《神奇的絲瓜》閱讀答案
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《神奇的絲瓜》閱讀答案1
神奇的絲瓜
今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花園。周?chē)弥窀驮艘粋�(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹(shù)，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會(huì )起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。
過(guò)了不久，絲瓜竟然長(cháng)了出來(lái)，而且日益茁壯。這當然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車(chē)水馬龍和亞運會(huì )招展的彩旗，顧而樂(lè )之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。
絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)有想到會(huì )有什么神奇之處�？墒呛鋈挥幸惶�，我發(fā)現絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(cháng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細繩一般粗。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使得上面的葉子長(cháng)得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機。
這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)。爬小山反而成為次要的了。我往往注視著(zhù)細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……
又過(guò)了幾天，絲瓜開(kāi)出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(cháng)越長(cháng)，越長(cháng)越大，重量當然也越來(lái)越增加。最初長(cháng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它擔心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會(huì )整個(gè)地從樓上墜了下來(lái)落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。最初長(cháng)出來(lái)的瓜不再長(cháng)大，仿佛得到命令停止了生長(cháng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太家的窗外窗臺上，卻長(cháng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(cháng)，不久就長(cháng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？我又擔心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂(yōu)天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長(cháng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直的懸在那里。我又犯了擔心�。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的�？傆幸惶�，它越長(cháng)越大，會(huì )把上面兩個(gè)大瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(cháng)，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒(méi)有；上面老太太窗臺上那兩個(gè)大的似乎長(cháng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到了那一個(gè)我認為失蹤了的瓜，平著(zhù)身子躺在緊靠樓墻突出的臺子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?這個(gè)突出的臺子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì )有人把絲瓜擺平的。
我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺(jué)得這絲瓜有了思想，它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)：它能讓無(wú)法承擔重量的瓜停止生長(cháng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓他們瘋狂地長(cháng)；它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上�。如果不是這樣的話(huà)，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現象。但是，如果真是這樣的話(huà)，又實(shí)在是令人難以置信。絲瓜用什么來(lái)思想呢?絲瓜靠什么來(lái)指導自己的行動(dòng)呢?上下數千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)絲瓜會(huì )有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對話(huà)。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉子照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數，無(wú)言靜觀(guān)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽(yáng)。
