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升旗儀式演講稿高中優(yōu)秀模板
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的升旗儀式演講稿高中優(yōu)秀模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
升旗儀式演講稿高中優(yōu)秀模板1
老師、同學(xué)們：
大家上午好!我是二(1)班的--，我是二(1)班的李--，我是二(1)班的桑--，我是二(1)班的李--軒。今天我們在國旗下演講的題目是：《一日一善，創(chuàng )造文明和諧校園》。
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，要靠我們全體學(xué)子共同呵護，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，要靠我們全體學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;"勤學(xué)，求實(shí)，創(chuàng )新，向上"的校訓，要靠我們全體學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
校園是家，安全文明靠大家!這句話(huà)樸素無(wú)華但非常有道理，自覺(jué)維護校園安全的穩定，傳播文明禮儀是我們共同的責任和義務(wù)。但是，在我們的學(xué)生中，由于個(gè)別同學(xué)的安全意識淡薄，不注重文明禮儀，時(shí)時(shí)存在著(zhù)不安全的因素，如課間追逐打鬧，破壞公物，亂丟亂拋廢棄物，過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò )，不遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遵守交通法規，不注意食品安全。
凡此種種，不僅有悖于小學(xué)生最基本的日常行為規范，影響了當代小學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，還危害到自己的人身安全。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高安全意識和文明禮儀水平，在此我作為一名低年級的學(xué)生發(fā)出倡議，希望全體同學(xué)共同遵守。
一、希望同學(xué)們一天做一件好事。
二、提高安全意識，讓安全與我們同在。
安全就在我們的身邊，大家要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識，若發(fā)現有人和物的安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校老師匯報。
三、遵守學(xué)校紀律，讓隱患遠離我們的生活。
我們要嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準時(shí)入寢，夜間絕對不要在校園溜達。此外，大家還要全面提高個(gè)人素養，心胸寬廣，團結友愛(ài)，和睦相處，善于化解人與人之間的矛盾，成為講文明有素質(zhì)的人。
四、注意飲食衛生，讓健康為我們保駕護航。
不要購買(mǎi)"三無(wú)"食品，不要亂扔果皮紙屑，不要在學(xué)校的.公共場(chǎng)合吃零食，我們有的同學(xué)邊走邊吃零食，并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應養成良好的衛生素養，自覺(jué)彎腰撿起身邊的垃圾，從小事做起鍛造我們的品質(zhì)，讓良好的品格在校園處處閃光。
五、刻苦讀書(shū)，傳承傳播文明禮儀的使命。
同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠離網(wǎng)吧、游戲廳，在校園和社會(huì )上承擔起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命，自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規，讓"您好"、"謝謝"、"對不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的規范語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )感恩，不說(shuō)粗話(huà)，不嘲笑他人，讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。
最后，希望通過(guò)這次活動(dòng)，在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明安全"的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做。
升旗儀式演講稿高中優(yōu)秀模板2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是“成長(cháng)的蛻變”。
成長(cháng)，是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。
剛進(jìn)入一中，我內心充滿(mǎn)了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，給我帶來(lái)的究竟是什么?在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中，我迷失了。我想當好班主任，想看到班級管理的優(yōu)異成績(jì)，想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn)，更想育好人，但經(jīng)驗的不足和初入社會(huì )的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè )趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長(cháng)期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專(zhuān)注于惱人的細枝末節嗎?
成長(cháng)，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉換心情，破繭成蝶。
進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭，我重新調整了自己。從生活習慣上，每天堅持運動(dòng)一小時(shí)，讓自己擁有一個(gè)健康的體魄;從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時(shí)代，備好每一堂課，做好凡事預則立的未雨綢繆;從心態(tài)行為上，強化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對結果的糾結。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.調整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的工作我做主，我的生活我掌控!
成長(cháng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個(gè)個(gè)體，是否完整。
現在，我開(kāi)始為自己規劃一年一次的旅行，開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友，因為，只有我的視野開(kāi)闊了，我的思想飽滿(mǎn)了，我的課堂才會(huì )充滿(mǎn)活力，我的人格才會(huì )散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍圖。
這就是我的成長(cháng)，一次次心態(tài)的轉變和調整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長(cháng)，共同蛻變!
