微笑演講稿集錦

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的微笑演講稿集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

微笑演講稿集錦1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　微笑吧！在每一個(gè)清晨，向著(zhù)天邊第一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對著(zhù)地上第一株新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著(zhù)也許還看不到的地平線(xiàn)——劉心武

　　從剛知道接手504班開(kāi)始，心里就充滿(mǎn)了各種情緒。因為它實(shí)在“有名”，以至連我這種平時(shí)從不關(guān)注其他事的人也略有耳聞它的情況。班主任是郎老師，剛剛送走的605班這她也帶過(guò)，對比下來(lái)她總結了兩句話(huà)：班風(fēng)和習慣跟原來(lái)605班差不多，但成績(jì)比605班還要差！要知道，605班在整個(gè)年級也是特殊的，男生多，調皮的也多，整個(gè)班風(fēng)也比其他班“活躍”得多，班主任時(shí)刻在班里坐鎮，不然總有一些意料之外的事如期而至，同時(shí)另人無(wú)奈的是后進(jìn)生多，成績(jì)提高非常困難，所有任課老師都得花雙倍的力氣也跟不上平行班的水平�？上脒@三年里我們的付出與艱辛，就想著(zhù)今年接的班有所改善。但還是應了這句話(huà)：怕什么，來(lái)什么。

　　事實(shí)不能改變，那就努力尋找措施來(lái)改變現狀。開(kāi)學(xué)第一節始業(yè)課，沒(méi)有上新課，就講本學(xué)期我對大家的期望和要求，推出了讓他們撰寫(xiě)《數學(xué)隨筆》并指導了寫(xiě)作的內容與方法，以此為載體師生的對話(huà)，增進(jìn)彼此的感情。同時(shí)我試圖用全新的'常規來(lái)改變同學(xué)之前的一些漏習。新選了小組長(cháng)和課代表，大部分同學(xué)的坐姿與之前有了明顯的變化，不再是隨意地坐著(zhù)，雙手交叉平平地放在桌子上，腰背挺得直直的，我為孩子們這樣的表現點(diǎn)贊。

　　但好景不長(cháng)，在接下來(lái)講的過(guò)程中，幾位男生不自覺(jué)的表現真的讓我心生怒意，在N次提醒之后，由于叫不出名字我不得不指出第二組最后一位男生在講話(huà)，可他明知我說(shuō)的是他（他的同桌自始至終都坐得端端正正的）還是頂嘴說(shuō)：第二組最后有兩位男生了！我終于忍不住發(fā)了火

　　在不算和諧的音符里結束了開(kāi)學(xué)第一課。也在這時(shí)，我閱讀了劉心武的《從一個(gè)微笑開(kāi)始》，在最合適的時(shí)間它給我帶來(lái)了正能量：不要害怕開(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請現出一個(gè)微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。

　　是的，日歷不能倒翻，縱使面前有困難、有疑惑，除了迎面解決別無(wú)他法，用微笑待之，我們面對的是一個(gè)個(gè)稚嫩的生命，需要栽培與塑造的人生，希望與付出同在。在秋天里播種，也在秋天里收獲，還在心中的微笑，穿過(guò)障礙的云煙，就可以沉著(zhù)應變，提升認知，強健心弦，駛向理想的彼岸。

微笑演講稿集錦2

尊敬的同學(xué)們、老師們：

　　大家好!11月份的“每月一事”主題是“學(xué)會(huì )微笑，做文明禮儀小天使”。有些同學(xué)要問(wèn)：“禮儀是什么”禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，表現為對自己的嚴格要求和對他人尊重和理解。具體地說(shuō)。禮儀是對父母師長(cháng)的親切問(wèn)候，是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是課堂上專(zhuān)注的神情。是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止

　　彬彬有禮的人使人見(jiàn)了就有一種親切的感覺(jué);沒(méi)禮貌的人別人見(jiàn)了就討厭。在學(xué)校里，首先應該對老師有禮貌。因為他們教我們學(xué)知識，學(xué)做人，我們應該尊重他們。見(jiàn)面應該主動(dòng)和老師打招呼，對老師說(shuō)一句：“老師好!”課堂上遵守紀律、認真聽(tīng)講也是對老師的尊重。同學(xué)之間也應該互相尊重，團結有禮。在家要對父母長(cháng)輩有禮貌。父母是我們的第一位老師，在我們的成長(cháng)中付出了大量的心血，應該受到我們的尊重和孝敬。

