘變藍，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。
4、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(cháng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。
5、綠色植物對有機物的利用
用來(lái)構建之物體；為植物的生命活動(dòng)提供能量
6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動(dòng)（如：細胞分裂、吸收無(wú)機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉變成熱散發(fā)出去。
第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡
1、綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時(shí)，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的區別和聯(lián)系（見(jiàn)課本131）
5、光合作用（130頁(yè)）和呼吸作用（125頁(yè)）公式
第六章愛(ài)護植被，綠化祖國
1、我國主要的植被類(lèi)型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國植被面臨的主要問(wèn)題
植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重
3、我國森林覆蓋率16.55%，
4、我國每年3月12日為植樹(shù)節
5、熱帶雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“綠色工廠(chǎng)”----綠色植物。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 5
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養
2、生物能進(jìn)行呼吸
3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長(cháng)和繁殖
6、由細胞構成(病毒除外)
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調查報告
三、生物的分類(lèi)
按照形態(tài)結構分：動(dòng)物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環(huán)境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實(shí)驗】
探究的過(guò)程、對照實(shí)驗的設計
(2)生物因素對生物的影響：
最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系
4、生物對環(huán)境的適應和影響
生物對環(huán)境的適應P19的例子
生物對環(huán)境的'影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態(tài)系統的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫生態(tài)系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統。
6、生態(tài)系統的組成：
生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者
非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度
7、如果將生態(tài)系統中的每一個(gè)環(huán)節中的所有生物分別稱(chēng)重，在一般情況下數量做大的應該是生產(chǎn)者。
8、植物是生態(tài)系統中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者。
9、物質(zhì)和能量沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。營(yíng)養級越高，生物數量越少;營(yíng)養級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。
10、生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力。在一般情況下，生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動(dòng)調節能力有一定限度，超過(guò)則會(huì )遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態(tài)系統。人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響有許多是全球性的。
12、生態(tài)系統的類(lèi)型：森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等。
13、生物圈是一個(gè)統一的整體：注意DDT的例子(富集)課本26頁(yè)。
14、生物圈的概念：
地球上適合生物生存的地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。
15、生物圈的范圍：生物圈以海平面為標準向上10千米，向下深入10千米，包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。
(1)大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細菌等。
(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數生物生活在距海平面150米內的水層中。
(3)巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著(zhù)土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”。
16、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
17、收集和分析資料：
收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。
(1)收集資料的途徑：查閱書(shū)刊報紙、拜訪(fǎng)有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索。
(2)資料的形式：包括文字、圖片、數據、音像資料等。
(3)對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找問(wèn)題的答案，或者發(fā)現探究的線(xiàn)索。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 6
