生態(tài)文明征文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生態(tài)文明征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生態(tài)文明征文1
“節”澤而漁
“靠山吃山，靠海吃海�！币痪湓�(huà)揭示了自然給予人的直接價(jià)值。人類(lèi)對自然的依賴(lài)實(shí)可追溯至人類(lèi)誕生之時(shí)；然后，依賴(lài)索取，索取依賴(lài)，日復一日，與日俱增�？墒�，人豈能一味索��？自然并非真的“取之不盡，用之不竭”，故人類(lèi)當取之有度。
“竭澤而漁”這一成語(yǔ)早就為我們敲響了警鐘。貪求無(wú)度勢必招致我們自身的危難乃至毀滅。但若可“節”澤而漁，情況則大相徑庭。
“節”，是為節約，節儉，其根本在于“節制”。唯“知行合一”，即有“節約”之念，能舉能“節儉”之舉，方可稱(chēng)之“節制”。我們立足生態(tài)之中，生態(tài)世代哺育我們。兩者已緊密相連，難以分割。故生態(tài)意識需扎根我們心中，有著(zhù)對自然深刻而清晰的認知方可言生態(tài)文明。如《寂靜的.春天》一書(shū)，作者蕾切爾?卡森將環(huán)境之殤視作自身的悲苦，與自然的命運休戚與共，無(wú)疑是生態(tài)理念扎根心中的高度體現。當然，生態(tài)文明建設更須加以行動(dòng)。實(shí)行禁漁措施保護長(cháng)江生態(tài)可謂“壯士斷腕”式的切實(shí)行動(dòng)，僅僅一年即見(jiàn)些微成效，我們足可期待十年之后的美好圖景。是故“節”應力行節制。
“節”更為調節，保護。山川雖大，但人類(lèi)的倒行逆施已對其造成難以估量的破壞影響。若一味被動(dòng)保護未有主動(dòng)的功效實(shí)現，亦難以使自然生態(tài)恢復。實(shí)行科學(xué)保護措施，而后力求主動(dòng)，通過(guò)科學(xué)途徑，積極推動(dòng)相應的調節策略與舉措，才更為行之有效。比如，“小魚(yú)治水”，看似“小”，實(shí)則融科學(xué)于環(huán)境保護為一體。立足于魚(yú)苗維系生態(tài)平衡的科學(xué)理論，由小而大，可期卓有成效。其成功之處，亦是在于主動(dòng)調節和建設性保護。
可“節”則可“漁”。我們節制，我們調節，便是與自然環(huán)境和諧相處，便可追求適度開(kāi)發(fā)，持續發(fā)展。其中關(guān)鍵乃收放有度，張弛有度。同時(shí)要居安思危，不可待無(wú)可挽回之時(shí)再痛悔莫及。將“節”理念深化于心，便為“漁”打下堅實(shí)之基，也為居安思危的觀(guān)念提供了有力根據。
今天，我們追求進(jìn)步與發(fā)展，切不可忘記我們足下所踏的這片土地。每每想到它時(shí)，心中要有一份感動(dòng)和感恩――是大自然賜予我們生存與發(fā)展。繼而，由“知”而“行”――“節”澤而漁。此寥寥四字，卻有賴(lài)我們不懈的實(shí)行與堅持。唯取之有“度”，才可建設你我的生態(tài)文明。
“知行合一”，有“知”方有“行”，愿你我先將“生態(tài)”植根心中。
生態(tài)文明征文2
白云朵朵，綠草茵茵，笑聲朗朗。從古至今，人們夢(mèng)寐以求的綠色生活便是如此。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們追逐物質(zhì)生活的同時(shí)不停地向大自然索
取，使生態(tài)環(huán)境遭受了嚴重的破壞，生態(tài)問(wèn)題日益凸顯。
你看！自從我們有了大大小小的工廠(chǎng)，這些工廠(chǎng)為節省資金，將未經(jīng)處理的污水向外排放，污染了那些原本清澈見(jiàn)底的河水，讓魚(yú)兒沒(méi)了家園，污染嚴重的河水還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一股惡臭味。這些工廠(chǎng)排放的廢氣還污染了湛藍的天空，讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了翱翔的地方。自從我們體驗到一次性用品的便利，就不顧后果地砍伐森林，讓那些昔日與我們相伴的動(dòng)物們無(wú)家可歸……我們心中向往的綠色生活已離
我們越來(lái)越遠。
面對滿(mǎn)目瘡痍的地球，大自然給我們敲響了警鐘，我們應該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明也要發(fā)展，我們再也不能向大自然一味地掠奪和索取，而應該走可持續發(fā)展道路，保護生態(tài)環(huán)境，倡導生態(tài)文明，樹(shù)立地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園的理念。因此，建設生態(tài)文明迫在眉睫。
那么，我們該如何建設生態(tài)文明，恢復其原本的色彩和面貌呢？我想，我們應該從自我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起！其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)文明，回顧我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我總以為生態(tài)文明離我非常遙遠，所以亂扔垃圾，浪費資源這種事我經(jīng)常干。雖然老師和同學(xué)多次告誡我，但仍激不起我保護生態(tài)環(huán)境的熱情。唯獨經(jīng)歷過(guò)那次的事后，讓我徹底改變了自己的觀(guān)念，變成了積極保護生態(tài)環(huán)境，關(guān)心生態(tài)問(wèn)題的文明小學(xué)生。
那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外刺骨的寒風(fēng)呼呼地叫囂著(zhù)。偏偏在這樣寒冷的天氣卻輪到我做值日。大家都歸心似箭，盼著(zhù)早點(diǎn)做完值日回家，于是就風(fēng)風(fēng)火火地搞起了衛生。不到五分鐘，打掃衛生已接近尾聲，最后只剩下垃圾沒(méi)倒�？墒沁@么冷的天，誰(shuí)想去倒垃圾呀！空蕩蕩的教室幾個(gè)人大眼瞪小眼，瞪了半天，我
才無(wú)奈地走下樓去倒垃圾。
不料，剛一下樓，一陣冰冷的寒風(fēng)夾著(zhù)細雨向我刮來(lái)。緊接著(zhù)，垃圾桶里的`幾個(gè)紙團被風(fēng)吹了出來(lái)。我心想：糟了！垃圾掉在了地上，如果現在用手撿起來(lái)，回去還得洗手。趁四周沒(méi)人看見(jiàn)，還是快跑吧！誰(shuí)知剛一轉身，一道紅色的身影沖到我面前，只見(jiàn)她輕輕地說(shuō)：“哥哥，你的垃圾掉了�！边^(guò)了幾秒，她見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，于是自己跑過(guò)去，彎下腰撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，還沖我笑了笑。我頓時(shí)很羞愧，心想：她這么小就懂得保護環(huán)境，而我作為一個(gè)五年級的學(xué)生，竟然連這個(gè)都不懂，真丟人！
