以感謝感恩為主題的征文（通用11篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的以感謝感恩為主題的征文（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以感謝感恩為主題的征文1
人有了感動(dòng)，就會(huì )去感謝；有了感恩，生活就更多了一份美好。
——題記
早就聽(tīng)說(shuō)《學(xué)會(huì )感動(dòng)》是一本好書(shū)，暑假期間拿到這本書(shū)后，我一口氣將其讀完，確實(shí)受益匪淺。該書(shū)的作者——曹文軒老師采用通訊的手法，圍繞“學(xué)會(huì )感動(dòng)”為主線(xiàn)，以自己的切身經(jīng)驗及所感、所想，用他那魅力的語(yǔ)言，寫(xiě)了三十二篇各具特色的短文，有敘事，有議論。書(shū)中不但闡述了閱讀的重要性，還介紹了在平時(shí)怎樣閱讀，如何提高寫(xiě)作水平的方法，更重要的是通過(guò)發(fā)生在作者本人身上的一個(gè)個(gè)鮮活的事例，教會(huì )了我在生活中應懂得感動(dòng)，懂得做人的道理。
在這本書(shū)中，讓我感慨萬(wàn)分的是《癡雞》這篇文章。
當我每每讀起這篇文章時(shí)，都被感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。作者用記敘的方式，講述了“我”在上學(xué)時(shí)家里的一只黑母雞想孵小雞當母親的經(jīng)歷。而“我”的母親為了讓黑母雞多下幾只雞蛋，好養家糊口，就千方百計不讓它孵小雞。于是，“我”的母親采用了各種極端的方式給這只癡母雞施以“酷刑”，進(jìn)行“醒雞”。但黑母雞毫不甘心，最終孵出了一窩小雞，從而當上了母親。黑母雞的堅持讓我折服，它的堅強讓我動(dòng)容，它的慈祥讓我感慨，它的大愛(ài)讓我感動(dòng)。
這就是母愛(ài)的力量，勢不可擋，可以說(shuō)世界上的母親都是這樣，為了孩子，可以失去一切，甚至自己的生命。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@是花的感恩。
“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養�！边@是鳥(niǎo)的感恩。
“士為知己者死，女為悅己者容�！边@是人的感恩。
因為感動(dòng)，所以感謝；因為感恩，所以生活會(huì )更美好，讓我們學(xué)會(huì )感動(dòng)。
以感謝感恩為主題的征文2
有人說(shuō)：“其實(shí)，從我們來(lái)到這個(gè)世界上，甚至連任何有益的事還沒(méi)有做，就開(kāi)始享受前人為我們創(chuàng )造的幸福美好的生活了。這就時(shí)刻提醒著(zhù)我們—–學(xué)會(huì )感恩。
鳥(niǎo)兒會(huì )感恩藍天，給它自由飛翔的空間；小魚(yú)會(huì )感恩永遠保持一顆感恩湖泊，任它在水中嬉鬧。我們則要學(xué)會(huì )感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )，感恩每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)鬧饑荒的城市里有一個(gè)好心并且家境富裕的面包師。一天，面包師召集了城中最窮的孩子們，提出了一個(gè)籃子，里面裝滿(mǎn)了甜甜的面包，大小不同。他允許孩子們每人拿一個(gè)面包，孩子們一窩蜂地涌上去都爭著(zhù)挑大個(gè)的，但是卻沒(méi)有一個(gè)人向面包師道謝。只有一個(gè)叫依娃的小女孩不爭搶?zhuān)荒昧艘粋�(gè)小面包，并且有禮貌地道了謝。第二天，面包師又來(lái)了，依娃照例只拿了一個(gè)最小的小面包，她回到家，媽媽切開(kāi)面包，竟然從里面滾出了許許多多的銀幣。媽媽趕忙讓依娃把錢(qián)還給面包師，面包師笑著(zhù)說(shuō)：“不，孩子，這些錢(qián)歸你了，愿你的心�！�
這個(gè)故事告訴我們告訴我們：要時(shí)刻保持一顆感恩的心。那么最該感恩的，便是父母啦！
媽媽給了我們生命。從我們呱呱落地，媽媽便開(kāi)始含辛茹苦地養育著(zhù)我們。每當我們過(guò)生日時(shí)，可不能忘記：這一天，也是媽媽最痛苦的受難日��！媽媽把世界上最美好的事物都包裹在對我們深沉的愛(ài)中。爸爸不善于表達對我們的愛(ài)，但是他一直在默默的關(guān)心著(zhù)我們，在我們情緒低落時(shí)，鼓勵我們，在背后為我們加油。出門(mén)時(shí)，爸爸媽媽會(huì )不放心地叮囑：“早點(diǎn)回來(lái)，過(guò)馬路小心！”回家時(shí)，迎來(lái)的是親切的笑容與關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。每一句話(huà)，就是一份愛(ài)。