(選自《季羨林散文》，略有改動(dòng))
14.在絲瓜的成長(cháng)過(guò)程中，哪些神奇現象引起了作者的深思?請簡(jiǎn)要概括。(4分)
答：__________________________________________________________
15.品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(3分)
兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
答：___________________________________________________________
16.說(shuō)說(shuō)作者心目中的絲瓜是一個(gè)怎樣的形象，為什么?(4分)
答：__________________________________________________________
17.品讀文本，說(shuō)說(shuō)作者看待事物的方式給了你什么啟迪。(4分)
答：____________________________________________________________
參考答案：
14.絲瓜秧生長(cháng)迅速，細秧能養育出濃綠的瓜葉，充滿(mǎn)了活力與生機絲瓜能控制瓜的生長(cháng)，似乎有思想。
15.這兩個(gè)動(dòng)詞描繪了絲瓜主動(dòng)調整生存狀態(tài)的動(dòng)作，表現出絲瓜具有主動(dòng)性，似乎有思想的特點(diǎn)。
16.在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因為它能從容不迫地應對各種生存環(huán)境。
17.把植物當作一個(gè)生命去看待，細心觀(guān)察，用心體味和思考，并從中獲得生活的啟示。
《神奇的絲瓜》閱讀答案2
�、汆徏以航锹淅锓N的絲瓜花，在搭好涼棚后，級級攀登而上，一路牽線(xiàn)而來(lái)，爬上高高的院墻，纏上長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)，一路牽入我家。細長(cháng)的觸角伸展著(zhù)，一路向前，有點(diǎn)不牽來(lái)就不罷休的架勢，活像撒野的小孩，吵著(zhù)嚷著(zhù)，牽著(zhù)爬著(zhù)，伏著(zhù)吊著(zhù)就是要牽入我家。
�、谝宦窔g歡喜喜牽來(lái)的絲瓜花，呼朋引伴似的，千朵萬(wàn)朵地拼了命地開(kāi)黃花，真有千朵萬(wàn)朵壓藤低的架勢。如懷春的鄉村姑娘，頂著(zhù)滿(mǎn)頭黃花，仰著(zhù)張張樸素、純凈的笑臉，把千絲萬(wàn)縷的滿(mǎn)架綠葉黃花牽到我家廚房的窗前，只等我深情回眸。我家廚房朝西，夏天西曬得厲害，火一樣的太陽(yáng)直曬到天黑，才戀戀不舍地離去，這一路牽來(lái)的絲瓜花，讓我每每在鍋碗瓢盆間揮汗如雨里染一抹翠綠，沐一陣清涼。喜歡這爬上架，牽到我家的絲瓜花。
�、劢z瓜花，我熟知的老友。在農村的盛夏，它應是最熱鬧最常見(jiàn)的風(fēng)景。房前屋后，田頭地邊，橋頭溝邊都是它黃花插滿(mǎn)頭的倩影，它像活潑的村姑，有著(zhù)素凈的笑臉，有著(zhù)曼妙柔弱的身姿，有著(zhù)纖纖巧手，或編織，或纏繞，或爬，或吊，或伏、或牽，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐樹(shù)上，在曬衣服的鐵絲線(xiàn)上，它都能風(fēng)情萬(wàn)種地舞蹈，跳出鄉村最熱烈最熱鬧最動(dòng)人的舞蹈。單一的小朵黃花，開(kāi)在鄉野廣闊的林原花海里，實(shí)在不起眼，但是它花團錦簇，成千朵萬(wàn)朵地開(kāi)，那氣勢，真是壯觀(guān)，那場(chǎng)景，真是熱鬧。原來(lái)，每一場(chǎng)花事，只要一心齊發(fā)，蔚為大觀(guān)，都是能震撼人心的。
�、軆簳r(shí)，母親每年總是在家門(mén)前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山垴上的狗刺圈著(zhù)，算是給它安了個(gè)窩。過(guò)不了些時(shí)日，或是一場(chǎng)春雨過(guò)后，或是某一個(gè)夜晚，它就發(fā)芽了，長(cháng)葉了，抽絲了，牽藤了，開(kāi)花了，鼓勁似的向上伸展開(kāi)來(lái)，像個(gè)撒潑的小子，倔強的丫頭，鼓足了勁向上爬。只要能夠得著(zhù)，爬得上，牽得住，纏得牢，它就夠上來(lái)，爬上去。它爬上屋角高高的泡桐樹(shù)，順著(zhù)母親拉的晾曬衣服的電線(xiàn)，一路向前，向前，絲牽到哪里，花開(kāi)到哪里，像撒嬌的孩童，比賽似的開(kāi)花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地開(kāi)。這邊開(kāi)放那邊凋零，凋零的花朵下結下一個(gè)個(gè)嫩綠的小絲瓜，有如初生的粉嫩的嬰兒，讓人頓生憐惜之意。要不了幾天工夫，門(mén)前就掛滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)短短，或彎或直的綠月亮。這是兒時(shí)伙伴們最詩(shī)意的比喻。那凋落一地的黃絲瓜花，常被我們這些孩童像珍寶一樣，一一撿回來(lái)造屋兒玩。那黃黃的，柔柔的，卷曲的絲瓜花，多像母親打的泡蛋湯或炒的蛋籽兒，我們幾個(gè)伙伴兒圍在一個(gè)屋角里，造屋兒，學(xué)著(zhù)母親的樣子，做一個(gè)能干賢惠的家庭主婦，在幾口火磚扛成的瓦片鍋上炒蛋籽兒，打泡蛋湯，有小主婦的滿(mǎn)足，有天真無(wú)邪的樂(lè )趣，有望梅止渴的幸福。那時(shí)，農村日子是清貧的，吃雞蛋是件幸福的事兒。母親總是把絲瓜變著(zhù)花樣做給我們吃，嫩的就做成絲瓜湯，滑嫩可口，特別是喝到見(jiàn)底的那細細的，亮亮的，滑滑的絲瓜籽兒，最是美味。老得刨不動(dòng)皮的絲瓜，母親就加幾個(gè)辣椒連皮清炒，辣和和，也挺下飯。村里的剛子，有一回在我家吃到母親清炒的老絲瓜，“嘖嘖”直嘆好吃。因為他家人多嘴闊，吃絲瓜，總是加一大鍋水煮，一人分一瓢清絲瓜湯。那時(shí)，農村的日子雖窮，絲瓜的味卻盡在一鍋湯里，因為有你一口，就有我一口，大家都有一口，這樣的日子雖窮，湯雖清，卻能喝出溫暖熱氣來(lái)。
