竹林的故事閱讀答案(2篇)
在日常學(xué)習和工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編整理的竹林的故事閱讀答案，希望對大家有所幫助。
竹林的故事閱讀答案1
出城一條河，過(guò)河西走，壩腳下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋兩邊都是菜園：十二年前，它們的主人是一個(gè)很和氣的漢子，大家呼他老程。
老程有一個(gè)小姑娘，非常的害羞而又愛(ài)笑。我們起初不知道她的名字，問(wèn)她，她笑而不答，有一回見(jiàn)了老程呼“阿三”，我才挽住她的手：“哈哈，三姑娘！”我們從此就呼她三姑娘。
老程除了種菜，也還打魚(yú)賣(mài)。四五月間，霪雨之后，河里滿(mǎn)河山水，搓衣的石頭沉在河底，呈現綠團團的坡。老程把搖網(wǎng)朝水里兜來(lái)兜去，倘若兜著(zhù)了，三姑娘小小的手掌，跟著(zhù)她歡躍的叫聲熱鬧起來(lái)，一直等到蹦跳蹦跳的魚(yú)好容易給捉住了，才又坐下草地望著(zhù)爸爸。
流水潺潺，搖網(wǎng)從水里探起，一滴滴的水點(diǎn)打在水上，浸在水當中的枝條也沖擊著(zhù)嚓嚓作響。老程從荷包里掏出一把大紅頭繩：“阿三，這個(gè)打辮好嗎？”三姑娘搶在手上，一面還接下酒壺，奔向灶角里去。見(jiàn)了媽媽抽筷子，便趕快拿出杯子——家里只有這一個(gè)，老是歸三姑娘照管——踮著(zhù)腳送在桌上�！鞍职趾染�，我吃豆腐干！”老程實(shí)在用不著(zhù)下酒的菜，對著(zhù)三姑娘慢慢的喝了。
三姑娘八歲的時(shí)候，就能夠代替媽媽洗衣。然而綠團團的坡上，從此也不見(jiàn)老程的蹤跡了——這只要看竹林的那邊河壩上面，高聳著(zhù)一個(gè)不毛的戒方一般模樣的土堆，堆前豎著(zhù)三四根吊著(zhù)被雨粘住的紙幡殘片的竹竿，就可以知道是什么意義。
老程家的已經(jīng)是四十歲的婆婆，穿的衣服都是青藍大布，系鞋的帶子也不用那水紅顏色了。獨有三姑娘的黑地綠花鞋的尖頭蒙上一層白布，雖然更顯得好看，卻叫人見(jiàn)了也同三姑娘自己一樣懶懶的沒(méi)有話(huà)可說(shuō)了。
春天來(lái)了，林里的竹子，園里的菜，都一天一天的綠得可愛(ài)。
正二月間城里賽龍燈，大街小巷，真是人山人海。最多的還要算鄰近各村上的女人，她們像一陣旋風(fēng)，大大小小牽成一串從這街沖到那街。然而能夠看得見(jiàn)三姑娘同三姑娘的媽媽嗎？不，一回也沒(méi)有看見(jiàn)！鑼鼓喧天，驚不了她母女兩個(gè)，正如驚不了棲在竹林的雀子。堂嫂子們順便也邀請一聲“三姐”。三姑娘總是微笑的推辭。媽媽則極力鼓勵著(zhù)一路去，然而別的人漸漸走得遠了，自已的不還是影子一般的依在身邊嗎？
竹林里也同平常一樣，雀子在奏他們的晚歌，然而對于聽(tīng)慣了的人只能夠增加靜寂。
打破這靜寂的終于還是媽媽?zhuān)?/p>
“阿三！你老這樣守著(zhù)我，到底……”
“到底！這也什么到底不到底！我不歡喜玩！”
三姑娘同媽媽間的爭吵，其原因都出在自己的過(guò)于乖巧，比如每天清早起來(lái)，把房里的家具抹得干凈，媽媽卻說(shuō)，“鄉戶(hù)人家呵，要這樣？”偶然出門(mén)做客，只對著(zhù)鏡子把散在額上的頭毛梳理梳理。媽媽卻硬從盒子里拿出一枝花來(lái)�，F在站在壩上，眶子里的眼淚快要迸出來(lái)了，媽媽才不作聲。待到點(diǎn)燃了案上的燈，才知道已經(jīng)走進(jìn)了茅屋，這期間的時(shí)刻竟是在夢(mèng)中過(guò)去了。