這一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課讓我暗暗下了決心，我要努力做一個(gè)保護環(huán)境的文明小學(xué)生。從此以后，每每我看見(jiàn)別人破壞環(huán)境，都會(huì )主動(dòng)上前阻止。雖然我們的力量是有限的，無(wú)法做出轟轟烈烈的大事，不可能發(fā)明那么多新能源，也沒(méi)有那么多的能力去植樹(shù)造林，但我們只要從小樹(shù)立生態(tài)文明從我做起的理想，從小事做起，就能共筑一個(gè)綠色家園，讓天空多添一抹藍，森林多添一抹綠！
生態(tài)文明征文3
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的持續迅速發(fā)展，生態(tài)問(wèn)題日漸凸顯出來(lái)。
生態(tài)安全是國家安全和社會(huì )穩定的一個(gè)重要組成部分。越來(lái)越多的事實(shí)表明，生態(tài)破壞將使人們喪失大量的始于生存的空間，并由此產(chǎn)生大量生態(tài)災民而沖擊周邊社會(huì )的穩定。保障國家生態(tài)安全，是生態(tài)安全的首要任務(wù)。
生態(tài)安全看似很小，但如果不維護，危害的便是我們。維護生態(tài)安全也并不困難，例如有一條新聞：著(zhù)名天安門(mén)景點(diǎn)遭破壞，天安門(mén)廣場(chǎng)粘60萬(wàn)塊口香糖殘渣，網(wǎng)友：沒(méi)素質(zhì)。天安門(mén)廣場(chǎng)占地面積44萬(wàn)平方米，而口香糖數量竟有60萬(wàn)塊，平均每平方米就有1。364塊，而有的地方不到一平方米的地上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。如果我們不為了一己私利圖方便，而是懷著(zhù)一顆愛(ài)護壞境的心，將垃圾放到指定的位置。這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，實(shí)際上拯救了你自己的生命��！如果我們每個(gè)人都能做到，我們可以想象一下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀的中國該有多美��！
”這不暑假嗎？父母帶我來(lái)了一次自行車(chē)旅行——從家騎行到三星堆博物館。自行車(chē)不僅可以減少對空氣的污染，保護環(huán)境，還可以鍛煉身體，悄悄告訴你，騎自行車(chē)順便還可以幫我爸爸減肥，讓他逆襲為一個(gè)“瘦子”。哈哈哈，騎自行車(chē)的好處可多吧！
托爾巴曾說(shuō)：“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻的.，不是言辭，而是行動(dòng)�！弊鳛樾聲r(shí)代的接班人，我堅信只要我們都有一顆保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從身邊的小事做起，攜手共建美好家園，終會(huì )在蔚藍的天空中翱翔。我為我身邊的環(huán)境“代言”，保護環(huán)境，我是行動(dòng)者。
生態(tài)文明征文4
《中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì )上的報告》中明確提出：“把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展�！秉h的十八大首次把“美麗中國”作為未來(lái)生態(tài)文明建設的宏偉目標，把生態(tài)文明建設提到前所未有的高度，把建設生態(tài)文明作為關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計，納入中國特色社會(huì )主義現代化建設“五位一體”的總體布局，表明我們黨對中國特色社會(huì )主義總體布局認識的深化，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負責的精神。
生態(tài)文明的興起包含生態(tài)環(huán)境的改善、生態(tài)政治的興起、生態(tài)經(jīng)濟的發(fā)展、生態(tài)文化的繁榮四個(gè)方面。國家一直高度關(guān)注與重視貴州的生態(tài)文明建設，貴州也一直堅持以生態(tài)文明理念引領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，全省生態(tài)文明建設取得了顯著(zhù)成績(jì)，為貴州科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康注入了持久的動(dòng)力。作為生態(tài)文明建設實(shí)踐先行者的貴州，于20xx年春季學(xué)期在全省部分學(xué)校開(kāi)始試用涵蓋小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中、高中的首套《生態(tài)文明建設讀本》，標志著(zhù)貴州正在成為開(kāi)展生態(tài)文明建設教育的先行者，在繁榮生態(tài)文化的道路上邁出了堅實(shí)的一步。
內生要求教育引領(lǐng)和推動(dòng)生態(tài)文明建設
意識文明、行為文明、制度文明、產(chǎn)業(yè)文明系統構成了生態(tài)文明，意識文明與行為文明是普通公眾可操作、可實(shí)踐的層面。省長(cháng)陳敏爾在貴州省十二屆省人大第一次會(huì )議、十一屆省政協(xié)第一次會(huì )議上強調要“推動(dòng)生態(tài)文明進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)單位”。這就是要在普通公眾當中樹(shù)立生態(tài)文明意識、踐行生態(tài)文明行為。要實(shí)現這一點(diǎn)，有必要在全省廣大中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展生態(tài)文明建設教育，使生態(tài)文明家喻戶(hù)曉，深入人心，成為全社會(huì )的共識和全體人民的自覺(jué)行為。
首先，加強生態(tài)文明建設教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。具備生態(tài)道德、生態(tài)思維方式、生態(tài)實(shí)踐能力是生態(tài)文明時(shí)代人才的必備素質(zhì)。要實(shí)現生態(tài)文明建設的宏偉目標，必須著(zhù)眼于國家發(fā)展的未來(lái)，關(guān)注祖國的下一代，著(zhù)力于中小學(xué)生生態(tài)文明建設的教育。加強生態(tài)文明教育，提高中小學(xué)生的生態(tài)文明素質(zhì)，既是當前加強生態(tài)文明建設、全面建設小康社會(huì )的現實(shí)需要，也是持續推進(jìn)生態(tài)文明建設、實(shí)現未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的必然要求。
