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我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文

時(shí)間:2024-11-18 22:31:04 曉麗 征文 我要投稿
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我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文(精選27篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,說(shuō)到征文,大家肯定都不陌生吧,借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文(精選27篇)

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 1

  人們都說(shuō):書(shū)是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。

  從小我就愛(ài)聽(tīng)故事,外婆就給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話(huà)》和帶有圖片的故事書(shū),一邊讓我看圖片,一邊拿著(zhù)書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。后來(lái),我每天與書(shū)相伴,如果見(jiàn)不到書(shū),就會(huì )覺(jué)得像缺了什么似的。

  記得兒時(shí)在書(shū)里讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》。長(cháng)大后,每當我看到這個(gè)故事時(shí),我的腦海里就會(huì )浮現起她那悲慘的童年生活,也使我更加珍惜現在的幸福生活。

  每當我悶悶不樂(lè )的時(shí),我就會(huì )隨手抓起本書(shū)。因為書(shū)會(huì )帶給我快樂(lè )。在我小學(xué)四年級時(shí),第一次接觸到了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯的眼光,講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)到第二年10月份在校內外的見(jiàn)聞與感想。以一個(gè)孩子的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此,只要每天一有空我就會(huì )拿起《愛(ài)的教育》。從這本書(shū)中,我深刻的`體會(huì )到:父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來(lái)的親情。

  書(shū)豐富了我的知識。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它能帶我入海,了解海洋的神秘;它能帶我回到過(guò)去,了解鮮為人知的故事,我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè )趣和哲理。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養”,從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng),因為有書(shū),我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

  書(shū)香校園有許多載體,校園標語(yǔ)就是其中一種,它是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,也是校園文化的一種集中顯現,更是學(xué)校人文傳統和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎。

  讓我們走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界;讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨;讓我們走進(jìn)百花齊放的名著(zhù)領(lǐng)域;讓我們悠然徜徉在智慧的海洋;讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)也能感受到書(shū)香的氣息吧!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 2

  我愛(ài)讀書(shū),是因為它帶給我快樂(lè ),帶給我知識。他就像一位伙伴,一位導師,陪伴著(zhù)我,引導著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔茄,我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候,我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報,覺(jué)得文字書(shū)單調無(wú)聊,只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè )。我經(jīng)常一個(gè)人對著(zhù)小人書(shū)經(jīng)常比劃,嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà),有時(shí),還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè )。

  可是上了三四年級后,媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》,在這個(gè)五彩繽紛的故事中,充滿(mǎn)了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì )捧著(zhù)書(shū)哈哈大笑,有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止,有時(shí)我又會(huì )瞪著(zhù)書(shū)發(fā)呆陷入想象!缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F實(shí)不同的東西:會(huì )笑的貓?貓和老鼠會(huì )是朋友?貓能聽(tīng)懂人話(huà)?老鼠變球,烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們,有時(shí)等的甚至有些迫不及待了,還有時(shí)我想,楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呀!我快把全部看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現還有很多文字書(shū)都很有趣呢!

  自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊含的趣味,我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū),并癡癡的愛(ài)上了它們!朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著(zhù)我,讓我回味無(wú)窮!朵撹F是怎樣煉成的》,書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅強的`意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》,書(shū)中主人公海倫凱樂(lè )接受了生命的挑戰,用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,深深地感動(dòng)了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心?粗(zhù)看著(zhù),我收獲了很多知識,作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了,一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí),乘爸爸媽媽睡著(zhù)了,我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午,而下午沒(méi)有精力學(xué)習。每當媽媽進(jìn)來(lái)時(shí),我就會(huì )把書(shū)塞到枕頭里,開(kāi)始裝睡。終于媽媽識破了我的伎倆兒,并告訴我:“看書(shū)是好事,但應該學(xué)會(huì )勞逸結合。不好好睡覺(jué)可是不行!”。

  現在我已經(jīng)升到六年級了,學(xué)習越來(lái)越緊張,但我依舊會(huì )抽出一些時(shí)間看書(shū),開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友,我一天也離不開(kāi)它,它讓我明白了許多做人的道理和知識!書(shū)是我的導師。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 3

  書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙;書(shū)籍是攀登知識高峰的階梯;書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁;書(shū)籍是穿越激流險灘的航船;書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔;書(shū)籍帶我走向陽(yáng)光大道……

  我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對書(shū)可是情有獨鐘,百愛(ài)不厭。我家的書(shū)堆積如山,真有“排山倒!敝畡。媽媽常常能看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣,有時(shí)托著(zhù)下巴,手捧一本書(shū);有時(shí)趴在地上,翻閱著(zhù)書(shū)。

  有一回,我興致勃勃地來(lái)到書(shū)店,瀏覽著(zhù)每本書(shū)。忽然,我的眼前一亮,啊!竟然是《夏洛的網(wǎng)》,這可是我尋找了好久都沒(méi)找到的書(shū)呀!我

  想都沒(méi)想,就迫不及待地掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)。在回家的路上,我還一刻不停地看書(shū),渾身受到書(shū)的洗禮。終于,我到家了,嗯?門(mén)怎么鎖上了?看樣子爸爸媽媽今天不回來(lái)了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙?糟糕!出門(mén)時(shí)忘拿了!我打量著(zhù)眼前的防盜門(mén),不禁發(fā)愁起來(lái)。此刻的我已饑腸轆轆,啊哈!何不給它讀個(gè)一醉方休?我一拍腦門(mén),得!我坐在樓梯上,盡情享受“書(shū)味”。

  這里面的一篇篇故事,都精彩有趣,讓我百看不厭。就這樣,一本書(shū)被我看完了,我享受到了一頓豐盛的大餐,全然沒(méi)有剛才的.饑餓,正像莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!

  天下第一好事,就是讀書(shū)。凡人為了名利讀書(shū),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉;智者為了修為讀書(shū),書(shū)是無(wú)聲傳遞知識的老師,書(shū)是做人必修的功課!伴_(kāi)卷必定有益,閉之索然無(wú)味,”書(shū)帶給了我快樂(lè )與充實(shí);“無(wú)書(shū)則虛,失書(shū)則悲,”我視書(shū)為精神支柱,它是我生命中必不可少的東西。驀然回首,才發(fā)現,書(shū)在我生命中竟是如此重要。是書(shū)使我了解了生命的真諦,知道了處事方法,領(lǐng)悟了豪杰的英雄氣概,懂得了時(shí)間的重要和學(xué)習的方法……

  讀書(shū)就像作畫(huà)。有人畫(huà)出了春的生機,夏天的樹(shù)蔭,秋天的收獲,冬天的希望。有人卻畫(huà)出了春的寂寞,夏天的焦慮,秋天的失落,冬天的凄涼。怎么讀完全取決于我們。書(shū)中行行含意韻,句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫(huà)卷,怎樣品味這杯意味深長(cháng)的人生咖啡……

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 4

  書(shū)籍,是知識的寶庫,是人類(lèi)成長(cháng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現在我眼前,在學(xué)習中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。

  時(shí)光流逝,轉眼間,我已經(jīng)長(cháng)大了,我已經(jīng)學(xué)會(huì )了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音,也學(xué)會(huì )了“木、土、山、水”等結構簡(jiǎn)單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì )、學(xué)會(huì )更多的漢字、學(xué)會(huì )看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒,在海里探搜更多的奧妙。我渴望,我貪婪,我想得到更多的知識。我看過(guò)很多的書(shū)籍,有:《童話(huà)故事》、《同桌冤家》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《媽媽?zhuān)哿司涂薨伞贰覐闹薪Y實(shí)了《童話(huà)故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣(mài)火柴的小女孩,穿著(zhù)水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。結實(shí)了《同桌冤家》里兩對同桌冤家,講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂(lè )。結實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結實(shí)了《媽媽?zhuān)哿司涂薨伞防锏耐瑢W(xué)們,和他們一起分享對于父母之間真實(shí)的故事,對于“媽媽?zhuān)哿司涂薨伞边@句簡(jiǎn)短的話(huà)的含義。書(shū)籍撫育了我,讓我成長(cháng)!