升旗儀式演講稿高中優(yōu)秀模板3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我是班的，今天我有幸代表全體學(xué)生在國旗下作莊嚴的講話(huà)，內心感到無(wú)比的自豪，今天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報”歷來(lái)就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的'清潔工，這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們全身心地投入，我們在專(zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規校紀，遵守中學(xué)生行為規范，保持和諧的學(xué)習生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時(shí)代的感恩，是對我們強大、和諧的社會(huì )主義祖國的感恩因為在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負著(zhù)建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活學(xué)習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
升旗儀式演講稿高中優(yōu)秀模板4
同學(xué)們：
在剛剛過(guò)去的金秋十月，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我們曾經(jīng)在一個(gè)朝陽(yáng)如火的早晨，就在這面鮮艷的五星紅旗下面，聆聽(tīng)李校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的旗下講話(huà)。李校長(cháng)告訴我們，要努力去做一個(gè)有責任心的人。我不知道大家都是怎么樣理解你的責任。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特;一千個(gè)同學(xué)就有一千種對責任的理解。事實(shí)上，任何一個(gè)人處于任何不同的社會(huì )角色就都會(huì )有不同的人生責任。做父母的兒女就要孝順他們;做集體的一員就要為她爭光;做GC主義的接班人就要時(shí)刻準備為她貢獻力量甚至生命一個(gè)個(gè)角色完成了，身后留下無(wú)怨無(wú)悔的人生，無(wú)怨無(wú)悔的人生就是成功的人生。成功的人生需要我們健康的成長(cháng)。同學(xué)們，今天，我們在這里要談?wù)摰氖俏覀儺斍懊總�(gè)人共同的責任——學(xué)習。
六年級的同學(xué)需要好好學(xué)習。六年級的小朋友，回首五年的小學(xué)生活，你是否毫無(wú)遺憾?六年級的學(xué)習是對整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習的總的歸納整合和提高，就像蓋了一所漂亮的小房子最后為她封頂、加固和裝潢。將來(lái)你的生活是否風(fēng)雨無(wú)憂(yōu)，溫馨舒適，就看你今年的努力。
七年級是學(xué)生初中學(xué)習的起始階段，相對于小學(xué)教育是一個(gè)跨越、提升和飛躍。七年級同學(xué)需要好好學(xué)習。要全面培養各種學(xué)科的學(xué)習興趣，養成全面發(fā)展的學(xué)習習慣，加強基礎知識掌握和基本技能的訓練，掌握科學(xué)的學(xué)習方法和思維方法，端正的正確的學(xué)習態(tài)度和養成較強的生活能力，以盡快適應今后的學(xué)習和生活，為今后兩年的學(xué)習與發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
八年級的同學(xué)忽然發(fā)現增加了新課程，老師換了新面孔。知識容量的.增大和教學(xué)節奏的變化，使你的學(xué)習與生活逐漸步入緊張和困難時(shí)期。面對學(xué)習方法、知識、能力、心理等方面適應上的困難，你可一定要注意傳說(shuō)中的兩極分化。
不知不覺(jué)中，有些同學(xué)甚至還是在迷迷糊糊中，你已經(jīng)是一個(gè)九年級的同學(xué)了。一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生這個(gè)角色似乎曾經(jīng)與自己很遙遠。在這初冬森冽的涼意里，你是否進(jìn)入了臨戰前緊張的角色?經(jīng)過(guò)義務(wù)教育階段的最后一年，無(wú)論是進(jìn)入高一級學(xué)校深造還是走向社會(huì )發(fā)展，怎么說(shuō)它都是關(guān)鍵一年，值得留戀的一年，在你的人生記憶力注定具有特別色彩的一年，你要珍惜。
同學(xué)們，青春歲月無(wú)限美好，她的美好正在于她的每一寸光陰都像金子一樣昂貴，就在于你無(wú)限不可估量的前程就蘊含在這個(gè)時(shí)候的每一寸光陰。