其次，加強生態(tài)文明建設教育是生態(tài)文明建設對教育發(fā)展的導向與要求。學(xué)校是生態(tài)文明建設教育的主陣地，在生態(tài)文明的建設中，學(xué)校承載著(zhù)普及生態(tài)知識、傳播生態(tài)文化、弘揚生態(tài)文明的重任。生態(tài)文明建設需要發(fā)揮教育的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，在全社會(huì )形成生態(tài)文明價(jià)值取向和正確的生產(chǎn)、生活、消費行為。
再次，加強生態(tài)文明教育是貴州省環(huán)境教育進(jìn)一步發(fā)展的實(shí)際需要。教育部20xx年曾頒布《中小學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》。但貴州環(huán)境教育工作的現狀，與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的形勢不相適應，也難以滿(mǎn)足貴州著(zhù)力建設生態(tài)文明、提升全民生態(tài)文明素養、構建和諧社會(huì )的教育需求。因此，進(jìn)一步深化對環(huán)境教育內涵的認識，將環(huán)境教育提升和拓展到生態(tài)文明教育的層次，開(kāi)創(chuàng )貴州生態(tài)文明建設的新局面，成為貴州教育進(jìn)一步發(fā)展的現實(shí)需要。
立足現在做生態(tài)文明建設教育先行者
20xx年，貴州省委政策研究室、貴州省教育廳、四川大學(xué)、貴州人民出版社四方通力合作，組織課程研發(fā)小組，開(kāi)發(fā)針對小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中生、高中生的《生態(tài)文明建設讀本》。該套教材于20xx年春季學(xué)期在全省部分學(xué)校試用。
20xx年教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》提出要“貫徹實(shí)施與基礎教育課程改革實(shí)驗工作緊密結合，采取國家、地方和學(xué)校三級管理權限，使每一個(gè)層面都有空間來(lái)決定環(huán)境教育的內容和方法，并將環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科中”，證明環(huán)境教育屬于強制教育范疇。隨著(zhù)對生態(tài)文明建設的逐步推進(jìn)和深入，“環(huán)境教育”應發(fā)展、提升為“生態(tài)文明建設教育”�！渡鷳B(tài)文明建設讀本》由國家社科基金重大項目“我國生態(tài)文明發(fā)展戰略及其區域實(shí)現研究”首席專(zhuān)家、四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授鄧玲領(lǐng)銜編寫(xiě)，將“環(huán)境教育”提升和拓展到“生態(tài)文明建設教育”的層次，是第一套以生態(tài)文明建設理念為指導編寫(xiě)的青少年讀本，是學(xué)習黨的十八大關(guān)于生態(tài)文明建設部署的具體體現，旨在讓中小學(xué)生從小樹(shù)立生態(tài)文明建設的信心與目標，培養貴州生態(tài)文明建設的后備軍。
在總的宗旨上，主要承接生態(tài)文明建設對教育內容更新的要求，以生態(tài)文明建設知識作為教育的一個(gè)主要內容，引導和幫助廣大學(xué)生養成節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境的自覺(jué)行為，牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，做生態(tài)文明教育的積極宣傳者、參與者、促進(jìn)者，做生態(tài)文明建設的忠誠實(shí)踐者和模范示范者；教育學(xué)生獲得參與生態(tài)文明建設所需的知識和技能，形成生態(tài)文明的基本理念，養成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和思維方式，鼓勵學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的全面提升，培育有社會(huì )實(shí)踐能力和責任感的現代公民。
編寫(xiě)的目標，是對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)科學(xué)教育、生態(tài)道德教育和生態(tài)審美教育，引導學(xué)生關(guān)注家庭、社區、國家和全球面臨的生態(tài)問(wèn)題，正確認識個(gè)人、社會(huì )和自然之間相互依存的關(guān)系，學(xué)會(huì )和諧共處；引導學(xué)生珍愛(ài)生命，珍視生物多樣化，尊重文化多樣化；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)；鼓勵學(xué)生積極參與面向生態(tài)文明的決策和行動(dòng)，成為有社會(huì )實(shí)踐能力和責任感的公民。
在編寫(xiě)原則上，首先統籌考慮生態(tài)文明建設內容的內在邏輯關(guān)系、現階段的社會(huì )發(fā)展需求、不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需求、生態(tài)文明建設內容與其他教育內容之間的關(guān)系等四個(gè)方面之間的關(guān)系；然后，在此基礎上，在已有的學(xué)校教育內容體系中構建生態(tài)文明教育的內容體系。在內容的組織上，既做好內容的縱向組織，即按教育各個(gè)階段和各個(gè)年級的順序形成一個(gè)關(guān)于生態(tài)文明建設相對獨立的`由淺入深的完整有機序列，同時(shí)又做好內容的橫向組織，將生態(tài)文明建設內容和其他教育內容進(jìn)行適當的結合和平衡，從而避免因生態(tài)文明建設內容的增加而形成教育內容的冗長(cháng)與重復。
在具體內容構成上，主要包括生態(tài)文明觀(guān)教育、生態(tài)文明知識教育、生態(tài)文明技能教育、生態(tài)文明道德與法制教育四大部分。其中，特別強調生態(tài)道德教育的內容：一是生態(tài)現狀教育，目的是使學(xué)生對我國、對貴州的生態(tài)現狀有一個(gè)明確的了解，有利于激發(fā)積極投入生態(tài)文明建設的熱情，并轉化為具體的行動(dòng)；二是生態(tài)平等觀(guān)念教育，有利于把平等的外延擴大到人與自然關(guān)系的領(lǐng)域，在學(xué)生群體當中形成人與人之間、人與自然之間普遍的平等觀(guān)念；三是生態(tài)消費觀(guān)念教育，目的是使學(xué)生形成一種不對環(huán)境構成破壞和威脅的可持續消費觀(guān)念，要求消費的方式與自然的承受能力相適合，形成生態(tài)消費文化，并在日常生活中身體力行。