  我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井低蛙,書(shū)可以讓我每天快快樂(lè )樂(lè )的。做一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo),書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬。

  我每天都去找書(shū),讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就象一艘小船載著(zhù)我從起點(diǎn)慢悠悠的`飄向終點(diǎn),書(shū)就象一架飛機,載著(zhù)我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書(shū)就象我的影子,不管我走到哪,書(shū)就跟到哪。

  我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當,只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì )了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當我受到老師表?yè)P,有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@時(shí),我的臉會(huì )一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  我對書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你!因為你給了我無(wú)窮的力量和知識,你是我這輩子的恩人!

  書(shū)!謝謝你!是你陪我一路遠航!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 5

  書(shū)是人類(lèi)的結晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。我從呱呱落地開(kāi)始便與書(shū)有著(zhù)不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū);父母講的故事書(shū);啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的識字書(shū);學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà);上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著(zhù)。

  可以說(shuō)書(shū)在我的成長(cháng)中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此,我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的新卻固守著(zhù)與書(shū)的約定。讀書(shū)活動(dòng)之名人名言或在傍晚,獨坐窗前,聽(tīng)窗外西雨如詩(shī),看書(shū)中人生如戲,“舉身赴清池”、“自?huà)鞏|南枝”的無(wú)奈抉擇,“臥薪嘗膽數十載,三千越甲可吞吳”的堅韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著(zhù)的絕代風(fēng)華,無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。日復一日,我就這樣在一片書(shū)香中體味著(zhù)作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要,而不是一種負擔。上小學(xué)前,我已可以獨立看一些故事書(shū)了。低年級時(shí)候,我識字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書(shū)籍,媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類(lèi)文明,世界地理,這些知識書(shū)上都有。

  每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細,真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí),我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(cháng)了許多知識。一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢!!

  隨著(zhù)長(cháng)大,我當然更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的.文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容,學(xué)會(huì )了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度,有人驚訝于我的轉變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書(shū)的功勞!笔拍?靠的只是自己抓,抓住了知識,抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 6

  別林斯基說(shuō):“好書(shū)是最寶貴的財富!钡艺J為書(shū)籍不僅是我們最珍貴的財富,也是我們最好的伙伴。

  書(shū)無(wú)處不在。他們隱藏在世界的每個(gè)角落,城市的每個(gè)角落,家庭的每個(gè)角落。每個(gè)角落,都有很多美好的夢(mèng)想。然而,我還沒(méi)有自己的夢(mèng)想。我相信我可以在這些書(shū)中找到自己的.夢(mèng)想。

  “人生沒(méi)有書(shū),仿佛沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!痹谶@些書(shū)里,有很多夢(mèng)想。我的夢(mèng)想可能是飛翔的夢(mèng)。鳥(niǎo)兒長(cháng)大了,展開(kāi)翅膀,在空中自由飛翔。這是一個(gè)強大的夢(mèng)想,一個(gè)強烈的夢(mèng)想。也許是自力更生的夢(mèng)想。人長(cháng)大了,會(huì )有學(xué)習和生存的能力,不會(huì )依賴(lài)別人,不會(huì )依賴(lài)父母,不會(huì )依賴(lài)親人。我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)一定很頑強,有種流星劃過(guò)天際的感覺(jué)。

  很多美好的夢(mèng)想在一起,就像一張交錯的網(wǎng)。千百個(gè)夢(mèng)里好像都很難找到,好像還有一些機會(huì )。我好像找到了自己的夢(mèng)想:“發(fā)明家!

  如果我是一個(gè)發(fā)明家,我會(huì )發(fā)明一種通用的制書(shū)機器。只要我把它放在前面,我就可以寫(xiě)任何我想讀的書(shū)。

  如果我是發(fā)明家,我會(huì )發(fā)明一個(gè)會(huì )做夢(mèng)的天使。如果你有什么愿望,就說(shuō)出來(lái),它就會(huì )實(shí)現。這樣,我當發(fā)明家的夢(mèng)想就可以實(shí)現了!

  “汗水流進(jìn)泥土,泥土會(huì )被你周?chē)囊磺懈袆?dòng)!弊プ(mèng)想,不要放棄,夢(mèng)想會(huì )變成現實(shí)。

  我的書(shū)店是我夢(mèng)想的源泉,幸福的開(kāi)始。書(shū),謝謝!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 7

  我的書(shū)屋坐落在村北頭,位于村服務(wù)中心二樓,樸素整潔,寬敞明亮。室內幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央,周?chē)臅?shū)櫥整齊有序的排列著(zhù),透過(guò)玻璃櫥窗,可以看到擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍,有世界名著(zhù),有農業(yè)科普知識,有醫療保健……

  由于爸爸媽媽常年在外地務(wù)工,我和年邁的爺爺奶奶共同生活。沒(méi)有書(shū)屋的時(shí)候,學(xué)習之余,小時(shí)候會(huì )和周?chē)男』锇閭儻偼,稍大些,看到他們每天有爸媽關(guān)心、督促,孤獨便不由自主的涌上心頭,漸漸的,我開(kāi)始變得沉默、孤僻。后來(lái),村里建起了農家書(shū)屋,從此我在課余多了個(gè)好去處,可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè ),孤單、苦悶被沖淡了許多。讀了曹文軒的《青銅葵花》,我認識了善良的青銅和懂事的葵花,被他們純潔的友誼所感動(dòng);讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》,我懂得了金玲的樂(lè )觀(guān)、積極,明白了父母的苦心,也漸漸了理解了爸爸媽媽的辛勞與付出……漸漸的,笑容又重新綻放在我的臉上,心中更是充滿(mǎn)了力量。

  現在,每當我走進(jìn)農家書(shū)屋,就會(huì )看到屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注,有的入情入境,面帶微笑;有的`若有所思,頻頻點(diǎn)頭;有的邊看邊記,爭分奪秒;還有的在一起小聲交流……以前農閑時(shí)賭博玩牌、鄰人糾紛矛盾現在已經(jīng)幾乎見(jiàn)不到了,多的是在書(shū)屋里學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng),學(xué)養生、促健康的和諧景象。

  我想說(shuō),書(shū)屋給了我和村人成就夢(mèng)想的力量。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 8

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從小我就和書(shū)結下了不解之緣。

  我的房間有一個(gè)大大的書(shū)架,里面擺滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū),所以我的房間就是我的書(shū)屋。我的書(shū)架上有各種圖書(shū),早期有格林童話(huà)、繪本慢慢的買(mǎi)了楊紅櫻的笑貓日記、曹文軒的我的兒子皮卡、沈石溪的.動(dòng)物小說(shuō)等等、現在有了四大名著(zhù)也擺上了我的書(shū)架。

  我喜歡讀書(shū),只有有空閑的時(shí)候,我就會(huì )挑選一本我喜歡的書(shū),坐在我的書(shū)桌前把書(shū)鋪開(kāi),靜靜地閱讀。這時(shí)我就會(huì )走進(jìn)書(shū)的世界里,陶醉在書(shū)本所營(yíng)造的境界中。

  我喜歡看《西游記》喜歡西游記中的孫悟空,他神通廣大、無(wú)所不能、他陪伴著(zhù)師父唐僧、歷經(jīng)九九八十一難,取得真經(jīng)。讀完西游記,使我明白了一個(gè)道理,在生活中,我們做任何事要想成功,就一定要像唐僧那樣,對于既定的目標要矢志不移,排除千難萬(wàn)險,團隊一起努力,定會(huì )取得成功。

  我也喜歡看《水滸傳》因為里面有108個(gè)好漢,我尤其喜歡倒拔楊柳的魯智深,江湖人稱(chēng)“花和尚”他力大無(wú)窮、為人豪爽、喜歡打抱不平。脾氣火爆,有時(shí)粗中有細,豁達明理。因為大鬧五臺山,無(wú)奈下山前師父贈送他四句偈言“遇林而起”、“遇山而富”、“遇水則興”、“遇江而止”。最終他也成就了自己的一番事業(yè)。

