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三年級下冊語(yǔ)文復習題

時(shí)間:2021-02-07 18:15:11 語(yǔ)文習題 我要投稿

三年級下冊語(yǔ)文復習題

  語(yǔ)文,是新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書(shū)面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現代化的書(shū)面語(yǔ)言交際規范和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎學(xué)科。下面是小編為大家整理的三年級下冊語(yǔ)文復習題,僅供參考,歡迎閱讀。

三年級下冊語(yǔ)文復習題

  三年級下冊語(yǔ)文復習題1

  一、看拼音,寫(xiě)漢字。

  yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn

 。 )( )( )( )

  bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ

 。 )( )( )( )

  pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào

 。 )( )( )( )

  二、選擇正確的讀音。

  1、節氣不饒人哪(nà、nǎ)。

  2、我們不能讓藏胞來(lái)年挨(āi、ái)餓。

  3、平明尋白羽,沒(méi)在石棱中(zhōng、zhòng)。

  4、李將軍射中(zhōng、zhòng)的不是老虎。

  5、那白羽箭深深地扎(zhā、zhá)進(jìn)了石頭里。

  三、選詞填空

  果然、居然

  1、這么重要的事他( )給忘了。

  2、小明試了試,聲音( )沿著(zhù)木板饒了過(guò)來(lái)。

  發(fā)現、發(fā)明、發(fā)覺(jué)

  1、電燈是愛(ài)迪生( )的`。

  2、他專(zhuān)心了,連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有( )。

  3、科學(xué)家在那個(gè)地方( )了一個(gè)大油田。

  四、照樣子寫(xiě)句子。

  例:我看望外公。

  我(去鄉下)看望(管理果園的)外公。

  1、小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

  2、浪花涌上沙灘。____________________________________

  3、教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生。_____________________________________

  4、天多冷啊,李平穿上了上衣和手套。_____________________________________

  五、閱讀短文,完成后面的練習。

  王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說(shuō):“你別看這根枝條很粗壯,其實(shí)它光吸收營(yíng)養,不結果實(shí),我們把它叫做‘徒長(cháng)枝’。這些‘徒長(cháng)枝’長(cháng)得可快啦。不剪掉它,到了夏天就會(huì )瘋長(cháng)起來(lái),把許多養分奪走;還會(huì )影響通風(fēng),使‘結果枝’見(jiàn)不到陽(yáng)光!蓖醮蟛钢(zhù)那些留下的枝條對我說(shuō):“來(lái)年就靠它們結桃子呢!只有把‘徒長(cháng)枝’剪掉,才能保證桃子結得多,長(cháng)得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!

  1、什么叫“徒長(cháng)枝”?

  2、“徒長(cháng)枝”有什么危害?

  三年級下冊語(yǔ)文復習題2

  一、拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。

  xùn sù zhì huì xīn qín zūn jìnɡ yǔ zhòu

 。 )( )( )( )( )

  wéi dú jià zhí wán qiánɡ lín jū pǔ tōnɡ

 。 )( )( )( )( )

  二、辨一辯,組詞語(yǔ)。

  棒( )勵( )玲( )撼( )玩( )尊( )

  捧( )歷( )鈴( )憾( )頑( )遵( )

  三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

  贏(yíng)— 堅硬— 勝— 浩瀚—

  濃— 辛勤— 深— 珍貴—

  四、改正句子里的錯別字。

  1、教室里灰復了往日的寧凈。( )

  2、孩子們走過(guò)那坐山,翻過(guò)這坐山,背著(zhù)書(shū)包結半回家。( )

  3、站爭時(shí)期,我們的學(xué)習條件很堅苦。( )

  4、這節美術(shù)課,我們須要戴橡皮泥。( )

  五、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

  立即(jì、jí) 枸杞(qǐ、jǐ) 甘蔗(zhé、zhe)

  臨時(shí)(lín、línɡ) 花冠(ɡuān、ɡuàn) 蟲(chóng)卵(nuǎn、luǎn)

  六、按要求改寫(xiě)句子。

  1、孩子們尋找金鑰匙。(擴句)

  2、這幅奇怪的畫(huà)吸引住了我。(改成“把”字句)

  3、我必須在天黑前走到那里。(換種說(shuō)法,意思不變)

  4、寫(xiě)一段話(huà),用上表示先后順序的詞。

  5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎?(改成陳述句)

  七、修改病句。

  1、他是班上學(xué)習成績(jì)秀的學(xué)生。

  2、海洋里魚(yú)類(lèi)很多,有帶魚(yú)、黃魚(yú)、鯽魚(yú)等。

  3、在植物園,我們看見(jiàn)美麗的鮮花和清脆的鳥(niǎo)叫聲。

  4、全班同學(xué)都到齊了,就差冬冬一個(gè)人了。

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