燈光下也立刻照見(jiàn)了三姑娘，拿一束稻草，一菜籃園里割回的白菜，坐下板凳，三棵捆成一把。
“媽媽?zhuān)@比以前大得多了！兩棵怕就有一斤�！�
媽媽哪想到屋里還放著(zhù)明天早晨要賣(mài)的菜呢？終于不出聲的嘆一口氣，伴著(zhù)三姑娘捆了。
三姑娘不上街看燈，然而當年背在爸爸的背上是看過(guò)了多少次的�！霸偈巧蠔|門(mén)，再是在衙門(mén)口領(lǐng)賞……”尋著(zhù)聲音所來(lái)的地方自言自語(yǔ)的這樣猜。媽媽做嫂子的時(shí)候，也是一樣的歡喜趕熱鬧，那情境也許比三姑娘更記得清白，然而對于三姑娘的仿佛親臨一般的高興，只是無(wú)意的吐出來(lái)幾聲“是”。
三姑娘最后留給我的印象，也就在賣(mài)菜這一件事。
三姑娘這時(shí)已經(jīng)是十二三歲的姑娘，因為是暑天，穿的是竹布單衣，顏色淡得同月色一般。三姑娘是這樣淑靜，愈走近我們，我們的熱鬧便愈是消滅下去。而三姑娘始終是很習慣的，接下銅子又把菜籃肩上。
一天三姑娘是賣(mài)青椒，我們大家商議買(mǎi)四兩來(lái)煮魚(yú)吃。其中有一位是最會(huì )說(shuō)笑的，向著(zhù)三姑娘道：
“三姑娘，你多稱(chēng)一兩，回頭我們的飯熟了，你也來(lái)吃，好不好呢？”
三姑娘笑了：“吃先生們的一餐飯使不得？難道就要我出東西？”
我們大家也都笑了；不提防三姑娘果然從籃子里抓起一把擲在原來(lái)稱(chēng)就了的堆里。
“三姑娘是不吃我們的飯的。我們沒(méi)有什么謝三姑娘，只望三姑娘將來(lái)碰一個(gè)好姑爺�！�
我這樣說(shuō)。然而三姑娘也就趕跑了。
從此我沒(méi)有見(jiàn)到三姑娘。到今年，我遠道回家過(guò)清明，陰霧天氣，走到壩上，遠遠望見(jiàn)竹林，我的記憶又好像一塘春水，被微風(fēng)吐起波皺了。正在徘徊，從竹林上壩的小徑，走來(lái)兩個(gè)婦人，一個(gè)站住了，前面的一個(gè)且走且回應，而我即刻認定了是三姑娘！
“我的三姐，就有這樣忙，端午中秋接不來(lái)，為得先人來(lái)了飯也不吃！”
再沒(méi)有別的聲息：三姑娘的鞋踏著(zhù)沙土。我急于要走過(guò)竹林看看，然而也暫時(shí)面對流水，讓三姑娘低頭過(guò)去。
�。ㄟx自廢名小說(shuō)集《竹林的故事》）
1．小說(shuō)以敘述“三姑娘”的故事為主，卻以“竹林的故事”為題，有何寓意？（6分）
2．簡(jiǎn)析“我”在小說(shuō)中的作用。（4分）
3．沈從文在談及《邊城》的創(chuàng )作時(shí)，承認曾經(jīng)受到《竹林的故事》的影響。試從人物形象角度，談?wù)勅媚锖痛浯溆泻蜗嗨婆c不同？（7分）
4．下列對這篇小說(shuō)的理解和賞析，不恰當的兩項是（4分）
A．這篇小說(shuō)具有散文化的傾向，情節不具備完整的連貫性，敘述語(yǔ)言跳躍、簡(jiǎn)約、清朗、雋永，作品風(fēng)格沖淡樸實(shí)。
B．小說(shuō)用第一人稱(chēng)手法，用理性而冷靜的筆調描述三姑娘從童年到結婚幾個(gè)生活片斷。情節在相逢處戛然而止，留給讀者無(wú)限的想象。
C．三姑娘深?lèi)?ài)著(zhù)自己唯一的親人母親，母親也深?lèi)?ài)著(zhù)唯一的女兒。但兩人對愛(ài)的付出方式都不能被對方理解，心中藏著(zhù)隔閡。
D．“竹林里……雀子在奏他們的晚歌，然而對于聽(tīng)慣了的人只能夠增加靜寂�！边@是因為竹林里的人們已經(jīng)習慣了鳥(niǎo)兒的嗚叫而不再在意這些聲音了。