  讀完《水滸傳》,使我明白了一個(gè)道理,無(wú)論是當官的,還是貧民百姓,都可以報效國家。無(wú)論在什么時(shí)候,人一定要有正義感,要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  我喜歡看《百科全書(shū)》喜歡里面無(wú)窮無(wú)盡的知識,讓我增長(cháng)了很多見(jiàn)識。

  我喜歡看地理書(shū),它能使我在家體驗環(huán)游世界、看遍世界上的風(fēng)景名勝、游歷祖國的大好河山,開(kāi)拓我的視野。

  今年肆虐全球的新冠病毒,對全世界的國家造成了很大的傷害,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙彌漫的戰役中,我深深的體會(huì )到知識的重要性,鐘南山院士有淵博的知識,才能用知識與病毒進(jìn)行一次次的搏斗,并帶領(lǐng)著(zhù)科研人員,用自己的專(zhuān)醫學(xué)業(yè)技術(shù)知識最終研發(fā)出了抗病毒疫苗,把病毒擋在了國門(mén)外。

  我要讀更多的書(shū),用知識來(lái)武裝自己,讓自己變成一個(gè)對國家有用的人,報效祖國。

  我愛(ài)我小小的書(shū)屋,它是我夢(mèng)想起航的小舟。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 9

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖,哺育著(zhù)我們這些幼苗;書(shū)就像大海,讓我們盡情的遨游;書(shū)就像一盞,我們燦爛的明天!

  我很喜歡讀書(shū),如果我有一間店面,我會(huì )先布置書(shū)屋布局:左右兩面各放一個(gè)大大的書(shū)架,里面放滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍,有我們需要的課外書(shū)籍------﹊名著(zhù),有勵志小說(shuō),有生活小常識類(lèi)的書(shū)籍,有些動(dòng)漫小書(shū)也不錯,這能使同學(xué)們在學(xué)習之余能放松心情。在間的擺上一個(gè)大桌子,放些中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處,我會(huì )擺上幾張小椅子,可以讓小伙伴們在周末能在書(shū)屋里看書(shū)。小書(shū)屋里的書(shū)也是可以外借的,只要同學(xué)們信譽(yù)好,他們可以在小書(shū)屋里選擇喜愛(ài)的書(shū)借回去看。閑暇之余,再給小書(shū)屋弄點(diǎn)裝飾,讓小書(shū)屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛(ài)的小地方!

  我似乎能想象如果得到那間屬于我的,屬于大家的小書(shū)屋開(kāi)在同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)上,大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開(kāi)的小書(shū)屋,是否能鼓舞他們的心?讓那顆沉睡的心不再黯然,而是找到自己的夢(mèng)想,綻放;是否能讓我們知道:我們也是的一員,涉足,實(shí)踐,我們也可以;是否也能讓父母親知道:他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大,放開(kāi)手,讓他們翱翔在夢(mèng)想的天空。

  雄鷹因為向往天空,即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無(wú)悔;河流因為向往大海,即使百轉千折也一歡奔騰;樹(shù)根因為向往營(yíng)養,即使頑石也前進(jìn);我們因為夢(mèng)想,及時(shí)上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。

  當然,每個(gè)夢(mèng)都不是一帆風(fēng)順的;蚨嗷蛏俣紩(huì )遇到一些挫折。還記得自己曾在小小的書(shū)屋中閱讀和寫(xiě)作時(shí),受到的那些質(zhì)疑,冷嘲熱諷,無(wú)非是對我的不相信。但我沒(méi)有選擇放棄,貝多芬曾說(shuō)過(guò)“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和的里!备螞r手下的書(shū)同樣給予我信心:既然不能像雄鷹一樣,一飛沖天,那就像蝸牛一樣步步為營(yíng);既然不能像瀑布一樣一瀉千里,那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽(yáng)一樣四射,那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱?吹竭@,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),我開(kāi)始反思自己。慢慢的,心里又充滿(mǎn)了希望,也讓我明白了一些道理。感謝書(shū)屋,給我指導,讓我重新找回了方向,重新跟著(zhù)我的'夢(mèng)出發(fā)……同時(shí),也讓我明白了這個(gè)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的,我必須面對許多困難!而在這條夢(mèng)的上最的敵人,就是沒(méi)有堅強的!

  所以,我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋,讓它變成知識的,像充滿(mǎn)魔力的五彩水晶球的書(shū)屋,讓我知道過(guò)去的歲月,知道未來(lái)的方向,裝扮我的夢(mèng)想,讓我變成知識淵博的學(xué)者,我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿,扇動(dòng)輕靈的翅膀,帶著(zhù)我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 10

  “阿鉉,阿鉉!你在哪!”媽媽又找不到我了。暑假里,我時(shí)常讓媽媽不知所蹤。我在哪兒?自然是在外婆村的小書(shū)屋。

  村里的書(shū)屋并不怎么豪華,木地板、小書(shū)桌、木書(shū)柜,還 有幾盆花,樸實(shí)簡(jiǎn)單。但你可別小看它,麻雀雖小,五臟俱全,它肚子里可隱藏著(zhù)好多知識呢:唐詩(shī)、宋詞、元曲;經(jīng)典、傳記、小說(shuō),還 有許多農作科普知識。每天,我都會(huì )聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫,借著(zhù)日光,讀我心愛(ài)的書(shū)。來(lái)到這兒我就仿佛找到了真正的歸屬,回到了自己的溫柔鄉。

  對于這小屋,還 有段兒故事。

  那天,我正在書(shū)房轉著(zhù),突然,一本《居里夫人傳》映入我的眼簾。這本書(shū)有些殘破,但我卻愛(ài)不釋手。居里夫人的那股不屈、那股堅持,讓我沉浸在了她那勵志傳奇的一生里,她獲得成就時(shí),我開(kāi)心;她實(shí)驗失敗時(shí),我難過(guò);看到有些人的不解,我憤怒;她丈夫死去,我也傷心欲絕。我的心,隨著(zhù)故事波瀾起伏;我的魂,隨著(zhù)書(shū)頁(yè)輕輕顫抖,她的一切深深打動(dòng)了我的心。我遨游在書(shū)海中,無(wú)比放松,忘記了時(shí)間,忘記了一切。等我抬起頭時(shí),已是黃昏。一天,兩天,三天,等我把書(shū)看完時(shí),我發(fā)現我已經(jīng)離不開(kāi)這書(shū)屋了。早上,中午,晚上,我都窩在這個(gè)小書(shū)屋里,我的心陶醉著(zhù),幸福著(zhù),醉在這知識的海洋。居里,愛(ài)因斯坦,愛(ài)迪生,牛頓,一個(gè)個(gè)人物展現在我的腦海中,讓我學(xué)習,讓我參考。我不禁感到:這里,才是我真正的歸屬,我深深的愛(ài)上了它。

  這個(gè)書(shū)屋,便是我的夢(mèng),我的中國夢(mèng)。這個(gè)書(shū)屋,激起了我對科學(xué)的向往,對天平、酒精燈、放射性、實(shí)驗器材充滿(mǎn)無(wú)比神奇。我也夢(mèng)想有一天我站在實(shí)驗室里一次一次孜孜不倦的.做實(shí)驗,為科學(xué)的某個(gè)千古謎團揭開(kāi)神秘的面紗,填補國家某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的空白?墒,沒(méi)有飽覽群書(shū),何以向那目標努力!所以,我要看書(shū),我需要知識,不努力,怎么能成功;不付出,怎能得回報!我要向那個(gè)夢(mèng)想努力,成就我的中國夢(mèng)!

  也許,隨著(zhù)時(shí)間流逝,我的書(shū)會(huì )越來(lái)越多,我的心會(huì )越來(lái)越大,但書(shū)屋不會(huì )變,夢(mèng)想也不會(huì )變,因為:

  “這,就是我的書(shū)屋,這,就是我的夢(mèng)!我的科學(xué)夢(mèng)!”

