感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文（通用49篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編為大家整理的感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文（通用49篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇1
夢(mèng)，是一種期待，它指引我們走向美好的未來(lái)，夢(mèng)是一束光，是黑夜后的晨曦。我就懷揣著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)想：我期望自己能夠上大學(xué)。并且這個(gè)夢(mèng)想伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，這個(gè)夢(mèng)想也隨之在我的心里膨脹，并且逐漸清晰地擺在我的面前。我一直期待，我能通過(guò)自己的努力實(shí)現它。但是在實(shí)際的現實(shí)面前，許多的無(wú)奈在我前進(jìn)的道路上阻擋著(zhù)我，曾擋住我筑夢(mèng)的腳步。
其實(shí)我的夢(mèng)想并不是人們平常所說(shuō)的那些偉大的愿望，它可能只是作為城市的孩子人生中必不可少的'一個(gè)階段而已。但是對我而言，這份平實(shí)的愿望都顯得有幾分沉甸甸地。原因無(wú)他，我是一名農村的孩子，并且不是江浙等富裕之鄉的農村孩子。我來(lái)自群山邈邈的大巴山，在很久以前，這座山所屬的縣城、村落就被國家列入國家級貧困縣，貧困村。因此貧窮是我家鄉的代名詞。自然我家里經(jīng)濟狀況也不會(huì )比貧窮更差的了，我的求學(xué)之路變得艱辛而又坎坷。好幾次差點(diǎn)因為交不起學(xué)費而輟學(xué)。我不幸的同時(shí)也算是比較幸運的，因為我趕上了好時(shí)候。近幾年來(lái)國家逐漸對教育的投入越來(lái)越多，在助學(xué)方面實(shí)行了很多優(yōu)惠政策。如今我讀書(shū)讀不起的可以申請相關(guān)助學(xué)金來(lái)幫助自己完成學(xué)業(yè)。更有為了鼓勵貧困生奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)校還會(huì )實(shí)行實(shí)質(zhì)的物質(zhì)獎勵制度。記得正式從初中開(kāi)始，我就已經(jīng)享受到九年義務(wù)教育的實(shí)惠，課本完全免費，大大減輕了我上學(xué)的負擔。
暮然回首間我已匆匆走過(guò)了七個(gè)寒暑。如今我也上了大學(xué)，我的夢(mèng)想實(shí)現了�，F在看來(lái)，以前吃的苦，受的罪都不算什么，因為至少我在收獲的那一刻是是天底下最自豪和最開(kāi)心的人。而回顧我的筑夢(mèng)生涯，雖然我被一直被貧困纏繞，但是我發(fā)現即使我身處逆境，只要我心中懷有夢(mèng)想，一切皆有可能。你看，是什么讓現如今的我意氣風(fēng)發(fā)，是什么讓我揮斥方遒?是我的夢(mèng)。是他讓我克服求學(xué)路上種種挫折，登上夢(mèng)想的高峰，是他讓我有指點(diǎn)江山激揚文字的豪情萬(wàn)丈與激情飛揚。是他讓我朝著(zhù)最自由、最富足、最健康、最理想、最神圣、最偉大、最數不盡言言不盡意的嶄新時(shí)代!因為國家的幫助，因為自己努力的結果，讓我深刻地相信“知識改變命運”這一句名言。我無(wú)法準確地評判每一個(gè)和我處境差不多的同齡人是否擁有同一種想法，但是夢(mèng)想的實(shí)現確實(shí)離不開(kāi)物質(zhì)條件的支持和自身的努力。而現在我仍然需要努力，向我新的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。在時(shí)光隧道中我在不斷前進(jìn)，有的人一生都在為自己夢(mèng)而努力著(zhù)，澆灌著(zhù)心血、經(jīng)歷著(zhù)滄桑，而我則會(huì )用我一身的心血來(lái)完成我的新夢(mèng)想。同時(shí)對于每一位受過(guò)國家助學(xué)金幫助過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都會(huì )懷著(zhù)一份感恩的心，永遠銘記國家的幫助，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )，力求做出最大的貢獻。作為這其中的一員，我會(huì )不斷提高自身綜合素質(zhì)，做好為國家和社會(huì )做出貢獻的準備。大學(xué)生活還有接近兩年半的時(shí)間，我會(huì )不斷努力，讓自己的求學(xué)之路精彩圓滿(mǎn)。今后的我不再無(wú)助，我會(huì )在大學(xué)追尋我的人生夢(mèng)，國家的資助政策讓我在風(fēng)雨飄搖中找到了一把遮風(fēng)避雨的傘，伴我避過(guò)泥濘，透過(guò)煙雨，尋到終點(diǎn)站的足跡。
來(lái)吧，把我的夢(mèng)想裝上翅膀讓他從今天開(kāi)始展翅翱翔。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇2
“拿出你的直角三角板”，數學(xué)老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場(chǎng)景。
在我讀小學(xué)三年級之前，父親一直是個(gè)木匠，因此，我也就成了一個(gè)小木匠，成天“研究”著(zhù)父親的工具箱，學(xué)習漸漸地被我拋在腦后。父親的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木頭上量長(cháng)短畫(huà)直角的舊尺子。
那時(shí)的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當我們騎著(zhù)黃牛唱歌的時(shí)候，城里的孩子們在歡聲笑語(yǔ)中坐著(zhù)旋轉木馬；當我們圍著(zhù)火爐吃烤紅薯的時(shí)候，城里的孩子在KFC吃著(zhù)香噴噴的薯片和薯條；當我們每天早早起床走幾里山路上學(xué)的時(shí)候，城里的孩子還在席夢(mèng)思上睡的正香······所以，當四年級的數學(xué)老師讓我們買(mǎi)尺子的時(shí)候，我把父親的直角尺帶到了課堂。
顯然，課堂上的我與眾不同。
當老師讓我們畫(huà)角畫(huà)方形的時(shí)候，同桌“唰，唰”兩下，動(dòng)作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經(jīng)有棱有角。而我，小小的手拿著(zhù)大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著(zhù)。同桌的笑聲引來(lái)了老師和同學(xué)的注意力，我沒(méi)敢抬頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發(fā)現幾十雙眼睛都注視著(zhù)我，班里來(lái)自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語(yǔ)：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買(mǎi)個(gè)新的�！蔽覜](méi)有回答，動(dòng)作僵硬著(zhù)。課后，還有些許同學(xué)來(lái)“膜拜”我的直角尺，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的笑聲刺激著(zhù)我的神經(jīng)。
終于，放學(xué)了。
我拎著(zhù)書(shū)包逃之夭夭�；氐郊液�，我把白天的事說(shuō)給了父親。父親淡淡地說(shuō)：“這直角尺本來(lái)就是為我們窮木匠準備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學(xué)習上，以后走出大山，成為比他們優(yōu)秀的人，買(mǎi)比他們好的東西�！�
父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長(cháng)短畫(huà)直角的直角尺，而是一股鞭策我前進(jìn)的力量。
塑料三角板
很快，我就用父親給的幾毛錢(qián)買(mǎi)了屬于我自己的直角三角板，新的東西總會(huì )給人帶來(lái)喜悅感。課堂上，我總會(huì )時(shí)不時(shí)的從書(shū)包里拿出那把塑料板，愛(ài)不釋手地撫摸著(zhù)，可能沒(méi)有人知道，這一把簡(jiǎn)單的尺子承載著(zhù)一個(gè)九歲少女的決心，一個(gè)本落后于人卻不愿落后于人的少女，一個(gè)本在大山的現實(shí)，一個(gè)走出大山夢(mèng)想。
帶著(zhù)半新的'三角板，以平平的成績(jì)走進(jìn)初中，開(kāi)始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發(fā)揚著(zhù)“死干”精神：當舍友還在宿舍呼呼大睡的時(shí)候，我開(kāi)始摸黑洗漱；當舍友睡眼惺忪之時(shí)，我已從昏黃的路燈下走過(guò)，離教室越來(lái)越近；當舍友在路上向教室狂奔防止遲到時(shí)，我已經(jīng)記了好幾個(gè)英語(yǔ)單詞；但同學(xué)聽(tīng)到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時(shí)，我從書(shū)中找出了不懂的問(wèn)題反復研究；當同學(xué)一下晚自習就回宿舍休息的時(shí)候，我還在教室的日光燈下整理著(zhù)白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時(shí)堅持了下來(lái)。
兩年冬夏轉瞬即逝，中考前，老師發(fā)給我們全新的作圖工具，但最后上考場(chǎng)的時(shí)候我還是將那把已經(jīng)磨掉刻度的三角板帶進(jìn)了考場(chǎng)，我想，帶上自己的力量進(jìn)考場(chǎng)，應該不算違紀吧。
中考發(fā)榜，我獲知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并獲得九千元獎金，懸著(zhù)的心終如塵埃落定，終于，我第一次證明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優(yōu)秀。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇3
去年，我有幸獲得了國家助學(xué)金，我深感喜悅和激動(dòng)，因為對于家庭經(jīng)濟困難的我來(lái)說(shuō)，它的確給予了我很大的幫助和支持。同時(shí)，它也讓我親身感受到國家和黨中央對科教興國和人才強國等教育戰略方針的重視，對教育公平的重視，對我們貧苦家庭子女的學(xué)業(yè)的關(guān)心和厚愛(ài)。
我出生在一個(gè)偏遠的小山村，像眾多來(lái)自農村的學(xué)生一樣，我的家境并不富裕。家里唯一的經(jīng)濟收入也只是靠爸爸那單薄的工資來(lái)維持，而家里又多孩子讀書(shū)，爺爺奶奶又年邁體弱多病，需要花錢(qián)的地方很多。自上學(xué)以來(lái)，我們幾姐弟就很爭氣，很發(fā)奮讀書(shū)，爸媽看在眼里明在心里，知道我們都是一群愛(ài)讀書(shū)有志向的孩子。然而，為了供我們幾姐弟上學(xué)，家里能省錢(qián)的地方就盡量省。在我的印象中，從小家里就過(guò)著(zhù)一種經(jīng)濟很拮據的生活。我也很明白家里的經(jīng)濟狀況，自我懂事的那天起，我就不攀比，不跟別家的孩子比吃穿，比物質(zhì)上的享受，能比的就是學(xué)習成績(jì)!為了報答爸爸媽媽的養育之恩，不辜負他們對我的期望，我很勤奮讀書(shū)，希望通過(guò)自己的努力改變改善家里的經(jīng)濟條件，讓爸爸媽媽過(guò)上更加美好、舒適的生活，皇天不負有心人!一份汗水換來(lái)一分收獲!十幾年的寒窗苦讀終于換來(lái)了成果，2007年，我如愿以?xún)數乜忌狭死硐氲拇髮W(xué)，我無(wú)比的興奮，爸爸媽媽也很替我高興。但是我清楚地知道我也給了家里的經(jīng)濟負擔添加了更加沉重的壓力。
為了能夠減輕一下家里沉重的經(jīng)濟負擔，得知有關(guān)國家資助家庭經(jīng)濟困難的全日制普通本專(zhuān)科在校學(xué)生的助學(xué)金政策后，去年，我向學(xué)院申請了國家助學(xué)金。當知道自己獲得國家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與感謝，因為它解決了我當時(shí)的燃眉之急，在一定程度上也解決上大學(xué)的學(xué)習生活費用不足的問(wèn)題，也減輕了我家的經(jīng)濟負擔和我的心理壓力。通過(guò)上網(wǎng)查資料，我了解到國家助學(xué)金政策讓更多的像我一樣家里經(jīng)濟困難的孩子有了讀書(shū)的渴望與信心，因為它讓我們農村的孩子的.大學(xué)夢(mèng)不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，更是一個(gè)能實(shí)現的夢(mèng)。因此，上大學(xué)成了很多農村孩子的一個(gè)追求，一個(gè)奮斗的目標，一個(gè)前進(jìn)的方向。因為他們知道，只要他們努力拼搏了，在國家政策的幫助下，一切都皆有可能……在這里，我非常感謝國家和學(xué)校給了我們農村孩子一個(gè)圓夢(mèng)的機會(huì )。感恩國家助學(xué)金資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時(shí)的困難，而不能從根本上消除他們在經(jīng)濟上長(cháng)期處于困窘的局面可是它卻能使我變得更加自信、更加自立、更加自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實(shí)，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑自己的能力贏(yíng)得同學(xué)、老師和社會(huì )的尊重。作為社會(huì )各界一方面應該平等對待貧困生，另一方面也要盡可能為他們提供在誠信基礎上的勤工儉學(xué)機會(huì )，改善他們的生活、學(xué)習狀況。讓貧困大學(xué)生樹(shù)立起自立自強的意識和品格，充分發(fā)揮國家獎助學(xué)金的育人目的，使貧困學(xué)生的資助工作發(fā)揮整體效應，為學(xué)生學(xué)習注入新的活力，增加新的動(dòng)力，激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習，全面發(fā)展。
古人云“滴水之恩，當以泉涌相報”，因此作為一名受?chē)屹Y助的學(xué)生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會(huì )和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。落紅的誓言“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這是花兒對大地的感恩;
我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養，感謝生我養我的父母，感謝我生活的社會(huì )，感謝我生長(cháng)的國家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì )辜負你們的期望，在以后的日子里我會(huì )更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現。做一個(gè)愛(ài)國、守法、誠信友善、團結上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
金錢(qián)有價(jià)，恩情無(wú)價(jià)，黨、學(xué)校的恩情比天還高比海還深!國家助學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助和扶持，更重要的是對我們精神上的激勵。國家助學(xué)金正是鼓勵我們奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、掌握科學(xué)文化知識好為國家的現代化建設貢獻出一番力量。
作為國家助學(xué)金的獲得者，報答祖國是我們不可推卸的責任與義務(wù)。我們要心懷感恩，志存高遠，自強不息，以“服務(wù)祖國，服務(wù)社會(huì )”為目標，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提升自己，塑造自己，武裝自己成為現代化建設的棟梁之才。
我堅信，憑借我的汗水與拼搏，我的目標一定會(huì )實(shí)現的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )在我有限的生命力發(fā)揮自己的才智在實(shí)踐中回報祖國、回報學(xué)校。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇4
我是一位家里條件不是很好的貧困生，家里不止我一個(gè)孩子，我還有一個(gè)妹妹，在上小學(xué)，家里供應我和妹妹兩人就不是很寬裕，當然衣食還是無(wú)憂(yōu)的，不過(guò)其他的就顯得很緊張了，家里到我考上大學(xué)才買(mǎi)電腦，手機也是上大學(xué)才有的，高考考上了一所還算不錯的大學(xué)，這是一個(gè)好消息，然而一個(gè)不好的消息是學(xué)雜費確是一筆不小的開(kāi)支，支付這樣龐大的開(kāi)支，家里就顯得有點(diǎn)困難了，不過(guò)幸好得知大學(xué)生上大學(xué)是可以申請貸款，國家可以給家里條件不是很好的學(xué)生一些資助，這樣的學(xué)生可以向學(xué)校申請貧困生，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助，這讓我暫時(shí)解決了上學(xué)學(xué)費難的問(wèn)題。真是國家資助，助我上大學(xué)！
在我上大學(xué)的期間，家里條件不是很好的學(xué)生可以申請貧困生助學(xué)金，每個(gè)月國家資助大約200元，這筆錢(qián)對于別人來(lái)說(shuō)雖然不是很多，但對于我來(lái)說(shuō)卻是很有幫助了，因為我一個(gè)月的`總開(kāi)支也就600元多點(diǎn)，從這點(diǎn)可以看出這筆對于別人來(lái)說(shuō)不是很多的資助對我而言所起的重要作用了。它能很大的減輕我的生活費上的負擔，可以讓我更專(zhuān)注于學(xué)習的事情。真是國家資助，助我解決生活費問(wèn)題！
然而一份耕耘一份收獲，國家所需的不是不勞而獲的人，而是懂得回報社會(huì )的人，學(xué)校里經(jīng)常組織一些志愿活動(dòng)，例如小動(dòng)物保護中心，敬老院幫助孤寡老人等，每當我有空的時(shí)候，我都會(huì )去參加這些活動(dòng)，有時(shí)學(xué)校需要幫忙的時(shí)候，也會(huì )叫上我們，而我們也樂(lè )意效勞，天下沒(méi)有免費的午餐，這也會(huì )讓自己的心里感到舒服點(diǎn)。
國家資助，助我的只能是是一些物質(zhì)上的，也就是一些生活費，然而一些知識上的國家只能通過(guò)大學(xué)來(lái)教育了，所以要好好利用這些資助，用來(lái)豐富自己的知識，讓自己學(xué)習更多的知識，掌握更多的技能，這樣才能對得起這些資助，對得起父母，對得起老師，更能問(wèn)心無(wú)愧。
國家資助，助我成長(cháng)。我想成長(cháng)的不只是身體，還有心理。身體成長(cháng)是因為生活費的問(wèn)題解決了，能讓身體長(cháng)得更好，而心理成長(cháng)就包括很多面了，包括上面所說(shuō)的知識上的增長(cháng)，還包括信息量上增長(cháng)，大學(xué)是學(xué)生與社會(huì )之間的橋梁，從大學(xué)可以學(xué)到社會(huì )上的很多知識，因而信息量就增加了，不過(guò)光有這些是不夠的，學(xué)生還要有智慧上的成長(cháng)，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。
國家這一年的資助讓我成長(cháng)了許多，我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長(cháng)，而且也有了其他方面的成長(cháng)，國家的資助讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)習到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，有一句話(huà)說(shuō)得好，錦上添花不如雪中送炭！國家資助助我成長(cháng)！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇5
《圣經(jīng)》曰：“當上帝關(guān)了這扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗�！拔�，幼時(shí)因早產(chǎn)而導致小腦發(fā)育不全，因而任何事情不能自理。以前，很喜歡這句話(huà)，因為它能給身處窘境的我給予希望�？墒�，五年時(shí)間轉瞬即逝，上帝怎么就沒(méi)有給我開(kāi)啟任何一扇窗呢？所以，我開(kāi)始自卑、頹廢、抵觸，甚至認為生活是一種極可怕的苦役。我怨天尤人，命運為何對我如此不公？當別的同學(xué)玩的熱火朝天的時(shí)候，我只能看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空；當別的同學(xué)玩的不可開(kāi)交的時(shí)候，我一樣只能看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空。
偶然一次，在一本書(shū)上看到一句話(huà)：“同別人無(wú)意義的比攀，只是自己的一廂情愿。生活中雖然有差距，但生命中沒(méi)有貴賤。要勇敢的走自己的路，不要管別人怎么看�！坝谑�，我便捫心自問(wèn)：當初放棄的理由是多么膚淺？“當上帝關(guān)了這扇門(mén)，一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，”這句話(huà)，當時(shí)覺(jué)得正確無(wú)比，也把這句話(huà)當心靈雞湯來(lái)慰藉自己。但細想起來(lái)，這格言更像一句謎語(yǔ)，猜不透的人誤以為仁慈的上帝一定會(huì )講究平衡：在此處少給你半斤，就會(huì )在彼處補給你八兩。而事實(shí)并不是這樣：上帝關(guān)上了一道門(mén)，從未同時(shí)給你開(kāi)啟一扇窗，上帝做的'，只是告訴你有窗，其他的已經(jīng)不是上帝的事情。這就是這句話(huà)的謎底。其實(shí)，但凡知道這個(gè)謎底的人，都不會(huì )祈禱上帝的恩賜，他會(huì )自己努力去“開(kāi)窗”······
經(jīng)過(guò)半年多的努力，我終于取得了好成就。眼看就要步入初中，可生活費卻成了主要問(wèn)題。本身家中就一度拮據，又因為我的意外，加上正在上幼兒園的弟弟，更是家徒四壁。但我堅信車(chē)到山前必有路。果然，學(xué)校雪中送炭——助學(xué)金。助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟負擔，讓我的生活與學(xué)習得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心地學(xué)習，而且還讓我更加懂得知恩圖報。
