師德師風(fēng)自查整改報告集合15篇
在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)自查整改報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)自查整改報告1
"教育如鏡亦如窗"這句話(huà)真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子，個(gè)人師德風(fēng)自查整改報告。要求教育者須常擦"素質(zhì)之鏡"，勤試"督促之窗"；須展現"魅力之鏡"，巧開(kāi)"個(gè)性之窗"；多開(kāi)辟"魅力之鏡"與"生活之窗"。因為只有當教育如"鏡"亦如"窗"之時(shí)，才會(huì )達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、依法執教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
二、愛(ài)崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
三、熱愛(ài)學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習活動(dòng)中免不了會(huì )出現這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān)，時(shí)時(shí)用"為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心"提醒自己。當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí)，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺(jué)地改正。
四、嚴謹治學(xué)
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
五、團結協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創(chuàng )建文明校園盡心盡力。
六、尊重家長(cháng)
為了實(shí)現"三位一體"的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿(mǎn)完成，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)們對學(xué)生管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。
七、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道："一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起"，還提出"建筑人格長(cháng)城"。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
八、為人師表
教育部長(cháng)周濟指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把"學(xué)高為師，德高為范"作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。
自查不足如下：
1、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
2、業(yè)務(wù)有待提高、知之甚少。
3、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)習培訓活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養，提高教育教學(xué)能力與水平。
3、加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。
4、對工作熱情要持續。
總之，在今后的工作中，我會(huì )以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)自查整改報告2
通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習，我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了，師德學(xué)習自查報告。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我真“回頭看”，認真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況匯報如下：
首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規場(chǎng)合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團結的話(huà);不做不利于團結的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結、反思教學(xué)。
總結我這幾年來(lái)的的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在一些不足之處：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研有些放松：
2、課堂上對學(xué)生的要求嚴格有余，而溫柔不足;
3、講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使少數幾個(gè)學(xué)生失去學(xué)習信心。
4、課后對差生的輔導不到位。
整改措施：
找準問(wèn)題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向，整改報告《師德學(xué)習自查報告》。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高寫(xiě)作能力，提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、堅持理想信念，堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì);堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
5、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
6、在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。
7、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，增強事業(yè)心、責任感，愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來(lái)越高。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。尤其教育科研工作者更應率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己�；仡櫼炎哌^(guò)的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面
對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：
一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)
關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)院及部門(mén)組織的政治學(xué)習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。除了學(xué)院組織學(xué)習外，我平日里也經(jīng)常自學(xué)。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等。通過(guò)學(xué)習切實(shí)增強了我的職業(yè)道德建設的自覺(jué)性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺(jué)行動(dòng)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
二、積極進(jìn)取，努力工作
對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛(ài)本職工作，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習新知識來(lái)更新自己，探索教育教學(xué)規律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導工作，服從領(lǐng)導安排，維護領(lǐng)導聲譽(yù)。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個(gè)人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，認真地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)交給的各項任務(wù)。有強烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種.種難題中培養自己，有很強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時(shí)工作起來(lái)有忘我的精神，不受時(shí)間空間的限制。愿意在教育戰線(xiàn)上尤其科研戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻自己的一生。