1、探究的一般過(guò)程是從發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的。提出問(wèn)題后，根據已有的知識和生活經(jīng)驗，嘗試對這一問(wèn)題的答案作出假設。然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結果，再分析所得結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問(wèn)題都能通過(guò)一次探究得到正確的結論。探究的一般步驟是：發(fā)現問(wèn)題→提出問(wèn)題→作出假設→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結論。
2、在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動(dòng)中，只有光照是不同的，所以它是這個(gè)實(shí)驗中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的'。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗，叫做對照實(shí)驗。
3、環(huán)境與生物的關(guān)系是環(huán)境對生物的影響生物對環(huán)境的適應和影響生物生活的因素有兩類(lèi)，生物因素：如光、溫度、水、空氣等分別是非生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。4、所有生物的生活都會(huì )受到非生物因素和生物因素的影響。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 7
生物圈中有哪些綠色植物
1、生物圈中的綠色植物類(lèi)群有：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物，其中前三種植物生長(cháng)到一定的時(shí)期會(huì )產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱(chēng)為孢子植物（沒(méi)有種子植物）。
2、藻類(lèi)植物大多數生活在水中（如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶）
�。�1）形態(tài)結構：沒(méi)有根、莖、葉的分化。
�。�2）營(yíng)養方式：藻類(lèi)植物細胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養方式為自養。
�。�3）繁殖方式：用孢子進(jìn)行繁殖。
3、藻類(lèi)植物在生物圈中作用：
�。�1）生物圈中氧氣的重要來(lái)源。
�。�2）水生生物的食物來(lái)源。（如魚(yú)類(lèi)餌料）
�。�3）供食用。（如海帶紫菜）
�。�4）藥用。
4、苔蘚植物大多數生活在陸地上的潮濕環(huán)境（葫蘆蘚、地錢(qián)、樹(shù)干苔蘚）。
�。�1）形態(tài)結構：一般都很矮小，通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，但是莖中沒(méi)有導管，葉中也沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為假根（只起固定植物體作用）。
�。�2）營(yíng)養方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用。
�。�3）繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進(jìn)行繁殖。苔蘚植物是監測空氣污染程度的指示植物。
5、蕨類(lèi)植物多數生活在陰濕的環(huán)境中（如里白、貫眾、滿(mǎn)江紅）。
�。�1）形態(tài)結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專(zhuān)門(mén)運輸物質(zhì)的通道——輸導組織。
�。�2）營(yíng)養方式：蕨類(lèi)植物細胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養方式為自養。
�。�3）繁殖方式：用孢子（生殖細胞）進(jìn)行繁殖。
蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系及其在生物圈中的作用：
�。�1）可供食用，如蕨菜。
�。�2）可供藥用，如卷柏、貫眾等。
�。�3）作為綠肥和飼料，如滿(mǎn)江紅。
�。�4）煤的來(lái)源。
6、種子植物的分類(lèi)：根據子葉數目分為：
�。�1）雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物（葉脈網(wǎng)狀），營(yíng)養都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。
�。�2）單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物（葉脈弧形），營(yíng)養大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。
7、種子的結構：
�。�1）種皮：保護作用。
�。�2）胚（包含胚芽、胚軸、胚根、子葉）是新植物的幼體，將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體。
�。�3）只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營(yíng)養物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時(shí)養料的來(lái)源。
8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營(yíng)養物質(zhì)，具有適應環(huán)境的結構特點(diǎn)，如果環(huán)境過(guò)于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個(gè)細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。
9、種子植物的分類(lèi)：根據種子外有無(wú)果皮包被分為①裸子植物（如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏）②被子植物
10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導組織，從而保證了體內水分和營(yíng)養物質(zhì)高效率地運輸；它們一般都能開(kāi)花和結果，所結的果實(shí)能夠保護里面的種子，不少果實(shí)還能幫助種子傳播。
怎么充分利用生物課本教材學(xué)習
第一、詳略得當、粗中有細
有的同學(xué)只圖快，走馬觀(guān)花一遍，結果一點(diǎn)印象都留不下，有的同學(xué)圖細，結果耽誤了很多時(shí)間。所以，閱讀課本要詳略得當、粗中有細，對于重點(diǎn)知識要“細”，對于需要了解的知識要“快”，這樣既能保證學(xué)習效率，又能保證學(xué)習效果。
第二、查漏補缺、形成體系
很多學(xué)生覺(jué)得這個(gè)有可能考就讀，不考的就不讀。要知道學(xué)習生物的`目的并非完全為了考試，學(xué)生物更重要的是能夠幫助我們更好的了解這個(gè)世界，因此，但凡是知識，我們就要了解，這樣才能構建一個(gè)完成的生物知識體系，有利于今后的學(xué)習。