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報�！爆F在世間人背信棄義，過(guò)河拆橋。我們要學(xué)佛人落實(shí)“知恩報恩”，給一切社會(huì )大眾做正面榜樣�；▋焊卸饔诖蟮氐淖甜B，才有了艷麗多姿芳香撲鼻；雄鷹感恩于藍天的廣博，才有了展翅翱翔凌擊長(cháng)空；感謝黨，是他們在我困難時(shí)給予我幫助，讓我再繼續學(xué)習，繼續向未來(lái)前行；感謝國家，給予我知識的臂膀，讓我遨游藍天。國家助學(xué)基金給了我這個(gè)折翼天使一次圓夢(mèng)的機會(huì )，讓我有機會(huì )破繭成蝶。所以，我要帶著(zhù)感恩的信念去奮斗，把那堅定成為信仰，為我不內疚，為我能夠回報你們。
我們要用“感恩的腳步”走出屬于自己的人生路，牢記黨恩，回報社會(huì )，為構建和諧社會(huì )奉獻自己的綿薄之力。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇6
我是來(lái)自福建農村的一個(gè)貧困家庭，受?chē)业馁Y助已經(jīng)整整一年了，家里只有靠父親的微薄收入來(lái)支撐我和姐姐兩人的大學(xué)費用，在家庭經(jīng)濟壓力十分巨大的情況下，得到了國家的資助，雖然只有每個(gè)月的一百五十元，但是在一定程度上已經(jīng)大大的緩沖了家庭的困難，一年資助對我而言，有太多感恩的言語(yǔ)需要表達。
首先，我非常感謝國家助學(xué)政策對我的幫助。國家的關(guān)愛(ài)和政策像一道陽(yáng)光溫暖我們的心房讓我們無(wú)顧慮地載著(zhù)夢(mèng)想自由翱翔。每年，都為優(yōu)秀大和貧困大學(xué)生提供了的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金或國家助學(xué)金。為我們大學(xué)生，特別是貧困的我們掃清了在學(xué)習知識道路上的障礙，這真是對千萬(wàn)學(xué)子們心靈的慰藉。
在過(guò)去的一年里，我一直保持對學(xué)習的高漲的熱情，盡量堅持晚上如果沒(méi)事都背上書(shū)包去教室自習。每一天對我而言，最興奮的活動(dòng)，就應該是晚上背著(zhù)書(shū)包去教室，最興奮的時(shí)間，應該是自習的那段時(shí)間。其實(shí)我也想過(guò)，要不要利用這些時(shí)間去外面打份工，增加經(jīng)濟上的收入，很多同學(xué)也打電話(huà)問(wèn)我要不要出去打份工。我明白，父母肯定是希望我以學(xué)習為主，但是我怎又忍心讓父母獨自背負著(zhù)這些壓力，而我也感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大，應該有能力為父母分憂(yōu)了。
感謝這些國家的資助政策，每次我彷徨的.時(shí)候，我便想起：如果我好好學(xué)習，來(lái)年拿了獎學(xué)金，不是一樣可以為父母分憂(yōu)！感謝這些國家的資助政策，讓我在大學(xué)期間堅定了學(xué)習的路，堅定了學(xué)習的方向，堅定了我今后的考研路。
都說(shuō)大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育。是可以將大段時(shí)間用于學(xué)習的人生階段，是可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(cháng)歷程，是在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)是成長(cháng)的關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應當認真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來(lái)追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎。但是我相信，大學(xué)的學(xué)習路不會(huì )是我人生的最后一次學(xué)習路，我想將學(xué)習的路，進(jìn)行一輩子，就算今后工作了，也會(huì )保持天天學(xué)習的習慣，每天都通過(guò)學(xué)習為自己充電，正如那句古話(huà)：活到老，學(xué)到老。
雖然我現在的水品還沒(méi)有能夠拿到國家的勵志獎學(xué)金，但是經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，我的進(jìn)步事非常明顯的，我也會(huì )為了拿到獎學(xué)金更加的努力。有句名言“堅持就是勝利”。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢。幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習養成這種品質(zhì)�！鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì )養成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能�！按当M黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì )養成不驕不躁、沉著(zhù)理性的脾氣讓成功增加我們的信心。讓堅持成為我最有殺傷力的武器吧！
最后我想說(shuō)的是：滴水之恩當涌泉相報。感謝國家對我們這些貧困孩子的關(guān)愛(ài)，讓我們不管有沒(méi)有錢(qián)，只要考上大學(xué)就能繼續讀書(shū)，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習、獨立思考、分析問(wèn)題的平臺。國家貧困助學(xué)政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長(cháng)。我的祖國在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有了今天。做為一名大學(xué)生的我，愿為祖國貢獻光和熱，這是我的承諾。我也相信在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，我們的祖國一定會(huì )建設的更加美好，我也會(huì )更加積極響應黨和國家的政策，在學(xué)校努力學(xué)習。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇7
又做了一個(gè)學(xué)期的勤工助學(xué)了，這學(xué)年還評上了國家助學(xué)金，這一切都幫我解決了一些生活問(wèn)題，我不用再為錢(qián)的問(wèn)題而發(fā)愁，使我能夠專(zhuān)心學(xué)習。
作為一個(gè)貧困生，我知道知識的重要性，我渴望通過(guò)知識來(lái)改變自己的命運，但是家庭的經(jīng)濟困難讓我有時(shí)覺(jué)得很慚愧，父母年紀都很大了還在辛苦勞動(dòng)為我賺取學(xué)費。幸好學(xué)校提供助學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，我從大一開(kāi)始就接受助學(xué)金，從大二開(kāi)始參加勤工助學(xué)，我為能夠通過(guò)自己的努力為父母減輕負擔而感到一絲欣慰。
國家的教育政策幫助了諸多貧困學(xué)生，使我們能夠順利完成學(xué)業(yè)。所以，我覺(jué)得，我們有必要信守承諾，做一個(gè)誠信的人。
然而，現在的好多大學(xué)生又是如何做的呢？考場(chǎng)作弊之事屢見(jiàn)不鮮，作為一個(gè)大學(xué)生，作為所謂高素質(zhì)的知識分子，竟然連最基本的誠信考試都做不到，我們上學(xué)何用？大學(xué)士我們養成人生習慣的地方。微不足道的小事兒體現著(zhù)我們的品德，高尚的品德也是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養而成，小事面前不以誠信律己，何談大事？不守信的習慣會(huì )讓我們背離誠信的道路。
作為大學(xué)生，我們必須誠信做人，以誠待人待事，信守承諾，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財富，也給我們生命增添了光彩。學(xué)校有很多制度來(lái)防止作弊，例如如果作弊，則會(huì )取消所有評優(yōu)評先資格。
接受了國家和學(xué)校的資助，我立志誠信做人，實(shí)際生活中我也是這么做的，走在誠信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動(dòng)。一諾千金、誠信做人，一直以來(lái)都受到世人傳頌，也帶來(lái)了不少感動(dòng)與啟迪。
我自己立志做誠信之人，也希望所有的人能夠以誠待人，那么我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧精彩。
國家的資助使我學(xué)會(huì )了感恩，沒(méi)有國家的幫助，我可能會(huì )遇到很多困難。滴水之恩，當以涌泉相報。作為大學(xué)生，我們更應該達到這種境界。
來(lái)自周?chē)姆N種關(guān)懷，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達，總有許多往事讓我用感恩回報感恩。我們要有一顆感恩的心，感恩我們所能夠感受感知的一切思想、事物、人物和生命。同樣，感恩不是只有豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在的言行舉止。
接受?chē)屹Y助，我受到的是物質(zhì)上的恩惠，但對于我自己來(lái)說(shuō)是要提高自己的.心里覺(jué)悟。作為貧困大學(xué)生，我要以感恩的心態(tài)、深厚的社會(huì )責任感和高度的社會(huì )公德心來(lái)回報這個(gè)社會(huì )，這有這樣，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會(huì )。
感恩的同時(shí)，我學(xué)會(huì )了自強不息。自強是中華民族的優(yōu)良傳統，通過(guò)勤工助學(xué)我懂得了我必須自強，資助只是幫我解決了暫時(shí)性的困難，而不能從根本上消除我在經(jīng)濟上長(cháng)期處于困難的局面。勤工助學(xué)的目的就是要我們學(xué)會(huì )自信、自立、自強，只有這樣，我才能真正成為國家和社會(huì )需要的人才，才能為中華民族之復興貢獻青春和力量。
生命之舟，一半風(fēng)雨，一半陽(yáng)光，讓我們揚起誠信之帆遠航；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們敞開(kāi)感恩之心開(kāi)拓。
做一個(gè)誠信的人，美化我們的心靈；做一個(gè)感恩的人，讓愛(ài)與我們同在。讓我們共同呼吁：誠信、感恩常伴你我左右。充滿(mǎn)誠信與感恩的世界，將會(huì )是一個(gè)和諧、愛(ài)的世界。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇8
作為一個(gè)貧困的學(xué)生，助學(xué)金讓我感受到了冬夜里的溫暖。助學(xué)金對于其他的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能無(wú)關(guān)緊要，但是對于身為一個(gè)貧困生的我來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭。學(xué)校發(fā)放的助學(xué)金讓我感受到了來(lái)自學(xué)校社會(huì )和國家的溫暖，減輕了我的家庭負擔，并承載著(zhù)我的夢(mèng)想揚帆起航。
那一年我如愿以?xún)數目忌狭藟?mèng)寐以求的大學(xué)。但是我卻似乎與其他同學(xué)有所不同，我來(lái)自一個(gè)偏僻而貧窮的小鎮。但我有與其他同學(xué)一樣有著(zhù)理想，有著(zhù)目標，渴望追求屬于我的未來(lái)。
還記得入學(xué)第一天，來(lái)到火車(chē)站看到這個(gè)美麗繁華的城市，我心中暗暗的產(chǎn)生了一個(gè)目標，這就是我所向往的地方，我會(huì )努力學(xué)習實(shí)現自己的人生理想，于是我開(kāi)啟了我的奮斗之路。
初入我期待已久的校園，我心中暗暗歡喜，已經(jīng)忘了積聚在臉上的汗水。雖然這是一個(gè)炎熱的夏天，但我的心很涼爽。高大的梧桐樹(shù)覆蓋了整條路，給人一種深邃的感覺(jué)。真不敢相信這即將我要學(xué)習和生活的地方？帶著(zhù)憧憬和期待開(kāi)啟起了我的大學(xué)生活。
雖然身為一個(gè)貧困的學(xué)生，但我始終相信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。作為一名刻苦學(xué)習多年、成長(cháng)于貧困家庭的學(xué)生，我知道這意味著(zhù)什么。人就像梅花一樣，無(wú)法跳過(guò)寒冬，不能選擇自己的生活，但可以選擇在寒冷中優(yōu)雅地綻放。我一直相信，通過(guò)自己的努力，我可以實(shí)現自己的人生理想，實(shí)現自己的未來(lái)。
大城市里的孩子似乎有著(zhù)天生的“高貴”，他們天天生活在大城市的燈紅酒綠之中，他們說(shuō)話(huà)都有“底氣”。他們可能不需要為生存而掙扎。但對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)將是唯一的出路。我深深知道自己作為一個(gè)貧困生，我自己應該做什么。我也深深地得知這助學(xué)金的來(lái)之不易，我每天都用知識來(lái)充實(shí)自己，圖書(shū)館似乎是我去過(guò)最多的地方，在那里我感受到了知識的獨特魅力。助學(xué)金為我的理想插上了翅膀，讓我能夠在理想中揚帆起航。我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師、回報學(xué)校、回報國家。
助學(xué)金的幫助對我來(lái)說(shuō)既是一種幫助，同樣也是一種壓力。它能夠讓我更清楚的自己背負著(zhù)什么樣的責任？每當我偷懶不想學(xué)習的時(shí)候，想想這助學(xué)金的得之不易，以及自己現在的美好生活，就能重燃我對學(xué)習的信心。助學(xué)金對我而言并不僅僅是純粹的金錢(qián)幫助，我想它本質(zhì)上是起到一種鞭策的作用，我想這才是國家助學(xué)金政策的.意義所在吧。
功夫不負有心人，在學(xué)校助學(xué)金的幫助下，我成功的拿到了獎學(xué)金。這筆獎學(xué)金的意義不僅僅是一筆錢(qián)更是我努力奮斗的最好證明。作為一個(gè)人，我必須學(xué)會(huì )感恩。我認為滴水之恩當涌泉相報，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我唯一能做的就是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為國家盡一份綿薄之力。
雖然身為一個(gè)貧困的學(xué)生，但是我是幸運的。在這一路上有很多人幫助和關(guān)愛(ài)我，正是這些人的幫助與關(guān)愛(ài)，讓我產(chǎn)生戰勝困難的勇氣，讓我變得更加堅強。讓我對以后的求學(xué)之路有著(zhù)更大的信心。我認為責任是一種催促人不斷奮斗的力量是一種敢于擔當的使命。助學(xué)金不僅讓我圓了學(xué)習夢(mèng)，還讓我找到了生活前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我認為這種意義上的幫助遠遠大于金錢(qián)上的幫助。
也許我無(wú)法選擇出身，但是我可以選擇未來(lái)是否努力。也許人生中總是不能避免滄桑，但我們總能在荒蕪的沙漠中找到希望。作為一個(gè)受助者，我希望在未來(lái)能夠通過(guò)自己的努力學(xué)習，實(shí)現人生理想后去幫助更多的人。因為我深深地體會(huì )到了那種被幫助的喜悅，因此萌發(fā)想要幫助別人之心。
我要向所有幫助過(guò)我的老師以及同學(xué)們表示感謝，感謝你們的的幫助，讓我能更好的堅定自己的奮斗目標以及未來(lái)的夢(mèng)想與希望。在學(xué)校的學(xué)習和生活當中我有很多的成長(cháng)和進(jìn)步，同樣也明白了，身為一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生該有的責任與擔當。在以后的學(xué)習和生活當中我會(huì )更加努力，雖然身為一個(gè)平凡的人，但是我們應該秉承一顆不甘平凡的心。在未來(lái)我會(huì )懷揣著(zhù)一份感恩之心，走好自己的人生之路。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇9
六年的小學(xué)生活好像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)得突然，走得匆匆。不知不覺(jué)中已是六下了，轉眼快告別小學(xué)，心中就多了幾分恐慌，漾起陣陣不舍�；貞浧饋�(lái)，卻有些驚喜。印象中，校園是美麗的。剛入校園，就被巨大的校門(mén)震驚了。站在校門(mén)外，就能發(fā)現半個(gè)校園的美妙。
沿著(zhù)大路向前走，右邊是寬廣的操場(chǎng)，前方是高大的教學(xué)樓，左邊是五彩的小橋和漂亮的小花園，旁邊是宏偉的食堂，簡(jiǎn)直令人嘖嘖贊嘆！
校園生活是豐富多彩的。早晨校園里人聲鼎沸，同學(xué)們三三兩兩，嬉笑著(zhù)、追逐著(zhù)來(lái)到教室，好不熱鬧。
晨讀時(shí)，大家放聲朗讀，讀得動(dòng)情，讀得響亮，正可謂“讀書(shū)響亮貴在音，讀書(shū)動(dòng)情貴在心”。課堂上，大家大膽想象，大聲發(fā)言，熱烈討論，不斷吸取著(zhù)新的知識養分。每周都有一次俱樂(lè )部活動(dòng)，那時(shí)便是校園里最快樂(lè )的時(shí)光了。大家有的學(xué)計算機，有的畫(huà)國畫(huà)，有的學(xué)魔方……
我們在這兒成長(cháng)，我們在這兒收獲。
老師啊老師，我們六年的生活中，每時(shí)每刻都有您忙碌的身影，每分每秒都有您無(wú)微不至的'關(guān)懷。雖然您總說(shuō)，小學(xué)生活十分短暫，但日夜的操勞、生動(dòng)的講課、淵博的知識背后，都有您的心血和汗水。您每天的講課、日夜的操勞、年復一年的努力，只為教書(shū)育人。
畢業(yè)，代表著(zhù)小學(xué)階段的結束，更代表著(zhù)一個(gè)新階段——初中的開(kāi)始。初中，是一個(gè)分水嶺。請老師放心，請母校放心，我會(huì )加倍努力，絕不松懈，未來(lái)雖然不可預知，但是我會(huì )用自己的雙手，去創(chuàng )造它。
母校啊母校，您給予了我太多太多，如大海茫茫無(wú)邊。您為我付出，我卻何以為報？快要畢業(yè)了，讓我再一次深深地、深深地感激您！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇10
青春是一個(gè)閃閃發(fā)亮的詞語(yǔ)，我覺(jué)得從一年級開(kāi)始，到高三，是一個(gè)人青春里不可缺少的部分。我跟大家分享一下我的青春故事，我的校園故事。
一年級，我七歲了，我開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字，我本質(zhì)上是一個(gè)好學(xué)生，老師說(shuō)過(guò)我的字寫(xiě)得歪歪斜斜，我便買(mǎi)了千字帖，每天下課，晚上認認真真的寫(xiě)，每天寫(xiě)夠十篇。我是一個(gè)爭強好勝的人，我記得別人都考了100分，我只考了90幾分，永遠都比別人差幾分。我的成績(jì)雖然在班里都是前五名，可我還是不滿(mǎn)足。
三年級，我們開(kāi)始寫(xiě)作文，我們學(xué)校的校長(cháng)教我們數學(xué)和社會(huì )。老師讓我們朗讀課文，每次都是我領(lǐng)頭。
五年級，我們開(kāi)始上自習，我作為課代表，每次自習我都是第一個(gè)背下來(lái)，卻是最后一個(gè)走，我每次都聽(tīng)別人背。有次我背完偷懶，躲著(zhù)那些沒(méi)背下來(lái)的同學(xué)，他們告訴老師，老師再也沒(méi)讓別人給我背書(shū)，撤掉了我的課代表。這時(shí)，我們班的同學(xué)經(jīng)常放學(xué)后不回家，就在教室寫(xiě)作業(yè)，大家比賽，看誰(shuí)第一個(gè)完成，我每次都是最后一個(gè)，但卻是最認真的。我雖然不是最聰明的，卻是最用功的學(xué)生。
小學(xué)時(shí)代，我一直是前三名，到了初中，我的成績(jì)落后到了前十五名。
初中時(shí)代，我的野性收斂了，我成了一個(gè)淑女。我依然認真聽(tīng)課，認真做筆記，我的語(yǔ)文，英語(yǔ)，好的不得了，我的化學(xué)，數學(xué)差的不得了。我幾乎沒(méi)有課余生活，天天都在教室寫(xiě)作業(yè)，所以眼睛疼的不得了。
到了高中，和初中一樣，沒(méi)有課余生活，生活節奏很快。我上的是重點(diǎn)初中，重點(diǎn)高中，我的'班級是最好的班級，教我們的化學(xué)老師是我們學(xué)校的校長(cháng)。他是一個(gè)很帥的老師，我第一眼便喜歡上了他，可是我的好友說(shuō)，他結婚了，妻子也是一個(gè)化學(xué)老師，長(cháng)的很漂亮。我也在想，是啊，我長(cháng)得這么丑，他根本不會(huì )看上我，我的成績(jì)也沒(méi)有那么好，我的成績(jì)虎落平陽(yáng)。在高中，大家都忙，誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)間照顧別人。我是一個(gè)自尊心很強的女生，老師和同學(xué)都注意不到我，我便對人際學(xué)和音樂(lè )感興趣。高中是一座鳥(niǎo)籠，我是一只小小小鳥(niǎo)。我給報刊寫(xiě)文章，越挫越勇。高一，高二，準時(shí)每天五點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)半睡覺(jué)。高三，我同每個(gè)人一樣，緊張上課，背水一戰。我們分班了，我有了一個(gè)很好的同桌，他會(huì )每天給我講我不會(huì )的題。我聽(tīng)說(shuō)我們班的班花戀愛(ài)了，我并不羨慕她，因為我的身邊有一個(gè)最好最好的異性朋友，我們會(huì )一同考上大學(xué)，一同做一輩子的好朋友。
我有時(shí)候會(huì )想念小學(xué)的時(shí)候。小學(xué)同學(xué)讀了幼師學(xué)校，她問(wèn)我，你后悔嗎？我用我的理科頭腦告訴她，不后悔。青春無(wú)悔。
我感謝我的青春，我的校園生活，它讓我成為了一個(gè)獨一無(wú)二的人，一個(gè)對社會(huì )有用的人。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇11
夢(mèng)想在長(cháng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著(zhù)我們的去向�！}記
在莽撞的青春痕跡，每個(gè)人都在談抱負。小時(shí)候，很青澀，沒(méi)有為夢(mèng)想鋪墊太多，直到前進(jìn)齒輪不停滾動(dòng)，才為當初不努力遺憾。這個(gè)群英匯聚年代，不是單憑實(shí)料就能上市，還得靠噱頭，創(chuàng )意。每次面臨的都是失敗，靈感亦消失在無(wú)人街道，檐下的那盞古燈，火苗闌珊，搖搖欲墜似感無(wú)助。而失敗總是四面楚歌地緊緊桎梏，讓人舉步維艱，不知如何是好。他用文采奪目，他用情節取勝，而我兩者皆隱，只能愚昧的用堅持對抗頹廢!