在編排上，在黨的十八大對生態(tài)文明建設的部署與框架下來(lái)編寫(xiě)；在理念與目標、內容、生態(tài)文明建設與教材的融入等方面積極創(chuàng )新；貴州是生態(tài)文明建設的先行者，所以力求突出貴州本地特色；盡量多地借鑒與體現國際經(jīng)驗以及中國、貴州與國際的合作；突出對學(xué)生的因材施教和循序漸進(jìn)，圖文并茂，寓教于樂(lè )，引導學(xué)生通過(guò)思考、討論和動(dòng)手等學(xué)習過(guò)程，形成對生態(tài)文明的正確認識和情感體驗，彰顯新課程的教育理念。
生態(tài)文明建設實(shí)踐，貴州在全國率先；生態(tài)文明建設實(shí)踐理論總結，貴州在全國率先；生態(tài)文明建設教育，貴州也率先！《生態(tài)文明建設讀本》的編寫(xiě)和推廣使用，將促進(jìn)我省率先在中小學(xué)生中開(kāi)展生態(tài)文明建設教育，并推動(dòng)生態(tài)文明建設教育向全民教育、全程教育和終生教育發(fā)展。
生態(tài)文明征文5
“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依�！痹诠I(yè)文明推進(jìn)的當下，誰(shuí)又能看清潭中游動(dòng)的魚(yú)兒？清澈的小潭又在哪兒呢？這不禁引發(fā)了人們對生態(tài)文明的思考。
人與自然是相互攫取相互利用嗎？
誠然，《說(shuō)文解字》中解“魚(yú)”字，味道鮮美、捕魚(yú)。折射的是千百年來(lái)人們對自然的索取，其本身無(wú)可厚非，展現的是人們樸素的生態(tài)觀(guān)點(diǎn)。這是在生態(tài)觀(guān)點(diǎn)自覺(jué)形成前的階段，反映了智慧勤勞的古人利用自然以獲得生存的驚喜發(fā)現。反觀(guān)當下，人口的爆炸早已破壞了這原始美好的關(guān)系。亞洲象因家園被人們無(wú)盡攫取占用而進(jìn)入村莊毀壞農田，香港的野豬進(jìn)入市區垃圾桶翻找食物。這究竟是生物入侵了人們的家園，還是人們剝奪了生物生存的權力？仔細分辨，需要心中鏡。
人和自然看似站在對立的兩端，舉著(zhù)槍相互攻伐，但槍響之后，沒(méi)有贏(yíng)家。
人與自然本就是共生共榮而一損俱損的命運共同體。
千年前的孟子提出了遵循農時(shí)、適當開(kāi)發(fā)的令人驚嘆的先進(jìn)思想。探尋中華文化之長(cháng)河，我們看到了“子釣而不綱，弋不射宿”，“天法道，道法自然”的智慧結晶。時(shí)代聽(tīng)到了歷史的呼告，《長(cháng)江十年禁漁計劃》出臺折射的是發(fā)展方式的轉變；新疆阿克蘇，昔日的荒原變?yōu)榱颂O(píng)果之鄉；毛烏素沙地由沙漠變綠洲，創(chuàng )造人間的綠色奇跡；浙江安吉，人們實(shí)現了由“賣(mài)石頭”到“賣(mài)風(fēng)景”的巨大轉變。歷史和現實(shí)證明，自然總會(huì )以最溫柔的`方式對待悉心保護它的人。只要堅守心中明鏡，不被當前茍且的利益蒙蔽，讓可持續發(fā)展的觀(guān)念放出它的光輝，讓心中的明鏡照亮蒙塵的自然生態(tài)。
人與自然可以成為更為親密的同胞，“無(wú)為而治”并不是當前的最佳選項。
“小魚(yú)治水”的環(huán)境保護方式在社會(huì )引發(fā)了極大共鳴，在于人類(lèi)用更加有為的方式推動(dòng)自然的恢復如初。在建設生態(tài)中國的當下，清新健康美麗的生態(tài)是人們的不竭追求。
中國在國際舞臺上也更加有為，“碳達峰，碳中和”的目標讓中國成為發(fā)展中國家保護全球生態(tài)的范示。反觀(guān)西方大國退出全球氣候協(xié)定，拒絕承擔生態(tài)文明責任，中國顯然堅守心中明鏡，以篤行創(chuàng )造更和諧的人與自然的關(guān)系。
沒(méi)有生態(tài)文明建設，又如何看得見(jiàn)“江上之清風(fēng)與山間之明月”，如何看得見(jiàn)美好的生命圖景。
潭中魚(yú)兒的快活游動(dòng)，靠的是你我；生態(tài)文明的堅守，離不開(kāi)中國與世界。
生態(tài)文明征文6
親愛(ài)的人類(lèi)：
從前，我是一個(gè)蔚藍色的星球，也是一個(gè)美麗的仙女，得過(guò)星系的選美大賽的一等獎。但是現在，我早已不是那個(gè)楚楚動(dòng)人的仙女了。我那美麗的秀發(fā)——森林，被你們破壞得所剩無(wú)幾了，大樹(shù)都被砍得只剩下光禿禿的樹(shù)墩，一旦下了暴雨，大山?jīng)]了森林的遮擋，便會(huì )發(fā)生泥石流、山體塌陷等等災難，而因為各種自然災難而失去生命的人類(lèi)和動(dòng)物已不計其數，我只能心疼得默默流淚。還有那清澈見(jiàn)底的水——我的血液，原來(lái)干干凈凈的，多少生物在里面嬉戲、玩耍，但好景不長(cháng)，人類(lèi)蓋起了大工廠(chǎng)，毒水臟水不經(jīng)處理便入注到我的血液里，嚴重影響我的健康，水里的生物也越來(lái)越少了。每一座城市如同我每一件漂亮的衣裳，然而我每一件漂亮的.衣服上都出現了許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更可怕的是那煙囪不時(shí)吐出黑色、有毒的濃煙，害得我吸收不到清新的空氣，我已經(jīng)承受不起這心靈和身體的雙重創(chuàng )傷了……
親愛(ài)的人類(lèi)，快醒悟吧，請你們快快行動(dòng)起來(lái)，保護生態(tài)環(huán)境，節約資源，還我一個(gè)健康的身體，不要只想著(zhù)向我索取而不付出，要記得一句話(huà)：地球只有一個(gè)！
地球 8 月1日
看完這封信，心痛不已的我不由得陷入了深思。環(huán)保不僅是大人們的事，也是我們小學(xué)生的責任。我雖然不能阻止人們亂扔垃圾，但我能用雙手為城市多一份潔凈。我雖然不能阻止人們浪費資源，但我能把水龍頭擰緊，不浪費一滴水。在環(huán)保道路上，不光是我，還有許多的人都在做一些力所能及的工作。環(huán)衛工人，他們不怕臟、不怕累，始終盡心盡力地打掃著(zhù)城市的每一個(gè)角落�！比菔俏壹�，環(huán)�？看蠹摇�，這種標語(yǔ)隨處可見(jiàn)，如果人人都能自己管好自己，都有環(huán)保意識，那么環(huán)衛工人便不用那么辛苦了。如果能在泉州的每個(gè)角落都種上花植上樹(shù)，既美化了城市又凈化了空氣，如此好事何樂(lè )而不為呢？泉州空氣雖不錯，可還是有些工廠(chǎng)的煙囪還是會(huì )排放黑煙污染我們的空氣，也有些工廠(chǎng)會(huì )偷偷排放污水流入大海，因此還需要大力宣傳環(huán)保的重要性，提高人們的對環(huán)保的意識。
泉州是一個(gè)美麗的城市，讓我們共同努力為我們的城市出份力，讓泉州越來(lái)越美！快行動(dòng)起來(lái)，把地球的漂亮衣裳的斑點(diǎn)都清除掉，讓地球打扮得漂漂亮亮的吧！
生態(tài)文明征文7
將生態(tài)文明置于中國特色社會(huì )主義“五位一體“總布局的戰略高度，提出建設“美麗中國“、實(shí)現中華民族永續發(fā)展，報告繪就出一幅中國通往富強民主文明和諧社會(huì )主義現代化國家的詩(shī)意藍圖。