第三、歸納總結、尋找規律
生物知識本身就比較難以記憶，其中一些名稱(chēng)、術(shù)詞更是難懂，所以，就要善于總結，從中發(fā)現規律。規律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環(huán)境相協(xié)調，以及簡(jiǎn)單→復雜、低級→高級、水生→陸生的進(jìn)化等都具有一定的規律。找準這些規律，生物就簡(jiǎn)單了許多。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 8
一、認識生物
1、生物的特征：
(1)生物的生活需要營(yíng)養
(2)生物能進(jìn)行呼吸
(3)生物能排出體內產(chǎn)生的廢物
(4)生物能對外界刺激做出反應
(5)生物能生長(cháng)和繁殖
(6)生物都有遺傳和變異的特性
(7)生物都是由細胞構成的(病毒除外)
2、觀(guān)察和調查是科學(xué)探究的基本方法。
二、了解生物圈
1、生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。
2、生物與環(huán)境的關(guān)系：
生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是非生物因素：光、水分、溫度等：。另一類(lèi)是：生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
3、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統
(1)生態(tài)系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫生態(tài)系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統。
(2)生態(tài)系統由兩部份的組成：一是生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者;二是非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度。
(3)植物是生態(tài)系統中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統中的分解者。生態(tài)系統中在一般情況下數量最大的應該是生產(chǎn)者。
(4)食物鏈和食物網(wǎng)：在生態(tài)系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。在一個(gè)生態(tài)系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)：
�、偕鷳B(tài)系統中的物質(zhì)和能量是沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的;
�、谑澄镦湹钠鹗辑h(huán)節是生產(chǎn)者，終點(diǎn)為消費者，且是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物;
�、蹱I(yíng)養級越高，生物數量越少;
�、苡卸疚镔|(zhì)沿食物鏈積累，營(yíng)養級別越高的生物，體內有毒物質(zhì)積累的越多。
(5)生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力：在一般情況下，生態(tài)系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。這說(shuō)明生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節的能力。但這種自動(dòng)調節能力有一定限度，超過(guò)則會(huì )遭到破壞。
4、生物圈是最大的生態(tài)系統
(1)生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。
(2)生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間
(3)生態(tài)系統的類(lèi)型：森林生態(tài)系統(綠色水庫、地球之肺)、草原生態(tài)系統、濕地生態(tài)系統(地球之腎)、淡水生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、城市生態(tài)系統等。
三、練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的構造
鏡座：穩定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標本的地方。
中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對準通光孔，用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。
反光鏡：可以轉動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：
�、俅譁式孤菪恨D動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;
�、诩殰式孤菪恨D動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。
2、顯微鏡的使用
(1)取鏡和安放
(2)對光
(3)觀(guān)察
(4)收鏡裝箱
3、從目鏡內看到的物像是倒像，觀(guān)察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。：放大倍數越大，觀(guān)察到的物像就越大，但觀(guān)察的視野范圍就越小，觀(guān)察到數目就越少。
4、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
5、在顯微鏡下觀(guān)察的生物標本，應該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。因此必須制成玻片標本，常用的玻片標本：切片、涂片、裝片(注意三者區別,分為臨時(shí)和永久的)
6、英國物理學(xué)家羅伯特、虎克觀(guān)察軟木薄片，發(fā)現了細胞。
四、細胞
1、結構
2、細胞結構各部份作用：
�、偌毎冢褐С�、保護：
�、诩毎ぃ嚎刂莆镔|(zhì)的進(jìn)出，保護：
�、奂毎|(zhì)：新陳代謝的主要場(chǎng)所。
�、芗毎耍嘿A存和傳遞遺傳信息：
�、萑~綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所：
�、抟号荩涸诩毎|(zhì)中，含有細胞液，溶解著(zhù)多種物質(zhì)(如顏色、味道等物質(zhì))
3、植物細胞與動(dòng)物細胞的相同點(diǎn)：
都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
植物細胞與動(dòng)物細胞的不同點(diǎn)：
植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細胞沒(méi)有。
4、臨時(shí)片制作：
