出彩的人生演講稿范文
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的出彩的人生演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
出彩的人生演講稿范文1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好。站在這里和大家談最美教師這個(gè)問(wèn)題，我很慚愧。在座的各位教師中比我出色的老師有很多，我在電視節目中聽(tīng)到了最美教師的感人事跡，我覺(jué)得我和她相比更是相差甚遠，我沒(méi)有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽(tīng)。我想說(shuō)的是——平凡中也有美。
近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著(zhù)平凡的事，卻也有著(zhù)平凡的美。
1、認真負的責工作態(tài)度得到了回報，唱響自己心中的美樂(lè )。工作中，我本著(zhù)對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對自己負責的工作態(tài)度，認真的對待工作中的每件事。教學(xué)中認真對待每一個(gè)環(huán)節。因此，我的教學(xué)成績(jì)總能走在同年級的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)校的認可。連續四學(xué)期被評為出色，看到自己努力的結果，我會(huì )有種享受的美感。
2、用公正的態(tài)度和真誠的`愛(ài)心對待每位學(xué)生，自己的品行得到了家長(cháng)和學(xué)生的肯定，這更加鼓舞了我內心暗藏的那份拼勁。
每接一個(gè)班我首先要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績(jì)出色的學(xué)生，也不會(huì )嫌棄哪位成績(jì)差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的同學(xué)老師一定會(huì )批評，表現好的同學(xué)老師也一定會(huì )給予表?yè)P。我是這樣說(shuō)的，亦是這樣做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心還是向著(zhù)那些各項弱的孩子，因為這些孩子常常會(huì )被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實(shí)實(shí)在在的農民，家中經(jīng)濟狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會(huì )對這個(gè)孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長(cháng)解決一些困難。也許我當時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認不出她的模樣，但她一眼認出我，并感謝我當年對她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡(jiǎn)單，我的小小的付出能溫暖一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng)，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名普通的教師，因為在孩子性格與品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。
3、用最簡(jiǎn)單的方式贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，為自己增添一份樸實(shí)的美感。
課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離，時(shí)間久了，名孩子們和我交流時(shí)就不會(huì )感到那么有壓力。在我面前，他們會(huì )很輕松，會(huì )和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開(kāi)導他們打開(kāi)自己的心結。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì )嚴肅的批評他們，他們會(huì )很聽(tīng)話(huà)的按照我說(shuō)的做。但是他們不是因為害怕我這個(gè)老師，批評指責過(guò)后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時(shí)和他們親密無(wú)間的相處得到的回報，我很開(kāi)心，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且快樂(lè )的課堂氛圍，應該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說(shuō)，我做到了。
作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著(zhù)努力和信念，我一定會(huì )讓我自己心中這團代表愛(ài)的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會(huì )積淀出一份不平凡的美。
出彩的人生演講稿范文2
各位領(lǐng)導，各位評委，青年朋友們：
大家下午好!今天我演講的題目是《我，與教育共成長(cháng)》。
眼下，我們正面臨著(zhù)一派鶯飛草長(cháng)的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說(shuō)，非同尋常的年是“十二五”規劃的開(kāi)局之年，那萬(wàn)眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情;具體地看，“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂!在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名年輕教師，我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問(wèn)：“為了開(kāi)發(fā)去教育，我該做些什么?”
答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展!如果說(shuō)，我們教育猶如一方千舟競發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿(mǎn)自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測功利的風(fēng)向，并調整好“教書(shū)育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭當一名躍身浪尖的弄潮兒!
首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉變思路，加大開(kāi)放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開(kāi)放日，“千師進(jìn)萬(wàn)戶(hù)”等長(cháng)效定期的活動(dòng)之后，在感受到社會(huì )各界對教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負的'卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來(lái)，我怎能懈怠!
其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現代化。要實(shí)現教育現代化，師資隊伍的現代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒(méi)有因為身體或年齡的原因而放棄現代教育技術(shù)的學(xué)習，沒(méi)有因為家庭生活的變故而耽誤自身“現代化”的進(jìn)程�？吹剿麄�?yōu)橹冻龅呐�，我確實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名青年教師，還有什么理由停滯不前，甘于落后呢?
