《二十四節氣》閱讀答案
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二十四節氣
要求創(chuàng )立于兩千多年前的二十四節氣,至今依舊能與各地氣候一一對應,既苛刻也不符合自然之本。首先,當時(shí)中原地區的氣候比現在溫暖濕潤得多;其次,不同緯度、高度,沿海還是內陸等等,都是造成氣候差異的因素。所以詩(shī)人白居易游廬山大林寺,才會(huì )寫(xiě)下這樣的詩(shī)句:“ 【甲】!
二十四節氣的確立,有天文、氣象、物候的`根據。所謂天文,即依太陽(yáng)在黃道上的位置來(lái)劃分。將太陽(yáng)從黃經(jīng)零度——此刻太陽(yáng)垂直照射赤道——設為起點(diǎn),每前進(jìn)15度為一個(gè)節氣。運行一周360度,一回歸年,正好為24個(gè)節氣。因此24個(gè)節氣,準確反映了太陽(yáng)照射地球的角度,也準確反映了四季的變化。其中8個(gè)節氣的名稱(chēng),春秋“兩分”,冬夏“兩至”,春夏秋冬“四立”,就是這樣確立的。而其余節氣,則圍繞如何指導農事而定。當時(shí)的農業(yè)生產(chǎn)主要是看天吃飯,于是二十四節氣反映了氣溫變化,如大暑、小暑、處暑、小寒、大寒;反映了降水情況,如雨水、谷雨、小雪、大雪;反映作物的成熟和收成時(shí)機,如小滿(mǎn)、芒種;還反映了物候現象,如驚蟄。當基本的氣候現象、規律被二十四節氣描繪、總結出來(lái)、成為陰歷的補充后,農民即可依歷而行。不過(guò)中國地域廣大,南北有差異,東西各不同,根據什么調整呢?物候。動(dòng)植物、生物是最好的老師,它們會(huì )隨氣候、氣溫的變化,而有相應表現;ㄩ_(kāi)、燕來(lái)、蟬蛻殼,都有時(shí)間表。陸游詩(shī)里對此有點(diǎn)睛之句:“ 【乙】 ”。
二十四節氣是大自然的語(yǔ)言,中國人善于遵從自然之令,來(lái)調整生產(chǎn)生活。日久天長(cháng),這些經(jīng)驗被沉淀、總結下來(lái)后,就形成了紛繁多樣的月令、農諺、民俗、民諺,世代傳承,規范、指導著(zhù)中國人的生活。如“ 【丙】 ”。柿子有潤燥止咳的作用,因此霜降吃柿子防感冒一說(shuō),并非無(wú)稽之談。只是傳到后來(lái),被神話(huà)了。其實(shí)其本意是:在特定的季節吃相應的食物,效果最佳。在合適的時(shí)間做合適的事,不違背天時(shí),是中國人順應自然的哲學(xué)觀(guān)的體現。與此相似的習俗,可謂林林總總。諸如立春吃春卷,立秋貼秋膘。
一年365天,因為有了二十四節氣,也不再是機械、冰冷的阿拉伯數字,每過(guò)15天,生活這個(gè)舞臺的背景就會(huì )被更換一回,那是鳥(niǎo)飛魚(yú)躍,綠滿(mǎn)窗前,天心月圓。我想起杜甫的詩(shī):“ 【丁】 ”。倘若沒(méi)有二十四節氣,杜甫也就無(wú)感而生了吧。
但是實(shí)事求是地說(shuō),隨著(zhù)全球氣候變化,二十四節氣的特征已不很明顯,今天我們應該如何看待二十四節氣?是相信它是靈丹妙藥,還是視其為糟粕?
( 取材于《中華遺產(chǎn)》20xx年第12期有刪改)
《二十四節氣》閱讀題目:
15.下列理解,符合文意的一項是(3分)
A.二十四節氣都是圍繞著(zhù)如何指導農事確定的。
B.二十四節氣的命名依據是基本的物候現象及其規律。
C.遵循二十四節氣來(lái)規范、指導生活已成為一種文化。
D.二十四節氣是中國人認識自然進(jìn)而改造自然的體現。
16.根據下列各句內容,請分別選擇填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處。(4分)
、俅悍钟杏昙壹颐,先種瓜豆后插秧
、谌碎g四月芳菲盡,山寺桃花正盛開(kāi)。
、勐稄慕褚拱,月是故鄉明。
、芤叭藷o(wú)歷日,鳥(niǎo)啼知四時(shí)。
【甲】 【乙】 【丙】 【丁】
17.對于二十四節氣,文中結尾提到“是相信它是靈丹妙藥,還是視其為糟粕”的思考,請根據文章內容,概括出作者對這一問(wèn)題的認識。(5分)
《二十四節氣》參考答案:
15. (3分) C [A.“都是圍繞著(zhù)如何指導農事確定的”不準確的;B.主要依據是基本的氣候現象及其規律,還有物候現象及其規律;D.是順應自然不是改造自然]
16. (4分) [ 答案]依次為② ④ ① ③
17. (5分) [答案要點(diǎn)]
作者認識:不是靈丹妙藥,更不能說(shuō)是糟粕。
依然有用:在大部分地域,還是可以指導農業(yè)生產(chǎn)的;因之而產(chǎn)生的民
然降低gjian 俗、民
諺,已然成為文化,與我們的生活水乳交融。
作用受限:二千年的氣候變遷,導致其實(shí)用性下降;中國地域廣大,南北有差
異,東西各不同,不是放之四海而皆準的。
[評分標準:作者認識,1分;“依然有用”“作用受限”兩個(gè)方面,一條2分]
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