　　文明禮儀，強調的就是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬別人。上個(gè)學(xué)期，我校承辦了一些市級的活動(dòng)，有很多客人老師來(lái)我校。我們很多學(xué)生很熱情，大聲和客人老師打招呼：“老師們好!”還有的'熱情給客人老師指路或帶路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老師的好評。

　　為了使每位同學(xué)都變得更加熱情有禮貌。本學(xué)期我們要養成的一個(gè)好習慣就是：彬彬有禮打招呼。彬彬有禮，就是形容文雅有禮貌的樣子。我們和人打招呼就是要強調文雅有禮貌。

　　“彬彬有禮打招呼”好習慣養成要求：

　　1、各班利用晨會(huì )課、班隊課宣傳教育，讓同學(xué)們了解有禮貌的重要性。并專(zhuān)項訓練如何“彬彬有禮打招呼”。要求人人都會(huì )彬彬有禮的打招呼。成為一種自覺(jué)習慣。

　　2、各班組成考評小組，對每位學(xué)生的禮儀習慣進(jìn)行考核。爭得“禮儀章”;在獲得禮儀章的同學(xué)中評選“禮儀之星”。

　　3、德育處、少先隊將進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，了解各班的訓練情況，對于不會(huì )彬彬有禮打招呼的學(xué)生將組織在一起進(jìn)行集訓。

　　同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長(cháng)成參天大樹(shù);一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝，彬彬有禮打招呼這個(gè)習慣雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。就讓我們從現在做起，從自己做起，用我們的口，禮貌地問(wèn)，好好打招呼，管住我們的口，說(shuō)文明話(huà)。決不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)。做學(xué)會(huì )微笑、彬彬有禮的好孩子。

微笑演講稿集錦3

　　作為醫護戰線(xiàn)上的一員，雖然我們的工作即平凡又普通，可是它卻和千百萬(wàn)人的幸福緊密相連，雖然我們的工作即辛苦又勞累，可是它卻和千百萬(wàn)人的命運息息相關(guān)。當你降生到這個(gè)世界上時(shí)，第一個(gè)迎接你的是我們的助產(chǎn)士，當你病魔纏身時(shí)，為你解除痛苦的是我們的醫生與護士，當你康復出院為你卸下人生沉重負荷告別痛苦的還是我們的醫護人員。所以人們把我們醫務(wù)工作者比作生命的使者、健康的衛士、愛(ài)神的化身。

　　有一首歌，我們用生命去唱，有一首詩(shī)，我們用生命去呤。

　　有人譏笑我，當護士沒(méi)出息，有人潮諷我，作醫生太寒酸。而卻有許多人在贊美我，比天使還美麗。

　　我們很緊張——白天穿梭在輸送甘泉的戰場(chǎng)，夜里堅守在死神襲擊的陣地，就像哨兵一樣警覺(jué)、留意。

　　我們很快樂(lè )——當絕望的眼睛涌現出生機，當僵臥的軀體躍下病榻，在生與死的抗衡中，我理解著(zhù)醫護的含義，在人生與價(jià)值的問(wèn)卷中，我們用熱血譜寫(xiě)著(zhù)自己的`青春。

　　醫護姐妹們，歷史在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，新世紀對我們每一們醫護工作者又提出了更高的 我們情系醫護戰線(xiàn)，情系患者，我們樂(lè )于奉獻，沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)年無(wú)節，餐無(wú)時(shí)、睡無(wú)點(diǎn)。年青人誰(shuí)不追逐時(shí)尚，誰(shuí)不向往浪漫，誰(shuí)沒(méi)有幾份情趣，但為了我們的醫護事業(yè)，我們甘心付出。遇到夜班，醫護人員處理急診常常到清晨，流行病暴發(fā)時(shí)， 一個(gè)月休息一兩天是常事，去年的非典期間，有時(shí)一天就要工作近二十幾個(gè)小時(shí)，白班連著(zhù)夜班，我們的醫護人員就是這樣，日復一日，年復一年，奉獻著(zhù)自己，奉獻著(zhù)青春，這種辛苦勞累，這種酸楚苦澀，是金錢(qián)無(wú)法詮解的。這偉大而神圣的職業(yè)就需要我們去默默無(wú)聞的奉獻，用我們的愛(ài)心和勤勞的雙手去安撫患者，每當節假日，當別人舉家團聚的時(shí)候，我們卻日夜守護在患者的床邊，為滿(mǎn)足病人的需要忙碌著(zhù)，當忙碌了一天的人們進(jìn)行各種娛樂(lè )消遣時(shí)，當同齡人和朋友在街頭漫步時(shí)，我們很可能還在無(wú)影燈下為搶救病人的生命而緊張的工作著(zhù)。

