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我的讀書(shū)生活教師征文范文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的讀書(shū)生活教師征文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書(shū)生活教師征文范文1
讀了《細節決定成敗》的《回絕急躁》一文，對我感觸最深的一句話(huà)是"做事不貪大，做人不計小"。做好每一件小事就等于做了一件大事，假設連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無(wú)論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體著(zhù)想，這樣才能贏(yíng)得別人的尊中和信任。在這里還有一句話(huà)是西方的名言："羅馬不是一天建成的"，那么我們是否可以說(shuō)："萬(wàn)里長(cháng)城也不是一天壘成的"不管是世界500強之首的沃爾瑪，還是我們的教育事業(yè)，都是在踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干中長(cháng)大的；急躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，這才是長(cháng)大的硬道理。
最近讓我感觸最深的一句話(huà)是：把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。例如管理一個(gè)班級，要想把這個(gè)班級管理的井井有條確實(shí)不是一件易事，它需要教師的耐心、細心和恒心，要求學(xué)生做到的除了自己做到以外，必須想方設法讓每一名學(xué)生最后都到達要求，并進(jìn)一步養成習慣，然后再做第二件事。最后，把班里的每一件事情都做好了，班級管理也就到位了。最忌諱的是還有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有到達要求，你就開(kāi)始急著(zhù)做第二件事，并把第一件事淡忘了。這樣時(shí)間一長(cháng)，你可能一件事情也做不好。
說(shuō)實(shí)在的，讀書(shū)的感覺(jué)真好！開(kāi)闊視野、凈化靈魂，百利而無(wú)一害！最近幾天我才靜下心來(lái)，經(jīng)常翻開(kāi)《細節決定成敗》讀一讀。最初，感覺(jué)里面的事例和我們所從事的工作相差很遠，但細細品味，才真正感覺(jué)到書(shū)里面的.每一個(gè)事例都影射處了做好一件事情的真諦："把小事做細"是做好每一件事情的關(guān)鍵。能做到這一步確實(shí)很難，需要你認真對待每一件事，認真對待事情的每一個(gè)細節，力爭做好每一件事。每當翻開(kāi)這本書(shū)，必然想起一句話(huà)：小事成就成就大事，細節決定成敗。仔細閱讀后覺(jué)察里面也浸透著(zhù)一種理念：節約也可以決定成敗。如今國家正在倡導節約型社會(huì )，學(xué)校也是如此。要培養人們的節約意識必須從細節抓起，從小事抓起。曾幾何時(shí)，同事們聊天時(shí)，多了些讀書(shū)心得，少了些家長(cháng)里短。通過(guò)讀書(shū)，使我理解到徐斌成長(cháng)的困難歷程，華應龍走過(guò)來(lái)的一路坎坷……更重要的是是我確立了自己的人生目的，堅決了信念，勾畫(huà)了自己的成長(cháng)藍圖。
我的讀書(shū)生活教師征文范文2
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種享受，更是一種生活方式。
猶太民族的小孩略微懂事時(shí)，母親就會(huì )在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書(shū)本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，誕生了像馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。
假設說(shuō)書(shū)本是甜蜜的，那么讀書(shū)的人無(wú)疑是幸福的。
一次旅行，看到一座古老而又小巧的石橋上有一副橋聯(lián)：“一泓月色含規影，兩岸書(shū)聲接榜歌�！泵棵孔x到這富有詩(shī)意的句子，我的眼前總是出現這樣一幅動(dòng)人的畫(huà)面：在那美妙的夜晚，月光如水，小河輕流，櫓聲欸乃，草堂清靜，抑揚頓挫的'誦讀聲不時(shí)從透著(zhù)燈光的小窗里飄出……
我們漢民族也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族，人才輩出。卻不說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”、“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用駕高堂，書(shū)中自有黃金屋；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉”等明顯帶有功利性質(zhì)的老話(huà)，單從那小橋的橋聯(lián)，就不難看出，我們的古人在勞作之余，賞景、讀書(shū)，何等愜意！
最難忘的是小時(shí)候對小人書(shū)的癡迷，至今記憶猶新的仍然是坐在灶前燒火時(shí)讀書(shū)的情景。那時(shí)，幼稚盲目的閱讀，使我張開(kāi)了對世界的朦朧的想象。有書(shū)為伴的日子，自得其樂(lè )。雨天對窗獨坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的顧影自憐。寒夜燈下享受余秋雨筆下的滿(mǎn)載文化內涵的歷史山水……