三、注重舉止，為人師表
在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會(huì )公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校，時(shí)刻注意本人的舉止言談,由于自己能?chē)烙诼杉�，故受到領(lǐng)導及教師的好評。平素里，注意團結協(xié)作，樂(lè )于助人。
四、存在問(wèn)題
1.教科研經(jīng)驗不足，工作中理論聯(lián)系實(shí)際做得不夠。
2.本職工作不夠扎實(shí)。由于主、客觀(guān)原因，有時(shí)工作起來(lái)舉步維艱，有時(shí)有厭倦工作傾向，有時(shí)有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀(guān)思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
師德師風(fēng)自查整改報告3
從20xx年7月份從教以來(lái)，工作至今已近兩年年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的'內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
二、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過(guò)參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
三、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！币虼�，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
四、為人師表、廉潔從教
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》和《配套練習》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題。
師德師風(fēng)自查整改報告4
教育如鏡亦如窗，這句話(huà)反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時(shí)候，才會(huì )達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風(fēng)五比五看活動(dòng)，就的進(jìn)行了自查，揚長(cháng)避短，力求自我完善，自我發(fā)展�，F將自查結果匯報如下：
本人從教20年來(lái)，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通過(guò)朋友介紹，進(jìn)入我村小學(xué)以來(lái)，不敢馬虎，深恐自己誤人子弟。因為年齡特點(diǎn)不同，對自己和學(xué)生的要求也就不同，所以也總是會(huì )認真備課，認真上課，遇到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教咨詢(xún)。上學(xué)期，在這些老師的指導下，我所上的一節校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3：2，相對來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡階段的男生活潑好動(dòng)，自控能力比較差，這給班級管理帶來(lái)了很大的難度。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手，敏銳地抓住教育時(shí)機，有針對性地加強教育。在教育過(guò)程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導，耐心補差，近一年來(lái)，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。在各項主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。這一學(xué)年來(lái)，孩子們都能做到主動(dòng)熱情地與師長(cháng)打招呼，敢于樂(lè )于與老師近距離交談。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。利用業(yè)余時(shí)間注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習，并在此基礎上，結合日常教學(xué)工作，反思實(shí)踐，積極撰寫(xiě)論文，20xx年至今已有十幾篇論文獲國家級獎、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市、縣級獎。
教育是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著(zhù)這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以，在教育學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)還只能以一種說(shuō)教的口吻，效果不是很明顯。
2、業(yè)務(wù)有待提高。聽(tīng)了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。無(wú)論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學(xué)工作沒(méi)有系統的進(jìn)行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。
針對不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會(huì )在今后的工作中通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩重；對待學(xué)生嚴中有愛(ài)，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習筆記，更重要的是，及時(shí)反思，記錄下點(diǎn)滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會(huì )以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，勤勉工作，加強修養，提升教育素養，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)秀人民教師。
師德師風(fēng)自查整改報告5
xx第二中學(xué)陶xx通過(guò)此次師德師風(fēng)學(xué)習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是為人師表最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做自我剖析匯報如下：
1、加強學(xué)習依法執教。首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)生。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)校和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節修煉人格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)。家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利。自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
師德師風(fēng)自查整改報告6
自市教育局開(kāi)展“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)以來(lái)，我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設，絕大多數教師忠于職守，無(wú)私奉獻，在工作中充分體現了愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質(zhì)得到了家長(cháng)的高度信賴(lài)。但是由于受各方面因素的影響，我們必須清醒地認識到教師隊伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問(wèn)題。因此我校根據市教育局“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)的統一部署召開(kāi)了社會(huì )各界代表座談會(huì )，并在部分班級進(jìn)行了調查問(wèn)卷。通過(guò)座談和調查，我們發(fā)現我校教師師德還存在以下問(wèn)題：
1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現象。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，存在理念陳舊，缺少學(xué)習和創(chuàng )新精神的現象。