　　我們情系醫護戰線(xiàn)，只要能使千千萬(wàn)萬(wàn)的患者笑顏永駐，不管改革的浪潮如何沖擊著(zhù)我們，也不管經(jīng)濟體制如何轉變，我們都會(huì )用救死護傷的精神和真誠圣潔的心去為患者驅走病痛、重朔健康。為了這一方百姓的身強體健，為了實(shí)現女人真正的人生價(jià)值。那么，就讓白衣天使成為 時(shí)代女性的驕傲，讓醫護戰線(xiàn)中的巾幗英雄們在時(shí)代女性的挑戰中走向輝煌吧！

　　謝謝大家。

微笑演講稿集錦4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而又美麗的表情，但卻意味深長(cháng)。它，一個(gè)微波的力量，也許會(huì )使你更加從容，堅定，更加的自信和斗志昂揚！

　　在我或者別人的人生中，難免會(huì )遇到挫折，每一個(gè)人在人生這場(chǎng)戰斗中，不可能事事如意，戰斗不會(huì )有常勝將軍的，但如果在戰斗中失敗后而已繼續沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉，更加加的痛苦，那么我們就永遠不會(huì )成為失敗后的成功者。那么，我們永遠都登不上通往成功的道路。

　　我曾鼓勵過(guò)他人，叫他微笑的應對人生，微笑的對到自我的命運�？墒俏�，卻似乎只會(huì )鼓勵別人而不顧自我。我有何嘗不是這一群失敗者們的其中一位呢那次中段考，我自我沒(méi)把握的數學(xué)，不也就比自我期望的還要失望嗎那次中段考，我也不為自我考的這么差而留了好幾次淚嗎不也找了好多理由來(lái)安慰自我那顆受傷的心靈嗎我考試懊悔，為什么當時(shí)自我這么傻，用淚水淹沒(méi)自我的信心。

　　我真的.很傻，為什么當時(shí)我沒(méi)有想鼓勵別人一樣鼓勵自我繼續努力學(xué)習，而是讓父母操碎了心！其實(shí)掉眼淚也不是辦法嗎他不能使我的成績(jì)上升，不能是事實(shí)改變。唯一能夠的，就是令自我上市信心和我的父母操心！何必呢我深思著(zhù)……

　　此刻，我懂了，我懂了用這世上最大那純，最溫暖的表情，用心底最動(dòng)人的情感所流露出來(lái)的力量——微笑來(lái)給自我加油，給自我勇氣，給自我信心！

　　給自我一個(gè)微笑吧，朋友們。要相信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”只要用實(shí)際的心態(tài)去應對每一個(gè)的失敗，用自我真實(shí)的實(shí)力去創(chuàng )造那份屬于自我的輝煌！那么，你會(huì )明白：只要你笑對人生，那么人生也會(huì )笑對你！

微笑演講稿集錦5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是132班的汪楊錦。我要感謝學(xué)校德育處給我這次國旗下講話(huà)的機會(huì )，特別要感謝班主任徐老師的幫助和鼓勵，徐老師的多次鼓勵才使膽小的我有勇氣寫(xiě)出我的生活故事，希望大家不要見(jiàn)笑。