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 11

  如果夢(mèng)是沙漠中的綠洲,那么書(shū)籍就是成就綠洲的涓涓細流,如果夢(mèng)是一粒小小的種子,那么書(shū)籍就是養育種子的泥土,如果夢(mèng)在彼岸,那么書(shū)籍就是通往彼岸的橋。

  有人說(shuō)這世界上有兩樣東西別人搶不走,第一樣:是藏在心中的夢(mèng),第二樣:是讀進(jìn)大腦的`書(shū)。我認為在心中的夢(mèng)要用讀進(jìn)大腦的書(shū)來(lái)完成,而讀進(jìn)大腦的書(shū)要用來(lái)完成藏在心中的夢(mèng)。這兩者是相互的,誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。就想秤桿離不開(kāi)秤砣,魚(yú)離不開(kāi)水一樣。

  我的媽媽常對我說(shuō):學(xué)習改變命運,讀書(shū)成就夢(mèng)想。但是,我小時(shí)候很不解,讀書(shū)與夢(mèng)想有什么關(guān)系?長(cháng)大以后,我明白了:并不是讀書(shū)才能實(shí)現夢(mèng)想,但是實(shí)現夢(mèng)想必須要讀書(shū)。我的小小書(shū)柜里的書(shū)不算多,但我敢說(shuō):它們都有價(jià)值,我說(shuō)的價(jià)值并不是價(jià)錢(qián),而是教會(huì )了我什么?對人生的價(jià)值。比如《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )了我在社會(huì )里要堅強!陡柲λ箓商郊方虝(huì )了我做事要學(xué)會(huì )冷靜,要學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的事物!镀椒驳氖澜纭方虝(huì )了我有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),要善待一切事物……這些普普通通的書(shū)籍在我今后實(shí)現夢(mèng)想的旅途中會(huì )有很大的作用。也會(huì )使我的理想變成現實(shí)。

  我們的夢(mèng)想很小,但是要用上千個(gè)努力來(lái)實(shí)現,而其中;書(shū)籍占了我們你努力的一大半。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 12

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!笨梢(jiàn),書(shū)對我們有多么重要。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我爺爺就對我說(shuō)過(guò):“食物只是物質(zhì)上的糧食,而書(shū)卻是我們精神上的糧食。所以,食物可一日不吃,書(shū)不可一日不讀!碑敃r(shí),我還小,并不懂其中的道理。直到長(cháng)大后,我才明白了其中的含義。

  可能是爺爺的話(huà)徹底地把我激勵了,從而養成了每天讀半小時(shí)書(shū)的習慣。讓我與書(shū)結下了不解之緣。

  記得有一次,我正在看一本叫《水滸傳》的書(shū)。媽媽好叫我去幫她買(mǎi)瓶醬油,我便漫不經(jīng)心地應了一聲:“好”可我還是陶醉于綠林好漢中,并沒(méi)有行動(dòng),反而越看看帶勁,深深地陷進(jìn)了書(shū)里,還笑出聲來(lái)。這可把媽媽給惹毛了,她火冒三丈地沖了過(guò)來(lái),生氣地說(shuō):“我叫你去買(mǎi)瓶醬油,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”我仍津津樂(lè )道地看著(zhù),時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)出笑聲。媽媽這可更加生氣了,用手指著(zhù)我,大聲地嚷嚷道:“喂,你這個(gè)臭丫頭,你連你老媽的`話(huà)都不聽(tīng)了!”我這才發(fā)現大事不妙,連忙合上書(shū),拿走錢(qián),像離弦的箭一般跑出家門(mén),去超市里,急忙的挑了一瓶就拿走了。我急匆匆地趕回了家,把醬油一放,又鉆進(jìn)我的小書(shū)屋。誰(shuí)知廚房里傳來(lái)一陣以一陣的笑聲,那是媽媽發(fā)出來(lái)的,我跑了進(jìn)去,這才知道,我把醬油買(mǎi)成了醋了,我和媽媽都笑了起來(lái)。媽媽指了指我的腦瓜,笑嘻嘻地說(shuō):“你呀你,為了看書(shū)竟惹出這樣的笑話(huà)來(lái)!”

  在我的那些書(shū)中,《魯濱遜漂流記》對我啟發(fā)是最大的,我為魯濱遜的悲慘遭遇而感到同情,又對他堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生敬佩之情。從書(shū)中讓我明白了:遇到困難要堅持不懈,要努力去克服困難,戰勝困難。經(jīng)常在數學(xué)難題時(shí),在解不出來(lái)想退縮時(shí),總想起魯濱遜他那頑強的毅力,我的心中就會(huì )燃起熊熊之火,一定要把這“攔路虎”打掉,才肯善罷干休。就這樣,一道道數學(xué)難題成了我的手下幾將,我的數學(xué)成績(jì)也因此而蒸蒸日上。

  現在,我的書(shū)屋里有著(zhù)許許多多的書(shū),每一本書(shū)代表著(zhù)每一個(gè)夢(mèng),有我的俠客夢(mèng)、綠林夢(mèng)、明星夢(mèng)、少女夢(mèng)。我的書(shū)屋,我的夢(mèng),我喜歡書(shū),因為是書(shū)讓我充滿(mǎn)了夢(mèng)想。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 13

  夢(mèng)想是人努力的方向和動(dòng)力,因為有了夢(mèng)想,就有了社會(huì )的進(jìn)步。而我的書(shū)店是我夢(mèng)想的源泉。

  我的書(shū)店里滿(mǎn)是香味,精致的木門(mén)被推開(kāi),一個(gè)白色棕色的小書(shū)柜印在眼前,里面整整齊齊地擺滿(mǎn)了我小學(xué)以來(lái)的精神食糧。書(shū)柜旁邊是一張古董木桌。我經(jīng)?吹臅(shū)像士兵列隊一樣站在書(shū)桌上。每當太陽(yáng)升起,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在書(shū)上,仿佛書(shū)中的知識是溫暖的;陽(yáng)光也灑在窗戶(hù)上,一盆盆生意盎然的‘青蘿卜’光彩奪目,給這個(gè)簡(jiǎn)單樸素的小屋增添了無(wú)限生機。

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)。周一到周五,一寫(xiě)完作業(yè)就看;周末,在書(shū)店呆一整天。而且我的`小書(shū)柜也不普通。雖然不大,但是里面的書(shū)還是挺全的:100本書(shū),科技書(shū),歷史書(shū),童話(huà)故事……因為這個(gè),有時(shí)候會(huì )開(kāi)一些小玩笑。有一天,我正在書(shū)房認真看書(shū)。我媽對我說(shuō):“沒(méi)有開(kāi)水。去煮點(diǎn)水。記得看時(shí)間!蔽蚁攵紱](méi)想就同意了。過(guò)了一會(huì )兒,我媽突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)了,沒(méi)給我打電話(huà),就趕緊去關(guān)火。但是到了廚房,她目瞪口呆:水壺放在原來(lái)的位置很好,根本沒(méi)動(dòng)過(guò)。其實(shí)我連我媽說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),更別說(shuō)去做了。我媽狂喜地看著(zhù)我的書(shū),無(wú)奈地搖搖頭,只好自己燒水。至于我,繼續埋頭在那堆書(shū)里。

  讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界,增長(cháng)見(jiàn)識;讀書(shū)也可以化未知為已知;讀書(shū)也能讓我在書(shū)海中暢游,放飛夢(mèng)想.

