書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿（通用24篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 1
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
你們好！
今天我要演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(cháng)》。
前幾天，高雨欣向我們介紹了她對“書(shū)香”這詞的理解。今天，我也想向你們介紹一下我對“書(shū)香”的理解。
幾乎每一本書(shū)都能散發(fā)出一種香氣，扣人心弦而又使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種香氣時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉。這種奇妙的香氣，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界——書(shū)的`世界。這種奇妙，絢爛，深邃，豐富多彩的香氣就是書(shū)香。讓我在天真幼稚的童年就跟它結下了不解之緣。
很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常到書(shū)店給我訂書(shū)、買(mǎi)書(shū)，在每晚睡覺(jué)前，都會(huì )讀書(shū)給我聽(tīng)，讓我從中受益匪淺。一次，爸爸給我讀繪本版《火焰》，我看著(zhù)那插畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)那扣人心弦的故事，緊張的屏住了呼吸；母狐貍火焰的孩子被獵人捉走了，火焰一次又一次冒著(zhù)生命危險（在獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口下）去就自己的孩子，幾次死里逃生，她堅持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子得以團聚。多么偉大的母愛(ài)啊，它讓我真正領(lǐng)略到了《世上只有媽媽好》這首詩(shī)的含義。馬上就要到母親節了，相信同學(xué)們已經(jīng)想好了如何表達自己對媽媽的愛(ài)了吧。以后我每次翻開(kāi)《火焰》的時(shí)候就會(huì )默默待一會(huì )，想自己如何才能“報得三春暉”。
現在，我已經(jīng)長(cháng)大，爸爸的工作也變得更加忙碌了，不能再給我講故事了。學(xué)習也很緊張，每天在寫(xiě)完作業(yè)后看半個(gè)小時(shí)書(shū)，這些小說(shuō)、散文、古文、詩(shī)集，就像每天陪伴我半小時(shí)的朋友，與我溝通，緩解我學(xué)習的壓力，在閱讀的過(guò)程中，也許會(huì )獲得屬于自己的別樣的收獲。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具”，與書(shū)為舞，我堅持有光就有光明；與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是海洋；與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識也要成為寶庫。
同學(xué)們，讓我們喜歡上讀書(shū)吧！有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的'灰姑娘、丑小鴨。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書(shū)籍。書(shū)教會(huì )自己好多的道理，教會(huì )自己如何待人接物，教會(huì )自己如何去面對困難，勇往直前。
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏;書(shū)，猶如一片蔚藍的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵著(zhù)我們去發(fā)現生活的美好。書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著(zhù)，教會(huì )了我不少道理，讓我懂得理想與追求，讓我明白了這世間疾苦，也教會(huì )我們如何去面對人情世故。
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)!是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)陪伴我快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 3
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我是xx號選手，今天我演講的題目是“與書(shū)為伴，相約同行”。
前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò )上有個(gè)段子很火：
說(shuō)一大學(xué)男生送同寢室的同學(xué)坐高鐵。臨上車(chē)前，淡淡地對室友說(shuō)：“我去買(mǎi)幾個(gè)橘子，你就站在此地，不要走動(dòng)�！笔矣雁读艘幌�，幽幽地回了一句：“都快走了，你還不忘占我的便宜！”
很多人表示沒(méi)有看懂，于是有人長(cháng)嘆一口氣，這年頭，不好好讀書(shū)，連段子都看不懂了。
關(guān)于這個(gè)梗，其實(shí)是出自朱自清的《背影》。文章描述了父親在火車(chē)站送兒子的情景，這是父親叮囑兒子的話(huà)。里面的細節，想必在座的同學(xué)都知道。而這樣一句很“有文化”的調侃，比“我是你爸爸”，不知道高明了多少。
當然，開(kāi)玩笑是小事。比如剛才講的.這個(gè)段子，無(wú)非是大學(xué)男生間的打趣調侃。但是，這里面似乎傳達了一個(gè)意思，那就是“不讀書(shū)，真可怕”。
對于要多讀書(shū)這件事，我以前呢，也很不以為然。直到上了初中之后，跟班里同學(xué)一比，我發(fā)現我好像真的不太會(huì )寫(xiě)作文：我的語(yǔ)言太粗糙、太古板。去年暑假，一次機緣，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見(jiàn)》這本書(shū)。她書(shū)中寫(xiě)的一字一句，改變了我的寫(xiě)作方式，從那一刻起，我懂得了什么叫作詩(shī)情畫(huà)意。我從她的書(shū)中發(fā)現，“如果”可以寫(xiě)成“若”，“大概”可以寫(xiě)成“大抵”，“像”可以寫(xiě)成“宛如”，“也”可以寫(xiě)成“亦”�？赡苣銜�(huì )說(shuō)，這些我都知道啊，但你有用嗎？你知道，但你不用，那么相當于不知道。而看這樣的書(shū)多了，你自然而然地就會(huì )在寫(xiě)作時(shí)用上，這與你死記硬背是不能比的。這樣，久而久之，書(shū)中的文字將賦予你意蘊與內涵，那樣的氣質(zhì)不是刻意去表現的。
拿主持人董卿來(lái)說(shuō)吧，你看著(zhù)舞臺上她的舉止笑談，是否明白了什么叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”？單說(shuō)外貌，她在國內主持界并不是最漂亮的，但她標志性淺笑，優(yōu)雅、淡定的氣質(zhì)，真的不是花瓶式的美女可以比的�？吹蕉�，突然就相信了——多讀書(shū)能變美。董卿說(shuō)：“當我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，雖然現在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(cháng)成了我的骨頭和肉。而那些讀過(guò)的書(shū)，終有一天也會(huì )成為你的氣質(zhì)和風(fēng)骨�！�
從那以后，我再也不認為書(shū)看不看都一樣了。我明白，看不看書(shū)，看什么樣的書(shū)，其實(shí)，不經(jīng)意間，都在你的談吐，你的舉止，你的文字里面毫不客氣地顯露出來(lái)，藏都藏不住。
在精神方面，我們是最有自主權的。選擇貧窮還是富有，就看你選擇看書(shū)還是不看書(shū)。書(shū)看得深的人，聽(tīng)得懂別人的玩笑，擋得了別人的調侃，看得透世間的謎團，也評得了天下的紛亂。
時(shí)間會(huì )帶走很多東西，但無(wú)法讓你曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)在你的靈魂中抹去。
在包里放一本好書(shū)，隨時(shí)隨地可以拿出來(lái)閱讀，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，與書(shū)為伴，相約同行，我希望自己可以成為這樣的人：在我的生活里，通過(guò)讀書(shū)，完成我心靈的修行。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天趁著(zhù)這明媚的晨光，想和大家一同感受一次書(shū)籍的魅力！今天我所要演講的題目便是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你第一次看的一本書(shū)叫什么名字？我第一次看的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一本書(shū)也是我看書(shū)的起源，更是為我喜愛(ài)閱讀打下了完美的基礎。以前年紀更小的時(shí)候我總是有很多的問(wèn)題，我常常跑去問(wèn)爸爸，后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當時(shí)我真的很喜歡這一本書(shū)，一直在看，每天都看。
那也是我第一次知道，看書(shū)原來(lái)是這么一件豐富的事情，當我知道了一些答案之后，我就會(huì )去問(wèn)其他的同學(xué)，看著(zhù)他們疑惑的樣子，我會(huì )繪聲繪色的為他們解釋?zhuān)欠N滿(mǎn)足感是我至今為止都感到驕傲的。那一次起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，因為書(shū)里的東西，是讓我一生都充實(shí)的東西。
后來(lái)慢慢的，隨著(zhù)姐姐的推薦，我開(kāi)始閱讀《小王子》了，在這一本書(shū)中，我受到了很大的啟發(fā)。首先我對“愛(ài)”這個(gè)字有了一定的理解。在我們的生活中，我們常常會(huì )接觸愛(ài)，有些愛(ài)很容易得到，而有些愛(ài)失去也很容易。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要學(xué)會(huì )的，就是懂得去珍惜。就像小王子一樣，閱經(jīng)萬(wàn)里，最終才知道玫瑰的愛(ài)才是獨一無(wú)二的。
書(shū)籍可以為我帶來(lái)什么？無(wú)疑就是對我思想的啟迪和引導了。從一本本書(shū)中，我找到了和自己思想共鳴的部分，也找到了和自己相反的一部分。這些都是我可以去學(xué)習和吸納的一部分，也是我自己應該不斷去學(xué)習和進(jìn)步的一個(gè)空間。人的'一生，很多時(shí)候都是在學(xué)習的，而我們讀書(shū)，更是一種高效的學(xué)習方式。我們直接引入了對方的經(jīng)驗，讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷，也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書(shū)籍對我們的影響啊，這也是書(shū)籍可以給予我們的一些力量��！
同學(xué)們，書(shū)籍就像是一座寶藏，它里面藏了很多很多，如果我們不仔細去找一找，我們可能沒(méi)有辦法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中，我們需要去閱讀，我們也需要去提升自己的思想，這會(huì )讓我們在這條路上成長(cháng)的更順利、更加的有意義。同學(xué)們，就讓我們和書(shū)籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币�！由此我們可以看出書(shū)籍對我們的成長(cháng)有多重要！
書(shū)籍是前人寫(xiě)的優(yōu)秀文化作品，是他們智慧的結晶。不然怎么能流傳至今，又有多少人會(huì )受益，被鼓勵，被陶醉呢？
他手里拿著(zhù)《千家詩(shī)》，品味著(zhù)唐詩(shī)的豐富與壯美，品味著(zhù)宋詩(shī)的深邃哲理。從“莫愁前無(wú)知己，天下無(wú)知王”的高素質(zhì)給朋友的鼓勵和鼓勵，到王昌齡“但龍成飛必在，不教呼瑪杜銀山”所表現出來(lái)的英氣；從王維的“回到森林深處，從青苔回到我身邊”的悠閑和愜意，到王志煥的“但你拓寬了你的視野，走上一段樓梯，三百英里”的胸懷和抱負。還有李白的童真浪漫可愛(ài)，楊萬(wàn)里的清新儒雅，陸游的報國熱情，如“小和只露尖角，蜻蜓立久遠”。通過(guò)閱讀古詩(shī)，可以了解詩(shī)人當時(shí)的心情和情感，讓人們沉浸其中，進(jìn)而了解當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。
我喜歡讀書(shū)，喜歡黃頁(yè)，喜歡書(shū)頁(yè)的吱嘎聲，喜歡上面墨香的字體，喜歡書(shū)頁(yè)上的側批。這就是為什么我只喜歡紙質(zhì)書(shū)，不喜歡電子書(shū)。
沉浸在書(shū)里，就像高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！痹谥袊迩甑奈拿魇分�，浩如煙海的書(shū)籍引領(lǐng)著(zhù)我們，滋養著(zhù)我們。書(shū)籍可以帶我們走出黑暗，走向未來(lái)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的漫畫(huà)。漫畫(huà)的內容是這樣的：一面畫(huà)墻下面站著(zhù)三個(gè)人，左邊的那個(gè)人站在畫(huà)墻下面。他看到的只是畫(huà)墻上盛開(kāi)的花朵和蝴蝶；中間的那個(gè)人腳下有一些書(shū)。他看到的是畫(huà)墻外烏云密布的城市建筑。右邊的.人腳下有一本很高的書(shū)，他看著(zhù)一個(gè)全新的世界：太陽(yáng)躍過(guò)地平線(xiàn)，一片壯麗的景象充滿(mǎn)陽(yáng)光。然后，這部漫畫(huà)揭示了讀書(shū)的意義：讀書(shū)的高度決定眼界的高度，眼界的高度自然決定境界的高度。
讀書(shū)可以讓你成為一個(gè)不平凡的人。在前輩的經(jīng)驗指導下，可以少走彎路�！白x書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！彼宰屛覀円黄饘W(xué)習，成為一個(gè)有內涵的人。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。我，喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。對于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(cháng)談。
讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(cháng)大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的.“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗�(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 7
各位老師同學(xué)：
大家好！
點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，書(shū)香伴我成長(cháng)。在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在杰出的少先隊員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因為書(shū)，是書(shū)給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的'心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。一本好書(shū)總是把真善美放在的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 8
領(lǐng)導和老師：
大家好！
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著(zhù)掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都試過(guò)了！在哪里？嘿，當然在書(shū)里！我也知道魯迅，他是“指著(zhù)千人，俯首甘為孺子�！�；岳飛，忠于國家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書(shū)中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮！
我愛(ài)看書(shū)。我家的床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的.后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養了我讀書(shū)的好習慣，讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè )趣。
記得三年級的一天，媽媽在家打掃衛生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過(guò)的武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法，用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！
都說(shuō)：“唐詩(shī)三百首讀得好，背不出來(lái)就偷�！�！看了太多書(shū)，可以順手捏一些俏皮話(huà)。有一次我做錯了，媽媽生氣了，板著(zhù)臉罵我�？粗�(zhù)我媽板著(zhù)臉，我低頭心虛地說(shuō)：“對，就像《增廣賢文》說(shuō)的‘養子不教就像養驢，養女不教就像養豬！我錯了！”話(huà)一出口，我媽背過(guò)的臉立刻變得陰轉晴，一場(chǎng)危機立刻化解。
因為讀的書(shū)多了，成了同學(xué)們仰慕的對象！
記得五年級的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好！課后還和同學(xué)們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了！成了同學(xué)們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)、寫(xiě)作能力也不斷提高。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著(zhù)，從《格林童話(huà)》到高爾基的《童年》，都裝進(jìn)了我的腦袋�！痘鹩叭陶摺纷屛叶昧藞猿�，《哈里波特》讓我學(xué)會(huì )了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責任……“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”，看書(shū)讓我學(xué)會(huì )了思考，而思考讓書(shū)更有益于我的成長(cháng)！
我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)贈書(shū)！正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，別人問(wèn)我借書(shū)時(shí)，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書(shū)柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著(zhù)那個(gè)小弟弟渴求知識的目光，我還是把這本書(shū)送給了他。雖然書(shū)不在我手上了，但我留住了知識，也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，博覽群書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )！博覽群書(shū)，讓我學(xué)習的步伐跑得更快！博覽群書(shū)，讓我的知識更加豐富！
讓我們大家一起快樂(lè )閱讀吧，伴著(zhù)書(shū)香成長(cháng)，去建設我們更加美好的家園！
我的演講完了，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
走在書(shū)里，看到萬(wàn)千風(fēng)景，令人陶醉，令人懷念。我的生活在充滿(mǎn)筆墨的文章中逐漸豐富起來(lái)。因為有學(xué)者的陪伴，假期豐富多彩。
時(shí)光飛逝，光陰似箭，節日的喧囂漸漸散去，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的假期結束了。這個(gè)寒假，有書(shū)香相伴，我不孤獨。
在漫長(cháng)的冬天里，捧一杯香茶，品味一本好書(shū)，是多么美妙��！假期里，我讀了許多名著(zhù)。打開(kāi)《雨季不再來(lái)》，和三毛一起走上迷茫悲傷的成長(cháng)之路；仔細閱讀《哭泣的駱駝》和《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫大漠中追尋生命的真諦。我慢慢走進(jìn)了三毛的生活，那一望無(wú)垠的黃沙，甚至到了天邊，讓
人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的'、赤裸的沙漠。她說(shuō)，“撒哈拉之心，是我在這世上的名字�！焙髞�(lái)，我又讀了余秋雨的書(shū)，在篇篇經(jīng)典《文化之旅》中，我體味到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在；品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律；再次閱讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服；郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神秘莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什。雖然角色繁多復雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事，王爵與使徒從書(shū)頁(yè)中走出，栩栩如生。