我希望，我可以在接下來(lái)的各項考試中都取得好成績(jì)。16，正是青春勃發(fā)的年紀，我們熱血沸騰，活力四射，青春時(shí)節，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(cháng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周?chē)说恼湎c包容。為青春喝彩，為青春鼓掌，我會(huì )為了青春夢(mèng)想而努力。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或是精神，或是物質(zhì)，這體現出每個(gè)人對于生活狀態(tài)的一種追求。一個(gè)有追求的、上進(jìn)的人不可沒(méi)有夢(mèng)想，而一個(gè)想要發(fā)展壯大、完成民族復興壯舉的國家，就更不能沒(méi)有夢(mèng)想。
“中國夢(mèng)”三個(gè)字，所涵蓋的不僅是一個(gè)大國對未來(lái)發(fā)展方向的規劃，更代表著(zhù)十三億中國人民共同的心聲。我們的國家像一艘大船，十三億的人民都是組成船身的構件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的'旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿(mǎn)緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無(wú)數人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢(mèng)就是中國夢(mèng)。
中國夢(mèng)，不是一個(gè)宏大而虛無(wú)的概念，它承載著(zhù)一個(gè)民族的夢(mèng)想和決心。如果要問(wèn)你的夢(mèng)想是什么?農民可能會(huì )說(shuō)，希望今年風(fēng)調雨水，有個(gè)好收成。工人可能會(huì )說(shuō)，希望今年也能努力工作，為祖國的建設添磚加瓦。學(xué)生可能會(huì )說(shuō)，希望高考好好發(fā)揮，考上心儀的大學(xué)。青年人會(huì )希望事業(yè)從此起步，走向輝煌。中年人會(huì )希望家庭幸福和睦，老少平安，工作順心。老年人會(huì )希望身體健康，子女孝順，兒孫繞膝，頤養天年。軍人會(huì )希望加強自身素質(zhì)和軍事技能，成為祖國需要時(shí)第一把出鞘的利劍。
"少年強則國強，少年富則國富�！笆侵袊说拿跃�，我為我是一名中國青年而驕傲，我可以用我的努力，用我的汗水，用我所學(xué)知識，來(lái)報效國家，完成偉大的中國夢(mèng)，我珍惜現在，憧憬未來(lái)，我相信，未來(lái)，一定會(huì )更美好。未來(lái)的中國，必會(huì )是一個(gè)聲震四方的泱泱大國，世界都將矚目中國，中國的輝煌，指日可待。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇12
碎花爛漫，像一顆未經(jīng)沾染的心，毫無(wú)遮掩的開(kāi)滿(mǎn)枝心，宛如滿(mǎn)天星辰�！}記
蘭因春而存在，而春則因有了蘭的幽美，才多了溫暖和煦，少了些清寒;荷因夏而存在，而夏則因有了荷的淡雅，才多了清爽，少了些燥熱;菊因秋而存在，而秋因有了菊的蓬勃，才多了些豐腴，少了些貧瘠;梅因冬而存在，而冬則有了梅的芬芳，才多了些生機，少了些冷寂。也就是自然界中存在的這些基本的道，我的夢(mèng)想才會(huì )因為國家助學(xué)政策的支持和社會(huì )各界的幫助開(kāi)始含苞欲綻，我的青春才有了奮斗的激情與意義。
我是一名建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，才剛剛開(kāi)始嶄新的大學(xué)生活。我出生在一個(gè)普通家庭，父親務(wù)農，母親在廠(chǎng)里工作，還有一個(gè)勤勞能干、和藹慈祥的奶奶。因為是獨生子，所以家里人都非常疼愛(ài)我�！澳菚r(shí)我有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行�！蔽液推渌』锇閭兌家粯�，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
可是，不是每個(gè)人的成長(cháng)歷程都是一帆風(fēng)順的，上帝也許要在我步入青春期的時(shí)候狠狠地考驗我一下。父母離異，父親精神異常，喪失部分勞動(dòng)能力，加之最近奶奶摔斷了腿，生活不能自理，接二連三的禍不單行，導致原本幸福的家庭變得十分狼狽。從此，我無(wú)法在同學(xué)面前抬頭，性格變得非常孤僻，獨自默默承受這一切不幸�！叭缃裎疑钜癸嬀�，杯子碰到一起，聽(tīng)到的是夢(mèng)破碎的聲音�！�
幸好我遺傳了父母那一輩不怕苦、不服輸的性格。父母賜予我一雙肩膀，他看似瘦小，但他能擔盡古今愁。他肩負起了父母的關(guān)愛(ài)與期待，我想他也可以用來(lái)肩負我成長(cháng)歷程的挫折與不幸。小學(xué)畢業(yè)前夕，父母就離異了。那時(shí)的`我忽然一下子懂事了，父母有他們的苦衷!而自己的青春只能由我自己去奮斗。小學(xué)剛畢業(yè)的那個(gè)暑假，因為沒(méi)有作業(yè)，我便去找了份臨時(shí)工作。那是按工作數量來(lái)計算工資，而我因為手腳不靈活，速度跟不上別人，只能加長(cháng)工作時(shí)間來(lái)趕上工作進(jìn)度，早上很早就出發(fā)了，晚上也比別人多加班幾個(gè)小時(shí)。就這樣工作了二個(gè)月，我拿到了有生以來(lái)的第一筆工資——472。我想這筆錢(qián)可以在初中生活中當做生活費，由此來(lái)緩解家庭負擔。
溶溶月，淡淡風(fēng)，在歲月的推動(dòng)下，我上初中了。在初中，我學(xué)習很刻苦，雖然成績(jì)不是很優(yōu)越，但在班里也是一直靠前。同學(xué)們看重了我的一股拼勁，老師欣賞我刻苦勤儉的品質(zhì)，在他們支持下，我連續兩屆榮獲唐仲英愛(ài)心獎學(xué)金。那是第一筆獎學(xué)金，我覺(jué)得他給了我?jiàn)^斗下去的決心和勇氣，同學(xué)和老師則給了我希望。
上天不負有心人，憑我的努力，我考上了縣第三中學(xué)——省二級重點(diǎn)中學(xué)。在高中我依然保持那股拼勁。為了省錢(qián)，我騎車(chē)上學(xué)。家里距學(xué)校20幾里，剛開(kāi)始騎，確實(shí)有些累，后來(lái)慢慢習慣了，我就把它當做一種鍛煉與享受的活動(dòng)。高一某次月考，我考了班里第一，年級前十，受到班主任的關(guān)注，他欣賞我的文筆，更欣賞我的為人。高二時(shí)他推薦我去業(yè)余黨校去進(jìn)行入黨培訓。我在培訓期間表現優(yōu)異也通過(guò)了考試，高三時(shí)期，我進(jìn)了重點(diǎn)班，備戰高考，雖然我努力過(guò)也奮斗過(guò)，但是最后也只考了462分，對于這樣的成績(jì)，我感到傷心，但是我也慢慢懂得了，生活的考驗依舊在繼續，而我不論在哪里也要奮戰到底，青春——加油!
期間，我也打過(guò)不少工，掙了不少生活費，當然，最感謝的還是國家貧困資助，讓我順利完成學(xué)業(yè)，圓了我的大學(xué)夢(mèng)。
比起別的同齡人，你會(huì )說(shuō)我的青春會(huì )少了一抹色彩，但比起那些在游戲中荒廢青春的人，我說(shuō)我的青春多了一份傳奇。這就是我的青春奮斗史!不，我的青春在大學(xué)將更絢麗多姿。在大學(xué)我依然奮斗、依然瘋狂。爭取了勤工儉學(xué)崗位，并找到了幾份適合我的兼職工作。當然，一有空閑時(shí)間，我就會(huì )去看書(shū)學(xué)習，青春在奮斗中展翅，夢(mèng)想在奮斗中起航。
看過(guò)《中國合伙人》的人，都會(huì )認為它是一部勵志務(wù)實(shí)的青春奮斗史。他將青春、創(chuàng )業(yè)、挫敗、奮斗都呈現出真實(shí)而又恰到好處，片中三位主人公從夢(mèng)想、奮斗到成功，沒(méi)有大而空的理想，皆是為了自己，為了尊嚴，為了財富，為了生活。夢(mèng)想翻身，夢(mèng)想成功，而成功，就是為了自己的成功。我想我也正在經(jīng)歷蛻變這一過(guò)程。
其實(shí)在青春歲月中，我們大部分人都走過(guò)相似的路。你覺(jué)得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會(huì )。你覺(jué)得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會(huì )。你覺(jué)得黑暗就對了，那樣你才能分辨出什么是你真正的光芒。你覺(jué)得無(wú)助就對了，那樣你才明白誰(shuí)是你成長(cháng)中能夠幫助你的人。你覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春都是從黑夜中潛伏出來(lái)的!
生命像鳥(niǎo)一樣遷徙，轉眼已是芳菲年華。我們都該學(xué)會(huì )去為承受生命中的一切，并試著(zhù)對這個(gè)是個(gè)會(huì )付出自己該負的責任，我的責任，是對得起同學(xué)和老師的鼓勵，家長(cháng)的期盼，社會(huì )的幫助以及自己的未來(lái)。
人的一生，最美好莫過(guò)于青春。青春，是我們樹(shù)立偉大抱負的時(shí)光，是我們奮斗的時(shí)光。青春因夢(mèng)想而美好，因奮斗而精彩。
鷹擊長(cháng)空，感謝陽(yáng)光的召喚;
魚(yú)翔淺底，感謝河水的托浮;
秋實(shí)累累，感謝春天的孕育;
花香悠遠，感謝清風(fēng)的承載;
奮斗青春，放飛夢(mèng)想，最感謝國家的資助和大家的支持!