  我愛(ài)看書(shū),更愛(ài)我的小書(shū)店。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 14

  穿過(guò)一條寬闊的馬路,沿著(zhù)一條正方形石磚的小路,走幾分鐘便看到了那個(gè)書(shū)屋。在這間書(shū)屋中,我與書(shū)為伴,度過(guò)了無(wú)數個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。小小的書(shū)屋,承載著(zhù)著(zhù)我大大的夢(mèng)想。

  書(shū)店里既明亮又寬敞,排排書(shū)柜像一條條長(cháng)龍。木質(zhì)的書(shū)架上面整齊地排列著(zhù)各式各樣的書(shū)籍。書(shū)架的中間就是沙發(fā)。沙發(fā)旁邊有小椅子。各種各樣的看書(shū)人,擺出各種各樣的姿勢。小孩子趴在地板上,兩個(gè)女孩背靠背,男生斜靠在書(shū)架旁,老奶奶戴著(zhù)老花鏡坐在小椅上……這么多人陪著(zhù)你,陪著(zhù)你看書(shū)。

  這里有許多書(shū),包羅萬(wàn)象,應有盡有。在眾多書(shū)中,我最喜歡的是童話(huà)書(shū)。我依舊走到左邊的書(shū)柜旁,拿起一本《格林童話(huà)》。席地而坐,翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。不一會(huì )兒我就深深地進(jìn)入了書(shū)中的童話(huà)世界。白雪公主、萵苣姑娘、灰姑娘……我被里面精彩的故事情節所吸引,仿佛自己也置身其中。童話(huà)世界里的美好,是我夢(mèng)想的動(dòng)力。他讓我明白什么是善惡,什么是堅強,什么是奉獻。希望自己能夠成為世間正義的.捍衛者,讓人們能夠生活在童話(huà)般美好的世界里,沒(méi)有饑餓,沒(méi)有疾病,沒(méi)有貧窮,沒(méi)有戰爭……

  河流因向往大海,即使百轉千回也要歡歌奔騰。小苗因為向往太陽(yáng),即使頑石阻擋也要挺直腰板。我也一定會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想的方向努力奮斗。感謝你書(shū)屋,你是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 15

  小時(shí)候總是纏著(zhù)媽媽和奶奶講故事,現在長(cháng)大了,我開(kāi)始不滿(mǎn)足于一些小漫畫(huà),小人書(shū)之類(lèi)的書(shū)。從二年級起,我們班從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)一些書(shū),我便開(kāi)始如饑似渴的讀。至今,我已經(jīng)讀了不少書(shū)籍了。如《學(xué)會(huì )思考》讓我懂得了思考是黑暗中的一盞燈,能夠指引方向,拓寬思路!秾W(xué)會(huì )負責》讓我懂得了只有以一種負責任的心態(tài)面對人生,才會(huì )收獲人生的美麗!秾W(xué)會(huì )生活》讓我懂得了學(xué)會(huì )如何在有限的生命時(shí)光里,自己主宰自己的生命和命運……從此,讀書(shū)變成了我每天不可缺少的一件事。

  今年暑假,媽媽給我買(mǎi)了幾套書(shū),我把它們放在我的柜子里,我的'柜子并不大,但里面裝滿(mǎn)了我喜歡讀的書(shū)。整整一個(gè)假期,我都圍著(zhù)圖書(shū)轉。有時(shí)一整天徜徉在書(shū)海里,甚至忘記了休息,忘記了吃飯。我讀的如癡如醉。讀書(shū)使我增長(cháng)了很多見(jiàn)識,拓寬了我的視野,它成了我的好朋友。在我失意的時(shí)候,它給了我自信:在我難過(guò)的時(shí)候,它會(huì )安慰我:在我孤獨的時(shí)候,它會(huì )陪伴我。

  設施比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”,這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯,汲取書(shū)中的營(yíng)養,我們就可以健康地成長(cháng)。通過(guò)讀書(shū)我們可以跟隨作者感受喜怒哀樂(lè ),感受幸福和快樂(lè )。一本好書(shū)就像一只船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。

  書(shū)籍是我的樂(lè )園,是我獲取知識的地方,給了我無(wú)限的快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)里承載著(zhù)我的夢(mèng)想!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 16

  夢(mèng),那是什么?是能吃飽飯,還是能有漂亮的衣服穿,但那些都不是我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是能在一個(gè)地方安安靜靜地讀書(shū),那個(gè)地方就是我的“書(shū)屋”。

  我的“書(shū)屋”很獨特,它并不是在屋子里,而是在我家后面的小樹(shù)林。小樹(shù)林是由許多不知名的樹(shù)、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱(chēng)作我的書(shū)屋,是因為那里不但可以享受安寧,靜靜地讀書(shū),而且那兒空氣好,可以?xún)A聽(tīng)大自然的聲音,有時(shí)還可以看到五彩的夕陽(yáng)哩!

  一天放學(xué),我回到家做完做業(yè),夾著(zhù)一本書(shū),就蹦蹦跳跳地去小樹(shù)林看書(shū)了。不到一會(huì )兒,就到了小樹(shù)林。選了個(gè)適合的.地方坐下來(lái)看書(shū),看著(zhù)看著(zhù),我就入迷了,竟然忘記了時(shí)間。當我覺(jué)得眼睛有些累時(shí)才抬頭一看,才發(fā)現天要黑了,于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當我跑到家里,天已完全暗了下來(lái)。起初,爸爸媽媽一副著(zhù)急的表情,問(wèn)我到哪兒去了,我只好如實(shí)交待。從此以后,只要有誰(shuí)來(lái)找我,媽媽準會(huì )說(shuō)道:“她在后面的小樹(shù)林呢!”

  我愛(ài)讀書(shū)的原因是:想當一位老師,把中國文化繼續傳承下去。我知道,我現在的知識是不夠格當老師的,但我會(huì )繼續努力,使自己成為一個(gè)知識淵博的人,爭取以后當一名老師,希望大家也能和我一起愛(ài)閱讀,享受閱讀,也繼續把中國文化傳承下去。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 17

  暑假里的一個(gè)早晨,我早早地起床,懷著(zhù)高興而激動(dòng)的心情,和爸爸一起開(kāi)車(chē)去奶奶家。

  奶奶家在鄉下,那是一個(gè)空氣清新,山清水秀的地方。隔壁還有一個(gè)年齡和我相仿,愛(ài)好和我相同的小伙伴。

  剛到奶奶家門(mén)口,車(chē)子還沒(méi)停穩,我便迫不及待地沖進(jìn)他家。誰(shuí)知我竟撲了個(gè)空,小伙伴的奶奶告訴我,他去了村里新建的“農家書(shū)屋”。

  “農家書(shū)屋?”我很好奇,難道和我們縣里新建的圖書(shū)館一樣嗎?我也想嘗嘗鮮,于是纏著(zhù)爸爸帶我到書(shū)屋看看究竟。

  書(shū)屋內雖然只有幾個(gè)書(shū)柜,但是仔細一瞧,真是麻雀雖小,五臟俱全!有我們小學(xué)生喜愛(ài)的童話(huà)書(shū)、腦筋急轉彎、漫畫(huà)書(shū)、中外名著(zhù)……還有農民們需要的種養、栽培技術(shù)等等,令人愛(ài)不釋手。屋子不大,書(shū)本排列的整整齊齊,井然有序。屋子中間有一張大桌子,還配了很多把椅子。屋子里鴉雀無(wú)聲,大家都在專(zhuān)心致志地看書(shū)?吹竭@個(gè)情景,我也不由自主地放輕了尋找小伙伴的腳步,輕聲慢步地走到一個(gè)書(shū)架前,抽出一本童話(huà)書(shū)津津有味地看起來(lái),一眨眼的工夫,該吃午飯了。

  和小伙伴從“農家書(shū)屋”出來(lái)后,我徑直回了奶奶家。一進(jìn)家門(mén),我就滔滔不絕的和奶奶說(shuō)起“農家書(shū)屋”的事。奶奶聽(tīng)了,感慨萬(wàn)分,激動(dòng)地說(shuō):“是啊,共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們奔小康。這些年,我們農村發(fā)展的好了,人們富裕了。我們這些農民啊,還看上了書(shū)。這事在以前,想都不敢想!”爺爺接著(zhù)說(shuō):“隔壁家的伢,爸爸媽媽常年在外打工,他和爺爺奶奶生活在一起。每到暑假,村里的`這些孩子們便無(wú)人看管,他們就約著(zhù)去河里游泳。那條河喲,經(jīng)常淹死人,哎!一個(gè)個(gè)好端端的家就那么沒(méi)了……現在好了,孩子們都約著(zhù)去書(shū)屋,再也不去河里啦!‘農家書(shū)屋’真是好!”

