期末沖刺動(dòng)員發(fā)言稿

　　在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的期末沖刺動(dòng)員發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末沖刺動(dòng)員發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好，今天又是我們藝術(shù)大軍的一個(gè)盛大集會(huì )，首先為我們的強大陣容表示無(wú)比的自豪和幸福！

　　一、總結月考

　　我們剛剛結束了12月份的月考，月考結束之后，同學(xué)們相互奔走，傳達著(zhù)考試的成績(jì)和名次，打聽(tīng)著(zhù)同學(xué)、同桌的成績(jì)，暗暗的與自己比較�？赡苡械耐瑢W(xué)還沉浸在三門(mén)總分優(yōu)異，名次靠前，進(jìn)步巨大的那份喜悅之中，有的同學(xué)仍然在忍受著(zhù)失落的痛苦，未達線(xiàn)的陰影和被對手擊敗的傷心之中，這些都是正常的現象，有這樣的感受，說(shuō)明我們對成績(jì)很重視，最可怕的是對成績(jì)不以為然，目空一切，一切都是無(wú)所謂，這樣的人無(wú)異于一個(gè)空殼，一個(gè)衣架。著(zhù)名的數學(xué)家哲學(xué)家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“我思，故我在�！�

　　對于考試重要的不是僅僅關(guān)注自己的成績(jì)和名次，而應該更加看重自己的錯誤，以防再犯，因為聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯同樣的錯誤。

　　關(guān)于本次月考，顏老師想用著(zhù)名歌唱家、音樂(lè )人劉歡的一首歌曲《從頭再來(lái)》，進(jìn)行重新填詞來(lái)結束：

　　昨天所有的榮譽(yù)亦或是失落，已變成遙遠的回憶。

　　孜孜以求（或渾渾噩噩）已度過(guò)兩年半，今晚重又走入風(fēng)雨。

　　我們不能隨波浮沉，為了我們心中堅定的信念。再苦再難也要堅強，只為那高校的垂青.。心若在夢(mèng)就在，白晝之間仍有對大學(xué)不舍的情懷�？闯蓴�，人生豪邁，只不過(guò)是需要我們，再一次沉下心來(lái)！

　　二、放眼高考

　　今天是一個(gè)寒冷的日子，今天是今年迄今最冷的一天，最低溫度零下8度，今后的三天最低溫度都是零下，外面冷風(fēng)襲人，但是我們在這里濟濟一堂，卻是熱火朝天，因為我們每個(gè)人心中都是一團火，一團奮戰高考的火焰。

　　時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　仔細算算時(shí)間，除掉我們的寒假，月假，學(xué)�；顒�(dòng)，周測練習，月考測驗，高考報名確認信息等等一些不得不占用的時(shí)間，我們真正學(xué)習的時(shí)間也就剩下僅僅100天左右。一百天，說(shuō)短，則如白駒過(guò)隙，轉眼即逝；說(shuō)長(cháng)，則還有864萬(wàn)秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風(fēng)雨，一百天是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香",沒(méi)有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒(méi)有勤勞的付出，哪能有收獲夢(mèng)想的甘甜？

　　沖刺路程的艱險是為了撞線(xiàn)剎那的喜悅；100天的奮斗是為了高考的馬到成功。播撒了夢(mèng)想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

　　我們盼望著(zhù)“今年花勝去年紅”，我們期待著(zhù)今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。 100天的時(shí)間太長(cháng)，那些一時(shí)看不到希望的人會(huì )這么說(shuō)，他們無(wú)疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，我們已經(jīng)在小高考中大獲全勝，也已經(jīng)挺過(guò)了省統考，并且我們堅信我們的成績(jì)絕對的優(yōu)秀，在接近目標的時(shí)候，更是考驗一個(gè)人意志的時(shí)候。

　　100天的時(shí)間太短，那些充滿(mǎn)朝氣，胸懷理想的同學(xué)會(huì )這么講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng )造的，一分耕耘，總有一分收獲。風(fēng)，從水面走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺走過(guò)，將會(huì )留下什么呢？

　　我們留下的應該是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學(xué)們！風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有100天了，大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書(shū)籍，做完了滿(mǎn)天飛的試卷；我們有過(guò)成績(jì)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jì)下滑的淚水。

　　同學(xué)們，高考將翻開(kāi)你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個(gè)字能實(shí)現，那就是“拼搏”。

　　樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰(shuí)與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；

　　奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望；

　　我們有決心苦戰百天，逐鹿考場(chǎng)；我們有信心笑傲六月，決勝高考。

　　100天，在歷史的長(cháng)河中如滄海一粟，而我們通過(guò)最后100天的努力，可以讓我們走出窮鄉僻壤，飛向高等學(xué)府，實(shí)現我們偉大的夢(mèng)想。

　　想必大家都讀過(guò)《花開(kāi)不敗》這篇極具影響力的文章，文中寫(xiě)到：

　　高考倒計時(shí)牌上的數字越來(lái)越小，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。老師向我們嚷："該干什么就干什么吧。"