(1)洋蔥表皮細胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程：擦→滴(清水，為了維持細胞正常的形態(tài))→撕→展→蓋→染→吸
(2)作人的口腔上皮細胞臨時(shí)裝片：擦→滴(生理鹽水，為了維持細胞正常的形態(tài))→刮→涂→蓋→染→吸
五、細胞的生活
1、細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位。
2、細胞中的物質(zhì)分為兩大類(lèi)
有機物：如糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子;
無(wú)機物：如水、無(wú)機物、氧等，這些都是分子比較小
3、細胞內的能量轉換器：線(xiàn)粒體(動(dòng)植物)和葉綠體(植物)葉綠體：進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。：線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細胞內的“動(dòng)力工廠(chǎng)”、“發(fā)動(dòng)機”。
4、細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統一
六、細胞怎樣構成生物體
1、動(dòng)(植)物體發(fā)育從受精卵開(kāi)始，經(jīng)過(guò)細胞分裂、分化，形成組織、器官，系統(動(dòng)物和人才有，植物沒(méi)有)進(jìn)而形成動(dòng)(植)物體。
2、幾個(gè)基本概念
在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細胞分化。
由形態(tài)相似、結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。
動(dòng)物和人的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織。
由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，形成器官。
能夠共同完成一種或幾種生理功能的'多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構成系統。
3、動(dòng)物和人的基本結構層次(小到大)
細胞—→組織—→器官—→系統—→動(dòng)物體和人體
4、植物體結構層次(從微觀(guān)到宏觀(guān))
細胞—→組織—→器官—→植物體。
5、綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子;
營(yíng)養器官：根、莖、葉;
生殖器官：花、果實(shí)、種子;
植物的組織：分生組織、保護組織、營(yíng)養組織、輸導組織、機械組織等
6、單細胞生物：草履蟲(chóng)(P、68)
七、生物圈中有哪些綠色植物
1、藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物
藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。
苔蘚植物通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，但是莖中沒(méi)有導管，葉中也沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為假根。根不能吸收水分，也不能不能運輸水分和無(wú)機鹽，所以苔蘚植物的生命活動(dòng)不能離開(kāi)水，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
蕨類(lèi)植物有根、莖、葉等器官的分化，而且還具有專(zhuān)門(mén)運輸物質(zhì)的通道——輸導組織：蕨類(lèi)植物不結種子，它的葉片背面有孢子囊群，可產(chǎn)生孢子，孢子是一種生殖細胞，在溫暖潮濕的地方萌發(fā)和生長(cháng)。
2、種子植物
包括裸子植物(種子是裸露著(zhù)的)和被子植物(種子外面有果皮包被著(zhù)的)。
(1)種子的結構(有的種子還有胚乳)
(2)子葉和胚乳里有營(yíng)養物質(zhì)，供給胚發(fā)育成幼苗。
(3)種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
3、被子植物的一生
(1)種子的萌發(fā)
種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。
(2)植株的生長(cháng)
根尖的結構(從上到下)：根冠、分生區、伸長(cháng)區、成熟區。根生長(cháng)最快的部位是：根尖的伸長(cháng)區：成熟區的表皮上有根毛，根毛是吸收水分和無(wú)機鹽的主要部位幼根的生長(cháng)一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，一方面要靠伸長(cháng)區細胞體積的增大。
(3)枝條是由芽發(fā)育成的。幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。植株的芽按照著(zhù)生位置可分為頂芽和側芽。芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉、芽組成的。年輪反映了莖加粗生長(cháng)的過(guò)程，加粗生長(cháng)是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果。
(4)肥料的作用是給植物的生長(cháng)提供無(wú)機鹽。
植株生長(cháng)需要的營(yíng)養物質(zhì)：水、無(wú)機鹽、有機物
(5)開(kāi)花和結果
花的結構：一朵花由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成
(6)傳粉和受精
傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭
上的過(guò)程，叫做傳粉。植物傳粉的類(lèi)型：自花傳粉和異花傳粉胚珠里面的卵細胞與來(lái)自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過(guò)程，稱(chēng)為受精。
(7)果實(shí)和種子的形成
子房發(fā)育成果實(shí)
子房壁發(fā)育成果皮
胚珠發(fā)育成種子
受精卵發(fā)育成胚
八、綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、植物對水分的吸收和運輸：
根吸水的部位主要是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。導管：從下往上輸送水分和無(wú)機鹽：;篩管：從上往下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物到植物體各處的細胞，為細胞生命活動(dòng)提供能量。
2、水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。植物體內的水分是通過(guò)蒸騰作用散失的。蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的。
3、葉片的結構：
