- 趙福蓮《約會(huì )荷花》中考散文閱讀訓練及答案 推薦度：
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約會(huì )荷花閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì )題意和知識點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編整理的約會(huì )荷花閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
約會(huì )荷花閱讀答案1
閱讀下文，回答問(wèn)題。
�、僭缭绲鼐吐�(tīng)說(shuō)霍金①要來(lái)了，霍金保持著(zhù)他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了！
�、诨艚饋�(lái)杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場(chǎng)約會(huì )，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。
�、郛斈敲炊嗟娜硕荚跒榛艚鸲駮r(shí)，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著(zhù)將要流溢出來(lái)的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì )兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
�、芤蛔鹞⑷踔|，一個(gè)病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星表露出滿(mǎn)心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著(zhù)。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的理想與抱負。走向大地時(shí)的那份從容與寧靜，那份無(wú)悔與蘊藉，只有那片掉落的'秋葉，才能夠懂得！
�、莺芏嗟臅r(shí)候，霍金都保持著(zhù)一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì )像他那樣生動(dòng)，會(huì )像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著(zhù)的，我猜想他看到的人與物也都是斜著(zhù)的，唯獨他的心筆直地立在那里。
�、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著(zhù)他的那份直立著(zhù)的心而去！
�、叽蠖鄷r(shí)候沉默著(zhù)的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著(zhù)了，睡著(zhù)了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著(zhù)。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以，當他看到西湖的荷花盛開(kāi)時(shí)，忍不住贊嘆了：多美��！美就是那么簡(jiǎn)單！而美叉不是那么簡(jiǎn)單的！當荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細節就淡遠了，曾經(jīng)付出在無(wú)數個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
�、嗳魏紊加羞@個(gè)過(guò)程。當霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美��！
�、嵩诿利惖奈髯雍�，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著(zhù)，也吹在霍金的臉上�；艚鹨踩缫欢浜苫�，幽香隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。 （作者趙福蓮，有刪改）
[注釋]霍金：英國著(zhù)名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1．揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。
�。�1）_______________________________________________
�。�2）_______________________________________________
2．品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。
�。�1）第④段說(shuō)霍金“猶如秋天的一片落葉”，結合全段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。
_______________________________________________
�。�2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著(zhù)的，我猜想他看到的人與物也都是斜著(zhù)的， 唯獨他的心筆直地立在那里�！本唧w說(shuō)說(shuō)“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
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3．文章第⑧段說(shuō)：“當霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美��！”請具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。
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4．文章說(shuō)“美就是那么簡(jiǎn)單”，又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請任選一個(gè)角度，結合你的課內外積累寫(xiě)一段話(huà)，表述你的看法。（不少于80字）
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參考答案：
1．（1）霍金來(lái)西湖赴荷花之約；
�。�2）“我們”與如荷花般的霍金相會(huì )。
2．（1）這個(gè)比喻生動(dòng)（或形象）地寫(xiě)出了霍金面對榮譽(yù)時(shí)的從容（或實(shí)現人生價(jià)值后的無(wú)悔）。
�。�2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現出的堅強樂(lè )觀(guān)（或從容高潔）的精神品質(zhì)。
3．示例①：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現出來(lái)的亭亭玉立的生命是最 美的。
示例②：付出無(wú)數個(gè)日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個(gè)過(guò)程的生命是美的。
4．示例：簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說(shuō)“平平淡淡、從從容容是最真”�；ㄩ_(kāi)花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復，而在于從最簡(jiǎn)單處感受真，于最平凡中體味美。
約會(huì )荷花閱讀答案2
閱讀《約會(huì )荷花》，完成1—4題。
�、僭缭绲木吐�(tīng)說(shuō)霍金要來(lái)了，霍金保持著(zhù)他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了！
�、诨艚饋�(lái)杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場(chǎng)約會(huì )，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。
�、郛斈敲炊嗟娜硕荚跒榛艚鸲駮r(shí)，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著(zhù)將要流溢出來(lái)的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì )兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
�、芤蛔鹞⑷踔|，一個(gè)病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星表露出滿(mǎn)心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著(zhù)。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的理想與抱負。走向大地時(shí)的那份從容與寧靜，那份無(wú)悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得！
�、莺芏嗟臅r(shí)候，霍金都保持著(zhù)一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì )像他那樣生動(dòng)，會(huì )像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著(zhù)的，我猜想他看到的人與物也都是斜著(zhù)的，惟獨他的心筆直地立在那里。
�、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著(zhù)他的那份直立著(zhù)的心而 去！
�、叽蠖鄷r(shí)候沉默著(zhù)的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著(zhù)了，睡著(zhù)了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著(zhù)。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以，當他看到西湖的.荷花盛開(kāi)時(shí)，忍不住贊嘆了：多美��！美就是那么簡(jiǎn)單！而美又不是那么簡(jiǎn)單的！當荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細節就淡遠了，曾經(jīng)付出在無(wú)數個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
�、嗳魏紊加羞@個(gè)過(guò)程。當霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美��！