　　我20xx年出生在太陽(yáng)山北面一個(gè)偏遠閉塞的小山村，兩歲以前，我也和大家一樣有爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，可是上天并不眷顧我，在我兩歲的時(shí)候，爸爸就生病永遠離開(kāi)了我，半年后，媽媽也無(wú)情的拋棄了我和這個(gè)家，改嫁他鄉，十幾年來(lái)杳無(wú)音訊，我從此就成了一個(gè)孤兒。我兩歲半就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�失去了母�?ài)和父愛(ài)，所幸的是還有爺爺奶奶疼愛(ài)我，養活了我。屋漏偏逢連夜雨，我不知道為什么不幸總是接二連三降臨到我這樣的家庭，我五歲時(shí)，家里惟一的勞動(dòng)力——爺爺也生病去世了。奶奶今年七十歲了，沒(méi)有了爺爺，不要說(shuō)有家的歡樂(lè )，就連基本的生活都沒(méi)有著(zhù)落。這就是我的家庭情況。

　　幼兒時(shí)的我，記不清奶奶是怎樣含辛茹苦的把我養活，養大的。在同齡人上幼兒園的時(shí)候，我跟著(zhù)奶奶在田間地頭曬太陽(yáng)，玩泥巴，哭鼻子抹眼淚；在同齡人吃著(zhù)各色零食，玩著(zhù)新穎玩具的時(shí)候，我只是嚼著(zhù)奶奶給我的山芋釘，玩著(zhù)爺爺留給我的木頭槍度過(guò)灰暗的童年；在同齡人玩蹺蹺板、跳皮筋的時(shí)候，我一個(gè)人在瓦房的檐下張望，他們不愿跟我玩，就因為我和他們不一樣。最寂寞的時(shí)候，我只能在院子里一個(gè)人看天上的云朵漂浮，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱歌……那些孤獨的日子里，我深深地感到奶奶就是我的天。

　　奶孫二人，相依為命，奶奶也種點(diǎn)棉花，但收入微薄，靠吃著(zhù)政府的低保艱難度日。日子雖然艱苦，但到了我讀書(shū)的年齡，奶奶還是把我送進(jìn)了和平小學(xué)。我讀書(shū)了，我和村里同齡的孩子一樣也能讀書(shū)了，盡管那時(shí)我不知讀書(shū)是做什么，為什么，反正和伙伴們一樣了，我也能背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，心里真高興。奶奶曾說(shuō)，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)到我笑過(guò)，也許是從小封閉自卑所致，讀書(shū)后才漸漸的有了些笑容。我熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了很多東西，明白了人間縱有苦難，也要勇敢地去面對。因為這樣的身世，我得到了社會(huì )上許多好心人的幫助，除了農村低保外，讀小學(xué)時(shí)還每年得到希望工程的捐款和孤兒助養款，學(xué)校還免除我的一些費用。雖然命運不公，但是我得到了社會(huì )這個(gè)大家庭和跟我沒(méi)有血緣關(guān)系的好心人的關(guān)心和愛(ài)護，我從心里感謝他們！我把自己的這份感謝化為行動(dòng)，我努力去幫助別人，放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)有人拉車(chē)上坡，我會(huì )趕忙去幫一把；在學(xué)校里，我也常常幫助同學(xué)打掃教室、擦黑板等做一些力所能及的事情。因為我得到了很多人愛(ài)心的幫助，我也要將這份愛(ài)心回饋給人們。

　　去年，我成了一名中學(xué)生，跨入涼泉中學(xué)這個(gè)新的大家庭，融入132班這個(gè)溫暖的集體。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，讓我成熟懂事了許多。我也變得一天比一天開(kāi)朗起來(lái)。感謝我的學(xué)校，我的老師，我的`同學(xué)們！你們讓我感受到了一份大家庭的溫馨，我在學(xué)校里過(guò)得很快樂(lè )�？墒�，缺乏家庭的溫暖始終是我心里過(guò)不去的坎，有時(shí)候，我也忍不住想問(wèn)：“為什么上天要選擇我來(lái)承受這一切呢？”可是沒(méi)有人能夠給我一個(gè)回答。我只能偷偷告訴自己，不幸總需要有人去承擔。有時(shí)候，看著(zhù)有同學(xué)的爸爸或媽媽送飯到學(xué)校，我只是躲在教室的后面偷偷地流淚，我多么想我的媽媽也在送飯的人群里，哪怕來(lái)和我說(shuō)句話(huà)，哪怕是來(lái)看我一眼，媽媽?zhuān)�我多么想擁有你溫暖的懷抱…�?/p>