老師教給了我們許多知識，怎么能不感恩老師呢？我們原來(lái)是一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的孩子，是老師，如同辛勤的園丁，不辭辛苦的培育著(zhù)我們，讓我們空虛的腦瓜日益充盈起來(lái)。老師不正是那默默風(fēng)奉獻的蠟燭嗎？
還記得512大地震嗎？在那坍塌的樓房下，一雙雙渴望生命的大眼睛，一只只想伸出的手，有多少人在瓦礫下面苦苦等待著(zhù)救援。而那些冒著(zhù)生命危險的救援人員呢？他們時(shí)刻都面臨著(zhù)余震發(fā)生，被掩埋在廢墟下的危險。我們應該感謝那些救援人員，是他們，挽救了那么多條生命！
俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，應當以涌泉相報。學(xué)會(huì )感恩吧！擁有一顆感恩的心！
以感謝感恩為主題的征文3
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護中，多少老師深深地印在學(xué)生心中！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著(zhù)神圣的使命，老師肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，老師也肩負著(zhù)民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(cháng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果��！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠……
教師節是老師的節日，老師這個(gè)職業(yè)神圣而又偉大，老師不求回報默默付出，值得我們尊敬。身為學(xué)生更應當感恩老師。教師節這天，老師收到我們的祝福就會(huì )高興許久。所以，讓我們感恩老師，祝福老師。
班上的每一位教師都值得我們去感恩，去尊敬，讓我們看看老師的優(yōu)點(diǎn)。班主任——和老師是一位有責任心的老師。有責任心難道不好嗎？當然好，所以我們要理解和老師也十分關(guān)心同學(xué)……數學(xué)老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。英語(yǔ)老師——王老師對同學(xué)也不錯，也是一位和藹的老師。物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴厲的老師。生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。地理老師——寧老師并不嚴厲，是一位可親的老師。歷史老師——袁老師對同學(xué)很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。政治老師——李老師平時(shí)十分嚴厲。所以在大家心目中是一位很?chē)绤柕睦蠋�。其�?shí)，李老師也很好，很善良。還記得李老師說(shuō)的她與同學(xué)過(guò)中秋節的事嗎？想想吧！讓我們說(shuō)以前的美術(shù)老師吧，新的美術(shù)老師——高老師教了一節課還不了解。美術(shù)老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的好。是一位好老師。音樂(lè )老師——康老師是一位對音樂(lè )對人生有著(zhù)獨特看法的老師，不過(guò)也很好。
以上我們班的老師哪一個(gè)不值得我們去尊敬去感恩。教師節是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說(shuō)：老師！教師節快樂(lè )！
以感謝感恩為主題的征文4
陽(yáng)光下。我常常這樣思索：人，應該時(shí)刻感謝自己。不為別的，只因這是我們每個(gè)人都應該堅守的一種信念。
感謝自己擁有一種高貴的靈魂。大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間的差異何止萬(wàn)千？但我們都擁有一種最本質(zhì)的東西，那就是靈魂。周?chē)秸f(shuō)過(guò)：“人的高貴在于靈魂�！笔堑�，不論你是王侯將相，還是街頭小販，評定一個(gè)人的根本的價(jià)值標準，是靈魂。因此，我要感謝我自己，感謝自己擁有一種高貴的靈魂。我不會(huì )去隨波逐流，更不會(huì )去趨炎附勢；我不會(huì )去虛度年華，更不會(huì )去青春虛擲；我不會(huì )去人云亦云，更不會(huì )去敷衍了事！我就是我——我可以平凡，但絕不允許自己平庸；我可以清貧，但絕不容忍自己?jiǎn)适烁�；我可以活得平淡無(wú)奇，但絕不能活得沒(méi)有尊嚴。靈魂的高貴就在于，它不屈服任何的外在的徒有虛表，而只鐘情于內心的充實(shí)豐盈。