　　我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)準確地表達那一階段自己的感覺(jué)，可能是"踏實(shí)"吧。我依舊在每天早起和晚睡的時(shí)候大喊一句"殺進(jìn)復旦"，但卻不再一遍又一遍地將"復旦"掛在口頭了。每個(gè)人都小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著(zhù)。進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見(jiàn)我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)地努力著(zhù)，我的成績(jì)就在這種踏實(shí)感中穩步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn)。這種感覺(jué)，現在想起來(lái)，真是很好。

　　高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動(dòng)與不安的成分。第一輪對知識的梳理和第二輪對綜合題的系統掌握已經(jīng)告一個(gè)段落，第三輪緊張的考試和題海戰術(shù)的轟炸接踵而至。

　　那真是一段難以形容的日子。課表改成了"語(yǔ)語(yǔ)+自習+數數外外+自習+語(yǔ)"這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一疊一疊的各科模擬卷當堂測驗。我不知道老師怎么會(huì )有那么多的考卷，每個(gè)區的每種卷子我們都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的、全國的各類(lèi)統考卷，甚至連那些不知名的學(xué)習類(lèi)報刊上的怪試題也被老師無(wú)一遺漏地搜羅下來(lái)給我們做。

　　一節課的小測驗，兩節課連在一起的大測驗，全年級統一的自修課模擬考，所有的考卷都要算分，老師來(lái)不及批的小測驗就讓同學(xué)互相交替著(zhù)批。分數于是成了這個(gè)冬春交替的忽冷忽熱的季節里最刺激人又最不值錢(qián)的東西。那真是一種強有力的刺激。

　　每天背n個(gè)單詞，每天做n張試卷，每天完成n份訂正。

　　像山一樣高的發(fā)黃的紙頁(yè)，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書(shū)背得眼淚都要掉下來(lái)，書(shū)都想扔到窗外去�？墒�，只要默念幾遍"復旦"馬上就會(huì )平靜下來(lái)。我載著(zhù)沉重的腦袋、空白的心，心甘情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地"之乎者也，a b c d"，執著(zhù)啊執著(zhù)，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì )一下子變得這么正襟危坐，感天動(dòng)地。

　　那是高三最刻骨銘心的一段日子。

　　我讀完后不盡感嘆：高三是高山，不灑下奮斗的汗水，犧牲的血雨，命運的小溪注定不會(huì )走出心靈的大山，終化為百結愁腸。高三真是高山?把三百六十五日簡(jiǎn)化為一道道習題又歸并為一種種方法，博聞強識，觸類(lèi)旁通，你會(huì )發(fā)現，高三是一片風(fēng)景不錯的平川，時(shí)針對秒針說(shuō)：你一年要跳三千多萬(wàn)次，秒針開(kāi)始顫栗；分針對秒針說(shuō)：其實(shí)你只需每分鐘踏實(shí)走60步，便可走到一年。于是，秒針選擇了從容。其實(shí)，人間悲與樂(lè )的產(chǎn)生往往取決于我們對事物的看法，而不是事物客觀(guān)的強大的存在。人生如花，流年似水，當我們讀完這篇絲綢一般流暢的文字，我們是否會(huì )有踏實(shí)與自信的選擇?高三一年，已經(jīng)過(guò)去了四分之三的時(shí)間，如何走好剩下的100天，這里給大家一些建議：

　�。�1）幾句金玉良言：

　　1、堅持就是一種贏(yíng)的姿勢；

　　2、把最美的風(fēng)景帶到山巔，體驗登天的感覺(jué)，把最燦爛的笑容留到火熱的六月.

　　3、堅定信念，舍我其誰(shuí)。勤奮刻苦，孜孜以求。

　�。�2）具備一些良好的品質(zhì)

　　1、自信

　　一位學(xué)生在日記里面這樣寫(xiě)到：失望是偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試幾次，總會(huì )回答。未來(lái)真的閃閃發(fā)亮，就算天再高，那又怎么樣？墊起腳尖，就能靠近就陽(yáng)光，有一天，幸�？倳�(huì )在我手上。每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方

　　海倫●凱樂(lè )說(shuō)：“只要我們面向太陽(yáng)，黑暗永遠在后頭！”

　　在我們的學(xué)習中肯定會(huì )經(jīng)歷很多次的失落、失敗、失望有人說(shuō)：“這是上帝的延遲并非上帝的拒絕！”但是我要說(shuō)：“我們要讓上帝變成中國人，變成新馬人，變成我們新馬的藝

　　術(shù)部的人，變成我們自己！”