　　記得上學(xué)期，我每個(gè)星期五回家，門(mén)都是鎖著(zhù)的。為了生活，奶奶不顧惜身體，到楊灣幫人家撿棉花去了，一般要十天半個(gè)月才回來(lái)一次，奶奶年紀那么大還那么辛苦，都是為了我呀。不像別的同學(xué)家里熱騰騰的飯菜準備著(zhù)，我一個(gè)人在家燒飯吃飯，沒(méi)魚(yú)沒(méi)肉，只有老壇里的咸菜，還有滋有味的吃著(zhù)。古語(yǔ)說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！蔽疑钌疃�的這句話(huà)的含義，現在我已經(jīng)會(huì )做飯，會(huì )炒菜，一放學(xué)回到家，常常幫助奶奶做家務(wù)，掃地，擦桌子，洗茶杯我樣樣都能做，也不討厭做這些事情。有時(shí)候看見(jiàn)奶奶不開(kāi)心的樣子，我會(huì )跟奶奶談心，能夠讓奶奶心里舒坦一點(diǎn)，我就感到十分高興。

　　我從不跟別人比生活條件。班上許多同學(xué)家里有電腦，有的還有手機，穿的衣服鞋子許多是名牌，這些我從不奢望。我家自然沒(méi)有電腦手機，也談不上名牌衣服，我不是不需要這些，但我覺(jué)得這些離我很遙遠，面對生活的艱難，我從不抱怨。更多的時(shí)候只能借讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)光，比較幸運的是我的成績(jì)在班上還可以�！吧�活雖然苦了點(diǎn)，但是，只要你勇敢地往前走，你就一定能走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……”徐老師常這樣對我說(shuō)，我把這句話(huà)牢牢記在心里。一年來(lái)我得到了學(xué)校的貧困寄宿生補助，團縣委的資助和孤兒助養費用，這些很好地緩解了我家的經(jīng)濟壓力。在我蒼白貧瘠的生活背后，因為有社會(huì )大家庭的溫暖，我竟在不知不覺(jué)之中，多了許多往前走的勇氣。

　　我知道像我這樣的同學(xué)還有不少，我想借此機會(huì )對與我有著(zhù)同樣命運的同學(xué)說(shuō)句話(huà)，與你們共勉：“雖然我們失去了母愛(ài)父愛(ài)，但是我們得到了來(lái)自社會(huì )上更多的關(guān)愛(ài)，不要因為孤獨，艱難而感到恐懼和羞恥。要做一個(gè)頂天立地的人，努力用稚嫩的肩膀為不幸的家增添一份愛(ài)意和溫暖。我覺(jué)得我們應該微笑著(zhù)面對生活，不幸面前選擇堅強，苦難面前選擇快樂(lè )，發(fā)奮讀書(shū)，好好做人，用優(yōu)異的成績(jì)報答幫助過(guò)我的人，做個(gè)對社會(huì )有用的人。讓不幸中成長(cháng)的我們，也有輝煌和壯麗的人生�！�

　　謝謝大家！

微笑演講稿集錦6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《XX》。

　　微笑是世界上最美的語(yǔ)言，最優(yōu)美的動(dòng)作，它能給人以溫暖，讓在沙漠中的人們得到了最甘甜的雨露，讓人重新看到希望。

　　音樂(lè )家貝多芬，經(jīng)受了無(wú)數的磨難后，最終成為了萬(wàn)人矚目的偉人。他扼住了命運的咽喉，不怕困難，創(chuàng )作了不朽的杰作——第九交響曲。為后人做出了榜樣。他用微笑解決了生活中的種種困難，一個(gè)殘疾人都能這樣為我們做出榜樣，那么身體健全的我們該怎么做呢?是否能像他一樣呢?