�、菖赖米罡叩慕z瓜，往往蓄的時(shí)間最久，因為它爬得最高，摘不夠，母親干脆讓它蓄老，做絲瓜種。它高高地吊在泡桐樹(shù)上打秋千，幾場(chǎng)秋風(fēng)秋雨過(guò)后，它就沒(méi)了顏色，空了皮囊。母親把鐮刀綁在桿子上把它割下來(lái)，剖開(kāi)取籽做種，絲瓜瓤用來(lái)洗碗或洗澡。母親每每說(shuō)，絲瓜真是個(gè)寶呀，不但好吃，吃的時(shí)間長(cháng)，養活一家人，這絲瓜瓤還好用，去污強呢。
�、蕖胺N瓜東井上，冉冉自逾垣，瓜葛相結連，蔓延自登垣�！边@首小詩(shī)既是對絲瓜的勾勒。鄉野的房前屋后，田田畈畈，溝頭井邊，只要有一口井，有一坯泥，那里就是絲瓜容身之所，扎根之地，哪里有陽(yáng)光，它就往哪里爬，哪里牽……
�、呶覑�(ài)牽到我家的絲瓜花。我愛(ài)這以絲瓜花為背景的平凡人生。
1.第①自然段中，畫(huà)線(xiàn)句用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？(4分)
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2.分析句中加線(xiàn)詞語(yǔ)的作用。(3分)
母親每年總是在家門(mén)前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山垴上的狗刺圈著(zhù)，算是給它安了個(gè)窩。
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3.第④自然段結尾“這樣的日子雖窮，湯雖清，卻能喝出溫暖熱氣來(lái)”一句在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？又有怎樣的深刻含義？(3分)
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4.文章結尾作者說(shuō)的“以絲瓜花為背景的平凡人生”，從選文看，以絲瓜花為背景的平凡人生具有哪些特點(diǎn)?請用自己的話(huà)概括回答。(4分)
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答案：
1.比喻、擬人（2分），生動(dòng)形象地表現了絲瓜花生長(cháng)旺盛（1分），表達了“我”對它的喜愛(ài)之情。（1分）
2.表明栽種得隨意，強調絲瓜對生長(cháng)環(huán)境要求不高，表現絲瓜的平凡。（3分）
3.對比手法（1分），在清苦條件下、平淡生活中，人們之間的親情、人情味卻是濃郁的。（2分）
4.以絲瓜花為背景的平凡人生是平凡樸實(shí)的人生；積極進(jìn)取的人生；充滿(mǎn)奉獻精神的人生；具有極強適應能力的人生；富有人情味的人生。（意對即可，答對任意四點(diǎn)就得4分）
《神奇的絲瓜》閱讀答案3
�、俳衲甏禾�，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花園。周?chē)弥窀驮艘粋�(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹(shù)，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會(huì )起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。
�、谶^(guò)了不久，絲瓜竟然長(cháng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(cháng)大。這當然增加了我們的興趣。但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站�？纯磯ν怦R路上的車(chē)水馬龍和亞運會(huì )招展的彩旗，顧而樂(lè )之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了。
�、劢z瓜是普通的植物，我也并沒(méi)想到會(huì )有什么神奇之處�？墒呛鋈挥幸惶�，我發(fā)現絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后競從一樓爬上了二樓。又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(cháng)出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的`秧不過(guò)像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細的一根秧競能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使得上面的葉子長(cháng)得又肥又綠，爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻A (添加、增添、增加)了無(wú)窮活力與生機。
�、苓@當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著(zhù)細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠、很遠……
