- 相關(guān)推薦
牛津小學(xué)英語(yǔ)6B說(shuō)課稿 Unit 5 The seasons
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的牛津小學(xué)英語(yǔ)6B說(shuō)課稿 Unit 5 The seasons，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)內容：
牛津小學(xué)英語(yǔ)6BUnit 5 The seasons（EFHG）
二、教學(xué)目標：
1 通過(guò)復習，學(xué)生熟練掌握課文中的日常交際用語(yǔ)What's the weather like in……？It's…… and often……What do you usually do? I usually……并能靈活運用以上句型討論某地天氣和人們的活動(dòng)。
2 通過(guò)朗讀單詞，感知，歸納，概述，總結元音字母[au] 的發(fā)音，在歸納中了解，掌握相關(guān)的語(yǔ)音規律，嘗試新單詞的認讀。
3 通過(guò)欣賞小詩(shī)，了解詩(shī)文的韻律美，框架，能運用相關(guān)技巧，有感情地朗讀小詩(shī)。
三、學(xué)情分析
1 學(xué)生通過(guò)本單元前幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習，初步掌握了談?wù)摷竟澓吞鞖獾膯卧~和句子，能用所學(xué)交際用語(yǔ)談?wù)摗凹竟澓蜌夂颉薄?/p>
2 六年級的學(xué)生根據其年齡特點(diǎn)，表現出發(fā)言不積極的課堂表現特點(diǎn)，教師應針對這一特點(diǎn)設計符合孩子年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，引導孩子樂(lè )于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1 通過(guò)復習，學(xué)生熟練掌握課文中的日常交際用語(yǔ)What's the weather like in……？It's…… and often……What do you usually do? I usually……并能靈活運用以上句型討論某地天氣和人們的活動(dòng)。
2 通過(guò)朗讀單詞，感知，歸納，概述，總結元音字母[au] 的發(fā)音，在歸納中了解，掌握相關(guān)的語(yǔ)音規律，嘗試新單詞的認讀。
3 通過(guò)欣賞小詩(shī)，了解詩(shī)文的韻律，框架，能運用相關(guān)技巧，有感情地朗讀小詩(shī)。
五、課前準備
1 課件準備：PPT，小詩(shī)的視頻
2 手工制作的材料：剪刀，紙，鉛筆
3 板書(shū)準備：預寫(xiě)板書(shū)Unit 5 The seasons(EFGH)
六、教學(xué)過(guò)程
1 Free talk
What's the weather like today?
What's the weather like in Nanjing in spring？
�。ㄍㄟ^(guò) Free talk使學(xué)生回憶起本課所學(xué)的主要句型和單詞，活躍氣氛）
2 Gifts for seasons
Today， we are going to looking for the gifts for four seasons,then we can get the key to open the door of the nature’s secret.
�。ㄒ运募镜亩Y物為主線(xiàn)串聯(lián)起4個(gè)不同的板塊，找齊四季的禮物才能得到打開(kāi)自然大門(mén)的鑰匙。體現情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣）
Gift for summer: (Listen and repeat)
T: What's the weather like in summer?
What do you usually do in summer?
I often go to farms in summer.(Show a picture)
What did you see on the farm?
How many brown cows did you see just now?
請學(xué)生讀四個(gè)單詞，尋找共同的讀音(讓學(xué)生自主學(xué)習自己發(fā)現讀音規律并總結，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力)
Can you read the new words?(根據規律讀新單詞)
l crown, flower, power, tower,l 人群 花 力量 塔
Gift for autumn: (Say a rhyme)
1 Listen and enjoy the rhyme（整體感知小詩(shī)）
2 Which season do you like best in the rhyme, read for us.
�。▽W(xué)生在朗讀的過(guò)程中體會(huì )到詩(shī)歌的韻律美，培養學(xué)生的綜合人文素養）
3 Choose one season to discuss in pairs: What usually happen in this season?
學(xué)生兩人一組選擇一個(gè)季節的詩(shī)句，討論發(fā)生了什么，并與同學(xué)分享。
�。ㄐ〗M互助學(xué)習，體現語(yǔ)言學(xué)習的實(shí)踐性和應用性）
Gift for spring: (Write and talk)
1 Nanjing is my hometown. What's the weather like in spring?
What do you usually do?
(由教師自己的家鄉南京引入，展示主要句型，談?wù)撨@一話(huà)題)
2 How about your hometown? Write down and talk with your partner.
(高年級的課堂教學(xué)強調寫(xiě)，基本單詞——一年四季，天氣，活動(dòng)類(lèi)詞組——要求能熟練默寫(xiě)體現了高年段的學(xué)習特點(diǎn))
3 Say something about our hometown. 夸夸我們的家鄉吧！
My hometown is …
In spring /summer/ autumn /winter,it’s …
People usually …
… beautiful /interesting/delicious…
Welcome to my hometown.
(類(lèi)似于口頭作文的練習，能提高學(xué)生的寫(xiě)作能力)
Gift for winter: (Make and play)
1 In winter , it's very cold outside. There’s an interesting game in the gift. Let's make and play.
2 介紹制作過(guò)程，板書(shū)動(dòng)詞詞組并新授。
hexagon cut……out……
divide……into…… draw & write
put……in the center of……
spin……
look at ……that land on the desk
�。ㄖ谱鬟^(guò)程中出現的動(dòng)詞詞組雖然不是教學(xué)的重點(diǎn)，但是也是可以利用的教學(xué)資源，給學(xué)生認識學(xué)習的過(guò)程。符合新課標“合理利用教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習效率”的要求）
Practice in pairs:
A: It’s sunny. What do you do?
B: I often play football.
Summary：Now we get the gifts for four seasons. We get the key of the nature’s door.The secret of the nature is :Different seasons, different weather.Love nature, love our hometown.
(總結整節課，挖掘教材的人文性，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展，提高綜合人文素養)
Homework
1 寫(xiě)一段話(huà)介紹家鄉的四季(將課堂上的口頭作文落實(shí)到筆頭)
2 完成手工制作，并與同學(xué)玩并編對話(huà)（完成由于課堂時(shí)間限制而沒(méi)有完成的手工制作）
3 有感情的背誦小詩(shī)（體現語(yǔ)言學(xué)習的漸進(jìn)性和持續性）
七、板書(shū)設計
Unit 5 The seasons（EFHG）
Date
[au] how brown cow now
How many brown cows did you see just now?
crown, flower, power, tower,人群 花 力量 塔
【牛津小學(xué)英語(yǔ)6B說(shuō)課稿 Unit 5 The seasons】相關(guān)文章：
英語(yǔ)Unit 5 Seasons說(shuō)課稿11-05
《Unit 5 the seasons》教學(xué)反思06-17
《牛津小學(xué)英語(yǔ)》說(shuō)課稿11-26
大班英語(yǔ)活動(dòng)：ActivityName:Unit6——Seasons07-08