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遲子建《撕日歷的日子》閱讀理解試題及答案解析
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。什么樣的試題才是科學(xué)規范的試題呢？以下是小編幫大家整理的遲子建《撕日歷的日子》閱讀理解試題及答案解析，歡迎大家分享。
下面的文字，完成16—19題。（21分）
撕日歷的日子遲子建又是年終的時(shí)候了，我寫(xiě)字臺上的臺歷一側高高隆起，而另一側卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中沉沉謝幕了。厚厚的那一側是已逝的時(shí)光，由于有些日子上記著(zhù)一些人的地址和電話(huà)，以及偶來(lái)的一些所思所感，所以它比原來(lái)的厚度還厚，仿佛說(shuō)明著(zhù)已去的歲月的沉重。它猶如一塊沉甸甸的磚頭，壓在青春的心頭，使青春慌張而疼痛。發(fā)明臺歷的人大約是個(gè)年輕人，歲月于他來(lái)講是漫長(cháng)的，所以他讓日子在成方形的鐵托架上左右翻動(dòng)，不吝惜時(shí)光的消逝，也不怕面對時(shí)光，當一年萬(wàn)事大吉時(shí)，他會(huì )輕輕松松把那一摞用過(guò)的臺歷捆起，隨便扔到什么地方讓它蒙塵，因為日子還多得是呢。而對于中老年人來(lái)說(shuō)，看著(zhù)那一摞摞用過(guò)的臺歷，也許會(huì )有一種人生如夢(mèng)的滄桑感。于是想到了撕日歷。小的時(shí)候，我家總是掛著(zhù)一個(gè)日歷牌，我媽媽叫它“陽(yáng)歷牌”，我們稱(chēng)它“月份牌”。那是個(gè)硬紙板裁成的彩牌，上面是嫦娥奔月的圖畫(huà)，下面是掛日歷的地方。那時(shí)候我每天最喜歡做的事情就是撕日歷。早晨一睜開(kāi)眼，我爬出被窩的第一件事不是穿衣服，而是赤腳踩著(zhù)枕頭去撕釘在炕頭被架子一側的月份牌，凡是黑體字的日子就隨手丟在地上，因為這樣的日子要去上學(xué)，而到了紅色字體的日子基本上都是星期天，我便捏著(zhù)它回到被窩，親切地看著(zhù)它，覺(jué)得上面的每一個(gè)字母都漂亮可愛(ài)，甚至覺(jué)得紙葉泛出一股不同尋常的香氣。于是就可以賴(lài)著(zhù)被窩不起來(lái)，反正上課的鐘在這一天成了啞巴，可以無(wú)所顧忌地放縱自己。有時(shí)候父親就進(jìn)來(lái)對炕上的人喊：“涼了涼了，起來(lái)了！”“涼了”不是指他，是指他做的早飯。反正灶坑里有火，涼了再熱，于是仍然將頭縮進(jìn)被窩，那張星期日的日歷也跟了進(jìn)來(lái)。父親是狡猾的，他這時(shí)惡作劇般地把院子中的狗放進(jìn)睡房，狗沖著(zhù)我的被窩就搖頭擺尾地撲來(lái)，兩只前爪搭在炕沿，溫情十足地嗚嗚叫著(zhù)，我只好起來(lái)了。有會(huì )過(guò)日子的人家不撕臺歷，用一根橡皮筋勒住月份牌，將逝去的日子一一塞進(jìn)去，高高吊起來(lái)，年終時(shí)拿下來(lái)就能派上用場(chǎng)。有時(shí)女人們用它給小孩子擦屁股，有時(shí)候老爺爺用它們來(lái)卷黃煙�？晌覀兗乙驗槲夷请p不安分的手，日子一個(gè)也沒(méi)留下來(lái)，統統飛走了。每當白雪把院子和園田裝點(diǎn)得一派銀光閃閃的時(shí)候，月份牌上的日子就薄了，一年就要過(guò)去了，心中想著(zhù)明年會(huì )長(cháng)高一些，辮子會(huì )更長(cháng)一些，穿的鞋子的尺碼又會(huì )大上一碼，便有由衷的快樂(lè )。新日子被整整齊齊地裝訂上去后，嫦娥仍然在日復一日地奔月，那硬紙牌是輕易不舍得換的。長(cháng)大以后，家里仍然使用月份牌，只是我并不那么有興趣去撕它了。我在哈爾濱生活的這幾年才算像模像樣過(guò)起了日子，每天早晨起來(lái)的第一件事就是翻日歷，讓它由一側到另一側。當兩側厚薄幾乎相等時(shí)，哈爾濱會(huì )進(jìn)入最熱的一段日子。年終時(shí)我將用過(guò)的臺歷用線(xiàn)繩串起，然后放到抽屜里保存起來(lái)。當我串起今年的臺歷、將明年散發(fā)著(zhù)墨香氣的日子擺在鐵皮架上時(shí)，我會(huì )在上面簡(jiǎn)要抒寫(xiě)一些我的所作所為、所思所慮。如果能把幼時(shí)已撕去的日歷一一拾回，也許已故的父親就會(huì )復活，他又會(huì )放進(jìn)一條狗進(jìn)我的睡房催我起床，也許我老家那個(gè)已經(jīng)荒蕪的院落又會(huì )變得綠意盈門(mén)。但日子永遠都是：過(guò)去了的就成為回憶。
