陽(yáng)光少年征文范文（通用11篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的陽(yáng)光少年征文范文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光少年征文1
我十五歲，陽(yáng)光的季節。十五歲的天空，盡是陽(yáng)光折射下的絢爛彩虹般的五光十色。
一、我是陽(yáng)光少年，即使屢敗也要屢戰
進(jìn)入第二次月考，就有一個(gè)“小尾巴”絆住了成績(jì)，總是在第三第四之間徘徊。英語(yǔ)成了我考前考后的主攻對象，革命尚未成功，同志“必須”努力。阿里巴巴總裁馬云三次高考才考上大學(xué)；大發(fā)明家愛(ài)迪生千萬(wàn)次的嘗試才發(fā)明了電燈；生物奠基人達爾文10多年跋涉終成“物種起源論”。我為什么不能努力呢，為什么不能選擇堅強呢？
我是陽(yáng)光少年，撫一縷陽(yáng)光，激勵自己，與單詞語(yǔ)法做著(zhù)斗爭，即使屢敗也要屢戰。
二、我是陽(yáng)光少年，及時(shí)調整積極心態(tài)
進(jìn)入初三，固然有陰霾密布的日子�！白鳂I(yè)這么多，哈，我陪它奮戰到12點(diǎn)�！薄绑w育課泡湯了，哈，多做幾道題還不用訓練�！薄白鳂I(yè)好多錯，哈，還好現在發(fā)現了，考試就不會(huì )犯了�！薄敖裉烊侵骺�，哈，好好復習不放松，期末就能考好嘍�！辈灰屜麡O熄滅你熾熱的激情，換換心態(tài)，好心情隨之而來(lái)，做事都能提高效率，事半功倍呢。
我是陽(yáng)光少年，讓一縷陽(yáng)光沖破陰霾，樂(lè )觀(guān)面對困難，及時(shí)調整積極的心態(tài)。
三、我是陽(yáng)光少年，時(shí)刻提醒繼續努力
數學(xué)考試滿(mǎn)分，不行，一次滿(mǎn)分是天時(shí)地利人和，保持滿(mǎn)分才是真本事；班級第一，不行，山外有山人外人，放眼全校才有意義�？荚嚦晒�，欣喜固然在所難免，但一定要戒驕戒躁，保持優(yōu)異，向更高的水平，更富有意義的第一進(jìn)發(fā)！
我是陽(yáng)光少年，撥開(kāi)層層云翳，讓陽(yáng)光更加燦爛，時(shí)刻提醒自己：即使成功，仍需努力。
我是陽(yáng)光少年，痛苦之時(shí)，我不悲傷；失意之時(shí)，我不放棄；進(jìn)步之時(shí)，我不松懈。
輕撫陽(yáng)光，擁抱陽(yáng)光，親吻陽(yáng)光。我是陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年征文2
陽(yáng)光是人類(lèi)缺一不可的，沒(méi)有了陽(yáng)光，世界會(huì )寒冷，會(huì )孤獨，我如果沒(méi)有了母愛(ài)，我的世界就會(huì )無(wú)助，不知所措。相反，我的母親對我的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。母愛(ài)如佛，讓我尊敬，讓我依賴(lài)，像陽(yáng)光一樣眷顧著(zhù)我，是我茁壯成長(cháng)。
當我有小時(shí)，阿媽陪我玩，當我長(cháng)大時(shí)，阿媽陪我學(xué)習，我的世界里永遠少不了母愛(ài)，就像少不了陽(yáng)光一樣。
記得我小時(shí)候，阿媽工作忙，把我寄養在奶奶家。因為調皮，我爬到做飯的桌子上，準備拿盛滿(mǎn)稀飯的碗，但手一滑，飯撒了我一身，頓時(shí)，我哇哇大哭，奶奶聞聲趕來(lái)，急忙替我包扎，阿媽得知消息匆匆忙忙趕回家，看見(jiàn)我燙的紅彤彤的雙手時(shí)，阿媽心疼的哭了。在我養傷期間，阿媽整天都在家陪著(zhù)我，沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，困了就倚在床頭邊。不懂事的我，一會(huì )兒一鬧，把阿媽都累壞了。但是，在這短短的幾天里，卻讓我感受到了母愛(ài)之大，她原是這么的無(wú)私。我覺(jué)得，在這種種愛(ài)中，只有母愛(ài)才是最感人的，最偉大的。
阿媽為我操勞，我當然要回報。雖然我現在不能轟轟烈烈地回報，但我會(huì )做一些力所能及的事，讓阿媽少為我操心。
自己的事情自己做，不要什么都依靠阿媽。當我為阿媽干家務(wù)活時(shí)，我發(fā)現阿媽臉上洋溢起了笑容，這么簡(jiǎn)單的家務(wù)活，在我眼里是那么的渺小，甚至覺(jué)得這是應該的，當我干完這些活之后，我又感覺(jué)腰酸背疼，而這一切的一切卻都是阿媽每天的“家常便飯”。
看！母愛(ài)是多么艱辛，而在我們眼里，母愛(ài)好似不存在，像風(fēng)一樣，摸不著(zhù)，看不到，因為母愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，不像迷宮一樣繞圈，而是直接、明了的，就像陽(yáng)光一樣，看不到，摸不著(zhù)，但是卻暖暖的，很貼心。
陽(yáng)光少年征文3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名子叫唐藝嘉。我學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異，而且愛(ài)好廣泛，我喜歡彈鋼琴、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下圍棋、跳舞等。
在學(xué)校我是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。做為班級里的學(xué)習委員，我能夠嚴格要求自己，按時(shí)、按量地完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)自己的努力，在上學(xué)期的期末考試中，我獲得了“全優(yōu)獎”的好成績(jì)，但我并不驕傲，有句話(huà)說(shuō)的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵自己做得更好。
聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候男孩子會(huì )玩的，我都會(huì )玩。同學(xué)們都說(shuō)我膽子大，但其實(shí)，我也受了不少去苦，身上總有傷。但我相信“一份耕耘，一份收獲”，所以無(wú)論做什么事情我都不怕困難，堅持下去，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的“四好少年”。
在爸爸、媽媽和老師眼里，我是一個(gè)聰明、懂事的女孩。我在家里休息的時(shí)候總會(huì )幫助媽媽、爸爸干家務(wù)活。來(lái)減輕他們的家務(wù)負擔。在學(xué)校里，我是老師的得利小助手，收發(fā)作業(yè)，管理班級。老師很喜歡我。
鋼琴是我的最?lèi)?ài)。從六歲起我就開(kāi)始學(xué)琴，在三年多學(xué)琴的日子里，我從不怕吃苦，我從一個(gè)一練琴就想玩的小女孩慢慢變成了現在刻苦練琴的大女孩。彈琴讓我不僅琴藝日益長(cháng)進(jìn)，也磨練了我的意志。今年我最高興的事，就是通過(guò)我的鋼琴演奏，我被學(xué)校評為“”大運禮儀之星形象大使”的光榮稱(chēng)號。
除了愛(ài)彈琴，我也很愛(ài)看書(shū)，所以我辦了一個(gè)圖書(shū)卡。這樣我就可以不用花錢(qián)就能看到很多我喜歡的書(shū)了。既能豐富我的知識，又能開(kāi)闊我的視野。所以我和書(shū)結成了最好的朋友。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光的女孩，我渴望我的生活就像陽(yáng)光一樣的燦爛。