　　把窗戶(hù)打開(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，

　　相信自己是一只雄鷹！

　　2、要有合作精神；

　　3、尊重別人；

　　4、經(jīng)常幫助別人，學(xué)會(huì )和別人愉快相處，關(guān)心愛(ài)護身邊的人；

　　5、經(jīng)常保持微笑，保持一顆童心；

　　微笑可以化解一切矛盾和沖突。有些人成熟太早，過(guò)早的沾染上了社會(huì )不良習氣，過(guò)早的涉足愛(ài)情，是褻瀆了生命的自然法則，只會(huì )自食其果。

　　6、學(xué)會(huì )思考，享受孤獨；

　　孤獨時(shí)，才可以看出一個(gè)人的品位。

　　人的孤獨，是生命中一種重要的體驗，人在孤獨的時(shí)候，才能與自己的靈魂相遇，從心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看來(lái)，人的獨處，是為了進(jìn)行內在的整合。

　　孤獨的好處，可以讓人清醒，更加真切地感受到生活之美；可以讓人寧靜，洗滌心思；有利于思考，使心有所悟，人因悟而開(kāi)心。思考者多喜歡孤獨，因為這種狀態(tài)下，人的心境和思想都自由，放得開(kāi)，也收得攏。不用顧慮旁人的看法和言論，在這種時(shí)候往往會(huì )心有所悟。那是一種難以言傳的喜悅。孤獨的妙處在于，傾聽(tīng)自己的心聲，并認真感覺(jué)和體會(huì )在自

　　己的生命里，靈魂流動(dòng)的韻律與詩(shī)意。

　　7、懂得感動(dòng)和感恩；

　　每感動(dòng)一次，人的靈魂就被洗滌并升華一次。換一句話(huà)說(shuō)，使得人的靈魂變得高貴的一條捷徑是——經(jīng)常感動(dòng)。但是，人的感動(dòng)是學(xué)不來(lái)的，更是無(wú)法通過(guò)訓練獲得的，當我們感

　　到需要學(xué)習感動(dòng)時(shí)，感動(dòng)就不存在了。

　　感動(dòng)是一種高級本能，可能其他動(dòng)物是沒(méi)有的。感動(dòng)是美好人性被喚醒進(jìn)而提升靈魂品質(zhì)的一把鑰匙。感動(dòng)還是人實(shí)現覺(jué)悟的起點(diǎn)，因為由感動(dòng)而伴生的感悟與悟感，是人學(xué)習的

　　最高效模式。

　　8、培養好習慣

　　著(zhù)名的心理學(xué)家孫云曉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣就像我們儲存在神經(jīng)系統中的資本，擁有好習慣，我們將會(huì )一輩子享受不盡它的利息，擁有壞習慣，我們的資本將以最快的速度減少，

　　并一輩子償還不完它的債務(wù)！”

　　9、注意鍛煉身體；

　　高考不僅是智力的競爭也是體力的比拼，一定要注意飲食，注意鍛煉。

　　三、立足現在，沖刺期末

　　同學(xué)們，時(shí)間老人把我們推到了高一期末考試的前沿，沖刺期末的號角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！期末考試的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。

　　電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)得好：“古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”

　　同樣，亮劍精神也是我們應該崇尚的精神！今天，離期末考試只有一個(gè)月了，是我們亮劍的時(shí)刻了！為了報答家長(cháng)、親友的殷殷期望，讓我們亮出寶劍！為了回報老師、同學(xué)的關(guān)懷幫助，讓我們亮出寶劍！

　　“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大目標的人不會(huì )成功。

　　在學(xué)習上我只想提一點(diǎn)，就是要打假，有的人是假學(xué)，假認真，一切都是做給人看的，這樣做真的沒(méi)有意義，是在浪費時(shí)間。我們上課要做到：聽(tīng)了要會(huì )，會(huì )了要對，對了要全，全了要美。我們大家都是從事藝術(shù)的，心中不忘一個(gè)“美”字，我們要追求美，追求和諧。這就要求我們要做真正的人，大寫(xiě)的'人，踏踏實(shí)實(shí)認認真真的聽(tīng)好每一節課，做好每一份

　　學(xué)案，沒(méi)有虛假。

　　當然在學(xué)習中也有不少的學(xué)生學(xué)習很用功，很刻苦，但就是不見(jiàn)成績(jì)進(jìn)步。這里給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事我在我帶的兩個(gè)班級里都講過(guò)：

　　在南北相對的兩座大山上，各有一個(gè)寺院。他們相互之間的見(jiàn)解、主張不完全相同，這

　　本來(lái)是很正常的事情。

　　每天早上，兩個(gè)寺院分別派一個(gè)小和尚到山下的市場(chǎng)去買(mǎi)菜，兩個(gè)小和尚血氣方剛、年輕氣盛、互不服氣，在市場(chǎng)上相遇，經(jīng)�；蛎骰虬档剌^勁，互試機巧。

　　一天，南寺院的小和尚問(wèn)：“你到哪里去？”