所以，我感謝我自己。
感謝自己擁有一顆感恩的心。我感恩于生我養我的父母，我感恩于愛(ài)我疼我的兄弟姐妹，我感恩于幫我助我的親朋好友，我感恩于帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )的愛(ài)人和孩子，我也感恩于促使了我成長(cháng)的對手和敵人。此外，我還要感激空氣給我帶來(lái)的清新，我感激給我帶來(lái)的熱情；我感激大山給我帶來(lái)的沉穩，我感激大海給我帶來(lái)的壯闊；我感激鮮花給我帶來(lái)的芬芳，我感激小草給我帶來(lái)的謙遜，最主要的，是我感謝我自己，讓我擁有一顆感恩的心，來(lái)細細品味這塵世間的幸福和快樂(lè )。
因此，我感謝我自己。
感謝自己擁有一種積極進(jìn)取的精神。無(wú)論我們生活在何地，不管我們身處于何時(shí)，都要為自己培養一種精神，一種積極進(jìn)取的精神！生命不息，奮斗不止!惟其如此，方能深切感受到生命的歡樂(lè )與多彩。我們每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是有目的的，我們的目的就是要開(kāi)發(fā)自己，造福人群。我們都是一個(gè)有價(jià)值有尊嚴的人，我們都能夠通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng )造價(jià)值，服務(wù)社會(huì )。因此，在今天這樣一個(gè)終身學(xué)習的巨大變革的時(shí)代，我們都應該為自己培養一種積極進(jìn)取的精神，主動(dòng)學(xué)習，不斷追求上進(jìn)，認真面對自己的人生，積極樂(lè )觀(guān)地去生活。所以，我感謝自己，感謝自己擁有一種積極進(jìn)取的精神，使得我在學(xué)習和工作中，不斷提升自我，完善自我，超越自我。
故此，我感謝我自己。
朋友，堅定這樣一種信念吧：感謝自己！感謝自己有一個(gè)強健的身體，感謝自己有一個(gè)溫馨的生活環(huán)境，感謝自己有一種和諧美好的人際關(guān)系，感謝自己有一種善良正直的良好品質(zhì)。感謝自己懂得了付出，感謝自己能夠取得收獲，感謝自己能夠永葆激情，感謝自己夢(mèng)想永遠閃爍，感謝自己能夠用心讀完了這篇文章，感謝自己逐漸學(xué)會(huì )了感謝自我！
以感謝感恩為主題的征文5
在這世界上，沒(méi)有什么愛(ài)，比母愛(ài)更偉大了！
我聽(tīng)外婆說(shuō)我小時(shí)候是個(gè)多病的孩子，三天不上醫院，全家都要燒香拜佛。晚上我發(fā)高燒的時(shí)候，您背著(zhù)我找了一家又一家醫院，一直找到早上，有一家才答應給我診治！
我上幼兒園時(shí)，哭鬧著(zhù)，不肯出門(mén)，是您在勸我，勸我去上幼兒園，別人都在看笑話(huà)，我進(jìn)去看到許多小孩和我以前上幼兒園時(shí)一樣鬧，這些小孩的媽媽沒(méi)有一個(gè)在那里耐心地勸！只有您一個(gè)人在勸我去幼兒園！
我上學(xué)時(shí)，您帶著(zhù)我去報名，老師叫我自我介紹，我因為第一次見(jiàn)陌生人，所以很害怕，是您幫我自我介紹的！
現在，我已經(jīng)變成一個(gè)還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)的人了，而您也已經(jīng)差不多四十歲的`人了！媽媽?zhuān)埬灰盐耶敵尚『⒘�，我�?huì )自己辦事情了，我已經(jīng)長(cháng)大了，我再也不需要您的保護了。
媽媽將來(lái)無(wú)論您怎么使喚我，我都愿意去干，我什么事情都不需要您擔心了！媽媽我長(cháng)大以后一定會(huì )孝順您、報答您，我一定不會(huì )讓您有遺憾的！從我出生到現在，您一直盡職的照顧我，而且我犯什么錯您也包容我！還有一次，我打碎了花瓶，您不但不打我，還夸我是個(gè)好孩子，是個(gè)誠實(shí)的孩子！我長(cháng)大以后，一定送您100件禮物喔！
媽媽?zhuān)娴氖且晃槐M職的母親，一位好媽媽?zhuān)≈x謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
以感謝感恩為主題的征文6
我聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“我的老師像媽媽?zhuān)裱较駤寢專(zhuān)∨笥褌兌紣?ài)她，都呀都愛(ài)她�！�，的確，老師就像媽媽一樣，陪伴著(zhù)我。
想一想，一年級剛入學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)什么都不知道，什么都不懂的孩子。有一次，我有一個(gè)生字不會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)了好幾遍，也擦了好多遍，我心里很著(zhù)急，都快哭了，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)字不會(huì )寫(xiě)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是老師非常有耐心教了我好多遍，我終于學(xué)會(huì )了這個(gè)字。此時(shí)此刻，我感覺(jué)像我的媽媽在教我一樣親切。
在課堂上，老師是嚴厲的，而在下課后，老師又成為了我們的好朋友，和我們一起開(kāi)心，一起玩耍，給我們帶來(lái)快樂(lè )。
有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，而我們是花園里的小花，老師精心地栽培著(zhù)我們，讓我們長(cháng)大。老師，我希望您像春蠶一樣，但是會(huì )有吐不盡的蠶絲；我希望您像蠟燭一樣照亮別人，但會(huì )是一支燃不盡的蠟燭。
以感謝感恩為主題的征文7
沉思著(zhù)，手中的筆不知該以怎樣的筆畫(huà)開(kāi)頭，眉間是以縷的不快。已不如過(guò)去，那源源不斷的靈感。消聲滅跡在那書(shū)桌的邊緣�！案卸鳌岸嗪玫脑~匯啊~我竟然找不到可以灌溉它的文字。在美的花如果沒(méi)有裝飾它的綠葉，也不過(guò)是朵沒(méi)有價(jià)值的花……
已是深夜，窗外一片寂靜。若是在市中心，此時(shí)應該會(huì )很熱鬧把……門(mén)開(kāi)了，我并沒(méi)有太在意，接著(zhù)又關(guān)上。思緒已被那窗外的風(fēng)吹離了我的身體。有些冷，現在是十二月初，已進(jìn)入冬季，也不能怪那風(fēng)有幾絲的寒意，桌邊是我那藍色的“馬克杯“。記得那是媽媽去年在日本買(mǎi)的，說(shuō)是留個(gè)紀念，然后就順理成章的變成了我的。她種是默默的為這個(gè)家付出她所有的愛(ài)。即使，從來(lái)就只有她一個(gè)人愿意付出，堅持……
婚姻，只是一把將兩個(gè)人鎖在一起的枷鎖，束縛著(zhù)人們所有的情感。的確，我想這點(diǎn)不會(huì )有人比我母親看的更加清楚。是的，我得感謝我的母親，她對我的恩情得用我一輩子來(lái)還…門(mén)又開(kāi)……燈熄了……
起了個(gè)大早，沒(méi)什么特別的事情要做，只是得去上一節我不喜歡的科學(xué)課，母親也起得很早，她想去賣(mài)些東西。其實(shí)我知道她只是想看著(zhù)我平安到達。時(shí)間還很早，有些不大情愿的上了樓，中間一段無(wú)趣的等待就省略了把。我遇見(jiàn)了我的朋友，我想她應該也剛到。很高興的給了她一個(gè)大的擁抱，是的，我的朋友。她們是我第二個(gè)要感謝的人，在她們身上我看見(jiàn)了最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單，最不一樣的不一樣。還有那一堆天天粘在一起用四肢培養感情的男生們便是我第三個(gè)要感謝的人，他們表面上給人的感覺(jué)像是一個(gè)個(gè)自以為是的大白癡，總想要吸引許多人的目光。但是某些時(shí)候他們之間那種被老師們所反對的“哥們意氣“我還是一挺欽佩的。如果女生們有男生一半的團結，我想也就不會(huì )有那些“中間人“的存在了……后來(lái)，在冰淇淋的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)人的正午……
晚上，我化身做“蜘蛛俠“趴在網(wǎng)上。用了將近半小小時(shí)的時(shí)間來(lái)整理我的博客。便和一個(gè)叫做“寒鴉“的人與吵架的形式爭論著(zhù)米郎琪羅，凡高，托爾斯泰，羅曼羅蘭等多位名人的人生、作品、命運。是的，他是我第四位要感謝的人，雖然我們的意見(jiàn)百分之百中有百分之九十九是正反兩派，兩個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn)總是可以讓原本平靜的網(wǎng)絡(luò )變得硝煙滾滾。但是許多的語(yǔ)言與哲學(xué)是他以這種特殊的方式傳導給我的。