16．文章在展開(kāi)對“撕日歷”的回憶之前，為什么要先寫(xiě)眼前的臺歷？（4分）
答：
17．本文多次細節描寫(xiě)十分傳神，請列舉兩處加以評析。（6分）
答：
18．作者在第③段寫(xiě)年輕人“會(huì )輕輕松松地把那一摞用過(guò)的臺歷捆起，隨便扔到什么地方讓它蒙塵“，在第⑦段寫(xiě)“年終時(shí)我將用過(guò)的臺歷用線(xiàn)繩串起，然后放到抽屜里保存起來(lái)”。為什么“年輕人”和“我”對舊臺歷的態(tài)度會(huì )有如此大的反差？請結合全文，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答：
19．下列對這篇散文的理解和分析，不恰當的兩項是（4分）（）（）
A．全文以日歷為線(xiàn)索，從撕日歷到翻臺歷，從一個(gè)側面寫(xiě)出了“我”從小到大，從農村到城市的生活軌跡。
B．文章第⑥段將會(huì )過(guò)日子的人家“不撕日歷”與我們家“日子一個(gè)也留不下來(lái)，統統飛走了”進(jìn)行對比，主要是為了說(shuō)明我們家對時(shí)間的流逝有著(zhù)更為深刻的感受。
C．文中有很多口語(yǔ)化的句子，像“父親”的話(huà)“涼了涼了，起來(lái)了”等，這類(lèi)語(yǔ)句通俗易懂，親切樸實(shí)，洋溢著(zhù)濃郁的生活氣息。
D．撕日歷、翻臺歷對一般人來(lái)說(shuō)也許只是一件好玩的事，但作者卻從細微處著(zhù)筆，以小見(jiàn)大，從中生發(fā)出歲月不居、人生易老的感慨。
E．作者行文看似輕松隨便，實(shí)則沉重感傷，字里行間蘊含著(zhù)對往昔美好時(shí)光的留戀和不舍以及面對現實(shí)的茫然和無(wú)助。
答案：
16．“臺歷”是“日歷”的延伸，能引發(fā)作者相似的聯(lián)想，從而為下文寫(xiě)“撕日歷”作鋪墊；（2分）“臺歷”有日子重疊、易于保存的特點(diǎn)，能讓作者感受到歲月的沉重與滄桑，正好與當年帶給自己輕松愉快的“日歷”形成對比。（2分）
17．示例
�、佟霸绯恳槐犻_(kāi)眼，我爬出被窩的第一件事不是穿衣服，而是赤腳踩著(zhù)枕頭去撕釘在炕頭被架子一側的月份牌，凡是黑體字的日子就隨手丟在地上，因為這樣的日子要去上學(xué)，而到了紅色字體的日子基本上都是星期天，我便捏著(zhù)它回到被窩，親切地看著(zhù)它�！贝颂帉ⅰ拔摇睂θ諝v上黑體字的日子和對紅色字體的日子的態(tài)度和行為進(jìn)行對比，生動(dòng)地表現了孩童的天真可愛(ài)、充滿(mǎn)了濃郁的生活情趣。
�、凇肮窙_著(zhù)我的被窩就搖頭擺尾地撲來(lái)，兩只前爪搭在炕沿，溫情十足地嗚嗚叫著(zhù)，我只好起來(lái)了�！贝颂幷鎸�(shí)生動(dòng)地再現了人與動(dòng)物之間自然和諧的溫馨畫(huà)面，濃郁的生氣息令人神往。（每例3分，舉例正確1分，評析精當2分。言之成理、意思對即可）
18．
�、佟澳贻p人”是作者為了更好地表達感情而虛設的，并非實(shí)指某個(gè)具體的人，而是一種泛指。（1分）
�、谧髡邔ⅰ澳贻p人”與“我”對待舊臺歷的不同態(tài)度進(jìn)行對比，含蓄地表達了對有些年輕人不懂的珍惜時(shí)光的一種善意的批評。（2分）
�、圩髡邔εf臺歷的珍惜，既是對溫馨歲月和成長(cháng)經(jīng)歷的回味，也流露出對時(shí)光易逝、歲月如歌的感慨和惆悵。（2分）
�、芘f臺歷上寫(xiě)滿(mǎn)了作者日常生活中的所作所為、所思所感。通過(guò)臺歷，作者既可以回望過(guò)去，讓歲月永恒；也可以思考未來(lái)，使見(jiàn)解更加深刻。因此，作者對舊臺歷倍加珍惜。（2分）（探究性問(wèn)題，言之成理，意思對即可）
19．BE（B項“說(shuō)明我們家對時(shí)間的流逝有著(zhù)更為深切的感受”、E項“面對現實(shí)的茫然和無(wú)助”說(shuō)法與原文內容不符。）
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