E．小說(shuō)中并非沒(méi)有痛苦和悲劇，但被化解在靜穆的描寫(xiě)和三姑娘母女平靜的生活中，體現出作者以“悲慈之心寫(xiě)人同悲苦，在美好的人性人情中得到解脫”的創(chuàng )作理想。
參考答案
1.清幽的竹林是小說(shuō)情節發(fā)生的典型環(huán)境，為小說(shuō)渲染了一種清新悠遠、靜穆空靈的意境；（2分）竹林烘托出人物形象，沉靜質(zhì)樸、高潔堅韌的竹子是三姑娘品格的象征；（2分）人物形象與自然環(huán)境和諧相融，富有詩(shī)意。（2分）
2“我”是三姑娘命運起伏變化的`見(jiàn)證人，（1分），“我”的敘述增添了故事的真實(shí)性，（1分）“我”是小說(shuō)的線(xiàn)索人物，（1分）“我”的視覺(jué)出現有利于作者情感的表達。（1分）
3.相同：三姑娘和翠翠都是美麗純樸、善良乖巧，容易含羞的女孩子。（1分）她們都對長(cháng)輩有著(zhù)濃郁的感情，（1分）都經(jīng)歷了失去親人的痛苦；（1分）
不同：翠翠沉于夢(mèng)想，敢愛(ài)敢恨；（2分）而三姑娘更加恬靜溫柔，含蓄內斂。（2分）
4BD（B項“冷靜的筆調”錯，全文筆調是懷舊、悵惘的；D項鳥(niǎo)兒的晚歌渲染了三姑娘母女寂寞的心境，推動(dòng)了情節發(fā)展。）
竹林的故事閱讀答案2
閱讀下面的文字，完成下面3個(gè)小題。
竹林的故事 廢 名
出城一條河，過(guò)河西走，壩腳下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋兩邊都是菜園：十二年前，它們的主人是一個(gè)很和氣的漢子，大家呼他老程。老程有一個(gè)小姑娘，非常的害羞而又愛(ài)笑，我們都叫她三姑娘。
老程除了種菜，也還打魚(yú)賣(mài)。四五月間，霪雨之后，搓衣的石頭沉在河底，呈現綠團團的坡。老程把搖網(wǎng)朝水里兜來(lái)兜去，倘若兜著(zhù)了魚(yú)，三姑娘小小的手掌，便跟著(zhù)她歡躍的叫聲熱鬧起來(lái)。
流水潺潺，搖網(wǎng)從水里探起，一滴滴的水點(diǎn)打在水上，浸在水當中的枝條也沖擊著(zhù)嚓嚓作響。老程從荷包里掏出一把大紅頭繩：“阿三，這個(gè)打辮好嗎？”三姑娘搶在手上，一面還接下酒壺，奔向灶角里去。見(jiàn)了媽媽抽筷子，便趕快拿出杯子�！鞍职趾染�，我吃豆腐干！”老程便對著(zhù)三姑娘慢慢的喝了酒。
三姑娘八歲的時(shí)候，就能夠替媽媽洗衣。然而綠團團的坡上，從此也不見(jiàn)老程了——這只要看竹林的那邊河壩上面，高聳著(zhù)一個(gè)不毛的戒方一般模樣的土堆，堆前豎著(zhù)三四根吊著(zhù)被雨粘住的紙幡殘片的竹竿，就可以知道是什么意義。
便看見(jiàn)三姑娘的黑地綠花鞋的尖頭蒙上一層白布，雖然更顯得好看，卻叫人見(jiàn)了也同三姑娘自己一樣懶懶的沒(méi)有話(huà)可說(shuō)了。
春天來(lái)了，林里的竹子，園里的菜，都一天一天的綠得可愛(ài)。老程的死卻正相反，一天比一天淡漠起來(lái)。
正二月間城里賽龍燈，大街小巷，真是人山人海。最多的還要算鄰近各村上的女人，她們像一陣旋風(fēng)，大大小小牽成一串從這街沖到那街。然而鑼鼓喧天，驚不了三姑娘母女兩個(gè)，正如驚不了棲在竹林的雀子。竹林里也同平常一樣，雀子在奏他們的晚歌，然而對于聽(tīng)慣了的人只能夠增加靜寂。
三姑娘不再上街看燈，然而當年背在爸爸的背上是看過(guò)了多少次的�！霸偈巧蠔|門(mén)，再是在衙門(mén)口領(lǐng)賞……”尋著(zhù)聲音所來(lái)的地方自言自語(yǔ)的這樣猜。