表皮(上表皮和下表皮)、葉肉、葉脈組成。表皮是由一層細胞組成的，在表皮上分布有氣孔。氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形細胞——保衛細胞圍成的空腔。保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi);保衛細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。：白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。
4、蒸騰作用的意義：
�、倏山档椭参锏臏囟�，使植物不至于被灼傷;
�、诶瓌�(dòng)水分和無(wú)機鹽在體內運輸，保證各器官對水和無(wú)機鹽的需要;
�、厶岣叽髿鉂穸�，增加降水，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
九、綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、天竺葵的實(shí)驗：
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。)
對照實(shí)驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋：(目的：做對照實(shí)驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。)
脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱(目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀(guān)察。)
染色：用碘液染色。(淀粉遇碘變藍，檢驗光合作用的產(chǎn)物是不是淀粉)
結論：淀粉遇碘變藍，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機物。
2、光合作用概念：
綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
3、葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車(chē)間”，也是將光能轉變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉換器”。
十、綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡
1、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。
2、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機物，不僅滿(mǎn)足自生生長(cháng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的食物來(lái)源。
3、呼吸作用實(shí)質(zhì)：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動(dòng)(如：細胞分裂、吸收無(wú)機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉變成熱量散發(fā)出去。
4、綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，有將產(chǎn)生的氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡(jiǎn)稱(chēng)碳-氧平衡)起到了重要作用。
5、光合作用和呼吸作用的區別和聯(lián)系。
十一、愛(ài)護植被，綠化祖國
1、我國主要的植被類(lèi)型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。
2、我國植被面臨的主要問(wèn)題：
�、僦脖桓采w率低;
�、趯ι仲Y源利用不夠合理，伐優(yōu)留劣，亂砍濫伐;
�、圻^(guò)度放牧使草場(chǎng)退化、沙化。
3、1984年、1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》。2003年1月20日執行《退耕還林條例》。我國植樹(shù)節：每年3月12日。
4、森林可以看成是陸地上最大的“儲碳庫”和最經(jīng)濟的“吸碳器”。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 9
1、收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。收集的途徑有多種，包括查閱、詢(xún)問(wèn)、搜索等。資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等。
2、地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了生物圈，為海平面上下10千米左右的厚度，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)，還有細菌等微小生物。水圈包括地球上的全部全部海洋和江河湖泊，幾乎到處都有生物。巖石圈是一切生物的'“立足點(diǎn)”，包括各種植物、昆蟲(chóng)、飛禽走獸及細菌、真菌等，還有人類(lèi)。
3、生物生存所需要的基本條件是：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。
4、“世界環(huán)境日”的日期是6月5日。今年世界環(huán)境日中國主題標識表達了人與生物圈之間相互依存的關(guān)系。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 10
一、幼根的生長(cháng)
1、根生長(cháng)最快的部位是伸長(cháng)區。
2、根的生長(cháng)一方面要靠分生區增加細胞的數量;一方面要靠伸長(cháng)區細胞體積的增大。
二、芽發(fā)育成枝條
三、植株的生長(cháng)需要營(yíng)養物質(zhì)
1、肥料的作用主要是給植物的`生長(cháng)提供無(wú)機鹽。無(wú)機鹽主要是含氮、磷、鉀的無(wú)機鹽。
2、根從土壤中吸收水和無(wú)機鹽。
3、綠葉通過(guò)光合作用制造有機物。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 11
1.生物學(xué)是研究(生命現象)和(生命活動(dòng)規律)的科學(xué)。
2.生物的特征：動(dòng)物吃食物，植物光合作用制造有機物：(生物的生活需要營(yíng)養);鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱，植物通過(guò)氣孔吸收氧氣，排出二氧化碳：(生物能進(jìn)行呼吸);人出汗、呼出氣體和排尿，植物落葉：(生物能排出體內產(chǎn)生的廢物);動(dòng)物追獵物，含差草葉片合攏：(生物能對外界刺激作出反應);植物產(chǎn)生種子，動(dòng)物產(chǎn)卵、產(chǎn)崽：(生物能生長(cháng)和繁殖);除(病毒)外，生物都是由(細胞)構成的。
3.有時(shí)因為調查的范圍很大，不可能逐個(gè)調查，就要選取一部分調查對象作為(樣本)。
4.按照(形態(tài)結構)特點(diǎn)，將生物歸為(植物、動(dòng)物)和其他生物三大類(lèi);也可以按照(生活環(huán)境)將生物劃分為(陸生生物和水生生物)等;還可以按照用(用途)將生物分為作物、家禽、家畜寵物等。