我常常是拿起書(shū)就不愿意放下，沉浸在書(shū)的海洋里，與書(shū)中的人物一起快樂(lè )一起憂(yōu)愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時(shí)的我，像最單純的風(fēng)最開(kāi)心的云。讀書(shū)的感覺(jué)，奇妙而美好。
驀然驚覺(jué)，我所珍愛(ài)的書(shū)，我讀懂你的同時(shí)你也在深深的讀我�；プx中你我竟然那么意相似，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開(kāi)了自己心空的陰霾而彩霞滿(mǎn)天！展讀心空的白云，我將心語(yǔ)訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠然。寒風(fēng)刺骨的冬季，有書(shū)香做伴，心田已盈滿(mǎn)盎然春意。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 10
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)趣味的童話(huà)故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我百聽(tīng)不厭。
長(cháng)大后，我開(kāi)始自我看書(shū)。這也成了我每一天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的'書(shū)海。
記得在一個(gè)周末，我獨自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì )兒，我就被書(shū)中那些性格鮮明、英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)，專(zhuān)注地看著(zhù)。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當我看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當我看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為他豪放勇猛的氣概而敬佩……
當午時(shí)媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。
書(shū)不僅僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。書(shū)就像一位教師，教育我做人的道理；書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)就像一座知識的寶庫，帶給我無(wú)窮的智慧……有書(shū)香一路為伴，相信我會(huì )擁有更加燦爛的明天！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 11
各位領(lǐng)導、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的`課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習有什么新收獲?今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化……
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是我心中的的太陽(yáng)。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講，講童話(huà)，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)交了朋友。書(shū)，教會(huì )了我在課堂上學(xué)不到的知識。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對煩惱的;每當我遇到困難時(shí)，總是習慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對待每一件事。
記得第一次翻開(kāi)那本《泰戈爾詩(shī)集》的扉頁(yè)時(shí)，目光便無(wú)法再度離開(kāi)，那個(gè)叫做印度的國家仿佛披著(zhù)一層神奇而美麗的面紗，令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求，讀他的詩(shī)似乎看到他在對我微笑!當我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí)，我無(wú)比的憧憬著(zhù)色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空�！币恍行卸绦【�，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿(mǎn)了生命力，洋溢著(zhù)快樂(lè )。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈爾就是一個(gè)滿(mǎn)懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)著(zhù)睿智
后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。透過(guò)英子童稚的`雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。她看著(zhù)一個(gè)個(gè)人離她遠去，漸漸長(cháng)大;她跟著(zhù)緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(cháng)大。我知道了人會(huì )長(cháng)大，會(huì )經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì )有收獲，所以我懂得了要珍惜時(shí)光。
這樣，年復一年，日復一日，在如饑似渴的閱讀中，我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò);曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起，到荒無(wú)人煙的島上，獨自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴。
讀書(shū)讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè )，讓我憂(yōu)，讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我乘坐書(shū)做的小船，在知識的海洋里遨游。
書(shū)香伴我成長(cháng)，它讓我堅定自己的理想，執著(zhù)地面對未來(lái)。
謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