  回家的路上,我一直在想:“農家書(shū)屋”帶來(lái)的好處可真大!自從有了“農家書(shū)屋”,留守兒童不再孤單,留守兒童的生活不再單調,書(shū)屋的燈光照亮了留守兒童的夢(mèng)想!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 18

  終究還是得不到嗎……

  又一次又一次,還是那本令我魂牽夢(mèng)繞的書(shū)。還是那個(gè)對它愛(ài)不釋手的人。仍舊隔著(zhù)一道堅硬無(wú)比的玻璃。依舊還是那個(gè)令人咋舌不已的價(jià)格。

  我的希望,幻想,一切一切都因為這道堅不可摧的屏障而破碎。淚在眼眶無(wú)聲的流。

  玻璃窗那本紅色的小書(shū)在隨著(zhù)我內心的旋律而舞蹈。輕盈地在春的光艷中交舞著(zhù)變。暖融融的陽(yáng)光才不停的跳動(dòng)。樹(shù)葉在輕輕搖曳。我伸出手想去觸摸那本書(shū),俺能感受到的就那冰冰涼的玻璃。

  終究還是得不到嗎?

  無(wú)數年后,我搬離了我所在的小鎮;貞浽谀且粍x那靜止,小城的燈光是那么的美,小城的街道是那么的繁華,小城里有形形色色的人。

  小城夜晚的流燈幻彩是那么的美,卻有一種默默的失落在心頭,久久不能浮去。似乎在某個(gè)重要地方缺少什么。

  不知多久過(guò)后,我發(fā)現小城里,竟然還開(kāi)著(zhù)一家古香古色的小書(shū)店。在這繁華的小城里,顯得格外的清新脫俗。

  書(shū)店門(mén)口開(kāi)著(zhù)悠悠的蘭花。書(shū)店前鋪著(zhù)青石板。踏著(zhù)幽幽的青石板,推開(kāi)書(shū)店的大門(mén),門(mén)上掛著(zhù)的風(fēng)鈴搖搖擺擺,發(fā)出很好聽(tīng)的聲音。書(shū)店門(mén)前的老大爺他在老舊的藤椅上搖搖晃晃,發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。

  我撫摸著(zhù)書(shū)架上的書(shū)。紙箋上的油墨味散發(fā)著(zhù)好聞的味道。不知怎的內心生發(fā)出一種激動(dòng)的感覺(jué),沉封的記憶被打開(kāi)。

  我又看見(jiàn)那本書(shū),依舊不富裕的我這次毫不猶豫的'買(mǎi)下了那本書(shū)。

  這是我最珍愛(ài)的一本書(shū),它向星空中的螢火蟲(chóng)散發(fā)著(zhù)微弱的光。雖然微不足道,卻格外重要,不能失去。它讓我學(xué)會(huì )堅強,學(xué)會(huì )勇敢,學(xué)會(huì )獨自面對生活中的一切。告訴我夢(mèng)想是什么,如何實(shí)現夢(mèng)想。它讓我變得更加美好。

  我從不相信什么緣分,我認為這是命中注定的。是什么讓我堅信這個(gè)答案?

  因為它是我眼中的書(shū)屋,渴望的寶藏,還是我心中的夢(mèng)想啊。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 19

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖,哺育著(zhù)我們這些幼苗;書(shū)就像大海,讓我們盡情地遨游;書(shū)就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū),每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累,我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)房。

  書(shū)房是我的知心好友,是我的充電房。她就是我的老師,教我知識,助我成才!無(wú)論有事沒(méi)事,無(wú)論心中有多少苦,我都會(huì )找小書(shū)房。找她傾訴,找她作伴。

  記得一個(gè)周末,我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)房,鉆進(jìn)小書(shū)房后,我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越快越著(zhù)迷,心都被這本書(shū)中的故事情節所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情,又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū),讓我明白了:遇到困難要堅持不懈,要努力去克服困難,在做數學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后,每一次做到數學(xué)難題想退縮時(shí),我都會(huì )想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后,直到把難題打敗,我才肯罷休。就這樣,一道道數學(xué)難題成了我的手下敗將。

  小書(shū)房不僅是我的良師益友,還是傷心時(shí)逗我開(kāi)心的.好伙伴。

  一次,我考試考得很差;貋(lái)又被媽媽訓了一頓,心中十分難過(guò),眼淚就像一條瀑布,從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí),我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)房。我沖進(jìn)小書(shū)房,趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間,我發(fā)現了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè),我就由大哭變?yōu)榇笮。小?shū)房就是這樣一位朋友,能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè )不可支。

  啊,書(shū)房促我成長(cháng)。小書(shū)房教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理,讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。我愛(ài)你小書(shū)房。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 20

  爺爺總說(shuō),我們這一代人很幸福,別的不說(shuō),就說(shuō)閱讀,想看什么書(shū)都能看到,隨時(shí)都能滿(mǎn)足我們閱讀的欲望。爺爺說(shuō)在他的那個(gè)時(shí)代,很多孩子都讀不到書(shū),即便是已經(jīng)上了學(xué)堂的孩子,也只能學(xué)到課本里的知識。我們是多么幸福呀,生在了好時(shí)代,時(shí)刻有好書(shū)為伴。

  說(shuō)起書(shū)屋,我的房間里也有一個(gè)小小的.書(shū)柜,書(shū)柜上擺著(zhù)許多不同類(lèi)型的書(shū),有神話(huà)故事、唐詩(shī)、人物傳記、科幻小說(shuō),我看到了不一樣的世界,感受到不同的人生。

  看《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候,我覺(jué)得主人公可憐極了,我要是能穿越時(shí)空,一定會(huì )把好吃的、好玩的分給她,用攢下的零花錢(qián)買(mǎi)下她所有的火柴,讓她早點(diǎn)兒回家。小女孩的死讓我知道了當時(shí)社會(huì )的黑暗與殘酷。剛開(kāi)始看《寶葫蘆的秘密》的時(shí)候,我覺(jué)得寶葫蘆真好,要什么有什么,后來(lái)才知道這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的,雖然主人公靠著(zhù)寶葫蘆過(guò)上了不勞而獲的“幸!鄙,但他也失去了很多。歷經(jīng)挫折后,主人公把寶葫蘆扔了,他靠自己的努力贏(yíng)得了比賽。我也懂得了這世上根本沒(méi)有異想天開(kāi)、坐享其成的事情,只有踏實(shí)努力地付出,才會(huì )有快樂(lè )和收獲。

  我愛(ài)我的小書(shū)屋,它帶我去看世界,體味人生百態(tài),也教會(huì )我很多道理。有書(shū)的世界是幸福的。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 21

  讀書(shū)是一件十分快樂(lè )的事。因為,讀書(shū),可以增長(cháng)我們的知識;讀書(shū),可以開(kāi)闊我們的視野;讀書(shū),還可以培養我們的自學(xué)能力和閱讀能力。我可以在書(shū)中找到不少樂(lè )趣。社區里有個(gè)書(shū)屋,那是我們孩子節假日里最?lèi)?ài)去的地方。我多么渴望有一個(gè)自己的書(shū)屋。

  自上小學(xué)起,爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)多了起來(lái),我就開(kāi)始存書(shū),為我的書(shū)屋建設時(shí)刻準備著(zhù)。繪本《猜猜我有多愛(ài)你》《我愛(ài)我爸爸》《爺爺一定有辦法》等是第一批書(shū)源。漸漸地,《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《小豬唏哩呼!贰兜静萑恕穪(lái)到了我的身邊,《愛(ài)的教育》《大林和小林》《草房子》《女生日記》《昆蟲(chóng)記》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》等依次與我相伴,有了這些可愛(ài)的朋友,我的童年變得快樂(lè )而充實(shí)起來(lái)。

  終于,在那個(gè)我期待了很久之后,我擁有了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的書(shū)屋,那是一個(gè)屬于我的書(shū)屋——夢(mèng)幻書(shū)屋。每次我進(jìn)書(shū)屋時(shí)都要大聲地說(shuō)一句“我讀書(shū),我快樂(lè )”然后才進(jìn)去,因為它在我心里是彌足珍貴的。

