蠶現代文閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的蠶現代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠶現代文閱讀答案1
她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。
那是用一種細細的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來(lái)結束自己，同時(shí)用死來(lái)對這突不破的網(wǎng)表示抗議。
但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過(guò)去。她做了許多夢(mèng)，那是關(guān)于花和草地的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于陽(yáng)光和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛(ài)的追逐以及生兒育女的夢(mèng)……
在夢(mèng)里，她得到了①________，得到了②________，得到了③________。
當她一覺(jué)醒來(lái)，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。
果然，新的光芒向她投來(lái)，像云隙間的陽(yáng)光刺激著(zhù)她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
她簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！
她簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！
一伸腰，果然飛起來(lái)了，原來(lái)在她沉睡的時(shí)刻，背上長(cháng)出了兩片多粉的翅膀。
從此，她便記住了這一切，她把這一切，她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破！
蠶，就是這樣一代一代傳下來(lái)。
1、下列三個(gè)句子是從原文中抽出來(lái)的，請你根據上下文意，將它們分別還原到①②③處。（3分）
A、對生的可貴的認識
B、力量和熱情
C、安定和欣慰
2、請根據蠶的生命過(guò)程中的幾個(gè)環(huán)節寫(xiě)出下列各詞相對應的象征意義。（4分）
吐絲________________________________________
結繭________________________________________
成蛹________________________________________
化蛾________________________________________
3、“你織的繭，得你自己去咬破”這句話(huà)的意思是什么？（2分）
4、“那是用一種細細的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的”這句話(huà)中的“痛苦”語(yǔ)義雙關(guān)，明寫(xiě)什么？暗寫(xiě)什么？（2分）
5、課文通篇用擬人化的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）
參考答案：
1、①C ②B ③A
2、吐絲象征自我制造障礙_結繭象征自我束縛_成蛹象征自我突破_化蛾象征獲得新生。
3、自己設置的障礙只能由自己去化解。
4、明寫(xiě)從肚里抽絲的肉體的痛苦，暗寫(xiě)身受束縛的精神痛苦。
5、本文用擬人化寫(xiě)法，把蠶成熟后吐絲、結繭、成蛹、化蛾這一本能的`生命規律加以人格化，將寓意深刻的哲理，生動(dòng)形象地揭示出來(lái)。
蠶現代文閱讀答案2
畢淑敏
�、判Q是被自己的絲裹住的，這是一個(gè)真理，每個(gè)人都知道。
�、七@是蠶的悲劇，其實(shí)，作繭自縛的情況，絕不罕見(jiàn)，它廣泛地存在于我們周?chē)�，空氣中到處都飄蕩著(zhù)紛飛的亂絲。
�、清X(qián)的絲飛舞著(zhù)。很多人以錢(qián)為生命指標時(shí)，看到的是錢(qián)所帶來(lái)的榮耀。攫取錢(qián)的手段不單純，僅以錢(qián)作為目標，其危險，不在于錢(qián)本身，而在于你怎樣消費它。錢(qián)有時(shí)也是飄浮迷茫的，錢(qián)的亂絲令沒(méi)有能力駕馭它的人窒息，直至被它絞殺。