書(shū)是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，讓人走出逆境；書(shū)是知識的海洋，只等你駛向它，享受大海的歡樂(lè )；書(shū)是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識的寶庫，讓你以無(wú)限的樂(lè )趣踏入知識王國！
我似乎是一束陽(yáng)光，存在于黑暗的深淵，但我相信，至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗。我以前不會(huì )去想，但我終究還是要面對現實(shí)。當我還在陰影里的時(shí)候，是那本書(shū)告訴我“失敗是成功之母�！庇谑俏铱朔死щy。
我似乎是一滴水，被丟進(jìn)了大海，但我知道大海是由成千上萬(wàn)滴來(lái)自千千的水組成的。在我不懂團結的`時(shí)候，在我還和同學(xué)有矛盾的時(shí)候，是那本書(shū)提醒了我團結的力量。"筷子容易折疊，但很難折斷。"于是我融入了這個(gè)大家庭。
我似乎是知識的零零碎碎，千千的一萬(wàn)個(gè)自我構成了知識的寶庫。在這個(gè)寶庫里，有你想要的智慧，就看你找到的眼睛。在閱讀中，我們不斷尋求，不斷增長(cháng)知識�！皩W(xué)海伴隨著(zhù)無(wú)盡的書(shū)�！敝灰闩�，你就是下一個(gè)寶庫。
雨果說(shuō)：“書(shū)是制造靈魂的工具�！迸c書(shū)共舞，我堅信只要有光，就有光；作為一對有書(shū)的情侶，我感嘆一滴水就是下一片海；伴隨著(zhù)書(shū)籍，我相信即使是細微的知識也會(huì )成為寶庫！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和人世間，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和羈絆命運。一個(gè)不讀書(shū)的人，不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。
同樣，讀書(shū)關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)校長(cháng)久的完滿(mǎn)生存與良性的健康發(fā)展，一個(gè)不讀書(shū)的學(xué)生，知識是匱乏的，一個(gè)不學(xué)醫的教師，精神是蒼白的，一個(gè)不讀書(shū)的私立學(xué)校，生命是孱弱的，讀書(shū)可以給人則智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的教師，才是堪當時(shí)代重任的教師。師者——所以傳道授業(yè)解惑也，教師的義務(wù)是教書(shū)育人，這就決定班主任了教師應該是個(gè)儒者，目前，我校一線(xiàn)教師正值風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的當打之年，也是勇于求知，努力探索的黃金前半期，壯而好學(xué)，如長(cháng)空烈日，讀書(shū)，能夠發(fā)生改變教師人生匱乏、蒼白的狀態(tài)；讀書(shū)能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書(shū)連續不斷能夠是教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，可閃耀著(zhù)是自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的.光彩，享受創(chuàng )造的快樂(lè )，讀書(shū)能夠消除教師的“職業(yè)倦怠”；讀書(shū)能夠促使教師世界性的思考人生，提升從而實(shí)現自我價(jià)值的提升和生命的升華。
巴丹說(shuō)：“閱讀難以改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生道路的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！�
是的，讀書(shū)完善自我，智慧哺育英才，最是書(shū)香能致遠！老師們，為了以后我們的心路歷程更加豐富多彩，為了不被時(shí)代、不被我們的孩子所淘汰，可以選擇我們應把讀書(shū)作為明天的選擇。就讓我們關(guān)上書(shū)本，在詩(shī)歌的海洋里吟詠性情，在藝術(shù)的殿堂中徜徉精神，在民族文化的原野里暢想心靈，沿著(zhù)書(shū)之途，走向朝著(zhù)人生發(fā)展的最高境界吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的主題是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂；有人說(shuō)；書(shū)是知識的源泉。但我認為：書(shū)是我必不可少的朋友，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)香引越了我越過(guò)無(wú)數曲折，書(shū)香伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最喜愛(ài)的時(shí)光，我永從那小小的書(shū)架中抽出幾本書(shū)，然后在書(shū)桌上靜靜地閱讀，目光貪婪地掃在書(shū)上，仿佛想把他們拽下來(lái)都塞進(jìn)腦中，當時(shí)故事書(shū)是我的最?lèi)?ài)像《丑小鴨》《灰姑娘》等等，這些書(shū)我是百看不厭而當我在被故事情節深深吸引的同時(shí)，無(wú)數好詞好句已隨著(zhù)縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦中，在充滿(mǎn)書(shū)香的場(chǎng)景中我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我從剛上學(xué)時(shí)的一棵種子變成一棵小樹(shù)，我不在滿(mǎn)足于一些童話(huà)故事了，開(kāi)始在古典文學(xué)的海洋中暢游。到三國時(shí)期那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代去體會(huì )三位英雄的斗智斗勇，到梁山伯體會(huì )那一百單八將的英勇豪情；去那漫漫的取經(jīng)路上體會(huì )九九八十一難的艱苦。古典名著(zhù)的書(shū)香伴我走完了我那小學(xué)時(shí)光。
國外名著(zhù)同時(shí)對我也有十分大的.吸引力，《童年》一書(shū)中讓我看到了在沙皇統治下的俄國的黑暗社會(huì )局面�！独先伺c�！分凶屛艺J識了一位沉著(zhù)冷靜，勇敢堅毅的漁夫�！栋偃f(wàn)英鎊》中我看到了一個(gè)悲慘的社會(huì )。
上了初中，我在語(yǔ)文，尤其是在作文這方面的能力日漸提升，這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更加認真地讀書(shū)了，看的書(shū)范圍也十分廣泛，上至天文，下到地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)者不拒，我的書(shū)柜逐漸也豐富了，隨著(zhù)一本本書(shū)的增加，我房間的書(shū)香也逐漸濃重，這種書(shū)香伴隨了我的成長(cháng)。
在我成長(cháng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢書(shū)香，書(shū)帶給我快樂(lè )，帶給我知識，書(shū)香伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
