海上日出課文教學(xué)教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的海上日出課文教學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的:
1、 通過(guò)理解課文，初步感受日出的壯美。
2、 初步學(xué)習作者細致觀(guān)察和具體描寫(xiě)事物特點(diǎn)的方法。
3、 學(xué)習生字新詞。
重點(diǎn)：
了解晴日出的全過(guò)程，體會(huì )其壯觀(guān)之美。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預習情況：
查找有關(guān)資料，了解作者巴金及日出情況。
�。▽W(xué)生自由匯報，其他同學(xué)可以補充）
借助工具書(shū)讀準生字讀音
�。ㄖ缸x生字，并找出文中詞語(yǔ)）
借助課后思考練習試著(zhù)理解課文
�。愣贾懒耸裁�？）
讓學(xué)生提出預習中解決不了的問(wèn)題。
教師歸納學(xué)生提出的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習課文并弄懂。
二、新授
�。�1） 解題。讀了課題知道了什么？
圖文結合。了解作者寫(xiě)了海上日出那幾種景象？感受日出的壯美。
�。▽W(xué)生匯報，認識到日出的兩種情況，看圖印證這一特點(diǎn)。）
�。�2）初讀。讀通順課文。繼續感受日出的`壯美。
“我”看日出的時(shí)間、地點(diǎn)和次數？（天還沒(méi)有大亮；主宰船上，“常�！闭f(shuō)明“我”多次看日出。）
�。�3）體會(huì )作者是按照什么順序進(jìn)行描寫(xiě)的？（日出前、日出時(shí)、日出后）
�。�4）用筆勾劃表示日出前特征的詞語(yǔ)，并展開(kāi)想象。(一片淺藍、轉眼間、一道紅霞慢慢擴大、越來(lái)越亮。)
�。�5）理解“目不轉睛”、“知道”的含義以及在文中說(shuō)明了什么?(目不轉睛：不轉睛地看。知道：推想料想。說(shuō)明作者通過(guò)多次、細致的觀(guān)察，了解了日出前天空、云霞的變化規律。)
�。�6）通過(guò)學(xué)習日出前，你都知道了什么？
學(xué)生自由回答（體會(huì )作者思想感情）
�。�7）有感情朗讀日出前這部分（同學(xué)互評）
�。�8）試背日出前（小組評價(jià)）
同學(xué)們剛才讀的非常好，誰(shuí)能來(lái)背一下這部分。
�。�9）再讀文，討論太陽(yáng)升起時(shí)顏色、亮光的變化，體會(huì )日出壯美。
顏色由紅得很；沒(méi)有亮光、發(fā)出奪目亮光、云也突然有了光彩。
�。�10）體會(huì )日出時(shí)，作者心情。有感情朗讀課文。
找出你最喜歡的句子讀給同學(xué)們聽(tīng)（同學(xué)互評）
�。�11）試背日出時(shí)（也可以作為回家作業(yè)）
三、本課小結
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