5.地球上(適合生物生存的地方)其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做(生物圈)。
6.如果以(海平面)為標準來(lái)劃分，生物圈向上可達約(10千米)的高度，向下可深入(10千米)左右的深處。這個(gè)厚度為20千米左右的`圈層，包括(大氣圈的底部)、(水圈的大部)和(巖石圈的表面)。
7.大氣圈是由(多種氣體)組成的，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。
8.水圈包括地球上(全部的海洋和江河湖泊)。
9.(巖石圈)是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著(zhù)土壤，是一切陸生生物的立足點(diǎn)。
10.動(dòng)物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要(營(yíng)養物質(zhì))、(陽(yáng)光)、(空氣和水)，還有(適宜的溫度)和(一定的生存空間)。動(dòng)物需要的營(yíng)養物質(zhì)是(食物)，植物需要的營(yíng)養物質(zhì)是(無(wú)機鹽)。
11.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是(光、溫度、水、空氣等)非生物因素，另一類(lèi)是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，如(草、細菌等)都可能是生物因素。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 12
1、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗。
2、光合作用：在自然條件下，綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機物，同時(shí)把光能轉變成化學(xué)能儲藏在有機物里，在這個(gè)過(guò)程中還放出氧氣，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
3、光合作用公式：二氧化碳+水→有機物(淀粉)+氧氣。
4、從根尖的結構模式圖上看，根尖分為：根冠、分生區、伸長(cháng)區和成熟區。
5、植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎。通過(guò)探究我們道，光合作用的'原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光照，場(chǎng)所是細胞內的葉綠體。從實(shí)質(zhì)上看，光合作用包括了兩個(gè)方面的變化：一方面是物質(zhì)變化，把簡(jiǎn)單的二氧化碳和水合成為復雜的有機物，另一方面是能量變化，把光能吸收轉變?yōu)橘A藏在有機物中的化學(xué)能。
6、光合作用不僅為植物自身的生長(cháng)發(fā)育提供了營(yíng)養物質(zhì)，而且是人和動(dòng)物的能量來(lái)源。光合作用合成的有機物中的能量是動(dòng)物和人類(lèi)生命活動(dòng)所必需的能量來(lái)源，煤、石油和天然氣等燃料里的能量，也是直接或間接來(lái)自古代植物進(jìn)行光合作用貯藏的能量。另外，光合作用還保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定。
7、根是植物體吸收水分和無(wú)機鹽的主要器官。而根毛是位于根尖成熟區的具有吸收功能的最重要的結構。根毛細胞內溶液濃度大于土壤溶液的濃度，土壤溶液里的餓水分就會(huì )滲入到根毛細胞，再向表皮以?xún)鹊募毎鸩綕B入，最后進(jìn)入導管。土壤里的無(wú)機鹽也被植物吸收進(jìn)入導管。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 13
1、花粉成熟后會(huì )自然裂開(kāi)，散發(fā)出花粉�；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過(guò)程叫做傳粉。傳粉的方式多種多樣，桃花、李花、蘋(píng)果花、油菜花等色彩鮮艷，氣味芬芳，還有蜜腺，所以都是靠昆蟲(chóng)傳粉的;玉米、楊、柳的花粉多而輕盈，所以�？匡L(fēng)傳粉。另外，為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，還可以進(jìn)行人工傳粉。
2、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(cháng)出花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達胚珠�；ǚ酃苤械木右苿�(dòng)到胚珠內部，與里面的卵細胞結合形成受精卵。精子與卵細胞融合的'過(guò)程叫做受精。
3、果實(shí)和種子的形成：受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱頭均凋落，只有雌蕊的子房，最終發(fā)育成果實(shí)。
初一上冊生物知識點(diǎn)總結 14
1、使用顯微鏡觀(guān)察，除了會(huì )對光、調節焦距、安放和移動(dòng)玻片外，還必須使光線(xiàn)能夠穿過(guò)被觀(guān)察的物體，這樣才能看清楚物象。因此，觀(guān)察的材料一定要薄而透明。常用的玻片標本有以下三種：切片——用從生物體上切取的薄片制成;涂片——用液體的生物材料(如細菌培養液、血液)經(jīng)過(guò)涂抹制成裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。有的生物非常微小，也可以直接做成裝片(如草履蟲(chóng)、水螅、青霉等)。上述三種玻片標本都可做成永久(可長(cháng)期保存)或臨時(shí)(不能長(cháng)期保存)。
2、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，可以把制作方法概括成：準備→制作臨時(shí)裝片→染色→觀(guān)察。注意：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時(shí)裝片時(shí)，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，而在人的口腔上皮細胞的臨時(shí)裝片過(guò)程中，用滴管滴加的'則是生理鹽水。
3、細胞是生物體結構和功能的基本單位。植物細胞和動(dòng)物細胞有著(zhù)基本相同的結構，分別是細胞膜、細胞核和細胞質(zhì)，其中起到控制物質(zhì)進(jìn)出作用的是細胞膜，遺傳信息庫是細胞核。人體或動(dòng)物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，結構功能卻是一樣的。與動(dòng)物細胞不同的是，植物細胞還具有葉綠體、細胞壁、液泡等。植物的光合作用要在葉綠體中進(jìn)行。植物細胞和動(dòng)物細胞的各種結構雖然不同，但都分別具有各自的功能，它們協(xié)調配合，共同完成細胞的生命活動(dòng)。
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