書(shū)是智慧的海洋，蘊含著(zhù)人類(lèi)的希望�，F在我還模糊的記得小的時(shí)候，因為家里的親人都很忙，爸爸要上班，姐姐要上學(xué)，媽媽也要出去，小時(shí)候我經(jīng)常自己在家，百無(wú)聊賴(lài)將家里翻一遍，看看有什么好玩的。有一次，我從姐姐的書(shū)架上拿下一本書(shū)，裝作能看懂的樣子讀起來(lái)。其實(shí)當時(shí)的我只是會(huì )識一些字，還不能理解其中的意義所在，只是想打發(fā)時(shí)間，然后趕在姐姐回來(lái)之前把書(shū)再完好的放回去。這是我與書(shū)的第一次真正的.相遇，記憶中好像還有一股淡淡的奇怪的味道，卻不令人討厭。
書(shū)好像一位益友在默默關(guān)心著(zhù)我，迎著(zhù)新來(lái)的時(shí)空前去。
慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我進(jìn)入了一年級，老師和藹可親的把一本本厚厚的書(shū)放到我的面前。原來(lái)那叫做課本，是上課我們學(xué)習用的，小小的我第一次對大大的書(shū)本有了定義。我翻著(zhù)書(shū)，希望從里面看到什么稀奇古怪的東西�？赡苁且驗閷W(xué)習的緣故吧，我開(kāi)始理解書(shū)中的意思，踐行著(zhù)書(shū)中的話(huà)，也知道那股淡淡的氣味叫做書(shū)香。
書(shū)猶如一位良師，為我指明方向。
到了初中，我卻發(fā)現讀大多書(shū)卻成了一種羈絆，我想把我想到的所有事情都添進(jìn)去，但卻顯得過(guò)于臃腫，水太多了，就會(huì )流出來(lái)。但同時(shí)我也發(fā)現我會(huì )對一些事情有那么點(diǎn)的看法，我會(huì )驕傲地說(shuō)，這就是我的態(tài)度。書(shū)香伴隨著(zhù)我，給了我新的見(jiàn)解。
書(shū)猶如一把鑰匙。打開(kāi)了我的思維。
請記�。簳�(shū)會(huì )帶給我們成功和快樂(lè )，書(shū)香會(huì )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)和幸福!書(shū)籍將會(huì )是我一生的朋友。我的演講結束，謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 17
同學(xué)們：
大家好！
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導人們自覺(jué)讀書(shū)，并養成讀書(shū)的習慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
今天我要演講的題目是“書(shū)香之約”。
我是個(gè)極普通的女孩子，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有美麗的時(shí)裝，更沒(méi)有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里，我雖然素面朝天，但依然堅信中國的那句老話(huà)，叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我要用書(shū)香來(lái)美容。
在喧囂的夜晚過(guò)后，伴著(zhù)夜里柔和的燈光，寧靜地沉浸在里行間，讓心靈隨書(shū)旅行；在愉悅的周末，從圖書(shū)館書(shū)架上抽出一本合意的書(shū)，隨意地坐在靠窗的位置，透過(guò)玻璃窗，享受著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)淡淡的書(shū)香。
想要用書(shū)香美容的我讀過(guò)了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個(gè)締造“貞觀(guān)之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多勇士團結在自己身邊，用人格魅力感染著(zhù)周?chē)娜撼�。在閱讀中，我發(fā)現自己是如此的渺小，跟這些能使社會(huì )安定繁榮的君皇比起來(lái)，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的`智者風(fēng)度。而想要自立自強，立足于社會(huì )的我們不是更應向他們學(xué)習如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎？
在大學(xué)這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì )里，純真友好而又透露著(zhù)一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì )的工作競爭中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內心樸素的自然，才不會(huì )在物質(zhì)世界中迷失自我。
讓我們與閱讀同行，與書(shū)香為伴，進(jìn)步著(zhù)，思考著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是四年一班的崔宸，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是知識的海洋，它點(diǎn)亮我們的人生，指引著(zhù)未來(lái)的方向。書(shū)就像我們的伙伴，陪伴著(zhù)我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒園，到走進(jìn)小學(xué)的課堂。從簡(jiǎn)單的`圖畫(huà)故事到神秘的宇宙科學(xué)，是書(shū)籍引導著(zhù)我們去探索世界的奧妙。我們隨時(shí)在書(shū)本中汲取著(zhù)知識，在書(shū)香的陪伴中成長(cháng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)對世界充滿(mǎn)向往，懂得思考的小學(xué)生。我原來(lái)并不喜歡讀書(shū)，直到我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，我被多羅西和小伙伴們的故事吸引，并被他們互相幫助，不畏艱險，最終實(shí)現理想的精神所感動(dòng)。也讓我明白，朋友之間要互相幫助，面對困難，要永不放棄，才能成功�！遏敒I遜漂流記》也帶給我很大的感動(dòng)，魯濱遜漂流到荒島以后，沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能被島上的野人捉住，他的心態(tài)那么樂(lè )觀(guān)，意志那么堅強，終于歷經(jīng)28年回到故鄉。我立志要像他一樣，面對困難，再不退縮，勇敢、頑強地戰勝它。
就這樣，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，也慢慢懂得了真、善、美的含義，書(shū)也越讀越多。從《淘氣包馬小跳》的兒童故事，到《上下五千年》的歷史篇章。我就像一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中盡情遨游。
在書(shū)里，我還發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人民鉆木取火……。哦，原來(lái)世界這么奇妙!
我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。同學(xué)們，讓我們一起在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 19
老師們、同學(xué)們：
大家好!