3、在思想道德方面，存在有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)資料的現象。
4、在對待學(xué)生方面，存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單的現象。
為了切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現象，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立城南小學(xué)教師文明規范、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好形象，特制訂本整改方案。
一、指導思想及目標要求
堅持以人為本，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，加強教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻社會(huì )的觀(guān)念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、整改措施
1、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設規章制度。
師德師風(fēng)建設是一項系統而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學(xué)校將結合工作實(shí)際，對照師德規范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規章制度。建立適應素質(zhì)教育要求的全面、科學(xué)、公平、公正的教師評價(jià)體系。改革評價(jià)方法，堅持全程、全方位考核教師，形成學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )共同認可的評價(jià)結果。評價(jià)結果與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤，真正發(fā)揮教育評價(jià)的正確導向作用，充分調動(dòng)教師工作的積極性。
2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設的保障、監督機制。
學(xué)校的領(lǐng)導、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監督和評議。同時(shí)鼓勵家長(cháng)、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議。學(xué)校成立由行政、工會(huì )、教代會(huì )各部門(mén)代表組成的考核領(lǐng)導小組，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評估細則中的教師職業(yè)道德專(zhuān)項每學(xué)期進(jìn)行一次量化評分。
3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校將發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導向作用。堅持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng )造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機會(huì )，總結經(jīng)驗，推廣典型，表?yè)P先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設。
4、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設學(xué)習教育活動(dòng)。
學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學(xué)習與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設師德建設專(zhuān)欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對師德建設發(fā)表評論，提出意見(jiàn)和建議，發(fā)表心得體會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結，面對面和教師交流，使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。
5、進(jìn)一步尊重學(xué)生和家長(cháng)。
教師要樹(shù)立新理念，充分認識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話(huà)的主體。當學(xué)生犯錯誤時(shí)，教師要和言悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面找出差因，因材施教，分類(lèi)指導，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準最近發(fā)展區，使他們的長(cháng)處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評學(xué)困生。教師要針對學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(cháng)交換意見(jiàn)，根據情況有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng)。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，和家長(cháng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀(guān)念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(cháng)分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )。切實(shí)杜絕把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成告狀會(huì )的做法。家長(cháng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話(huà)。教師在任何情況下都不能和家長(cháng)爭執，傾心聽(tīng)取家長(cháng)陳述，耐心做好解釋工作。家長(cháng)無(wú)論用何種方式咨詢(xún)問(wèn)題，都要做好解答工作。
三、整改責任安排
針對以上五點(diǎn)整改重心，我校將明確分工，細化責任，使師德師風(fēng)整改工作做得扎實(shí)有效。
校長(cháng)室：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設規章制度。責任人：田大儀
黨支部：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設保障監督機制。責任人：袁 政
工 會(huì )：進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵效能。責任人：殷德平
辦公室：進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設學(xué)習教育活動(dòng)。責任人：董秀清
教導處：進(jìn)一步尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)。責任人：趙明華、盧杰夫
師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施創(chuàng )新教育的關(guān)鍵。我們要做到有始有終，把它放在各項工作首位，持之以恒，長(cháng)期抓緊抓好。我們將努力積極建設一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)生機與活力的教師隊伍，塑造愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的新時(shí)代教師的群體形象。
師德師風(fēng)自查整改報告7
自開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)以來(lái)，我學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等內容，在學(xué)習的過(guò)程中，我邊學(xué)邊自查自糾，從思想上認識到本人有以下問(wèn)題：
1、政治理論學(xué)習松懈。主要原因：思想認識不深。認為馬列主義、毛澤東思想等內容是我黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們作為教師只要用心教書(shū)不犯原則錯誤就行了。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥�，F在我深刻認識到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅持馬列主義的學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng )造力的關(guān)鍵所在。只有加強學(xué)習，才能從更高層面來(lái)指導和開(kāi)展工作，增強工作的原則性、系統性、創(chuàng )造性。在實(shí)際生活中，注意堅定黨的信念，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要加強學(xué)習。