第五個(gè)，也是最后一個(gè)我要感謝的人，她給了我一縷的陽(yáng)光，讓我有燦爛起來(lái)。也許在許多人眼中我的確不是一個(gè)有光電的人。但是她給了我一只火柴，讓我燃起了一片天。
感恩，哦…對了，只顧著(zhù)感謝，我都把它丟到九霄云外了。感恩的意思是感謝別人給予自己的恩情…也一樣把…那我也不必多說(shuō)了……
以感謝感恩為主題的征文8
某位知名歌唱演員過(guò)去出場(chǎng)面對觀(guān)眾說(shuō)的第一句話(huà)是“大家好，我來(lái)了！”而現在她說(shuō)的是“謝謝大家，你們來(lái)了！”
此演員原來(lái)是以自我為中心，以為自己是觀(guān)眾期盼的對象；而現在卻已明白，自己應該感謝觀(guān)眾前來(lái)捧場(chǎng)，感恩于衣食父母們掏腰包支持自己。
做人，要知道感謝和感恩。
要感謝細雨。正如杜甫在《春夜喜雨》里所說(shuō)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！奔氂隄櫇闪舜蟮�，孕育了生機。曾幾在《道中喜雨》里寫(xiě)道：“一夕驕陽(yáng)轉作霖，夢(mèng)回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心�！庇甑牡絹�(lái)，使人們歡欣鼓舞，喜不自禁。
要感謝春風(fēng)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)吹綠了樹(shù)木；“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，春風(fēng)催長(cháng)了莊稼；“竹深村路遠，月出釣船稀。遙見(jiàn)尋沙岸，春風(fēng)動(dòng)草衣”，春風(fēng)撫慰了釣者。春風(fēng)帶來(lái)了清新的氣息，讓人精神振奮。
要感謝大地�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！贝蟮貫橹参锾峁B分，是它們成長(cháng)的堅實(shí)基礎。舒婷寫(xiě)到：“愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅持的位置，足下的土地�！庇辛送恋�，才有了花朵的美麗，才有了累累的稻粒。
要感謝父母。父母就是子女的大地。孟郊在《游子吟》里寫(xiě)道：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备笎�(ài)如山，母愛(ài)似水；父母是我們永遠的港灣。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。
要感謝老師。老師的教育，如春風(fēng)化雨。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。他們一身平價(jià)布，兩袖粉筆灰，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們是園丁，是梯子，是春蠶，是蠟燭，是奉獻的代名詞。他們誨人不倦，言傳身教，桃李遍天下，棟梁滿(mǎn)乾坤。他們是最值得感謝的一群人。
飲水思源，人們知道感謝和感恩，才能鞏固社會(huì )道德的基礎。吃水不忘打井人，滴水之恩涌泉相報，應該是做人的原則。
華羅庚說(shuō)：“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上�！敝鲌D報是中華民族的傳統美德，“謝謝”永遠是文明的詞語(yǔ)，感恩回報之旅永遠是人生最美的記憶。
以感謝感恩為主題的征文9
從我們懂事開(kāi)始，就有兩句話(huà)深深銘刻在我們心中，一句是“滴水之恩，當涌泉相報�！绷硪痪涫恰耙蝗諡閹�，終身為父�！被赝^(guò)去數年，感謝您的一路陪伴。
您生了一雙好看的大眼睛，明亮又溫柔，仿佛裝得下星辰大海。笑起來(lái)好似春風(fēng)一般，會(huì )關(guān)注到每個(gè)人。
第一次跨進(jìn)班里，是很久以前的事了，只記得我全身都繃緊了。是您溫柔的目光才讓我逐漸放松，逐漸適應班級。我一向沒(méi)有積極發(fā)言的習慣，性子比較內向。那次，您出了一道題，班里幾乎每個(gè)人都舉手了。我雖也知道答案，卻遲疑著(zhù)不肯舉手，您似乎知道我的心思，轉過(guò)頭來(lái)對我微笑。穿過(guò)眼神，我好像聽(tīng)見(jiàn)您的鼓勵和安慰，蜻蜓點(diǎn)水般地將手舉了起來(lái)。