三姑娘最后留給我的印象，也就在賣(mài)菜這一件事。
三姑娘這時(shí)已經(jīng)是十二三歲的姑娘，因為是暑天，穿的是竹布單衣，顏色淡得同月色一般。三姑娘是這樣淑靜，愈走近我們，我們的熱鬧便愈是消滅下去。而三姑娘始終是很習慣的，接下銅子又把菜籃肩上。
一天三姑娘是賣(mài)青椒，我們大家商議買(mǎi)四兩來(lái)煮魚(yú)吃。其中有一位是最會(huì )說(shuō)笑的，向著(zhù)三姑娘道：
“三姑娘，你多稱(chēng)一兩，回頭我們的飯熟了，你也來(lái)吃，好不好呢？”
三姑娘笑了：“吃先生們的一餐飯使不得？難道就要我出東西？”
我們大家也都笑了；不提防三姑娘果然從籃子里抓起一把擲在原來(lái)稱(chēng)就了的堆里。
“三姑娘是不吃我們的飯的。我們沒(méi)有什么謝三姑娘，只望三姑娘將來(lái)碰一個(gè)好姑爺�！蔽疫@樣說(shuō)。然而三姑娘也就趕緊跑了。
從此我沒(méi)有見(jiàn)到三姑娘。到今年，我遠道回家過(guò)清明，遠遠望見(jiàn)竹林，我的記憶又好像一塘春水，被微風(fēng)吐起波皺了。正在徘徊，從竹林上壩的小徑，走來(lái)兩個(gè)婦人，一個(gè)站住了，前面的一個(gè)且走且回應，而我即刻認定了是三姑娘！
“我的三姐，就有這樣忙，端午中秋接不來(lái)，為得先人 來(lái)了飯也不吃！”
再沒(méi)有別的聲息；三姑娘的鞋踏著(zhù)沙土。我急于要走過(guò)竹林看看，然而也暫時(shí)面對流水，讓三姑娘低頭過(guò)去。
�。ㄟx自廢名小說(shuō)集《竹林的故事》，有刪改）
4．下列對這篇小說(shuō)的理解和賞析，不恰當的一項是（3分）
A．這篇小說(shuō)用懷舊、悵惘的筆調描述三姑娘從童年到結婚的幾個(gè)生活片斷，情節于再相逢處戛然而止，留給讀者無(wú)限的想象。
B．清幽的竹林是這篇小說(shuō)情節發(fā)生的典型環(huán)境，為小說(shuō)渲染了一種悠遠、靜寂的意境。
C．小說(shuō)主要刻畫(huà)了三姑娘這一人物形象，她天真活潑，乖巧勤勞；沉于夢(mèng)想，愛(ài)憎分明；淳樸堅韌，苦樂(lè )隨緣。
D ．“我”是小說(shuō)的線(xiàn)索人物，是三姑娘命運起伏變化的見(jiàn)證人，“我”的敘述增添了故事的真實(shí)性，有利于作者情感的表達。
5．老程去世給三姑娘帶來(lái)了怎樣的變化？試結合小說(shuō)相關(guān)內容作簡(jiǎn)要概括和分析。（6分）
6．請結合全文探究小說(shuō)結尾畫(huà)線(xiàn)句的意蘊。（6分）
答案：
4、C（“沉于夢(mèng)想，愛(ài)憎分明”應為“溫柔恬靜，含蓄內斂”）
5、①服飾變化：如“黑地綠花鞋的尖頭蒙上一層白布”，令人見(jiàn)之傷感。②生活變化：如由和爸爸一起快樂(lè )地打魚(yú)、看燈，到八歲替媽媽洗衣、不再看賽燈會(huì )。③心理變化：一天天落寞、淡漠、沉靜，如懶懶的沒(méi)有話(huà)、燈會(huì )時(shí)不受驚擾。（每點(diǎn)2分）
6、對美麗而微含憂(yōu)傷的故土生活的深?lèi)?ài)和眷戀；對淳樸圣潔而略帶凄美的三姑娘的愛(ài)憐和懷念；對命運無(wú)常的生活的哀惋和無(wú)奈；對故土人事變化“欲說(shuō)還休”的感傷和凄惶。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）
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