�、葠�(ài)的絲也如四月的柳絮一般飛舞著(zhù)，迷亂著(zhù)我們的眼，雪一般地覆蓋著(zhù)視線(xiàn)。真正的愛(ài)，不是誘惑，是溫暖。沒(méi)有節制的愛(ài)，如同沒(méi)有節制的水和火一樣，同是災難性的。
�、伤馃o(wú)情，大家都知道。但談到氧氣，那是一種多么好的東西啊。圍棋高手賽間吸氧，妙招迭出。記得我學(xué)醫時(shí)，教授講過(guò)這樣一個(gè)故事。一名新護士值班，看到衰竭的病人呼吸十分困難，用目光無(wú)聲地哀求她——把氧氣流量開(kāi)得大些。出于對病人的悲憫，加上新護士的大膽，又值夜半，醫生也休息，幾種情形疊加在一起，她自作主張地私自把氧氣流量表擰大。病人頓感舒服，露出了感激的神色。那夜不巧還有其他重癥病人，當護士再次巡房時(shí)，發(fā)現那位病人已經(jīng)死亡。究其原因，是氧氣中毒，高濃度的氧氣抑制了病人的呼吸中樞，讓他安然享受中喪失了自主呼吸的能力……
�、屎芸膳�，是不是？喪失節制，就是恐怖的魔杖。它令美好變成猙獰，使憐愛(ài)演為殺機。還有工作的絲，友情的絲，嗜好的絲……或緊或松地包繞著(zhù)我們，令我們難以自拔。
�、朔甑竭@時(shí)，我們常常表現得很無(wú)助很無(wú)奈，甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)敝帚自珍的狡辯。常�？梢月�(tīng)到有人說(shuō)，我也知道這樣不好，但我也不想去改變初衷……當他說(shuō)完這些話(huà)的時(shí)候，就像對自己和他人有了一個(gè)交待，然后臉上露出安然無(wú)辜的樣子。
�、堂慨斶@個(gè)時(shí)候，我在悲哀的同時(shí)，也升起怒火。你明知你的繭，是你自己吐出的絲凝成的，你掙扎在繭中，你卻不想突圍而出。你遇到了困難，這是一種必然。但你卻為自己找了種種的借口，你向你的絲退卻了，你其實(shí)就是一個(gè)作繭自縛的高手。你的絲汲取了你的氣力，蠶食你的信心，它讓你在蠶繭中藏得更深更嚴密更閉鎖更干癟了。
�、退核檫@蠶繭，沒(méi)有外力和機械可援，只有靠自己的心和爪。繭破的時(shí)候，是痛苦的。繭是我們親手營(yíng)造的小世界。繭雖小卻安全。咬破蠶的繭，外界是新奇的，也充滿(mǎn)著(zhù)危機。但破繭是建設性的，在這種變化之中，你會(huì )感受到生命充滿(mǎn)著(zhù)張力，你會(huì )知道你活著(zhù)痛著(zhù)并生長(cháng)著(zhù)。
�、斡泻芏嗳私K身困頓在他們自己的繭中，當生命結束時(shí)，他們也許會(huì )恍然發(fā)覺(jué)，世界只是一個(gè)繭，而自己未曾真正生活過(guò)。
�。ㄟx自《心靈遠方》，有刪節）
1．作者說(shuō)“蠶是被自己的絲裹住的，這是一個(gè)真理”，并且說(shuō)“每個(gè)人都知道”，其實(shí)作者借此是想讓每個(gè)人知道怎樣的做人道理？（2分）
答：
2．第⑵段說(shuō)“到處都飄蕩著(zhù)紛飛的亂絲”。結合文章內容，說(shuō)說(shuō)有哪些“紛飛的亂絲”呢？（3分）
答：
3．第⑸段中作者詳盡地介紹教授所講故事，有什么用意？（2分）
答：
4．下面表述不正確的一項是（ ） （3分）
A．第⑺段中加點(diǎn)的“安然無(wú)辜”一詞，形象地突出了“有了一個(gè)交待”后的坦然心情，“有一個(gè)交待”就是指人們已經(jīng)成功地找到除掉“絲”的辦法。
B．文章說(shuō)理清晰，邏輯性強。前六段形象地指出附在人們身上的絲，第⑺、⑻段則指出人們對待自己身上的“絲”的態(tài)度及其危害，而第⑼段則指出如何破除縛在我們身上的絲。
C．第⑽段將文章內容推而廣之，上升到人生與世界的高度，進(jìn)一步揭示“困頓在繭中”的危害，具有振聾發(fā)聵的警省作用，啟人深思，令人回味無(wú)窮。
D．文章多處運用了比喻說(shuō)理的方法，形象生動(dòng)，通俗易懂。如“撕碎蠶繭”，要“靠自己的心和爪”，“心”是指自己對待“人生之繭”的態(tài)度，而“爪”則比喻成自己的力量。
1．（2分）人不能被自己設計的一些名利所羈絆。（意近即可）
2．（3分）如：錢(qián)的絲、愛(ài)的絲、氧氣、工作的絲、友情的絲、嗜好的絲（寫(xiě)到兩點(diǎn)得一分）
3．（2分）證明“喪失節制，就是恐怖的魔杖。它令美好變成猙獰，使憐愛(ài)演為殺機”的看法。（用自己的話(huà)表述也可以）
4． （2分） A