　　北寺院的小和尚答道：“腳到哪里我就到哪里�！�

　　南寺院的小和尚聽(tīng)之，無(wú)語(yǔ)言對，不知道如何回答是好，買(mǎi)了菜，回到寺院向師父，師父說(shuō)：“下次你碰見(jiàn)他的時(shí)候，就用同樣的話(huà)問(wèn)他，如果他還是那樣回答，你就說(shuō)：‘你沒(méi)有腳，你到哪里去？’這樣你就能擊敗他了�！�

　　小和尚聽(tīng)完，很高興。

　　第二天早上，南北寺院的小和尚又在菜市場(chǎng)相遇。

　　南寺院的小和尚又問(wèn)道：“你到哪里去？”

　　北寺院的小和尚答道：“風(fēng)到哪里我便去哪里�！�

　　這出乎意料的回答，使南寺院的小和尚完全沒(méi)有招架之力，又站在那里，一時(shí)語(yǔ)塞�；氐剿略�，師父見(jiàn)小和尚滿(mǎn)臉晦氣，便問(wèn)道：“難道我教給你的方法不靈嗎？”

　　小和尚便將早上的事如實(shí)講了出來(lái)，師父聽(tīng)了哭笑不得，對小和尚說(shuō)：“那你可以反問(wèn)

　　他‘如果沒(méi)有風(fēng)，你到哪里去？’”

　　小和尚眼睛一亮，心想：“明天一定能取勝！”

　　第三天早上，南寺院的小和尚又碰見(jiàn)了北寺院的小和尚了，于是問(wèn)道：“你到哪里去？”

　　“我到市場(chǎng)去�！�

　　南寺院的小和尚又沒(méi)有話(huà)了，因為他不可能說(shuō)：“如果沒(méi)有市場(chǎng)，你到哪里去？”師父知道了他們的對話(huà)之后，語(yǔ)重心長(cháng)地嘆道：“觀(guān)晚霞悟其無(wú)常，觀(guān)白云悟其卷舒，觀(guān)山岳悟其靈奇，觀(guān)河海悟其浩瀚學(xué)貴用心悟，非悟無(wú)以入妙。別人的東西永遠是別人

　　的，只有悟出的東西才是自己的�！�

　　下面，有幾句話(huà)送給大家：希望大家在接下來(lái)的時(shí)間里，能夠潛下心來(lái)，修身養性：

　　忍得住寂寞，耐得住性子；經(jīng)得起挫折，對得起良心；坐得下身子，靜得下心思；想得出法子，干得出成績(jì)。

　　文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們不用被困，用不著(zhù)失明，更無(wú)需臏腳，我們需要的就是一份堅持，一份執著(zhù)；一份勤奮，一份拼搏，甚至是為了理想，就像那歌里唱的一樣

　　“為了理想，我寧愿忍受寂寞�！�

　　也就是“飲盡那份孤獨！”

　　同學(xué)們，青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中——奮斗！阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球�！逼鋵�(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運的撞擊。

　　同學(xué)們！一位著(zhù)名作家說(shuō)過(guò)：“人生的道路很漫長(cháng)，但關(guān)鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我認為，接下來(lái)的三十天如何度過(guò)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機會(huì )，利用這寶貴的時(shí)光，靜下心來(lái)，沉下心來(lái)，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲！同學(xué)們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長(cháng)們的殷殷期盼化作動(dòng)力吧！

　　秣馬厲兵一個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪寶劍三十天，誓酬蹈海雄心。三十天，愿我們奮發(fā)圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)幑狻?/p>

　　最后讓我們集體宣誓：

　　我們用青春的名義宣誓：

　　我們要用智慧培育理想，我們要用汗水澆灌成功；

　　我們要踏過(guò)書(shū)山坎坷，

　　我們要渡過(guò)學(xué)海茫茫；

　　我們不做怯懦的退縮，我們不做無(wú)益的彷徨，

　　我們將帶著(zhù)頑強的微笑，

　　去贏(yíng)得志在必得的輝煌。我們相信自己，不斷超越，

　　我們挑戰自己，追求卓越！

　　期末考試已經(jīng)迫在眉睫，為了證明自己的能力，為了實(shí)現自己的抱負，

　　為了向自己和父母交上一份滿(mǎn)意的答卷，

　　為了回家過(guò)一個(gè)愉快的春節，

　　我們時(shí)刻準備著(zhù)��！就從現在開(kāi)始�。�！充滿(mǎn)熱忱，全力以赴，沖刺期末��！

　　為了證明自己，我們將與一些無(wú)聊的瑣事

　　劃清界限！為了達成目標，我們將計劃時(shí)間，規劃人生，演繹我們的精彩！

　　為了贏(yíng)得輝煌，我們將挑戰嚴寒，

　　沖刺期末��！

　　把挫折踩在腳下

　　把失敗拋在身后把希望捧在手里

　　把信心刻在心里

　　好的，請坐！

　　我們將突破自我設限，發(fā)自?xún)刃�，凡事主�?dòng)，相信一切皆有可能！只要我們面向太陽(yáng)，黑暗永遠在后頭！一切付出都是為最美好而準備的，我們現在的努力將鑄就期末的輝煌!