首次把生態(tài)文明建設放在黨的代會(huì )報告中予以系統闡述，標志著(zhù)我黨的執政理念有了更新更高的發(fā)展，體現了我們黨對生態(tài)文明建設更加重視，對生態(tài)發(fā)展規律的認識更加深刻，順應了時(shí)代的要求、民意的呼喚，是中國對于人類(lèi)文明的重要貢獻。生態(tài)文明既是一種路徑，更是一種發(fā)展理念，它是科學(xué)發(fā)展這一黨必須長(cháng)期遵循的指導思想的必然結果。從“尊重自然、順應自然、保護自然“的理念，到“融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程“的指引，再到“綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展“的.路徑，提出的推進(jìn)生態(tài)文明建設，已超越了單純的節能減排、節約資源、保護環(huán)境的狹義范疇，上升到實(shí)現人與自然和諧共生、提升社會(huì )文明水平的現代化發(fā)展高度，彰顯出中華民族對子孫后代、對世界負責的精神。優(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)格局，全面促進(jìn)資源節約，加大自然生態(tài)系統和環(huán)境保護力度，加強生態(tài)文明制度建設，報告系統地闡述了今后一段時(shí)間
推動(dòng)建設“美麗中國“的指導思想和實(shí)現路徑。
這既是我國建設生態(tài)文明、建設美麗中國的重大舉措，更是對人類(lèi)未來(lái)美好愿景作出的莊嚴承諾。推進(jìn)生態(tài)文明、建設美麗中國的堅定信念，是中國作為國際社會(huì )重要成員的自覺(jué)擔當。
生態(tài)文明征文8
創(chuàng )建生態(tài)園林，推進(jìn)生態(tài)文明建設，是我們每一個(gè)南京人共同的責任，為進(jìn)一步提高全市廣大中小學(xué)生愛(ài)綠，植綠，護綠意識，加快生態(tài)園林城市創(chuàng )建步伐，將南京市建成“美麗南京”，我們要從我做起；不亂扔垃圾，垃圾要分類(lèi)。要
種樹(shù)、栽樹(shù)、愛(ài)護樹(shù)木。
南京現在的高樓越來(lái)越多了，馬路也越來(lái)越寬了，城市也越來(lái)越大了，但是南京的綠色卻越來(lái)越少了。就拿我們小區來(lái)說(shuō)吧：我們小區本來(lái)有一座山，春天的時(shí)候鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一副春意盎然的景象；夏天的時(shí)候山上的樹(shù)木枝繁葉茂，一片蟬鳴聲。秋天的時(shí)候秋風(fēng)吹紅了楓葉，吹黃了枝葉，山坡會(huì )告訴你秋天來(lái)了。冬天的時(shí)候一場(chǎng)大雪覆蓋了滿(mǎn)山坡，遠看就像一個(gè)大雪人，近看尤為雄偉壯麗。如今這山越來(lái)越小了，都被蓋成了高樓，樹(shù)木少了，鳥(niǎo)兒自然也少，有的鳥(niǎo)兒已經(jīng)沒(méi)有了，蟬鳴聲也似有似無(wú)了，再也回不到以前的樣子了。希望大家都來(lái)愛(ài)護環(huán)境，朋友們從現在開(kāi)始大家一起努力，找回藍天找回我們從前的美好家園，讓我們的'南京更加美麗吧。
浦口實(shí)驗小學(xué)四（1）班費桐創(chuàng )建生態(tài)園林城市，推進(jìn)生態(tài)文明建設創(chuàng )建生態(tài)園林，推進(jìn)生態(tài)文明建設，是我們每一個(gè)南京人共同的責任，為進(jìn)一步提高全市廣大中小學(xué)生愛(ài)綠，植綠，護綠意識，加快生態(tài)園林城市創(chuàng )建步伐，將南京市建成“美麗南京”，我們要從我做起；
不亂扔垃圾，垃圾要分類(lèi)。要種樹(shù)、栽樹(shù)、愛(ài)護樹(shù)木。南京現在的高樓越來(lái)越多了，馬路也越來(lái)越寬了，城市也越來(lái)越大了，但是南京的綠色卻越來(lái)越少了。就拿我們小區來(lái)說(shuō)吧：我們小區本來(lái)有一座山，春天的時(shí)候鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一副春意盎然的景象；夏天的時(shí)候山上的樹(shù)木枝繁葉茂，一片蟬鳴聲。秋天的時(shí)候秋風(fēng)吹紅了楓葉，吹黃了枝葉，山坡會(huì )告訴你秋天來(lái)了。冬天的時(shí)候一場(chǎng)大雪覆蓋了滿(mǎn)山坡，遠看就像一個(gè)大雪人，近看尤為雄偉壯麗。
如今這山越來(lái)越小了，都被蓋成了高樓，樹(shù)木少了，鳥(niǎo)兒自然也少，有的鳥(niǎo)兒已經(jīng)沒(méi)有了，蟬鳴聲也似有似無(wú)了，再也回不到以前的樣子了。希望大家都來(lái)愛(ài)護環(huán)境，朋友們從現在開(kāi)始大家一起努力，找回藍天找回我們從前的美好家
園，讓我們的南京更加美麗吧。
生態(tài)文明征文9
山東是一個(gè)錦繡壯美，資源豐富，歷史悠久的省份。山東還是全國第二大省。有五岳獨尊之稱(chēng)的巍巍泰山、有孔孟之鄉的文化魅力、有中外聞明的旅游景點(diǎn)、有富饒的勝利油田……無(wú)數秀麗的詞語(yǔ)來(lái)形容山東都不為過(guò)！
經(jīng)濟越好，往往環(huán)境就不容樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)迅猛的發(fā)展，山東省的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，黃河含沙量的增多，大部分清澈的河流被污染，望見(jiàn)藍天白云再也沒(méi)有以前那么藍，赤潮頻繁發(fā)生……這些問(wèn)題怎能不讓我們擔憂(yōu)？
例如，黃河原先不叫黃河，而叫“河”是一個(gè)河面寬闊，水量充沛，水流清澈透底，秀麗的河，養育了許多人，被稱(chēng)為母親河。那時(shí)有許多贊美黃河的詩(shī)如王之渙的《涼州詞》《登鸛雀樓》，王維的《使至塞上》，劉禹錫的《浪淘沙》，李白的.《將進(jìn)酒》，還有光未然的《黃河頌》：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾。而此刻卻成為了一條含沙量最大的河，也就改名為黃河。黃河原先百年決堤一次，而此刻卻成千上次的決堤，給黃河附近的人造成了很大的傷害，難道不跟人們破壞環(huán)境有關(guān)系嗎？
大自然是我們賴(lài)以生存的家園，但是有些人為了個(gè)人利益，不斷地破壞植被，毀壞森林，動(dòng)物們都沒(méi)了去處，只好聽(tīng)天由命，許多動(dòng)物瀕臨滅絕。更有人無(wú)節制的開(kāi)采自然資源，使它們越來(lái)越少，工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化。