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇13
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過(guò)的歡快時(shí)光，那些美好的畫(huà)面，現今全都匯聚成了四個(gè)字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時(shí)光。從我第一天背著(zhù)行李來(lái)到母校起，母校就給了我無(wú)盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹(shù)木，嬌嬌花影，在我進(jìn)校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說(shuō)在今后不同時(shí)節里瞧見(jiàn)的母校模樣，一直到現在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風(fēng)景上，更是在人上。母校里的同學(xué)都很親切友好，同學(xué)們之間禮貌相待，誠信往來(lái)，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個(gè)如此好的學(xué)習環(huán)境，以及濃厚的.學(xué)習氛圍。母校里的同學(xué)大都努力好學(xué)，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見(jiàn)不少健步如飛的同學(xué)，他們是在爭分奪秒的爭取將時(shí)間放到學(xué)習之上。校園里的學(xué)習氛圍，以及很多同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度都是受了這一部分同學(xué)的影響，在學(xué)習上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學(xué)都爭分奪秒的學(xué)習起來(lái)，就怕落后于人 。
也正是因為有了這種學(xué)習的氛圍，讓母校里的我們全都鼓足了勁朝著(zhù)我們的學(xué)習目標沖了去。于是，我們的學(xué)習成績(jì)變得更好了，我們本身也變得越來(lái)越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長(cháng)路上有你的陪伴，感恩母校一直以來(lái)對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個(gè)精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個(gè)更好的自己。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇14
期待著(zhù)金秋的盛典，我們終于相聚在母校西北大學(xué)現代學(xué)院的懷抱中，呈現在眼前的是另一番風(fēng)景——天藍草碧，山清水秀。黯淡了街著(zhù)霓紅，遠去了城市喧囂，抬頭仰望這氣勢蓬勃的終南山，多么蒼翠，多么幽靜，深深地吸一口氣，久違了，這山，這水。
周日，約幾個(gè)同學(xué)一起漫步山中，那醉人的深綠，仿佛一張極大的'荷葉鋪著(zhù)，這平鋪著(zhù)，厚積著(zhù)的綠，著(zhù)實(shí)可愛(ài)。秋天，她松松地皺纈著(zhù)，仿佛向你傾訴山中的故事，越往上攀，鳥(niǎo)兒越多，叫聲越清脆，山就越發(fā)顯得幽靜，奇麗，有靈氣。
如果說(shuō)桃園校區地處西安市黃金地段，高樓林立，綠地如茵，風(fēng)氣文明，既有現代都市的風(fēng)采，又有西北大學(xué)厚重的文化根基，那么，終南山下的新校區就是一個(gè)沉思反省，修身養性，強毅心志，厚積薄發(fā)的大熔爐、練兵場(chǎng)。有多少位名家在此隱居，流芳百世。
終南山，又名太乙山，王維寫(xiě)詩(shī)贊曰：“太乙近天都，連山到海隅�！薄蹲髠鳌贩Q(chēng)其為：“九州之險，”李白曰：“出門(mén)見(jiàn)南山，引領(lǐng)意無(wú)限，”……這個(gè)曾經(jīng)出現在我們讀過(guò)的小說(shuō)中，聽(tīng)過(guò)的故事中，吟過(guò)的詩(shī)詞中的終南山，而今就在我們面前，期待著(zhù)“現代”學(xué)子“引領(lǐng)意無(wú)限�！�
母校的騰飛是清醒的騰飛。也許我們沒(méi)有機會(huì )逛街購物，但是我們的課余生活可以更充實(shí)，更盡情；也許我們會(huì )久別家人，但是我們的友情、師情、校情更值得珍惜，更親密；課余，我們可以與好書(shū)為友，把青春錘煉成絢麗的詩(shī)行。
繁華的城市依然熱鬧，街道上的行人依舊匆匆。雖然本校區還在建設中，但是可以看得出終南山下的西大現代大氣而迷人的輪廓，終南山下的“現代”學(xué)子正從容面對、奮發(fā)圖強。在同類(lèi)大學(xué)中，我們“現代”人是自豪的，幸運的。只要我們對母校多一點(diǎn)時(shí)間，多一些理解和支持，那我們就一定能待到山花爛漫時(shí)，看天下紅葉映韶光！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇15
孔子曰：“逝者如斯�！币晦D眼，我人生路途中的小學(xué)生活就結束了。
我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的留戀，我留戀學(xué)校這雄偉的建筑，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個(gè)春暖花開(kāi)的季節里，學(xué)校的`環(huán)形跑道上灑下了我們的汗水，見(jiàn)證了我們的毅力與不屈。多少個(gè)運動(dòng)會(huì )上，我雖然沒(méi)有成為運動(dòng)健兒，可我總是為運動(dòng)員“加油”，此時(shí)此刻，我的耳邊又嘆起了，“加油！”“加油！”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言��！”在陽(yáng)光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個(gè)日子里，我們瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。這里曾經(jīng)寄托了我們的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的希望與拼搏的精神。這個(gè)知識的殿堂里曾經(jīng)流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動(dòng)不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……
永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講臺上，我們都津津有味地聽(tīng)著(zhù)，突然，老師點(diǎn)了我的名字，請我回答問(wèn)題，可是我最怕這個(gè)了，瑟瑟發(fā)抖的站了起來(lái)，心想：我要回答不上來(lái)老師同學(xué)一定會(huì )嘲笑我……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，沒(méi)想到老師耐心地等待著(zhù)，等待著(zhù)……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行�！蔽医K于鼓足了勇氣講出了我的見(jiàn)解，頓時(shí)，教室里響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經(jīng)久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發(fā)言便使我嘗到了成功的喜悅。下課了，老師撫摸著(zhù)我的小腦袋，對我說(shuō)：“孩子，今天的勇敢會(huì )使你走向成功�！笨粗�(zhù)老師那甜甜的笑容，我的心里溫暖極了，每次上課，我都會(huì )積極起來(lái)回答問(wèn)題，每當想退縮時(shí)，都會(huì )想起老師曾經(jīng)給予我的鼓勵和教誨。我總是默默地在心里不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功�！�
離開(kāi)了母校，我的心情久久不能平靜，我多么想用我感恩的心來(lái)報答我親愛(ài)的母校。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇16
離開(kāi)了母校，才發(fā)現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導，留戀三年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的高中生活……。這其中，有說(shuō)不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會(huì )。帶著(zhù)不盡的懷念，我再次來(lái)到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內心深處的感動(dòng)。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔…
我拜訪(fǎng)我以前的班主任，跟他來(lái)了一次面對面的聊天，這時(shí)候沒(méi)有老師和學(xué)生，有的只是朋友。我跟他聊了很多，可以說(shuō)我們聊的很放松很開(kāi)心，以前不能說(shuō)的話(huà)現在可以了。
談話(huà)中，他曾兩次對我們提到，在社會(huì )中，情商遠比智商要來(lái)的重要。一個(gè)人，若是沒(méi)有情商，縱使你的成績(jì)和考分再令人嘆為觀(guān)止，也不過(guò)是個(gè)考試機器，倒不如一個(gè)智商不理想但是情商頗高的人，能夠在兇險的社會(huì )里站住腳跟。當然了，若是能夠同時(shí)擁有超人的智商和情商，固然最佳。除了這兩點(diǎn)之外，老師還特別強調了“抗挫”的能力，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的洗禮，幾次登頂、幾次跌落谷底，還能夠保持內心的'穩定和平靜，這樣的人，一定是能成大事的人�！爱斘议]上眼的時(shí)候，我感受到生命的美好；當我睜開(kāi)眼的時(shí)候，我感受到生活的責任�！�
就我個(gè)人而言，情商一直是我比較重視的一點(diǎn)，現在的年輕人因為大多是獨生子女的原因，大多不會(huì )與人相處之道，欠缺尊重與妥協(xié)�，F如今，走入社會(huì )的老師如此強調它的重要性，想必是在社會(huì )中打拼時(shí)深刻地體會(huì )到了它的實(shí)際價(jià)值。過(guò)來(lái)人的話(huà)往往都是帶著(zhù)血淚的金玉良言。應該好好體會(huì )，多加咀嚼，消化吸收成適合自己的人生哲學(xué)。
老師告訴我們說(shuō)，其實(shí)如果不是生活逼迫著(zhù)自己出來(lái)單干，自己也從未想過(guò)還能夠從商或是進(jìn)行經(jīng)營(yíng)、管理工作，現在回想起當初的歲月，老師也不免唏噓，“其實(shí)人只要跨出那一步，其他的東西都是順其自然的，但是很多時(shí)候，人就是難以將最初的那一步跨出去，這就需要生活中的一些挫折和打擊來(lái)進(jìn)行推動(dòng)了�！�
我也和老師聊了一些心里話(huà)，他問(wèn)我是否現在比以前上高中快樂(lè )輕松，我覺(jué)得說(shuō)真輕松那是假的，其實(shí)上大學(xué)不比高中，高中的目標比較具體而且簡(jiǎn)單，就是認真學(xué)習畢業(yè)后考個(gè)大學(xué)，但是，大學(xué)不一樣，它的目標比較抽象，方向不定。說(shuō)實(shí)話(huà)，上了一年大學(xué)我真的不知道我要什么，我學(xué)到了什么，我喜歡什么，一切都是非常的茫然。老師安慰我教我不要著(zhù)急，這個(gè)不是問(wèn)題，等到大二學(xué)專(zhuān)業(yè)知識時(shí)就會(huì )好的；他非常希望我能在學(xué)習的同時(shí)也要經(jīng)常出去看看，出去不僅能開(kāi)闊眼界還可以使人心神氣爽，精神上也會(huì )有所改變，也可以提前認識一下社會(huì )。在最后的時(shí)候，我還告訴了老師一些我大學(xué)生活的趣事，談話(huà)至此，我覺(jué)得很快樂(lè )很舒心。
之后，我還遇到我高中時(shí)的學(xué)弟學(xué)妹們，向他（她）們講了有關(guān)上大學(xué)的感受。上高中時(shí)，我心中充滿(mǎn)著(zhù)對大學(xué)生活的無(wú)限憧憬：輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息，這些都是我高三緊張煩悶學(xué)習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學(xué)課程時(shí)，我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。上午四節，下午四節，有時(shí)晚上還有兩節，比高中的課還要多。那一刻，我真有種才出龍潭，又入虎穴的感覺(jué)�？僧斘野堰@樣的想法跟一位正在上大學(xué)的網(wǎng)友訴說(shuō)時(shí)，她跟我說(shuō)了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說(shuō)過(guò)的話(huà)：當你回首往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。是啊，大學(xué)四年或者三年是人生最寶貴的黃金時(shí)代；青春，更是任何人只能擁有一回，如此美妙的年齡怎能荒廢？
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇17
時(shí)光荏苒，光陰似箭，當和煦春風(fēng)又一次送來(lái)沁沁花香，當鶯歌燕舞再一次喚醒沉睡的大地，當沖刺的戰鼓已經(jīng)擂響，當送別的笛聲傳向八方。我們懷著(zhù)對母校的依戀，懷著(zhù)對母校的感恩，背負著(zhù)母校的希望，整理夢(mèng)的行囊，揚帆遠航。
六年的小學(xué)生活，一千多個(gè)日日夜夜，仿佛彈指一揮間，就如風(fēng)般消逝。六年前，當我們踏入校門(mén)，當我們新奇四望，當我們來(lái)到課堂，就受到了母校無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護，就似一位慈母對游子般的愛(ài)撫。而如今，那微小的感恩的`種子已經(jīng)散發(fā)萬(wàn)丈光芒，自母校照向四方。六年了，無(wú)數珍貴而短暫的畫(huà)面，如倒放般映入腦中，留下了點(diǎn)點(diǎn)淚光。
母校的一切統統鐫刻在腦中，“一花一木一枝葉，一點(diǎn)一滴回首中�！贝懊鲙變舻慕淌�，被無(wú)數辛勤努力的汗水浸潤得斑斑駁駁。如今，那就是我們的戰場(chǎng)，我們會(huì )用滴滴汗水澆灌夢(mèng)的果實(shí)，去采摘勝利樹(shù)上的累累碩果。
還記得嗎？空氣中的書(shū)香引領(lǐng)我們學(xué)習知識，綠茵場(chǎng)上所向披靡，運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，在母校，我們留下了太多回憶，而校園，正是承載記憶的地方。
一個(gè)個(gè)白天，一個(gè)個(gè)黑夜，老師似辛勤的園丁，用知識灌溉我們心靈的花朵，用日日夜夜的嘔心瀝血，教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，老師一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，凝成那深夜不熄的燈光。
百煉成鋼，六年拼搏，寶劍今朝試鋒芒。
百日拼搏，一戰功成，少年自有少年狂！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇18
在母校渡過(guò)了六年，謝謝細心種植親愛(ài)的老師，謝謝讓我還在游戲里面獲得專(zhuān)業(yè)知識的同學(xué)，謝謝母校我明白了到的專(zhuān)業(yè)知識。
在這里六年的時(shí)間里，大家如同一株株年幼的樹(shù)苗，在教師的關(guān)懷關(guān)愛(ài)下慢慢長(cháng)大了。驀然回首，在母校中渡過(guò)的很多事情迄今還記憶猶新。
那一次，我發(fā)燒了，忍著(zhù)著(zhù)痛楚趴在桌子上，同學(xué)見(jiàn)平常上躥下跳的我突然越來(lái)越郁郁寡歡，面色十分不好看，他們一起走了回來(lái)，疑慮地問(wèn)道：“你干嘛呢？沒(méi)事吧？”他們一邊說(shuō)著(zhù)一邊用手去摸著(zhù)我的前額�！昂脿C啊，你該不容易是感冒發(fā)燒吧？”一個(gè)聲音高叫著(zhù)。他們了解我發(fā)高燒后，都累成狗起來(lái)了。有的同學(xué)幫我遞來(lái)啦冷水，有的同學(xué)關(guān)心體貼，也有的同學(xué)狂奔去找教師。教師匆匆忙忙的趕過(guò)來(lái)了，教師見(jiàn)我面色蒼白，立刻將我送至了醫院門(mén)診。到醫院門(mén)診，歷經(jīng)醫師的一番查驗以后，發(fā)燒需立刻掛鹽水，醫師幫我打過(guò)針以后，我便漸漸地睡覺(jué)了。在我的病的`期內，教師請了假，一直陪在我的身旁，隔三差五摸摸我的前額，看著(zhù)我的燒退了沒(méi)有。
想到過(guò)去產(chǎn)生的事情還簡(jiǎn)直不計其數，有的事情難以忘懷，有的事情要我的到經(jīng)驗教訓，也有的事情讓我懂得了生活哲理。在中小學(xué)的日常生活，有很多忘不了的事情，忘不了同學(xué)們的一舉一動(dòng)，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹(shù)一木和一桌一椅，忘不了朋友們在玩樂(lè )時(shí)傳出的歡聲笑語(yǔ)，更忘不了老師們對于我的塑造和關(guān)注。
再見(jiàn)吧，討人喜歡的母校，親愛(ài)的老師和親愛(ài)的的同學(xué)。我舍不得那同學(xué)間蘊涵的純真的友情，不舍得同學(xué)們那紫水晶一樣的真心實(shí)意的微笑。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇19
六年前，我們懷著(zhù)對母校的憧憬，對知識的渴求，走進(jìn)了母校的大門(mén)。
光陰如梭，日月似箭。此刻的我們，儼然已成為一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的少年，知書(shū)達理，博學(xué)多才。六年的.時(shí)光里，我們寒窗苦讀;六年的時(shí)光里，我們強健體魄。
母校啊!是您，甘愿做我的墊腳石，助我成長(cháng)。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛(ài)，哺育了我們，教導了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨稍谖业难劾�，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒(méi)有生命，可卻使諸多無(wú)知的學(xué)子擁有了生命的好處;您沒(méi)有靈魂，可整個(gè)社會(huì )都有您那充滿(mǎn)活力的身影。天下學(xué)子都像您的孩子一樣愛(ài)戴您，尊敬您。
母校啊!您就像那一棵參天大樹(shù)，而我們就像那樹(shù)下的小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當我們吸足了營(yíng)養，隨風(fēng)飄揚并開(kāi)始自我富有好處的一生時(shí)，您總是不求回報，只是默默地，默默地注視著(zhù)我們遠去，之后又迎來(lái)下一批小草，繼續日復一日地完成以往的工作。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?”您對我們的恩情，是我們一生也無(wú)法報答的。
我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，就應當報答太陽(yáng);我們在母校的臂灣里學(xué)習，就應當感恩母校!我們此刻應做的，就是好好學(xué)習，用知識改變社會(huì )，給母校添光彩。這天我以母校為榮;明天，母校以我為榮!
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇20
母校，一個(gè)給予我們知識的地方;母校，一個(gè)給予我真摯友情的地方;母校，一個(gè)值得我感激的地方……我們在您的懷里從一個(gè)無(wú)知小孩變成有抱負的青年。
時(shí)光就像流動(dòng)的河流一般，那麼快，那麼急。轉眼間，我即將離開(kāi)我的母校，心中的酸楚簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言表達。在那里的經(jīng)歷數不勝數，雖說(shuō)每一天都重復著(zhù)上學(xué)、放學(xué)，可我自我卻依然過(guò)得很充實(shí)。在這個(gè)母親的懷抱里，我以前做出了無(wú)數個(gè)“第一次”的選取，第一次上講臺，第一次舉手發(fā)言;第一次……這一切的一切是那麼的熟悉又那麼的向往。這個(gè)人生的轉角，我永不忘。
母校，多謝您給予我知識的天堂。我曾在那里擁有知識。寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設備。每到那清脆的.上課鈴一響，每間教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我們不光學(xué)到的是知識，還有老師對我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會(huì )忘。有一句話(huà)說(shuō)的好：滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我必須會(huì )用好的成績(jì)報答您的。
母校，多謝您給予我一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，清風(fēng)款款而來(lái)，花兒芬芳襲來(lái)。綜合樓上的校訓――崇德勵學(xué)，善為篤行無(wú)時(shí)無(wú)刻不教我們做人的道理。四合院的教學(xué)建筑樓飄著(zhù)書(shū)香雅韻的氣息。先進(jìn)的教學(xué)設備讓我們能更快的跟上學(xué)習的步伐。
母校，多謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的主角。因為，朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著(zhù)我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我悲哀時(shí)鼓勵我，讓我勇敢走下去。
母校留給我們的記憶并不華麗，但是它凝聚了我四年的感情。那些年，我們一齊放蕩追逐，那些年，我們一齊無(wú)憂(yōu)成長(cháng)……
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇21
操場(chǎng)圍墻上的體育運動(dòng)圖片，你記得嗎?國旗臺上懸掛的五星紅旗，你記得嗎?光榮榜上的無(wú)數照片，你記得嗎?這一切，是那么的完美，可這就要成過(guò)眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的完美記憶。
六年了，我們成長(cháng)在母校，那里的一花一草，一沙一石都是那么熟悉，我們在那里學(xué)習做人，增長(cháng)知識，鍛煉身體……那里有我們無(wú)數的歡笑和淚水，期望與艱辛，這一切，你記得嗎?
母校，你就像一顆蒼茂蔥郁的常青樹(shù)，結滿(mǎn)了我們的累累碩果;你就像一本塵封的厚日記，記載了我們無(wú)數喜怒哀樂(lè )，悲歡離合;你就像一片蔚藍的'天空，讓我們這一只只幼小地青鳥(niǎo)看到了飛翔藍天的期望。這一切，你記得嗎?
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在上課時(shí)，黑板像被魔法棒點(diǎn)了一下，呈現出無(wú)數個(gè)授學(xué)與我們的粉筆字，下學(xué)時(shí)，我們辛勤的老師還在批改作業(yè)，即是脖勁酸痛也要把作業(yè)判完，這一切，你記得嗎?
世上最難忘的是友誼，在母校，我我們結識了許多與你一齊同甘共苦，朝夕相處的伙伴，平日里，我們一齊玩耍，可分開(kāi)時(shí)，卻都淚水連連，惺惺相惜，這一切，你記得嗎?
大掃除時(shí)同學(xué)們勞動(dòng)的身影，你記得嗎?六一時(shí)，舞蹈隊的翩翩舞姿，你記得嗎?課間時(shí)，熟能生耳的廣播操音樂(lè )，你記得嗎?在校園無(wú)數的淚水與勇氣，你記得嗎?而這一切的一切，你都記得嗎?
這是母校創(chuàng )造的，時(shí)母校贈予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng )造輝煌，永遠的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校!