　　人們都知道愛(ài)因斯坦一生中有重大發(fā)現，但誰(shuí)又知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難、挫折以至失敗?他小時(shí)曾被認為是笨小孩，后來(lái)在很長(cháng)的時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現他身上有什么天才的.影子，他也是經(jīng)歷了無(wú)數的挫折與失敗才成為偉大的科學(xué)家的，可見(jiàn)，在無(wú)數的偉人背后都經(jīng)歷了無(wú)數的失敗與艱辛，但是他們找對了戰勝失敗的方法——微笑。有的人可能會(huì )說(shuō)‘微笑有什么好的，只要輕輕的將嘴角上揚就可以做到’，話(huà)是沒(méi)錯，可是關(guān)鍵看你怎么做。

　　因此，我們應感謝生活中的失敗，享受失敗，樹(shù)立信心，那么前途將一片光明。會(huì )收獲無(wú)盡的喜悅。請大家牢牢記�。憾嘁环菸⑿�，就多一份喜悅。

　　我的演講完了，謝謝大家！

微笑演講稿集錦7

　　微笑是溝通的橋梁；微笑也是拉近人與人之間距離的細線(xiàn)。

　　微笑是一種簡(jiǎn)單的面部表情，但它包含了無(wú)數的含義。

　　在寒冷的冬天，朋友的一個(gè)微笑，會(huì )讓你身心溫暖；當你在游戲中，朋友的一個(gè)微笑會(huì )讓你充滿(mǎn)力量；當你遇到困難時(shí)，朋友的微笑會(huì )解決你所有的困難。這就是為什么我們覺(jué)得世界是美好的�！芭笥岩惠呑幼咴谝黄�，當年沒(méi)有了……”在一個(gè)人的一生中，朋友很重要，但朋友熱切的微笑更重要。沒(méi)有笑容的世界是灰色的，讓人覺(jué)得朦朧，但是有笑容的世界是多彩的.，多彩的世界讓人覺(jué)得每天都是美好的。

　　有一次，可能是我說(shuō)錯了什么讓好朋友傷心多年的話(huà)，還是什么？那天晚上，她坐在我旁邊，我突然有一種可怕的感覺(jué)。為什么我的好朋友讓我覺(jué)得好奇怪？我有種感覺(jué)，我們之間的距離越來(lái)越遠。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得很難過(guò)。然而，過(guò)了一會(huì )兒，我看著(zhù)她，她又看著(zhù)我。她的笑容一下子讓我的感覺(jué)消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，我感到無(wú)比幸福。

　　所以我說(shuō)微笑是溝通的橋梁；微笑也是拉近人與人之間距離的細線(xiàn)。

微笑演講稿集錦8

尊重的諸位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是91班的xxx，我講話(huà)的題型是“擁抱微笑”。

　　微笑，你曾給與過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)又曾贈送過(guò)你？微笑是一股暖流，漸漸地注入大伙兒的心底；微笑是一種動(dòng)能，推動(dòng)著(zhù)大伙兒往前。

　　日常生活市場(chǎng)競爭無(wú)所不在，真實(shí)的市場(chǎng)競爭并不是一場(chǎng)拼殺，慘忍僅僅現象，你是不是吝惜給敵人一個(gè)祝愿的微笑？人生道路時(shí)刻都會(huì )PK，你沒(méi)PK，就很有可能被PK掉。有時(shí)候被PK敗了，也不必忘記了為自己一個(gè)不害怕不成功的微笑。

　　運勢只交給霍金幾根能主題活動(dòng)的手指頭，而他總是微笑著(zhù)面對自身身體的殘缺不全，心靈灑滿(mǎn)太陽(yáng)。在這類(lèi)極端化身體情況下，霍金和羅杰彭羅斯協(xié)作，相互證實(shí)了奇性定理，并單獨明確提出了“霍金輻射源”基礎理論。他雖沒(méi)法用完善的'步履走動(dòng)，但乘座著(zhù)“思索設備”，一次又一次翻過(guò)了想像的界限，在統一廣義相對論和量子力學(xué)層面邁開(kāi)了關(guān)鍵的一步；他雖沒(méi)法用一切正常的響聲表述，但在電腦上的協(xié)助下，一次又一次地取得成功演說(shuō)，明確提出自身對全球的觀(guān)點(diǎn)�；艚饛臎](méi)舍棄過(guò)生命的微笑！我們要學(xué)好微笑著(zhù)面對挫敗和艱難困苦，勤奮創(chuàng )造奇跡！