　　相信自己，我行，我能行，我們并不比文化班的同學(xué)少什么，所以，我們沒(méi)有理由為自己找借口，我們一定要成功，我們一定會(huì )成功！

　　說(shuō)到不如做到，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將真正意義上做到自主學(xué)習，

　　做到百分之一百的付出，因為們我知道，第一勝過(guò)最好，我們將合理高效的經(jīng)營(yíng)時(shí)間，

　　因為經(jīng)營(yíng)時(shí)間就是經(jīng)營(yíng)生命，就是成就輝煌的人生！

　　我們將利用一切可以利用的時(shí)間，因為我們知道同學(xué)與同學(xué)之間最大的區別，就在于課余時(shí)間是如何度過(guò)的，在于未雨綢繆��！

　　同學(xué)們，是漿，就要搏擊風(fēng)浪；是船，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天！同學(xué)們，努力吧，亮出我們的劍吧！用30天給自己一個(gè)機會(huì )，用30天為自己創(chuàng )造一個(gè)奇跡，用30天為關(guān)愛(ài)你的人送上一個(gè)“驚喜”！

　　相信黎明不會(huì )失約！相信考場(chǎng)不會(huì )變冷！

　　相信我們共同的理想會(huì )一道實(shí)現！

　　相信默默無(wú)聞的我們一定會(huì )成為天上那顆耀眼的星星！

　　祝福我們的老師身體健康，陪伴我們走到最后，祝福大家永遠開(kāi)心陽(yáng)光燦爛，讓我們在“瘋狂一個(gè)月，行動(dòng)在今朝！”活動(dòng)中創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌，讓我們藝術(shù)部成為新馬一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

期末沖刺動(dòng)員發(fā)言稿2

　　此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:

　　1、明確個(gè)人目標,制訂學(xué)習計劃

　　美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題:你們有目標嗎?只有10的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題:如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?結果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過(guò)那96的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!

　　我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。今天的挑戰賽就是展示目標高低的會(huì )議

　　2、心動(dòng)不如行動(dòng)

　　目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。

　　3、我想我能行，決不輕言放棄

　　期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!

　　4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

　　習慣決定人生。請問(wèn)，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學(xué)習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執著(zhù)的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執著(zhù)，你的堅持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。

　　5、要全身心地投入復習

　　復習是學(xué)習之母，是最好的學(xué)習方法。要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習。希望同學(xué)們重視基礎的訓練;重視學(xué)習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長(cháng)補短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

　　6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。

　　有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，來(lái)提高自己的'心理素質(zhì)�？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。

　　7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。

　　文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習的基礎。學(xué)校昨天召開(kāi)了宿舍管理專(zhuān)項會(huì )議，對同學(xué)們的晚休、午休都做了嚴格的要求，目的就是要保證同學(xué)們充足的睡眠，保證同學(xué)們的身體健康。期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。人生幾何，去日苦多。有句古詩(shī)帶給大家

　　勸君莫惜金縷衣，

　　勸君惜取少年時(shí)。

　　花堪折時(shí)直須折，

　　莫待無(wú)花空折枝。

　　總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，走一步，再走一步，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)微山一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!

期末沖刺動(dòng)員發(fā)言稿3

　　一、我們的武器

　　有這么兩句話(huà)流傳在高中校園里，幾乎盡人皆知，一句是“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”，另一句是“生前何必久睡，死后自會(huì )長(cháng)眠”。我在剛接觸到這兩句“箴言”似的話(huà)時(shí)覺(jué)得這樣的說(shuō)法實(shí)在太過(guò)殘酷，實(shí)在有違我們教育的初衷。后來(lái)不知道什么時(shí)候，這種看法發(fā)生了變化。有三點(diǎn)：一、咱們同學(xué)們是河南人，河南的高考是什么情況呢？河南每年參加高考的總人數都是全國前幾，甚至一度是全國第一，然而河南的大學(xué)只有鄭大一所是“211”，沒(méi)有“985”，二本院校在全國的排名也并不樂(lè )觀(guān)，這就是咱們同學(xué)們面對的河南高考的現狀。二、咱們學(xué)校是一所普通高中，處在邊遠的山城——盧氏，咱們沒(méi)有辦法跟鄭州洛陽(yáng)的高中比，甚至跟三門(mén)峽本地的一些優(yōu)秀高中相比都有差距，而且這個(gè)差距是短期內所無(wú)法追趕的。三、就是咱們同學(xué)自己，我們必須客觀(guān)地承認我們跟鄭州洛陽(yáng)的高中的學(xué)生的差距，承認跟咱們三門(mén)峽本地區的一些優(yōu)秀高中生的差距，這個(gè)差距不僅僅是成績(jì)上的，還有其他很多方面上的。