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇22
在去年的七月，我懷著(zhù)一顆奔赴前程的心，離開(kāi)了我的母校。離開(kāi)了這座記載了我六年快樂(lè )與心酸的母校。這座令我懷念與回味的母校�！}記
七年前，懵懂的我，牽著(zhù)媽媽的手，走到了一個(gè)陌生的地方——小港實(shí)驗小學(xué)。那時(shí)的我并不知道，我將在這里，待上我人生中的最燦爛的六年。
操場(chǎng)上，有我曾經(jīng)灑下的汗水。不管是每年的運動(dòng)會(huì )，還是六年級時(shí)的籃球賽，都讓我記憶猶新。有勝利的喜悅，有激動(dòng)的高歌，也有失敗時(shí)苦澀的淚水……這些，都是我在這里曾經(jīng)留下的記憶。我仿佛聽(tīng)到了運動(dòng)員沖刺時(shí)的加油吶喊，也仿佛看到了實(shí)心球劃過(guò)天際的拋物線(xiàn)……這些，都讓我回味。但是，那把人拋的流光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能再帶回我曾經(jīng)的回憶
在這里，還有我最敬愛(ài)的老師，是您，教會(huì )了我們汲取知識；是您，教會(huì )了我們做人處事；是您，教會(huì )了我們孝順父母……在這里，我要感謝您們。您們帶著(zhù)最無(wú)私的心，嘔心瀝血的教導著(zhù)我們，一屆又一屆的學(xué)生；您們不辭辛勞，甘愿化作春泥，來(lái)哺育我們祖國的花朵。我相信，當我挽弓西北射天狼之時(shí)，將是對你們最好的回報。在新的初中，我會(huì )繼續小學(xué)時(shí)的努力，勒功燕然，不負你們對我的培養與期待。
還有我那最親的同學(xué)們啊，你們陪伴著(zhù)我走過(guò)了一年又一年，一個(gè)又一個(gè)的夏天……直到，去年。那時(shí)的我們，懵懂無(wú)知，不會(huì )珍惜；那時(shí)的我們，又哪會(huì )知道，六年后的'一天，我們便要分離；六年前的我們，因為緣分，走到了一起；可六年后，又是這造化弄人的緣分，使我們各奔前程，只為自己。六年來(lái)，多少幸福，我們一起走過(guò)；六年來(lái)，又有多少辛酸，我們也一起走過(guò)�；仡^想想，這些，又是多么的……賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常。算了，往事不堪回首，回首時(shí)，淚空流。
如此多的往事，一挖掘，就蜂擁至我的腦海。此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
我親愛(ài)的母校，你像一個(gè)母親，養育了我，然我從懵懂的孩子，變得成熟，變得穩重。我以你為傲，我也希望在以后的日子里，你也能夠以我為傲！
可惜，我不是歸人，只是過(guò)客。是男兒，我就注定要走向遠方。歲月是一本倉促的書(shū)。沒(méi)錯，轉眼間，兩千多頁(yè)，就這么匆匆被翻過(guò)。我就要啟程，向著(zhù)更美好的明天進(jìn)發(fā)。
我親愛(ài)的母校，希望你在這二十年誕辰之際，能夠不忘初心砥礪前行。而我，也會(huì )和你一起攜手共進(jìn)，感恩前行。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇23
母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就是搖籃里的孩子，我們是在搖籃里健健康康的、快快樂(lè )樂(lè )的、開(kāi)開(kāi)心心的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是那迷失方向的小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。親愛(ài)的母校，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)知書(shū)達理的學(xué)生，是您把我們教育成一個(gè)懂事的孩子；是您帶我們一起走過(guò)這六年快快樂(lè )樂(lè )的的時(shí)光！
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活眨眼間就過(guò)去了。剎那間，我即將小學(xué)畢業(yè)。離開(kāi)母校的時(shí)刻就要到了，此時(shí)此刻，在我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的留戀與感激。
感謝您——楊老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，取得下次的成功；是你讓我們明白，在困難中積聚力量與精神，在黑暗中尋找光明。同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您時(shí)時(shí)刻刻地教育我們將美放在心中，是你時(shí)時(shí)刻刻地給我們教誨、想象，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留我的心中。
時(shí)間如流水，轉眼間，我從一個(gè)朦朧、膽小怕事的小丫頭長(cháng)成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生。我的夢(mèng)想也將在這里起航。我的`青春也將在這里修煉成手冊，我一生的幸運也將在這里畫(huà)上開(kāi)始的符號。
歲歲月月、朝朝暮暮。小學(xué)的歲光一閃而過(guò)，同學(xué)們紛紛褪去當初入學(xué)時(shí)的稚嫩，六年的時(shí)光在學(xué)習中悄然而去，我在這個(gè)學(xué)校生活了六年了，回想起母校，一切都是那么的熟悉，學(xué)校如同我第二個(gè)家，老師如同我第二個(gè)母親，是一個(gè)個(gè)老師教給我做人的道理。學(xué)校中，有我的歡笑、悲傷、知心好友，還有熟悉的一切，我的日子仿佛滴在時(shí)間的流里，日子在時(shí)間的海洋里，是那么的渺小，消逝的是那么的快，學(xué)校的培育讓我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(cháng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的女孩。
回憶現在，展望未來(lái)，感謝我的母校，是您讓我擁有美麗的童年。母校，您將永遠成為我記憶深處中最靚麗的一條風(fēng)景線(xiàn)。童年就像一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂(lè )，摸到了人生的道理，讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校吧！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇24
歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在即將告別母校的時(shí)候，我都會(huì )想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我對往事的美好回憶。
小樹(shù)林——游戲的天地
“叮鈴鈴……”下課了。我被同學(xué)們拉著(zhù)來(lái)到了小樹(shù)林。小樹(shù)林里的樹(shù)木種類(lèi)很多，有竹子、榕樹(shù)……它分為兩部分，左手邊的那一部分有一條用鵝卵石鋪的小路；右手邊那一部分有許多茂盛的植物，很合適捉迷藏。如果時(shí)間充裕的話(huà)，我們會(huì )在這里玩游戲，快樂(lè )得很。
你瞧，我們不時(shí)在草地上蹦蹦跳跳，在竹林中采摘嫩竹葉，在林子里捉迷藏……運動(dòng)衫、花裙……在竹林里一閃而過(guò)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡笑聲。
我們在小樹(shù)林里玩游戲，小鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上為我們唱歌，花蝴蝶隨著(zhù)我們翩翩起舞，有時(shí)候就連老師也忍不住加入其中。啊，小樹(shù)林，真是一個(gè)快樂(lè )的'游戲天地。
教室——學(xué)習的樂(lè )園
你聽(tīng)，從什么地方傳來(lái)一陣悅耳的讀書(shū)聲？哦，是從教室里傳來(lái)的。我們坐在干凈整潔的教室，手里捧著(zhù)課本，我們用富有感情的聲音整齊地把內容念了出來(lái)。
老師站在講臺上，用心地傾聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的樂(lè )曲，情不自禁地陶醉在其中。一首樂(lè )曲完畢，老師開(kāi)始給我們這些祖國的花朵們傳授知識。老師在上面滔滔不絕地撒播甘霖，我們在下面拼命地吸收這些養分，好讓自己將來(lái)報效祖國。
平凡的教室，如今也變得美麗起來(lái)，真舍不得離開(kāi)��！
老師——第二個(gè)母親
我們步入小學(xué)，傳授給我們知識的是老師；在校園里，給予我們莫大幫助的是老師；當我們須要安慰時(shí)，第一個(gè)出現的是老師……老師，您是我們的第二個(gè)母親！
我剛來(lái)到育苗小學(xué)時(shí)，沒(méi)有多少個(gè)認識的伙伴，當別的同學(xué)在愉快地玩耍時(shí)，我只能孤零零一個(gè)坐在一旁。當我在樹(shù)下偷偷哭泣時(shí)，你溫柔地拭去我的眼淚，用你溫暖的手牽著(zhù)我去與別人一起玩耍。老師，您如一束陽(yáng)光打進(jìn)了我心里，溫暖了我幼小的心靈。老師啊，您就是我的第二個(gè)母親！
親愛(ài)的母校，我很快就要和您分別，我真的真的舍不得你！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇25
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，雖然我還是有一點(diǎn)兒不舍得同學(xué)和老師們，但我還是滿(mǎn)懷期望地上初一，同我六年長(cháng)大的母校像母親一樣呵護著(zhù)我們，愛(ài)著(zhù)我們。同學(xué)們也像我的親兄弟姐妹一樣時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。老師也像親人一樣教育著(zhù)我們，教我們學(xué)習知識。
感謝老師六年小學(xué)生活的陪伴，時(shí)刻保護我們，愛(ài)護我們，老師是我們成長(cháng)中的重要部分。老師教我們怎樣寫(xiě)作文，怎樣讀書(shū)，怎樣讀好書(shū)，怎樣做作業(yè)。老師的行動(dòng)滋潤著(zhù)我們每一個(gè)人，值得我們去驕傲，值得我們去自豪，滋潤著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈。
感謝同學(xué)們一直對我的照顧和對我的幫助，我要離開(kāi)你們了，要離開(kāi)母校了，要離開(kāi)我在這里度過(guò)的六年時(shí)光。
感謝母校�？烧l(shuí)又為母校真正做一件事情呢？比如寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文？表一次演？或是打掃一下母校？讓我們將離開(kāi)母校時(shí)，一定要為母校做一份盡心盡力的事。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師和同學(xué)們，再見(jiàn)了！
擁有時(shí)，不懂得珍惜，直到失去后，才后悔莫及。在校園里時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每天都是日復一日的，同學(xué)之間的情誼是永遠不會(huì )變的，我們把老師說(shuō)的'話(huà)當耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應付了事�，F在我才開(kāi)始懷念老師的教導，開(kāi)始懷念同學(xué)們的打打鬧鬧，開(kāi)始希望老師再次布置一次作業(yè)。但是這些事都是不可能再發(fā)生了。因為我們即將離開(kāi)母校，將讀初一。
我在母校學(xué)習一個(gè)個(gè)拼音字母，一首首詩(shī)，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，但我們在不斷地成長(cháng)，我們以前在這里茁壯成長(cháng)。轉眼間，就要離開(kāi)這里，離開(kāi)我在這里生活六年的母校，離開(kāi)我的同學(xué)們和我敬愛(ài)的老師們，離開(kāi)這快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，離開(kāi)我小學(xué)時(shí)光另一個(gè)家，就像自己離開(kāi)自己的家一樣，依依不舍。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇26
轉眼我即將升入初中，還沒(méi)來(lái)得及和同學(xué)們共敘往事，還沒(méi)領(lǐng)會(huì )夠老師的淳淳教導。那讓我揮之不去的流年就已悄然無(wú)聲的溜走，不知是童年的苛刻，還是時(shí)光的短暫，能這樣和同學(xué)們一起笑、一起哭、一起瘋的日子越來(lái)越少……我揉揉惺忪的眼睛，看著(zhù)夜晚的月亮，眼角有些濕潤，回憶六年的小學(xué)生活，心中充滿(mǎn)著(zhù)對母校的感恩。
還記得跨入校門(mén)的第一天，樊老師站在教室門(mén)口臉上露著(zhù)和藹可親的笑容迎接我，周老師牽著(zhù)我的手，將我領(lǐng)到座位上，使我感覺(jué)到她們如幼兒園老師一樣親切。上課時(shí)，我害怕答錯問(wèn)題，總是不敢舉手發(fā)言，而老師卻再三地鼓勵我。記得有一次語(yǔ)文老師點(diǎn)我回答一個(gè)拼音問(wèn)題，我一緊張把本來(lái)可以說(shuō)對的答案說(shuō)錯了，老師馬上鼓勵并提示了一下，給我補充回答的機會(huì )，于是我平靜下來(lái)，說(shuō)出了正確的答案。從那以后我漸漸不再害怕課堂發(fā)言，只要聽(tīng)明白的我都會(huì )積極舉手。
還記得三年級的的時(shí)候，我為了一塊錢(qián)和張同學(xué)發(fā)生了爭執，我們說(shuō)了很多傷害對方的話(huà)，后來(lái)都把自己的'委屈告訴了樊老師。下課后，老師把我們叫到辦公室，原以為會(huì )挨批評，沒(méi)想到她語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我們。到現在我還記得老師教我們的那句格言：使人團結的愛(ài)是美與善，使人分裂的恨是惡與丑。說(shuō)完這句話(huà)老師拿起桌上的鏡子，遞給我們照一照，我和張同學(xué)頓時(shí)難為情地笑了起來(lái)，彼此道歉之后我們拉著(zhù)手回到了教室。
六年前的我們天真幼稚，六年后的我們依舊單純美好，但多了一份成熟和穩重，在這其中讓我最難忘的是競選大隊委的經(jīng)歷，在學(xué)校里，加入大隊委是一件光榮的事情。在競選大隊委的活動(dòng)中，起初我并沒(méi)有把握，正猶豫的時(shí)候，汪老師鼓勵的話(huà)在耳邊響起：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)嘗試，怎會(huì )取得成功，就算你失敗了，也不會(huì )留下遺憾，相信自己去試一試吧！”就這樣，我耐下心來(lái)準備了競選演講稿，懷著(zhù)忐忑的心情，去參加了大隊委競選。真沒(méi)想到，我居然成功了，現在回憶起這件事，我還興奮不已呢！我現在所有的成績(jì)都離不開(kāi)老師的辛勤栽培，在這里，我想向老師們說(shuō)聲：“謝謝您，您辛苦了！”
也許，以后再回憶這段流連忘返的時(shí)光，心中依舊充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的不舍，依然會(huì )思念久別的同學(xué)。雖然我們告別滿(mǎn)載回憶的母校，在小學(xué)歲月里，我們散場(chǎng)了，但是這也代表著(zhù)新的生活即將來(lái)臨�！拔胰ド蠈W(xué)校，天天不遲到……”熟悉的上課鈴聲再次響起，我要對我的母校說(shuō)聲：“謝謝！”
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇27
那棵百年樸樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，上面記錄著(zhù)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎一切都歷歷在目。不久的將來(lái)，我們就要畢業(yè)了，我非常感激感謝我的母校，是她培育了現在的我，讓我對世間萬(wàn)物熱愛(ài)至極。
還記得三年級那年，我因為貪玩手臂骨折，雖然是我自己不小心造成的，但周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)們都對我關(guān)懷備至，噓寒問(wèn)暖，既讓我尷尬異常，又讓我倍感溫暖。有一次在學(xué)校中午去食堂吃飯，正好偶遇校長(cháng)，看到我的打著(zhù)繃帶的胳膊，就問(wèn)我怎么回事，什么時(shí)候傷的，這時(shí)突然旁邊有個(gè)同學(xué)跑過(guò)，正好撞到我受傷的胳膊，痛的我“哎呀”一聲，這時(shí)校長(cháng)趕緊掛住我，滿(mǎn)眼擔心的問(wèn)我撞疼了嗎，比我還緊張，然后領(lǐng)著(zhù)我到醫務(wù)室，讓校醫趕緊看看我的胳膊有問(wèn)題嗎，忙前忙后，直到確定我沒(méi)有問(wèn)題，才離開(kāi)醫務(wù)室。時(shí)至今日，我仍對這件事記憶猶新，校長(cháng)慈祥而又滿(mǎn)眼關(guān)心的神情深深的'印在了我的心里。
不止校長(cháng)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，同樣深深的印在了我的心里。還記得花園里的花開(kāi)了，絢爛而美麗，我想上前摘一朵，這時(shí)一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，不能摘�！薄盀槭裁�？”“這花是公共的，是屬于大家的�！币粋�(gè)醇厚的聲音在身后響起“你摘一朵，他摘一朵，就把花園的美景破壞了，其他人就看不到了，多可惜呀！”老師的聲音在我耳邊回蕩。我恍然大悟，從此又增加了一個(gè)好習慣。這樣小事情在六年的時(shí)間里時(shí)時(shí)上演，讓校園的環(huán)境越來(lái)越美。
我忘不了校長(cháng)的諄諄教誨，忘不了老師認真而又耐心的教導，忘不了同學(xué)們的熱心幫助，忘不了學(xué)校百鳥(niǎo)園中清脆的鳥(niǎo)叫，那些一件件一樁樁的校園往事猶如一顆顆星星掛在天空，時(shí)刻照耀著(zhù)夜空，讓黑夜變得清晰可見(jiàn)。
我想將來(lái)不論路過(guò)粗勵的荒漠，還是跨過(guò)無(wú)邊的大海，母校的啟蒙都會(huì )讓我們終身難忘，永遠受益，“一日為師，終身為父”，母校就像父親寬廣的胸懷，包容著(zhù)我們的幼稚和成長(cháng)，碧水濠河深千尺，不及我與母校情！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇28
小學(xué)，我們在這里生活了六年，在這六年中，學(xué)校里的老師同學(xué)教給了我很多，讓我收益終身。母校，就是我的家庭，啟蒙了我，開(kāi)導了我，教育了我，讓我感激不盡。
老師對我付出了許多。上課時(shí)，他們孜孜不倦講課，為我們傳播知識，傳播正能量；下課，同學(xué)們都放學(xué)回家，老師依舊不會(huì )休息，他們在辦公室里，認認真真，一個(gè)字一個(gè)字，看著(zhù)作業(yè)上的密密麻麻的字兒，仔仔細細批改作業(yè)，不少老師，都是因改作業(yè)眼睛太過(guò)疲勞，得了近視，永久戴上了眼鏡。
下課，每當我被難題難倒，絞盡腦汁也無(wú)法思考出來(lái)時(shí)，我就總向老師請教，老師也并不煩躁，每次都十分有耐心給我講解，和我一起探討解題的思路，讓我掌握一道又一道難題。在老師對我無(wú)微不至的講解下，在不知不覺(jué)中，我的成績(jì)也在飛速提高著(zhù)，讓我的成績(jì)在班級名列前茅。這一切的一切，都離不開(kāi)老師辛勤的'教導，還有母校為我提供的這么好的學(xué)習環(huán)境。
每人都有感恩之心，母校為我做了這么這么多，我也要盡自己最大的努力來(lái)感恩母校，為母校捐款，讓母校更加美好！
常懷感恩之心，對你我都有好處，讓我們學(xué)會(huì )感恩！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇29