  夢(mèng)幻書(shū)屋的陳設很簡(jiǎn)單,就一個(gè)書(shū)櫥、一個(gè)書(shū)柜、一張書(shū)桌和一把椅子。書(shū)櫥在書(shū)屋的.西北角里,書(shū)櫥的對角是書(shū)柜,書(shū)柜緊挨著(zhù)書(shū)桌,書(shū)桌旁有椅子。這陳設再簡(jiǎn)單不過(guò)了。

  在書(shū)屋里呆得久了,媽媽笑我身上充滿(mǎn)了書(shū)生氣息,說(shuō)起話(huà)來(lái)文縐縐的,可是媽媽不知道,書(shū)屋就是我的親人,朋友。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 22

  書(shū)是美麗的日落;書(shū)是美麗的藍天白云;書(shū)是茁壯成長(cháng)的大樹(shù);書(shū)是可愛(ài)的小花兒、小草兒;書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)。這就像秋天,農民伯伯們去豐收秋天的果實(shí)一樣;就像小嬰兒在吃奶、孩子離不開(kāi)母親;就像植物需要雨水的幫助……

  所謂讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友,但我認為讀一本好書(shū)就是一次大冒險,大探究。一次體會(huì )書(shū)的過(guò)程,真的很有意思,咯咯的笑聲,總是從書(shū)香里散發(fā);沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。是書(shū)給了我啟示,是書(shū)填補了我無(wú)聊的夜空,也是書(shū)帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著(zhù)就不能沒(méi)有書(shū),只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人,只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人,只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的.人?烧嫠^書(shū)籍存在,快樂(lè )就在,生活更是無(wú)處不在,而好的生活更是需要渲染的,因為書(shū),我的生活五彩斑斕,不再單調也不再寂寞……

  這個(gè)暑假,我翻閱了楊紅櫻阿姨的《女生日記》,他講了楊紅櫻阿姨的女兒,即將從調皮可愛(ài)的小女孩成為一個(gè)美麗的少女,這是生命中最重要,最美麗的階段,楊紅櫻阿姨用他的筆真實(shí)的記錄了她女兒的一生,我很羨慕她有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭,一群在她傷心時(shí)安慰他的伙伴;困難時(shí)幫助她的伙伴;開(kāi)心時(shí)能分享的伙伴,還有體恤同學(xué),幫助同學(xué)的舒老師。

  我還閱讀了伍美珍阿姨的《月亮親吻地球》,整本書(shū)充滿(mǎn)情趣不僅令人捧腹大笑,也令我為之一震,小小年紀就能寫(xiě)小說(shuō),并能寫(xiě)的天馬行空,文思豪放。讀完此書(shū)我對小說(shuō)有了一種新的感覺(jué)。我還讀了《寵物集中營(yíng)》、《人人都是機靈鬼》等。

  如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。

  還等什么,讓我們一起快樂(lè )閱讀吧!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 23

  書(shū),是一盞明潔的燈,引導我前進(jìn)的方向;書(shū),像我的好友,每天讓我更上一層樓;書(shū),更像一個(gè)溫暖的家,可以忘記所有煩惱。

  雖然我的書(shū)屋沒(méi)有圖書(shū)館那樣華麗,但每一本書(shū)都會(huì )成為我的精神食糧。每當我有煩惱時(shí)我便走進(jìn)書(shū)屋,在這里享受著(zhù)書(shū)的沐浴。書(shū)屋就是我的充電寶。

  當我打開(kāi)一本書(shū),就有一位隱形老師在講知識。我覺(jué)得看書(shū)比看電視有趣的多,書(shū)中有許多有趣的事情和人物,有時(shí)我仿佛身臨其境。我最近看了一本“霹靂貝貝”,看到高潮時(shí)我如同那個(gè)“帶點(diǎn)的孩子”擁有同樣的情感,總是千變萬(wàn)化。

  書(shū)屋里的書(shū)也隨著(zhù)我的年齡而改變,從小時(shí)候看的'連環(huán)畫(huà)、兒童睡前故事,到現在的四大名著(zhù)和《安徒生童話(huà)》《科幻星球》等等。這些都是我離夢(mèng)想更進(jìn)一步的力量源泉。

  所謂“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”。在我老家的村子里也有一個(gè)圖書(shū)館,它并沒(méi)有城市里圖書(shū)館那么宏偉大氣,古風(fēng)蔚然,也沒(méi)有城市里的圖書(shū)館那么多書(shū),但是卻足夠這里的學(xué)生閱讀。媽媽在和別人聊天,姐姐和表姐在家寫(xiě)作業(yè),此時(shí)我坐下來(lái)靜靜地看起了書(shū),不知什么時(shí)候一位年輕人走了過(guò)來(lái)我完全不知情,接著(zhù)又有一位同學(xué)坐在我旁邊也看起了書(shū),我們看了一段時(shí)間就開(kāi)始把眼睛閉上想像那美好的畫(huà)面。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,讀書(shū)難道不是一種享受嗎?

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 24

  在家里我有一個(gè)很特別的書(shū)屋,那是我每天休閑最溫馨的港灣,是我汲取知識營(yíng)養的寶庫。在這里,奶奶給我買(mǎi)了許多書(shū),其中我最喜歡的一本是吉林教育出版社出版的《優(yōu)秀作文集》。在這本書(shū)第133頁(yè)有一篇文章叫“外婆的恩”,讀后我深受感動(dòng),受益匪淺。這篇文章主要寫(xiě)了小女孩姜蒙慧,來(lái)自山西,她和外婆一起生活,外婆是她最后一個(gè)親人,因為她父母在一次車(chē)禍中不幸遇難了。一天,她把外婆“請來(lái)”的佛像打碎了,本想用手去和佛像來(lái)個(gè)“親密接觸”,沒(méi)想到剛一伸手,就把佛像碰掉在地上,外婆看見(jiàn)了并沒(méi)有責怪她,而是慢慢的用掃帚把碎片清理干凈,并意味深長(cháng)的對蒙慧說(shuō):下次小心點(diǎn)就行了。從那以后,姜蒙慧做什么事都小心翼翼的,學(xué)習也是如此,長(cháng)大了她考上了重點(diǎn)大學(xué),實(shí)現了她的教師夢(mèng),她用實(shí)際行動(dòng)回報了外婆的養育之恩。

  讀后讓我懂得了什么叫感恩,什么叫和藹可親。我一直有一個(gè)夢(mèng)想,那就是長(cháng)大后當一名救死扶傷的醫生。因為我奶奶病了,病得很重,腿腳無(wú)法行走,用我學(xué)到的醫術(shù)醫好奶奶的病,讓她安度晚年。在我兩歲的時(shí)候爸爸和媽媽就分開(kāi)了,我一直和奶奶生活在一起,雖然奶奶沒(méi)有讀過(guò)書(shū),但她對我是無(wú)微不至的關(guān)懷,每天放學(xué)回家?倳(huì )吃到奶奶柱著(zhù)拐杖煮的熱氣騰騰的.飯菜,在我很無(wú)助的時(shí)候,奶奶總會(huì )給我許多安慰,在我遇到困難時(shí),奶奶總會(huì )突然出現……

  記得在我讀四年級時(shí)的一天早上,放學(xué)后,天突然下起了瓢潑大雨,同學(xué)們都被父母接走了,唯有我一個(gè)人孤零零的站在校門(mén)口目送著(zhù)被父母接走的同學(xué)們。我的心里難過(guò),這時(shí)我多么希望自己的父母也來(lái)接我呀!突然,在雨中隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)柱著(zhù)拐杖的人慢慢的向我走來(lái),!原來(lái)是奶奶來(lái)接我了。

  每次放學(xué)后,奶奶都會(huì )問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有,如果沒(méi)有做完,奶奶就會(huì )陪在我身邊,直到我把作業(yè)做完,并告訴我長(cháng)大后要有出息哦。我心里一直想對奶奶說(shuō):“奶奶我永遠愛(ài)你、很愛(ài)、很愛(ài)你。我暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習,長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的醫生,治好奶奶的病,讓奶奶享受幸?鞓(lè )的晚年生活。

