我心目中的好老師小學(xué)征文
我心目中的好老師征文（一）
有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；還人說(shuō)，老師如太陽(yáng)，讓下一代兒童沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光�？晌矣X(jué)得，老師就像母親一樣，呵護著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。為什么我說(shuō)老師像母親一樣呢，下面就聽(tīng)我講個(gè)故事。
還記得去年的暑假，老師組織我們去上海世博會(huì )，好幾個(gè)同學(xué)參加了這次夏令營(yíng)。雖然是去上海玩，可是我們的班主任安老師卻比爬山還要累。事情是這樣的，參加這次活動(dòng)的有一個(gè)女同學(xué)叫王楠，是回族人，因為回族人不能吃豬肉，本身就瘦弱的她再加上暈車(chē)，在太陽(yáng)下時(shí)間一長(cháng)，導致她中暑了。這可不得了啦，她堅持不了一會(huì )就開(kāi)始嘔吐，吐得胃里什么都沒(méi)有了，還不能吃肉，走都走不動(dòng)了。安老師那焦急的臉上，露出了絲絲擔憂(yōu)。終于，安老師下定決心，要背著(zhù)王楠走過(guò)這幾天。就在第二天早上，安老師望著(zhù)王楠那沒(méi)有一點(diǎn)血色的臉上說(shuō)：“王楠，我背著(zhù)你走吧�！蓖蹰泵卮穑骸安挥昧�，安老師�！薄皼](méi)事，上來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，安老師就蹲了下去。
安老師這一背可不得了，一下背了六七天。她不顧照看只有六歲的小兒子，也不顧抬頭看上海的景點(diǎn)，只背著(zhù)王楠一步一步向前走。
這就是我的安老師，我們全班同學(xué)的好媽媽?zhuān)赣H一樣的好老師！
我心目中的好老師征文（二）
孩子是祖國的花朵、民族的未來(lái)，更是家庭的期望，我們都把希望寄托在孩子身上。鄧小平就曾講過(guò)：“教育要從孩童娃娃抓起”，父母的言傳身教固然對孩子的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用，但孩子智力的開(kāi)發(fā)、知識的積累、社會(huì )道德行為規范的構建更離不開(kāi)幼兒園老師的教導。幼兒園老師是辛勤園丁，是蠟燭，是孩子們的引航，是孩子最重要的啟蒙老師。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當也會(huì )成為不平凡人�！痹诤⒆佑仔r(shí)期，受教師和家長(cháng)影響是最大的。幼兒園的老師們具有愛(ài)心、耐心、責任心和豐富專(zhuān)業(yè)的知識，能細心地照顧孩子們的衣食起居，并引導孩子增強學(xué)習興趣。
去年九月份我的寶貝兒子上幼兒園了。由于孩子從一出生就是姥姥看護的，樣樣都是老人代勞，孩子動(dòng)手能力相對比較弱，自理能力差。這成了我的一塊心病，不知道孩子能不能適應幼兒園的生活？孩子剛剛上幼兒園的那幾天，我雖說(shuō)是在辦公室坐著(zhù)，心里卻無(wú)時(shí)不掛念著(zhù)孩子，擔心他會(huì )不會(huì )吃飯，會(huì )不會(huì )喝水，會(huì )不會(huì )自己去廁所方便等等。一周后，我發(fā)現我的這些擔心是多余的，三位老師對待孩子比我對孩子還有耐心呢，孩子回家對我說(shuō)老師像媽媽?zhuān)瑢λ睾�。我有點(diǎn)懷疑，孩子卻斬釘截鐵的說(shuō)就是，老師比媽媽好�？磥�(lái)原來(lái)是我看了一些有關(guān)老師打孩子、罵孩子的報道，想多了罷了，好老師多著(zhù)呢，竟然還被我們遇到了。
“教師是靈魂的工程師”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這都是古今中外對老師這一崇高職業(yè)的生動(dòng)寫(xiě)照，小四班的每位老師都有著(zhù)金子般的`心靈，她們是小孩心中的神圣天使，她們一言一行、一舉一動(dòng)深深地影響著(zhù)孩子們。
現在每天早晨前來(lái)送小孩的家長(cháng)絡(luò )繹不絕，老師早早就教室打掃的干干凈凈，站在教室門(mén)口，臉上笑容可掬的迎接著(zhù)前來(lái)的孩子們，老師的一句句“早上好”迎來(lái)了孩子們的一聲聲“老師早”。大家都欣慰的面帶微笑和孩子告別了。
在這里我真的想說(shuō)一聲：“三位老師，你們辛苦了！”。你們都是天底下最棒的老師，都是新時(shí)代最可愛(ài)的人！“桃李不言，下自成蹊”，“大美無(wú)言，大音希聲”，你們都在自已的崗位上默默地奉獻著(zhù)每一份光和熱，燃燒著(zhù)自已，照亮了別人。我堅信孩子們一定會(huì )因你們而有一個(gè)更加輝煌、更加燦爛美好的明天！
我心目中的好老師征文（三）
我對我心中的好老師的標準沒(méi)有很高的要求，我希望她有一顆為人公平處事冷靜的心，最好是戴著(zhù)眼鏡的女老師。
我心目中的好老師的標準很重要的第一點(diǎn)要眼睛雪亮，相信。學(xué)生。比如：上課時(shí)老師正在黑板上寫(xiě)字，有一位學(xué)生故意打了同桌一下，老師轉過(guò)身來(lái)正好看見(jiàn)被挨打的同桌正在不服氣的還手，結果下課的時(shí)候老師狠狠地批評了受氣的同桌，并沒(méi)有批評第一位故意違反課堂紀律的同學(xué)。我覺(jué)得老師不該這樣做，老師應該先調查清楚，問(wèn)清原因，還可以問(wèn)一問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，再做最后的決定，這樣的處理會(huì )讓我們心服口服，而不是不分青紅皂白的直接逮著(zhù)誰(shuí)批評誰(shuí)。
我心中的好老師的標準重要的第二點(diǎn)，就是批評學(xué)生時(shí)不要在課堂上，因為上課的時(shí)間很寶貴，是用來(lái)學(xué)習知識的，而不是把這寶貴的時(shí)間浪費在去聽(tīng)老師批評某一個(gè)同學(xué)的身上，挨批評的同學(xué)很沒(méi)有面子是他自找，重要的是一個(gè)人兩三分鐘，我們全班這么多同學(xué)的時(shí)間加在一起損失更大，我希望要把課堂上的40分鐘充分用在聽(tīng)課，練習，超越自我上，課下再單獨處理某一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題。
我心中的好老師的標準第三點(diǎn)就是講習題一定要有條理的一層一層的講清楚，講明白。講的過(guò)程中有誰(shuí)不清楚舉手問(wèn)一下子解決了很長(cháng)的時(shí)間，為一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題解決完了再接著(zhù)講課，這樣的講課聽(tīng)著(zhù)很累，很沒(méi)興趣。不如這樣，先把要講的知識詳細的講解一遍，會(huì )的同學(xué)開(kāi)始練習，不會(huì )的同學(xué)開(kāi)始發(fā)問(wèn)，等待老師的再次講解。(www.lz13.cn)
最后一點(diǎn)，我心中的好老師最好是有一頭漂亮的卷發(fā)，經(jīng)常面帶空姐般的微笑，這樣看起來(lái)很優(yōu)雅，很高貴；最好是還要帶著(zhù)一副眼鏡，因為眼鏡是學(xué)問(wèn)和文明的象征，它讓人很精神。
如果有老師會(huì )做到以上這幾點(diǎn)，那么這位老師就是我心中最好的老師。
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