陽(yáng)光少年征文4
小小的陽(yáng)光少年就是我。
我11歲了，在華陰市黃河學(xué)校四年級讀書(shū)。我有一個(gè)幸福的大家庭，家里有爸媽、爺爺、奶奶和我。我們住在黃河機械廠(chǎng)家屬區。只是阿爸、阿媽在外地工作，不能常常見(jiàn)面，由爺爺和奶奶照顧我。
我是個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。身高1·35米，瘦瘦的身材。又粗又黑的馬尾辮，在我的腦后輕盈飄灑地甩來(lái)甩去，讓我每天都有個(gè)好心情。細長(cháng)的眉毛下，有一雙圓圓的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石鑲嵌在我的瓜子臉上。要是一笑起來(lái)，就會(huì )露出了兩排整齊潔白的牙齒。
我性格溫和，活潑開(kāi)朗。下課后，我喜歡和同學(xué)們聊天，我會(huì )把這幾天來(lái)發(fā)生在我身邊的有趣的事情講給他們聽(tīng)。這也是金筆的指導老師布置給我們的任務(wù)，讓我們每天講幾個(gè)“百字新事”，培養我們的觀(guān)察能力，鍛煉我們的口才�，F在講“百字新事”，已經(jīng)是我的愛(ài)好和習慣了。同學(xué)們也說(shuō)，我是“小小演講家”呢！
我是一個(gè)勇敢的人。有一次，姑姑帶我去翠華山滑雪玩�？吹绞迨鍚�(ài)姨們玩得好開(kāi)心，我卻穿著(zhù)滑雪鞋站在那里不敢動(dòng)，心里可著(zhù)急了。在姑姑和叔叔阿姨們的鼓勵下，我勇敢地邁出了第一步。慢慢地，我敢放開(kāi)姑姑的手自己滑了。怎么樣，我勇敢吧！
我的愛(ài)好廣泛，喜歡打羽毛球、乒乓球，也喜歡滑旱冰、滑滑板，還經(jīng)常在課余時(shí)間和小伙伴們騎自行車(chē)玩。
呵呵！你們想知道我的學(xué)習成績(jì)怎么樣，是吧？告訴你們吧，我的成績(jì)在班里可是前三名呢。奶奶給爸媽的電話(huà)里經(jīng)�？湮覍W(xué)習成績(jì)好呢。
我喜歡讀書(shū)，我國古典名著(zhù)《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》我都看過(guò)了。我最喜歡水滸英雄了。
這就是我，陽(yáng)光少年陶柳潤。咱們交個(gè)朋友吧！
陽(yáng)光少年征文5
在我們身邊有許多陽(yáng)光少年，我覺(jué)得陽(yáng)光少年的稱(chēng)號歸她。她陽(yáng)光向上、熱情待人、團結一心，無(wú)論在哪里她都是我們的榜樣。
當課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著(zhù)紀律。在上課的時(shí)候，她積極回答問(wèn)題；幫助同學(xué)理解意思。每當同學(xué)們在課間愉快的玩耍著(zhù)，總是她在準備著(zhù)下節課的工具；總是她跑來(lái)跑去收著(zhù)作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì )看著(zhù)她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書(shū)時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的時(shí)候，只有她迅速地跑過(guò)來(lái)拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著(zhù)掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著(zhù)她拿著(zhù)準備好的粉筆在有墨汁的地方來(lái)回擦。一會(huì )兒，地上的墨汁很少了。她拿過(guò)掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細的掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無(wú)私奉獻，為我們、為家人、為老師。
無(wú)私奉獻的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì )主動(dòng)幫助老師收拾書(shū)工具等。一天，她在收拾著(zhù)音樂(lè )書(shū)，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著(zhù)，因為書(shū)太多所以叫了其他兩個(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒(méi)有理她還諷刺了她，說(shuō)她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來(lái)。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過(guò)你，也可能給你過(guò)鼓勵。她就是——我、王思晨。
陽(yáng)光少年征文6
是誰(shuí)用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰(shuí)用他那火熱的溫度炙烤我那堅強的心；又是誰(shuí)，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰(shuí)用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰(shuí)用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來(lái)一絲絲的溫暖；又是誰(shuí)，用他那激昂的歌聲合著(zhù)自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽(yáng)光下的少年，總是喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，藍藍的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽(yáng)光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負擔。躺在草地上，看日出日落。對著(zhù)天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤(pán)一樣，刻錄著(zhù)我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒(méi)有憂(yōu)愁與煩惱。只有自己的快樂(lè )與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現自己只是個(gè)懵懂的少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠去，在漸行漸遠的路上，我們必須學(xué)會(huì )獨立。用自己的雙手去支撐藍天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì )有荊棘與坎坷，或許有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但陽(yáng)光下的少年，會(huì )用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開(kāi)始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過(guò)隙，物是人非，猶如人去夕陽(yáng)斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開(kāi)始變淡，最?lèi)?ài)唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開(kāi)始陌生。少年已不再是那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽(yáng)，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說(shuō)再見(jiàn)。