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 25

  喜歡看書(shū),因此,一直夢(mèng)想,有一間自身的書(shū)屋。

  書(shū)屋的名字,就叫馨香書(shū)屋吧,不要太大,只要夠明亮、干凈、整潔就行了。

  我的書(shū)屋,只要一間大廳般大,書(shū)柜是嵌在四面墻壁里,而廳正中,我要擺一長(cháng)長(cháng)的橢圓形的雕花木桌子,桌子正中,我會(huì )擺幾束香香的百合或姜花,桌子四面圍著(zhù)些滕椅,那些看書(shū)的人,靜靜的坐在椅上,看著(zhù)自身喜歡的`書(shū),花兒那淡淡的香味,若有若無(wú)的,一縷縷的,飄蕩在四周?chē)?/p>

  我的書(shū)屋,不想放些教育之類(lèi)的書(shū),我只想放些休閑書(shū),我希望,看書(shū)只是為了享受、放松,而不是為了工作、為了學(xué)習、為了晉升。

  我要放些輕輕柔柔的音樂(lè ),放得低低的聲音,看書(shū)時(shí),完全感覺(jué)不到有音樂(lè ),等停下來(lái),方才驚覺(jué)那絲絲縷縷的音樂(lè ),竟然揮也揮不去,縈縈繞繞的,滿(mǎn)了心間。

  我的書(shū)屋,不要為了賺錢(qián)而開(kāi),而是為了我的喜愛(ài),因此,那些書(shū)籍,也都是我喜歡的書(shū)籍。

  可是,要照顧書(shū)屋,我就無(wú)法去干其他工作,而這種書(shū)屋,可能是虧本生意,因此,我要先賺到有一百萬(wàn),不愁吃穿,不怕虧本時(shí),才能開(kāi)這個(gè)書(shū)屋。

  因此,馨香書(shū)屋,只是我的一個(gè)夢(mèng)想書(shū)屋!

  幾時(shí),我才能夢(mèng)想成真呢?

  我期待著(zhù)!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 26

  我的書(shū)屋不是較大,雖然里面的書(shū)也不是很多,但它卻承載著(zhù)我的夢(mèng)想。有書(shū)、有夢(mèng),就有了希望!

  我的夢(mèng)想是當一名慈善家,因為當慈善家既可以幫助別人,也可以修養人性。但我知道當一個(gè)慈善家并不容易,會(huì )遇到很多困難。因此,從現在起,我必須要好好學(xué)習,將來(lái)考上好的大學(xué),要有足夠的知識和能力,懂得關(guān)心、安慰別人;還要有一顆向善的心和足夠的經(jīng)濟條件(也就是必須有很多錢(qián)),并且有能力去號召和組織他人共同幫助那些需要幫助的人。如果我是一名慈善家,我要建一所孤兒學(xué)校,讓所有無(wú)家可歸的孩子都有機會(huì )上學(xué);我還要建一所養老院,收留孤寡老人,讓老人開(kāi)開(kāi)心心地安度晚年等等。

  當然,要實(shí)現自身的夢(mèng)想,是一條艱難的路,但我相信。我的書(shū)屋時(shí)時(shí)會(huì )在我不能實(shí)現夢(mèng)想而難過(guò)時(shí)來(lái)安慰我:“不要緊,這不全怪你!”當別人羞辱我的夢(mèng)想一定不會(huì )實(shí)現時(shí),我的書(shū)屋也一定會(huì )鼓勵我:“你的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的!碑斘业膲(mèng)想實(shí)現得不夠順利而不開(kāi)心時(shí),我的書(shū)屋會(huì )和我聊心事。

  有了書(shū)屋,有了夢(mèng),有了拼搏,我想:我一定要實(shí)現自身的.夢(mèng)想,并且為了自身的夢(mèng)想一定要堅持到最后!加油!

  我的書(shū)屋我的夢(mèng)為主題的征文 27

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!薄ㄖ祆洹び^(guān)書(shū)有感)

  暑假回老家二甲寶云山村,驚奇地發(fā)現老家又有了新變化——村委會(huì )樓上的農家書(shū)屋,成了村民們閑暇時(shí)的新去處。愛(ài)書(shū)的我一聽(tīng)說(shuō),頓時(shí)興致盎然,馬上要去瞧個(gè)究竟。

  還未到二樓的農家書(shū)屋,在樓梯上便一眼瞧見(jiàn)了一些書(shū)法作品!伴喿x以修身養性”“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“春風(fēng)浩浩詩(shī)書(shū)香”……筆法蒼穹有力,力透紙背,卻是句句與讀書(shū)有關(guān)!白髡呤悄奈淮髸(shū)法家?”我十分好奇。帶我過(guò)來(lái)的村委會(huì )裴阿姨朝我做了禁聲的手勢,示意我小聲,然后答道:“上月底啊,我們書(shū)屋開(kāi)展了‘墨筆留香,推進(jìn)全民閱讀’主題活動(dòng)。這些都是我們村的書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的呢!”哈!我樂(lè )了。我們村也這么有文化氣息啦?

  踏入農家書(shū)屋,發(fā)現這里的人還真不少,有老人,有孩子,更多的是和我一般大的學(xué)生。仔細一瞧,種葡萄園的曹大媽也在,書(shū)看得可帶勁!住村小賣(mài)部旁的小梅、小杰也在,姐姐正埋頭寫(xiě)作業(yè),弟弟在一旁靜悄悄地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。稀奇真稀奇,以往我都是看他倆在蘆穄田里野的,想不到現在竟這么文靜!看他們都專(zhuān)心致志,我就沒(méi)上去打招呼,開(kāi)始悄悄地打量起這里的圖書(shū)來(lái)。

  書(shū)架有好幾大排,跟城里的圖書(shū)館一樣,按類(lèi)目擺放。其間不乏《童年》、《朝花夕拾》等文學(xué)作品,《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等兒童讀物,也不缺農民最喜愛(ài)的農耕期刊和老年人關(guān)注的養生書(shū)籍。藏書(shū)量雖比起城里的圖書(shū)館來(lái)相去甚遠,比咱學(xué)校圖書(shū)館也略遜一二,但數目也算是不少!翱偣灿卸嗌俦緯(shū)?”我悄聲問(wèn)裴阿姨!澳壳坝6000左右,不過(guò)用‘一卡通’跟區圖書(shū)館是通借通還,圖書(shū)共享的,很方便!蓖!這么便民!我眼睛都發(fā)亮了!暑假待老家再也不無(wú)趣啦!

  這時(shí),倆大爺悄悄進(jìn)入書(shū)屋,徑直走向擺放期刊的櫥窗,小心仔細地翻找起來(lái)。不多時(shí),其中一位輕輕拍了拍另一位,指了指手中一本雜志的某個(gè)書(shū)頁(yè)。馬上,兩位大爺如獲至寶,戴上老花鏡開(kāi)始細細研究。好奇的我悄悄過(guò)去一看,原來(lái)是一篇關(guān)于葡萄種植的`文章。原來(lái)這兩大爺是附近的果農,來(lái)學(xué)習最新的葡萄種植技術(shù)的呢!

  不多時(shí),一位老奶奶帶著(zhù)七八歲的孫女來(lái)了。趁孩子看書(shū)的檔兒,老奶奶悄聲告訴裴阿姨:“孩子爸媽都去打工了,小孩在家不安分,帶到這兒來(lái)定心多了,也愛(ài)讀書(shū)了!薄肮鸱紜,你放心讓孩子來(lái)這兒。這兒啊這種情況的孩子很多,他們在這兒看書(shū)學(xué)習到幾點(diǎn),書(shū)屋就開(kāi)到幾點(diǎn)!迸岚⒁涛⑿Φ。

  看著(zhù)大家如饑似渴地讀著(zhù)書(shū),我也迫不及待地閱讀起來(lái)。聞著(zhù)書(shū)香,感受新農村的美好,心里分外甜!

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