五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。在這翠柳成蔭、榴花紅艷的火紅五月，xx實(shí)驗小學(xué)迎來(lái)了第一屆“朗讀大賽”！迎來(lái)了“書(shū)香校園”建設中的首枚青蘋(píng)果！
首先，我要對參與此次活動(dòng)的組織單位與組織教師、參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得今天我們濟濟一堂，順利開(kāi)展本次活動(dòng)！
我們都知道，與書(shū)籍為伴，我們將不再空虛；與閱讀為友，我們將不再浮躁；與文化為伍，我們將不再貧寒。擁有了書(shū)籍，我們便擁有了充實(shí)，擁有了高尚，擁有了美好的人生!
今天，讓我們以美妙的語(yǔ)言，抒發(fā)最純真的感情；用純真的感情，朗讀我們喜歡的文字；用我們喜歡的文字，渲染綠意盎然、書(shū)香彌漫的校園！讓你們魅力十足的聲音，響徹在延小上空；讓你們熱愛(ài)朗讀的熱情，點(diǎn)燃每一個(gè)延小人閱讀的興趣！
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽覀儗⑼ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，讓我們在飽含深情地朗讀中，沐浴文化的恩澤，感受朗讀的幸福，接受語(yǔ)言的熏陶，受到正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育。
今后，學(xué)校會(huì )更多、更好的開(kāi)展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè )成長(cháng)的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺上發(fā)揮自己的聰明智慧，施展自己與眾不同的才華；也希望我們的.老師們，能以學(xué)生的綜合素養與終身發(fā)展為培養目的，耐心指導，辛勤耕耘，讓延小走出去的學(xué)生都能腹有詩(shī)書(shū)，器宇軒昂，知書(shū)達理，胸懷感恩。為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )對我們共同的期待。
最后，我祝愿每一位參加朗誦會(huì )的小選手都發(fā)揮出自己最好的水平！祝愿本次的朗誦會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，趁著(zhù)這美好的時(shí)光，我想和大家一同感受一次書(shū)籍的魅力！今天我所要演講的題目是：書(shū)香，伴我成長(cháng)。
看書(shū)，是一件有趣的事情。
記得我看的第一本書(shū)是《一千零一夜》。其實(shí)也不是我在看，是我每天晚上聽(tīng)媽媽講。那時(shí)我還小，每天聽(tīng)媽媽講故事，覺(jué)得看書(shū)非常有趣。等我能獨自看書(shū)時(shí)，我便迷上了看書(shū)�？磿�(shū)，其實(shí)真的很有趣！當我在看《平凡的世界》時(shí)，我便不由自主地一直看下去，忘記了時(shí)間。我為孫少平和田曉霞那凄美的愛(ài)情而惋惜，為孫少安和賀秀蓮的成功而歡喜。書(shū)中的世界是多么有趣��！
看書(shū)，也是一件有益的'事情。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)籍可以對我們予以思想的啟迪和引導。書(shū)籍，使我受益匪淺。用幾個(gè)小時(shí)，就能讀完主人公的一生，那不是賺了嗎？“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，是啊，讀書(shū)，也是一種高效的學(xué)習方式。它讓我們得到了一些間接的經(jīng)歷，也讓我們的懂得了更多的道理，豐富了我們的精神世界。這就是書(shū)籍給予我們的力量！因此，很快，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為書(shū)里的東西，讓我終身受益。
同學(xué)們，書(shū)籍是一座寶藏，它里面藏了數不盡的財富，我們應當仔細發(fā)掘它的價(jià)值和意義。在我們的生活中，我們需要看書(shū)，因為這會(huì )讓我們在人生路上走的更順利。正如那句話(huà)：“走遍天下書(shū)為侶！”
最后，用高爾基的一句名言與大家共勉：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”同學(xué)們，就讓我們和書(shū)籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，在這樣一個(gè)特殊的日子里，空氣中其也好像錦繡彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香。隨著(zhù)淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳的書(shū)中佳句：少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣，讓我們愈感讀書(shū)之非常重要。
厚重的、晚近的書(shū)籍猶如老酒，醇厚、悠長(cháng)。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)給我們的童年帶來(lái)幾多夢(mèng)幻，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(cháng)，在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳，對夢(mèng)想執著(zhù)追求的根鳥(niǎo)，我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。
在書(shū)中，我們重新認識了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們與此相反重情重義，有血有肉，它們勇于承擔：為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧愿身陷險境。
在書(shū)中，我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界，你可知道可愛(ài)的發(fā)覺(jué)螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物？它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的天真麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺(jué)，成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。
在書(shū)中，我們學(xué)會(huì )了灰姑娘真善美的.真善美，體會(huì )到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來(lái)為中華之騰飛而讀書(shū)威猛的氣魄。
與書(shū)為舞，我感慨舉手之勞就是一片海；與書(shū)為舞，我感嘆驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。
在今天，在以后的每一天讓寫(xiě)作走進(jìn)每位同學(xué)的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 22
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