余聽(tīng)聞某學(xué)長(cháng)對是否回母校參加校慶之事而生種種糾結，而以我愚見(jiàn)，無(wú)論如何，去之為佳。
誠然，該學(xué)長(cháng)自畢業(yè)后二十載都未曾回過(guò)母校，時(shí)光匆匆，早已故人非昨，故學(xué)長(cháng)的膽怯實(shí)可令人理解。且該學(xué)長(cháng)自認為自身并無(wú)甚成就，若是見(jiàn)同窗們于事業(yè)上意氣風(fēng)發(fā)，難免尷尬�？v然其猶豫之處實(shí)有情理，然相較于母校培育教導之恩，那些個(gè)人內心的惴惴不安實(shí)不值一提。故而我認為該學(xué)長(cháng)實(shí)應當回母校參加校慶。
不可否認的是，母校于所有學(xué)子來(lái)說(shuō)都是床前的白月光，心頭的朱砂痣，是于任何時(shí)候回想起都能感動(dòng)得一塌糊涂的。這位學(xué)長(cháng)已逾二十載不曾回過(guò)母校，我想，其內心早已思之如狂，況值母校校慶這等難得之機，此時(shí)不回更待何時(shí)呢？更值得一提的是，母校于我們有著(zhù)培育之恩，一日為師終身為父，而母校于我們又何止一日教育之恩呢？德者，事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅久者。若是因自身那不值一提的膽怯便可將那培育之恩拋諸腦后，那又有何德之言，又能有何作為呢？
社會(huì )如同一個(gè)大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開(kāi)校園的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們如同一張白紙投入那大染缸中，最后各自五顏六色。在社會(huì )上摸爬滾打二十載的這位學(xué)長(cháng)，我想其內心定是疲累不堪的，回到母�；仡櫷舻臒o(wú)憂(yōu)歲月，便可以此稍撫慰?jì)刃牡母≡昱c煩悶。
縱然這個(gè)社會(huì )追名逐利之風(fēng)繁盛，但我想這一切都會(huì )被屏蔽在校園這個(gè)純凈的.教育世界外。該學(xué)長(cháng)認為自己無(wú)所長(cháng)，將無(wú)言面對往昔諄諄教導且寄予期盼的先生們，更羞于見(jiàn)到那些成就非凡的昔日同窗。其實(shí)，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學(xué)長(cháng)盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應相信同窗的情誼遠勝于財富成就的比較！
秉著(zhù)一顆最感恩單純的心回到母校，回見(jiàn)舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來(lái)的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見(jiàn)證母校的騰飛。我想，此時(shí)此刻，這位學(xué)長(cháng)的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵與支持這位學(xué)長(cháng)回到母校參與校慶。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇30
時(shí)光匆匆，光陰似箭。轉眼間初中生活的這頁(yè)篇章已經(jīng)翻過(guò)，在老師孜孜不倦的教導和自己的不懈努力下我終于如愿以?xún)數乜忌狭死硐氲膶W(xué)校，即將走進(jìn)高中的大門(mén)。
回望過(guò)去，當我第一次踏入三中校門(mén)的時(shí)候，看著(zhù)整齊的教學(xué)樓，美麗的校園，心里滿(mǎn)是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢(mèng)想在這里開(kāi)花結果�；叵肫鹪谌械娜杖找挂�，班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們練習，一個(gè)個(gè)錯題給我們分析，讓每位同學(xué)都能徹底領(lǐng)悟；還有英語(yǔ)龐老師對我們的'嚴格管教，語(yǔ)文陳老師聲情并茂的講解，數學(xué)丁老師耐心的輔導，以及其他任課老師們對我們的關(guān)心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導時(shí)充滿(mǎn)希望的眼神；忘不了我考試失利時(shí)老師那溫暖的話(huà)語(yǔ)；忘不了我成功時(shí)老師給我鼓勵的擁抱�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
我深知無(wú)論我走在哪里都是三中的一位學(xué)子，這個(gè)美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時(shí)，呼吸著(zhù)那沁人心脾的空氣，我的心情是如此的寧靜。我和同學(xué)們在這里，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識的甘露哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門(mén)的橋……
感恩學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，感恩每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長(cháng)的帶領(lǐng)下會(huì )不斷前進(jìn)再創(chuàng )輝煌！
在這里，我再次真誠的向母校說(shuō)一聲：感謝晉州三中，感恩遇見(jiàn)的每位老師，我愛(ài)你們！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇31
歲月像一只頑皮的小鹿，在生活的樹(shù)林中輕盈地跳躍著(zhù)，霎時(shí)間，它已踏著(zhù)歡快的步伐越走越遠。而我的六年小學(xué)時(shí)光也像這只小鹿一樣，即將離我遠去了……
我忘不了親愛(ài)的老師。他們是精心照顧我們的園��；是無(wú)私奉獻的'春蠶；是燃燒自我的蠟燭……
我卻做過(guò)很多對不起老師的事情。在一次課堂上，老師辛苦地給我們講課，我卻在下面偷偷玩，老師發(fā)現我沒(méi)有認真聽(tīng)講，說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲��！”聽(tīng)了老師的批評，我面紅耳赤，趕緊坐端正了。老師也會(huì )心地笑了。
我也忘不了我們同學(xué)之間純潔的友誼。友誼，像冰山上潔白的雪蓮那樣純潔，像蜜糖那樣甜蜜，像巍峨峻拔的高山那樣堅定不移……記得一次，輪到我打掃衛生了，我的好朋友胡雨萱本來(lái)可以早些回家，但她聽(tīng)說(shuō)我要打掃衛生時(shí)，就熱情地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我們一起掃吧，這樣會(huì )快許多呢！”“那怎么好意思呢，還是我自己掃吧�！蔽覍λf(shuō)�！皼](méi)事，誰(shuí)叫我倆是好朋友呢！”說(shuō)罷，她拉著(zhù)我一起打掃衛生了。掃著(zhù)，掃著(zhù)，我們不但一點(diǎn)也不累，還在一起開(kāi)懷大笑呢。
六年時(shí)光，母校給予了我最好的老師，最好的伙伴，這樣美好的回憶怎能忘卻？馬上我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)，可愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇32
畢業(yè)時(shí)，最不能忘的是我們的母校。在這畢業(yè)之際，我想寫(xiě)一首贊歌，送給我的母校，感恩母校對我的包容、呵護和付出。
感恩母校，是您的包容讓我在校園里得以存在。曾經(jīng)的我，是一個(gè)校園里的被眾人嫌棄的人，我不愛(ài)學(xué)習，也不愛(ài)進(jìn)步，成天喜歡逃課出去打游戲。是母校您和您的`園丁，將我留了下來(lái)，您們包容我的缺點(diǎn)，也教會(huì )我怎么樣變好，您們包容我的短處，也帶我走向我的長(cháng)處，如果不是母校您的包容，想必我早就在離開(kāi)了我們的學(xué)校，如果不是母校您的包容，我又如何在校園里得以存在呢？
感恩母校，是您的呵護讓我在校園里茁壯成長(cháng)。在母校您將我留在校園里開(kāi)始，您對我的呵護也就開(kāi)始了。我這個(gè)許多人都想放棄的孩子，您卻用心呵護著(zhù)，給我配上了最好的園丁，也給我施加了最好的肥料，讓我在校園里茁壯成長(cháng)�，F在我已經(jīng)要畢業(yè)了，回看自己茁壯成長(cháng)的這一路，都是您呵護的痕跡，而這些痕跡會(huì )相伴我的一生，讓我時(shí)刻明白自己是如何長(cháng)大成人的，也讓我時(shí)刻明白自己要感恩母校。
感恩母校，是您的付出讓我在校園里得以畢業(yè)。如今我將畢業(yè)時(shí)，我才細想起母校您對我的付出。您為了讓我們更好的畢業(yè)，從一個(gè)多年的老校發(fā)展為一個(gè)兼具厚重與前衛的“新”校，從一個(gè)低調嚴肅的老校成長(cháng)為一個(gè)也充滿(mǎn)著(zhù)年輕活力的“新”校。這些您對我們的付出，讓我永遠銘記在心，而這些您對我們的付出，我也愿意將其作為回報母校的依據，用自己的行動(dòng)為母校爭光！
感恩母校，便永生不會(huì )忘記母校，感恩母校，感謝她對我的包容、呵護和付出。感恩，感謝。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇33
時(shí)光飛逝，初中的時(shí)光如同一部最長(cháng)的電影，放映了三年，卻又恍然如夢(mèng)。
還記得三年前走進(jìn)三中校門(mén)時(shí)的情景：腳步輕盈，笑容天真，充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬。這三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶都成為我最珍貴的寶藏還記得剛到學(xué)校時(shí)，我年少輕狂所立的雄心壯志；還記得我做錯事時(shí)，老師給予的諄諄教誨；還記得比賽時(shí)，我綻放的最美的.自己在這塊我揮灑過(guò)汗水，放飛過(guò)夢(mèng)想的地方，有太多太多的事值得我回憶。每回憶一次，想起三中的一瓦一磚，我無(wú)不充滿(mǎn)依戀，心存感恩。
感謝我美麗的母校！那寬闊的籃球場(chǎng)上，有我們朝氣蓬勃的身影；那紅色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學(xué)設施，讓我們更高效地學(xué)到了許多文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每次看到敞開(kāi)著(zhù)迎接著(zhù)我們的大門(mén)，看到校名，總感到非常驕傲母校，使我從天真無(wú)邪的孩童蛻變成成熟穩重的少年。
感謝我敬愛(ài)的老師！這三年來(lái)，當我們感受到知識的魅力時(shí)，她在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，她在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，她在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
感謝我親愛(ài)的同學(xué)！三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì )了相互信任。品味三年，讓我明白了友誼的珍貴。我們曾一起操場(chǎng)上奮力拼搏，曾一起在舞臺上一展風(fēng)采，也曾一起為一道難題唇槍舌戰這一切的一切多么令人難忘，它是永恒的甜蜜，這些美好的畫(huà)面將永藏你我心中
回憶過(guò)去，展望未來(lái)。感謝母校，我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，帶著(zhù)母校對我的期望，一路勇敢地去追逐理想！給母校爭光！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇34
100歲的溥儀又增加了六個(gè)年輪，記錄了校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎還歷歷在目。在不久的將來(lái)，我們將畢業(yè)。我非常感謝我的母校，是他養育了我，讓我熱愛(ài)世界上的一切。
我仍然記得我在三年級的時(shí)候，因為喜歡玩，我摔斷了胳膊。雖然是我自己的粗心造成的，但是我周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)都很關(guān)心我，關(guān)心我，關(guān)心我。這不僅讓我尷尬，也讓我感到溫暖。有一次我去學(xué)校食堂吃午飯，碰巧遇見(jiàn)了校長(cháng)�？吹轿业母觳怖p著(zhù)繃帶，我問(wèn)我怎么了，什么時(shí)候受傷的。突然，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)打了我受傷的胳膊。它用一聲“唉”傷害了我。這時(shí)，校長(cháng)緊緊抓住我，用擔心的目光問(wèn)我是否感到疼痛。我甚至比以前更緊張了。然后，他帶我去醫務(wù)室，并要求校醫檢查我的手臂是否有問(wèn)題。忙完工作后，他沒(méi)有離開(kāi)醫務(wù)室，直到他確定我沒(méi)有問(wèn)題。直到今天，我仍然清楚地記得這件事，校長(cháng)親切關(guān)懷的目光深深地印在我的心里。
不僅是校長(cháng)，老師的關(guān)心和學(xué)生的幫助也深深印在我的心里。我仍然記得花園里的花是美麗的。我想選一個(gè)。然后一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)，你不能挑一個(gè)�！薄盀槭裁�？”"這朵花是公開(kāi)的，屬于每個(gè)人."一個(gè)圓潤的聲音在他身后響起，“如果你選一個(gè)，他會(huì )破壞花園的.美麗景色，沒(méi)有人會(huì )看到它。真遺憾！”老師的聲音在我耳邊回響。我突然意識到，從那時(shí)起，一個(gè)好習慣已經(jīng)被添加了。六年來(lái)，這樣的小活動(dòng)一直在上演，使得校園環(huán)境越來(lái)越美麗。
我不能忘記校長(cháng)的諄諄教誨，老師的諄諄教導，同學(xué)們的熱情幫助，還有學(xué)校鳥(niǎo)園里清脆的鳥(niǎo)叫聲。校園里一個(gè)接一個(gè)過(guò)去的事件就像懸掛在天空的星星，一直照耀著(zhù)夜空，讓夜晚變得清晰可見(jiàn)。
我想，無(wú)論我們將來(lái)是穿越崎嶇的沙漠還是穿越茫茫的大海，母校的啟迪都會(huì )讓我們終生難忘，受益無(wú)窮，“一日為師，終身為父”。母校就像父親寬廣的胸懷，包容著(zhù)我們的童心和成長(cháng)。清澈的河水和濠河深達數千英尺，不及我對母校的愛(ài)！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇35
國外三年的學(xué)習，讓我體會(huì )到在SAM班的一年半中所培養的各方面的能力對國外學(xué)習和生活的幫助�？赡茉谧膶W(xué)弟學(xué)妹們在平時(shí)的體會(huì )不是那么深刻，但是一旦你走出去，你會(huì )發(fā)現那些能力是多么重要。
我想說(shuō)的第一點(diǎn)就是自學(xué)能力。國外大學(xué)對同學(xué)的自學(xué)能力要求很高。在SAM班學(xué)習的時(shí)候，各科老師都會(huì )在每天留下預習復習的作業(yè)，而這些作業(yè)大部分都建立在仔細閱讀和理解課本和教材上。當你進(jìn)入國外的大學(xué)，你會(huì )發(fā)現，每堂課老師都不可能把所有的內容囊括進(jìn)去；這時(shí)你必須從幾十頁(yè)的書(shū)本中獲取你需要的東西，于是一個(gè)高效快速的閱讀方法變得非常重要。
再者，SAM秉承的澳洲寬松鼓勵式的教育環(huán)境對養成一個(gè)好的學(xué)習自律性是極為重要的，而這種自覺(jué)的.學(xué)習態(tài)度更是對以后的大學(xué)學(xué)習很有幫助。雖然大家的基礎可能會(huì )有不同，但是到了大學(xué)一切從頭開(kāi)始：大學(xué)學(xué)習環(huán)境相比高中比較寬松，但是周?chē)耐瑢W(xué)都很努力，加上內容很多，只有自己時(shí)刻跟緊進(jìn)度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，才能有所收獲。
在自我學(xué)習的基礎上，最后也是最重要的能力便是與人交流的能力。對于這項能力的培養，在SAM班的學(xué)習過(guò)程中隨處可見(jiàn)。不論是團隊合作完成的作業(yè)，還是平時(shí)組織的各類(lèi)活動(dòng)，亦或是平時(shí)與老師的交流，都是對同學(xué)交流能力的培養。而在大學(xué)里，一個(gè)學(xué)期各種團隊作業(yè)比比皆是，課后請教老師、助教以及同學(xué)，良好的英文交流能力與方法決定著(zhù)你是不是能夠在一個(gè)團隊中扮演一個(gè)有用的角色，讓其他同學(xué)感覺(jué)到你的存在不可或缺，就是你良好的與人交流協(xié)作能力的體現。
另外生活上，我們到了一個(gè)完全不同的環(huán)境，沒(méi)有父母幫我們打理一切，我們必須要學(xué)會(huì )做飯洗衣，打掃房間，甚至要學(xué)會(huì )怎樣租房子，怎樣跟不同背景、不同國家的人打交道。概括地講，國外并不是一個(gè)可以享受的天堂，不論是學(xué)習還是生活，都需要自我的管理。所以，SAM的學(xué)習是一個(gè)機會(huì )，讓我們學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )對自己的人生負責。
如果要問(wèn)現在的我與兩年前的自己有什么不同，那就是我更加學(xué)會(huì )了感恩與珍惜。在這里，我要感謝各位領(lǐng)導、老師還有家長(cháng)，謝謝你們給予我們的教導、關(guān)心和呵護。我也相信和祝愿，11SAM的同學(xué)們會(huì )在你們所鋪就的這條大道上越走越好。最后我要說(shuō)，今天的這個(gè)畢業(yè)典禮并不代表結束，相信現在在各位同學(xué)面前的是一條嶄新的道路；你們新的旅程才剛剛開(kāi)始，不論前路是平坦還是崎嶇，我都深信，你們一定準備好了。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇36
時(shí)間像匆匆的溪水，飛快的流去。仔細想想，其實(shí)我們的人生也是這樣，但是它卻多姿多彩，晴空萬(wàn)里是一種情懷，更是一種高尚的情操，學(xué)會(huì )感恩就相當于踏入了社會(huì )的第一步。小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，是因為大樹(shù)給了它無(wú)比溫暖的家；鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤著(zhù)它成長(cháng)；小個(gè)人。感恩，是因為大地給了它生存的空間，而我們呢，便是要感謝我們的母校，因為是它教給了我們知識，并且為我們奠定了良好的基礎，而它卻不求回報。它只希望我們可以快快的長(cháng)大成才，成為國家的棟梁。
我的母校創(chuàng )建年代久遠，距今已有百年歷史，今年就將迎來(lái)我校的一百二十年華誕。望著(zhù)眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊書(shū)籍的圖書(shū)館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學(xué)校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場(chǎng)……這優(yōu)美的環(huán)境，這巨大的變化緣于幾代人的努力！
清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的`每一個(gè)角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。草感恩大地。在我認為，人生最重要的就是要學(xué)會(huì )感恩，要懂得感謝你身邊陪伴著(zhù)你的每一人
