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故宮博物院閱讀答案
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閱讀下面語(yǔ)段，完成15-19題。（11分；16、17題各2 分，18、19題各3分）
�、僭谟行┤说挠∠罄�，故宮貴州省是舉世無(wú)雙的紫禁城建筑；面在別一些人的腦海中，故宮等同于奇珍異寶，是一個(gè)藏寶之所。
�、谶@些認識都有依據，但不全面。故宮古建筑與故宮珍寶是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，然而，在長(cháng)達491年中有明清兩代24位皇帝在故宮生活與執政，清宮遺存的這些文物藏品，又與古建筑、與宮廷歷史文化有著(zhù)這樣那樣的關(guān)系。把故宮古建筑、文物藏品及宮廷歷史文化聯(lián)系起來(lái)，故宮就是一個(gè)文化整體。所謂故宮是一個(gè)文化整體，也就是說(shuō)，故宮的遺產(chǎn)價(jià)值是完整的、不可分割的。
�、酃蕦m是一個(gè)文化整體，可從空間和時(shí)間兩個(gè)方面來(lái)認識。從空間來(lái)看，紫禁城的千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，院藏的各種文物，以及宮殿與文物藏品后面曾出現、發(fā)生過(guò)的人和事，種種秘辛內幕，宮廷的文化生活，是一個(gè)鮮活的統一體。很顯然，離開(kāi)了宮闕往事，沒(méi)有了附著(zhù)其www.91zhongkao.com中的歷史內涵，那些宮廷舊藏的意義和價(jià)值勢必受到影響。同樣，要保護完整的故宮，不只是72萬(wàn)平方米以?xún)鹊淖辖�，還要保護與它有密切關(guān)系的一些明清皇家建筑，以及它的保護區、緩沖區。從時(shí)間來(lái)看，故宮藏品雖為清宮舊藏，但其中文物則包括了中國古代文化與藝術(shù)的各主要門(mén)類(lèi)，而且反映了五千年的文明史。又以紫禁城為例，它雖然建成尚不足600年，但卻是中國幾千年來(lái)宮殿建筑的集大成，是歷史悠久的中國傳統官式建筑的結晶和典范。
�、苷腔趯蕦m是個(gè)文化整體的認識，故宮學(xué)的學(xué)術(shù)概念才得以形成并提出。故宮學(xué)是以故宮及其豐富的收藏為研究對象的一門(mén)學(xué)科。故宮學(xué)不僅把故宮古建筑、宮廷文物珍藏及宮廷歷史文化當作一個(gè)整體，而且包括了故宮博物院成立以來(lái)的80多年歷史。故宮文化的這一整體性，也使流散在院外、海外、國外的清宮舊藏文物、檔案文獻、宮廷典籍，都有了一個(gè)學(xué)術(shù)上的歸宿�；诖�，兩岸兩個(gè)故宮博物院在學(xué)術(shù)研究上的交流與合作就是不可避免的，人為的阻隔只能是暫時(shí)的，事實(shí)上這種交流也在不斷地發(fā)展。今年2月中旬與3月初，兩個(gè)故宮博物院的院長(cháng)互訪(fǎng)，商談交流合作事宜，取得了豐碩成果，這不僅是兩院事業(yè)發(fā)展的需要，是兩岸同胞的福祉，也是故宮價(jià)值得以進(jìn)一步發(fā)掘、故宮學(xué)研究提升到新的水平的極好機遇。
�、莅压蕦m當做文化整體看待，其實(shí)質(zhì)是文物保護理念的不斷提升。對故宮人來(lái)說(shuō)，還要注意正確認識、妥善處理故宮保護與博物院發(fā)展的關(guān)系。
節選自《文匯報》，20xx年3月18日）
15．選文說(shuō)明對象的特征是 。（1分）
16．選文是一篇 說(shuō)明文（類(lèi)型）；就全文來(lái)看，說(shuō)明順序是 。（2分）
17．認真閱讀第④段，解釋“故宮學(xué)”的含義。（2分）
答：
18．“故宮喉舌為文化整體的價(jià)值，使故宮順民為中國傳統文化精神的物質(zhì)載體。故宮聽(tīng)地位是歷史形成的，故宮文物藏品過(guò)去具有國寶意義，在上世紀民族危難時(shí)期，這些文物與中華民族共命運。因此，故宮具有特殊的價(jià)值�！边@段話(huà)是從文中抽出的，應放回選文中 和
段間，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)放在此處的理由。（3分）
答：
19．結合《故宮博物院》和選文談?wù)勀銓蕦m的認識。（3分）
答：
參考答案：
15．（1分）特征：故宮是一個(gè)文化整體（或故宮的遺產(chǎn)價(jià)值是完整的，不可分割的）（1分）。
16．（2分）事理說(shuō)明文（1分）；邏輯順序（1分）。
17．（2分）故宮學(xué)是以故宮這一文化整體為研究對象的一門(mén)學(xué)科（1分），它研究的對象涉及故宮建筑、宮廷文物珍藏、宮廷歷史文化及故宮博物院成立以來(lái)的80多年的歷史（1分）。
18．（3分）③-④段間（1分）。本段放在此處，起承上啟下的作用（1分）。既總結了上文“故宮文化整體的”基本內容，又引出了下文說(shuō)明的內容；故宮的特殊價(jià)值，即“故宮學(xué)”學(xué)術(shù)概念的形成（1分）。
19．（3分）讀《故宮博物院》我們了解到了故宮是我國現存的最大完整最完美的古代建筑群，又是我國古代勞動(dòng)者智慧的結晶（1分）。讀《故宮是一個(gè)文化整體》后，我們了解到故宮還是中國傳統文化精神的物質(zhì)載體（1分）。今天“故宮學(xué)”的形成，使我們的文物保護理念更得到提升。（或：作為中華民族的子孫，我閃為有這樣的“故宮文化”而驕傲自豪）（或：我們更有責任和義務(wù)去讓我們的這些文化得到保護并繼續發(fā)揚光大）（1分）。（每點(diǎn)意思相近即可得分）
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