當然，教師的“現代化”并不是一句空話(huà)。面對當前“減負增效”、“輕負提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應該自覺(jué)地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴格實(shí)施正確的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂(lè )幸福的童年。
雖然我已有了十幾年的教書(shū)經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jì)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻身教育、甘為人梯;熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦;嚴于律己、為人師表。這看似老套的話(huà)語(yǔ)，實(shí)則蘊含深厚。當今社會(huì )，物欲橫流，有了獻身教育、甘為人梯的精神，才能堅守住三尺講臺;有了關(guān)注和愛(ài)護、激勵和引導，才能使學(xué)生樹(shù)立起理想的信念;有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的認可和贊賞。我要胸懷理想，充滿(mǎn)工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛(ài)和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長(cháng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，發(fā)自教師內心求真、求善、求美的內因，才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望，用我的愛(ài)心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿(mǎn)奮進(jìn)的動(dòng)力;通過(guò)我的引導，教會(huì )學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現真理，讓祖國的未來(lái)在他們的手中建設得更加美好!我，愿與教育共成長(cháng)!
出彩的人生演講稿范文3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你遭遇過(guò)人生的成功與失敗嗎?是啊，人生如畫(huà)，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的道路上，我們同時(shí)經(jīng)歷著(zhù)這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會(huì )遇到更多的挫折和失敗。
當《千手觀(guān)音》令大家拍案稱(chēng)奇的時(shí)候，當洪占輝感動(dòng)中國的時(shí)候，我們除了熱淚盈眶，又有沒(méi)有思考過(guò)，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們又該如何去面對呢?是灰心?還是信心?如果你選擇了前者，無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會(huì )達到成功;然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個(gè)頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
也許，有人會(huì )認為人生路上的失敗和痛苦是命運的`不公，這里，我想講一則寓言與大家分享�？諘绲膹V場(chǎng)上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天接受千萬(wàn)人的景仰，而我每天卻要遭受千萬(wàn)人的踐踏?雕像微微笑了笑，緩緩地說(shuō)：“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當初我們的制作過(guò)程嗎?你，只經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的幾次切割，就成了現在方方整整的模樣;而我呢，卻經(jīng)歷了千萬(wàn)次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)到這里，你還認為痛苦是不幸、失敗是不公嗎?也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著(zhù)常人難以想象的磨難，請把它當作財富吧!它是你邁向成功的的臺階。
古往今來(lái)，逆境中的故事數不勝數。越王勾踐，臥薪嘗膽，十年教訓，終于實(shí)現了“三千越甲可吞吳”的誓言;司馬遷，身受腐刑，忍辱負重，寫(xiě)就了被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;曹雪芹，門(mén)道中落，舉家食粥，筆耕不輟，一部反映封建大家族沒(méi)落的中國古典小說(shuō)顛峰之作——《紅樓夢(mèng)》由此誕生;陳景潤，蟄居斗室，終日與黑筆白紙為伍，嘔心瀝血，十數春秋，摘到了數學(xué)皇冠上的明珠。
這些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面臨困境，然而，他們并沒(méi)有如常人所料，一蹶不振，身銷(xiāo)志殞?zhuān)喾�，他們在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，獲得了遠非常人能及的成功。由此看來(lái)，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。
法國大作家巴爾扎克有一句箴言：苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來(lái)注定就應被打敗的。是否能無(wú)畏于通向成功征途上的重重險阻，關(guān)鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風(fēng)沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質(zhì)因其與逆境的抗爭而更彰顯。如果我們大家一樣擁有堅忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著(zhù)插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭!人生是什么?“困難”說(shuō)人生是布滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說(shuō)人生是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，“失敗”說(shuō)人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說(shuō)人生是不擇手段達到目的。而我里有許多動(dòng)物。夕陽(yáng)西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊;而同時(shí)，那只敏捷的羚羊也在想，明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子!同學(xué)們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過(guò)多少挫折和失敗，明天，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，你的任務(wù)就是努力奔跑!因為，我們正擁有青春!
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