您把所有的精力和希望都寄托在我們身上，視我們?yōu)樽约旱暮⒆�，教給我們知識，更教會(huì )我們如何做人，做事。您很負責，大大小小的事都處理得井井有條。一次，兩個(gè)同學(xué)起了矛盾，一個(gè)不小心磕傷了。您又是往醫院跑，又是向學(xué)生家里趕，手機鈴鈴地不停在響，電話(huà)也沒(méi)停過(guò)往外打。晚上十點(diǎn)，您才拖著(zhù)疲憊的身子回到家里，飯都來(lái)不及吃，就要忙著(zhù)備課，批作業(yè)。
如果說(shuō)我們是一輪初升的太陽(yáng)，您便是一支慢慢變短的含淚的蠟燭。您照亮我們，為的是我們照亮更多的人。一次偶然，我清楚地看到您的一頭烏發(fā)己摻入了幾線(xiàn)銀絲。
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！比绻看蔚脑僖�(jiàn)都如初見(jiàn)一般，那又怎么會(huì )有悲傷呢？再見(jiàn)您時(shí)，希望就像那年秋天我們初見(jiàn)一般，您只是單純的花季少女，我們只是您的小小少年。
再次審視心中的情感。對您，除了感恩，除了感謝，好像還多了些什么……
以感謝感恩為主題的征文10
有一次，老師給我們布置了一道家庭作業(yè)——為父母做一件事。放學(xué)回到家，我就開(kāi)始琢磨著(zhù)怎么幫媽媽做事。
寫(xiě)好家庭作業(yè)后，我發(fā)現媽媽正坐在椅子上看電視。我連忙跑到媽媽身后，開(kāi)始用手輕輕地捶著(zhù)媽媽的背。媽媽先是回過(guò)頭詫異地看了我一眼，接著(zhù)像是明白了什么似的，一邊轉過(guò)頭繼續看電視一邊感嘆道：“我們乖?xún)鹤娱L(cháng)大啦，知道給媽媽捶背了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一種羞愧感油然而生，平時(shí)我從不給大人做事，今天給媽媽捶背，也不過(guò)是為了完成老師布置作業(yè)。我默默低下頭，繼續給媽媽捶背。
捶了沒(méi)一會(huì )兒，我明顯感受到媽媽的背和我的區別：媽媽的背比我的硬多了。也是啊，媽媽平時(shí)在家辛苦做家務(wù)，連腰和背都變硬了。捶著(zhù)捶著(zhù)，我又注意到了媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭上已經(jīng)有了好幾根刺眼的白發(fā)。我往媽媽的額頭看了看，幾條細細的皺紋已經(jīng)清晰可見(jiàn)。我踮起腳尖，忽然覺(jué)得媽媽好矮。媽媽為我們這個(gè)家日夜操勞，犧牲了自己的青春，卻依然不知疲倦地默默支撐著(zhù)。每天早上，她都要早早起床，為我們做早點(diǎn)，送我和妹妹去上學(xué)，再負責全家人的飲食起居。不懂事的我和妹妹還屢屢跟媽媽頂嘴，嫌她做的飯菜不好吃，現在想想太不應該了，這會(huì )讓媽媽多傷心��！
想到這里，我的眼睛濕潤了，捶背的速度越來(lái)越慢，力度也越來(lái)越小。媽媽不禁回過(guò)頭來(lái)，看到我的樣子，有些著(zhù)急地問(wèn)：“家樂(lè )，你眼睛怎么這么紅？怎么啦？是不是哭了？”媽媽連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
以感謝感恩為主題的征文11
老師是雨露，滋潤著(zhù)我們。他們無(wú)私奉獻，把我們領(lǐng)入知識海洋。老師是擎天柱，是潤澤大地春雨，是很多很多。
老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明未來(lái)。記得有一次，我們數學(xué)老師生病了，醫生讓她掛針，她卻毫不猶豫拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們在復習階段落后了。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器�？粗�(zhù)老師身體一天天虛弱下來(lái)，我們心情也低落了極點(diǎn)。
在一天中午，已是老師休息時(shí)間�？墒窃谀莻�(gè)角落里我們數學(xué)老師正彎曲著(zhù)脊梁，在改我們回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì )到了老師良苦用心。
老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多心血。在我們面臨道德抉擇時(shí)候，是他們教會(huì )我們選擇正確道路。在我們躊躇不決時(shí)候，是他們在鼓勵我繼續努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌未來(lái)。
相信在往后日子里，我表現會(huì )對起老師良苦用心。我還要真摯對老師說(shuō)一句：“謝謝我心愛(ài)老師”。
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