緊張的.學(xué)習生活之外，我總會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，而你知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎?因為，閱讀讓生活更美好。在小時(shí)候我就非常喜歡讀書(shū)。課間時(shí)，我時(shí)不時(shí)地捧起一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，同學(xué)看見(jiàn)我時(shí)，都會(huì )問(wèn)：“這么用功，讀書(shū)好啊，讀書(shū)長(cháng)知識嘛!”而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說(shuō)了一句：“孺子可教也!”這是同學(xué)們肯定會(huì )哈哈大笑。我為什么喜歡閱讀，因為它不僅能讓自己快樂(lè )，也能讓別人快樂(lè )。我總是喜歡邊做一些事情邊看書(shū)，吃飯時(shí)，打掃衛生時(shí)，甚至連上廁所也隨帶著(zhù)一本書(shū)，媽媽媽媽怕我太過(guò)于沉迷而導致學(xué)習下降，于是她頒布了“禁令”。但是我的閱讀生涯并沒(méi)有結束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的身影。有一次，晚上偷偷地拿起小手電，在竊讀。
我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有動(dòng)靜，迅速把手電關(guān)掉，來(lái)不及了，就把書(shū)一下子蓋在了臉上，媽媽進(jìn)來(lái)一下子把書(shū)拿開(kāi)，說(shuō);“是不是又在偷看書(shū)了?”“沒(méi)……沒(méi)有啊!”“那書(shū)怎么會(huì )在你臉上?” “房間太亮睡不著(zhù)!”媽媽嚴厲地跟我說(shuō)，你要是再敢看書(shū)，你的書(shū)就全部沒(méi)收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語(yǔ)文閱讀題上我得了滿(mǎn)分，我得意洋洋地把成績(jì)拿給媽媽看，無(wú)奈媽媽只好收回了禁令!我為什么喜歡讀書(shū)因為閱讀能增長(cháng)知識，能是成績(jì)提高!能讓更美好!書(shū)也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時(shí)我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬(wàn)里》我好像就變成了船長(cháng)，和他一樣和海盜戰斗。讀完一本書(shū)后，你回想起來(lái)，會(huì )大笑，也會(huì )哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無(wú)窮。在緊張的學(xué)習生活中，你是否感到迷茫。送你一碗心靈的雞湯——書(shū)。閱讀吧，你會(huì )發(fā)現他讓生活更美好。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天，我們講話(huà)的主題是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì )忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，長(cháng)大，變強。
伴隨著(zhù)“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)，傳承長(cháng)郡優(yōu)良傳統，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識從何而來(lái)呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的確，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(cháng)。而作為長(cháng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(cháng)！
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結合“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)，認真開(kāi)展“快樂(lè )閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì )；共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評“書(shū)香悅吧”最佳班級圖書(shū)角建設活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家”等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 24
同學(xué)們、老師們：
早上好！
以“營(yíng)造書(shū)香校園，建設書(shū)香班級，爭做書(shū)香少年”為主題的第十五屆讀書(shū)節活動(dòng)已于12月31日勝利閉幕了！這次歷時(shí)一個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)中，一年級開(kāi)展了故事大王比賽，各位故事大王以精彩的故事，生動(dòng)的講述，贏(yíng)得了師生們的掌聲和稱(chēng)贊。
二年級、三年級開(kāi)展比賽，他們以熟練、快速的.動(dòng)作，展示了能手的風(fēng)采。
四年級開(kāi)展了成語(yǔ)接龍擂臺賽，他們詞匯豐富、接龍巧妙，如行云流水，天衣無(wú)縫，得到了師生的贊美。
一至六年級同學(xué)進(jìn)行的書(shū)簽設計比賽那更是精彩，形狀各異，造型奇特，寓意深刻，做工精致，美不勝收！展示了小設計師們藝術(shù)創(chuàng )作天賦。
五年級、六年級開(kāi)展了好書(shū)推薦演講比賽，一個(gè)個(gè)小演講家，有的口若懸河，有的娓娓道來(lái)，有的眉飛色舞，有的引經(jīng)據典……演講功夫全力施展。
全校各班評選了校園讀書(shū)星，他們是讀書(shū)的楷模，他們是讀書(shū)的樣板，他們用心靈讀書(shū)，他們和偉人對話(huà)，讀書(shū)使他們獲得真知，讀書(shū)使他們得到升華。
活動(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍，熱情高漲，和好書(shū)交朋友，激發(fā)了興趣，豐富了知識，鍛煉了口才，開(kāi)拓了視野，增強了動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，凈化了精神世界，培養了班級讀書(shū)氛圍，養成了讀好書(shū)的良好習慣。
同學(xué)們，讀書(shū)節雖然結束，我希望：你們要繼續保持高漲的讀書(shū)熱情，繼續參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富文化知識，夯實(shí)文化底蘊，努力使自己成人、成才、成功。我希望：我們的校園成為名符其實(shí)的書(shū)香校園，我們的班級成為真正的書(shū)香班級，我們每個(gè)同學(xué)成為實(shí)實(shí)在在的書(shū)香少年！我希望：校園讀書(shū)聲永不停歇，讀好書(shū)的習慣伴你終身。
謝謝大家！
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