每每以小扣柴扉的心情輕輕地翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，另一番境界的杏花春雨，和著(zhù)淡淡的菊香迎面撲來(lái)，愜意的感覺(jué)布滿(mǎn)整個(gè)身心。讀書(shū)，讓我的生活，平添了幾分特別的味道。后來(lái)也曾在工作中，因試卷、作業(yè)、分數、評比等，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒(méi)有了給心靈加油的時(shí)機。特別是近幾年，眼睛花了，就以“好讀書(shū)不好讀書(shū)”為自己找到了借口，自己守著(zhù)滿(mǎn)屋子的書(shū)，卻離閱讀越來(lái)越遠了。
重新讓閱讀成為習慣，是在我們學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)以后。我戴起老花鏡，以“聞雞起舞”的韌性天天堅持著(zhù)閱讀，讀完了《中國文學(xué)人文風(fēng)景》、《和莊子賞魚(yú)》、《劉文彬談紅樓》等書(shū)，精巧的作品，先賢光輝的思想感染著(zhù)我。因為閱讀，穿越文字，我的案頭蕩漾過(guò)廬山的云霧，洋溢過(guò)唐宋的詩(shī)香，飄渺過(guò)李白的浪漫，映照過(guò)杜甫的憂(yōu)傷。感受著(zhù)莊子的淡定，沐浴著(zhù)書(shū)的霞光，沉著(zhù)地開(kāi)始一天的工作，是多么自在，多么悠揚，多么美麗。
我的讀書(shū)生活教師征文范文3
當今，讀書(shū)已經(jīng)成為世界性的熱門(mén)話(huà)題，“學(xué)習型社會(huì )”的建立已經(jīng)成為一種時(shí)尚�！敖K身學(xué)習“正在成為人們的一種習慣，一種生活方式。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書(shū)風(fēng)氣能影響學(xué)生和社會(huì )的風(fēng)氣。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，是一筆無(wú)形資產(chǎn)。教師，要成為一個(gè)真正的讀書(shū)人，成為“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”的“讀書(shū)人口”。
讀書(shū)，不僅能讓人長(cháng)見(jiàn)識、明事理，還能堅心志�！靶陌裁┪莘�，情定菜羹香�！敝蒙碛谖镉麩肓�、思想急躁的時(shí)代之中，我們教師假設沒(méi)有甘于寂寞、安于貧寒、銳意求索靜的階梯。以書(shū)為伴，與書(shū)對話(huà)，會(huì )使我們心無(wú)旁騖、沉醉于書(shū)香之中。
讀書(shū)，是一種享受。一本好的書(shū)，是一個(gè)足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，課余閑暇時(shí)，藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態(tài)平靜自由，興味十足，“反復摩挲中生出的一股熱情，是一份提到了開(kāi)發(fā)的天性。讀書(shū)的佳期境，如同愛(ài)情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是交融，來(lái)不得半點(diǎn)強求與逼迫�！贝饲榇司�，大多數人會(huì )從心底時(shí)里說(shuō)一句：讀書(shū)如此，人生足矣！
一位哲人說(shuō)：讀書(shū)雖不能延長(cháng)人生命的長(cháng)度，但是卻能拓展人生的寬度。我們每天堅持20分鐘的讀書(shū)，讓這些人類(lèi)文化的精華，豐富我們文化的底蘊，“積水成淵”的一點(diǎn)點(diǎn)積累，終有一天，讀書(shū)沉淀的養分會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻助我們一臂之力。
與書(shū)有緣的人生，是快樂(lè )的，有閱讀伴隨的人生，是美麗的�！耙焯炜磿�(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的`潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想的河流�！弊屛覀冇涀√K霍姆林斯基的這句名言吧。讀書(shū)不僅是工作的需要，更是生命的需要。我們的工作瑣碎而艱辛，讀書(shū)一旦成為一種生活方式之后，我們就能詩(shī)意地棲居在教育這片土地上�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。在工作之余，讓自己多讀一點(diǎn)書(shū)吧。
教師這個(gè)職業(yè)是注定一輩子做"小事"的。特別是我們小學(xué)教師，天天與小學(xué)生打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事。而"學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育"。教師是偉大的，被人們稱(chēng)為"人類(lèi)靈魂的工程師"。就在我們天天干著(zhù)這些不起眼的事的過(guò)程中，我們的孩子形成了他們的思想、形成了他們的行為習慣，成就了社會(huì )的進(jìn)步與開(kāi)展，成就了祖國的將來(lái)。
為了我們更好地注重教育的"小事"，更好地注重教育工作中的細節。上學(xué)期期末我購置了一本《細節決定成敗》（汪中求著(zhù)），作為本學(xué)期我自學(xué)的內容。在日常工作中注意教育的細節，把"小事"做細、做實(shí)、做好。從這本書(shū)中我學(xué)到了很多在教學(xué)中運用的知識。
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