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)的教室。進(jìn)門(mén)，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著(zhù)黑板出神，臉還帶著(zhù)一絲歡樂(lè )的神情，似乎在認真聽(tīng)老師講課，而且十分專(zhuān)注的樣子......許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。
想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。
在學(xué)校里，許多學(xué)生都獲得過(guò)同學(xué)的夸獎，老師的贊許，我也同樣。學(xué)校為了讓我們對看書(shū)產(chǎn)生興趣，特地給每個(gè)教室訂作了一個(gè)書(shū)架，舉辦了“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，讓我們置身于濃濃的書(shū)香味中，同時(shí)，也讓我們增長(cháng)了許多課本上學(xué)不到的知識，豐富了我們的課余生活。
我愛(ài)母校，那是嫩苗成長(cháng)的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。我愛(ài)母校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂(lè )，讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇37
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，在這里，我們有無(wú)限的回憶；在這里，我們同樣能感受到家的溫暖；在這里，我們快樂(lè )學(xué)習，茁壯成長(cháng)；在這里，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。但是最值得我們珍惜的，是那些美好的回憶。
記得有一次上體育課，因為天氣太熱，趙老師讓我們在車(chē)棚里打乒乓球。這個(gè)想法一提出全班就議論紛紛起來(lái)：“打乒乓球，我不會(huì )啊。我們班里會(huì )打乒乓球的除了章文峻，還有誰(shuí)會(huì )��？”“就是，就是，老師換別的節目吧，不要是打……”“安靜！”老師吼道，“難不成你們要到田徑場(chǎng)上去曬太陽(yáng)去？”說(shuō)到曬太陽(yáng)，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。因為天氣這么熱，曬太陽(yáng)，這種煎熬誰(shuí)愿意受呢？在這個(gè)炎熱的中午，站在火辣辣的太陽(yáng)下，半個(gè)小時(shí)，不中暑才怪呢！所以大家還是認為在車(chē)棚里乘涼比較好。
到了車(chē)棚，排好隊后，老師一如既往地說(shuō)：“繞著(zhù)三個(gè)籃球場(chǎng)跑三圈�！迸鷤兌祭洗蟛磺樵�，只有那幾個(gè)精力充沛的男生樂(lè )意。開(kāi)跑了，査楊洋興致勃勃地沖在前面，何陳威緊跟在后。漸漸地又有許多男生沖了上去，我真羨慕他們能跑那么快，如果是我去跑的話(huà)，這么快，跑完后，保證上氣不接下氣，眼花耳鳴、渾身乏力，搞不好還要吐，誰(shuí)叫我患了鼻炎。
跑完了步，大家都在車(chē)棚里喘著(zhù)大氣，最后一排的男生干脆坐了下來(lái)�！傲⒄�，稍息。各排1至2報數�！壁w老師說(shuō)道。報完了數，趙老師讓報2的同學(xué)站在右邊報一的同學(xué)的后面，然后將多余的人排到其他地方，將我們全班平均分成5組。一組一張乒乓球桌，一副乒乓球拍，一個(gè)乒乓球。老師規定，每?jì)扇烁靼l(fā)5個(gè)球后換人。
老師講完了話(huà)，大家就開(kāi)始打乒乓球了。我和趙燁站在一邊看我們組的兩個(gè)女生打球，一邊替她們數球，因為我也想接觸一下乒乓球。終于輪到我了，課我只知道球要在對方的桌上彈一下才可以，不能直接掉在地上，這樣算一個(gè)球。我和趙燁開(kāi)打了，首先是趙燁發(fā)球，因為我是第一次打乒乓球，不懂得如何控制力道，以為像羽毛球一樣需要用力。這不，第一個(gè)球就飛得遠遠的。趙燁又發(fā)球了，經(jīng)過(guò)剛才的教訓，我稍微用了點(diǎn)力氣，可球還是飛了。趙燁又發(fā)球了，這次我輕輕地拍了一下球，唉，球卻沒(méi)飛過(guò)去，滾了回來(lái)。重不是，輕也不是，我開(kāi)始迷惑了，到底怎樣才能維持起來(lái)呢？這時(shí)趙燁又發(fā)球了，我不輕不重地拍了一下，球這次穩穩當當地在桌上彈了一下，我高興極了，卻忘記對面有個(gè)人。一時(shí)的成功沖昏了我的頭腦，這次，我又敗了。
輪到我發(fā)球了，我模仿著(zhù)電視里的動(dòng)作，把球往上一拋，打了過(guò)去�？汕蛴|到石頭了。我又發(fā)了一球，可球跟我有仇似的，不肯過(guò)去。第三球我稍微將球打高了一點(diǎn)，眼看就要過(guò)去了，可他又跟我鬧脾氣——彈了回來(lái)。這次我在原來(lái)的基礎上又打高了點(diǎn)，球過(guò)了！嗚嗚，這次力氣使大了，球像匹脫韁的野馬，沖過(guò)了頭，掉到了地上。打乒乓球不但接球難，就連發(fā)球也難，我究竟什么時(shí)候才能發(fā)好球��！突然，我靈機一動(dòng)。第五球開(kāi)發(fā)了，我改掉前幾次發(fā)球的動(dòng)作。首先將球向上一拋，等球落下來(lái)的時(shí)候，往下稍微用力地一拍，球這次聽(tīng)話(huà)了，乖乖地飛到對面的桌子上，我不禁為自己的創(chuàng )新而感到驕傲。這次我并沒(méi)有像上次那樣大意，而是緊緊盯住球，乒乓球回了過(guò)來(lái)，我也毫不示弱。啊呀，力氣又使大了。
哨聲吹響了，我們也停止了。經(jīng)過(guò)這節課的努力，我已經(jīng)從垃圾變成了新手，但我連比賽規則都不知道只好下課去請教章文峻了。
在這個(gè)校園里，我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，做操，剪紙，做手工……在這里學(xué)會(huì )了很多有用的東西，交到了混多朋友，增長(cháng)了許多知識，這些恩情，是我無(wú)法報答的。我只能默默的感謝她。我們馬上就要離開(kāi)我們這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園了；離開(kāi)我們一起學(xué)習的`同學(xué)了；離開(kāi)教導我們的辛勤的老師們了；離開(kāi)這個(gè)學(xué)習了六年的地方；離開(kāi)這個(gè)溫馨的校園；離開(kāi)……盡管我有多舍不得，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的渴求，使我不得不離開(kāi)這里，我們即將踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，但是這里的一切，我都不會(huì )忘記。因為，她給予我太多太多，以后我會(huì )常常來(lái)這里散散步，重溫一下小學(xué)生活。在這里我有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，可太多太多。最后我只想說(shuō)的是：再見(jiàn)，牌頭鎮��！你永遠在我心中，永遠，永遠…
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇38
再見(jiàn)了，我的母校;再見(jiàn)了，我的同學(xué);再見(jiàn)了，我們的書(shū)本;再見(jiàn)了，我的老師;再見(jiàn)了，我生活了三年的教室;再見(jiàn)了，讓我肆意奔跑的操場(chǎng);再見(jiàn)了，讓我隨意玩耍的草坪;再見(jiàn)了，我那充滿(mǎn)回憶的校園。
猶記得，三年前的我們還那么活潑，生機勃勃，在我們剛剛從小學(xué)校門(mén)走出來(lái)之后，我們就開(kāi)始了新的路程，開(kāi)始了我們新的學(xué)習生活。但是，眨眼期間，三年如坐飛機一樣，嗖的一下就到達了終點(diǎn)，我們還沒(méi)有體會(huì )到坐飛機的.快樂(lè )時(shí)，空姐告訴我們要到站了，我們還沒(méi)享受初中三年的生活時(shí)，老師告訴我們，你們快畢業(yè)了。就像，我們還沒(méi)有享受無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )童年時(shí)，家長(cháng)告訴我們你們已經(jīng)大了，該受約束了，老師告訴我們你們已經(jīng)畢業(yè)了，該進(jìn)入初中了。
我們在這個(gè)學(xué)校里見(jiàn)證了三年來(lái)學(xué)校所發(fā)生的變化，見(jiàn)證了老師的替換，見(jiàn)證了學(xué)校的花開(kāi)花落，見(jiàn)證了一批批的孩子離開(kāi)。如今輪到我們自己了，雖然嘴上說(shuō)我們要走了，我們不愛(ài)這個(gè)學(xué)校，可在心里，我們每個(gè)人都會(huì )哭泣，為離開(kāi)你而哭泣，為我們要去下一個(gè)地方開(kāi)始新的旅程而難過(guò)。
母校，請允許我在畢業(yè)前再叫叫你，再在你那寬闊的操場(chǎng)上奔跑，再在你那綠茵茵的草地上玩耍，再在你的懷抱里多待幾天，再在你里面的國旗下多站一會(huì )，再在你收的那些親切的老師身邊多待幾天，多看看他們，讓我們?yōu)樗麄冊俑牲c(diǎn)活，讓我們?yōu)槲覀內陙?lái)所犯的錯誤再彌補一下，讓我們在那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，悲歡離合的教室里多待那么一會(huì )，哪怕一刻鐘，我們也可以回憶起好多好多關(guān)于我們三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再見(jiàn)了，母校，我最親愛(ài)的母校，我最舍不得的母校，我舍不得這里的一草一木，我舍不得這里的每一位老師，我更舍不得我們在這里的回憶，我們同學(xué)間的情誼，但，我最舍不得的，還是我的母校，再見(jiàn)。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇39
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間，三年的時(shí)間就過(guò)去了，我們快要畢業(yè)了，可是真的有點(diǎn)舍不得離開(kāi)自己的母校�；叵肫鹑昵�，我們剛剛到校的時(shí)候，看見(jiàn)這么一個(gè)環(huán)境優(yōu)越的地方，我們真是無(wú)法描述心中的那份喜悅之情。心中滿(mǎn)是一片憧憬和向往，那時(shí)候還在想，這三年的時(shí)間太漫長(cháng)，到底要怎樣才能順利的走過(guò)這三年呢�？涩F在這么就過(guò)去了呢？
這三年來(lái)，我們已經(jīng)對學(xué)校產(chǎn)生了很深的感情，一份難于割舍的感情�；叵肫饋�(lái)，我們在校園里一起追逐，一起打鬧的歡樂(lè )場(chǎng)景，以后再也沒(méi)有辦法這樣了。
我們時(shí)而在教室里氣盛朗讀，時(shí)而安靜的在教室里上著(zhù)自習課，時(shí)而在一起進(jìn)行激烈的爭論�？傊谶@個(gè)校園里的每一幕，沒(méi)一分，每一秒，我們都是那么的懷念。校園里的那一幢幢教學(xué)樓，男生宿舍樓，女生宿舍樓；那一顆顆樹(shù)木，那一顆顆花草，一片片綠油油的草坪，我們怎能輕易的`忘記。校園里的每一寸土地我們都是那樣的懷念。正是因為有這么一個(gè)優(yōu)越的校園環(huán)境，我們才能夠好好的順利完成了這三年的學(xué)業(yè)。
我的母校，在有這么一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境的同時(shí)，還有那么多優(yōu)秀的老師，在老師的帶領(lǐng)和認真教導下，我們學(xué)到了很多的課本知識和社會(huì )知識，還學(xué)會(huì )了做人的道理。母校對我來(lái)說(shuō)是恩重如山，在這里，母校為我創(chuàng )造了一個(gè)大舞臺，讓我在這個(gè)舞臺上盡興的演出，讓我發(fā)現了自己的優(yōu)勢與弱勢。曾經(jīng)，我在這里跳舞，我在這里唱歌，我在這里演講·····在這個(gè)過(guò)程中，我懂得真是太多太多·····
感恩母校，我與母校的情緣將是一輩子都無(wú)法割舍的深厚情緣。將來(lái)有一天我長(cháng)大了，成人了，我一定還要再次回到母�？纯�，我不在的這些年，母校有什么樣的變化和不同。我一定要感恩母校，為母校貢獻出自己一份微薄的力量。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇40
當我坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)；當我在綠草如茵的操場(chǎng)上奔跑；當我在校園的小徑上漫步，心中總會(huì )涌起一股難以抑制的依依不舍之情。
時(shí)光仿佛一下回到六年前，那年我七歲，還是個(gè)懵懂的孩童。碰到一點(diǎn)事，就只會(huì )哭，什么辦法都想不到。那次我第一天上小學(xué)內心除了憧憬和期盼，還有一些惶恐不安。我望著(zhù)門(mén)口貼著(zhù)的“10班”，推開(kāi)門(mén)，忐忑地走了進(jìn)去。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，課桌上擺放整整齊齊的課本，一切都深深地吸引著(zhù)我。欣喜和愉悅瞬間包圍了我，我慢慢融入了這個(gè)新的集體。
孩子的笑容是干凈而純真的，每天下課后和同學(xué)們一起玩耍、談笑，是一天中最為放松的閑適時(shí)光。我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光走在走廊上，無(wú)拘無(wú)束的談天、說(shuō)笑，互相拿對方開(kāi)著(zhù)玩笑，彼此卻都不會(huì )生氣�？粗�(zhù)遠處的高樓，近處的樹(shù)林，仰望著(zhù)藍天白云，這就是一天中最美好的'時(shí)刻吧！上課后，我們專(zhuān)心聽(tīng)課，一絲不茍地記筆記，動(dòng)情地讀著(zhù)課文，課后更是認真地讀、記、背。放學(xué)后，會(huì )刻意繞遠路，去那個(gè)漂亮的小花園，在那個(gè)安靜的小亭子里坐一會(huì )兒，看一會(huì )兒風(fēng)景，哪怕只是一會(huì )兒都是好的。我們一路笑著(zhù)，鬧著(zhù)，草坪里剛剛綻放的薔薇，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，似乎也越發(fā)嬌艷鮮活了。
說(shuō)起六年來(lái)的學(xué)習歷程，我最感謝老師。是老師，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；是老是，教導我們崇德向善，做一個(gè)善良正直的人；是老師，教會(huì )我們明辨是非，給了我們一雙慧眼^忘不了，您表?yè)P我時(shí)贊許的目光；忘不了，您批評我時(shí)痛心的眼神；忘不了，您那雙銳利卻略顯疲憊的雙眼^“古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！”這句詩(shī)，歌頌的不正是我們可親可敬的老師嗎？
如今畢業(yè)在即，回顧六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬(wàn)千。熱情洋溢的同學(xué)，誨人不倦的老師，風(fēng)景如畫(huà)的美麗校園，一切都是那么難以割舍。再過(guò)幾個(gè)月，我們就要告別母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。在這離別的時(shí)刻，我要感謝母校，感謝朝夕相處的老師和同學(xué)，是他們，在六年來(lái)給予我的關(guān)懷和支持。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇41
時(shí)光匆匆，光陰似箭。轉眼間初中生活的這頁(yè)篇章已經(jīng)翻過(guò)，在老師孜孜不倦的教導和自己的不懈努力下我終于如愿以?xún)數乜忌狭死硐氲膶W(xué)校，即將走進(jìn)高中的大門(mén)。
回望過(guò)去，當我第一次踏入三中校門(mén)的時(shí)候，看著(zhù)整齊的教學(xué)樓，美麗的校園，心里滿(mǎn)是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢(mèng)想在這里開(kāi)花結果�；叵肫鹪谌械娜杖找挂�，班主任谷麗珍老師對我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們練習，一個(gè)個(gè)錯題給我們分析，讓每位同學(xué)都能徹底領(lǐng)悟;還有英語(yǔ)龐老師對我們的嚴格管教，語(yǔ)文陳老師聲情并茂的講解，數學(xué)丁老師耐心的輔導，以及其他任課老師們對我們的關(guān)心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導時(shí)充滿(mǎn)希望的眼神;忘不了我考試失利時(shí)老師那溫暖的話(huà)語(yǔ);忘不了我成功時(shí)老師給我鼓勵的擁抱�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
我深知無(wú)論我走在哪里都是三中的一位學(xué)子，這個(gè)美麗的校園是我的母校。每當漫步在校園內時(shí)，呼吸著(zhù)那沁人心脾的空氣，我的心情是如此的寧靜。我和同學(xué)們在這里，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識的甘露哺育我們;是您，用心血澆灌我們;是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門(mén)的橋……
感恩學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，感恩每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長(cháng)的帶領(lǐng)下會(huì )不斷前進(jìn)再創(chuàng )輝煌!
在這里，我再次真誠的向母校說(shuō)一聲：感謝晉州三中，感恩遇見(jiàn)的每位老師，我愛(ài)你們!
您還記得我嗎?我是吳悅，現就讀于上師大外語(yǔ)附中。帶著(zhù)這封信的問(wèn)候，我由衷地向您抒發(fā)我心中的思緒，向您表達我心底的感激之情，向您傳送我最誠摯的祝福!
收到母校5周年校慶的通知，蘊藏在心底許久的親情迅速彌漫開(kāi)來(lái)。是啊，五年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，就如小溪帶著(zhù)歲月的'精華流向一望無(wú)際的大海，溪水是那么清涼，那么清澈，那么清瑩，那股韻味使我久久不能忘懷。
我忘不了老師。忘不了董朝暉老師的幽默、風(fēng)趣，其“侃功”之了得仍讓我記憶猶新;忘不了莊鳳仙老師的直率、干練，她對教學(xué)的認真負責、一絲不茍，令人欽佩;忘不了萬(wàn)里老師的慈祥、真誠，她對我誠懇的教導，令我感觸頗深;忘不了顧蘭娣老師曾經(jīng)給我們上過(guò)的有趣的美術(shù)課，也忘不了英語(yǔ)節彩排時(shí)，顧老師對我的鼓勵和幫助;更忘不了張洪飛校長(cháng)在國旗下的慷慨陳詞，給我們這群“附小少年”動(dòng)力和信心……
我忘不了同學(xué)。在我失意之時(shí)，給予我鼓勵的是你們;在我得意之時(shí)，給予我警示的是你們;在我愜意之時(shí)，和我一起分享快樂(lè )的，也是你們……
我忘不了學(xué)校的一草一木。我清楚地記得，美麗的校園綠樹(shù)蔥蘢，嫩草悠悠，還有一座別致的雕塑，催人奮進(jìn)。校園雖然不大，但“濃縮即精華”嘛。我還記得，操場(chǎng)上，有我們揮灑過(guò)的汗水;教室里，有我們瑯瑯的讀書(shū)聲;英語(yǔ)角，有外國友人與我們親切的交談……一切的一切，我都牢記在心。
一位哲人說(shuō)得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會(huì )越來(lái)越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢(mèng)境�！痹谶@母校5周年校慶之際，作為一名“附小學(xué)子”，我忠心祝愿您欣欣向榮，桃李滿(mǎn)天下!