　　既然如此，那我們是不是一無(wú)是處呢，是不是還有武器能讓我們打敗其他的同學(xué)呢？必須肯定地說(shuō)“有”，那就是“勤奮”，而且是比其他勤奮的同學(xué)更加勤奮的“勤奮”。天道酬勤，這是亙古不變的真理。我們不會(huì )彈鋼琴不會(huì )畫(huà)畫(huà)不會(huì )溜冰不會(huì )街舞，幾乎什么才藝都不會(huì )，那我們僅有的就是勤奮，就是不斷地超越自己，完成自己的目標。

　　二、學(xué)習的樂(lè )趣

　　這是一個(gè)老生常談的話(huà)題。咱們的學(xué)習有樂(lè )趣嗎？答案是“沒(méi)有”。學(xué)習的樂(lè )趣是只有北上廣的高中生才能體會(huì )到的，咱們河南的高中生幾乎是不可能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣的。為什么？因為高考的壓力太大，因為平時(shí)的學(xué)習太苦，因為對未來(lái)的生活缺少理想和激情，因為對自己的生命的意義欠缺清晰的認知。

　　那我們怎么定義屬于自己的學(xué)習的樂(lè )趣呢？我想應該就是“以苦學(xué)為樂(lè )”。把“苦學(xué)”當成自己學(xué)習的常態(tài)，當成學(xué)習樂(lè )趣的來(lái)源，當成自己責無(wú)旁貸的.使命，當成實(shí)現大學(xué)夢(mèng)想的唯一手段。然后，以每一次的考試為階梯，以苦學(xué)之后在每一次考試中取得的進(jìn)步為成功的標準，以一次次的這種成功為自己的巔峰體驗。只有不斷地去追求這種巔峰體驗去積聚這種巔峰體驗，我們才能不斷地體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。

　　三、握在手中的希望

　　這是常識。很多同學(xué)之所以放棄了學(xué)習的努力，并不是不想學(xué)習，而是沒(méi)有目標和動(dòng)力，覺(jué)得自己不論怎樣努力都沒(méi)辦法考進(jìn)大學(xué)。首先，我們必須糾正對大學(xué)的認識，不是“985”“211”才是大學(xué)，三本乃至大專(zhuān)都是大學(xué)。成績(jì)中等的同學(xué)可以努力考取二本或三本，成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)可以考取大專(zhuān)，現在的現實(shí)情況是，我們只要肯努力，是會(huì )有大學(xué)上的。但如果徹底放棄躺倒不干，那一切就休談。

　　有的同學(xué)還會(huì )問(wèn)，即使我考上了三本大專(zhuān)又有什么前途呢？非常實(shí)際和功利地講，三本也是本科，至少可以以本科的學(xué)歷參加公務(wù)員考試、參加各種各樣的招聘考試等。專(zhuān)科的學(xué)歷似乎較低，但至少比高中畢業(yè)要有利得多，并且專(zhuān)科畢業(yè)再去進(jìn)行二次學(xué)習時(shí)也可以取得事半功倍的效果，最后，我們可以說(shuō)只有考取了專(zhuān)科才能繼續考取本科考取研究生啊。

　　所以，希望是掌握在自己的手里的，每個(gè)人的前途和未來(lái)也總是由自己書(shū)寫(xiě)的，而人生的每次機遇與挑戰一定是并存的。我們必須要承認的是高考是我們人生中第一次最重要的機遇與挑戰，而我們一定要珍惜并且把握住人生中這最重要的一次機會(huì )，用知識改變自己的命運一定是從你的高考開(kāi)始的。

期末沖刺動(dòng)員發(fā)言稿4

同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自xxx班的xxx，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在此。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，一瞬而過(guò)，素有小中考之稱(chēng)的地理、生物考試已悄然而至，它是我們一顯身手的好機會(huì )，面對這一項挑戰，我們要積極面對，因為只有擁有信心才可以擁抱成功。那么如何利用好這短暫的幾個(gè)月呢？我根據我個(gè)人的情況和學(xué)習方法總結了以下幾點(diǎn)：

　　首先，樹(shù)立信心，端正態(tài)度。

　　青春是拼過(guò)來(lái)的，不拼搏的青春是不完美的！我們要想取得滿(mǎn)意的成績(jì)，就必須抱著(zhù)吃苦的精神，必須以正確的學(xué)習態(tài)度去復習，去考試。為此，我提議同學(xué)們堅持如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復習質(zhì)量的法寶，為此我們必須：上好每一節課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，練準每一道題。我們不僅要考及格更要考優(yōu)秀，因為優(yōu)秀是我們的代名詞，努力是我們的座右銘！同學(xué)們，此時(shí)不搏更待何時(shí)？