想必，大家都還記得不久前的霧霾吧。那不正是因為燃煤、工業(yè)、汽車(chē)尾氣等污染因素日益增強，空氣中有毒有害的懸浮顆粒增多，造成霧霾天氣出現更頻繁。霧霾會(huì )誘發(fā)多種疾病，給交通造成困難。這值得我們去思考。
我們都是地球上的居民，有義務(wù)保護我們的地球家園。如果地球住不下去了，那人類(lèi)又能上哪呢？森林能夠讓我們每一天呼吸到新鮮的空氣，大氣能夠讓紫外線(xiàn)不直接照射在我們身上，水能夠維持我們的生命……但是這些自然資源都被我們人類(lèi)自己污染、破壞。人類(lèi)把樹(shù)伐了，使人類(lèi)不能阻擋沙塵暴，土地荒漠化更加嚴重。把空氣污染了，使人們得了病。把河水弄臟了，把珍貴的動(dòng)物滅絕了，真正留給子孫后代的又是什么呢？大自然不屬于人類(lèi)，但人類(lèi)是屬于大自然的。
我期望人類(lèi)立刻停止此刻的破壞生態(tài)環(huán)境行為，投入到保護生態(tài)環(huán)境的行列中來(lái)。我們中學(xué)生就應從此刻開(kāi)始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。從撿一個(gè)紙片，一個(gè)塑料瓶做起。我期望明天的白云會(huì )比這天更白，藍天會(huì )比這天更藍，污染會(huì )比這天更少。
在此我呼吁人們：保護環(huán)境，建設生態(tài)山東，描繪秀麗齊魯！讓我們一齊努力吧！
生態(tài)文明征文10
看到這個(gè)話(huà)題，我想到了我們居住的杭州；江南一座被稱(chēng)為水鄉的城市，這里水很清，地很綠。是什么讓我們的城市如此美麗？當然，這和我們廣大市民和垃圾桶是分不開(kāi)的。
以前杭州沒(méi)有垃圾桶。人們在一個(gè)地方收集垃圾。與其說(shuō)是垃圾場(chǎng)，不如說(shuō)是垃圾場(chǎng)。每個(gè)地方都有很多這樣的垃圾場(chǎng)；想象一下當時(shí)的環(huán)境有多糟糕，空氣被污染，人們的健康受到影響。后來(lái)政府要求大幅度改善環(huán)境，到處加垃圾桶和清潔車(chē)，使我們的生活環(huán)境大幅度改善，生活質(zhì)量大幅度提高，遠離了臟亂和疾��；可以說(shuō)，因為有了垃圾桶，我們的城市生態(tài)文明有了長(cháng)足的進(jìn)步。在生活中，雖然垃圾桶很容易被別人忽視，但它不是多余的，因為有了它，我們的城市會(huì )變得如此美麗，空氣也會(huì )如此清新。
每個(gè)人都有責任保護環(huán)境。這是每個(gè)孩子都知道的道理，對我們來(lái)說(shuō)也很容易。雖然一些城市在發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步，但它們仍然需要提高生態(tài)文明。因為有些工廠(chǎng)為了降低成本，排放大量的廢水和有害氣體，污染了大氣。例如，上個(gè)月的霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)了不便。所以一定要為全民行動(dòng)，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，低碳生活：比如我們在出行的時(shí)候，一般會(huì )少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)，盡量減少碳排放；不使用一次性木筷子，少用紙巾，收回手帕，兩面各印一張紙，減少森林損失；手洗臟衣服可以節水省電；關(guān)燈，少用空調，省電，減少氟利昂的使用；多種樹(shù)，為自己排放的二氧化碳買(mǎi)單；綠化不僅是在郊區種樹(shù)，也是在家里種花種花；不要亂棄廢電池，使用節能燈泡等。
保護生態(tài)文明之美是我們的責任。讓我們一起保護環(huán)境，一起停止亂扔垃圾，一起維護城市的生態(tài)文明。
生態(tài)文明的征文篇未到生態(tài)園，我就聽(tīng)人說(shuō)，洪緒的生態(tài)園美不堪收，有著(zhù)桂林之娟秀、張家界之斑斕。此次到生態(tài)園我真正明白了瑤池般誘人的風(fēng)景。
乘車(chē)出金城小區向南標的目標走了非常鐘，雖見(jiàn)車(chē)輛連綴不竭，但卻平平無(wú)齊。不料，車(chē)子剛轉過(guò)一個(gè)十字路口，面前的風(fēng)景漸變，就像瞬息間拉開(kāi)了龐大的帷幕，托出了一個(gè)奇異的天下。重堆疊疊的屋子拔地而起，矗立入與云。它們是那么多，一座挨著(zhù)一座，一座有一座的特性，一座有一座的姿勢。紛繁擺列在你的面前，對你淺笑，向你點(diǎn)頭低語(yǔ)。每一座屋子，都像一幅美好的畫(huà)，一首美好的詩(shī)。
在生態(tài)園到處可見(jiàn)的`屋子當中，最令人難以健忘的要數生態(tài)故里了。生態(tài)故里超出超越眾屋子之上，與別的屋子迥然分歧，從房腳到房頂，像斧砍刀劈似的，只在它的頂上裝潢著(zhù)幾盞明燈。在朝陽(yáng)的映照下，生態(tài)故里幾個(gè)大字，金光閃爍，就像富麗的宮殿。
生態(tài)園不但屋子好，并且樹(shù)林美好，有竹林，有白樺林，松樹(shù)林到了那邊，仿佛就像到了叢林，一馬平地�；盍Σ�，連衣服都映成綠色的了。
樹(shù)林中間有沒(méi)有數條小溪在歡暢地流著(zhù)，即便久旱，也不會(huì )斷流。走進(jìn)小溪，滿(mǎn)目翠綠、流水潺潺，伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，走著(zhù)走著(zhù)，俄然感到一陣清冷，才發(fā)覺(jué)有輕風(fēng)習習吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芳香使你不由得立足細心咀嚼。清澈見(jiàn)底，明哲保身的碧水中，魚(yú)兒歡暢地游動(dòng)，紅、白各色卵石在水中閃爍。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落班駁的影子，給人一種大天然喧鬧靜美的享用。
誘人的生態(tài)園，名不虛傳的人間瑤池。
生態(tài)文明征文11
在茫茫宇宙中，數不清的星辰散發(fā)著(zhù)光芒，天空之所以明亮，是因為有星辰的光芒的照亮，有明就有暗，名和暗示兩種對立派，那么我們是否可以認為，道德也可以分成正反兩派呢?
我們的住處只有一個(gè)，那就是地球。地球是我們所有人類(lèi)的家，我們居住在這個(gè)美麗的大家園中。家園需要我們共同去保護，呵護。但是并不是所有人都有保護家園的意識，我們隨處可見(jiàn)：功夫路上到處都是垃圾，路人隨手丟垃圾，學(xué)生本子還沒(méi)有用完就丟在垃圾桶里，有的人隨意的將污水排入小河之中。生態(tài)文明不是一人所維護的，而是靠大家維護的。
著(zhù)名的名人甘哈曼說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)---人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當做一種免費的商品，任意的糟蹋而不知加以珍惜。
雖然他說(shuō)的并不是所有人，但是大多數的人都包含在其中。如果要想建立一個(gè)真正的生態(tài)文明，必須要靠大家，靠所有人才行!