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇42
母校，是我們成長(cháng)的搖籃。您就如一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟我智慧的大門(mén)；您如一方肥沃的土地，培育我茁壯成長(cháng)；您如初春的微風(fēng)細雨，讓我們沐浴其中。在這里，我們應誠心地說(shuō)一句，感謝您，母校！
在這片播撒只是芬芳，培養一屆又一屆人才的熱土上，是你在一直地關(guān)注著(zhù)我們。當我們走向你的時(shí)候，是你讓我們在這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識海洋里遨游；當我們走向你的時(shí)候，是你指引我們在人生的軌道上航行；當我們走向你的時(shí)候，是你幫我們打下堅如磐石的基礎。
在這里，我們每天都能在綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中學(xué)習，與同學(xué)們嬉戲玩耍，在知識的海洋里暢游，我們共同進(jìn)步，共同享受著(zhù)知識帶給我們的快樂(lè )。
母�？烧嬷^是我們潛心求知的港灣，是鍛煉意志，增強體質(zhì)，樹(shù)立正確人生觀(guān)的.熔爐。
感恩母校，是您用寬廣的胸襟接納了稚嫩的我們，感謝恩師，是您用無(wú)私的奉獻感動(dòng)著(zhù)我們，您的嚴厲，您的寬容，您的批評，您的表?yè)P……都深深印刻在我們的腦海里，讓我們終生受用。感謝同學(xué)們，是你們讓我明白到什么是團結友愛(ài)，讓我明白到友誼的重要性。因為有你們，我的學(xué)習生活才變得豐富多彩。
感恩母校，最重要的是從自身出發(fā)，走好自己的路，這是最好的肯定自我的表達方式。
如果您是一朵鮮花，那我們甘做旁邊的綠葉，點(diǎn)綴著(zhù)，更顯您迷人的一面。
如果您是一棟樓房，那我們甘做一磚一瓦，使建筑更加牢固。
我們都不曾忘記過(guò)去的美好時(shí)光……
感恩母校，是您讓我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，通往知識的海洋；是您給我們提供了良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(cháng)；是您為我們提供了指引，指引我們走上正確的道路，讓我們更好地邁出前進(jìn)的腳步，逐步地走向成功。
“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”，今天我以母校為榮，明天母校以我為傲，我們一定要努力學(xué)習，學(xué)有所成，以感謝母校對我們的培育之恩。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇43
小學(xué)六年，如白駒過(guò)隙，轉瞬間就到了要分別的時(shí)刻�；厥淄�，與老師、與同學(xué)們一起笑，一起哭，一起鬧，一起走過(guò)的匆匆歲月，依然歷歷在目。
親愛(ài)的母校，您還記得六年前，我眨著(zhù)一雙懵懂的大眼睛，心中懷著(zhù)對小學(xué)生活的`憧憬，迫不及待地走進(jìn)校園，聆聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲，讓我滿(mǎn)懷期待。那時(shí)的我懵懂無(wú)知，抱著(zhù)媽媽哭鬧不肯放手。
如今，經(jīng)過(guò)您的教誨，我從一個(gè)無(wú)知的小丫頭，成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的好姑娘，這一切讓我滿(mǎn)懷感恩。
再回首，母校的一花一草都是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦都是那樣的親切。忘不了，老師的諄諄教導，雖然有時(shí)候覺(jué)得您太嚴厲；忘不了，母親般親切的目光，雖然有時(shí)候覺(jué)得您太啰嗦；還有忘不了，是那些嬉戲打鬧的六年同窗……
親愛(ài)的母校，雖然我們即將離別，但我相信，未來(lái)的我一定不辜負您的培養，考上一個(gè)好初中，為您爭光。即使離開(kāi)您的懷抱，我一樣會(huì )帶著(zhù)您的教導好好學(xué)習，保持優(yōu)異的成績(jì)，努力讓自己成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。無(wú)論何時(shí)，我心中始終記著(zhù)，您為我照亮的那盞燈，來(lái)化解所有黑暗。
即將畢業(yè)，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：“感恩有你，后會(huì )有期”！
母校，謝謝您！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇44
她，讓我學(xué)會(huì )了做人的道理；她，讓我擁有了知識，在知識的海洋中探索；她，讓我懂得了什么是友誼；她，讓我感受到了老師為了學(xué)生的未來(lái)有多么地辛勞。她就是我的母�！苯中W(xué)。
每周一，當我的腳步剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，第一眼看到的是北街小學(xué)的老師和同學(xué)們，伴著(zhù)師生們挺拔的身影，中華人民共和國的國旗在北小的校園徐徐上升�？茨敲利惖耐盔f園，每個(gè)班級的圖畫(huà)都栩栩如生，富有詩(shī)意；看那寬闊的操場(chǎng)上，一群生龍活虎的孩子們……都能勾起我的美好回憶。曾經(jīng)，我們在那里舉辦過(guò)校運會(huì )，還偷偷吃了零食；曾經(jīng)，我們在某個(gè)角落悄悄議論某個(gè)同學(xué)的.穿著(zhù)打扮；曾經(jīng)，我們在那桂花樹(shù)下一起看書(shū)、聊天……太多太多美好的事情，都已成為過(guò)去。
還記得嗎？我的朋友們，那個(gè)校運會(huì )上，我們真正理解了“團結力量大”這句話(huà)的真正含義�！半p方準備——開(kāi)始！”裁判一聲令下，我們班的同學(xué)用力地拉著(zhù)繩子，“為了我們班的榮譽(yù)，加油！”從我們的背后傳來(lái)，激發(fā)了我們的力量，頓時(shí)，我們似乎全身充滿(mǎn)力量，用力地拽著(zhù)。六二班也不甘示弱，使出吃奶的勁與我們戰斗。但最終，我們同心協(xié)力贏(yíng)得了比賽，聽(tīng)著(zhù)裁判宣布：“六一班獲勝！”時(shí)，每個(gè)同學(xué)開(kāi)心極了，盡管豆大的汗珠落了下來(lái)，同學(xué)們也不在乎，因為我們知道：要想取得勝利，就必須付出汗水。
忘不了校園的一草一木，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們沐浴著(zhù)勤奮努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)；在這里，我們獲得了知識的瓊漿、做人的道理……
六年的小學(xué)生活即將結束了，我們傷心、不舍，但這并不能阻擋我們前進(jìn)的道路，我們化傷心、不舍為動(dòng)力，沖刺理想的中學(xué)。
感恩母校吧！因為我們不再有著(zhù)這樣充滿(mǎn)童年樂(lè )趣的學(xué)校生活。感恩母校吧！用我們最優(yōu)異的成績(jì)、最真誠的心！因為我相信：今天我以母校為榮，明天母校以我為傲！
再見(jiàn)了！我最敬愛(ài)的母校！——北街小學(xué)。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇45
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我要和我可親可敬的母校分別了，和母校相處了六年，六年如水匆匆而過(guò)。為什么六年的時(shí)間就過(guò)得這么快呢？
我舍不得母校，我眷戀母校，眷戀我和同學(xué)們在一起的快樂(lè )的，美好的時(shí)光，這些都將成為我記憶中抹不掉的痕跡。
和母校離別之際，回想起，我和同學(xué)們在母親寬廣的胸懷里自由奔跑，自由玩耍，在某處摔了跤，在某處痛哭淋漓，在母校里的.酸甜苦辣都成了回憶，回憶變成一只蝴蝶，會(huì )飛走嗎，不，不會(huì )的，因為它在我心里被一根鐵鏈緊緊鎖著(zhù)。
我的母校是非常貼心的，她為我們量身扮造了一間屬我和同學(xué)們的會(huì )議室。我們有事情就在那兒討論�？匆�(jiàn)那兩棵樹(shù)了嗎？那兩棵樹(shù)是母校會(huì )介紹給我們的好朋友，這兩位好朋友盡是幫助我們呀。它們長(cháng)出茂盛的枝葉，夏天為我們遮涼，讓我們在他的枝下玩耍。冬天它讓我們明白一個(gè)終生受益的道理，就是遇到困難不退縮，堅強。勇往直前。
在校園的笑聲�？蘼曄褚黄淙~，風(fēng)一吹，就飛走了，飛到無(wú)人知曉的地方去了。每一間教室也成了美妙的音符。朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)了笑話(huà)的笑聲，都變成了回憶，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，心中的愛(ài)意，依戀又油然而生。日月如梭，光陰似箭，轉眼間就要和母校分開(kāi)了，但是你永遠是我最可親可敬的母校。
我的心里永遠有一個(gè)屬于你的位置。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇46
匆匆歲月，轉眼間六年的小學(xué)生活就要結束了�；仡欉@六年，學(xué)校里發(fā)生的事總讓我記憶猶新。
難忘開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)到這個(gè)陌生的地方——學(xué)校，我是多么的興奮。這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。我看到那大大的操場(chǎng)，高高的旗桿，讓我感到無(wú)比新奇。來(lái)到那個(gè)新的教室，接待我的那位阿姨，媽媽讓我叫她老師，她是那么的和藹可親，笑瞇瞇的把我領(lǐng)進(jìn)了教室，這里的一切都和我想象的不一樣，比如課桌和幼兒園的不一樣，這里是一人一張桌子，而幼兒園卻是很多人一張桌子。我還發(fā)現教室的拐角有一臺電視，同時(shí)還見(jiàn)到了許多陌生的面孔，都是和我一樣大的孩子，后來(lái)才知道那都是我的新同學(xué)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對學(xué)校也熟悉了。還記得我曾激動(dòng)地站在國旗下對全體師生聲情并茂的演講，陣陣熱烈的掌聲給了我自信和勇敢。還記得，學(xué)校的操場(chǎng)上有激烈的'運動(dòng)會(huì )。跑道上我們在奔馳著(zhù)，跳躍著(zhù)，有人摔倒了我們一起去扶。我懂得了什么是友誼，什么叫關(guān)愛(ài)，雖然在賽場(chǎng)上我們是對手，但我們一樣是朋友。還記得，那一堂堂生動(dòng)的課堂上有精彩的發(fā)言。課堂上老師向我們傳授知識，我與同學(xué)們一起學(xué)習，老師提問(wèn)，我們爭先恐后的舉手，我精彩的回答，得到了老師的表?yè)P。我學(xué)會(huì )了不懂問(wèn)題，不認識的字，學(xué)校里我們一起學(xué)習，一起玩耍多么快樂(lè )，還記得……
是學(xué)校給了我們學(xué)習的機會(huì )，讓我懂得了什么是友誼，什么是關(guān)愛(ài)，什么是自信，什么是勇敢……學(xué)校讓我明白了不懂的東西，明白了為人處世的道理，感謝您給了我這些，不管多久，我都不會(huì )忘記我的母校，我會(huì )永遠感激您。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇47
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。作為一名踏入初三的學(xué)生，我不禁有了些許感慨。仿佛昨日我們才踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，今日卻又不知不覺(jué)地進(jìn)入了最后一學(xué)年�？吹剿械念I(lǐng)導和老師們都面帶笑容、精神百倍地來(lái)到我們身邊，我們心中無(wú)比感動(dòng)；看到初一的新同學(xué)朝氣蓬勃、純真可愛(ài)的笑臉，仿佛又看到我們的昨天，心中無(wú)限感慨。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。初三的同學(xué)們，拿起我們的信心與勇氣，手握奮斗的.火炬，在自己的心底刻上剛毅與堅強，讓我們?yōu)槟感幑猓?/p>
回首兩年以來(lái)的初中生活，我們思緒萬(wàn)千。忘不了，第一次踏進(jìn)四十四中的校門(mén)看到生機盎然時(shí)的贊嘆；忘不了，第一次和同學(xué)們在食堂吃完飯后收拾好餐桌的情景；忘不了，第一次和大家不怕臟不怕累地進(jìn)行大掃除的場(chǎng)面；忘不了，第一次學(xué)著(zhù)種下小樹(shù)的激動(dòng)；忘不了，這兩年來(lái)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次次的磨練讓我真正讀懂了什么是“不苛求人人成才，但必須個(gè)個(gè)成人”的真諦！
難忘的入學(xué)教育活動(dòng)教會(huì )了我們自信、自強；“我當一天家”讓我們學(xué)會(huì )了回報、感恩；“開(kāi)門(mén)紅評比”讓我們懂得了責任、榮譽(yù)的內涵；“志愿者活動(dòng)”讓我們學(xué)會(huì )了無(wú)私、奉獻。
我們的成長(cháng)，離不開(kāi)所有老師的辛勤付出。是你們的努力工作，嘔心瀝血，讓我們這些懵懂少年成長(cháng)為有理想、有抱負的青少年；是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心靈，讓我們從一株株柔弱的小樹(shù)成長(cháng)為生機勃勃，煥發(fā)生命力的大樹(shù)。
初三的同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)老師和家長(cháng)的期盼，帶著(zhù)自己的信念與堅強，向著(zhù)心中的目標奮進(jìn)吧！用行動(dòng)與成績(jì)，感恩老師，感恩學(xué)校！大聲對自己說(shuō)“今天我以四十四中為榮，明天四十四中以我為榮”！
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇48
母校是一個(gè)搖籃，溫暖著(zhù)我的心靈；母校是一個(gè)鳥(niǎo)巢，給了我無(wú)限溫暖、和快樂(lè )；母校更是一對翅膀，帶我飛上夢(mèng)想殿堂。時(shí)光任苒，稍縱即逝。轉眼之間，我們就要畢業(yè)了�；叵胍郧暗臅r(shí)光，忘不了同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲；忘不了我難忘的學(xué)校；忘不了我們尊敬的老師；這種回憶更加增添了我對母校的不舍之情。
一年級時(shí)袁老師慈祥的看著(zhù)我，教我做題，每當我遇到不會(huì )的題時(shí)，他都會(huì )毫不厭煩的耐心給我講，他講題的樣子不僅像一名老師，更像一位慈祥的母親；二年級時(shí)，宋老師下課和我們玩耍的樣子讓我至今無(wú)法忘懷；三年級時(shí)，李老師就像一個(gè)冬日里的暖陽(yáng)，讓考試考差吹灰意冷的我們重拾溫暖，再次站起，前進(jìn)！前進(jìn)！四年級時(shí)，劉老師不辭辛苦不知疲倦給我們上課，記得她那時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)，整天忙于工作不辭辛苦，致使她臉上出現了一絲皺紋，就是這樣的劉老師給我們矗立的一個(gè)好的榜樣，讓我們在學(xué)習中學(xué)會(huì )了堅持，不怕苦；五年級時(shí)，趙老師上課幽默風(fēng)趣，氣度非凡，時(shí)常使我們哭笑不得，這也是的當時(shí)的課堂氣氛格外的活躍；六年級時(shí)我們的裴老師講課，課堂上充滿(mǎn)快樂(lè )，讓我們都沉浸在語(yǔ)文帶來(lái)的快樂(lè )之海中……
��！六年的生活就這樣結束了，可我始終無(wú)法忘記教過(guò)我的老師們。是他們在這六年中教會(huì )了我如何做人？如何去學(xué)習？是他們讓我在知識的海洋中不斷尋覓適合我的道路，讓我一步一步前進(jìn)。這其中的一點(diǎn)一滴都有老師和我們的汗水。如果沒(méi)有這些汗水和這些付出，我們是不可能成功的`。如果沒(méi)有老師的批評我們是不會(huì )發(fā)現自己的缺點(diǎn)并及時(shí)改正。所以我愛(ài)我的母校。
母校，是您讓我插上了夢(mèng)想的翅膀，讓我去未知的世界探索、飛翔，讓我一步一步成功，開(kāi)啟我的“知識之門(mén)”“成功之門(mén)”。
感謝您！我最?lèi)?ài)的地方——母校。
感恩助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 篇49
六年的時(shí)光轉瞬即逝，仿佛還沒(méi)好好問(wèn)候，就要離別。在這即將分別的時(shí)刻，我的思緒慢慢地回到過(guò)去，我的腦海里快速地閃過(guò)一幅幅難以忘卻的畫(huà)面。
在課堂上，老師幫助幼小的我打開(kāi)知識的大門(mén)，引導我進(jìn)入書(shū)的世界，傾授給我一切他們的.所知所懂，從學(xué)a、o、i到如今的洋洋灑灑地揮筆抒懷；從學(xué)1+1=2，到如今的攻克數學(xué)難題；從學(xué)念A、B、C到如今朗朗上口的外語(yǔ)對話(huà)，讓我有足夠的自信走向人生下一站。
在班會(huì )上，老師教給我做人的道理，在同學(xué)互贈節日禮物活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了給予和關(guān)心他人；在唱歌比賽苦練中，我感受到濃濃的集體榮譽(yù)感；在班風(fēng)分析中，我學(xué)會(huì )了自覺(jué)遵守紀律，讓我漸漸成為一位陽(yáng)光少年。
在美術(shù)、科學(xué)課上，我學(xué)會(huì )了探究。在制作小燈籠中，懂得了等分原理在生活中的應用；在應用牙膏盒制作沙發(fā)中，懂得了利用生活廢品美化生活的妙處；在種植蔥苗，制作蔥苗生長(cháng)記錄表中，我了解了植物生長(cháng)的規律；在銅絲連接電池發(fā)熱，銅絲發(fā)熱試驗中，我懂得了電傳導的原理，讓我夢(mèng)想有一天能成為發(fā)明家、科學(xué)家。
在階梯教室，我領(lǐng)略了音樂(lè )的美妙。一個(gè)個(gè)美妙的音符，從老師口中蹦出，如醍醐灌頂，傳入我的耳中，縈繞在我的耳畔，讓我不自覺(jué)隨著(zhù)老師放聲歌唱，讓我陶醉在美妙的旋律中，讓我學(xué)會(huì )在音樂(lè )中陶冶情操、平靜心情、洗滌心靈。
在操場(chǎng)上，我感受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。在做健身操中，我學(xué)會(huì )了在運動(dòng)中強壯體魄；在籃球比賽中，我學(xué)會(huì )了團結協(xié)作；在疾步快跑中，我學(xué)會(huì )了在運動(dòng)中揮灑我們的煩惱，讓我們始終以燦爛的笑容迎接每一天。
在課間，我擁有了同學(xué)最真摯的友誼。我們曾一起嬉戲打鬧過(guò)，我們曾一起面紅耳赤地爭辯過(guò)，我們曾一起幻想過(guò)，我們曾一起毫無(wú)顧忌地放聲大笑過(guò)，校園里的每一寸土地都曾留下我們的歡聲笑語(yǔ)。
母校是我們的第二個(gè)家，給予了我們很多很多。在這個(gè)家，我學(xué)會(huì )了很多很多，收獲了很多很多。在我們羽翼漸豐、展翅飛翔之時(shí)，我們必定永遠感謝和銘記這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的家！
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