同學(xué)們，你們現在的年齡平均大約13歲，多么充滿(mǎn)無(wú)限期待的年齡呀!但是如果說(shuō)，13歲，這也正是中國科技大學(xué)少年班的學(xué)生平均年齡，我們親愛(ài)的龍家圈二中的全體同學(xué)，你又會(huì )最如何得感想呢?在這個(gè)少年班里，有一個(gè)叫周峰的普通學(xué)生，當人們問(wèn)道他成功的秘訣的時(shí)候，他淡然的說(shuō)，很簡(jiǎn)單，我只不過(guò)是從小養成了良好的學(xué)習習慣罷了。周峰的學(xué)習自覺(jué)性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。良好的習慣是一個(gè)人行為的自覺(jué)養成;良好的習慣又深刻的形成了一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì);而什么樣的品質(zhì)無(wú)疑又會(huì )不折不扣的決定這一個(gè)人命運。古今中外，成功人士概莫能外。同學(xué)們，事實(shí)上任何一個(gè)人都逃脫不了!只不過(guò)，對于你而言，多的不是自覺(jué)養成良好的行為習慣，而是不自覺(jué)的積累著(zhù)這樣那樣的無(wú)聊的、低級的毛病而已，這些毛病形成的壞品質(zhì)，決定的是另類(lèi)的命運。弗朗西斯·培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
養成良好學(xué)習習慣，不但至關(guān)重要，而且刻不容緩!專(zhuān)家們給我們總結了五種良好的學(xué)習習慣，不妨作為同學(xué)們努力的方向。
1.一心向學(xué)的習慣：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”。一心向學(xué)的頭腦就是有準備的頭腦。同樣的水壺，你燒出的是開(kāi)水，瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣被草葉子拉破了手，你只會(huì )埋怨草葉的無(wú)情和自己的粗心，魯班卻想到了鋸的發(fā)明;同樣是被樹(shù)上掉下的蘋(píng)果敲了腦袋，果農感到了心疼，你卻只感到了頭疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，是我們必須養成的起碼的學(xué)習習慣。我不知道大家現在小學(xué)還有沒(méi)有《小貓釣魚(yú)》這篇課文。但你也可以試一試這樣一個(gè)古老的游戲：用一只手畫(huà)圓圈，另一只手同時(shí)去畫(huà)方格，這是很不容易的做到的。這些故事都是要告訴我們一個(gè)道理：一心不能二用。既然一心二用不利于提高學(xué)習效率，學(xué)習就應當專(zhuān)心致志。
3.定時(shí)定量的學(xué)習習慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習習慣呢?就是要求我們必須嚴格執行學(xué)習計劃。這一學(xué)習習慣，是實(shí)現目標、克敵制勝的法寶。目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，但是遺憾的是“說(shuō)的容易做的難”，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習計劃。但你只要做到了，就一定能無(wú)往而不勝。
4.認真思考的學(xué)習習慣：認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)上正是因為有了愛(ài)因斯坦那個(gè)不同尋常的“善于思考”的大腦，才有了相對論，才有了“光量子”概念，它使現代科學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
5.講究學(xué)習衛生的習慣：同樣是刻苦學(xué)習，有些不衛生的習慣也會(huì )同樣嚴重影響我們的健康。如我們要注意克服有勞無(wú)逸的習慣。學(xué)習時(shí)應該注意勞逸結合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習效率。又如應當克服躺著(zhù)看書(shū)的習慣。躺著(zhù)看書(shū)、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時(shí)就會(huì )造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。再如克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。有些所謂的專(zhuān)家說(shuō)什么晚上睡不著(zhù)的時(shí)候過(guò)過(guò)電影，我看并不科學(xué)，本來(lái)就睡不著(zhù)，你再去想事豈不是雪上加霜?我不贊成大家熄燈鈴后還在宿舍那微弱的燈光下加班加點(diǎn)，健康的休息才能保證高效的學(xué)習。
同學(xué)們，良好學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期努力，堅持不懈。當前，學(xué)校正在開(kāi)展“學(xué)習質(zhì)量月”活動(dòng);昨晚上，各年級都召開(kāi)了探討養成良好學(xué)習習慣的主題班會(huì );另外，我們馬上就要迎來(lái)期中考試所有這些，都是我們反思自己，檢查自己，改進(jìn)自己的學(xué)習習慣并建立自己良好的學(xué)習習慣的契機。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，立長(cháng)志;無(wú)志者，常立志”。親愛(ài)的同學(xué)，你難道不時(shí)刻渴望著(zhù)成為一個(gè)有志者嗎?那么，就請你盡早養成良好的學(xué)習習慣吧!老師關(guān)注著(zhù)你，父母期盼著(zhù)你，讓我們以偉大祖國美好未來(lái)、中華民族偉大復興的名義宣誓：就從現在開(kāi)始，就從鮮艷的五星紅旗下開(kāi)始!