過(guò)去，樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)兒自由自在的'在天空飛翔，空氣是多么清新，天空是多么湛藍，小草是多么的綠!再看看現在，一切都變了。大地變得憔悴，環(huán)境多么骯臟，空氣多么混濁,現在處處因患者大氣污染，溫室效應，酸雨蔓延，海洋生物危機等，地球時(shí)刻在變化，時(shí)刻變“壞”!
近些年來(lái)，有多少動(dòng)物因為人類(lèi)的殘殺而瀕臨滅絕，為什么人類(lèi)一錯再錯?大自然多美好，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)類(lèi)霜天，可是現在被人類(lèi)糟蹋成什么樣了?地球母親在呼喚，在哭泣。她呼喚人們的良知，呼喚人們的心。她哭泣自己的傷痕累累，她哭泣為什么她含辛茹苦養大的孩子，不回報她，反而傷害她!
大自然不是我們隨意剝奪的對象，不是我們無(wú)止境的汲取的源泉，而是我們生存依靠的對象，我們不要去妄想著(zhù)“征服”，去“戰勝”。而是要精心的加以保護，加以珍惜!因為我們只有一個(gè)地球!除了她我們別無(wú)去處!
其實(shí)保護地球很簡(jiǎn)單，只要你離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)燈;電腦用后，拔掉插頭;洗過(guò)手后，關(guān)緊水龍頭;寫(xiě)字時(shí)，正反兩面使用紙張。我們保護生態(tài)平衡，保護生態(tài)系統，營(yíng)造安全健康舒適的生存環(huán)境，就要從我們的環(huán)境出發(fā)。植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)永續生存，盡微薄之力。只要全員行動(dòng)起來(lái)，積極行動(dòng)，持之以恒，我們的家鄉就會(huì )天空湛藍，空氣清新，這是多么令人羨慕!
如果你只要金山銀山，而不要青山綠水，更不要生態(tài)文明，那你就大錯特錯了!你擁有再多的錢(qián)，但吸一口清空氣卻很難，如果你用地球母親來(lái)?yè)Q金山銀山你覺(jué)得這樣值么?我覺(jué)得不值!你用再多的錢(qián)，地球母親卻沒(méi)有了，你那么多錢(qián)有什么用呢?我們必須要有青山綠水，金山銀山才會(huì )得到保證，不是嗎?
保護生態(tài)需要有三做：你我做，大家做，現在開(kāi)始做。撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一度電;保護一朵花;愛(ài)護一棵草;種植一棵樹(shù)。在你我的小事中，綠色從中生起，花朵從中綻放。天空露出笑臉!
請不要讓地球上最后一絲希望變成絕望。樹(shù)立綠色發(fā)展理念，共建生態(tài)文明，共享生命綠色。讓我們共同努力，承擔起社會(huì )責任，為孕育我們的家園披上最華麗的綠裝，為實(shí)現人與自然的和諧相處，為創(chuàng )建出美來(lái)做出積極的貢獻，讓明天更加低碳，更加潔凈，讓地球母親更加環(huán)保，更加健康，更加長(cháng)壽!
為了共建生態(tài)文明，讓我們從身邊做起，為了能夠擁有一個(gè)文明，健康，優(yōu)美的地球而貢獻自己的一份力量吧!
生態(tài)文明征文12
擦亮眼睛 堅持低碳 曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響。
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易。一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。 曾幾何時(shí)，偉大的詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫利斯擲地有聲的發(fā)出吶喊：“樵夫，別砍那棵樹(shù)�！� 曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是一句樸素的真理。一味的征服自然，掠奪自然，指揮破壞生態(tài)系統，是人類(lèi)瀕于困境。人不給大自然留面子，大自然也不會(huì )給人類(lèi)留后路：1998年的洪水災害，愈來(lái)愈頻繁的沙塵暴，越來(lái)越多的泥石流，千萬(wàn)物種的滅絕，曾經(jīng)肆虐全球的sars病毒，南極上空不斷擴大的臭氧層空洞，北極冰川的融化，異常的自然氣候……這些都是大自然給人類(lèi)敲響的警鐘。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對捕殺動(dòng)物后果的真實(shí)寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對準自己？
曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。盡管廣島，長(cháng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然是不毛之地。
小時(shí)候，仰望夜空，總是繁星滿(mǎn)天。那小小明星忽明忽暗，爭奇斗艷，都想在這碩大的星盤(pán)中占據自己的一席之地，吸引更多凡間炙熱的目光。星星在一朵朵云彩中玩著(zhù)捉迷藏，在互相的交相輝映中極力想掩蓋對方的光芒，好讓自己在這爭斗中永遠掌握著(zhù)制高點(diǎn)。它們陪伴著(zhù)那彎彎的明月，月光也不再孤寂，毫無(wú)保留地顯示著(zhù)自己的熱情。那一雙雙清澈明亮的眼睛，在夜空中閃閃發(fā)光，看著(zhù)這宇宙的杰作，欣賞著(zhù)這自然的美景，享受著(zhù)這難的的幽會(huì )。但是，這一切都已經(jīng)成為了過(guò)眼云煙……
時(shí)間飛逝，漸漸地，星光已經(jīng)暗淡，月光不在溫暖，取而代之的是恐懼，寒冷和傷感。星星的目光終于不在這星球上停留了，望著(zhù)那空洞洞的夜空，迷茫了，曾經(jīng)一份朦朧的情也已經(jīng)不在了，月亮無(wú)情的履行自己的義務(wù)，將寒冷的月光灑下人間。
一根根直沖云霄的煙囪在空中肆無(wú)忌憚地排放著(zhù)廢氣，那滾滾的濃煙囂張的將那一雙雙曾經(jīng)明亮的眼睛都遮上了。人類(lèi)為了欺騙自己的感情，又用自制的光芒取代了星星，填充心靈的空虛。在自身進(jìn)步的同時(shí)，我們卻忘了本，在光輝的歷史遮蓋下只有那一顆顆赤裸裸的害怕黑暗的心，只有那一個(gè)烏煙瘴氣的哭泣的星球。在這偉大的工業(yè)文明的背后，卻是一個(gè)種族親自為自己創(chuàng )下的一座墳墓。
那一雙雙被遮住的眼睛，那一雙雙空洞的眼睛，那一雙雙死氣沉沉的眼睛。該慶幸了，擦亮自己的眼，不能在迷茫了，不能在等待了，不能讓這自然的美麗永遠埋藏在心靈深處，不能讓這閃耀的目光永遠被埋藏在歷史的場(chǎng)合。睜開(kāi)眼吧，無(wú)知自大的人類(lèi)！ 其實(shí)蔚藍的天空，清澈的河水，翠綠的`水母，五彩的花朵……這才是生命的色彩。
當我們頭頂的天空不再蔚藍時(shí)，我們是否采想起應該保護我們生活的環(huán)境？》當我們腳下的土地變成荒漠時(shí)，我們是否采后悔沒(méi)有珍惜我們的大自然？明天，當我們面對曾經(jīng)美麗的一切，是否依然有笑臉？
如今，“低碳生活，保護環(huán)境”這個(gè)嚴峻而又緊迫的口號又被賦予了新的歷史使命和戰略意義。我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我們能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。因為，你與我，都是浪花里的一滴水，無(wú)數水滴匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的波濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量！從身邊的每件小事