�、萦诌^(guò)了幾天，絲瓜開(kāi)出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(cháng)越長(cháng)，越長(cháng)越長(cháng)，重量當然也越來(lái)越增加，最初長(cháng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真替它擔心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì )整個(gè)地從樓上墜下來(lái)落到地上。
�、奕欢痪镁妥C明了，我這種擔心是多余的。最初長(cháng)出來(lái)的瓜不再長(cháng)大，仿佛得到命令停止了生長(cháng)。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺上，卻長(cháng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似地猛長(cháng)，不久就長(cháng)成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢?我又擔心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂(yōu)天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。
�、卟恢缽哪且惶炱�，我忽然又發(fā)現，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長(cháng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔心�。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長(cháng)越大，會(huì )把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。
�、嗳欢裉煸绯�，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(cháng)，孤零零地B(懸、掛、靠)在空中，似乎一點(diǎn)份量都沒(méi)有；上面老太太窗臺上那兩個(gè)大的似乎長(cháng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了。我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認為失蹤了的瓜，平著(zhù)躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?這個(gè)凸出的臺子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì )有人把瓜擺平的。
�、嵛野偎疾坏闷浣�，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺(jué)得這顆瓜有了思想。它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔重量的瓜停止生長(cháng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(cháng)；它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上�。如果不是這樣的話(huà)，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到的現象。但是，如果真是這樣的話(huà)，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來(lái)思想呢?絲瓜靠什么來(lái)指導自己的行動(dòng)呢?上下數千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì )有思想。我左考慮，右考慮；越考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對話(huà)。這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢(mèng)幻。而絲瓜則似乎心中有數，無(wú)言靜觀(guān)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽(yáng)。
8、結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的詞語(yǔ)填空。(2分)
A (添加、增添、增加) B (懸、掛、靠)
9、第①自然段中“隨意種上、土壤不肥沃、玩玩而已”等詞語(yǔ)的描寫(xiě)有什么作用?(2分)
10、第④自然段中“我往往注視著(zhù)細細的絲瓜和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠……”， 結合全文內容談?wù)勛髡呖赡芟氲搅耸裁矗?2分)
11、第⑨自然段中“這是一個(gè)沉默的奇跡”指什么?(在文中用直線(xiàn)劃出)(2分)
12、全文作者抓住“神奇”二字，安排了狀物和抒情兩條線(xiàn)索。從狀物看，絲瓜生長(cháng)軌跡是：家人種花種菜一→ （ ）一→（ ）一→最新的絲瓜平躺在樓墻臺子上；從抒情看，其線(xiàn)索是：對瓜秧葉瘋長(cháng)的驚奇一→（ )一→對絲瓜落腳窗臺的安心一→（ ）(4分)
答案：
8、增 添 懸
9、反襯絲瓜的神奇，為后文絲瓜神奇地生長(cháng)作鋪摯。
10、人不要一味地強求奢望，應該學(xué)會(huì )隨遇而安，怡然泰然悠然坦然地面對環(huán)境。
11、“它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)……它能讓?xiě)掖沟墓掀缴硖上��！?/p>
12、瓜秧葉又肥又綠 絲瓜此歇彼長(cháng) 落腳于 窗臺 對絲瓜懸垂空中的擔心 對絲瓜平躺臺子上的吃驚(驚奇)
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