　　林肯曾遇到過(guò)不懷好意的挑釁。林肯汽車(chē)身型高胖，腿特長(cháng)，有一位自以為是的盆友不乏嘲諷地問(wèn)道林肯汽車(chē)：“一個(gè)人的兩腿理應有多長(cháng)時(shí)間？”林肯微笑著(zhù)穩重地回應：“最少應當碰獲得路面�！庇袝r(shí)候，微笑著(zhù)面對嘲笑，把它作為本身向前的推動(dòng)力，給別人一個(gè)寬宏大量的笑容，又有何不可呢？

　　生命中假如缺乏了微笑，那將多么的暗淡！微笑難能可貴，沒(méi)人會(huì )對微笑免疫力。如果你用微笑擁抱別人，擁抱日常生活，擁抱這一世界時(shí)，幸�？鞓�(lè )和開(kāi)心也會(huì )牢牢地擁抱你！

　　常言道“笑一笑，十年少�！蔽⑿χ�(zhù)面對一切，維持積極的心態(tài)，那麼就算歲月無(wú)情地消逝了，你的心靈也會(huì )永葆青春的微笑！

　　以微笑打開(kāi)每一天，給你微笑永駐心靈！使我們暢快擁抱微笑吧！

微笑演講稿集錦9

尊敬的各位評委，各位老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《最美的微笑——獻給我的老師》。

　　人們都說(shuō)，蒙娜麗莎的微笑是最美的最神秘的，因為她的笑容耐人尋味�？稍谖已劾�，最美的微笑卻是來(lái)自于我的老師。

　　老師的微笑仿佛是嚴冬的一縷陽(yáng)光,使我們欣喜又溫暖; 老師的微笑還像是打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)的鑰匙，它讓一朵朵燦爛的花兒在我們臉上盡情綻放!老師的微笑更像是三月的和風(fēng)，溫暖著(zhù)我們的心房， 無(wú)時(shí)不刻給予我們溫暖和前進(jìn)的力量。

　　我原本是一個(gè)膽小的女孩兒，害怕發(fā)言，每次發(fā)言時(shí)就緊張，想說(shuō)的.話(huà)也忘得一干二凈。四年級時(shí)換了一所新學(xué)校，但是這個(gè)毛病依然困擾著(zhù)我。在一次語(yǔ)文課上，老師要我們思考課文的主要內容，我把頭埋得低低的，生怕老師點(diǎn)到我。

　　沒(méi)想到老師第一個(gè)叫的就是我，我心里一震，腦海中一片空白，慢慢地站起來(lái)，手腳還在不停地顫抖。老師看我這樣，沒(méi)有批評我，反而對我微微一笑：“別緊張，坐下再想想�！� 此時(shí)，老師親切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即撫平我內心的焦慮與不安，我更加專(zhuān)注地聽(tīng)講，希望在后面的課堂，我能與別的同學(xué)一樣得到老師的夸獎。

　　課后，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)，一定要有自信，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，膽子大一點(diǎn)，你可以做到。老師的笑容流露出了鼓勵和肯定，我看著(zhù)老師，突然覺(jué)得那微笑真的好美好美。

　　后來(lái)，我發(fā)現老師的微笑無(wú)處不在。成功時(shí)，老師對我豎起大拇指，用微笑和我分享勝利的喜悅；苦惱時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地談話(huà)，用

　　微笑引導我走過(guò)心靈的低谷；失敗時(shí)，老師給我親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……

　　書(shū)聲朗朗的教室里，蕩漾著(zhù)老師的微笑，寬闊的操場(chǎng)上伴隨著(zhù)老師的微笑，長(cháng)長(cháng)的走廊，也能遇到老師的微笑，老師的微笑流淌在臉上，倘徉在我們的心里……

　　像孩子喜愛(ài)媽媽的懷抱，像海豚喜愛(ài)寬廣的海洋，我同樣喜歡老師的微笑，老師，您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽(yáng)光。

　　今天，站在這兒演講，更要把我誠摯的祝福向老師送上，愿我的祝福像一只小船，承載著(zhù)內心的感激駛向您心靈的彼岸。愿我的祝�；�作一朵朵小花，永遠盛開(kāi)在你的心田，把你的生活裝點(diǎn)得更加五彩斑斕！我的演講到此結束，謝謝大家！

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