2、 工作作風(fēng)欠雷厲風(fēng)行。原因是：作為一名語(yǔ)文教師，做事應有周密的安排，雷厲風(fēng)行的速度，如果拖拖拉拉，課前準備不充分，影響了孩子們學(xué)習的興趣，重則可以說(shuō)是不負責任的表現，因此一定要改掉此毛病。
3、工作中有急躁的毛病，這樣不利于輔導后進(jìn)生的學(xué)習。
4、整改方案
�、偌訌娬卫碚搶W(xué)習。
�、诩訌娮陨淼膸煹聨燂L(fēng)建設，提高自身的綜合素質(zhì)，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)自查整改報告8
為嚴肅工作紀律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，轉變工作作風(fēng)，根據紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設的工作安排，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了民主評議行風(fēng)調查問(wèn)卷，認真梳理征求到的意見(jiàn)和建議，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評與自我批評，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)建設存在的問(wèn)題：
通過(guò)對征求到的意見(jiàn)的梳理，在自查自糾過(guò)程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、為人師表、無(wú)私奉獻、不計得失；沒(méi)有參與推銷(xiāo)商品、索要財物等有損教師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現象。但也存在一些問(wèn)題，提出了許多建議和意見(jiàn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的意見(jiàn)和建議
1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重視不夠，要讓更多的教師有機會(huì )走出去學(xué)習；到外地實(shí)地聽(tīng)課少。
2、校園設施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門(mén)窗急需改造，有些班級電路不通。
3、學(xué)校領(lǐng)導要深入一線(xiàn)，了解教師思想動(dòng)態(tài)，適當減輕教師負擔，發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節課，提高工作效率。
4、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內增設一些體育器材或開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)；要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師、生病教師和女教師。
�。ǘ⿲處煹囊庖�(jiàn)和建議
1、教師對自身要求不嚴，偶爾有違反學(xué)校規章制度，私自換課，有問(wèn)題不在當面解決，而愛(ài)在背后議論，影響團結。
2、安于現狀，不積極學(xué)習和不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的知識教小學(xué)生已綽綽有余的思想。
3、教師對后進(jìn)學(xué)生缺少耐心，對后進(jìn)學(xué)生的輔導的輔導不夠，對后進(jìn)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。
4、教師對工作存在抱怨，對學(xué)校工作安排不滿(mǎn)意，處處以自我為中心，集體意識不強。
5、個(gè)別教師責任心不強，對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠，不能平等對待每一位學(xué)生，與家長(cháng)交換意見(jiàn)時(shí)態(tài)度一般，工作中無(wú)法獲得家長(cháng)的支持。個(gè)別班主任在對班級管理中的衛生工作也出現只注重室內衛生，不注重室外衛生的保持，室內衛生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現象。
6、個(gè)別教師不能按時(shí)下課，有的教師上課接打手機和抽煙的現象，影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
二、剖析原因。針對上述存在問(wèn)題，我們作了深刻剖析，尋找問(wèn)題的根源，主要原因有以下幾方面：
1、放松了學(xué)習，思想認識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導和教師也堅持學(xué)習黨的方針政策、課改理念，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、領(lǐng)導班子進(jìn)取精神不強，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng )新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰，安于現狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置但沒(méi)有檢查，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正因為如此，才導致教職工思想出現了一些偏差，安于現狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來(lái)。
3、缺乏師德考核長(cháng)效機制，放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問(wèn)題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著(zhù)上課、在教室抽煙等問(wèn)題上，學(xué)校領(lǐng)導雖然經(jīng)常在教師會(huì )上講，但沒(méi)有建立起強有效的約束機制，使得領(lǐng)導的講話(huà)變成耳邊風(fēng)。
三、落實(shí)整改措施
為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校領(lǐng)導班子及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，組織人員深入調查，研究和制定出了整改的措施。
1、領(lǐng)導班子要加強學(xué)習，更新理念，轉變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校校長(cháng)和中層干部要通過(guò)學(xué)習，提高對課改的認識，增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深入到教學(xué)中去調研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，進(jìn)一步提升教師師德素養，增強教師工作責任心。具體做法是要求領(lǐng)導班子成員寫(xiě)一份如何搞好自己分管工作的自查報告，認真剖析自己的不足，提出一些合理化意見(jiàn)和建議。
2、著(zhù)力解決影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內完成整改的要責任到人，限期整改；學(xué)校沒(méi)有能力整改的要向上級有關(guān)部門(mén)報告。教職工要剖析自身存在問(wèn)題，查找原因，制定整改措施，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問(wèn)題寫(xiě)一份自查自糾材料上交。
3、開(kāi)展友誼批評和自我批評。學(xué)校領(lǐng)導班子之間，教師之間，以及領(lǐng)導班子和教師之間，敞開(kāi)心扉，開(kāi)展一次友誼批評和自我批評，認真查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施，
4、建立師德師風(fēng)長(cháng)效機制，切實(shí)提高教師隊伍素質(zhì)。跟據縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長(cháng)效管理機制，有效促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
5、動(dòng)員教職工學(xué)習文件，教育法律法規。規范教師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強，提高師德修養。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統師德師風(fēng)建設公開(kāi)承諾書(shū)》，時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設的文件要求來(lái)規范的言行，為人師表，樂(lè )于奉獻、廉潔從教。
四、不足之處，敬請縣教育和科技局領(lǐng)導的批評指導，樂(lè )于接受社會(huì )群眾的監督。
師德師風(fēng)自查整改報告9
孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個(gè)表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會(huì )“親其師，信其道”。
作為一名從教多年的幼兒教師，通過(guò)上次的學(xué)習后，我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)自查自糾。
一、思想認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養和素質(zhì)，更要不斷地學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，用自己的辛勤努力培養出更出色的人才。
二、教書(shū)育人
作為一名教師，我要不斷加強學(xué)習，吸收新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階。我熱愛(ài)我的事業(yè)，不論在什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，讓孩子們快樂(lè )地成長(cháng)。
三、存在的不足
在工作中，我發(fā)現自己的責任心還不夠強，有時(shí)會(huì )把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯得有點(diǎn)浮躁。在面對新的機遇和挑戰時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標準有點(diǎn)老套。不能堅定自己的信念，會(huì )不停地動(dòng)搖自己學(xué)習的觀(guān)念。還會(huì )輕視政治理論學(xué)習、缺乏理想信念、不注重道德修養，不能堅持自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、整改措施
在今后的工作中，我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛(ài)幼兒，杜絕一切不良行為。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷地充實(shí)自己。師德師風(fēng)常抓不懈，落實(shí)到實(shí)處。教研組的活動(dòng)，要認真參加，教學(xué)反思探究，找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規，不損害幼兒園榮譽(yù)。
在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現了自身的問(wèn)題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿(mǎn)意的教師。
師德師風(fēng)自查整改報告10
在Xx中學(xué)從教以來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。但對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：
一、 存在的問(wèn)題：
1、由于我本人剛踏入教師的工作崗位，所以經(jīng)常感覺(jué)自己的知識很貧乏。學(xué)習新課程理念，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問(wèn)題，但是這些都不夠連貫�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的英語(yǔ)教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。但有時(shí)候我對工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍現象。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。我和大部分老師一樣比較喜歡優(yōu)等生。對于后進(jìn)生，我對他們缺少關(guān)愛(ài)。在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在團結同事方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，但相互學(xué)習、相互幫助還不夠理想。
5、在與家長(cháng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪(fǎng)。
二、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下四項整改措施：
1、切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。
2、虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、嚴格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，自重、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。一是從實(shí)踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的英語(yǔ)教師們學(xué)習，學(xué)習他們的先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，我會(huì )在以后的工作中，不斷加強自我修養，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(cháng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。為實(shí)現“中國夢(mèng)”盡一份自己的力量！
師德師風(fēng)自查整改報告11
通過(guò)學(xué)習，我結合師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
一、依法執教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
三、熱愛(ài)學(xué)生
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習活動(dòng)中免不了會(huì )出現這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān)，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí)，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺(jué)地改正。
四、嚴謹治學(xué)
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
五、團結協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng )建文明校園盡心盡力。
六、為人師表
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。
教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著(zhù)這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教研力度不夠,任教期間，只是在本年級聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有經(jīng)常出去聽(tīng)其它年級的課，沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無(wú)提升。
2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應該多下功夫。
以后整改的方向：
規范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)體現。沒(méi)有高質(zhì)量的減負是不可取的。不準任意提高教學(xué)要求和延長(cháng)學(xué)生上課時(shí)間，不準占用學(xué)生的節假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”，變單一式為多項式，讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習方法，調動(dòng)學(xué)生的積極性，防止課上損失課下補，學(xué)校損失，回家補的惡性循環(huán)。
師德師風(fēng)自查整改報告12
在本次的學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著(zhù)教師職業(yè)道德規范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗，自我反省剖析如下：
一、工作現狀
在20xx年的教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認真學(xué)習黨的教育路線(xiàn)方針政策及師德建設理論知識，通過(guò)學(xué)習使自己在思想上不斷提高，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)得到了提升。