做起，堅持低碳生活，關(guān)愛(ài)我們這顆藍色的星球，這才是我們每個(gè)人最應該做出的貢獻！
生態(tài)文明征文13
隨著(zhù)人口迅速增長(cháng)，工農業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠(chǎng)排放的污水、廢氣，產(chǎn)生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護意識淡薄，從而使到環(huán)境逐漸惡化，生態(tài)資源不能再生，并給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災難。
伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的高度發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。我們應該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，但事實(shí)上我們仍感受到的卻是室息的環(huán)境。光禿的'山坡，發(fā)黑的河水，枯萎的草地。
每次都有人不斷的抱怨著(zhù)環(huán)境不好資源不夠用，可是那些人又不斷的抱怨著(zhù)環(huán)境，不好資源不夠用，可是那些人有是否想過(guò)，自己對綠色世界做過(guò)多少貢獻？關(guān)過(guò)幾次燈？關(guān)過(guò)幾次水？保護環(huán)境，應該從我做起。這對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系�；仡櫄v史，再看現實(shí)，人類(lèi)的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的總是人類(lèi)，付出的總是自然。所以作為人類(lèi)的一分子，我們應該多參加環(huán)�；顒�(dòng)。多植物，多種花，使我們永遠擁有藍天、白云、碧水、綠地的美麗的家園，讓我們擁有一顆綠色心情。
提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來(lái)保護自己的家園，我認為“低碳”生活是最重要的。
“低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護環(huán)境，保護動(dòng)物，節納能源這些環(huán)保理念已成為行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
由此可見(jiàn)，低碳生活可以讓我們的身體健康，環(huán)境優(yōu)美，生活質(zhì)量真正提高。
為了我們的生活更美好，人們應該互相提倡，互相督促：共創(chuàng )綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然，保護環(huán)境、保護生命平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛！
生態(tài)文明征文14
當你早晨起床的時(shí)候，你希望第一聞到的是新鮮的空氣，還是刺鼻的廢氣？當你走出家門(mén)門(mén)的時(shí)候，你是希望看到綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還是希望看到垃圾遍地，污水橫流？我想，大家都會(huì )選擇第一種。沒(méi)錯，世界上有幾個(gè)人不想每天生活在綠樹(shù)成蔭，花草遍地的環(huán)境中？有誰(shuí)不希望自己能每天呼吸新鮮空氣，欣賞漫山遍野的綠色？本來(lái)，我們所有人都可以享受地球媽媽給我們準備的優(yōu)美的環(huán)境，可是，有些人為了一己私利而大肆破壞環(huán)境，他們建立了各種各樣的工廠(chǎng)，生產(chǎn)出了大量的工業(yè)廢料，對生態(tài)環(huán)境造成了不可挽回的破壞。
我們村的一條母親河——小南河。在我小的時(shí)候，水質(zhì)清澈，我們都去河邊玩，可以說(shuō)小南河就是我童年的快樂(lè )都是跟小南河有關(guān)的。但在成長(cháng)過(guò)程中為了學(xué)業(yè)，我就去了別的地方。當我再次回到小南河的時(shí)候，不再有清澈見(jiàn)底的水，不再有游動(dòng)的魚(yú)兒，河邊飄滿(mǎn)了各色垃圾，模樣翻天覆地。相應的村子里也建立了很多工廠(chǎng)，我不知道小南河的覆滅是不是和這些有關(guān)。我覺(jué)得工業(yè)的發(fā)展是必然的，但是環(huán)境的`保護是不可復制的。在發(fā)展的同應該更加注重環(huán)境的保護。
其實(shí)，環(huán)保也可以從日常生活中做起。在我們平時(shí)的生活中，總是會(huì )產(chǎn)生很多的垃圾，以塑料袋為例，如果我們每個(gè)人，在購物時(shí)少拿一個(gè)塑料袋，且不說(shuō)中國有十三億人，只要有一兩個(gè)城市的人這樣做，那么我們就能減少很多很多的白色污染��！環(huán)保不是夸夸其談，也不是一邊高聲談?wù)撝?zhù)環(huán)保，另一邊卻在做著(zhù)破壞環(huán)境的事。
環(huán)保，只是每天少丟一片垃圾；環(huán)保，只是每天節約一度電；環(huán)保，只是每天節約一滴水。是的，環(huán)保就是這么檢點(diǎn)，就是你我力所能及的事。讓我們攜手共進(jìn)保護我們的家園，地球村！
生態(tài)文明征文15
綠色出行就是采用對環(huán)境影響較小的出行方式，如乘坐地鐵、公交等大中容量公共交通工具，駕駛新能源汽車(chē)或者步行、騎車(chē)等，既節約能源、減少污染，又益于健康、兼顧效率。
綠色出行，公交先行。近年來(lái)，湖北持續加大對新能源公交車(chē)輛的購置，新增公交車(chē)輛全力實(shí)現清潔化和燃氣化，預計20xx年末，實(shí)現全省新增與更換公交車(chē)中的新能源公交車(chē)比重達80%的目標。屆時(shí)，城市公交乘車(chē)舒適度將大幅提升，乘車(chē)環(huán)境和服務(wù)設施進(jìn)一步改善，低碳、舒適的出行條件得以具備。
綠色出行，市民傾情。當前，節能環(huán)保的理念已逐漸深入人心并成為社會(huì )共識，在各級營(yíng)造的良好氛圍下，廣大市民積極參與到綠色出行活動(dòng)中。通過(guò)“文明乘車(chē)日”“公交開(kāi)放日”和“公交進(jìn)社區、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)”等形式，建立綠色出行積分、開(kāi)展知識競賽、發(fā)放出行禮包、推行優(yōu)惠周卡等方式，更多地市民優(yōu)選綠色出行并切實(shí)受益，用實(shí)際行動(dòng)緩解交通擁堵、保護碧水藍天。
綠色出行，多方共贏(yíng)。對于交通運輸組織來(lái)說(shuō)，車(chē)輛、設施得到更新，能源消耗成本減少，資源利用率提高。對于市民來(lái)說(shuō)，乘車(chē)體驗感增強，出行成本降低，身體健康得到改善。尤其是對于我們共同生活的.環(huán)境意義重大，可減少對環(huán)境的污染，實(shí)現可持續發(fā)展。
綠色出行既是保護環(huán)境，也是拯救自我，更有助于提升城市整體文明與進(jìn)步。當前，宜昌正值創(chuàng )建全國文明典范城市的攻堅之際，綠色出行、文明相伴，讓我們共同攜手努力，讓城市生活更加健康美好。
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