�、嵩诿利惖奈髯雍�，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著(zhù)，也吹在霍金的臉上�；艚鹨踩缫欢浜苫�，幽香隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。 (作者趙福蓮，有刪改) 〔注〕霍金：英國著(zhù)名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1、揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。
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2、品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。
�。�1）第④段說(shuō)霍金“猶如秋天的一片落葉”，結合全段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。
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�。�2）第 ⑤段“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著(zhù)的，我猜想他看到的人與物也都是斜著(zhù)的，惟獨他的心筆直地立在那里�！本唧w說(shuō)說(shuō)“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
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3、文章第⑧段說(shuō)“當霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美��！”請具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。
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4、文章說(shuō)“美就是那么簡(jiǎn)單”，又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請任選一個(gè)角度，結合課內外積累寫(xiě)一段話(huà)，表述你的看法。（不少于50字）
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參考答案：
1、（1）霍金來(lái)西湖赴荷花之約；（2） 我們與如荷花般的霍金相會(huì )。
2、（1）這個(gè)比喻生動(dòng)（或形象）地寫(xiě)出了霍金面對榮譽(yù)時(shí)的從容（或實(shí)現人生價(jià)值后的無(wú)悔）。
�。�2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現出的堅強樂(lè )觀(guān)(或從容高潔)的精神品質(zhì)。 3、示例1：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現出來(lái)的亭亭玉立的生命是最美的。
示例2：付出無(wú)數個(gè)日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個(gè)過(guò)程的生命是美的。
4、示例1：簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說(shuō)“平平淡淡、從從容容是最真”�；ㄩ_(kāi)花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復，而在于從最簡(jiǎn)單處感受真，于最平凡中體味美。
約會(huì )荷花閱讀答案3
約會(huì )荷花
�、僭缭绲木吐�(tīng)說(shuō)霍金要來(lái)了，霍金保持著(zhù)他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了！
�、诨艚饋�(lái)杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場(chǎng)約會(huì )，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。
�、郛斈敲炊嗟娜硕荚跒榛艚鸲駮r(shí)，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著(zhù)將要流溢出來(lái)的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì )兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
�、芤蛔鹞⑷踔|，一個(gè)病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星表露出滿(mǎn)心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著(zhù)。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的'理想與抱負。走向大地時(shí)的那份從容與寧靜，那份無(wú)悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉，才能夠懂得！
�、莺芏嗟臅r(shí)候，霍金都保持著(zhù)一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì )像他那樣生動(dòng)，會(huì )像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著(zhù)的，我猜想他看到的人與物也都是斜著(zhù)的，惟獨他的心筆直地立在那里。
�、匏械孽r花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著(zhù)他的那份直立著(zhù)的心而去！
�、叽蠖鄷r(shí)候沉默著(zhù)的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著(zhù)了，睡著(zhù)了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著(zhù)。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以，當他看到西湖的荷花盛開(kāi)時(shí)，忍不住贊嘆了：多美��！美就是那么簡(jiǎn)單！而美又不是那么簡(jiǎn)單的！當荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細節就淡遠了，曾經(jīng)付出在無(wú)數個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。
�、嗳魏紊加羞@個(gè)過(guò)程。當霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美��！
�、嵩诿利惖奈髯雍�，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著(zhù)，也吹在霍金的臉上�；艚鹨踩缫欢浜苫�，幽香隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。
�。ㄗ髡呲w福蓮，有刪改）
〔注〕霍金：英國著(zhù)名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。
1、揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。（2分）
2、品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（4分）
�。�1）第④段說(shuō)霍金“猶如秋天的一片落葉”，結合全段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。
�。�2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著(zhù)的，我猜想他看到的人與物也都是斜著(zhù)的，惟獨他的心筆直地立在那里�！本唧w說(shuō)說(shuō)“斜”和“筆直”放在一起的表達作用。
3、文章第⑧段說(shuō)“當霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美��！”請具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。（3分）
4、文章說(shuō)“美就是那么簡(jiǎn)單”，又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請任選一個(gè)角度，結合你的課內外積累寫(xiě)一段話(huà)，表述你的看法。（不少于80字）（6分）
答案：
1、（1）霍金來(lái)西湖赴荷花之約；（2）我們與如荷花般的霍金相會(huì )
2、（1）這個(gè)比喻生動(dòng)形象地寫(xiě)出了霍金面對榮譽(yù)時(shí)的從容（或實(shí)現人生價(jià)值后的無(wú)悔）。
�。�2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時(shí)表現出的堅強樂(lè )觀(guān)（或從容高潔）的精神品質(zhì)。
3、示例1：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現出來(lái)的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出無(wú)數個(gè)日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個(gè)過(guò)程的生命是美的
4、示例1：簡(jiǎn)單即美。有一句歌詞說(shuō)“平平淡淡、從從容容是最真”�；ㄩ_(kāi)花落是最寧靜的美；和諧相處是最質(zhì)樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質(zhì)不在于浮華與繁復，而在于從最簡(jiǎn)單處感受真，于最平凡中體味美。示例2：美的創(chuàng )造往往是曲折的，美的內蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時(shí)，可曾想到它蘊含著(zhù)柳宗元貶謫的心酸；當人們稱(chēng)頌《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的境界之美時(shí)，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。
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