在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學(xué)效果穩步提高。同時(shí)，每項工作能做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導分配于我的每項工作都能毫無(wú)怨言地做好。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規違紀之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度。在生活上能?chē)栏褚笞约�，能對自己負責，對家庭負責和對學(xué)校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
二、存在問(wèn)題
1、政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致，有時(shí)也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習方面，主要是對其重要性認識不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師。其實(shí)知識在不斷更新，自己應該不斷學(xué)習。存在這一問(wèn)題，也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩，也是不夠負責的表現。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀(guān)不夠努力。
3、在新課標實(shí)施中雖然有過(guò)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護，總認為失敗了會(huì )被人譏笑，何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導說(shuō)，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人，俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”嘛。
5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會(huì )差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學(xué)，認真寫(xiě)體會(huì )，做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養，對新時(shí)期教師職業(yè)道德修養的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jì)。
3、只有探索才會(huì )前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開(kāi)拓，培養學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習精神，努力實(shí)施一條輕負擔高質(zhì)量之路。
4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當作自己的家。
5、發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師，時(shí)時(shí)處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
師德師風(fēng)自查整改報告13
“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1、加強學(xué)習依法執教
首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”。所以，我要時(shí)刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。
5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)很有必要，讓我們能靜下心來(lái)審視自己，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”
師德師風(fēng)自查整改報告14
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來(lái)越高,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。所以無(wú)論何時(shí)都必須按照師德的高標準嚴格要求自己�；仡櫼炎哌^(guò)的教學(xué)之路，在方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：
（一）優(yōu)點(diǎn)：
一、積極進(jìn)取，努力工作
多年來(lái)，本人處處嚴格要求自己。熱愛(ài)本職工作，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習新知識來(lái)更新自己，探索教育教學(xué)規律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導工作，吃苦耐勞，不計較個(gè)人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認真地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)交給的各項任務(wù)。
二、注重舉止，為人師表
在平時(shí)的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實(shí)正直，言行一致，儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重個(gè)性差異，耐心教導，發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，給予鼓勵，增強其自信心。
（二）缺點(diǎn)
1、政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致，有時(shí)也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
（三）改進(jìn)措施
1、一定要給自己定目標，約束自己，堅持認真學(xué)，做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專(zhuān)業(yè)素養，,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項工作，做得扎實(shí)、有序，每個(gè)細小的工作要踏實(shí)做好。做好學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jì)。
3、只有不斷探索才會(huì )前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐,勇于探索，不斷探索、開(kāi)拓創(chuàng )新。
4、要有自己的想法，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當作自己的家。
5、發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，決不安于現狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
師德師風(fēng)自查整改報告15
學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習這個(gè)學(xué)習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問(wèn)題作了整改。
一、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)理論知識水平不夠，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用理論指導實(shí)踐。學(xué)習過(guò)后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，對于教材的挖掘還不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的拓展。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)還不夠，有的學(xué)生問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。對學(xué)生談心、指導后，學(xué)生有沒(méi)有真正改變，落實(shí)還不夠，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚。以至于有些學(xué)生表面服從，內心卻留下陰影。
二、整改措施
1、堅持教育教學(xué)理論學(xué)習，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦鉆研，以教材為中心，考慮學(xué)情，不僅限于死扣教材，要把知識靈活延伸。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調查、發(fā)現、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我收獲頗豐，尤其是身為教師應具備的能力。今后，我還會(huì )繼續在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
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