　　其次是，科學(xué)復習，講究方法，提高復習的.有效性。

　　1、加強時(shí)間管理，制定復習計劃。

　　要加強時(shí)間的管理，我們不僅要做到課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，也要利用好自習及課下的時(shí)間迅速地完成地理、生物布置的作業(yè)，并抽時(shí)間用于復習自己需要重點(diǎn)加強的知識點(diǎn)。同時(shí)，充分利用好早讀，晚讀的時(shí)間，主動(dòng)進(jìn)行背誦學(xué)習。

　　如何清晰明確地制定復習計劃呢？舉個(gè)例子，例如：我今天要復習哪一個(gè)知識點(diǎn)，背誦哪一章節的內容，你都可以大致地列下來(lái)。清晰的復習計劃不僅可以幫助你有節奏、有規律的復習，而且落實(shí)起來(lái)也會(huì )有據可依，進(jìn)而激發(fā)你建立起充足的自信心，從容應考！

　　2、回歸課本，梳理基礎知識。

　　一般老師在組織我們復習的過(guò)程中，都會(huì )有意識地幫助我們梳理知識、構建知識網(wǎng)絡(luò )，之后隨著(zhù)習題的增多和復習內容綜合性的加強，一些同學(xué)可能會(huì )重新模糊起來(lái)，這時(shí)再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求，這樣可以把主干知識串聯(lián)起來(lái)，這是沖刺復習的方法之一。

　　3、反復研究錯題。

　　檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏，把錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的地選一些題目進(jìn)行訓練，不讓同樣的錯誤在考試中重現。在研讀錯題的時(shí)候，要注意不僅僅是用眼去看，更要思考自己當初出現問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要再回歸課本，澄清一些概念。

　　4、扎實(shí)落實(shí)解題的規范訓練。

　　在激烈競爭下，能否考好的關(guān)鍵是：細致慎密地審題、快速高質(zhì)地答題�？荚嚥皇堑梅直荣�，而是失分比賽，看誰(shuí)的失分少。題目不光要答對，還要答準、答規范。因此請同學(xué)們考前加強規范、準確書(shū)寫(xiě)的訓練。

　　5、加強記憶。

　　對于生物和地理的學(xué)習來(lái)說(shuō)，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論，如線(xiàn)粒體是活細胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所等，這些結論往往就是答題的落腳點(diǎn)。另外，通過(guò)記牢課本上相關(guān)的圖解來(lái)理解課本中的主干知識，同樣也是一種很好的復習方法。

　　在地理方面，圖文結合一向是最重要的，如果單單是背誦而不去看圖，那么你根本就不知道你背誦的是什么，記憶的位置在哪里。打個(gè)比方：眾所周知，北美洲與南美洲的分界線(xiàn)是巴拿馬運河，但若你在圖上認不出北美洲和南美洲，那么僅是單純地記憶巴拿馬運河，這樣的背誦又有什么意義呢？

　　至于生物學(xué)科，重要的就是有技巧的記憶。生物學(xué)科中有相當一部分與人體有關(guān)，我們可以結合實(shí)際來(lái)進(jìn)行記憶�，F在，請同學(xué)們握起拳頭，舉起右臂，和我一起進(jìn)行屈肘這個(gè)動(dòng)作（示范）。那么請問(wèn)：你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是什么樣呢？沒(méi)錯，就是收縮和舒張。如果你不知道的話(huà)，那就要加強復習了。請問(wèn)你在屈肘時(shí)感受到了什么？沒(méi)錯，就是力量！我們的目標很明確，近在咫尺，但是只有把掌握成拳，為自己加滿(mǎn)油，用盡全力，揮向目標（用力揮拳），這才是青春路上該有的姿態(tài)！

　　我們是一群朝氣勃發(fā)的青少年，我們是一群有追求、有理想的青少年，現在我們正在為著(zhù)地理、生物中考沖刺、拼搏！我們擁有青春是我們的資本，我們需要背水一戰！易中天說(shuō)：“置之死地未必后生，并非背水一戰都能勝利�！钡�不置之于死地，永遠不會(huì )后生；不背水一戰，永遠不會(huì )勝利！說(shuō)不定，那極度的痛苦過(guò)后是極度的快樂(lè )！愿有朝一日我們回首現在，我們戰過(guò)，我們痛過(guò)，我們快樂(lè )過(guò)，我們的青春無(wú)悔過(guò)！

　　以上就是我總結分享的幾點(diǎn)內容，僅僅代表我個(gè)人，若有不足還請指出，如果同學(xué)們能從中得到啟發(fā)，那么這就是我的榮幸了。

　　在最后，我還想送給大家一句話(huà)：山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。這句話(huà)告訴我們出色的成績(jì)在于積累，光鮮的背后是無(wú)限的勤奮。同學(xué)們，奮斗吧！汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想，讓我們勇往直前，讓我們在與這兩門(mén)學(xué)科告別之際，不留遺憾！

　　謝謝大家！

期末沖刺動(dòng)員發(fā)言稿5

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息，花開(kāi)花落，秋去冬來(lái)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，想必同學(xué)們都已經(jīng)步入了期末復習的緊張時(shí)刻。