如果黑夜不再黑，那么就請陽(yáng)光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方。
陽(yáng)光少年征文7
微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫(huà)面。��！在幽靜小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著(zhù)旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周?chē)囊磺绪鋈皇�，只留下那張糖紙在水面上蕩�?zhù)、蕩著(zhù)……
車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫(huà)面。��！在來(lái)往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著(zhù)整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑�？僧斔哪抗饴涞揭惶幉黄鹧鄣慕锹淅飼r(shí)，他的微笑僵硬了。因為那里有一片雪糕紙。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周?chē)囊磺卸家讯ǜ�，只留下那張雪糕紙在垃圾桶上方慢慢落下、落下…�?/p>
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當若習慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見(jiàn)辰用一種堅毅的目光看著(zhù)她：“撿起來(lái)�！彼鋈挥蟹N被羞辱的感覺(jué)，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋�(lái)！”辰重復了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的`，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時(shí)起，若變了�？吹脚K亂的地面，總會(huì )默默地掃干凈；看到塑料袋滿(mǎn)天飛舞，總會(huì )把它們扔進(jìn)垃圾桶，因為她無(wú)法忘記辰的眼神與話(huà)語(yǔ)，這時(shí)候，似乎總是有一種強大的力量，驅使著(zhù)她這樣做。
過(guò)了不久，文明志愿者中出現了若的身影。她也開(kāi)始了辰的路程。
其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開(kāi)，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
陽(yáng)光少年征文8
我是熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對生活充滿(mǎn)了美好追求，有遠大的理想。
成長(cháng)的道路總會(huì )有坎坷，沒(méi)有一絲陽(yáng)光不穿過(guò)烏云，沒(méi)有一束鮮花不經(jīng)受風(fēng)雨，沒(méi)有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會(huì )增加下一次成功的機會(huì )，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅守夢(mèng)想，我自信無(wú)比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅持不懈，直到成功。
陽(yáng)光少年勇敢堅強，陽(yáng)光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭，陽(yáng)光少年就像陽(yáng)光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，給辛勞的長(cháng)輩讓座，陽(yáng)光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂(lè )之心對待他人，他人也得到同樣的快樂(lè )。
陽(yáng)光少年是一群翱翔的小鳥(niǎo)，無(wú)邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂(lè )，快樂(lè )運動(dòng)，陽(yáng)光少年興趣廣泛，充滿(mǎn)好奇。陽(yáng)光少年面對生活，微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了！”面對困難，勇敢地說(shuō)：“我能行！”與人相處，主動(dòng)地說(shuō)：“你有困難嗎？”陽(yáng)光少年就是一縷透亮的陽(yáng)光，閃動(dòng)智慧，永遠明亮。
在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)風(fēng)雨成長(cháng)；在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)快樂(lè )生活；在陽(yáng)光下，我帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了堅強。我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年征文9
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻就是一種快樂(lè )。
故事主人公快樂(lè )王子，他原本有著(zhù)讓人羨慕不已的待遇：藍色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿(mǎn)了全身，劍柄上還鑲著(zhù)一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財富的他卻總關(guān)心著(zhù)他人，當他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂(lè )，小燕子冬天應該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無(wú)反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì )后悔的，因為它也嘗到了快樂(lè )。生活中，有人不停地問(wèn)自己“我為什么不快樂(lè )?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂(lè )的，給予別你就能收獲快樂(lè )�？鞓�(lè )王子始終那么富有，他永遠都是那么快樂(lè )，當他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒(méi)有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻為快樂(lè )加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì )以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著(zhù)說(shuō)：“你真是越不越可愛(ài)了!”這時(shí)我感到無(wú)比快樂(lè )。因為我以自己的行動(dòng)博得了別人對我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂(lè )王子他的無(wú)私奉獻，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無(wú)私善良的心熔不了，快樂(lè )王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥(niǎo)才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�
好人終有好報。今后，我一定要向快樂(lè )王子學(xué)習成功，成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的快樂(lè )陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年征文10
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級里一位普通的同學(xué)，他雖然長(cháng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過(guò)這樣一件感人事跡——他們班級里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開(kāi)始上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，什么知識也沒(méi)學(xué)到位;現在這位特殊的同學(xué)上課能聽(tīng)老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因為什么才讓他有了這么大的變化呢?對了，正因為有了這位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊幫助他人的同學(xué)也越來(lái)越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習態(tài)度也越來(lái)越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的心靈去幫助班級里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒(méi)有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習成績(jì)也不理想，每當老師在講臺上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽(tīng)，大吼大叫。這時(shí)我會(huì )發(fā)自?xún)刃南蛩侗梢牟恍嫉哪抗�，下課后他常會(huì )走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨與無(wú)助，可是我總是躲得遠遠的，現在學(xué)習了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(cháng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛(ài)心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛(ài)心隊伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(cháng)，應該先來(lái)關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛(ài)心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來(lái)學(xué)習湯逸凡同學(xué)，爭做美德少年。
陽(yáng)光少年征文11
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠都這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(cháng)高，隨著(zhù)年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”
那是期末考試前的兩周，同學(xué)們都進(jìn)入緊張復習階段，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢疏忽。但是，陽(yáng)光大課間的鈴聲一響，我們就拋開(kāi)所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場(chǎng)。在那里盡情嬉戲玩耍。時(shí)而發(fā)出一陣陣爽朗的充滿(mǎn)稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場(chǎng)上空。我們一直玩得滿(mǎn)頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，把考試拋到九霄云外……
課堂上，我們認真學(xué)習，可謂專(zhuān)心聽(tīng)講認真想，積極發(fā)言多動(dòng)腦。我們遨游在知識的海洋里，探索知識的奧妙。還有一些同學(xué)回答問(wèn)題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學(xué)懂了課文，明白了道理。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學(xué)校生活結束了，教室里一片沸騰，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急地收拾書(shū)包，準備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)”。放學(xué)的路上，一絲暮日的陽(yáng)光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個(gè)好朋友有說(shuō)有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周?chē)娘L(fēng)景。簡(jiǎn)直是一幅陽(yáng)光而快樂(lè )的圖畫(huà)。
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，三周過(guò)去了……在時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝中，期末成績(jì)出來(lái)了，我們都如愿以?xún)數乜嫉阶约簼M(mǎn)意的成績(jì)。那是因為我們十分陽(yáng)光活潑，并沒(méi)有被壓力打倒。
愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活、追求知識，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)……
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