升旗儀式演講稿高中優(yōu)秀模板5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，12月4日是全國法制宣傳日，本周是普法宣傳周。今天，我們演講的題目《遵紀守法，做合格公民》。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈删褪钦{整人們行為的“規矩”。也許很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得法律對于身處校園的我們來(lái)說(shuō)，似乎還是那么的遙遠;也許很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得我們一直都沒(méi)有做過(guò)什么違反法律的事;也許還有很多同學(xué)想要知道，我們該怎樣做到遵紀守法?
我們生活在校園中，為了律己律人，就應該將“守法”體現在遵守學(xué)校的各種規章制度上。
當我們正襟危坐，在教室里學(xué)習時(shí)，不打鬧，是對我們個(gè)人安全的保障;不喧嘩，是對他人的尊重;爭分奪秒，認真學(xué)習，是在履行作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。當我們三五成群，結伴走進(jìn)食堂時(shí)，保持安靜，杜絕竊竊私語(yǔ)，既能防止意外的發(fā)生，又能為自己和他人提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境，秩序井然，不你推我攘，避免矛盾沖突的發(fā)生。當我們陸陸續續，依次回到宿舍時(shí)，為了實(shí)現對自己的高標準嚴要求，我們要保持內務(wù)符合標準，小小的“豆腐塊”，不僅反映了個(gè)人的形象，也是學(xué)校整體形象的體現。
雖然，我們對學(xué)校的各種規章制度并不陌生，但是實(shí)際上，“遵守紀律”四個(gè)字還遠沒(méi)有成為所有學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。而沒(méi)有遵紀，何來(lái)守法?遵守紀律，才能在學(xué)校接受良好的教育，沐浴學(xué)習的微風(fēng)，才能在離開(kāi)校園之后，本著(zhù)遵紀守法的態(tài)度，為國家、為社會(huì )做出應盡的責任和義務(wù)。避免將來(lái)在社會(huì )中走彎路、走邪路，從而更好的發(fā)展自己。遵紀守法是最基本的行為準則，也是最開(kāi)始的道德底線(xiàn)。
20xx年復旦大學(xué)20xx級碩士研究生黃某中毒身亡，經(jīng)查證，發(fā)現投毒的竟然是與他朝夕相處的室友林某;同樣是20xx年，在浙江發(fā)生了一起中學(xué)生斗毆事件，因為一言不合，雙方發(fā)生爭執，最終導致一人重傷。這種無(wú)視社會(huì )制度、無(wú)視法律法規的.行為，絕不會(huì )帶來(lái)什么好的后果。逆法而動(dòng)，越規而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現。
同學(xué)們，還記得幾年以前，小學(xué)生們都可以背出來(lái)的那段《八榮八恥》么?“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，要想做到遵紀守法，就需要我們從現在開(kāi)始，從遵守校園紀律開(kāi)始。讓我們從現在開(kāi)始，帶著(zhù)“遵紀守法”，重整行囊，在我們的人生目標中再加上“遵紀守法，做一個(gè)合格公民”的目標，努力學(xué)習，努力完善自我。
遵紀守法做合格公民，邁好人生的第一步。
遵紀守法做合格公民，爭做校園優(yōu)秀學(xué)子。
遵紀守法做合格公民，努力成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。
我們的演講到此結束，謝謝大家!
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