　　想當初，大家都以非常優(yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了二中，那個(gè)時(shí)候，幾乎每位同學(xué)都懷揣著(zhù)美好的夢(mèng)想，希望在二中這個(gè)新的舞臺上，與周?chē)�的同學(xué)一比高下，而如今同學(xué)和同學(xué)之間的差距已經(jīng)顯現。不知道同學(xué)們有沒(méi)有反思過(guò)，當初我們幾乎處在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，為何現在有了很大的差距呢？在我看來(lái)，不外乎三個(gè)方面的原因，第一就是學(xué)習方法，第二則是個(gè)人的努力程度和毅力，再一個(gè)就是我們如何處理學(xué)習上的困難。

　　學(xué)習方法對于我們高中的學(xué)習來(lái)講，尤為重要，大家想，我們的課堂學(xué)習時(shí)間是共有的，書(shū)本上的知識內容是相同的，只有你自己摸索出一套適合自己而又高效的學(xué)習方法，那才能提高你的學(xué)習效率，才能超越他人。早在上個(gè)世紀70年代，聯(lián)合國教科文組織的法國教育思想家埃德加·富爾提出：教育和學(xué)習的內容百分之八十以上都應該是方法，方法比事實(shí)更重要，未來(lái)的文盲就是那些沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人。所以，就近的說(shuō)，掌握科學(xué)高效的`學(xué)習方法能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)，從長(cháng)遠的角度講，一種好的學(xué)習方法對我們自身的可持續發(fā)展影響匪淺，將使我們終身受益。大家看我們現在很多同學(xué)的學(xué)習現狀，他們有的不懂得知識的歸納整理、不會(huì )反思自己的學(xué)習效果、疲于完成當天的作業(yè)，一空下來(lái)就不知所措，有的同學(xué)雖埋頭苦學(xué)，心無(wú)旁騖，然收效甚微，究其原因，多半是學(xué)習方法不當所致，所以，同學(xué)們，是時(shí)候該好好地反思一下我們的學(xué)習方法了。

　　另外，有了好的方法，自身的努力程度和能堅持不懈的毅力也是我們想要出類(lèi)拔萃必不可少的條件。大家知道，隨著(zhù)家庭經(jīng)濟條件的不斷提高，趨樂(lè )避苦、追求享受的價(jià)值觀(guān)也開(kāi)始在我們同學(xué)中滋生，如果我們服從于自己的惰性，習慣了安逸享樂(lè )，那么我們今后拿什么去和別人競爭�，F在非常流行一句話(huà)，叫“不苦不累，高中無(wú)味”，做學(xué)問(wèn)、練技能、去吃苦，這應該是我們青春時(shí)代的三件事，學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)漫長(cháng)、艱苦的過(guò)程，我們十多年的寒窗苦讀，我相信誰(shuí)都不會(huì )甘心在最后的三年里功虧一簣。大家每天來(lái)上學(xué)都會(huì )看到我們學(xué)校門(mén)口的那塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“誠、愛(ài)、勤、毅”，那是我們學(xué)校的校訓，后面兩個(gè)字“勤”，就是“勤勉”，天道酬勤�！渡袝�(shū)》中這樣說(shuō)“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，古往今來(lái)，凡成大學(xué)問(wèn)大事業(yè)的人，無(wú)不勤勉刻苦，孜孜以求；“毅”就是“毅力”，是一個(gè)人堅韌、果斷、自信的意志品質(zhì)的總和。勤毅以治學(xué)，就是要求我們二中學(xué)子在學(xué)業(yè)上應當志堅行苦、鍥而不舍，使自己早日成為棟梁之才，報效國家、造福桑梓。

　　我要談的第三個(gè)問(wèn)題是，我們該如何面對學(xué)習上的困難？我想每一位同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中都會(huì )多多少少地遇到一些困難，有句話(huà)說(shuō)得好，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。平靜的湖面練不出勇敢的水手，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難的高中生活是不精彩的，當遇到學(xué)習上的困難，勇于正視并決心去戰勝它的同學(xué)才是真正的強者！就拿我們現在偏科的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在你意識到了自己的薄弱環(huán)節之后，你做了怎么樣的選擇？是選擇放棄還是選擇堅持，是選擇逃避還是選擇挑戰？我相信同學(xué)們心里都愿意選擇堅持和挑戰。那么我們就應該在上課、提問(wèn)、整理、計劃、時(shí)間安排等各個(gè)方面拿出自己戰勝困難的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，在思想上高度重視，用自己的堅毅壓倒怯懦，用進(jìn)取壓倒茍安，絕不得過(guò)且過(guò)，只有這樣我們才能壓倒這根困難的彈簧，只有這樣，我們才能主宰自己的命運。

　　同學(xué)們，我的講話(huà)完了，最后我祝愿每位同學(xué)在期末考試中取得理想的成績(jì)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一個(gè)年。謝謝大家。

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